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教師嘉獎(jiǎng)事跡簡(jiǎn)短（通用13篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)事跡吧，事跡可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神。到底應(yīng)如何擬定事跡呢？下面是小編整理的教師嘉獎(jiǎng)事跡簡(jiǎn)短，歡迎閱讀與收藏。
教師嘉獎(jiǎng)事跡簡(jiǎn)短 篇1
唐蓮花，女，生于1965年12月，縣蚣?jí)涡W(xué)教師，從教30年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，主教五、六年級(jí)數(shù)學(xué)，教學(xué)效果好，2014年下期至2021年上期，歷經(jīng)14個(gè)學(xué)期，有12個(gè)學(xué)期的成績(jī)名列全學(xué)區(qū)第一名。在教育教學(xué)中，除了勤奮苦練基本功，提高自身素質(zhì)外，她還滿(mǎn)腔熱情地做“傳、幫、帶”的`人梯。經(jīng)她指導(dǎo)的年輕教師何桔生、唐海燕、江婷已成為學(xué)校的中堅(jiān)力量。2015年被評(píng)為“縣十佳優(yōu)秀教師”；2016年被評(píng)為“永州市優(yōu)秀班主任”；2020年榮獲縣政府“嘉獎(jiǎng)”。
教師嘉獎(jiǎng)事跡簡(jiǎn)短 篇2
歐陽(yáng)麗，女，生于1986年7月。2016年8月以來(lái)，一直在道縣最偏遠(yuǎn)山區(qū)洪塘營(yíng)瑤族鄉(xiāng)和平小學(xué)任教3到6年級(jí)英語(yǔ)。在這5年時(shí)間里，她不僅承擔(dān)了整個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作，而且在教學(xué)之余協(xié)助校長(zhǎng)管理學(xué)校的教務(wù)工作，同時(shí)還擔(dān)任了班主任工作。5年來(lái)，她不僅教務(wù)工作和班主任工作能力突出，教學(xué)成績(jī)也非常顯著。2017年，2018年連續(xù)兩年獲得全縣義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量“先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)”。2017年，2019年獲得“成純光教育教學(xué)能手”稱(chēng)號(hào)。2020年下期獲得洪塘營(yíng)瑤族鄉(xiāng)“先進(jìn)教育工作者”，2020年下期獲得洪塘營(yíng)學(xué)區(qū)英語(yǔ)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)，2020年下期獲得四馬橋片區(qū)英語(yǔ)教學(xué)比武三等獎(jiǎng)，2021年上期獲得四馬橋片區(qū)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
教師嘉獎(jiǎng)事跡簡(jiǎn)短 篇3
孫玉俊，男，生于1979年9月，永州工貿(mào)學(xué)校高級(jí)講師，數(shù)控車(chē)工高級(jí)技師，國(guó)家職業(yè)技能鑒定高級(jí)考評(píng)員，道縣財(cái)政采購(gòu)評(píng)審專(zhuān)家，永州市農(nóng)村黨員和青年農(nóng)民培訓(xùn)特聘教師。多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”、“縣優(yōu)秀教師”;多篇論文在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表。主編《數(shù)控車(chē)床編程與操作》等3本教材推廣應(yīng)用；出版《數(shù)控車(chē)削加工》培訓(xùn)教材。2012年赴德國(guó)進(jìn)行師資交流。指導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)技能大賽，榮獲省三等獎(jiǎng)2人次，市一等獎(jiǎng)4人次;湖南省精品課程《Mastercam軟件應(yīng)用》主持人，2020年評(píng)為道縣優(yōu)秀人才稱(chēng)號(hào)。
教師嘉獎(jiǎng)事跡簡(jiǎn)短 篇4
