環(huán)保教育工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的環(huán)保教育工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
環(huán)保教育工作總結(jié)1
幼兒是21世紀(jì)的主人，對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的教育，是必不可少的。
環(huán)保教育旨在培養(yǎng)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境，珍惜自然資源，愛(ài)護(hù)自然界生物的意識(shí)。所以，利用自然環(huán)境、因地制宜地對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是每個(gè)教育工作者都應(yīng)重視的。針對(duì)幼兒的特點(diǎn)和工作實(shí)踐中的摸索，我覺(jué)得培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然的情感，幼兒自然就會(huì)萌發(fā)保護(hù)自然及身邊環(huán)境的意識(shí)，使幼兒成為一個(gè)環(huán)境的保護(hù)者。我從下面幾個(gè)方面嘗試對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育：
一、充分利用優(yōu)美的環(huán)境教育幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境。
一個(gè)優(yōu)美的生活環(huán)境就是一種適宜的環(huán)保教育，幼兒園生活環(huán)境首先要做好綠化工作，從碧綠的小草到美麗的花朵，從纏繞的綠藤到參天的大樹(shù)，創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境，設(shè)立提示牌布置有關(guān)環(huán)保內(nèi)容。如：小草是我們的朋友，請(qǐng)愛(ài)護(hù)它；美麗的環(huán)境我們的家；在垃圾桶上標(biāo)有：你不要的都給我。還可以利用遠(yuǎn)足活動(dòng)、散步、戶外活動(dòng)等形式，教師有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒感受大自然的美麗景色，拉近孩子與大自然的距離，增強(qiáng)孩子們對(duì)自然界認(rèn)識(shí)的興趣，使他們感受到萬(wàn)物生長(zhǎng)離不開(kāi)好的環(huán)境。
在種植區(qū)，讓孩子把青菜或花籽的種子種下去。安排好值日生，經(jīng)常澆水、施肥，并組織幼兒認(rèn)真觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，了解植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)空氣、陽(yáng)光、水，從而更直觀地了解生物與環(huán)境的關(guān)系。這樣充分利用環(huán)境潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲的教育作用，使幼兒感受到美和和諧的教育。
二、環(huán)保教育貫穿于一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。
在幼兒一日生活環(huán)節(jié)中，蘊(yùn)含著不少環(huán)境教育的內(nèi)容，也是對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境教育界最好時(shí)機(jī)。如盥洗時(shí)常發(fā)現(xiàn)不少孩子喜歡玩水、浪費(fèi)水，可以水為話題，啟發(fā)幼兒討論“水有哪些用處�！薄吧衬蠟槭裁礇](méi)有水�！薄笆裁词俏鬯俊钡�，向幼兒說(shuō)明我們?nèi)祟惖乃Y源越來(lái)越貧乏，工廠和生活用的污水沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理，直接排放到江湖海洋中，會(huì)造成許多河流、湖泊的污染，以至于有水也不能用，好多小魚(yú)、小蝦會(huì)毒死……通過(guò)活動(dòng)中的議論激發(fā)幼兒節(jié)約用水、節(jié)約用水、愛(ài)護(hù)水資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
進(jìn)餐時(shí)，鼓勵(lì)孩子不挑食，不浪費(fèi)飯菜，并通過(guò)故事等形式教育幼兒拒食野生動(dòng)物，知道保護(hù)動(dòng)物也是愛(ài)護(hù)環(huán)境，初步了解人與植物、動(dòng)物之間的關(guān)系，萌發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的.潛在意識(shí)。
三、多開(kāi)展幼兒的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒的環(huán)保成為習(xí)慣。
環(huán)保行動(dòng)的開(kāi)展，可以使幼兒的環(huán)保意識(shí)，環(huán)保觀念得以實(shí)現(xiàn)，在實(shí)踐中，更加強(qiáng)了幼兒的環(huán)保決心。通過(guò)開(kāi)展“撿垃圾”活動(dòng)，并將撿到的東西歸類，可利用的做成各種玩教具，或賣(mài)掉；無(wú)法利用的就處理掉。通過(guò)和幼兒一起收集木工所不要的小木塊、木屑、刨花，開(kāi)展木工活動(dòng)；還利用做東西剩下的小紙片開(kāi)展碎紙粘貼活動(dòng)等，廢物的再循環(huán)使用，不僅減少了垃圾和物資的浪費(fèi)，而且還會(huì)使幼兒感悟到生活中的許多事物都是寶，不應(yīng)隨手拋棄，而應(yīng)用心珍藏。還常常幫助幼兒把喝完飲料的空罐壓扁，放到指定的地方；指導(dǎo)幼兒將垃圾分類置放。老師還可以組織幼兒認(rèn)領(lǐng)小樹(shù)苗，關(guān)心愛(ài)護(hù)小樹(shù)，冬天給小樹(shù)穿上棉衣，讓小樹(shù)安全過(guò)冬，還可開(kāi)展“和小樹(shù)一起成長(zhǎng)”等活動(dòng)。
四、把握教育契機(jī)，與生活中的季節(jié)、節(jié)日相結(jié)合。
環(huán)境教育活動(dòng)的時(shí)間與季節(jié)性也很強(qiáng)，我們可利用節(jié)日，時(shí)令的可資利用的課程資源，注意把握教育契機(jī)，開(kāi)展系列主題活動(dòng)，爭(zhēng)取多樣化形式進(jìn)一步落實(shí)環(huán)境教育的良好作用，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)，如結(jié)合春季的植樹(shù)節(jié)，了解樹(shù)對(duì)土壤、動(dòng)物、人類的用處，知道樹(shù)可以凈化空氣，讓我們乘涼，是小動(dòng)物的家。又如結(jié)合4月份的愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)開(kāi)展“我們的朋友——小鳥(niǎo)”主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的鳥(niǎo)后，再認(rèn)識(shí)小鳥(niǎo)的家在哪兒，它幫人類做了哪些事情等。再如，秋季開(kāi)展“給樹(shù)葉找家”冬天來(lái)了一起玩耍，參與“地球日”“世界環(huán)境日”等大型綜合活動(dòng)，做環(huán)境小衛(wèi)士……借助生活環(huán)境及氛圍的影響，使幼兒進(jìn)一步了解大自然，投身到大自然，熱愛(ài)大自然，了解環(huán)境保護(hù)與人類生存的關(guān)系，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。
五、充分利用家庭資源，組織家長(zhǎng)積極參與，把環(huán)保教育延伸到家庭、社區(qū)生活之中。
“父母是孩子的第一位老師”，這句話指出了家長(zhǎng)這一資源不可忽視的力量。提高環(huán)保意識(shí)，參與環(huán)�；顒�(dòng)，也是每個(gè)家庭應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，我們引導(dǎo)幼兒從生活小事做起，與家長(zhǎng)共同做一些環(huán)保小事，如：與孩子一起制作環(huán)保標(biāo)志；到田園里統(tǒng)計(jì)樹(shù)木種類；指導(dǎo)孩子設(shè)計(jì)未來(lái)農(nóng)村綠化，又如在外就餐不使用一次性筷子，收集廢舊掛歷紙做手工材料或用反面畫(huà)畫(huà)；外出游玩時(shí)不亂丟廢物棄物；節(jié)約水電，養(yǎng)成洗衣、洗菜水二次使用的生活習(xí)慣……從小事做起為環(huán)保盡力。這樣一來(lái)，家長(zhǎng)不僅了解到幼兒在園內(nèi)的活動(dòng)，能及時(shí)的提供一些材料，支持、參與、幫助教師完成教學(xué)計(jì)劃，而且可以隨時(shí)隨地的對(duì)幼兒進(jìn)行正確引導(dǎo)，對(duì)樹(shù)立幼兒環(huán)保意識(shí)大有幫助。通過(guò)爸爸媽媽們的身體力行，讓孩子有了良好的學(xué)習(xí)榜樣，意識(shí)到環(huán)保行為其實(shí)就在我們的周圍，人人都可以為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。同時(shí)，幼兒的發(fā)展、感受，可以與親人分享，得到親人的鼓勵(lì)、贊美、幫助，從而大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性、主動(dòng)性。
六、教師自身的環(huán)保行為是幼兒的環(huán)保教育典范。
幼兒具有模仿性強(qiáng)和易暗示的特點(diǎn)，教師的一言一行都直接影響著他們。往往教師喜愛(ài)的幼兒也都喜愛(ài)。因此教師的榜樣作用是無(wú)窮的。例如：在平時(shí)的活動(dòng)中，無(wú)論是在盥洗室，還是泥工室，看見(jiàn)有的小朋友或阿姨用完水忘了關(guān)好水龍頭，我就趕快把水龍頭擰緊，并教育幼兒不能浪費(fèi)水。小朋友門(mén)看在眼里、記在心里，久而久之他們也學(xué)會(huì)了節(jié)約用水。
總之，我覺(jué)得教師要有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，做個(gè)有心人。保護(hù)環(huán)境，教育為本，從小樹(shù)立良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們生存的地球會(huì)變得更加美好，讓我們一起為保護(hù)人類共存的唯一的地球環(huán)境而共同努力。
環(huán)保教育工作總結(jié)2
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。
的確，在環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會(huì)，環(huán)保教育刻不容緩，它將關(guān)系到我們是否能擁有一個(gè)真正的綠色家園。兒童是人類的未來(lái)和希望，也是未來(lái)環(huán)境的主人，逐步樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識(shí)，是現(xiàn)代兒童必須具備的基本素質(zhì)。幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場(chǎng)所，我們采取了多種途徑，對(duì)幼兒實(shí)施環(huán)保教育，引導(dǎo)幼兒在對(duì)周圍環(huán)境的感知、欣賞、體驗(yàn)中逐步確立現(xiàn)代環(huán)保意識(shí)，初步形成良好的環(huán)境道德觀、價(jià)值觀和行為方式，在接受環(huán)境教育的同時(shí)，充分發(fā)展自己的感受能力、語(yǔ)言能力、獨(dú)立思考能力、參與、交往和合作的能力，促進(jìn)了幼兒身心全面和諧的發(fā)展。
一、到大自然中感受
《綱要》指出：環(huán)境是重要的教育資源，充分利用自然環(huán)境中的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的'空間。幼兒對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)是以熱愛(ài)大自然為基礎(chǔ)的，愛(ài)得越強(qiáng)烈，認(rèn)識(shí)就越深刻。為此，我們?cè)诃h(huán)保教育中注重激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，萌發(fā)他們關(guān)心和愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感和愿望。
我們組織了以“我和大自然交朋友”為主題的春游活動(dòng)，把幼兒帶到美麗的公園，讓他們呼吸新鮮的空氣，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，仰望著蔚藍(lán)的天空、變幻莫測(cè)的云彩，讓他們欣賞著千姿百態(tài)的花草樹(shù)木，與大樹(shù)爺爺、花兒姐姐、小樹(shù)弟弟共同唱歌、跳舞、做游戲，讓他們感受大自然的美麗。我們?cè)O(shè)計(jì)了“走進(jìn)落葉的世界”的活動(dòng)，讓幼兒了解樹(shù)葉的春夏秋冬，幫落葉找媽媽，最后掩埋落葉的活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然環(huán)境的情感。
二、在活動(dòng)中啟發(fā)
1.通過(guò)主題系列教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育
我們根據(jù)小中大班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)開(kāi)展了與幼兒年齡相宜的活動(dòng)。如小班主題活動(dòng)“我好喜歡水”、“美麗的花”、“小樹(shù)大樹(shù)我愛(ài)你”、“我愛(ài)動(dòng)物朋友”等活動(dòng)，讓幼兒關(guān)注周圍的水環(huán)境，了解水的基本特征和主要用途，學(xué)會(huì)幾種在水中或利用水做游戲的方法，樂(lè)意親近水、愛(ài)護(hù)水；關(guān)注花兒對(duì)美化環(huán)境的作用，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的花卉，知道它們的名稱及其簡(jiǎn)單特征，運(yùn)用各種感官感知花卉，激發(fā)幼兒積極參與家庭和社區(qū)的種花、護(hù)花、美化環(huán)境的活動(dòng)；關(guān)注周圍的樹(shù)木及其與人類的關(guān)系，了解樹(shù)的基本特征和作用，培養(yǎng)幼兒喜歡樹(shù)木、愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感，激發(fā)他們主動(dòng)參與愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)的活動(dòng)。
中班主題活動(dòng)“鳥(niǎo)是我們的朋友”，讓幼兒關(guān)注周圍的小鳥(niǎo)，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的鳥(niǎo)，了解它們的生活習(xí)性、外形特征，知道小鳥(niǎo)是人類的朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們，反對(duì)捕殺鳥(niǎo)類，調(diào)動(dòng)幼兒積極參與愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類的各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)孩子關(guān)心自然、保護(hù)生命，愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
