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基層人才能力提升培訓總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家收集的基層人才能力提升培訓總結(jié) ，僅供參考，大家一起來看看吧。
基層人才能力提升培訓總結(jié) 1
8月10日至16日，我有幸參加了20xx年海南省中小學教師信息技術(shù)應用能力提升培訓，培訓地點是在三亞進修學校里。通過6天的信息技術(shù)培訓學習，我對信息技術(shù)在教學中的應用有了更進一步的理解。聽了培訓老師的指導后，我感觸最深的是Flash課件制作技巧與白板的使用與管理。培訓中，老師一方面要求我們以超脫姿態(tài)，踏實前行，堅持遵循教育規(guī)律，研究教育手段新思路；另一方面也要求我們自覺培養(yǎng)自學發(fā)展意識，力求適應現(xiàn)代教育技術(shù)的要求，促進學校的信息技術(shù)教學上新的臺階。通過深入學習，下面談一談這次培訓學習的一些感悟。
一、深入掌握Flash課件制作技巧
通過兩天學習Flash，使我對Flash的動畫制作有了比較深入的了解，了解動畫原理，了解幀與層的概念，通過多個簡單的動畫制作實例，為我以后的學習打下基礎。
我原先學會了一些簡單的Flash知識，制作過作品參加比賽評比，但制作出的作品不理想，技術(shù)含量不高，此次培訓，老師從淺入深，從基本的概念理解開始，以實例入手，給我印象深刻的知識點是音樂的播放與停止、遮罩層的使用、動畫制作等技巧。這些技巧的應用，將大大提高我今后制作課件的水平及效率，學就能用，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”！
二、初步學會電子白板的使用與管理
原來我對電子白板的認識幾乎無從下手，其中一個原因是我校并沒有這些設備，但通過這次學習，我才明白：交互式電子白板就是集傳統(tǒng)的黑板，計算機，投影儀等多種功能于一身的新興的多媒體教學設備。作為教師的我們，首先就是要學習好電子白板的使用方法和技巧，才能學以致用，真正地發(fā)揮它強大的功能。通過專業(yè)教師的講解，以下幾點是我的小小收獲：
1、利用電子白板來輔助教學，可以省去許多傳統(tǒng)的.教學工具，如粉筆、刻度尺、三角板，圓規(guī)、掛圖、電視（DVD）等。
2、恰當?shù)剡x用交互式電子白板來輔助教學，以逼真、生動的畫面來創(chuàng)造教學的豐富情景，使抽象的教學內(nèi)容形象化、清晰化，使教學知識由靜態(tài)的灌輸變?yōu)閳D文聲像并茂的動態(tài)傳播，一方面可以大大激發(fā)學生積極主動的學習熱情；另一方面可以使教師以教為主變成學生以學為主，從而提高教學質(zhì)量，優(yōu)化教學過程，增強教學效果。
3、政府教育部門應加大財力投入，盡快普及白板教學，作為教師，人人應會用巧用白板進行上課，這樣的教學手段才能創(chuàng)設出高效的課堂。
三、認識了新的課程――微課
在一天老師的講解下，我初步認識了“微課”這一門新的課程。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動的全過程。“微課”具有教學時間較短、教學內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點。
通過學習，本人從別人的身上學習到一些有關(guān)微課設計的知識。一節(jié)微課能否設計得好、教學效果佳，知識點的選擇和分析處理非常重要。因此，在設計每一節(jié)微課時，我首先慎重選擇知識點，并對相關(guān)的知識點進行科學的分析和處理，使它們更符合教學的認知規(guī)律，學習起來能夠達到事半功倍的效果。我嘗試做到如下幾點：
