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控制測量的實習(xí)報告范文匯總9篇
隨著社會不斷地進(jìn)步，接觸并使用報告的人越來越多，報告具有成文事后性的特點。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編為大家收集的控制測量的實習(xí)報告9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
控制測量的實習(xí)報告 篇1
為期將近兩周的控制測量實習(xí)終于結(jié)束了，回想起來，雖然在實習(xí)過程中有些累，有些苦，但是這讓我們更加得到了鍛煉，通過本次實習(xí)，讓我們把課本上所學(xué)的理論知識運用到了實踐當(dāng)中，進(jìn)一步掌握了精密水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀和全站儀的操作，獲得了測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能。實習(xí)的目的是著重培養(yǎng)我們的獨立工作能力、實踐能力和數(shù)據(jù)處理能力，在本次實習(xí)中，我深有體會，還有重要的一點就是團(tuán)隊合作，一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)對可以讓我們更好的互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
實習(xí)第一天，由張兵老師給我們做了講解與演示，我們專業(yè)的實用性比較強(qiáng)，所以我們要通過實習(xí)加強(qiáng)自己的專業(yè)技能。實習(xí)期間，天氣一直很炎熱，
通過這次實習(xí)，我們的'收獲還是很大的。首先就是掌握看課堂所學(xué)的知識，知道如何正確使用精密水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，進(jìn)一步明白了實踐是對所學(xué)知識的最好檢驗。其次，我們懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致不能有絲毫馬虎，特別是做我們測繪行業(yè)，對這一方面的要求更高，因為稍有偏差就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導(dǎo)致以后的其它測量出錯，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計算的錯誤。
這次實習(xí)我們同樣得到了很多經(jīng)驗教訓(xùn):(1)測量能現(xiàn)場算的就現(xiàn)場算，這樣如果有超限的數(shù)據(jù)可以現(xiàn)場進(jìn)行返測，以避免導(dǎo)致以后的數(shù)據(jù)錯誤(2)閉合差超限的一定要重新測量(3)小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響了實習(xí)的進(jìn)度(4)測量時一定要注意不能碰到儀器如果不小心碰到儀器使儀器發(fā)生的移動那之前測得的數(shù)據(jù)可能就要全部作廢(5)做測量工作更需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木�，不能馬虎大意。
控制測量實習(xí)結(jié)束了，我們下學(xué)期將進(jìn)入下一階段的實習(xí)，我們會把控制測量實習(xí)中得到的一些經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)好，為下一階段的實習(xí)做好準(zhǔn)備，避免犯同樣的錯誤，努力把下個階段的實習(xí)做好!
控制測量的實習(xí)報告 篇2
1、測區(qū)概況
位于玉溪市江川縣江城鎮(zhèn)，二等水準(zhǔn)測量控制點大多布設(shè)在公路旁，控制網(wǎng)布設(shè)在江城鎮(zhèn)附近公路及山地上，二等水準(zhǔn)測量控制點大多布設(shè)在公路旁，位于公路（翠大線）邊上的控制點，地勢平坦，在這些點的附近多為房屋和農(nóng)田，視野比較開闊，通視情況比較好，但是來來往往車輛較多，觀測過程中對儀器影響很大，四等導(dǎo)線測量（五等三角高程測量）的控制點大多位于山上，位于山上的控制點，由于有些樹長高了，通視情況不是很好，觀測的時候找目標(biāo)不是很好找，大多地方路形崎嶇，路面滑，實習(xí)過程中，天氣太熱，對儀器也有很大的影響。