大班主題活動(dòng)“不要污染空氣”，讓幼兒關(guān)注空氣環(huán)境的變化，初步了解造成空氣污染的原因與危害，初步掌握使空氣清新的幾種方法，培養(yǎng)幼兒分析、解決問(wèn)題的能力，自覺(jué)調(diào)節(jié)自己及周圍人的行為，反對(duì)污染空氣，積極參與維護(hù)空氣環(huán)境的公益活動(dòng)，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。
2.開(kāi)展“我是地球小主人”為主題的繪畫(huà)活動(dòng)
開(kāi)展“我是地球小主人”為主題的繪畫(huà)活動(dòng),讓幼兒將自己的意愿，通過(guò)畫(huà)筆表現(xiàn)出來(lái)，充分發(fā)揮幼兒的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。組織全園小中大班幼兒互相參觀、交流，從而激發(fā)幼兒對(duì)未來(lái)環(huán)境的期望與現(xiàn)實(shí)行動(dòng)。
3.小小展覽會(huì)
《綱要》指出：指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。
我們開(kāi)展“變廢為寶”活動(dòng)，收集一些廢舊材料：易拉罐、泡沫、掛歷紙、落葉、瓜子殼、草席、貝殼等，讓幼兒、教師共同參與，通過(guò)靈巧的雙手，制作出美麗的壁畫(huà)、墻飾、可愛(ài)的小動(dòng)物、角色游戲材料，讓幼兒感受到垃圾的回收、再利用，進(jìn)一步提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。
三、于生活中培養(yǎng)
將環(huán)保教育與幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)緊密結(jié)合，是幼兒環(huán)保教育的特點(diǎn)之一。我們開(kāi)展“綠色班級(jí)”、“環(huán)保小衛(wèi)士”的評(píng)比活動(dòng)，結(jié)合幼兒生活實(shí)際進(jìn)行有關(guān)教育。如生活自理方面，引導(dǎo)他們注意著裝整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)習(xí)整理自己的物品，掌握生活自理的方法，認(rèn)識(shí)自身清潔及環(huán)境整潔的重要性；行為習(xí)慣方面，引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境，不亂摘花草樹(shù)木，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰等。讓幼兒做到在家中、幼兒園、公共場(chǎng)所、大自然中，有著良好的環(huán)保意識(shí)和行為規(guī)范。
1.在家中做個(gè)環(huán)保好寶寶
不大聲吵鬧、輕走、輕拿、輕放、輕輕關(guān)門(mén)；節(jié)約糧食；不亂扔垃圾，與大人一起將垃圾分類；使用節(jié)能燈具，節(jié)約用電；關(guān)緊水龍頭，不浪費(fèi)水，幫大人把淘米洗菜的水澆花；勸媽媽不用含磷的洗衣粉；不吃不穿不用野生動(dòng)物制品；選購(gòu)綠色食品，少食用油炸、紅燒食品；少買(mǎi)過(guò)度包裝的東西；不籠養(yǎng)鳥(niǎo)類；陽(yáng)臺(tái)、居室要綠化；不亂扔廢舊電池；勸爸爸家人不吸煙等。
2.在幼兒園做個(gè)環(huán)保好幼兒
不亂扔餐巾紙；節(jié)約用水；不大聲喧嘩；愛(ài)護(hù)綠化；保持個(gè)人和環(huán)境的整潔衛(wèi)生。
3.在公共場(chǎng)所做個(gè)環(huán)保小公民
買(mǎi)東西少領(lǐng)塑料袋，減少白色污染；不亂扔廢棄物；不破壞綠化、不摘花；不在公共場(chǎng)所亂涂亂畫(huà)。
4.在大自然中做個(gè)大自然的好朋友
愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，在動(dòng)物園不要驚嚇小動(dòng)物和亂投食，看到毀林毀樹(shù)、亂扔垃圾等不文明的現(xiàn)象及時(shí)制止，向有關(guān)部門(mén)報(bào)告；與爸爸媽媽野炊時(shí)，不用一次性的用品，旅游時(shí)，做個(gè)文明的小游客。
四、與家庭合作
《綱要》指出：幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。對(duì)幼兒實(shí)施環(huán)保教育，同樣也需要家庭的合作、社會(huì)的支持。在“電池ABC”活動(dòng)中，通過(guò)幼兒的宣傳、家長(zhǎng)共同參與收集廢舊電池，收到了良好的教育效果。同樣，家長(zhǎng)與幼兒可以互相督促、互相提出環(huán)保的好建議，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的環(huán)保意識(shí)。
環(huán)保教育工作總結(jié)3
我局嚴(yán)格按照區(qū)委區(qū)政府年度考核目標(biāo)任務(wù)和政府信息公開(kāi)工作綜合考評(píng)辦法要求，立足本職，創(chuàng)新思路，不斷推進(jìn)政務(wù)信息公開(kāi)工作，扎實(shí)做好網(wǎng)站信息公開(kāi)平臺(tái)的更新，及時(shí)回復(fù)群眾留言、來(lái)信，認(rèn)真開(kāi)展信息公開(kāi)日�；A(chǔ)性工作，將信息公開(kāi)工作不斷規(guī)范化、制度化、常態(tài)化�，F(xiàn)將信息公開(kāi)工作總結(jié)如下：
一、推行信息公開(kāi)工作的主要做法
我局把推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)、提高行政水平作為推進(jìn)政府建設(shè)的重要工作，自覺(jué)將政務(wù)公開(kāi)作為接受社會(huì)各界監(jiān)督的主渠道，在認(rèn)識(shí)上高度統(tǒng)一，在行動(dòng)上狠抓落實(shí)。
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。局黨組對(duì)政務(wù)公開(kāi)工作高度重視，成立了環(huán)保局政務(wù)信息公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，機(jī)關(guān)各股室(站)及局下屬單位負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，解決了信息公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)問(wèn)題。將領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局辦公室，負(fù)責(zé)信息公開(kāi)工作具體事務(wù)，并安排專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站維護(hù)更新工作。
(二)實(shí)行了政務(wù)公開(kāi)工作責(zé)任制。把政務(wù)公開(kāi)的總體任務(wù)分解、細(xì)化、量化，明確落實(shí)到具體股室，落實(shí)到具體人頭上，并納入有關(guān)股室年度目標(biāo)和工作計(jì)劃，與業(yè)務(wù)工作一同部署、一同考核。對(duì)在政務(wù)公開(kāi)和信息報(bào)送工作中拒報(bào)、少報(bào)、緩報(bào)、錯(cuò)報(bào)的行為，將按有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任人員責(zé)任。對(duì)在政務(wù)公開(kāi)和信息報(bào)送工作中，做出突出成績(jī)個(gè)人，將按有關(guān)規(guī)定給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
(三)建立完善了政務(wù)公開(kāi)的工作制度。為確保政務(wù)公開(kāi)規(guī)范化、制度化，我局及時(shí)采取有效措施，建章立制。我局制定了政務(wù)公開(kāi)及網(wǎng)絡(luò)信息工作管理辦法等制度，逐步規(guī)范和完善了政務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容、形式，健全了政務(wù)公開(kāi)工作機(jī)制，通過(guò)建章立制把政務(wù)公開(kāi)推向法制化、規(guī)范化、經(jīng)�；壍馈�
二、主動(dòng)公開(kāi)政府信息情況
(一)公開(kāi)內(nèi)容
⒈主動(dòng)公開(kāi)信息總數(shù)：XX區(qū)環(huán)保局20xx年共主動(dòng)公開(kāi)政務(wù)信息58條。
�、补_(kāi)目錄(含指南、目錄、補(bǔ)充公開(kāi))公開(kāi)信息總數(shù)為 58條;主動(dòng)公開(kāi)信息包括：環(huán)保動(dòng)態(tài)信息xx條、部門(mén)職能信息18條、法律法規(guī)信息3條、機(jī)關(guān)黨建信息9條、公文通知5條、環(huán)境監(jiān)察信息2條、環(huán)境監(jiān)測(cè)信息3條、污染防治信息2條、人事信息4條。
(二)公開(kāi)形式
在主動(dòng)公開(kāi)的信息中，為方便公眾了解信息，我局確定以網(wǎng)站公開(kāi)為主要公開(kāi)形式，所有主動(dòng)公開(kāi)的信息均在XX區(qū)環(huán)境保護(hù)局網(wǎng)站上進(jìn)行了公開(kāi)。
一年來(lái)，我局政務(wù)信息公開(kāi)工作進(jìn)展明顯，工作取得一定的效果。但工作上仍存在一些問(wèn)題和不足，其主要表現(xiàn)是部分工作還未全面鋪開(kāi)，監(jiān)督制約機(jī)制有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，督辦督查機(jī)制有待于進(jìn)一步健全完善。今后我們將對(duì)政務(wù)公開(kāi)的各相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面檢查，對(duì)環(huán)保的.各項(xiàng)核心業(yè)務(wù)進(jìn)行規(guī)范的陽(yáng)光作業(yè)，公開(kāi)、公平、公正，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)管理教育力度，健全和完善制約監(jiān)督機(jī)制，開(kāi)創(chuàng)政務(wù)公開(kāi)工作新局面。
是煤炭生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)運(yùn)營(yíng)最困難，煤炭工業(yè)發(fā)展最艱辛的一年，也是煤炭主管部門(mén)安全監(jiān)管壓力極大的一年。一年來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)主管部門(mén)的精心指導(dǎo)下，全縣煤炭工業(yè)克服煤炭銷售市場(chǎng)行情持續(xù)低迷所帶來(lái)的不利影響，扎實(shí)開(kāi)展煤礦安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)，繼續(xù)深化瓦斯和水害治理，強(qiáng)力推進(jìn)整合技改和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，各項(xiàng)工作均取得了新的成效和進(jìn)步。一是煤礦安全生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了“零事故”。截止日前，全縣煤礦安全生產(chǎn)工作持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)并實(shí)現(xiàn)了“零事故”，在全市8個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)煤縣(市、區(qū))排名前列;二是企業(yè)安全基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。一年來(lái)，各煤(石墨)礦投入安全生產(chǎn)、技改擴(kuò)能、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等資金300萬(wàn)元至1000萬(wàn)元不等，為煤炭工業(yè)安全轉(zhuǎn)型發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是煤礦安全生產(chǎn)隱患大檢查深入推進(jìn)。全年共開(kāi)展安全隱患大排查、大整治及專項(xiàng)檢查活動(dòng)7批次，17個(gè)駐礦盯守工作組督促所駐守煤礦企業(yè)開(kāi)展安全自查自糾90余批次，累計(jì)排查各類煤礦安全隱患1600余條，及時(shí)整改1530余條，隱患整改率95%。四是煤礦企業(yè)管理(從業(yè))人員安全意識(shí)和自主保安能力進(jìn)一步提高。我局先后組織開(kāi)展安全警示教育、《七條規(guī)定》宣教、“安全生產(chǎn)月”、“送教到礦”等活動(dòng)20批次，受訓(xùn)1980余人次;報(bào)送煤(石墨)礦主要負(fù)責(zé)人、管理人員和特種作業(yè)人員參加省、市煤炭主管部門(mén)組織的集中學(xué)習(xí)、復(fù)訓(xùn)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)260余人次，“三項(xiàng)”崗位人員持證上崗率100%。五是礦山應(yīng)急救援能力進(jìn)一步增強(qiáng)。XX縣礦山救護(hù)大隊(duì)順利通過(guò)省級(jí)主管部門(mén)組織的國(guó)家三級(jí)救護(hù)資質(zhì)驗(yàn)收檢查。六是局機(jī)關(guān)改革改制穩(wěn)步推進(jìn)。我局18名干部職工通過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合安監(jiān)站暨食品藥品監(jiān)督管理服務(wù)站工作人員競(jìng)聘上崗考核考評(píng)，于10月底趕赴各產(chǎn)煤鄉(xiāng)鎮(zhèn)任職;黨風(fēng)、行風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、規(guī)范化，創(chuàng)建“四型”機(jī)關(guān)的氛圍濃厚，全局上下團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、風(fēng)清氣正。
環(huán)保教育工作總結(jié)4
環(huán)境教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，關(guān)系著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，關(guān)系著人民的健康�！度珖�(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》（20xx－20xx）指出：中小學(xué)要利用活動(dòng)課教學(xué)時(shí)間，組織好環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，通過(guò)競(jìng)賽和征文等課外活動(dòng)，使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)保教育。
一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)、日常工作中。
