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手工作文集合八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的手工作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
手工作文 篇1
我記得有一次高老師帶著我們剪小人。
我們先剪的十幾個(gè)手拉手像一個(gè)橫線一樣的小人。我拿出一張正方形的紙，把它折好，然后用筆畫出小人的一半，最后用剪刀按照畫的線剪，就把小人剪下來(lái)了。
我們第二個(gè)剪得是幾個(gè)小人手拉手圍成一個(gè)圈。我先把這張紙折成一個(gè)三角形，再折幾次，然后用筆在上面畫上小人的一半，最后用剪刀剪，但是，我沒有上次的好運(yùn)氣了，我把小人剪成了一個(gè)一個(gè)的，而且小人的手還尖尖的。我又試了一次，但是，還是跟原來(lái)一樣的.結(jié)果。正好，我把這次剪完了，高老師又開始講了。我一邊聽，一邊按照高老師講的做。
最后，我終于剪好了一個(gè)手拉手圍成一個(gè)圈的小人。
手工作文 篇2
前幾天，我從《異想天開》節(jié)目上看見用圓柱形的紙筒建了一座大橋，連汽車都可以從上面開過(guò)，而且安然無(wú)恙。我被深深的震撼了，心想：許許多多的廢紙都可以做成一座橋，還可以從上面開汽車，真是太不可思議了。突然，我又轉(zhuǎn)念一想：對(duì)了，科學(xué)老師教給我們的環(huán)�？萍夹≈谱鬟�沒有著落，不如就做一個(gè)紙拱橋吧，反正也挺環(huán)保的。我便把我的想法告訴了他倆（路修遠(yuǎn)和黃靖弢），他們一致贊成，并約好2月17號(hào)上午到路修遠(yuǎn)家做制作，我攜帶相機(jī)過(guò)去攝影。
制作的材料有：廢紙、剪刀、透明膠、橡皮泥。一切工作準(zhǔn)備就緒，我們便手忙腳亂地干了起來(lái)。首先把一張廢紙的一角向?qū)吘磉^(guò)去，一定要卷得又細(xì)又緊。這看似容易，可也不是一件簡(jiǎn)單的事情。我們費(fèi)了九牛二虎之力才卷好了一根，再把它在展開處粘上事先扯好的一小段透明膠，一根紙棒就做好了。大概做了三十多根紙棒，我們就開始選長(zhǎng)短差不多的紙棒了。首先用一本書將紙棒的一段頂著，再把紙棒另一端往書邊推，從而選出合格的紙棒。
開始搭橋了，我們聽取了路修遠(yuǎn)的意見：先將中間一根與旁邊兩根位置固定好，再半邊半邊的做。再粘貼旁邊的兩根紙棒時(shí)，一定要一輪里一輪外的順序粘貼，對(duì)邊的也要一樣。說(shuō)干就干，我們花了一個(gè)多小時(shí)，終于將紙拱橋做好了基礎(chǔ)。接著我們就按照黃靖弢說(shuō)的把橋的四個(gè)角分別粘上橡皮泥，起到固定作用。終于做好了，我們長(zhǎng)吐了一口氣。接著，我們就在橋上放書。一本、兩本、三本、四本……��！橋散架了。我們不明白，明明已經(jīng)做好了，應(yīng)該能承受十幾本《讀者》的重量呀！我們不甘于失敗，認(rèn)認(rèn)真真的研究起來(lái)。眼尖的我發(fā)現(xiàn)，中間放書的下面少了四個(gè)支柱。我們發(fā)現(xiàn)了不足的地方便趕緊補(bǔ)救。將那些不及格的紙棒也派上用場(chǎng)，用透明膠粘上這四根紙棒。為了進(jìn)一步起到穩(wěn)定作用，我們將四根做支柱的紙棒下面又粘了橡皮泥。彌補(bǔ)完成！我們?nèi)齻�(gè)人心想。一本、兩本、三本、……八本，我們歡呼雀躍，可惜好景不長(zhǎng)，到第十本的時(shí)候，紙拱橋又塌了。我們失去了耐心，可由不得不坐下來(lái)好好思考�！把剑抑懒�！”路修遠(yuǎn)一字一頓地說(shuō)，“我們忘了具有穩(wěn)定性的三角形！”什么意思，我倆迷惑不解地看著他。我們應(yīng)該在放書的上方和下方各做一個(gè)交叉的支柱。明白，我們?nèi)龝?huì)心地一笑。我們按照路修遠(yuǎn)提出來(lái)的建議去做。果然，功夫不負(fù)有心人，我們?cè)O(shè)計(jì)的紙拱橋可以承受住十九本《讀者》的`重量，我們欣喜若狂。
