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以考試為題作文300字錦集九篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的以考試為題作文300字9篇,希望對大家有所幫助。
以考試為題作文300字 篇1
試卷發(fā)下來了,我一看,暈,怎么考了這么差,才94分。95分都沒到,看來今天又得挨罵了。再看看后面同學考了幾分。不會吧!86分都考的出來,何況同桌才考了56分不及格呀。世界末日到啦,全班第一次考這么差呀。仔細打聽后,才知道最高分只有一個二校來的同學96分。看來網上說的`沒錯,開學后一個月內都是小學生的世界末日。周老師站在那,用嚴厲的眼神看著我們,教室里鴉雀無聲。
放學后,我回到家,不小心把家校聯(lián)系本放在語文書下,做著作業(yè)。媽媽走過來問;婷婷,考試考了幾分?我不回答。媽媽又問;哦,肯定考差了。媽媽又說;你看看,給我看看考試卷”我小聲回答:給是給你看,可是你不許打我,只許罵我哦“接著慢吞吞地交給了她。媽媽看了看試卷說:下次要加油;說完,去做生意了。
這次的考試給我很重的一擊,以后一定加油,一定考好成績。
以考試為題作文300字 篇2
我經歷過許多事,有的令我高興,有的令我開心,有的令我驚喜,還有令我難忘的。最使我受教育的一件事是在考場上發(fā)生的。
記得那天早上,我早早騎著自行車來到學校。進入考場,我不慌不忙地拿出稿紙來。監(jiān)考老師“嘩嘩”地發(fā)下試卷。我一看題目,唉,這些題目一點都不難,全部都是我們蘇老師教過的。我不一會兒就把試卷做完了。寫完之后,反復檢查了三遍,都沒有一點錯誤,再看看手表,離交卷時間還有三十分鐘呢!然后我就趴在桌子上做起白日夢來:先想這次考試不拿第一,也準拿個第二;接著想爸爸、媽媽得到好消息之后對我的.親昵,老師的表揚;后來又想同學們見到我的成績之后那些羨慕的眼神。
這時,監(jiān)考老師走過來對我說:“你試卷的第二面為什么不做?”“什么,還有第二面?”我急忙拿起筆,慌慌張張的做第二面。不料,我還沒有寫多少,交卷的鈴聲已經響起了,監(jiān)考老師無情的收走了我的試卷!
我放聲大哭起來,我恨!我悔!我怒!”哎!”能怨誰呢?誰叫自己粗心大意、得意忘形呢? 這件事雖然過去了很久,但我還記得很清楚,因為這件事一直提醒我:做什么事情都不能粗心大意。
以考試為題作文300字 篇3
周二下午,我們進行了一場數(shù)學考試。
美術老師的監(jiān)考讓一向死氣沉沉的考試氣氛活躍起來,大家一副胸有成竹的樣子高談闊論起來。我也擱下筆,稍稍舒了一口氣。
考試開始了,我心無旁焉地開始答題。筆觸所指,為清晰。波下的筆墨如一朵朵素白淡雅之花綻放在每一個空格里,清理溫婉。前面的幾道題讓我嘗到了順風順水的甜頭?赏蝗缙鋪淼囊坏李}目讓我的筆“不受控制”地從高空落下,眼里滿是疑惑與惶恐。
我試過很多種方法,這兒連一條線那兒做一個垂直,可這些方法如同石沉大海,血本無歸。放棄這道題,我不甘心;繼續(xù)想,我又耗不起這個時間。我現(xiàn)在該怎么辦呢?