一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善科學(xué)管理。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，校內(nèi)有關(guān)職能部門(mén)成員、師生員工組成主要成員的環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并由德育副校長(zhǎng)直接分管該項(xiàng)工作，積極組織指導(dǎo)師生開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動(dòng)，把環(huán)境教育納入教育和工作計(jì)劃之中，作為學(xué)校精神文明建設(shè)和推行素質(zhì)教育的重要組成部分；制訂了一系列的管理規(guī)章制度，切實(shí)做到平時(shí)有檢查、有督促、有整改措施、有總結(jié)，促進(jìn)全校師生積極參與，把環(huán)境教育工作開(kāi)展得有聲有色，共同搞好我校的“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作。
二、滲透環(huán)境教育思想。
我校一直著力宣傳環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列入學(xué)校重要議事日程，而且要求品社、品生、語(yǔ)文、科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，內(nèi)容正確，結(jié)合貼切，學(xué)生反映良好。學(xué)校每學(xué)期都能組織2次以上的環(huán)境教育教研活動(dòng)和環(huán)境專題教育；學(xué)校少隊(duì)活動(dòng)及其他社會(huì)活動(dòng)都能適當(dāng)安排環(huán)境保護(hù)內(nèi)容；每學(xué)期，學(xué)校還積極組織不少于2次的環(huán)保班隊(duì)會(huì)，德育部門(mén)專項(xiàng)負(fù)責(zé)，切實(shí)做到課內(nèi)教育有計(jì)劃、有安排、有課時(shí)、有教案、有成效。
三、環(huán)境教育過(guò)程的滲透。
1、學(xué)科的滲透
學(xué)校重視在學(xué)科中滲透關(guān)于環(huán)境教育的滲透，老師們也注意到教學(xué)中應(yīng)有意識(shí)的將環(huán)境教育納入合適的教學(xué)環(huán)節(jié)�；旧蠈W(xué)校內(nèi)所有學(xué)科都能在合適的教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透環(huán)境教育，不少校級(jí)以上的公開(kāi)課及賽課中任教的老師們都自覺(jué)的加入了有關(guān)環(huán)境教育的環(huán)節(jié)。我們的經(jīng)驗(yàn)是：第一、結(jié)合原有課程內(nèi)容，在適當(dāng)?shù)沫h(huán)節(jié)注意有意識(shí)的添加環(huán)境教育。第二、環(huán)境教育的滲透做到“合情合理”，不隨意插入或硬搬有關(guān)環(huán)境教育，做到滲透的自然，環(huán)境教育的滲透是“隨時(shí)隨地”的，而不能影響到應(yīng)有的教學(xué)效果。
2、活動(dòng)的滲透
�。�1）積極利用世界環(huán)境日、世界地球日、生物多樣性保護(hù)日等紀(jì)念日，大規(guī)模進(jìn)行宣傳，組織活動(dòng)。通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站的廣播，使師生對(duì)環(huán)境問(wèn)題有了新認(rèn)識(shí)。（本年度校園廣播站廣播環(huán)保小知識(shí)等時(shí)間超過(guò)20個(gè)小時(shí)）
（2）通過(guò)相關(guān)的競(jìng)賽。學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和“環(huán)保小制作”、“環(huán)保小報(bào)”等評(píng)選活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
�。�3）定期制作環(huán)境教育展板、橫幅，讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后隨時(shí)能看到有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，能使學(xué)生環(huán)保意識(shí)在潛移默化中提高懸掛了“從我做起節(jié)約一滴水一度電一粒糧”的'宣傳橫幅。
3、環(huán)保教育與少先隊(duì)活動(dòng)的結(jié)合
�。�1）定期與不定期的利用周一升旗儀式的時(shí)間宣傳環(huán)保小知識(shí)及各種環(huán)保倡議。
�。�2）相關(guān)紀(jì)念日期間組織各班開(kāi)展黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，如“珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電”、“變廢為寶”、“世界環(huán)境日”、“地球日”等。
4、積極組織師生參加各級(jí)各類有關(guān)環(huán)保教育的競(jìng)賽5、投入一定資金改善校園環(huán)境本年度，學(xué)校以節(jié)約為本的原則投入少量合適的資金加強(qiáng)了校園環(huán)境建設(shè)。在公用水龍頭附近張貼“水是生命之源，請(qǐng)珍惜每一滴水”的標(biāo)語(yǔ)，在各班及樓道間的用電開(kāi)關(guān)處標(biāo)貼“隨手關(guān)燈”的提示，換置部分垃圾箱，爭(zhēng)取做到垃圾分類投擲，購(gòu)進(jìn)部分花草以增加學(xué)校綠化率等。環(huán)境的日益改善，師生們養(yǎng)成了節(jié)水、節(jié)電的好習(xí)慣，再生資源能夠得到回收并加以利用，校園育人環(huán)境優(yōu)美，學(xué)生在良好的氛圍中健康成長(zhǎng)。
本學(xué)期末，學(xué)校通過(guò)了教育局領(lǐng)導(dǎo)的檢查，標(biāo)志著我校環(huán)境教育在很大程度上的得到了上級(jí)部門(mén)的認(rèn)可。這與師生長(zhǎng)期積極參與環(huán)境保護(hù)和宣傳活動(dòng)，環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)、學(xué)校的大力宣傳與重視是分不開(kāi)的。今后學(xué)校還將一如既往的開(kāi)展各式各樣的環(huán)保教育工作與活動(dòng)，爭(zhēng)取在以往基礎(chǔ)上做到更大的提高。
環(huán)保教育工作總結(jié)5
當(dāng)今世界，環(huán)保已被提到非常重要的位置，國(guó)家的一系列環(huán)保措施，足見(jiàn)環(huán)保工作已是刻不容緩的了。環(huán)保教育，從我做起，從孩子做起，從現(xiàn)在做起。我園為了爭(zhēng)創(chuàng)綠色環(huán)保幼兒園，做了大量的工作，現(xiàn)總結(jié)如下。為了更好的對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，我們綜合利用包括教師、園內(nèi)環(huán)境及當(dāng)?shù)丨h(huán)境，采取多種形式開(kāi)展環(huán)保教育工作，豐富幼兒環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。針對(duì)中班我們從以下幾方面進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)踐與探索。
一、積極投入校園改造
在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極從改造校園、改善環(huán)境、美化教室入手，投入了大筆資金和精力，進(jìn)行校園建設(shè)。如今走進(jìn)校園，便能看到藍(lán)白相間的花壇，錯(cuò)落有致的花木，在優(yōu)美舒暢的花園里，全園上下積極參與美化、綠化工作，環(huán)境保護(hù)的意識(shí)已在教師和幼兒心中扎下了根。
二、宣環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)
我們利用了一切可利用的渠道，對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳。如：在家長(zhǎng)開(kāi)放日結(jié)合“環(huán)境日”、“植樹(shù)節(jié)”等，對(duì)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓幼兒和家長(zhǎng)了解我國(guó)的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。
同時(shí)與社區(qū)、家長(zhǎng)攜手，擴(kuò)展幼兒環(huán)保教育的空間，幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地，但是周圍環(huán)境及家庭氣氛對(duì)孩子的.成長(zhǎng)同樣不容忽視，所以我們利用垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電、廢舊物品制作玩具等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)也參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，以此增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒園內(nèi)園外兩個(gè)樣，園內(nèi)能看到紙屑就撿，園外卻隨便亂扔。我們意識(shí)到做好幼兒的教育工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)廣大家長(zhǎng)的宣傳也是我們肩上的責(zé)任。我們把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合，在幼兒中展開(kāi)大討論，并給爸爸媽媽們發(fā)出了倡議書(shū)。在家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)中，環(huán)保宣傳也成了一項(xiàng)重要內(nèi)容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會(huì)。
三、開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)能力
環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)在我們中班開(kāi)展得有聲有色。
1、一開(kāi)學(xué)，我們便開(kāi)展了“愛(ài)護(hù)草坪，從我做起”為主題的一系列活動(dòng)。首先，組織幼兒到戶外觀察花草樹(shù)木的變化，讓幼兒知道花草樹(shù)木對(duì)人類的益處，教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；其次，利用兒歌、故事等形式教育幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的習(xí)慣。
2、利用故事《垃圾到哪里去了》、簡(jiǎn)單的垃圾分類，回收的煙盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，讓幼兒養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習(xí)慣。
3、通過(guò)討論“沒(méi)有電、沒(méi)有水，世界會(huì)怎么樣”，讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，并利用兒歌、故事加深對(duì)幼兒的教育。
4、開(kāi)展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的討論與比賽活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
5、“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。我們結(jié)合幼兒園自身實(shí)際，開(kāi)展了“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)，積極對(duì)照創(chuàng)建要求，從組織管理，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教育過(guò)程、教育效果四方面入手，以點(diǎn)帶面。
環(huán)保教育工作總結(jié)6
所有這些環(huán)境的惡化，足以引起人們對(duì)自身生存環(huán)境的重視。近年來(lái)，環(huán)境問(wèn)題已超越了國(guó)界，成為世界性的熱點(diǎn)問(wèn)題之一，保護(hù)人類賴以生存的地球是世界各國(guó)人民的共同愿望。
我園作為省級(jí)的綠色幼兒園更是應(yīng)該走在環(huán)保隊(duì)伍的.最前列。我們將環(huán)保教育融入到幼兒園的學(xué)習(xí)、生活中，真正做到“環(huán)境教育，從娃娃抓起”。在年月我園全體幼兒就以自己獨(dú)特的方式開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的環(huán)保宣傳活動(dòng)。
大班級(jí)小朋友以“垃圾回收，廢品循環(huán)再造”為主題開(kāi)展了一次“環(huán)保服裝展”。小朋友們所展示的衣服全都是他們自己平日收集的廢舊物品所制成的，造型獨(dú)特，用材新穎，外表美觀。
環(huán)保教育工作總結(jié)7
一．近年來(lái)，我校對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)�！惫ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)親自部署，將環(huán)境教育列入校工作計(jì)劃
政教處、后勤、班主任、科任教師、學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)等，帶動(dòng)全校開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)�！惫ぷ�，促進(jìn)校園衛(wèi)生工作和綠化環(huán)境工作的開(kāi)展。首先，校長(zhǎng)本人利用行政會(huì)議、全體教師會(huì)議進(jìn)行環(huán)境教育；其次，各學(xué)科教師充分利用學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)了環(huán)境教育滲透、組織校園活動(dòng)，滲透環(huán)境保護(hù)，環(huán)境衛(wèi)生的教育，我們?cè)趯W(xué)生會(huì)成立校園環(huán)保志愿者，他們以身作則，保護(hù)環(huán)境，“從我做起，從身邊小事做起”，開(kāi)展課間保潔活動(dòng)，舉辦環(huán)保征文活動(dòng)，主題實(shí)踐活動(dòng)，愛(ài)惜糧食、節(jié)約用水、電、紙張等。形成自上而下的環(huán)境教育和校園環(huán)保、衛(wèi)生工作隊(duì)伍，有效地提高全體學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保行為習(xí)慣，全面落實(shí)《體育、衛(wèi)生工作條例》、《全國(guó)環(huán)境教育行動(dòng)綱要》等項(xiàng)方針政策。
二．學(xué)校的環(huán)境教育、衛(wèi)生、健康教育工作制度化
全校師生自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，文明衛(wèi)生的行為習(xí)慣，環(huán)境保護(hù)工作深入人心，形成制度化。
1、學(xué)校將環(huán)境教育內(nèi)容列入議事日程，要求全體教師在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新，積極地貫徹落實(shí)黨的可持續(xù)性發(fā)的方針政策；
2、校長(zhǎng)在國(guó)旗下定期對(duì)全校師生進(jìn)行環(huán)境教育，不斷地把環(huán)境教育貫穿在課堂中；