小小一張紙的力量是微不足道的，而許許多多、成百上千張紙的力量卻是不可想象的。就好比我們做紙拱橋一樣，只有團(tuán)結(jié)一致、互幫互助，才能做好。雖然我們做的紙拱橋還不算完美，還存在著一個(gè)缺陷：中間固定位置的間隔太寬。但這畢竟是我們?cè)O(shè)計(jì)與創(chuàng)作的。所以，無(wú)論如何，我們都支持自己的作品！
手工作文 篇3
今天，我跟爸爸、媽媽一起參加了睌報(bào)小記者組織的DIY手工蛋糕活動(dòng)。我們來(lái)到位于江頭華永天地二樓的”歸蜜烘焙店”，這就是本次做DIY手工蛋糕的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。我們到達(dá)后活動(dòng)就馬上開始了。
活動(dòng)的.前半部分，是讓我們與兩位漂亮外教老師一起學(xué)習(xí)一些與蛋糕有關(guān)的英語(yǔ)單詞，我們大家都學(xué)得很認(rèn)真。學(xué)完單詞后還讓我們做英語(yǔ)接龍的游戲，這種邊游戲邊學(xué)習(xí)的方式真是太有創(chuàng)意了，真是學(xué)習(xí)游玩兩不誤。大家都玩得很開心又學(xué)會(huì)了些多跟蛋糕有關(guān)的英語(yǔ)單詞。
游戲結(jié)束后，接下來(lái)是今天的主要活動(dòng)DIY手工做蛋糕。首先烘焙師傅先給我們演示了一遍蛋糕的做法，大家都學(xué)得很認(rèn)真。演示完了就讓我們親自動(dòng)手做蛋糕，看著烘焙師傅演示很簡(jiǎn)單，但家際動(dòng)手還真是不容易。我們使出了渾身解數(shù)，并且在爸爸、媽媽的幫助下才總算凹凸不平的做出了一個(gè)蛋糕的形狀。雖然做得不好看，但是還是很滿足，因?yàn)槭亲约河H手做的蛋糕�；顒�(dòng)最后，我們晚報(bào)小記者還和老師們一起合影留念，為本次活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào)。
這次活動(dòng)我們真是收獲滿滿，我們都很開心。非常感謝晚報(bào)小記者組織的這次活動(dòng)，希望下次還有機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)。
手工作文 篇4
我的課余生活豐富多彩也是快樂無(wú)比的，像看書、跳繩、踢毽子、做游戲、籃球、手工彩棒······都給我的生活帶來(lái)了不少快樂，要說(shuō)我最喜歡的，那就是彩棒了。
別小瞧了這些小棒棒，他可以拼成各種各樣漂亮的模型，我非常喜歡用它們來(lái)拼搭各種好玩有趣的東西，今天，我就要制作一架“直升飛機(jī)”。下面我就來(lái)介紹一下整個(gè)制作過(guò)程：首先準(zhǔn)備好工具：剪刀、強(qiáng)力膠、小鋸子等，我便憑著自己的想象，先拿起剪刀把飛機(jī)各個(gè)長(zhǎng)短不一的'部分給裁剪出來(lái)，剪了十多分鐘，終于把飛機(jī)的機(jī)翼完成了，下面開始用強(qiáng)力膠往一起拼接。首先把機(jī)身粘好，再把尾翼粘到機(jī)身后面，最后把刻好的小導(dǎo)彈，粘在機(jī)翼下面，不一會(huì)，一架直升飛機(jī)呈現(xiàn)在我的眼前，雖然做得不十分精美，但是，是我自己用心去做的，看著眼前的飛機(jī)，心里美滋滋的，好有成就感。
我非常喜歡做手工，因?yàn)樗粌H能鍛煉我們的動(dòng)手能力還樂趣無(wú)窮呢！
手工作文 篇5
今天我自己做了一個(gè)手工，是一個(gè)飛機(jī)，名字叫：米格—21戰(zhàn)斗機(jī)。它的顏色是綠色的.。做法是：先剪下來(lái)，然后折好，然后粘好。就做好了，對(duì)了，還有要檢查一下，看那里有沒有粘不好，補(bǔ)一補(bǔ)。
提示：千萬(wàn)不要剪過(guò)頭了，不然做出來(lái)可不漂亮。最難的是剪，但是絕大部分都是我剪的，特別難剪的地方，是媽媽幫忙剪得。粘的時(shí)候還要看說(shuō)明，如果不看說(shuō)明，很可能會(huì)粘錯(cuò)。
手工作文 篇6