控制點大多是用水泥釘和埋石做標(biāo)識。二等水準(zhǔn)測量控制點K27位于IJ107與IJ106間去撫仙湖的路旁，IJ107、IJ106、IJ105均在翠大線路，K24附近有一個財神廟，13G和13F旁邊有一個水池，14T在一個山包上的一個大石頭上，用水泥釘做標(biāo)石。四等導(dǎo)線測量（五等三角高程測量）的控制點CH5位于山頭上，CH18位于一個山頭上小路間，水泥釘做標(biāo)石，J7位于大路邊的山頭上的石頭上，14A位于上山頭上松樹旁，M5位于兩棵樹間，埋石做標(biāo)石，K22位于一個山包上的石頭上，電桿旁，水泥釘做標(biāo)石，IJ104、IJ105、IJ106、IJ107均位于翠大線旁，水泥釘做標(biāo)識。
2、組任務(wù)
�。�1）到實習(xí)基地找到已布設(shè)好的控制點；
�。�2）對儀器進(jìn)行檢驗與校正，測水準(zhǔn)儀的i角誤差以及全站儀的水平度盤的2C值和豎直角的指標(biāo)差；
�。�3）四等導(dǎo)線測量（五等三角高程測量），需測水平角、豎直角、平距，通過數(shù)據(jù)計算出三角高程及水平角。
（4）二等水準(zhǔn)測量，需測出各段高程、視距。二等水準(zhǔn)測量線路：線路2（6）：14T（起點）、13F、13G、K24、IJ105、IJ106、IJ107、K27（終點）。
導(dǎo)線網(wǎng)（三角高程網(wǎng)）：線路2（6）：閉合環(huán)4（3）：CH5（起點）、CH18、J7、14A、M5、K22、IJ104、IJ105、IJ106、IJ107（終點）。
3、個人完成任務(wù)
二等水準(zhǔn)測量：外業(yè)：往測我觀測了一站，記錄了一站，計算了一站，用皮尺拉距離拉了兩站，返測觀測了一站，記錄了一站，計算了一站，扶尺扶了一站；
內(nèi)業(yè)：完成了水準(zhǔn)網(wǎng)平差（平差報告和網(wǎng)圖）。
四等導(dǎo)線測量（五等三角高程測量）：
外業(yè)：我觀測了兩站，記錄了三站，計算了兩站；內(nèi)業(yè)：完成了三角高程平差（平差報告和網(wǎng)圖），導(dǎo)線平差（平差報告和絕對誤差橢圓及網(wǎng)圖）。
4、技術(shù)指標(biāo)
二等水準(zhǔn)測量的主要技術(shù)要求等級水準(zhǔn)儀型號視線長度（m）前后視的距離較差（m）前后視的距離較差累積（m）視線離地面最低高度（m）基輔分化較差（mm）基輔分化所測高差較差（mm）往返較差、附和或環(huán)線閉合差
二等DS150130、50、50、7L4
四等導(dǎo)線測量主要技術(shù)要求等級導(dǎo)線長度（km）平均邊長（km）測角中誤差（”）測距中誤差（mm）測距相對中誤差2”級儀器測回數(shù)方位角閉合差（”）導(dǎo)線全長閉合差一測回內(nèi)2C互差左角平均值與右角平均值之和與360°之差
四等91、52、5181/800006n5≤1/3500013”≤5”
三角高程測量的主要技術(shù)要求
等級每千米高差全中誤差（mm）邊長（km）觀測方式對象觀測高差較差（mm）附和或環(huán)形閉合差（mm）
五等15≤1對向觀測D60D30
三角高程觀測的主要技術(shù)要求
等級垂直角觀測邊長測量儀器精度等級測回數(shù)指標(biāo)差較差（”）測回較差（”）儀器精度等級觀測次數(shù)
五等2”級儀器2≤10”≤10”10mm級儀器往一次
5、經(jīng)驗總結(jié)
二等水準(zhǔn)測量：
�。�1）選轉(zhuǎn)折點時，要考慮通視情況和人員安全問題；
�。�2）用皮尺量距離時，應(yīng)該盡量使前后距離相等，這樣可以減小儀器的i角誤差；
�。�3）在公路旁觀測時，需等車輛少時讀數(shù)，這樣可以減少車輛引起的震動，減小了儀器誤差；
�。�4）天氣太熱時，要給儀器打傘，減小球氣差，讀數(shù)誤差更�。�
�。�5）觀測步驟：往測：后—前—前—后；返測：前—后—后—前；
�。�6）一人觀測，一人記錄，一人計算，后尺兩人，前尺兩人；
四等導(dǎo)線測量（五等三角高程測量）：
（1）由于兩個方向離儀器較遠(yuǎn)，在找目標(biāo)時不好找，可以找個參照物，這樣好瞄準(zhǔn)目標(biāo)；
�。�2）遇到霧雨天氣不易觀測，要等霧散了雨停了再測量，觀測成果更精確；
�。�3）在觀測前要記得量儀器高；
�。�4）在架設(shè)儀器時，需考慮儀器安全問題，通視情況；
�。�5）在觀測的過程中，換方向時要記得改棱鏡高；