曾紅麗,女，生于1975年12月，縣一中教師，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇，任勞任怨。專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)過(guò)硬，教學(xué)效果顯著，近五年來(lái)，2017年、2018年、2019年、2021年任教四屆高三數(shù)學(xué)，教學(xué)質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)同類(lèi)班級(jí)。分別于2018年2月和2019年4月榮獲道縣教育局頒發(fā)的教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)，于2020年9月榮獲校優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)。作為班主任，充滿(mǎn)了無(wú)限的`愛(ài)心和耐心，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身心健康，堅(jiān)持每周找不同情況的學(xué)生促膝談心，了解學(xué)生的一切學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，今年高考上線人數(shù)有重大突破，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)同類(lèi)班級(jí)。
教師嘉獎(jiǎng)事跡簡(jiǎn)短 篇5
張婭,女，生于1990年2月，縣城東幼兒園教師，2016年9月被評(píng)為永州市第二批市級(jí)骨干教師；2017年4月參加教育部學(xué)前教育示范性教師工作坊高端研修線下集中培訓(xùn)班被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”；2018年6月在永州市幼兒園優(yōu)秀自制玩教具展評(píng)活動(dòng)中，榮獲貳等獎(jiǎng)；2019年3月、2020年12月在道縣“國(guó)培計(jì)劃（2018）”項(xiàng)目縣、在道縣“國(guó)培計(jì)劃（2020）”項(xiàng)目縣實(shí)施工作中2次被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”；2020“第九屆全國(guó)兒童美術(shù)作品大賽”榮獲兒童美術(shù)教育成果一等獎(jiǎng)。多次在縣、市的各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)指導(dǎo)老師，所指導(dǎo)的幼兒在縣、市、省、國(guó)家級(jí)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。
教師嘉獎(jiǎng)事跡簡(jiǎn)短 篇6
廖瀅瀅，女，生于1969年12月，縣九小教師。從教34年來(lái)，一直工作在教學(xué)第一線,長(zhǎng)期擔(dān)任班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作。她師德高尚,為教育事業(yè)嘔心瀝血,教育教學(xué)成效顯著,是一位深受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛(ài)的優(yōu)秀教師。先后十多次被評(píng)為縣優(yōu)秀教師，2010年教師節(jié)被授予“縣十佳班主任”稱(chēng)號(hào)。多次代表學(xué)校參加教學(xué)比武以及其他相關(guān)競(jìng)賽，擔(dān)任過(guò)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，文學(xué)社社長(zhǎng)，并擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，每年上示范課，積極參與學(xué)校教研教改活動(dòng)。現(xiàn)雖已臨近退休，但工作熱情不減，所任教班級(jí)語(yǔ)文期末檢測(cè)成績(jī)優(yōu)異：2019年上期全縣第四名，2019年下期全縣第八名，2020年上期全縣第七名，2020年下期全縣第五名，2021年上期全縣第二名，堪稱(chēng)青年教師的表率。
教師嘉獎(jiǎng)事跡簡(jiǎn)短 篇7
阿力太是一名寄宿學(xué)校老師，最大愿望就是孩子們都不輟學(xué)，她的教育夢(mèng)想是讓每個(gè)家在遠(yuǎn)方、寄宿學(xué)校的孩子感受愛(ài)。因交通不便，阿力太的學(xué)生長(zhǎng)達(dá)五個(gè)月不能回家，父母很少來(lái)探望，執(zhí)教2019年來(lái)，她用母親般的`關(guān)愛(ài)，連接起學(xué)校教育與家庭教育情感的紐帶。為了家訪，她利用周六周日、寒暑假孤身騎馬走遍23835平方公里大草原，踩冰踏雪、跨江過(guò)河、多次遇險(xiǎn)。為了向?qū)W生家長(zhǎng)傳遞信息，在收不到手機(jī)信號(hào)的草原上，她隨身攜帶收音機(jī)，找到信號(hào)時(shí)就給當(dāng)?shù)貙?zhuān)門(mén)為牧民傳遞信息的蒙語(yǔ)頻道打電話，通過(guò)電臺(tái)通知牧民。
