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diy手工親子活動方案

時間:2022-06-11 15:32:03 手工DIY 我要投稿

diy手工親子活動方案

  為了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,方案屬于計劃類文書的一種。方案應該怎么制定呢?以下是小編為大家整理的diy手工親子活動方案,希望能夠幫助到大家。

diy手工親子活動方案

diy手工親子活動方案1

  活動流程:

  一、親子創(chuàng)意設計

  1.家長課堂:教師制作課件與幼兒及家長一起欣賞優(yōu)秀的布絨作品。

  2.老師引導家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質地,并講講自己的創(chuàng)意,想做什么玩具。

  二、親子手工制作活動

  1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。

  2.目的`:以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主,幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習慣。

  3.分組活動:

  A.區(qū)域(桌面)活動創(chuàng)設材料;

  B.布絨玩具制作區(qū);

  C.桌面活動創(chuàng)設材料;

  三、親子參觀活動

  家長和孩子們一起在院內小班中參觀欣賞其他班作品。

  四、活動準備及要求:

  1.召開班主任會,布置安排此次工作,提出具體要求。

  2.教師下載有關DIY布絨玩具的的音像資料,在活動期間播放,供家長幼兒欣賞,渲染氣氛。

  3.各班可在資料室領取適量制作材料,以備急用。

  4.提前一周出通知,請家長做好材料準備,設計好創(chuàng)作思路。

  五、安全預案:

  1.親子活動人多擁擠,各班要調整好班級用品擺放,妥善安排家長座位,使活動有序開展。

  2.手工制作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用;戶外要管理好幼兒,防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等,確保幼兒安全。

  3.管理好家長沒來的幼兒,防止人多走失。

diy手工親子活動方案2

  為了密切家園聯(lián)系,創(chuàng)造性地開展家園工作,增強家園間的平等意識、合作意識、共育意識,調動家長關注理解、支持幼兒園工作的熱誠,我園準備開展讓孩子和家長共同制作教玩具的活動。為了保證活動的順利進行,特制定此方案。 一、活動目的:

  1、幼兒樂意與同伴一起參加制作手工,融知識性、趣味性、技能性、活動性為一體。

  2、培養(yǎng)孩子對手工活動的興趣。

  二、活動時間:

  1、20xx年10月30日各班初賽。

  2、20xx年10月31日全園決賽

  三、活動準備:

  1、活動海報

  2、評價標準表

  四、作品要求

  1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹葉等為材料,經過巧妙的設計,制作出一件立體或半立體的手工美術作品。

  2、題材不限,自行命題(可以是人物、奧運、動植物、靜物、風景或其它組合)。要求色彩鮮艷、構思巧妙、富有童趣。

  3、內容要健康,能體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約意識,具有豐富想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。

  4、請在作品背后的.左下角寫上幼兒姓名、年齡和班級以及作品簡短介紹。

  5、作品是由家長和孩子共同完成,自行準備操作材料。

  注:購買的的成品材料將取消參賽資格。

  五、比賽規(guī)則:

  1、各班幼兒家長報名參加比賽,各班老師進行評作品。

  2、比賽結果:各班按照人數(shù)比例分別評出一等獎、二等獎、三等獎。班級獲一、二、三等獎的參加決賽。

  六、比賽評分標準:總分10分

  1、主題突出,作品造型生動、美觀,色彩鮮艷。(3分)

  2、作品注重環(huán)保,能夠體現(xiàn)廢物利用。(3分)

  3、構思新穎巧妙,富有創(chuàng)意,符合新、奇、特的要求。(3分)

   4、作品說明明確、完整。(1分)

  七、決賽評委人員名單:

  王偉華、

  備注:在決賽中取得名次的幼兒將納入星級班級考核。

  20xx年10月

  班級: 時間: 幼兒家長姓名:

  比賽評分細則:總分10分

  1、主題突出,作品造型生動、美觀,色彩鮮艷。(3分) 2、作品注重環(huán)保,能夠體現(xiàn)廢物利用。(3分)