�。�6）觀測步驟：在控制點處設(shè)站，量儀器高，輸入兩邊的棱鏡高，每個測站觀測6個測回，第1，3，5測回觀測導(dǎo)線前進(jìn)方向的左角，第2，4，6測回觀測導(dǎo)線前進(jìn)方向的右角。記錄的同時計算2C值，平均讀數(shù)，一測回歸零方向直，并檢查其符合各項技術(shù)指標(biāo)要求。
�。�7）儀器旁一人觀測，一人記錄，一人計算，前棱鏡兩人，后棱鏡兩人。
6、感想
這次控制測量實習(xí)外業(yè)實習(xí)了兩周，我們完成了二等水準(zhǔn)測量和四等導(dǎo)線測量（五等三角高程測量），回到學(xué)校之后的兩周完成水準(zhǔn)網(wǎng)平差（平差報告和網(wǎng)圖），三角高程平差（平差報告和網(wǎng)圖），導(dǎo)線平差（平差報告和絕對誤差橢圓及網(wǎng)圖）。
在測量的過程中，遇到很多問題，但在老師和同學(xué)的幫助下及時得到解決。我們最先開始測得是四等導(dǎo)線測量（五等三角高程測量），控制點部分在公路（翠大線）邊上，由于車輛較多，對儀器影響較大，我們得等車輛少時觀測，這樣可減小誤差，并且要注意儀器和人員安全；一部分布設(shè)在山包上，這使目標(biāo)與儀器間平距較大，長達(dá)1公里，找目標(biāo)時不太好找，可以找個參照物，這樣為觀測節(jié)約時間，并能提高觀測質(zhì)量，在測第一站的時侯，對導(dǎo)線的觀測方法以及順序不是很清楚，記錄也不熟練，各類技術(shù)指標(biāo)記得也不是很清楚。但在接下來的幾個站，測得比較順利，在后面有一個站觀測前沒有量儀器高就搬到下一個站，結(jié)果到了下一個站才想起忘了量儀器高，由于兩站間距離較遠(yuǎn)，第二天又重新去那個站重測，這次給了我們很大的教訓(xùn)，使我們在之后的測量過程中更細(xì)心和認(rèn)真負(fù)責(zé)。在完成了四等導(dǎo)線測量（五等三角高程測量）后，我們開始二等水準(zhǔn)測量，我們的控制點大部分位于公路（翠大線）邊上，車輛很多，路面會有震動，進(jìn)而對水準(zhǔn)儀有很大影響，我們得等車輛少時再進(jìn)行觀測，并注意儀器和人員安全，有幾段位于山坡上，前后視距必須拉短才能看見前后尺，扶持的`同學(xué)很辛苦，在太陽的暴曬下，依然認(rèn)真負(fù)責(zé)地把尺扶正，我們用了兩天的時間完成了水準(zhǔn)測量，并且符合了各類技術(shù)指標(biāo)要求。
在外業(yè)測量的這兩周，我們8點半出發(fā)，吃了早點，買中午飯帶著去，到天黑回來，就這樣測了10天，雖然天氣很熱，有時還被雨淋，很辛苦，讓我體會到了測繪這個行業(yè)的艱辛，最重要的是學(xué)到了很多實地測量經(jīng)驗與技術(shù)。在學(xué)校的這兩周，我們處理內(nèi)業(yè)，完成水準(zhǔn)網(wǎng)平差（平差報告和網(wǎng)圖），三角高程平差（平差報告和網(wǎng)圖），導(dǎo)線平差（平差報告和絕對誤差橢圓及網(wǎng)圖）。在用平差易這個軟件時，一開始不太會用，但在老師的指導(dǎo)下，很快就學(xué)會了，在數(shù)據(jù)的過程中必須認(rèn)真，不能有錯，最后做出這三個平差報告。
通過這次控制測量實習(xí)，實地實踐，學(xué)習(xí)了控制網(wǎng)的布設(shè)，對二等水準(zhǔn)測量、四等導(dǎo)線測量（五等三角高程測量）的控制點進(jìn)行觀測，并達(dá)到了各類技術(shù)指標(biāo)要求。在實習(xí)的過程中，每個組中需要各個組員的積極配合，互相幫組，分工明確，觀測者精確，扶尺扶正，記錄認(rèn)真，計算細(xì)心，注意人員安全，儀器安全。此次實習(xí)真正地把理論知識應(yīng)用到控制測量實習(xí)中，讓我受益匪淺，雖然實習(xí)過程中很辛苦，但學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識。
控制測量的實習(xí)報告 篇3
1.前言
1.1 實習(xí)目的與要求
1.1.1 實習(xí)目的
1）培養(yǎng)苦練基本功的良好風(fēng)氣，在測、記、算等組織、實施方面得到全面的訓(xùn)練。 2）了解測繪的實際工作和要求，進(jìn)一步的掌握測量過程和各種技術(shù)指標(biāo)，熟練動手能力。進(jìn)一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高外業(yè)測量、內(nèi)業(yè)計算的技能，具備從事測繪工作的素質(zhì)。
3）通過本次實習(xí)培養(yǎng)綜合應(yīng)用控制測量理論知識進(jìn)行控制網(wǎng)的布設(shè)、精密角度測量、精密水準(zhǔn)測量的觀測與計算能力。
