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上學(xué)期幼兒園小班作業(yè)計(jì)劃

時(shí)間:2022-06-08 16:59:50 工作計(jì)劃范文 我要投稿
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上學(xué)期幼兒園小班作業(yè)計(jì)劃

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧!一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編幫大家整理的上學(xué)期幼兒園小班作業(yè)計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

上學(xué)期幼兒園小班作業(yè)計(jì)劃

  新學(xué)期來(lái)了。為了使本學(xué)期的工作有針對(duì)性,促進(jìn)兒童全面和諧發(fā)展,特制定以下工作計(jì)劃:

  一、班級(jí)條件分析:

  這個(gè)班的孩子都是小班新生,有幾個(gè)孩子3歲以下。他們來(lái)自不同的家庭,有不同的生活習(xí)慣。大多數(shù)孩子在家里受到家人的喜愛(ài),以自我為中心,對(duì)父母或祖父母有很強(qiáng)的依賴性。在與孩子的接觸和交談中,我們發(fā)現(xiàn)孩子的情緒普遍不穩(wěn)定,自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:早上進(jìn)公園就哭;不能自己吃飯,不能上廁所;有的個(gè)性很強(qiáng),形成很多壞習(xí)慣,經(jīng)常和同齡人爭(zhēng)奪玩具攻擊;有的不合群,任性;有些難以融入集體活動(dòng),沒(méi)有形成規(guī)則感。在做集體活動(dòng)時(shí),他們喜歡自由和獨(dú)立的活動(dòng)...為了讓這些孩子盡快穩(wěn)定自己的情緒,適應(yīng)幼兒園的集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的作息規(guī)律感,我們把更多的精力放在工作上,讓每個(gè)孩子都能快樂(lè)的生活。

  二,目標(biāo):

  1.培養(yǎng)孩子基本的自我生活服務(wù)能力,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,初步懂得遵守各種作息規(guī)律,從而更好地適應(yīng)幼兒園環(huán)境。

  2.根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng),培養(yǎng)孩子有一顆熱愛(ài)周圍人、事、物的美好心靈。

  3.開(kāi)展各種生動(dòng)活潑的活動(dòng),激發(fā)孩子對(duì)幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣。

  4.建立一種相互尊重、相互接納的家庭合作關(guān)系,讓班上的每一位家長(zhǎng)都能對(duì)我們的工作表示滿意。

  5、加強(qiáng)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

  三.內(nèi)容和措施:

  (1)教育和保護(hù)工作:

  1.教育和教學(xué):各領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)如下:

  康駿:

  (1)、能更好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。了解一些衛(wèi)生保健知識(shí),有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的自理能力。

  (2)、能積極參加各種體育活動(dòng),能使用體育器材進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。

 、哿私馊梭w主要器官及其功能。幫助孩子了解常見(jiàn)疾病的簡(jiǎn)單知識(shí),愿意接受接種疫苗的良好習(xí)慣。

  (4)、了解快樂(lè)心情對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、扔、鉆、爬等基本動(dòng)作,培養(yǎng)孩子的靈活性、協(xié)調(diào)性和正確的姿勢(shì)。

 、菖囵B(yǎng)孩子在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)、合作、自律、寬容、謙遜、勇敢的良好品質(zhì)。

  語(yǔ)言:

  ①、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人,不要插嘴。喜歡和同齡人、老師聊天,愿意在群體面前表達(dá)自己的意愿。

  (2)會(huì)說(shuō)普通話,能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的故事、圖片、場(chǎng)景。

 、勰軌蚍e極參與聽(tīng)、說(shuō)、答,學(xué)會(huì)用清晰連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和要求。

  科學(xué):

  (1)、對(duì)周圍的事物感興趣,會(huì)用感官直接感知和觀察周圍常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象,具備初步的形象思維能力。

 、谟^察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的功能。

  (3)、喜歡參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。根據(jù)物體的特征學(xué)習(xí)初步分類。

 、軈^(qū)分1和多,了解他們的關(guān)系。學(xué)會(huì)一對(duì)一對(duì)應(yīng)比較兩組對(duì)象。開(kāi)展分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手和嘴一致性4分以內(nèi)的實(shí)物。