  3、構思新穎巧妙,富有創(chuàng)意,符合新、奇、特的要求。(3分) 4、作品說明明確、完整。(1分)

  班級: 時間:

diy手工親子活動方案3

  主辦方:小哈佛繪本館

  協(xié)辦方:文水比克利歡樂餐廳

  親子DIY的活動意義

  “注意力集中培養(yǎng)的最好方式就是讓他做自己喜歡的東西”。蛋糕和巧克力等手工的東西都是孩子非常喜歡的項目,他們肯定會集中精力,認真完成。根據(jù)心理學的“遷移理論”,他們在以后的學習和做事中注意力肯定會大大提高。

  手工制作蘊涵了從觀察到思維,從認識到操作,從想象到創(chuàng)造的一系列的過程。而且又屬于孩子非常喜歡的項目,對于引導孩子積極思維,大膽創(chuàng)造,培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力有很大作用。

  孩子對自己喜歡的東西具有較強的.解決能力和探索欲望。因此,讓孩子動手做自己喜歡的東西,可以讓他們從思想到行為上真正地實現(xiàn)獨立性和自主性。

  通過老師的講解,讓孩子知道披薩、生日蛋糕、吹蠟燭、巧克力等各種手工項目的來源和意義,增加孩子的知識面,達到寓教于

  樂的目的。對于智商的提高和情商的培養(yǎng)具有很好的效果。

  孩子利用手工材料,借助輔助工具,發(fā)揮一定的想象與創(chuàng)造能力,并通過手的操作,制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的成型作品對于提升他們的自信心和成就感具有很好的作用。手工活動之所以深受孩子們的喜愛,也正是因為在活動過程中孩子們人人可以動手,作品完成后個個都有成就感。

  活動目標:

  1、了解西方的飲食文化,知道披薩的由來及制作過程,體驗節(jié)日的歡樂氣氛。

  2、感受自己動手的樂趣,發(fā)揮想象力,做出創(chuàng)意披薩來。 活動時間及地點:

  11月1日周六下午4點 文水凱奇比克利歡樂餐廳

  活動準備:

  1、 環(huán)境創(chuàng)設,氣球,萬圣節(jié)音樂,拱門,卡通形象人, X展

  架

  2、 披薩原料,熱飲料

  3、 披薩的由來,制作過程,及注意事項,編號處理

  4、 條幅,小旗,噴繪,繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》,小獎狀,

  碳素筆

  5、 耳麥,披薩名字記錄

  6、 開場白

 。1、2、3由比克利準備,4、5、6由小哈佛準備)

  活動流程:

  1、 三點半小哈佛繪本館集中出發(fā)。

  2、 到達比克利餐廳,和卡通人物問好。

  3、 繪本館老師開始組織活動(開場白)首先,謝謝店里的叔

  叔阿姨為我們布置了這么美的環(huán)境,接下來讓孩子們說說我們今天要做一件什么事?然后隆重介紹我們的披薩師傅。

  4、 披薩師傅介紹披薩的來源,制作,所用的餡料

  5、 注意事項的講解。

  6、 孩子們動手制作披薩,師傅可以說一步,大家做一步,可

  以做出自己的創(chuàng)意來。

  7、 安排好編號

  8、 烤披薩的時候,由繪本館老師為孩子們講繪本故事《萬圣

  節(jié)的大南瓜》。

  9、 故事講完,披薩出爐,由店里的師傅評選出最佳廚師獎,

  最佳創(chuàng)意獎,最佳表現(xiàn)獎。

  10、 頒獎儀式,由店里師傅為孩子們頒獎,發(fā)放禮品。

  11、 一起分享自己做的披薩,店員贈送每組家庭一杯熱飲。

  12、 分享完披薩,會員合影。

  13、 與店里的叔叔阿姨道別。

  活動結束后,小哈佛繪本館與比克利共同總結這次活動。

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