【精選】藝術(shù)家作文三篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的藝術(shù)家作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

藝術(shù)家作文 篇1

　　我們班有一位小有名氣的“藝術(shù)家”。她就是我們組的組長(zhǎng)——李寧茜。

　　她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一對(duì)炯炯有神的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃小嘴，她就是李寧茜。每次出黑板報(bào)時(shí)，總是能看見(jiàn)她忙碌的身影，和她那栩栩如生的圖畫(huà)。所以，我想給李寧茜“藝術(shù)章”。

　　李寧茜她參加了美術(shù)興趣小組。有一次美術(shù)課，我和李寧茜、朱若希、陳培軒正在出黑板報(bào)。突然，美術(shù)老師把李寧茜叫了過(guò)去，我很好奇，于是便跟了過(guò)去。哦，原來(lái)是李寧茜在美術(shù)興趣小組里畫(huà)完一半的手抄報(bào)。我簡(jiǎn)單地看了一下，哇!我被驚呆了。我第一次看見(jiàn)這么漂亮的圖畫(huà)。雖然只有一半，但是我覺(jué)得已經(jīng)夠美麗的了。過(guò)了幾天，我和李寧茜、朱若希吃完飯，正準(zhǔn)備回教室的時(shí)候，看見(jiàn)前面有一堆人群，于是我們便擠進(jìn)人群里看看到底發(fā)生了什么事。原來(lái)是各所學(xué)校手抄報(bào)獲獎(jiǎng)的名單。我看著看著，突然看見(jiàn)“辛莊中心小學(xué)，四二班，李寧茜”幾個(gè)字。于是我急忙把李寧茜叫過(guò)來(lái)，讓她看�？墒撬龥](méi)有絲毫的驚呀，似乎也沒(méi)有一點(diǎn)驕傲自滿(mǎn)的`表情。

　　一次美術(shù)課下課后，李寧茜把她的畫(huà)拿給我看。我一看就知道是梅李巨沙塔。那高聳入云的塔，古木參天的大樹(shù)，正在觀賞風(fēng)景的大人，嬉戲玩耍的小朋友們，加上美麗的背景，這不就是一幅美到極點(diǎn)的畫(huà)嗎?看了她的話，我不好意思地把我的畫(huà)拿了出來(lái)，她還像一個(gè)小老師一樣，細(xì)心的指導(dǎo)我哪些地方不太好，哪些地方需要修改，在她的指導(dǎo)下，我覺(jué)得我的畫(huà)也有了很大的進(jìn)步。

　　李寧茜的畫(huà)就像真的一樣，讓人看了就佩服的那種。如果你們看了她的畫(huà)，也會(huì)和我一樣的感覺(jué)。李寧茜真是一個(gè)“藝術(shù)家”、“藝術(shù)章”，這個(gè)稱(chēng)號(hào)對(duì)她來(lái)說(shuō)，受之無(wú)愧。

藝術(shù)家作文 篇2

　　今年初春的天氣還算不錯(cuò)，晴朗的天空時(shí)長(zhǎng)多過(guò)往年，正值出游踏青的時(shí)光，孩子們也可能更適宜在這樣子的天氣里玩耍。一個(gè)晴朗的午后，我準(zhǔn)備從租住的地點(diǎn)驅(qū)車(chē)回6公里路程的住所，這樣子的情況基本上每個(gè)月有四次左右，正好讓車(chē)子不至于長(zhǎng)時(shí)間停放在那里而虧電受損。

　　那輛業(yè)已陳舊的車(chē)子放置在露天的停車(chē)場(chǎng)基本上也有四、五天的時(shí)間了，每次上下班都有意地扭頭觀望一下，看看它是不是還在那里。前幾天車(chē)身還算干凈，近日外表被空氣中落下的灰塵均勻覆蓋著，現(xiàn)今在零星的雨點(diǎn)沖擊下車(chē)身成了麻灰點(diǎn)狀，似雪豹斑紋，也有點(diǎn)養(yǎng)眼之態(tài)。