3、倡導(dǎo)全體教師對(duì)學(xué)生環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“從我做起、從身邊小事做起”，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣；
4、加強(qiáng)對(duì)新生的環(huán)保教育，組織學(xué)生積極參與各種環(huán)�；顒�(dòng)；
5、校園廣播、墻報(bào)定期宣傳環(huán)保知識(shí)；
6、各班值日生做到每日一次搞好教室衛(wèi)生；
7、學(xué)生會(huì)對(duì)全校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行多次檢查、評(píng)分、登記，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
8、各樓層走廊、分擔(dān)區(qū)由各班進(jìn)行打掃；
9、每周二、四下午由政教處組織學(xué)生會(huì)進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，檢查結(jié)果納入衛(wèi)生管理制度中的班級(jí)評(píng)優(yōu)；
10、加強(qiáng)健康教育，提高師生身體素質(zhì)。
三．不斷提高教師的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和行為
我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的目的`是：提高和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)及行為習(xí)慣，帶動(dòng)每一個(gè)家庭，影響社會(huì)，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)形成良好的保護(hù)環(huán)境新風(fēng)尚。通過(guò)各科知識(shí)教學(xué)有機(jī)地滲透環(huán)境教育，有效培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，通過(guò)實(shí)際指導(dǎo)學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，培養(yǎng)環(huán)保行為，使絕大多數(shù)學(xué)生不僅養(yǎng)成了每天認(rèn)真做好校園清潔，不隨手扔雜物，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境自覺(jué)地向家人和社會(huì)做廣泛宣傳。
學(xué)校團(tuán)委組織開(kāi)展各種環(huán)�；顒�(dòng)，通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展環(huán)保宣傳教育，觀看文章、圖片，開(kāi)闊學(xué)生的視野、增長(zhǎng)知識(shí)、提高素質(zhì)。
四、不斷更新師生環(huán)保意識(shí)
促進(jìn)環(huán)境教育的創(chuàng)新發(fā)展，帶動(dòng)校園衛(wèi)生工作通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的“綠色學(xué)�！钡慕�(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分利用環(huán)境資源開(kāi)展教育活動(dòng)，做一些力所能及的環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，鍛煉學(xué)生的能力，培養(yǎng)良好環(huán)保行為習(xí)慣，在繼續(xù)開(kāi)展環(huán)境教育不斷提高全體師生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)其環(huán)保行為，我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)關(guān)系到全人類生存，造福子孫后代的意義，從而帶動(dòng)校園衛(wèi)生工作的開(kāi)展。同時(shí)，我們積極響應(yīng)縣政府的號(hào)召，組織學(xué)生上街清掃衛(wèi)生，通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，把環(huán)保理念推向社會(huì)。
今后我們將繼續(xù)努力，在繼續(xù)深化綠色創(chuàng)建的內(nèi)涵上下功夫，使師生與環(huán)境、教師與學(xué)生、學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系更加和諧，不斷豐富創(chuàng)建的內(nèi)容，拓展創(chuàng)建的形式，讓綠色創(chuàng)建與學(xué)校其它工作進(jìn)一步融合，以取得更好的教育和行動(dòng)效果。
環(huán)保教育工作總結(jié)8
**年以來(lái)，環(huán)保高陵分局在市環(huán)保局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市宣教處的精心指導(dǎo)下，在區(qū)各職能部門(mén)和鎮(zhèn)街、企業(yè)的大力支持配合下，環(huán)境宣教工作以環(huán)保中心工作為主線，以治污減霾工作為重點(diǎn)，多措并舉，有序推進(jìn)，宣教工作取得積極成效。
一、以活動(dòng)為載體，環(huán)境宣傳教育進(jìn)一步深化提高
開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)，不斷提高廣大居民的環(huán)境意識(shí)。一是聯(lián)合區(qū)級(jí)相關(guān)部門(mén)開(kāi)展了“地球一小時(shí)”活動(dòng)、緩堵保暢—綠色騎行活動(dòng)、環(huán)保小記者征集活動(dòng)、“不燃放煙花爆竹”宣傳活動(dòng)、氣象日宣傳活動(dòng)、全民閱讀進(jìn)機(jī)關(guān)、環(huán)保杯“治污減霾 我為藍(lán)天做貢獻(xiàn)”書(shū)信文化、**年全區(qū)調(diào)研報(bào)告征文活動(dòng)等，取得了良好地社會(huì)效益。二是舉辦了高陵區(qū)紀(jì)念“六·五”世界環(huán)境日集中宣傳活動(dòng)。區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)人大、區(qū)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)以及縣環(huán)保局等18個(gè)治污減霾成員部門(mén)和部分企業(yè)參加了活動(dòng)，活動(dòng)中散發(fā)宣傳單一萬(wàn)余份，播放環(huán)境知識(shí)短片二十余個(gè)，發(fā)放環(huán)保購(gòu)物袋3100個(gè)、環(huán)保圍裙3650個(gè)。同時(shí)，通過(guò)65塊展板集中展現(xiàn)了高陵區(qū)2年來(lái)在治污減霾工作中取得的顯著成果，為我區(qū)更好宣傳環(huán)境保護(hù)工作創(chuàng)造了良好的氛圍。三是針對(duì)秋冬季，霧霾天氣頻發(fā)的現(xiàn)象，及時(shí)印制《大氣污染防治法》手冊(cè)和掛圖、編制《治污減霾在高陵》叢書(shū)，發(fā)放到治污減霾相關(guān)部門(mén)、鎮(zhèn)街（管委會(huì)）、環(huán)保所。其中叢書(shū)內(nèi)容涉及我區(qū)治污減霾文件、措施、工作信息動(dòng)態(tài)、取得的成果等，有效促進(jìn)我區(qū)治污減霾工作順利開(kāi)展。四是利用媒體宣傳陣地，努力做好“推手”。配合各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作和全局重大活動(dòng)，積極當(dāng)好“喉舌”。在各類執(zhí)法檢查專項(xiàng)行動(dòng)、三嚴(yán)三實(shí)專題教育等活動(dòng)中，及時(shí)組織區(qū)電視臺(tái)跟蹤報(bào)道，反映環(huán)保動(dòng)態(tài)，鼓舞士氣，展示環(huán)保人精神風(fēng)貌，為環(huán)保工作的開(kāi)展?fàn)I造良好的輿論環(huán)境。針對(duì)環(huán)保熱點(diǎn)難點(diǎn)，我們?cè)凇熬G色環(huán)保”欄目中制作了《治污減霾全民參與》、《投訴噪音該撥打哪個(gè)電話》、《焚燒農(nóng)作物秸稈的`危害》等內(nèi)容，營(yíng)造氛圍，推動(dòng)工作，努力實(shí)現(xiàn)“用宣傳推動(dòng)業(yè)務(wù)工作，用宣傳樹(shù)立環(huán)保良好形象”，截止目前共舉辦27期。
二、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)輿論引導(dǎo)能力，營(yíng)造良好輿論氛圍
圍繞治污減霾、中高考噪聲專項(xiàng)整治、農(nóng)村環(huán)境連片整治、揚(yáng)塵污染防治、保障環(huán)境安全等重點(diǎn)工作，及時(shí)組織媒體記者跟進(jìn)，采寫(xiě)刊發(fā)新聞稿件，為推動(dòng)重點(diǎn)工作營(yíng)造了良好的輿論氛圍。陜西日?qǐng)?bào)、xx日?qǐng)?bào)、xx晚報(bào)先后以《高陵5月底超額完成全年燃煤鍋爐拆改任務(wù)》、《高陵為渭河新三年目標(biāo)開(kāi)弓發(fā)力》、《高陵提前完成治污減霾重點(diǎn)目標(biāo)任務(wù)》等為題大篇幅報(bào)道高陵治污減霾工作推進(jìn)情況。我們還充分利用區(qū)委宣傳部、高陵宣傳網(wǎng)、手機(jī)報(bào)“高陵微訊”平臺(tái)，發(fā)布環(huán)保便利貼75條，環(huán)保信息60條。全年共向市局宣教處、區(qū)委、區(qū)政府上報(bào)信息330篇，省、市外媒刊發(fā)、播出環(huán)保新聞18條。
**年，我局中國(guó)環(huán)境報(bào)征訂任務(wù)200份、雜志10份。局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這項(xiàng)工作高度重視，實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，指定專人具體辦理，將征訂任務(wù)層層分解，落實(shí)到位，征訂活動(dòng)還在進(jìn)行中，預(yù)計(jì)12月底將全面完成任務(wù)。
三、抓好環(huán)境宣教細(xì)胞工程建設(shè)，致力于基層環(huán)境教育
綠色文明示范工程創(chuàng)建工作是環(huán)境保護(hù)工作在基層的重要載體和有效形式。**年，我們?cè)谌珔^(qū)廣泛開(kāi)展“綠色學(xué)�！薄ⅰ熬G色社區(qū)”、“綠色機(jī)關(guān)”“綠色村莊”等綠色單位的創(chuàng)建工作，將綠色文明更進(jìn)一步深入民眾。制定下發(fā)《**年綠色文明示范工程創(chuàng)建活動(dòng)方案》，并與區(qū)教育局、區(qū)住建局、區(qū)民政局密切配合協(xié)作，改變過(guò)去單純發(fā)文件、發(fā)通知、打電話的做法，深入學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)，實(shí)現(xiàn)面對(duì)面的指導(dǎo)與交流，宣講環(huán)保知識(shí)。積極幫助創(chuàng)建單位出思路、想辦法，解決具體問(wèn)題，搭建合作平臺(tái)。截止**年底，全區(qū)共建成國(guó)家級(jí)綠色單位1個(gè)，省級(jí)6個(gè)，市級(jí)21個(gè)。
四、健全隊(duì)伍，強(qiáng)化環(huán)境宣教基礎(chǔ)建設(shè)
為了正確引導(dǎo)社會(huì)輿論，及時(shí)、妥善應(yīng)對(duì)處置媒體、群眾反映的環(huán)境問(wèn)題，為我區(qū)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好氛圍，我們完善了《環(huán)保高陵分局新聞宣傳管理辦法》、《環(huán)保高陵分局輿情監(jiān)測(cè)處置考核辦法》，進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境輿情收集、研判、處置工作，促進(jìn)了全局工作的順利開(kāi)展。在此基礎(chǔ)上，我們還強(qiáng)化了自身隊(duì)伍建設(shè)，分別從各科室、站選派1人加強(qiáng)局宣教隊(duì)伍，大幅度地提高了人員素質(zhì)和環(huán)境宣教工作質(zhì)量。同時(shí)，把環(huán)境宣教工作納入科室、站全年目標(biāo)任務(wù)考核、績(jī)效考核范疇，確保各項(xiàng)宣教工作順利開(kāi)展。
回顧全年宣教工作，我們雖然在環(huán)境保護(hù)宣傳教育方面做了一定的工作，收到了明顯的成效，但仍有不少差距，主要是宣傳教育的深度還不夠；綠色文明示范工程創(chuàng)建活動(dòng)的范圍還不夠廣。**年我區(qū)的環(huán)境宣傳教育工作要緊緊圍繞市環(huán)保中心工作，堅(jiān)持發(fā)揮宣傳導(dǎo)向作用，繼續(xù)深入開(kāi)展環(huán)境保護(hù)宣傳工作，進(jìn)一步深化綠色系列創(chuàng)建工作，全面加強(qiáng)宣教隊(duì)伍自身建設(shè)，不斷加強(qiáng)在職人員崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育。加強(qiáng)環(huán)境宣傳能力建設(shè)，使環(huán)境宣傳工作再有新飛躍。
環(huán)保教育工作總結(jié)9
面對(duì)世界日漸嚴(yán)峻的環(huán)保問(wèn)題，世人都逐漸認(rèn)識(shí)到：環(huán)境保護(hù)，教育為本，提高全民環(huán)保素質(zhì)，必須從娃娃抓起。我們幼兒園一直把創(chuàng)建“綠色幼兒園”占重要地位，保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境是人類自下而上的需要，在持之以恒地對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育下，我們大班年級(jí)組本學(xué)期乘著3月22日世界“水”日的東風(fēng)，緊緊圍繞“水資源”，開(kāi)展了“清清水世界”的環(huán)保主題活動(dòng)，通過(guò)這樣的活動(dòng)，幼兒對(duì)“水資源”的了解更深了，對(duì)“保護(hù)水”環(huán)保意識(shí)日漸提高。
本次的“清清水世界”的探索活動(dòng)進(jìn)行了近兩周，在這一段時(shí)間里幼兒始終對(duì)水環(huán)境有著濃厚的探索興趣，在活動(dòng)中，幼兒親近自然，接觸社會(huì)，了解了人與環(huán)境的依存關(guān)系，懂得了如何保護(hù)水資源并具有了初步的環(huán)保行為，由于一部分的活動(dòng)是請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒共同完成，因此保護(hù)水資源已從幼兒園延伸到家庭、延伸到社會(huì)，這也是我們活動(dòng)所想要達(dá)到的目的。
�。�1）、幼兒能力的提高在活動(dòng)中幼兒的探索能力、記錄能力、解決問(wèn)題能力、討論交流能力都得到了進(jìn)一步的提高，每當(dāng)一個(gè)問(wèn)題提出，他們總是自己想辦法解決，通過(guò)各種途徑查找資料與信息并用自己的方式記錄下來(lái)，在活動(dòng)中，他們大膽交流大膽講述，注意傾聽(tīng)同伴的交流能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出不同的見(jiàn)解。
（2）、幼兒學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)在活動(dòng)中幼兒通過(guò)自己的努力了解了水資源的污染情況，這些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的獲得并不是老師傳授的，而是他們通過(guò)各種途徑收集到的。他們學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得積極。面對(duì)這些污染他們又想出了許多的辦法來(lái)改變這些污染的狀況，充分展示了他們的聰明才智，爭(zhēng)做小小發(fā)明家。