4）運用所學(xué)的理論知識；培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力、動手能力；培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團(tuán)隊精神。 1.1.2 實習(xí)要求
1）安全第一，包括人身安全、儀器和資料萬無一失。實習(xí)過程中，我組員輪流妥善保護(hù)儀器、工具，每次外業(yè)結(jié)束后及時維護(hù)和擦拭儀器和設(shè)備。若有損壞或遺失，視情節(jié)照章處理。
2）加強(qiáng)紀(jì)律性與組織性，保證我組人員出勤率，缺勤需及時向負(fù)責(zé)老師請假。 3）必要的觀測記錄必須直接填寫在預(yù)制的規(guī)范表格內(nèi)，不得用其它紙張敷衍了事。 4）對于全站儀，除儀器自動保存的數(shù)據(jù)外，應(yīng)由記錄員司職詳細(xì)記錄備份點號、地物類型、坐標(biāo)等，以免數(shù)據(jù)丟失等意外。
5）在完成一定數(shù)量的碎部點后，及時進(jìn)行歸零檢核。
6）注意維持測區(qū)衛(wèi)生，每次外業(yè)完畢后，輪流將測區(qū)內(nèi)垃圾收集處理干凈。 1.1.3實習(xí)任務(wù)
1）控制點高程控制測量
? 完成水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺的檢驗與校正
? 完成測區(qū)四等閉合水準(zhǔn)路線觀測，提交一份合格的成果，并負(fù)責(zé)記錄、檢測、整理完整
的成果，完成水準(zhǔn)網(wǎng)內(nèi)業(yè)平差計算。 2）控制點平面測量
? 完成一臺全站儀的檢驗
? 完成每個測站的所有觀測與記錄內(nèi)容，完成測區(qū)的'控制網(wǎng)設(shè)計，完成一份完整的控制網(wǎng)
平差計算
1.2 實習(xí)概況
1.2.1測區(qū)概況
測區(qū)一：中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院規(guī)劃范圍，邊界為軍區(qū)路（南）、金波北街（西），麗子園北街（東）。位于銀川市西夏區(qū)，地勢較為平坦，四面為城市道路，各點之間相對高程不大，且相互通視情況良好。局部區(qū)域內(nèi)人為障礙物、蘆葦灌木較多、陡坎較多，給碎步測量帶來了一定難度。
測區(qū)二：寧蒙交界的雙井子測量實習(xí)基地，獨立山高程20-40m，每座山設(shè)一個點為控制點布設(shè)導(dǎo)線網(wǎng)。該區(qū)域?qū)偕降氐孛�，其間分布有針葉小灌木叢等地物，地勢比較忐忑，其中有大的溝壑，坡度較大。
1）四等水準(zhǔn)測量：分兩個小組分開進(jìn)行，測量完后進(jìn)行高程閉合差檢核，第一次超限，進(jìn)行返工。
2）控制點平面坐標(biāo)：分兩個小組分開進(jìn)行。每個人都先熟練掌握全站儀的使用，然后在校區(qū)17個控制點和山地10個控制點上分別架設(shè)儀器，觀測相鄰控制點坐標(biāo)、水平角、距離。
3）成果：兩個測區(qū)分別提交一份四等高程控制網(wǎng)成果表、一份平面控制網(wǎng)成果表。
2.實習(xí)內(nèi)容
2.1 校園、雙井子四等水準(zhǔn)高程測量
2.1.1方案設(shè)計
1）儀器設(shè)備:
DSZ3自動安平水準(zhǔn)儀1臺、水準(zhǔn)尺2個、三角架1個、尺墊2個、遮陽傘1把、記錄手簿本（附記錄板），自備2H鉛筆1支。
2）人員組織:
第7實驗組由10人組成，每輪實驗小組設(shè)置：觀測員1人、記錄員1人、司尺員2人、撐傘遮光1人。
3）設(shè)計、選點：第7組根據(jù)校園17個控制點、雙井子實習(xí)基地10個控制點的分布情況，在控制點之間選取同時良好且不受折光等影響的位置設(shè)站，進(jìn)行水準(zhǔn)測量。
4）水準(zhǔn)測量原理：利用水準(zhǔn)儀提供一條水平視線，對樹立在兩地面點的水準(zhǔn)尺上分別進(jìn)行瞄準(zhǔn)和讀數(shù)，以測定兩點間的高差；再根據(jù)已知點的高程，推算待定點的高程。
5）四等水準(zhǔn)測量技術(shù)指標(biāo)：
? 視距≤100m；前后視距差≤3.0m；每站的前后視距累積差≤10.0m；三絲讀數(shù)，計算
距離。
? 間歇點檢測的測前與測后兩點高差之差不超過5mm。 ? 黑紅面讀數(shù)的差≤3.0mm；黑紅面所測高差的差≤5.0mm。
? 高差閉合差＜±20 K mm，K為測段或路線長度，以km為單位。 2.1.2施測步驟
1）水準(zhǔn)儀的檢驗與校正
? 圓水準(zhǔn)器的檢驗與校正。 ? 十字絲的檢驗與校正。