　　待我走近車(chē)子，眼前的場(chǎng)景還是讓人心情有些低沉，引擎蓋正中央偏下的位置被人寫(xiě)了三個(gè)幼圓體的字體：“你是豬”，在豬字的前面畫(huà)上了一個(gè)和這三個(gè)字一般大小的動(dòng)漫人頭像來(lái)，字和畫(huà)之間配合得簡(jiǎn)潔明了，不差分豪。三個(gè)字與這個(gè)圖像各占居一個(gè)拳頭大小的平面，下筆的力度正好不深也不淺，擦不掉也洗不盡之狀，如要去掉，只能送到修理廠再次噴漆了。

　　此時(shí)我心中的第一個(gè)反應(yīng)是這個(gè)情況怎么形成的？三個(gè)字的右上方有一塊人工畫(huà)出的6平方厘米的硯臺(tái)來(lái)，或許是用來(lái)沾墨所用，整個(gè)布置相當(dāng)精巧，左前輪的側(cè)面地上丟下了一塊明顯的紅色瓦塊棱形物，其與地上其它瓦塊不盡相同，邊緣兩個(gè)約模10歲的孩子正在幾米開(kāi)外的地方玩沙子，四周除了幾輛臨時(shí)停放的車(chē)輛外沒(méi)有其余閑游人員。

　　“小朋友，這車(chē)子上面的字是那位寫(xiě)的知道嗎？”我小心翼翼地問(wèn)著。

　　“這是樂(lè)樂(lè)寫(xiě)的，我叫他不要寫(xiě)他非要寫(xiě)。”其中一個(gè)個(gè)頭相對(duì)矮點(diǎn)、長(zhǎng)得非常有精神氣的孩子立即站起來(lái)說(shuō)道。

　　“他姓啥？他家在哪里你知道嗎？”

　　“他姓呂，就是那家，菜地那邊白色墻面的第一家。”孩子說(shuō)著，還抬手指了一下。

　　順著這孩子的手指方向，原來(lái)那個(gè)住戶(hù)是我租房子的后一幢，那幢人家居住的一層地基正好和我這邊樓房的二層一樣高。

　　“下次你們千萬(wàn)不能再劃車(chē)子了啊，好不好？”我一邊說(shuō)著一邊走開(kāi)了。

　　“呯，呯！”

　　走得不到二百米的路程，我又來(lái)到了孩子所指的那幢樓低下敲著那戶(hù)人家的門(mén)，沒(méi)有應(yīng)聲。此時(shí)樓道口已經(jīng)迷漫著一股刺鼻的煙味來(lái)，看著二樓一位年過(guò)半白的老年婦女正在給煤爐起火，她漫不經(jīng)心地盯著我，有點(diǎn)不屑的神態(tài)。

　　“你好！請(qǐng)問(wèn)這戶(hù)人家是姓呂嗎？”

　　“不姓呂，那他家姓什么啊！”她一邊干著活，順便回了一句。

　　“他家有小孩子嗎？”

　　“你這人問(wèn)話問(wèn)得各像話！那家沒(méi)有小孩子！”

　　“哦，不好意思，我的'車(chē)子停在前面的操場(chǎng)上，聽(tīng)在那里玩的孩子說(shuō)是被他家孩子劃壞了，我只是來(lái)問(wèn)問(wèn)。”

　　“星期天，操場(chǎng)就是給孩子們玩的，又不是給你們停車(chē)的，他們不在那里玩到哪里玩啊！他們不在家！”

　　我一臉驚愕，覺(jué)得這位老年婦女說(shuō)得相當(dāng)?shù)膶?duì)，那時(shí)候自己低聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)話的一點(diǎn)點(diǎn)尊嚴(yán)被這些言語(yǔ)擊得粉碎，無(wú)言以對(duì)地離開(kāi)了，走時(shí)還不忘說(shuō)了聲：“謝謝！”

　　以防撲空，幾天后的中午下班回家，我再次敲響了那家門(mén)，打開(kāi)門(mén)的是一位中年婦女，或許就是樂(lè)樂(lè)他媽吧，我于是問(wèn)道：“你好！這是呂樂(lè)樂(lè)的家嗎？”