做完作業(yè)，我和媽媽、爸爸一起做手工，我提出做一個(gè)太陽(yáng)的模型，媽媽準(zhǔn)備了彩紙、剪刀和一個(gè)圓圓的瓶蓋，媽媽先剪下一個(gè)圓形，再剪一些小的三角形作為太陽(yáng)的光芒，再用藍(lán)色的彩紙做大樹的模型，再用稍淺一些的藍(lán)色紙做藍(lán)天白云，再用粉色的彩紙做彩虹，再用綠色的`彩紙草坪，再用粉色的彩紙做氣球，再用白色彩紙做小兔子，再用粉色的彩紙做小蝴蝶，再用黃色的彩紙做小蜜蜂，這樣，一幅太陽(yáng)照射著大地的圖案就出來(lái)了，真的很好看！
手工作文 篇7
今天已經(jīng)是在日本的第二天了，按照媽媽做的攻略，今天的行程是去奈良公園喂小鹿。這是我期待已久的時(shí)刻，我早就迫不及待地想去一睹小鹿那憨態(tài)可掬的模樣了。
在從難波開往奈良的火車上，我按捺不住激動(dòng)的心情，不停地問(wèn)媽媽要不要到了。終于下了火車，我們快步往奈良公園的方向走去�？蓯鄣男÷箓兿袷侵牢覀円タ此鼈兯频�，一早就在門口“迎接”我們了。它們自由自在地徘徊在公園門口、馬路上，有些甚至大搖大擺地穿馬路，路上的汽車都主動(dòng)給它們讓路。
我們買了兩份鹿餅，就進(jìn)到公園里面。草坪上有好多小鹿，有的三三兩兩，有的成群結(jié)隊(duì)。有一頭小鹿徑直向我走來(lái)，烏溜溜的小眼珠盯著我，好像在說(shuō)：“我餓了，有好吃的嗎？”我急忙掰了半塊餅，弄碎放在手心，伸向小鹿。小鹿見了，居然友好地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，真懂禮貌啊！當(dāng)我還在想是鹿教給日本人鞠躬，還是日本人鞠躬讓鹿學(xué)會(huì)了的時(shí)候，小鹿已經(jīng)迫不及待地開始吃食物了，熱乎乎的嘴巴弄得我手心癢癢的'。一旁的媽媽給我“咔擦咔擦”拍了幾張照片，抓住了美好瞬間。喂好小鹿，我也充當(dāng)起了“攝像師”，為小鹿照相。我仔細(xì)地觀察著這些可愛的小家伙：從身上的斑點(diǎn)看，它們應(yīng)該是梅花鹿。雄鹿頭頂上都有一對(duì)犄角，像極了兩棵超級(jí)迷你樹，而雌鹿頭上沒有。小雄鹿還沒有長(zhǎng)出角，應(yīng)該長(zhǎng)角的地方有兩個(gè)隆起的小包，非常有趣。我摁下快門，用鏡頭記錄了它們美麗靈巧的身影。在我們要回難波的路上，看到一個(gè)外國(guó)女士后面跟了一雄兩雌三頭鹿，一路追著她，想甩都甩不掉，估計(jì)是還想繼續(xù)問(wèn)她要鹿餅吃吧！
在奈良隨處可見的野生鹿，在中國(guó)已經(jīng)難覓其影。所以我呼吁大家，善待動(dòng)物，為它們創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的家園！
手工作文 篇8
有一天，在學(xué)校里的自習(xí)課上，我突然想到，“水是沒有顏色也沒有味道的，那我怎么可以讓它有顏色也有味道呢？”這一突發(fā)奇想，讓我瞬間變得興奮起來(lái)。
為了實(shí)現(xiàn)我的.目標(biāo)，我先準(zhǔn)備了一些材料，有野果子，樹葉和一杯水。
現(xiàn)在我開始做實(shí)驗(yàn)了。我先把我準(zhǔn)備的材料都放進(jìn)了那一杯水里面，我再上晃晃下晃晃，我打開杯蓋的時(shí)候，我有點(diǎn)納悶：“怎么可能沒有成功呢？”因?yàn)橐肮舆�是野果子，樹葉還是樹葉，什么也沒有改變。但是我還是鎮(zhèn)定住了自己的情緒，因?yàn)�，有個(gè)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“失敗是成功之母”，我覺得想要做成功一件事情應(yīng)該不會(huì)那么容易。
于是，我又找來(lái)樹枝和墻壁灰，又把我找到的新材料放進(jìn)那一杯水里面，我又一次把杯子上晃晃下晃晃。這一次，我沒有太在意它，我期待著奇跡發(fā)生，于是，我就把它放進(jìn)了書包里。
過(guò)了兩天，當(dāng)我再次打開瓶蓋時(shí)，�。∥医K于成功了，我發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)變成白色，我用鼻子用力聞了聞這瓶里的水，味道非常臭，瓶里的東西已經(jīng)全部都看不見了。
我在這次實(shí)驗(yàn)中悟出了一個(gè)道理：“做一件事情，不能放棄，一定要堅(jiān)持下去�！笔篱g還有很多很有趣的事待我去探索。