�。�3）、幼兒科學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤�，通過(guò)“清清水世界”的主題活動(dòng)使幼兒幼小的心田里埋下了保護(hù)環(huán)境的種子，知道要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，要保護(hù)水資源，要節(jié)約用水，更知道要珍惜自然資源。孩子們?cè)谝幌盗械幕顒?dòng)中逐漸養(yǎng)成了良好的科學(xué)行為習(xí)慣，這些行為習(xí)慣的養(yǎng)成將使幼兒終生受益。
地球是人類生存的星球，自古以來(lái)，由于人類對(duì)對(duì)大自然的掠奪，造成令人擔(dān)憂的.勢(shì)態(tài)，大氣的污染，臭氧層的破壞，土地沙漠化，海洋生態(tài)的失衡，綠色屏障的銳減，垃圾越來(lái)越多，環(huán)境問(wèn)題觸目驚心。
全球性的環(huán)境問(wèn)題要加以控制，必須從環(huán)境教育入手，幼教觀念現(xiàn)代化面臨生態(tài)文明的挑戰(zhàn)，提出對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)會(huì)關(guān)心教育，即關(guān)心社會(huì)與國(guó)家的生態(tài)利益，關(guān)心全球的生活的條件，關(guān)心其他物種。因此在幼兒探索水污染的基礎(chǔ)上進(jìn)一步延伸到其他的環(huán)境污染問(wèn)題使孩子從小具有環(huán)境知識(shí)，知道大自然是個(gè)有機(jī)的整體，人是大自然的一部分，人類應(yīng)與大自然和睦相處，人的生存要依存與大自然中那些有生命和無(wú)生命的物質(zhì)，我們要保護(hù)環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，使幼兒具有初步的環(huán)保行為。
環(huán)保教育工作總結(jié)10
我們學(xué)校明確把環(huán)境教育列為創(chuàng)建辦校特色的目標(biāo)之一，并以"爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校為抓手，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展環(huán)境保護(hù)和環(huán)境教育，促進(jìn)和深化素質(zhì)教育，營(yíng)造辦學(xué)特色，提高辦學(xué)水平"為理念，深入有效地開(kāi)展環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校工作。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全管理制度
1、建立由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的創(chuàng)建綠色學(xué)校工作小組，工作小組為學(xué)校決策層和組織者，負(fù)責(zé)包括制定方案和各種管理制度、督導(dǎo)各項(xiàng)工作的開(kāi)展和總結(jié)等。
2、確定運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求，聯(lián)系本校實(shí)際，把環(huán)境教育列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制訂學(xué)校"創(chuàng)綠、環(huán)教"計(jì)劃，確定每年的教育目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容、方法、措施等。各處室根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，聯(lián)系本處室工作制訂相應(yīng)的環(huán)境教育計(jì)劃和職責(zé)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)，落實(shí)學(xué)科滲透；辦公室組織開(kāi)展系列活動(dòng)和負(fù)責(zé)團(tuán)總支的各項(xiàng)活動(dòng)；科研室負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，環(huán)教科研；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃、設(shè)計(jì)、環(huán)教設(shè)備、設(shè)施增設(shè)等等.在此基礎(chǔ)上，各環(huán)境教育子系統(tǒng)開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)，較好地完成和達(dá)到學(xué)校環(huán)境教育工作的目標(biāo)和要求。3、構(gòu)筑保障體系。健全和完善各種環(huán)境教育制度。學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作以來(lái)，建立和完善了以此相一致的會(huì)議制度、學(xué)習(xí)制度和開(kāi)展環(huán)境教育的獎(jiǎng)勵(lì)制度；
二、營(yíng)造氛圍，優(yōu)化環(huán)境，提升校園綠色品位。
學(xué)校校園自然環(huán)境建設(shè)是學(xué)生看得見(jiàn)、摸得著的環(huán)境保護(hù)教育的最淺層次要求，也是鼓勵(lì)和提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)的最直接、有效的途徑。因此，學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，一貫注重校園環(huán)境的綠化、美化建設(shè)。
1、綠化建設(shè)。學(xué)校現(xiàn)有占地面積48825平方米，現(xiàn)有建筑面積為17899平方米，其中綠化面積占41.2％，綠化覆蓋率達(dá)45.5％。我校1997年合校以來(lái)先后被授予“榮成市‘三五’普法依法治理先進(jìn)單位”“山東省規(guī)范化學(xué)�！薄巴Ｊ行@經(jīng)濟(jì)先進(jìn)學(xué)校”“威海市庭院綠化工程先進(jìn)單位”“威海電化教育示范學(xué)�！薄吧綎|省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)�！钡葮s譽(yù)稱號(hào)，是山東省教育廳重大課題“心理教育實(shí)驗(yàn)與研究”重點(diǎn)研究基地。
2、美化建設(shè)。學(xué)校以高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)的理念，聘請(qǐng)專家、行家，對(duì)學(xué)校校園綠色工程進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)。建校以來(lái)先后投入300萬(wàn)元資金，進(jìn)行美化工程建設(shè)。構(gòu)建了由樹(shù)木、花卉、草坪、假山、噴泉、花廊和石凳、石桌、石徑、亭子為一體的"花園式"校園；營(yíng)造了由名人畫(huà)像、綠色環(huán)保宣傳窗（櫥）綠色畫(huà)廊、綠色宣傳提醒詞和實(shí)踐區(qū)等組成的"創(chuàng)綠"氛圍。
3、教育設(shè)施建設(shè)。為了進(jìn)一步營(yíng)造創(chuàng)建綠色學(xué)校，強(qiáng)化環(huán)境教育的氛圍，學(xué)校十分注重校內(nèi)環(huán)境教育設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，以豐富和拓寬學(xué)校環(huán)境教育宣傳途徑和形式。我們一方面保證學(xué)生平時(shí)在校的生活用水；另一方面作為對(duì)學(xué)生節(jié)能教育的參觀和宣傳點(diǎn)。開(kāi)辟"創(chuàng)綠、環(huán)教"宣傳專用櫥窗。整座校園內(nèi)實(shí)行垃圾袋裝化和垃圾分類、分揀分存工作，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生熱愛(ài)生活、校園的環(huán)境意識(shí)和自覺(jué)行為。
三、注重學(xué)科教育，豐富環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)師生環(huán)保意識(shí)。
課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育的主渠道，也是環(huán)保教育的主渠道。環(huán)境教育工作不是孤立的，是素質(zhì)教育的重要組成部分，與教學(xué)工作相互聯(lián)系，相互促進(jìn)。因此我們堅(jiān)持以"立足課堂、了解知識(shí)、增強(qiáng)意識(shí)、提高實(shí)效"為指導(dǎo)思想，在不增加課時(shí)，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，不影響正常教學(xué)的情況下，針對(duì)學(xué)生求知欲，好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，積極實(shí)施環(huán)保教學(xué)。初步形成了"各學(xué)科課程滲透－環(huán)保專業(yè)課程－課內(nèi)外活動(dòng)實(shí)踐課程"三者相結(jié)合的課堂教學(xué)課程體系。
1、學(xué)科滲透。立足主渠道，注重各學(xué)科中環(huán)境教育的內(nèi)容和知識(shí)的滲透，豐富學(xué)生環(huán)保知識(shí)是提高學(xué)生環(huán)保認(rèn)識(shí)和自覺(jué)性的重要途徑。為此，學(xué)校根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)校提出的各年段環(huán)境教育目標(biāo)，對(duì)有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面規(guī)劃和組合，制訂了各年級(jí)環(huán)境教育目標(biāo)系列要求和各學(xué)科滲透環(huán)境教學(xué)，目標(biāo)的課堂教學(xué)要求，形成龐大的學(xué)科滲透體系。例如：生物、物理、化學(xué)學(xué)科主要滲透對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的空氣污染、安全用火、節(jié)約用水、水的消毒、水域污染、食物鏈、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性、水土流失、地球、地理知識(shí)等。思想政治課：主要將環(huán)境保護(hù)的重要性、方法、行為和法律法規(guī)要求等。語(yǔ)文課：增加課外調(diào)查報(bào)告、小論文的協(xié)作方法指導(dǎo)等。教師根據(jù)學(xué)科滲透目標(biāo)和要求，進(jìn)行有機(jī)的學(xué)科環(huán)境教育滲透，積累和豐富了學(xué)校環(huán)境教育的經(jīng)驗(yàn)資料。
2、設(shè)置環(huán)境教育課。20xx學(xué)年起，在初一、初二年級(jí)學(xué)生中開(kāi)設(shè)環(huán)境教育課，每周1課，列入日課表，專時(shí)專用。以《環(huán)境教育讀本》、《中國(guó)公民環(huán)保行為》等輔導(dǎo)教材為藍(lán)本，由學(xué)校分管校長(zhǎng)親自執(zhí)教，在學(xué)生中進(jìn)行系統(tǒng)的環(huán)境保護(hù)知識(shí)教育，受到良好的開(kāi)課效果。
四、注重行為實(shí)踐，開(kāi)展綠色活動(dòng)，增強(qiáng)教育實(shí)效。
1、環(huán)境保護(hù)小論文競(jìng)賽。結(jié)合學(xué)校"小制作、小論文、小發(fā)明"比賽和學(xué)科教學(xué)需要，學(xué)校要求全體學(xué)生對(duì)環(huán)境教育的十項(xiàng)課題進(jìn)行調(diào)查、研究，并以書(shū)面小論文的形式組織參評(píng)。通過(guò)近一年時(shí)間的調(diào)查和研究，全校有200余人次參與了本次活動(dòng)，并送上了自己調(diào)查的論文或報(bào)告，其中《對(duì)滕家鎮(zhèn)實(shí)施垃圾袋裝化后的現(xiàn)狀與思考》、《未來(lái)垃圾處理和發(fā)展》、《滕家鎮(zhèn)發(fā)展與大氣污染》等文章被評(píng)為校級(jí)優(yōu)勝。
動(dòng)物環(huán)保小組的"觀察小組"寫(xiě)的《貓的命運(yùn)》，水質(zhì)環(huán)保小組的《滕家鎮(zhèn)的水質(zhì)污染》聲音環(huán)保小組的《舞廳噪聲污染調(diào)查報(bào)告》、植物環(huán)保小組的《滕家古樹(shù)名木調(diào)查報(bào)告》被評(píng)為三十二中優(yōu)秀論文。有的學(xué)生還把自己在調(diào)查中了解到的涉及環(huán)保內(nèi)容，反映給宣傳媒體和有關(guān)部門(mén)，引起了領(lǐng)導(dǎo)們的重視，并且做了專門(mén)的處理，受到了好評(píng)。本次活動(dòng)，不僅鍛煉和培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，激發(fā)了學(xué)生關(guān)心自然、關(guān)心環(huán)保的熱情，而且還取得了良好的社會(huì)效應(yīng)，提高了全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。
另一個(gè)是我校結(jié)對(duì)子學(xué)校，榮成三中在海邊，作為聯(lián)合環(huán)�；亍W(xué)校利用暑、寒假之際，開(kāi)展校際間的生物、環(huán)境考察活動(dòng)，并取得了較好的效果，同學(xué)們寫(xiě)的環(huán)保論文獲得了較好的'成績(jī)。通過(guò)幾年?duì)巹?chuàng)綠色學(xué)校、開(kāi)展環(huán)境教育的實(shí)踐與探索，在全校教職工中形成了如下共識(shí)：
1、開(kāi)展環(huán)境教育是時(shí)代賦予我們的任務(wù)，是教育工作應(yīng)盡的職責(zé)。
2、創(chuàng)建"綠色學(xué)校"與提高辦校質(zhì)量，與素質(zhì)教育相結(jié)合，是學(xué)校教育理念上的進(jìn)步，提出創(chuàng)建"綠色學(xué)校"的口號(hào)，是把學(xué)校品牌推上了一個(gè)更高層次的努力目標(biāo)。
3、創(chuàng)建"綠色學(xué)校"，開(kāi)展環(huán)境教育，有利于老師改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法、手段，有利于教師以綠色理念、綠色課程、綠色行動(dòng)創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，提高自身素質(zhì)。
4、創(chuàng)建"綠色學(xué)校"，開(kāi)展環(huán)境教育使學(xué)生受益的不僅僅是知識(shí)本身，它對(duì)學(xué)生整體素養(yǎng)的形成，各方面的能力的提高都有較大的促進(jìn)作用，學(xué)生在環(huán)�；顒�(dòng)中，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)生活，為獲得終身的學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
在教育局、環(huán)保局的全面關(guān)心、大力支持下，我校的創(chuàng)建工作取得了明顯成效，隨著創(chuàng)建工作的深入，在全校師生中發(fā)生了以下變化：
1、提高了學(xué)生開(kāi)展環(huán)境教育的自覺(jué)性。由宣傳型向參與型、試驗(yàn)型轉(zhuǎn)變。