? 水準(zhǔn)儀i角檢驗：（1）在比較平坦的地面上選取距離為30米的A、B兩點，然后在
BA 延長線上選取一點1，使1到A的距離等于20.6米，最后在AB延長線上選取2點，使2點到B點的距離也等于20.6米。（2）在A、B兩點放上尺墊并在尺墊上豎立水準(zhǔn)尺，在1點架設(shè)水準(zhǔn)儀分別讀取在A、B兩點所豎立的水準(zhǔn)尺上的中絲讀數(shù)a1、b1（為了提高a1、b1的精度，可在A、B兩點水準(zhǔn)尺上讀中絲讀數(shù)3至4次，然后取其平均值）；（3）將水準(zhǔn)儀搬至2點，以同樣的方法分別獲取A、B兩點所豎立的水準(zhǔn)尺上的中絲讀數(shù)a1、b1；（4）根據(jù)下式即可計算出水準(zhǔn)軸與視準(zhǔn)軸之間的夾角i角：
如下圖所示：
經(jīng)過測量，本組儀器可以正常使用。
2）水準(zhǔn)儀使用步驟
（1）水準(zhǔn)儀的安置。選擇測站位置，使前后視距大致相等，打開三腳架使其高度適中，踩實后目估使架頭大致水平，取出水準(zhǔn)儀安置在架頭，擰緊連接螺旋。
�。�2）粗平水準(zhǔn)儀。觀察圓水準(zhǔn)氣泡，然后用雙手同時向內(nèi)或向外轉(zhuǎn)動一對腳螺旋，使氣泡居于一對腳螺旋之間，然后轉(zhuǎn)動與氣泡對應(yīng)的那個腳螺旋使氣泡嚴(yán)格居中。
�。�3）瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。將望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，進(jìn)行目鏡和物鏡調(diào)焦，使十字絲和水準(zhǔn)尺像十分清晰，轉(zhuǎn)動微動螺旋使十字絲縱絲靠近水準(zhǔn)尺分劃。觀察水準(zhǔn)尺是否傾斜，如有，則要通知立尺者糾正；轉(zhuǎn)動物鏡調(diào)焦螺旋，使水準(zhǔn)尺的像最清晰，以消除視差。
�。�4）讀數(shù)。觀察氣泡是否嚴(yán)格居中，如居中按十字絲讀取上絲、中絲、下絲的讀數(shù)并記錄
3）測量步驟
�。�1）確定測量路線
在校園測區(qū)，我組根據(jù)控制點的分布所布設(shè)的測量路線為三條閉合導(dǎo)線：
? 校園內(nèi)部：C-12-9為起算點順時針閉合到水準(zhǔn)點C-12-9，即C-12-9—C-12-1—C-12-2—C-12-3—C-12-4—C-12-5—C-12-6—C-12-7—C-12-8—C-12-9
? 校園外部：C-12-14為起算點順時針閉合到水準(zhǔn)點C-12-14，即C-12-14—C-12-3—
C-12-4 —C-12-5—C-12-6—C-12-10—C-12-11—C-12-12—C-12-13—C-12-14
? 校園外部：C-12-9為起算點逆時針閉合到水準(zhǔn)點C-12-9，即C-12-9—C-12-17—C-12-16—C-12-15—C-12-14—C-12-3—C-12-2—C-12-1—C-12-9
在雙井子測區(qū)，我組根據(jù)控制點的分布所布設(shè)的測量路線為三條閉合導(dǎo)線：
? SC-1為起算點順時針閉合到水準(zhǔn)點SC-1，即SC-1—SC-2—SC-3—SC-5—SC-10—
SC-1
? SC-7為起算點逆時針閉合到水準(zhǔn)點SC-7，即SC-7—SC-6—SC-4—SC-3—SC-5—
SC-7
? SC-5為起算點順時針閉合到水準(zhǔn)點SC-5，即SC-5—SC-6—SC-8—SC-9—SC-10—
SC-5
�。�2）嚴(yán)格按照四等水準(zhǔn)測量及水準(zhǔn)儀的正確使用方法，前后視距大致相等，一站一站的認(rèn)真測量，在測量中注意總結(jié)方法技巧，做好記錄工作，做到步步有檢核。每站使K﹢黑﹣紅≤±2mm,使紅、黑尺面高差≤3mm、視距≤100m、前后視距差≤3.0m，每站的前后視距累積差≤10.0m。
�。�3）進(jìn)行內(nèi)業(yè)平差計算、高程計算。首先計算高差閉合差，閉合水準(zhǔn)路線閉合差計算公式f＝∑h，∑h為測量的閉合差。高差閉合差＜±20 K mm，K為路線長度，以km為單位。如不超限，按與測站數(shù)成正比的原則，將高差閉合差反其符號進(jìn)行分配，以改正各水準(zhǔn)點間的測段的高差。對于支水準(zhǔn)路線，則取往、返測高差絕對值的平均值，而正負(fù)號則取往測高差的符號，作為改正后的高差。如測量數(shù)據(jù)不符合，則應(yīng)檢查原因，并進(jìn)行重測!
圖1、2-控制點布設(shè)略圖1、2