這時,一個可怕而又有誘惑力的念頭在我的心田里滋生——抄。我很快把這個念頭打消掉了,可它卻迅速蔓延,溢滿了每一個毛孔。我終究抵不過誘惑,要到了一個貌似正確的答案。那慶幸而又內疚的心情化作一個分值為“3”的答案落在這“美妙”的.“山水畫”上,成了濫竽充數(shù)一筆。
事后,我這一筆永遠地定格了試卷上,雖然我的成績并不是很差,但我知道這并不是我的真實成績。在那3分中,我的成績得分為3,可我的誠信分只有0。
以考試為題作文300字 篇4
今天下午,語文期中考試,也是誠信考試,無人監(jiān)廠。老師說:“期中考試的時間是100分鐘,誰要是管不住抄別人的就和我去辦公室吧,那里有老師看,誰要是想去,就別簽自己的名子!弊詈螅课煌瑢W都寫上了名字。
誠信考試開始了,我們細細地做著卷子。過了一會兒,主任來到我們班進行了拍照,我們頭也不抬的寫著作業(yè)。突然,有一道題難到了我,我左顧右想怎么也想不起來,過了一會兒我想起來老師說的',考試的時候一定要冷靜。我更認真的想那一道題,這時候我想起了答案,我就馬上寫了起來。不知不覺卷子寫完了,我就想把卷子往抽屜里放,想去讀書。可是,我想起老師說的一句話,做完卷子一定要認真檢查,我就開始檢查起來。突然,我發(fā)現(xiàn)一個音調寫錯了,別看它小,也會扣分的,我就馬上改正了過來。
通過這次無人監(jiān)考,可以放松,也可以讓我們做到誠實守信。
以考試為題作文300字 篇5
初一期末考試作文題目:
冬天,掠過大地的風又冷又硬,像一把小刀兒,割著人的臉,也割著一棵棵樹的面。一枚枯葉,從枝頭飄落而下。只有一片皺巴巴的`黃葉,還孤零零地站在褐色的枝干上,隨風翻飛,搖搖欲墜。這么冷的風,她(他)為什么還不肯離開枝頭?她(他)還在等誰?她(他)曾經擁有怎樣的故事和夢想?根據(jù)上面提示,展開你想象的翅膀,寫一個關于一片樹葉的美妙故事。提示:擬一個漂亮的題目。盡情馳騁你的想象和聯(lián)想,讓你的文章奇妙而有意義。認真書寫,600字左右。
解析:1首先定文體,可以選自己最擅長的文體,寫成童話或者小小說均可。2先確定主題,也就是文章立意。3根據(jù)立意去琢磨情節(jié)發(fā)展,不是直線敘事有波折更好。4注意題尾互相渲染。5文章最后如能出現(xiàn)一句含哲理的句子點題更佳。也可在文章開篇加題記點明主旨。這是文章的眼睛。
初四作文題目:原來我沒懂。可以寫成感悟美文,最后提升要有深度。開頭慢慢敘事,后面寫出感悟即可。
以考試為題作文300字 篇6
今天,我來到學校,正和同學玩,老師就來了,同學們紛紛進了教室。
老師見我們都來齊了,就說:“今天,我們要檢測第八單元,你們先復習一下吧!”老師剛說完,我們立刻翻開了課本,大聲讀,大聲背起來。
上課了,當試卷發(fā)到我手中后,我心里怦怦直跳,連筆都拿不穩(wěn)。只見同學們有的胸有成竹的樣子,有的'也和我一樣忐忑不安。
在考試過程中,教室里安靜得連一根針掉在地上都聽得見。
可是,這種安靜,只維持了幾分鐘。后來因為老師有事出去了一會兒,雖然同學們沒有大聲說話,但竊竊私語的聲音,卻可以聽得一清二楚。
比如,我前面這兩個同學,自從老師出教室后,就在那兒你搞我,我搞你,玩得可開心了,根本沒把考試當回事。
但老師剛回到教室門前,霎時,教室里又變得鴉雀無聲。
“叮鈴鈴”,下課了,該收試卷了。我發(fā)現(xiàn)有的人滿臉通紅,還有同學好像身體還不停地發(fā)抖呢。
我真希望這次能取得好成績,能看到媽媽滿意的笑容。
以考試為題作文300字 篇7
月考結束,考試不再是以前我們愛他的單純美好的蚩蚩模樣,他二三其德,傷透了學渣們的心,瞧瞧教室里、寢室里被負的淚人兒們!大家為考消得人憔悴,然而考試至于暴矣,同學們開卷四顧心茫然。前幾天明媚美好的艷陽天,一出成績瞬間轉陰,大家不禁哀號道:“今我掛科,雨雪霏霏!”學霸忠勸道“將刷題,筆莫!,學弱無奈道:“曾經滄海難為水,除卻中國不是考!笨墒侵袊鴮W子的'癡心不可懲,縱被考試傷害千萬遍,兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮!