2019年來(lái)她用壞了5部收音機(jī)。為了堅(jiān)守自己的教育理想，她沒(méi)見(jiàn)到母親最后一面、不能守在兒子身邊、連丈夫也被她帶到高寒小學(xué)。執(zhí)教2019年，阿力太老師教出了300多名中專(zhuān)生，50多名大學(xué)生。
教師嘉獎(jiǎng)事跡簡(jiǎn)短 篇8
為了讓雅魯藏布江邊、喜馬拉雅山腳下的門(mén)巴族孩子有學(xué)上，格桑德吉放棄拉薩的工作，主動(dòng)申請(qǐng)到山鄉(xiāng)小學(xué)。她的教育夢(mèng)想就是讓門(mén)巴族孩子都能上學(xué)。格桑德吉老師所在的幫辛鄉(xiāng)小學(xué)是墨脫最后一個(gè)通公路的'鄉(xiāng)，因常年泥石流、山體滑坡，從未有過(guò)完整的路。為了勸學(xué)，2019年來(lái)格桑德吉老師天黑走懸崖、在滿(mǎn)是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往返;為了孩子們不停課，別村缺老師時(shí)她不顧六個(gè)月身孕、背起糌粑上路;為了把學(xué)生平安送到家，每年道路艱險(xiǎn)、大雪封山時(shí)，作為校長(zhǎng)的格桑德吉跟男老師一樣，過(guò)冰河、溜鐵索、走懸崖峭壁，把四個(gè)月才能回一次家的學(xué)生們平安送到父母的身邊。在格桑德吉老師十二年如一日的努力下，門(mén)巴族孩子從最初失學(xué)率30%，變成到今天入學(xué)率95%。2019年來(lái)，她教的孩子有6名考上大學(xué)、20多名考上大專(zhuān)、中專(zhuān)，而她自己的兒子卻留在了拉薩，一年才能見(jiàn)一次。村民們親切地稱(chēng)她為門(mén)巴族的“護(hù)夢(mèng)人”。
教師嘉獎(jiǎng)事跡簡(jiǎn)短 篇9
劉坤賢是一位28年如一日，義無(wú)返顧、扎根山村的土家族老師。為了幫助貧困學(xué)生籌集書(shū)本費(fèi)，他假期外出打工卻遭遇事故高位截肢;為了保證正常教學(xué)，養(yǎng)傷期間他讓妻子自修大專(zhuān)課程，為學(xué)生代課;為了讓孩子們的回家路更安全，他賣(mài)掉家養(yǎng)豬，為孩子們?cè)诨丶业穆飞闲蘖藘勺鶚?為了解決學(xué)生們吃水難的問(wèn)題，他拄拐上山找水源，自己出錢(qián)鋪設(shè)水管，接水進(jìn)校;為了改善教學(xué)條件，他用轉(zhuǎn)為公辦教師后的第一筆工資為學(xué)生買(mǎi)了電腦、電視機(jī)。為了讓孩子們的教育不中斷，即使突發(fā)腦溢血，他也拒絕領(lǐng)導(dǎo)照顧他去條件更好的中心校的.安排，因?yàn)樗辉敢饪吹缴酱逍W(xué)沒(méi)有老師。由于身體不好，領(lǐng)導(dǎo)還提出過(guò)并校，可是“固執(zhí)”的劉坤賢考慮到有19個(gè)孩子會(huì)因此要步行四小時(shí)上學(xué)，就拒絕了，他說(shuō)“我在、學(xué)校就在，要堅(jiān)持到最后一刻”。
教師嘉獎(jiǎng)事跡簡(jiǎn)短 篇10
2019年，做了一輩子教師的馬來(lái)西亞華僑廖樂(lè)年退休了，他懷著一顆感恩的心回到家鄉(xiāng)免費(fèi)教孩子們英語(yǔ)，一干就是十二年。廖樂(lè)年騎著車(chē)挨家挨戶(hù)地動(dòng)員招生，教學(xué)生不收學(xué)費(fèi)，免費(fèi)供孩子吃住，村民們不理解，稱(chēng)為他為“顛鬼”、“瘋子”。為了讓村民們接受自己，他學(xué)習(xí)中文和客家話;為了讓路途遠(yuǎn)的'孩子能免費(fèi)住宿，他翻修了祖父留下的祠堂……
十幾年下來(lái)廖樂(lè)年的學(xué)生總數(shù)突破5000人。而且他教的學(xué)生普遍英語(yǔ)成績(jī)突出，好多孩子考了六級(jí)、八級(jí)�，F(xiàn)在每年還不斷有外地慕名而來(lái)的學(xué)生。面對(duì)越來(lái)越多的學(xué)生，廖樂(lè)年在教他們英語(yǔ)的同時(shí)，也不忘教他們做人的道理。他要求所教過(guò)的學(xué)生將來(lái)有能力時(shí)每個(gè)人也要資助兩個(gè)孩子，讓愛(ài)心和夢(mèng)想傳遞下去。
教師嘉獎(jiǎng)事跡簡(jiǎn)短 篇11