2.2校園、雙井子控制點平面測量
2.2.1方案設(shè)計
1）儀器設(shè)備:
Johanna TS-802全站儀1臺套，其中含腳架1個，單棱鏡和目標(biāo)桿兩套，另需測傘1把，記錄手簿本（附記錄板），卷尺，皮尺，繪圖板，自制表格，自備2H鉛筆1支。 2）人員組織:
第7實驗組由10人組成，每輪實驗小組設(shè)置：觀測員1人、記錄員1人、司鏡2-5人、撐傘遮光1人。
3）施測方案：
第7組根據(jù)校園17個控制點、雙井子實習(xí)基地10個控制點的分布情況，分別在各位置設(shè)站。用測回法觀測水平角，并對導(dǎo)線邊進(jìn)行距離和坐標(biāo)測量，最后利用水平角及導(dǎo)線邊長度，通過導(dǎo)線平差軟件檢核控制點坐標(biāo)。
4）水平角觀測原理（全站儀）：
水平角是空間兩相交直線在水平面上的投影所構(gòu)成的角度。A、B、C為平面上任意三點，連線BA、BC沿鉛垂線方向投影到一個水平面上，則得到相應(yīng)的A1、B1、C1點，B1A1與B1C1的夾角即為地面A、B、C三點在B點的水平角。測量時在B點安置全站儀利用望遠(yuǎn)鏡在水平方向上的轉(zhuǎn)動則可測量出水平角。
5）控制點平面測量技術(shù)指標(biāo)： （1）導(dǎo)線測量的主要技術(shù)要見下表：
長度不應(yīng)大于表中規(guī)定的2倍。 當(dāng)導(dǎo)線平均邊長較短時，應(yīng)控制導(dǎo)線邊數(shù)，但不得超過上表相應(yīng)等級導(dǎo)線長度和平均邊長算得的邊數(shù)；當(dāng)導(dǎo)線長度小于上表規(guī)定長度的1/3時，導(dǎo)
線全長的絕對閉合差不應(yīng)大于13cm。導(dǎo)線宜布設(shè)成直伸形狀，相鄰邊長不宜相差過大。當(dāng)附合導(dǎo)線長度超過規(guī)定時，應(yīng)布設(shè)成結(jié)點網(wǎng)形。結(jié)點與結(jié)點、結(jié)點與高級點之間的導(dǎo)線長度，不應(yīng)大于規(guī)定長度的0.7倍。 （2）三邊測量的主要技術(shù)要求見下表：
宜近似相等，其組成的各內(nèi)角宜為30°～100°。當(dāng)受條件限制時個別角可放寬，但不應(yīng)小于25°；當(dāng)圖形欠佳時，應(yīng)增測對角線邊。 （3）水平角方向觀測法的技術(shù)要求見下表：
鄰測回同方向進(jìn)行比較；
�、诟呱降貐^(qū)二、三等三角網(wǎng)點的水平角觀測，當(dāng)垂線偏差和垂直角較大時，其水平方向觀測值應(yīng)進(jìn)行垂線偏差的修正。
控制測量的實習(xí)報告 篇4
控制測量是研究精確測定和描繪地面控制點空間位置及其變化的學(xué)科。它是在大地測量學(xué)的基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)上以工程建設(shè)和社會大戰(zhàn)與安全保證的測量工作為主要服務(wù)對象而發(fā)展和形成的，為人列社會活動提供有用的空間信息。因此，以本質(zhì)上說，它是地球工程信息學(xué)科，是地球科學(xué)和測繪學(xué)中的一個重要分支，是工程建設(shè)測量中的基礎(chǔ)學(xué)科，也是應(yīng)用學(xué)科。在測量工程專業(yè)人才培養(yǎng)中占有重要的地位。
控制測量的服務(wù)對象主要是各種工程建設(shè)，城鎮(zhèn)建設(shè)和土地規(guī)劃與管理等工作。這就決定它的測量范圍與大地測量要小，并且在觀測手段和數(shù)據(jù)處理方法上還具有多樣化的特點
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。
�。ㄒ唬⿲嵙�(xí)概述
一、實習(xí)名稱：控制測量學(xué)校內(nèi)實習(xí)
二、實習(xí)目的
1、鞏固校內(nèi)課堂所學(xué)知識，加深對控制測量基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一。
2、提高動手能力，通過實習(xí)熟悉并掌握工程控制測量的作業(yè)程序及施測方法，熟悉控制網(wǎng)布設(shè)作業(yè)計劃、控制網(wǎng)布設(shè)、觀測、數(shù)據(jù)處理的作業(yè)程序及方法。
3、對野外觀測成果進(jìn)行整理、檢查和計算，掌握測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
三、實習(xí)時間及地點
1、實習(xí)時間**年6月17日-24日