　　“嗯，是的，找他有什么事情嗎？”她有點(diǎn)疑惑地看著我。

　　“前幾天我的車(chē)停要菜地那邊停車(chē)場(chǎng)，聽(tīng)在場(chǎng)的小朋友說(shuō)是呂樂(lè)樂(lè)在引擎蓋上寫(xiě)的幾個(gè)字，所以今天來(lái)問(wèn)問(wèn)是不是的？也沒(méi)有其他意思，只是叫他以后不在再在車(chē)子上劃了�！�

　　“我家樂(lè)樂(lè)應(yīng)該不會(huì)劃的，他不在家，不好意思啊！”

　　看見(jiàn)其有點(diǎn)擔(dān)心的神情我沒(méi)有再多說(shuō)什么，順便說(shuō)了聲：“只是問(wèn)問(wèn)，沒(méi)有事情�！彪S手帶上了門(mén)，趕緊離開(kāi)了。

　　近些天，每當(dāng)我走到停車(chē)場(chǎng)準(zhǔn)備開(kāi)車(chē)之時(shí)，原先和我說(shuō)話的那個(gè)小孩子只要還在那里玩耍，他邊立即和我說(shuō)著同樣子的那句話：“叔叔，你車(chē)子上面的字是樂(lè)樂(lè)寫(xiě)的，我叫他不要寫(xiě)他非要寫(xiě)�！�

　　看著這個(gè)孩子天真的神情和爛漫的口語(yǔ)，此時(shí)我的心釋然不少，于是不由自主地再次看看引擎蓋上面的三個(gè)字和人頭像，它們也正在審視著我，如同和我說(shuō)話的樣子活了起來(lái)。

　　真的不必再問(wèn)了，更不必再去打擾，就讓它們靜靜地立在那里，讓它們時(shí)時(shí)注視著我，提醒著我。我也可能因此一不小心成為一個(gè)哲人，六安市的未來(lái)出現(xiàn)一個(gè)偉大的書(shū)法家不是沒(méi)有可能，或許還能出現(xiàn)一個(gè)梵高式的人物，也算讓沒(méi)有文采和構(gòu)思的我為此做出一點(diǎn)點(diǎn)微薄的力量，讓我享受余生。

藝術(shù)家作文 篇3

　　我覺(jué)得我們班的樊暢可以勝任“文藝之星”。

　　她在我們班上，書(shū)法是屬一屬二的。特別是毛筆字的每個(gè)筆畫(huà)都非常到位，讓人很是羨慕。我們班的黑板報(bào)或手抄報(bào)上的寫(xiě)字任務(wù)，都是缺她不行的。你們知道嗎?以前，三年級(jí)時(shí)樊暢寫(xiě)得作品，至今還貼在現(xiàn)在的三(7)班呢!想來(lái)，應(yīng)該是老師覺(jué)得她的字太好了，舍不得撕吧!

　　你們可要知道，這一切都是源于她的努力。正是因?yàn)樗�的�?jiān)持不懈，才有了現(xiàn)在的成績(jī)。當(dāng)然，在小提琴方面，她所取得的成績(jī)一點(diǎn)也不遜色于書(shū)法。

　　去年夏天，樊暢參加了“帝景藍(lán)灣杯少兒才藝電視大賽”的器樂(lè)類(lèi)比賽。這此，她連原來(lái)已經(jīng)計(jì)劃好的旅行都放棄了。在比賽中，她拉得曲子很歡快，像春天里黃鶯的啼叫;又很流暢，而且悅耳動(dòng)聽(tīng)，像小溪中清澈的流水一樣……最終，她用琴聲征服了觀眾和評(píng)委，在眾多的`參賽者中獲得了二等獎(jiǎng)。

　　我想她能取得這樣的好成績(jī)和她專(zhuān)心致志的態(tài)度是密不可分的。記得有一次，我去她家玩，剛好她在練琴，連我走進(jìn)她的房間都不知道啊!

　　樊暢是個(gè)全面發(fā)展的同學(xué)，她除了書(shū)法和小提琴之外，還非常喜歡體育、寫(xiě)作等，并且在這些方面也都獲得了一些榮譽(yù)。

　　所以我建議咱們班的“文藝之星”這一榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)應(yīng)該由樊暢獲得。她當(dāng)之無(wú)愧!