2、提高了學(xué)生接受環(huán)境教育的積極性。由被動(dòng)型向主動(dòng)型轉(zhuǎn)變。
3、提高了師生參與環(huán)境教育的熱情。由個(gè)別化向群體化轉(zhuǎn)變。
4、提高學(xué)校開(kāi)展環(huán)境教育的持續(xù)性。由階段性向經(jīng)常性轉(zhuǎn)變。愛(ài)護(hù)綠化，從我做起；珍惜資源，從身邊做起已成為我校學(xué)生的行動(dòng)準(zhǔn)則。
雖然取得了一些成績(jī)，但是"任重道遠(yuǎn)"，要做的工作還很多。如何在素質(zhì)教育中體現(xiàn)環(huán)境教育的功能，提高學(xué)生評(píng)價(jià)和處理問(wèn)題的能力，培養(yǎng)一代具有善待環(huán)境的道德觀，符合可持續(xù)發(fā)展價(jià)值觀的未來(lái)人才，是我校環(huán)境教育要探索的問(wèn)題。
環(huán)保教育工作總結(jié)11
幾年來(lái)，我校充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建綠色學(xué)校是貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略，推進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)的重要舉措。我校經(jīng)籌集資金數(shù)萬(wàn)元綠化、美化校園，加強(qiáng)環(huán)保教育，增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)，取得顯著的成績(jī)，被廣州市評(píng)為“綠色學(xué)�！焙螅w師生深受鼓舞，環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)，樹(shù)立了“保護(hù)環(huán)境光榮，污染環(huán)境可恥”的良好道德風(fēng)尚，環(huán)保教育工作又上了一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)將本學(xué)期環(huán)保教育工作總結(jié)如下：
一、完善組織機(jī)構(gòu)，制定規(guī)章制度。
為了創(chuàng)建廣州市“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)規(guī)范有序、責(zé)任明確。我校成立了由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、輔導(dǎo)員、班主任和學(xué)生代表組成的創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)會(huì)議（期初、期中、期未）研究部署、指導(dǎo)、總結(jié)各階段工作。指定專人負(fù)責(zé)，并將任務(wù)層層分解落實(shí)到各年級(jí)、各班級(jí)和個(gè)人，切實(shí)做到創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)到位，宣傳活動(dòng)有聲有色，滲透教育有成效，檔案資料齊全。
二、抓好宣傳發(fā)動(dòng)，提高環(huán)保意識(shí)。
為了做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，組織召開(kāi)全校性創(chuàng)建“綠色學(xué)�！眲�(dòng)員大會(huì)，提出目標(biāo)要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，形成全校師生共同創(chuàng)建活動(dòng)的良好氛圍，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、校刊、黑板報(bào)等宣傳陣地的'作用，加大環(huán)保宣傳力度。國(guó)旗下講話、晨會(huì)課專門(mén)安排時(shí)間，用于環(huán)保宣傳教育。
三、加強(qiáng)環(huán)保教育，掌握環(huán)保知識(shí)。
認(rèn)真做好環(huán)境教育課，認(rèn)真做到“四落實(shí)”。一是落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，教導(dǎo)處以《九年義務(wù)教育小學(xué)環(huán)境教育》為主教材，分低、中、高年級(jí)分單元進(jìn)行教學(xué)。二是落實(shí)課時(shí)，環(huán)境教育安排在綜合課程中教學(xué)，全學(xué)期不少于6課時(shí)。三是落實(shí)教師，功課由綜合課教師擔(dān)任，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真?zhèn)浜霉φn，寫(xiě)好教案，上好每節(jié)課，不斷提高教學(xué)效果。四是落實(shí)檢測(cè)，把環(huán)境教育知識(shí)列入考核內(nèi)容，通過(guò)檢測(cè)，了解學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握情況。
有機(jī)滲透環(huán)保教育。我校要求各教師抓住任教學(xué)科的特點(diǎn)，充分挖掘教材中的環(huán)保內(nèi)容，致力于環(huán)保教育，并在備課作業(yè)上有所體現(xiàn)，使學(xué)生掌握學(xué)科中的環(huán)保知識(shí)，真正體現(xiàn)既教書(shū)又育人。
加強(qiáng)課外環(huán)保教育，我校在抓好課內(nèi)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，重視學(xué)生的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)圖書(shū)室借閱、閱覽室開(kāi)放時(shí)機(jī)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀環(huán)保方面的課外書(shū)籍，拓展學(xué)生的知識(shí)面，積極聯(lián)系環(huán)保部門(mén)來(lái)校，開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座，舉行競(jìng)賽；利用勞動(dòng)課，讓學(xué)生實(shí)踐，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
四、開(kāi)展環(huán)保活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)保素質(zhì)。
爭(zhēng)取社會(huì)支持，為了增加環(huán)保教育的投入，我校在村兩委、教育基金會(huì)的關(guān)心支持下，在社會(huì)的資助下，先后投入數(shù)萬(wàn)元，對(duì)學(xué)校的綠化進(jìn)行整改，樹(shù)壇花圍白條子砌成，檔次較高，學(xué)校綠樹(shù)成蔭，生機(jī)勃勃，充滿活力，四季鮮花常開(kāi)，是花都區(qū)花園式示范學(xué)校。
開(kāi)展“養(yǎng)綠”、“愛(ài)綠”、“護(hù)綠”活動(dòng)。我校抓住春季大好時(shí)機(jī)，倡議全校人人養(yǎng)一盆花，添一份綠。少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展了“獻(xiàn)出零用錢(qián)，為創(chuàng)綠添磚加瓦”的活動(dòng)，共籌集600多元購(gòu)買(mǎi)花盆和木本鮮花等。同時(shí)建立了一支“護(hù)綠隊(duì)”，各班推薦一名“護(hù)綠員”，加強(qiáng)檢查監(jiān)督，負(fù)責(zé)班級(jí)綠化區(qū)的維護(hù)工作，全校同學(xué)逐漸養(yǎng)成了自覺(jué)“愛(ài)綠”、“護(hù)綠”的好習(xí)慣，人人爭(zhēng)當(dāng)“綠色小衛(wèi)土”。
舉辦環(huán)保競(jìng)賽，加強(qiáng)秩序管理。我校結(jié)合四月份愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月，六月五日世界環(huán)境日，舉辦知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽等活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育，要求保持環(huán)境整潔美觀，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
五、資料積累，迎接“創(chuàng)綠”驗(yàn)收。
為了迎接創(chuàng)建廣州市“綠色學(xué)校”的驗(yàn)收工作，一年來(lái)，我校有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展。期初有制定的工作計(jì)劃，期末有工作總結(jié)，活動(dòng)有記錄，期末進(jìn)行整檔，切實(shí)做到“創(chuàng)綠”規(guī)范管理。
環(huán)保教育工作總結(jié)12
一、營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍
加強(qiáng)宣傳教育是我們開(kāi)展環(huán)保教育的主要途徑，我校利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、班報(bào)、主題隊(duì)會(huì)等形式開(kāi)展系列宣傳教育活動(dòng)，從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，從而使環(huán)保意識(shí)扎根在學(xué)生的腦海和心田。
二、建造優(yōu)美的校園環(huán)境
良好的校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我校注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，明確提出“校園無(wú)處不育人，校園無(wú)時(shí)不育人”的口號(hào)。一位四年級(jí)學(xué)生在日記中寫(xiě)下：“置身校園，如同進(jìn)入花園；校園內(nèi)外，綠樹(shù)成蔭；樓前樓后，花繁草茂；花叢林帶，四季飄香；藝術(shù)板塊，美的熏陶�！睘榱吮３中@優(yōu)美的環(huán)境，我校開(kāi)展了“彎彎腰”活動(dòng)，要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙、一個(gè)塑料袋；開(kāi)展護(hù)綠活動(dòng)，讓每位護(hù)綠小隊(duì)隊(duì)員認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)、一盆花，每學(xué)期進(jìn)行一次總評(píng)，評(píng)出若干名優(yōu)秀護(hù)綠隊(duì)員；與此同時(shí)開(kāi)展垃圾分類回收工作，在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾進(jìn)行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強(qiáng)有力的德育陣地，學(xué)生置身其中，耳濡目染，潛移默化。
三、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)
1、課堂教學(xué)滲透教育
學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育。目前，我校的各科教學(xué)都能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)自覺(jué)地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，了解人類及人類活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價(jià)值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛(ài)護(hù)每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。
2、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)集中教育
少先隊(duì)的集中教育活動(dòng)是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié)。少先隊(duì)定期開(kāi)展以環(huán)保為主題的班隊(duì)會(huì)，保證教育的一致性，并結(jié)合植樹(shù)節(jié)、環(huán)境日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開(kāi)展大型的宣傳教育活動(dòng)。如在本學(xué)期秋游期間開(kāi)展了“熱愛(ài)大自然、欣賞大自然、保護(hù)大自然”的主題大隊(duì)活動(dòng)，開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，四年級(jí)中隊(duì)發(fā)出倡議，全校師生積極響應(yīng)，每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)出一份“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書(shū)，用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈，結(jié)合活動(dòng)的開(kāi)展，少先隊(duì)又評(píng)選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士，利用紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)等大力宣傳，從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識(shí)。
3、家長(zhǎng)學(xué)校延伸教育
為了進(jìn)一步提高全民的環(huán)境意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)的.共同責(zé)任感，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長(zhǎng)學(xué)校中，在家長(zhǎng)學(xué)校工作會(huì)議上，學(xué)校有計(jì)劃地就如何提高市民素質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)做了專題講座，同時(shí)，開(kāi)展了小手牽大手，共創(chuàng)綠色明天活動(dòng)，學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂了協(xié)議書(shū)，共同參與學(xué)校和社會(huì)環(huán)保活動(dòng)，共同開(kāi)展家庭綠色行動(dòng)和綠色消費(fèi)活動(dòng)，從而使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)了環(huán)境教育工作的開(kāi)展，使環(huán)�；顒�(dòng)成為全社會(huì)的共同目標(biāo)。
四、取得了階段性成果：
1、環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)