2、實習(xí)地點河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)
四、實習(xí)任務(wù)：在規(guī)定時間內(nèi)完成一組四等導(dǎo)線和一組二等水準(zhǔn)所有的外業(yè)測量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的一系列工作，并保證其精度要求符合標(biāo)準(zhǔn)，各項成果不允許超過規(guī)定的限差。
五、人員組織安排
全班統(tǒng)一開始實習(xí)，24人分為6個小組，各個小組設(shè)組長一名，負(fù)責(zé)該組的全面工作。
�。ǘ┚唧w內(nèi)容
一、實習(xí)動員實習(xí)的第一天，由張老師和史老師給我們做了實習(xí)的動員大會。在動員會上，兩位老師一再強(qiáng)調(diào)了本次實習(xí)的重要性，因為我們是工程測量專業(yè)，在專業(yè)要求上我們要通過控制測量實習(xí)的過程，認(rèn)真對待怎樣從選點，到實測再到碎部控制，最后到布設(shè)校園的平面和高程控制網(wǎng)等等，做到能更深刻地理解測量工作的原則“先整體后局部，先控制后碎步，由高級到低級�！币员愀玫恼瓶夭荚O(shè)控制網(wǎng)的過程。老師還給大家分析了新校區(qū)地理條件較復(fù)雜、人員密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難，以及新校區(qū)車流量較大對我們造成的安全隱患并提醒同學(xué)們在實習(xí)過程中注意安全，鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實習(xí)。此外，還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有全站儀、水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、棱鏡、腳架。動員會結(jié)束后，當(dāng)天我們主要進(jìn)行了技術(shù)設(shè)計書的編寫工作，并于第二天早上八點到實驗室領(lǐng)取儀器，到新校區(qū)開始了本次實習(xí)的.主要工作。
二、外業(yè)工作
本次控制測量實習(xí)的外業(yè)工作主要由兩個方面的內(nèi)容：一是四等導(dǎo)線、二是二等水準(zhǔn)。
1、導(dǎo)線測量主要是測邊和測角導(dǎo)線邊長可用測距儀、全站儀直接測量，也可用鋼尺丈量。若用測距儀、全站儀測定，應(yīng)往返各測一次，達(dá)到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果。測定時，可以測定斜距，觀測豎直角，然后改正為水平距離。也可以直接測定水平距離。
若用鋼卷尺直接丈量，應(yīng)同向丈量兩次或往返各丈量一次，對于圖根導(dǎo)線，相對誤差小于或等于1/20xx說，取其平均值最后結(jié)果。
導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角用全站儀或經(jīng)緯儀采用測回法觀測。導(dǎo)線的等級不同，使用儀器類型不同，那么，測回數(shù)也不同。圖根導(dǎo)線用DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測一測回即可。本次實習(xí)所做的為四等導(dǎo)線，所以按照規(guī)范測角要用六個測回。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角、右角之分，可以觀測左角，也可以觀測右角。但同一導(dǎo)線要觀測左角就確定為左角，要觀測右角就確定為右角，以免計算坐標(biāo)時發(fā)生錯誤。
2、水準(zhǔn)測量主要是測高差算高程本次實習(xí)所要求做的為二等水準(zhǔn)二等水準(zhǔn)測量屬精密水準(zhǔn)測量，使用精密水準(zhǔn)儀和因瓦精密水準(zhǔn)尺，水準(zhǔn)儀應(yīng)采用S1以上精度的儀器，測站觀測順序為往測奇數(shù)站后前前后，偶數(shù)站前后后前，返測奇數(shù)站前后后前，偶數(shù)站后前前后，前后視距差不得超過1米，累積差不得超過3米，高差閉合差不得超過正負(fù)4倍根下L，基輔差不得超過0、4mm,基輔高差之差不得超過0、6mm。
�。�1）、每一站的觀測順序這樣的觀測順序簡稱為“后一前一前一后’。其優(yōu)點是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響。