1、知識點盡量選擇教學的重點、難點。
2、知識點的選擇要細，十分鐘內(nèi)能夠講解透徹。
3、知識點要準確無誤，不允許有文字、語言、圖片上的知識性錯誤或誤導性的描述。
4、要將知識點按照一定邏輯分割成很多個小知識點。
四、初步認識“思維導圖”
老師重點講授21世紀全球革命性思維工具、學習工具――思維導圖，介紹思維導圖的由來與思想方法，展示典型的思維導圖范例，介紹思維導圖軟件工具用法及其特點，并利用思維導圖解決實際問題。
制作思維導圖的流程大致為以下幾點：
1、將需要解決的問題的基本單位一圖文的形式放到中間。
2、圍繞基本單位來做放射性的思維發(fā)散。
3、將放射線思維標注關(guān)鍵詞。
4、對關(guān)鍵詞再做進一步的發(fā)射型分解。
5、對最后得出的詞進行連線。
6、當找到最終多次出現(xiàn)的詞匯時，可以以此詞匯作為基本單位來在做一個思維導圖。
7、對所用的導圖要有主次之分，字體，整潔，清晰才能達到更好的效果。
8、如果能以圖像形式作圖，效果更佳。
作為一名初學者，通過此次培訓的學習，我基本上可以利用思維導圖在工作中把握重點、精煉想法，讓自己成為不可或缺的教師能人。
總之，培訓時間雖然短暫，但使我受益匪淺，其感觸非一言能盡。在以后的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，把用所學到的信息技術(shù)知識更好地應用學校的信息技術(shù)教學中，做一名對學生負責的優(yōu)秀教師。
基層人才能力提升培訓總結(jié) 2
按照《國家衛(wèi)生健康委辦公廳關(guān)于開展xxxx年中央轉(zhuǎn)移支付資金專項審計的通知》、《自治區(qū)財政廳 衛(wèi)生健康委關(guān)于下達xxxx年醫(yī)療服務能力提升（衛(wèi)生健康人才培養(yǎng)）補助資金的通知》（寧財（社）指標〔xxxx〕xxx號）及《關(guān)于印發(fā)xxxx年x市基層衛(wèi)生人才能力提升培訓項目實施方案的通知》（銀衛(wèi)計發(fā)〔xxxx〕xxx號）要求，x縣衛(wèi)健局結(jié)合工作實際，開展基層衛(wèi)生人才能力提升培訓項目，現(xiàn)將培訓項目情況總結(jié)如下：
一、監(jiān)管責任落實情況
�。ㄒ唬┕ぷ鞅Ｕ稀；鶎有l(wèi)生人才培訓項目是全面提升基層衛(wèi)生服務能力的有效舉措，局領(lǐng)導高度重視，嚴格按照項目實施方案安排，精心組織，專人負責。制定了實施方案、考核管理辦法，安排在x縣人民醫(yī)院進修學習，同時x縣人民醫(yī)院將基層衛(wèi)生人才能力提升培訓納入對口支援活動范圍，免費提供安排培訓學員臨床進修學習，確保項目培訓工作圓滿完成。
�。ǘ┕ぷ鏖_展情況。培訓項目完成x項，x項未完成。
1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務站護士培訓x人。按照培訓大綱要求，將x名護士集中安排在x縣人民醫(yī)院進行臨床護理技能培訓x天，培訓時間為xxxx年x月xx日至xxxx年x月x日。重點培訓了黨課（十九大精神解讀）、健康教育、健康促進、健康素養(yǎng)在臨床工作中的運用、導尿術(shù)（理論+實操+考試）、心肺復蘇（理論+實操+考試）、監(jiān)測血壓技術(shù)、吸氧操作培訓（理論+實操+考試）、尿標本的留取、快速血測監(jiān)測、窒息的處理、婦產(chǎn)科急腹癥的診斷與處理、腰痛常見疾病的診治、無菌操作技術(shù)、換藥、清創(chuàng)縫合（實操+考試）、房顫的抗凝治療、高血壓高血脂的診治、心內(nèi)科常見急癥處理于胸痛中心的運行、糖尿病的診治、胰島素的使用方法、眩暈相關(guān)疾病的診治、醫(yī)保政策解析、轉(zhuǎn)診流程與轉(zhuǎn)診銜接等內(nèi)容。