在楊元松的眼里，每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的天賦。他注重培養(yǎng)有夢(mèng)想的`孩子，經(jīng)常帶孩子走出大山參觀，給孩子講喬布斯的勵(lì)志故事，把夢(mèng)想植入山村孩子心田。他還鼓勵(lì)邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村孩子大膽追夢(mèng)，并為他們創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想機(jī)會(huì)。在教學(xué)中他發(fā)現(xiàn)孩子們不善交流，就鼓勵(lì)孩子們用寫(xiě)日記的方式打開(kāi)心扉，并引導(dǎo)孩子們愛(ài)上寫(xiě)作。看到山村出現(xiàn)的輟學(xué)打工潮，孩子寧愿為打工荒廢學(xué)業(yè)，楊元松就通過(guò)自己的努力將學(xué)生日記出版成書(shū)——《中國(guó)留守兒童日記》，為讓孩子們體會(huì)到成就感。26個(gè)留守孩子、220篇孩子的日記、12封孩子寫(xiě)給父母的信、21幅象征孩子夢(mèng)想的畫(huà)，《中國(guó)留守兒童日記》一經(jīng)出版，就引發(fā)了社會(huì)對(duì)留守兒童問(wèn)題的關(guān)注，也為孩子們帶來(lái)了人生第一筆稿費(fèi)。高興的楊元松挨家上門(mén)給孩子送稿費(fèi)，他要讓這些鄉(xiāng)村長(zhǎng)大的孩子知道，人的未來(lái)不只打工一條路。
教師嘉獎(jiǎng)事跡簡(jiǎn)短 篇12
翟穎敏，萊州市職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教師。她是“山東省優(yōu)秀班主任”。作為一名班主任，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子來(lái)關(guān)愛(ài)。學(xué)生任琳，因不合群導(dǎo)致存在嚴(yán)重的心理障礙。為了幫她走出困境，經(jīng)常與她促膝談心，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。經(jīng)過(guò)努力，任琳成為了一個(gè)開(kāi)朗、熱情的好孩子，并獲得了學(xué)�！暗掠龢�(biāo)兵”的稱(chēng)號(hào)。單親學(xué)生王吉鵬，脾氣暴躁，與一些不三不四的`社會(huì)青年有交往，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，翟穎敏耐心教育，細(xì)心開(kāi)導(dǎo)，用母愛(ài)融化了他冰封的心：去年冬天的一個(gè)晚上，發(fā)現(xiàn)王吉鵬病了，堅(jiān)持把他送到醫(yī)院，為他交付了住院及治療費(fèi)，在醫(yī)院陪了他一整夜，幾乎未合眼……在新一屆班委會(huì)的評(píng)選中，他以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)被評(píng)為班級(jí)的紀(jì)律委員。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生，多次拿出自己的工資為他們墊付學(xué)習(xí)資料費(fèi)，買(mǎi)學(xué)習(xí)用品……先后資助困難學(xué)生5000余元。
教師嘉獎(jiǎng)事跡簡(jiǎn)短 篇13
吳宜慶同志是是阜寧業(yè)余體校舉重教練員，近年來(lái)，該同志忠誠(chéng)黨的教育和體育事業(yè)，服從學(xué)校工作安排，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，積極工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。為人正直、誠(chéng)信，具有良好的思想品德和職業(yè)道德。生活中關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，教書(shū)育人，工作中吃苦在前，享受在后。能認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提升自己的教育、教學(xué)水平和工作能力。訓(xùn)練工作認(rèn)真刻苦，一絲不茍，對(duì)運(yùn)動(dòng)員科學(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)格執(zhí)教，在他的努力下，近幾年來(lái)，阜寧縣舉重隊(duì)參加鹽城市中小學(xué)生比賽，取得了優(yōu)異的`比賽成績(jī)，獲得了20多枚金、銀、銅獎(jiǎng)牌。此外，該同志還認(rèn)真負(fù)責(zé)好學(xué)校的后勤和安全保衛(wèi)工作，起早貪黑，不辭辛苦，認(rèn)真細(xì)致的做好每一項(xiàng)事情，積極協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓好學(xué)校的管理，幾年來(lái)未發(fā)生一件安全責(zé)任事故。該同志多次被評(píng)為先進(jìn)工作者，其工作精神和模范表現(xiàn)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致稱(chēng)贊。
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