 、菡J(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。

  藝術(shù):

  (1)、樂(lè)于參與美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣,培養(yǎng)繪畫(huà)興趣。

 、.學(xué)會(huì)握筆的姿勢(shì),知道簡(jiǎn)單的繪畫(huà)工具。培養(yǎng)孩子大膽的繪畫(huà)。

 、壅J(rèn)識(shí)一些顏色,學(xué)會(huì)選擇自己喜歡的顏色來(lái)畫(huà)。喜歡手工活動(dòng)。

  (4)用自然的聲音演唱歌曲,初步了解歌曲內(nèi)容。

 、輰W(xué)會(huì)根據(jù)節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。愿意參加音樂(lè)活動(dòng),喜歡玩音樂(lè)游戲,體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

  社會(huì):

  (1)、熟悉幼兒園環(huán)境,了解同齡人和成年人,了解他們與他們的關(guān)系,能迅速適應(yīng)幼兒園生活。

 、诤⒆颖3钟淇斓男那椋瑯(lè)于與他人交流,鼓勵(lì)孩子積極參與集體活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。了解一些交通安全常識(shí)。引導(dǎo)孩子遵守學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本規(guī)則。

  (3)、能感受到身邊成年人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。愛(ài)父母,愛(ài)老師,用一些禮貌用語(yǔ)。

  (4)、能與同齡人玩耍,愿意與同齡人交往。知道自己是幼兒園小朋友,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和基本控制能力。

  2.保護(hù)工作:

  (1)、加強(qiáng)對(duì)兒童生活各方面的管理,努力實(shí)現(xiàn)教育與保護(hù)相結(jié)合,培養(yǎng)兒童良好的自理能力和健康習(xí)慣。

 、.特別注重課堂上的日常保健工作,讓孩子在日;顒(dòng)和日常飲食中得到細(xì)微的照顧和科學(xué)的健康教育,獲得良好的身心發(fā)展。

  (3)教會(huì)孩子自我保護(hù)的初步能力,增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。比如玩大玩具的時(shí)候,不要做危險(xiǎn)動(dòng)作,不要向后爬。

  3.道德教育:

 、、開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園,主動(dòng)跟老師打招呼,跟爸爸媽媽告別。

 、谌粘I钪锌梢允褂枚Y貌用語(yǔ):早上好,再見(jiàn),請(qǐng),謝謝,抱歉,沒(méi)關(guān)系等。

 、廴粘I钜p松:說(shuō)話輕點(diǎn),走路輕點(diǎn),放下東西輕點(diǎn)。

  (4)與同伴相處融洽。

  ⑤繼續(xù)保持禮貌、文明、自律。

  4、安全工作:

  (1)、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,防患于未然。

  (2)、經(jīng)常檢查班內(nèi)設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時(shí)匯報(bào)處理,把安全工作放在首位。

  (3)、了解安全標(biāo)志,學(xué)會(huì)主動(dòng)遵守交通規(guī)則。教育孩子不要玩火和危險(xiǎn)物品。

  ④不要和陌生人說(shuō)話,不要接受陌生人的東西,不要和陌生人一起去。

 、葑尯⒆恿私馍舷聵翘莺万T行的安全知識(shí)。

  (二)、英語(yǔ)、識(shí)字、蒙臺(tái)梭利特色教育:

  這節(jié)課我們會(huì)根據(jù)不同孩子的差異進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué),讓每個(gè)孩子都能得到發(fā)展。

  (3)、父母工作:

  1.為家長(zhǎng)舉辦座談會(huì),讓家長(zhǎng)了解老師的工作,了解、支持、配合我們的工作。

  2.打開(kāi)家里的聯(lián)系欄,互相保持密切聯(lián)系,定期更換。

  4.定期與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),共同教育孩子。繼續(xù)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與主題活動(dòng),收集各種信息資源,“添磚加瓦”,做好課堂助教工作,讓他們充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),在家中與孩子互動(dòng),推進(jìn)情感交流。

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