2.鄉(xiāng)村醫(yī)生專項技能短期培訓xx人。按照培訓大綱要求，將xx名專項技能短期培訓的村醫(yī)集中安排在x縣人民醫(yī)院進行臨床護理技能培訓x天，培訓時間為xxxx年x月xx日至xxxx年x月x日。重點培訓了黨課（十九大精神解讀）、健康教育、健康促進、健康素養(yǎng)在臨床工作中的運用、麻疹、心肺復蘇、監(jiān)測血壓技術(shù)、吸氧操作培訓、尿標本的留取、窒息的處理、婦產(chǎn)科急腹癥的診斷與處理、腰痛常見疾病的診治、無菌操作技術(shù)、換藥、清創(chuàng)縫合、胰島素的使用方法、眩暈相關(guān)疾病的診治、醫(yī)保政策解析等內(nèi)容。
3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務站臨床醫(yī)師（含中醫(yī)）培訓x人。按照培訓大綱要求，將x名醫(yī)師安排在x縣人民醫(yī)院進行為期xxx天的臨床培訓，培訓時間為xxxx年x年xx日至xxxx年x年xx日。重點培訓了婦產(chǎn)科、中醫(yī)、放射、B超、檢驗等臨床事宜技術(shù)實際技能規(guī)范操作。
4.其他x項培訓。按照培訓大綱要求，x名鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務站骨干全科醫(yī)生和x名骨干鄉(xiāng)村醫(yī)生安排在x縣人民醫(yī)院進行為期xxx天的臨床培訓，培訓時間為xxxx年x年xx日至xxxx年x月xx日。實行輪崗制，重點強化全科醫(yī)學理念，提高基層常見疾病的'診斷治療、危急重癥病人急救、常見癥狀的鑒別診斷和處置等醫(yī)療衛(wèi)生服務能力，提升健康管理、康復、公共衛(wèi)生等服務能力。
（三）落實監(jiān)管工作要求情況
1.已完成的項目。培訓內(nèi)容比較豐富實用，理論結(jié)合實踐共有xx場次培訓，xx名學員全部參加培訓，培訓機構(gòu)為掌握培訓效果，以考試的方式進行測驗（成績均在xx分以上）。縣衛(wèi)健局分別于x月x日、x月x日對培訓機構(gòu)承擔的x項已完成的項目進行了考核，考核指標中的各項內(nèi)容的完成達xx%以上。
2.未完成的項目。安排在xx月中旬進行半年督導考核。
二、資金的下達、到位和支出情況。
xxxx年基層衛(wèi)生人才能力提升培訓項目資金共計x.x萬元，目前因項目未全部完成，均未支出。
三、工作中存在的問題。
�。ㄒ唬┗鶎尤藛T短缺。各基層衛(wèi)生單位醫(yī)務人員不足，抽調(diào)培訓人員影響單位工作。
�。ǘ⿻r間緊、任務重。由于部分村醫(yī)年齡大、學歷低，接收能力差，導致村醫(yī)在x天的培訓過程中，對培訓內(nèi)容不易掌握，從而在一定程度上影響了項目培訓質(zhì)量的提高。
四、工作建議
（一）加強村醫(yī)培訓。由于村醫(yī)技能水平有限和臨床經(jīng)驗缺乏，導致未能完全發(fā)揮作用，農(nóng)民群眾仍然較多的選擇前往鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和縣級醫(yī)院，不僅造成了醫(yī)療資源的浪費，也增加了群眾的負擔。
�。ǘ┘哟笕瞬排囵B(yǎng)力度。實施縣聘鄉(xiāng)用、鄉(xiāng)聘村用政策，逐步擴大基層招聘數(shù)量和覆蓋面。
（三）強化培訓效果。加強培訓思想教育，強化考核結(jié)果運用，提高培訓人員學習的自主性，從而提高基層醫(yī)務人員的業(yè)務水平和服務能力。
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