在環(huán)境知識(shí)獲得的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從思想上、情感上重視環(huán)境、關(guān)心環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境，進(jìn)而形成對(duì)待環(huán)境的正確態(tài)度。在校環(huán)保隊(duì)成立之初，我們對(duì)校環(huán)保隊(duì)員進(jìn)行環(huán)境意識(shí)調(diào)查，從調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)是模糊的，環(huán)境意識(shí)是淡薄的，他們只是被動(dòng)地接受別人的觀點(diǎn)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，學(xué)生的環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)了。我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查，了解我校環(huán)境教育實(shí)踐的成效。從調(diào)查表中顯示，環(huán)境知識(shí)掌握有了較大的提高。
2、環(huán)境行為到位
通過(guò)環(huán)境教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是個(gè)長(zhǎng)期行為，只有每個(gè)人的積極參與，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護(hù)。引導(dǎo)學(xué)生參與校內(nèi)外環(huán)境活動(dòng)，學(xué)生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士，做到全員參與、全程參與，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習(xí)慣。
通過(guò)全校師生的共同努力，目前我們已做到了＂環(huán)境教育在學(xué)校，環(huán)境意識(shí)進(jìn)家庭，環(huán)境行動(dòng)到社會(huì)＂。我們認(rèn)為，孩子們既是＂綠色教育＂的受教育者，也是向成人進(jìn)行＂綠色教育＂的＂小老師＂，很多孩子回家成了建設(shè)＂綠色家庭＂的生力軍。創(chuàng)建＂綠色學(xué)校＂是向全社會(huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑，我們完全可以通過(guò)一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)。
環(huán)保教育工作總結(jié)13
環(huán)境是一切自然資源的寶庫(kù)，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。隨著全球經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活正在發(fā)生日新月異的變化。但我們也應(yīng)注意到，在我們努力創(chuàng)造一個(gè)舒適的生活環(huán)境的同時(shí)，其實(shí)也在不知不覺(jué)中加速破壞著我們賴以生存的環(huán)境，我們所有的進(jìn)步，很多都是以犧牲環(huán)境為代價(jià)獲得的。日益惡化的生態(tài)環(huán)境正使人們感到保護(hù)環(huán)境的重要性和迫切性。保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成了全世界普遍關(guān)心的問(wèn)題，成了全世界的共同行動(dòng)，可持續(xù)發(fā)展正成為人們的共識(shí)。作為基礎(chǔ)教育，在語(yǔ)文科中滲透環(huán)保教育是我們語(yǔ)文教師義不容辭的責(zé)任。在本期的語(yǔ)文科教學(xué)中我有針對(duì)性的開(kāi)展了以下工作：
一、樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，掌握環(huán)境基本知識(shí)和技能
學(xué)校是傳授環(huán)保知識(shí)的主渠道，環(huán)境教育是涉及各科教育滲透性的綜合體。對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)境危機(jī)的教育，就是要轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想觀念，樹(shù)立新型的自然觀。要讓學(xué)生們清楚地認(rèn)識(shí)到：自然環(huán)境與人類的命運(yùn)息息相關(guān)。人類必須重新審視人與自然之間的關(guān)系，必須轉(zhuǎn)變觀念，尊重自然，保護(hù)自然，惟有此舉，才能拯救地球，才能繼續(xù)人類的自身發(fā)展。
二、不斷探究目標(biāo)明確
教師是進(jìn)行環(huán)境教育的主要力量。在進(jìn)行“環(huán)�！苯逃�，要有目的'、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“環(huán)�！苯逃�。平時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，了解當(dāng)前世界三大社會(huì)問(wèn)題之一是保護(hù)環(huán)境。了解當(dāng)前對(duì)環(huán)境保護(hù)
的幾大問(wèn)題：如保護(hù)水源、保護(hù)森林、保護(hù)生態(tài)平衡、凈化空氣不斷提高認(rèn)識(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)。有機(jī)地與日常教育工作緊密結(jié)合起來(lái)。尤其是將環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)與學(xué)生的思想品德教育相結(jié)合，以加強(qiáng)品德教育促進(jìn)環(huán)保意識(shí)的提高。
三、化整為零有機(jī)結(jié)合
環(huán)保教育跨學(xué)科的特征，它可以將教育內(nèi)容化整為零地滲透到各學(xué)科中，使同學(xué)們?cè)诟鲗W(xué)科學(xué)習(xí)中獲得相應(yīng)的環(huán)境知識(shí)、技能和情感。如在語(yǔ)文教學(xué)中，在教授《清澈的湖水》一課時(shí)，我們就可以滲透環(huán)境教育。問(wèn)一問(wèn)學(xué)生，小潔為什么向小男孩投去了不滿的目光？她為什么緊緊地攥著手里的面包紙等等。教育學(xué)生如何正確對(duì)待我們賴以生存的地球環(huán)境。
四、聯(lián)系生活付諸行動(dòng)
為配合學(xué)校參加綠色學(xué)校的創(chuàng)建評(píng)比，課后組織學(xué)生開(kāi)展了一系列的綠色環(huán)�；顒�(dòng)，如通過(guò)組建“手拉手地球村”進(jìn)行廢品回收、環(huán)境保護(hù)知識(shí)講座、環(huán)境保護(hù)主題隊(duì)會(huì)、各班開(kāi)展的護(hù)綠活動(dòng)、環(huán)境保護(hù)黑板報(bào)比賽等等，使學(xué)生明白保持環(huán)境整潔、維護(hù)生態(tài)環(huán)境平衡人人有責(zé)，并逐步養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。同學(xué)們還走上街頭及社區(qū)，向周圍的同學(xué)及家長(zhǎng)們宣傳環(huán)保的意義，號(hào)召大家“從我、從現(xiàn)在、從身邊、從小事做起”，大家一起來(lái)支持并積極參與城市綠化建設(shè)，共同為常州爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)園林城市作貢獻(xiàn)，使大家個(gè)個(gè)成為“環(huán)保小公民”，人人爭(zhēng)當(dāng)綠化保衛(wèi)者，用自己的雙手為人類賴以生存的地球增添新的色彩。
環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，環(huán)保教育是我們每個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任，提高整個(gè)民族的環(huán)保意識(shí)，需要我們共同努力，從娃娃抓起，讓環(huán)保意識(shí)注入每個(gè)孩子的心靈。
環(huán)保教育工作總結(jié)14
幼兒在幼兒園及家庭中己粗淺地掌握一些環(huán)保常識(shí)，理解人、動(dòng)物與大自然的相互相存。正確的樹(shù)立環(huán)保教育工作也是目前的一個(gè)重點(diǎn)。以下是本學(xué)期環(huán)保教育的工作總結(jié)：
一、從身邊的小事做起，引導(dǎo)幼兒關(guān)愛(ài)環(huán)境，珍愛(ài)生命
我們鼓勵(lì)多幼兒外出散步、觀察。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾，讓幼兒知道清潔工的工作對(duì)我們的生活有極大的影響。讓幼兒在實(shí)際勞動(dòng)的親身體驗(yàn)中領(lǐng)略大自然的美，形成保護(hù)環(huán)境的初步愿望。我們還培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的.情感。幼兒天生具有保護(hù)小動(dòng)物的情感，在自然角里種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒經(jīng)常給小魚(yú)、小蝌蚪等小動(dòng)物換換水給小花澆澆水以培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的情感。
二、宣傳環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)
我們利用了一切可利用的渠道，對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳。如：結(jié)合“植樹(shù)節(jié)”等，對(duì)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓幼兒和家長(zhǎng)了解我國(guó)的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。
同時(shí)與家長(zhǎng)攜手，擴(kuò)展幼兒環(huán)保教育的空間，幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地，但是周圍環(huán)境及家庭氣氛對(duì)孩子的成長(zhǎng)同樣不容忽視，所以我們利用垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電、廢舊物品制作玩具等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)也參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，以此增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒園內(nèi)園外兩個(gè)樣，園內(nèi)能看到紙屑就撿，園外卻隨便亂扔。我們意識(shí)到做好幼兒的教育工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)廣大家長(zhǎng)的宣傳也是我們肩上的責(zé)任。在家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)中，環(huán)保宣傳也成了一項(xiàng)重要內(nèi)容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會(huì)。
三、開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)能力
1、一開(kāi)學(xué)，我們便開(kāi)展了“愛(ài)護(hù)草坪，從我做起”為主題的一系列活動(dòng)。首先，組織幼兒到戶外觀察花草樹(shù)木的變化，讓幼兒知道花草樹(shù)木對(duì)人類的益處，教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；其次，利用兒歌、故事等形式教育幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的習(xí)慣。
2、開(kāi)展“撿垃圾”活動(dòng)、進(jìn)行簡(jiǎn)單的垃圾分類，回收的塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，讓幼兒養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習(xí)慣。
3、通過(guò)討論“沒(méi)有電、沒(méi)有水，世界會(huì)怎么樣”，讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，并利用兒歌、故事加深對(duì)幼兒的教育。
4、開(kāi)展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的討論與比賽活動(dòng)，制作環(huán)保標(biāo)志，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
總之，我們本著把幼兒的需要、興趣、能力放在首位，在活動(dòng)中保持著高度的動(dòng)態(tài)性、靈活性和開(kāi)放性，很好的做的了教師和幼兒之間、幼兒和幼兒之間、師幼和環(huán)境之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，通過(guò)集中和分組、集體和個(gè)人、室內(nèi)和戶外、幼兒園與家庭等多位的教育和實(shí)踐活動(dòng)，形成了全新的、立體式的環(huán)保教育活動(dòng)體系，使大班幼兒樹(shù)立了一定的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)保能力。
環(huán)保教育工作總結(jié)15
一、所做的主要工作
(一)狠抓監(jiān)管創(chuàng)新，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，促進(jìn)煤炭工業(yè)安全發(fā)展。
1、創(chuàng)新監(jiān)管模式，完善考核體系。按照“一崗雙責(zé)”和“屬地管理”的工作原則，我局構(gòu)建了黨政領(lǐng)導(dǎo)分片聯(lián)系，分管(協(xié)管)領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)股室主抓落實(shí)，駐礦盯守工作組24小時(shí)盯礦督辦的監(jiān)管格局。同時(shí)，我局將省、市下達(dá)的安全生產(chǎn)控制指標(biāo)和指定完成的行業(yè)建設(shè)任務(wù)指標(biāo)層層予以分解，并制定完善了一系列績(jī)效考核辦法，切實(shí)加強(qiáng)了安全生產(chǎn)全員、全過(guò)程、全方位的管理，促進(jìn)了安全生產(chǎn)監(jiān)管責(zé)任的落實(shí)。
2、創(chuàng)新監(jiān)管方式，突出工作重點(diǎn)。我局17個(gè)駐礦盯守工作組堅(jiān)持24小時(shí)駐礦盯守的同時(shí)，全權(quán)負(fù)責(zé)所駐守企業(yè)安全現(xiàn)狀的分析，報(bào)主管業(yè)務(wù)股室綜合，由業(yè)務(wù)股將企業(yè)劃分為“日常監(jiān)管、專項(xiàng)監(jiān)管和重點(diǎn)監(jiān)管”三大類，屬日常監(jiān)管的，每月巡查檢查1批次以上;屬專項(xiàng)監(jiān)管的，每月指導(dǎo)檢查2批次以上;屬重點(diǎn)監(jiān)管的，每月跟蹤監(jiān)管3批次以上，推動(dòng)了安全監(jiān)管工作有序的開(kāi)展。