考試這美人兒迷了我的心竅又棄我而去了,三年送目,無動于衷。嗚呼!我說不出話,我知道,真的勇士是敢于正視慘淡的分數(shù)的,可是高分之比低分就像黃酒之比老白干:考了高分,好!滿面春風微醺,腳步也輕飄飄的了,眼神也就飄忽游移看不清人了,多美妙的小酒!考了低分,哈!猛酒下肚,渾身一個激靈,酒勁一上來直沖腦門,高壓一震兩眼一黑癱倒在地不省人事。美酒雖醇,我也不愿貪杯傷身呀!
無奈,考還是老師們的法寶,分也還是學生們的命根。當我奮不顧身地投入學海中搏浪時,我也并不感到孤立無援了——我大天朝的千千萬萬學子正與我同在,我們一起生活在這以考試考察人才的制度之下。
以考試為題作文300字 篇8
今天,要發(fā)期中考試試卷了,我心里非常緊張。
語文老師先發(fā)語文試卷時,我的心跳的飛快。當老師讀到我的試卷的時候,我在想:“我語文到底能考多少分呢?”我拿到了試卷,一看:原來是97分。下課后,我去找班長,看看她考多少分。一看:她才考95。我高興極了,因為這次語文我比她高。
接下來是數(shù)學課,數(shù)學老師也拿著試卷進來了。我想:“我數(shù)學能考多少分呢?”老師讀到我的時候,我忙跑過去拿試卷。原來我才考了95分,錯了好幾道不該錯的`題目。
上英語課了,英語老師也拿著批改好的試卷。老師說:“這次試卷有點難,能考90分以上都是好同學。老師一會就讀到了我。原來我才考了92分。全班最高分是95分,是譚心雨考英語第一。
我到底什么時候才能考一百?我的心情糟糕透了。
以考試為題作文300字 篇9
惡魔般的上課鈴敲響了,面容嚴肅的老師捧著一堆白花花的試卷走了進來。當試卷輕輕飄落在課桌上時,這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗便正式打響了。同學們個個都低頭奮筆疾書,我也不例外。
不知過了多久,下課鈴敲響了,這場考試也落下了帷幕。我只好依依不舍地交了試卷。
第二天,還沒上課,我就明顯感到氣氛不對。這不,老師怒氣沖沖地走了進來,生氣地將試卷摔在講臺上,喊著:看你們考成什么樣!組長上來領試卷!那聲音如雷貫耳。
試卷再次飄落在課桌上時,我用手快速地捂住了分數(shù),心提到了嗓子眼。當我看完分數(shù)后,我的心,在滴血。
為什么!為什么只有87!那13分去哪兒了。!
鈴鈴鈴鈴刺耳的鬧鐘聲劃破了我的夢,那個真實而可怕的夢。
考試,是每一個學生無法逃脫的噩夢。單元考,月考,期中考,期末考,每一次考試后,同學們的嘲笑聲、老師的奚落聲、父母的責罵聲如洪水一般向你席卷而來,將你無情的吞沒,使你變得那么自卑。它們將你的`理智吞噬,輕而易舉的使你失去了自信。
常言道:分分分,學生的命根。然而,有多少人能知道這些學生為了分數(shù)所付出的努力,換來的卻是這樣的結果。今天我們要在這呼吁我們的心愿。
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