3、創(chuàng)新治隱手段，強(qiáng)化源頭控管。今年以來(lái)，我局先后組織開(kāi)展安全隱患大排查、大整治和瓦斯治理、水害防治、機(jī)電、運(yùn)輸管理等專項(xiàng)檢查7批次，每次檢查均能做到檢查前有方案、有目的;檢查中有指令、有要求;檢查后有總結(jié)、有復(fù)查銷號(hào)，有效保證了各類安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。6月中旬，我縣掀起了煤礦安全隱患大檢查活動(dòng)熱潮，各煤礦企業(yè)采取自檢自查，駐礦盯守工作組采取普檢普查，業(yè)務(wù)股室采取復(fù)檢復(fù)查的手段，促使大檢查活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了“全覆蓋”。至截日止，17個(gè)駐礦盯守工作組督促所駐守煤礦企業(yè)開(kāi)展安全自查自糾90余批次，累計(jì)排查各類煤礦安全隱患1600余條，及時(shí)整改1530余條，隱患整改率達(dá)95%，為全縣煤礦安全生產(chǎn)工作實(shí)現(xiàn)“零事故”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)狠抓技術(shù)服務(wù)，強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)，促進(jìn)煤炭工業(yè)規(guī)模發(fā)展。
1、幫助企業(yè)降稅減負(fù)，促推標(biāo)準(zhǔn)化和技改擴(kuò)能建設(shè)。針對(duì)煤炭市場(chǎng)疲軟，原煤滯銷，企業(yè)發(fā)展后勁不足等問(wèn)題，我局主要領(lǐng)導(dǎo)積極向縣委、縣政府爭(zhēng)取降低煤炭稅費(fèi)征收標(biāo)準(zhǔn)，幫助企業(yè)減負(fù)“穩(wěn)增長(zhǎng)”。年初，我縣減免了20元/噸原煤的價(jià)調(diào)基金， 10月上旬，我縣再次降低了20元/噸煤炭稅費(fèi)征收。通過(guò)兩次降低(減免)煤炭稅款，煤炭銷售市場(chǎng)行情逐步“回曖”，企業(yè)運(yùn)營(yíng)基本正常，建設(shè)資金投入有所增加。截止日前，各煤礦企業(yè)投入資金300萬(wàn)元至1000萬(wàn)元不等，高沼礦區(qū)7個(gè)煤礦共建設(shè)省二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化礦井2個(gè)，省三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化礦井5個(gè);5個(gè)年產(chǎn)6萬(wàn)噸技改礦井順利通過(guò)技改竣工驗(yàn)收;6個(gè)煤與瓦斯突出礦井均具備了瓦斯防治能力;南方石墨有限公司擬將6個(gè)煤礦技改產(chǎn)能規(guī)劃為9萬(wàn)噸至21萬(wàn)噸不等，目前，該公司已聘請(qǐng)有資質(zhì)的地測(cè)隊(duì)伍對(duì)荷葉太清礦區(qū)內(nèi)煤炭地質(zhì)儲(chǔ)量進(jìn)行補(bǔ)勘論證。
2、指導(dǎo)企業(yè)抗災(zāi)，增強(qiáng)防災(zāi)救災(zāi)能力。汛前，我局修改完善了《XX縣煤(石墨)防洪應(yīng)急預(yù)案》，組織開(kāi)展了水害普查，制發(fā)了《防汛水指導(dǎo)意見(jiàn)》，全面清理礦井范圍內(nèi)的地面排水溝、防洪堤，確保汛期洪流的順利排泄，并對(duì)礦井范圍內(nèi)存在的老窯水、池塘水、采空水等可能威脅礦井安全、威脅到群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的水體，督促企業(yè)采取有效措施進(jìn)行排放或疏堵。對(duì)水害嚴(yán)重的荷葉太清礦區(qū)南方石墨有限公司，要求企業(yè)積極開(kāi)展物探先行，鉆探結(jié)合，摸清礦區(qū)水害情況，指導(dǎo)企業(yè)開(kāi)展積水抽排。截止日前，共督促企業(yè)修改完善防汛預(yù)案17份，組建防汛防治水工作隊(duì)伍10支，健全防汛隱患卡10余份，儲(chǔ)備防汛物質(zhì)若干，企業(yè)防洪救災(zāi)能力進(jìn)一步增強(qiáng)。在瓦斯治理方面，我局督促和指導(dǎo)煤礦企業(yè)致力于構(gòu)建“通風(fēng)可靠、抽采達(dá)標(biāo)、監(jiān)控有效、管理到位”的瓦斯防治工作體系，制發(fā)了瓦斯防治“一線工作記錄本”，逐班記錄企業(yè)瓦斯防治工作的開(kāi)展情況，指導(dǎo)企業(yè)正常使用和維護(hù)地面瓦斯抽放與瓦斯監(jiān)控系統(tǒng)，強(qiáng)化“一通三防”管理。據(jù)統(tǒng)計(jì)，前三季度中，我縣6個(gè)煤與瓦斯突出礦井共抽采瓦斯500萬(wàn)立方米，瓦斯防治能力得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、扶持救護(hù)隊(duì)建設(shè)，提高應(yīng)急救援能力。7月上旬，我局會(huì)同安監(jiān)局，對(duì)縣礦山救護(hù)隊(duì)的運(yùn)作情況進(jìn)行了調(diào)研，形成專題匯報(bào)材料向縣政府匯報(bào)，縣政府第六次常務(wù)會(huì)議審議通過(guò)，按每年100萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)扶持礦山應(yīng)急救援隊(duì)伍建設(shè)，筑牢安全生產(chǎn)最后一道防線。10月中旬，該隊(duì)順利通過(guò)了國(guó)家礦山救護(hù)三級(jí)資質(zhì)的復(fù)查驗(yàn)收，全年該隊(duì)組織煤礦開(kāi)展反風(fēng)演習(xí)活動(dòng)6批次。
(三)狠抓執(zhí)法規(guī)范，強(qiáng)化環(huán)境優(yōu)化，促進(jìn)煤炭工業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、深化打非治違，推行正規(guī)開(kāi)采。今年以來(lái)，我局繼續(xù)保持“打非治違”的高壓態(tài)勢(shì)，按照“四取締”、“四淘汰”、“四實(shí)現(xiàn)”的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)力推進(jìn)煤(石墨)礦正規(guī)開(kāi)采建設(shè)。截止日前，我局開(kāi)展打非治違專項(xiàng)執(zhí)法行動(dòng)30批次，對(duì)全縣17個(gè)煤(石墨)礦正規(guī)開(kāi)采情況進(jìn)行了全面調(diào)查摸底。并結(jié)合安全生產(chǎn)大檢查工作，淘汰非煤許可機(jī)電設(shè)備30余件，非阻燃電纜、非阻燃風(fēng)筒一批，約1000余米;依法取締關(guān)閉非設(shè)計(jì)利用井筒1處;新布置非木支護(hù)工作面20個(gè)，全縣煤(石墨)礦均實(shí)現(xiàn)了“三八制”正規(guī)勞動(dòng)作業(yè)。
2、嚴(yán)懲無(wú)證經(jīng)營(yíng)，優(yōu)化環(huán)境秩序。根據(jù)郴公聯(lián)1號(hào)文件的規(guī)定，我局會(huì)同方元鎮(zhèn)、浩塘鎮(zhèn)人民政府，協(xié)助公安部門(mén)開(kāi)展了煤炭運(yùn)輸銷售整治活動(dòng)5批次，幫助鴻達(dá)能源有限責(zé)任公司、永佳煤礦和寶嶺煤礦企業(yè)協(xié)調(diào)處理鄰礦村民強(qiáng)攬強(qiáng)運(yùn)煤炭糾紛3件，進(jìn)一步優(yōu)化了煤炭經(jīng)營(yíng)秩序;組織14個(gè)煤場(chǎng)開(kāi)展了煤炭經(jīng)營(yíng)資格證的年檢年審工作，均通過(guò)市煤炭局審核;同時(shí)，我局共組織開(kāi)展打擊超限超載專項(xiàng)執(zhí)法行動(dòng)80余批次，督促企業(yè)健全了源頭治超制度，確保了違法超限超載車輛不出礦、不出煤場(chǎng)。
3、妥善調(diào)處糾紛，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。一是及時(shí)制定維穩(wěn)工作應(yīng)急預(yù)案、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、群眾集體性上訪預(yù)案等預(yù)案;二是認(rèn)真落實(shí)信訪工作責(zé)任制、重大緊急信息報(bào)告制、特護(hù)期領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時(shí)值守備勤制。三是深入排查煤礦安全生產(chǎn)信訪突出問(wèn)題，認(rèn)真辦理信訪案件，及時(shí)懲治煤礦安全生產(chǎn)違法行為，努力化解各類矛盾糾紛。今年以來(lái)，共接訪100余人次，妥善辦理信訪案6件，滿意率100%，切實(shí)維護(hù)了群眾合法權(quán)益，有效維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。
(四)狠抓培訓(xùn)教育，強(qiáng)化素質(zhì)提高，促進(jìn)煤炭工業(yè)科學(xué)發(fā)展。
為深入貫徹落實(shí)《煤礦礦長(zhǎng)保護(hù)礦工生命安全七條規(guī)定》，進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范了礦長(zhǎng)的職責(zé)，我局切實(shí)加大對(duì)“七條規(guī)定”的宣教，督促各煤礦礦長(zhǎng)簽訂了“七條規(guī)定”責(zé)任書(shū)，并認(rèn)真組織開(kāi)展了“保護(hù)礦工生命、礦長(zhǎng)守規(guī)盡責(zé)”主題實(shí)踐活動(dòng)、“安全生產(chǎn)月”宣傳活動(dòng)，“送百堂安全生產(chǎn)課”到礦教育活動(dòng)等20批次，受訓(xùn)1980余人次，發(fā)放《安全生產(chǎn)常識(shí)宣傳手冊(cè)》、《服務(wù)指南》、《應(yīng)急救護(hù)知識(shí)宣傳報(bào)》、《“七條規(guī)定”宣教細(xì)則》及《入井須知》等資料、書(shū)籍3000余份。同時(shí)，我局報(bào)送煤(石墨)礦主要負(fù)責(zé)人、管理人員和特種作業(yè)人員參加省、市煤炭主管部門(mén)組織的集中學(xué)習(xí)、復(fù)訓(xùn)學(xué)習(xí)和特種作業(yè)人員技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)260余人次，“三項(xiàng)”崗位人員培訓(xùn)持證上崗率100%，進(jìn)一步提高了企業(yè)管理(從業(yè))人員的自主保安能力和業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)。
(五)狠抓優(yōu)先創(chuàng)建，強(qiáng)化黨風(fēng)、作風(fēng)、行風(fēng)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)機(jī)關(guān)隊(duì)伍和諧發(fā)展。
一年來(lái)，我局在黨風(fēng)、行風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)方面，始終堅(jiān)持“立”制度、“改”制度和“廢”制度相結(jié)合，不斷總結(jié)、不斷完善，不斷提高。財(cái)務(wù)管理、接待管理、車輛管理逐步規(guī)范;黨務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)全面加強(qiáng);政務(wù)服務(wù)全面提升，截止日前，9名駐村“第一書(shū)記”累計(jì)駐村調(diào)研300余天，駐村390余天，到村走訪100余戶，撰寫(xiě)民情日記200篇，招引現(xiàn)代農(nóng)業(yè)項(xiàng)目3個(gè)，發(fā)展種植大戶、養(yǎng)殖大戶10人，幫助整修水利設(shè)施、維修硬化道路4000米。6至8月大旱時(shí)期，我局“第一書(shū)記”所駐守村組(隊(duì))受災(zāi)嚴(yán)重，群眾生活飲水困難�！暗谝粫�(shū)記”會(huì)同水利部門(mén)，幫助村民找水源，興修供水管路5000余米，成功抽出煤礦井下的泉水，解決1萬(wàn)余名群眾生活飲用水的`問(wèn)題，受到了基層群眾的交口稱贊。
二、存在的問(wèn)題
1、市場(chǎng)疲軟，煤礦企業(yè)運(yùn)營(yíng)艱難。據(jù)調(diào)查，我縣煤礦企業(yè)所生產(chǎn)的煤炭的發(fā)熱量約5000至5200大卡左右，噸煤市場(chǎng)報(bào)價(jià)為500元至520元，若企業(yè)就近銷售煤炭(送往華塘電廠)，噸煤運(yùn)費(fèi)約50元、繳納煤炭稅費(fèi)80元、生產(chǎn)成本約410至450元。企業(yè)每生產(chǎn)銷售一噸原煤最低要540元，而市場(chǎng)結(jié)算價(jià)最高為520元，企業(yè)生產(chǎn)銷售一噸至少要虧損20元，銷售的越多虧損的就越大，為此，各煤礦企業(yè)干脆自主停工停產(chǎn)。
2、政策高壓，企業(yè)主投資信心嚴(yán)重缺失。20xx年10月2日，國(guó)辦發(fā)99號(hào)文件明確要求“全國(guó)關(guān)閉20xx處以上小煤礦，重點(diǎn)關(guān)閉9萬(wàn)噸/年及以下不具備安全生產(chǎn)條件的煤礦，加快關(guān)閉和9萬(wàn)噸/年及以下煤與瓦斯突出等災(zāi)害嚴(yán)重的煤礦，堅(jiān)決關(guān)閉發(fā)生較大及以上責(zé)任事故的9萬(wàn)噸/年及以下的煤礦”，我縣13個(gè)煤礦全部屬于關(guān)閉對(duì)象。目前，省里的配套文件沒(méi)有出臺(tái)，煤礦都在等待政策明朗，但是投資信心嚴(yán)重缺失。
3、政府(行業(yè))行政管制，煤礦企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序不受保護(hù)。煤礦屬高危行業(yè)，辦礦的門(mén)框越來(lái)越高，安全生產(chǎn)條件方面的要求越來(lái)越嚴(yán)，各類安全檢查越來(lái)越頻繁，只要存有重大安全隱患或每逢特防期，政府(行業(yè))采取行政管制手段，無(wú)條件要求企業(yè)停產(chǎn)整改，停供火工品。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)證照齊全的煤礦和，一年正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)時(shí)間不會(huì)超過(guò)150天。在強(qiáng)勢(shì)的管制面前，煤礦企業(yè)正常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序被嚴(yán)重?cái)_亂。
4、進(jìn)退兩難，南方石墨公司生存發(fā)展舉步為艱。南方石墨有限公司保有的10煤(石墨)礦權(quán)，其安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)不健全，礦長(zhǎng)、總工、副礦長(zhǎng)、技術(shù)管理人員及特種作業(yè)人員等配備不齊，礦領(lǐng)導(dǎo)下井帶班制成為一紙空文，“一套班子、一隊(duì)人馬”管理多個(gè)井口、“空班漏檢”的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任無(wú)法得以有效落實(shí)。另外，該公司下設(shè)6個(gè)煤礦全部存有跨級(jí)技改，其項(xiàng)目核準(zhǔn)必須經(jīng)過(guò)省級(jí)發(fā)改委批準(zhǔn)(高沼礦區(qū)旺家煤礦3改9跨級(jí)技改項(xiàng)目的核準(zhǔn)，從20xx年到現(xiàn)在，未能獲得省發(fā)改委批準(zhǔn))。若公司按程序進(jìn)行項(xiàng)目核準(zhǔn)，時(shí)間長(zhǎng)、程序繁瑣，結(jié)果不可預(yù)料，不走程序，技改施工建設(shè)屬非法違法行為，南方石墨公司正面臨著“進(jìn)退兩難”的尷尬局面。
【環(huán)保教育工作總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)05-20
環(huán)保教育方案01-12
環(huán)保教育教案08-10
有關(guān)環(huán)保教育隨筆08-05
環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)07-04
環(huán)保教育活動(dòng)方案12-07
環(huán)保教育主題班會(huì)08-03
中班環(huán)保教育教案08-29