�。�2）、測站計算與檢核視距計算前、后視距差，二等水準(zhǔn)測量，不得超過1、5m，累計不得超過3m。
三、內(nèi)業(yè)計算
導(dǎo)線測量計算的目的是求得各導(dǎo)線點的坐標(biāo)。步驟：
第一步：先只考慮角度閉合條件角度閉合差應(yīng)該“反符號平均分配”。第二步：用改正后的角值計算各邊的坐標(biāo)增量，再計算量個坐標(biāo)閉合差。第三步：只考慮x坐標(biāo)閉合條件。把x坐標(biāo)閉合差“反符號按邊長為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”第四步：只考慮y坐標(biāo)閉合條件。把y坐標(biāo)閉合差“反符號按邊長為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”
閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算
1、角度閉合差的計算與調(diào)整n邊行的內(nèi)角和應(yīng)為：（n-2）*180
2、導(dǎo)線邊坐標(biāo)方位角的計算相同前進(jìn)方向的相鄰兩條導(dǎo)線邊，其坐標(biāo)方位角的關(guān)系為或相鄰導(dǎo)線點之間的坐標(biāo)增量計算坐標(biāo)增量：就是兩導(dǎo)線點坐標(biāo)值之差，也就是從一個導(dǎo)線點到另一個導(dǎo)線點的坐標(biāo)。
3、坐標(biāo)增量閉合差的計算與調(diào)整標(biāo)增量閉合導(dǎo)線的縱、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和在理論上應(yīng)該分別等于零。
（三）實習(xí)心得
通過這次實習(xí)，學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，順利的完成了本次實習(xí)的所有任務(wù)。同時我們也在實習(xí)中把所學(xué)知識進(jìn)行了鞏固和復(fù)習(xí)，學(xué)到了許多測量的實際能力，也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。
首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、全站儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。
其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。這樣更好了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過機(jī)械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差。（2）提高自身的工程測量水平，掌握正確的方法，規(guī)范操作。降低誤差水平。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值，校正數(shù)值等來減少誤差。
除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率及精確度。通過實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平，對中更加熟練，學(xué)會了控制測量課堂上無法學(xué)到且做到的東西。
控制測量的實習(xí)報告 篇5
(一) 實習(xí)概述
一、實習(xí)名稱：控制測量學(xué)校內(nèi)實習(xí)
二、實習(xí)目的
1. 鞏固校內(nèi)課堂所學(xué)知識，加深對控制測量基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一。
2. 提高動手能力，通過實習(xí)熟悉并掌握工程控制測量的作業(yè)程序及施測方法，熟悉控制網(wǎng)布設(shè)作業(yè)計劃、控制網(wǎng)布設(shè)、觀測、數(shù)據(jù)處理的作業(yè)程序及方法。
3. 對野外觀測成果進(jìn)行整理、檢查和計算，掌握測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
三、實習(xí)時間及地點
1. 實習(xí)時間 20xx 年6月17日-24日
2. 實習(xí)地點 河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)
四、實習(xí)任務(wù)：在規(guī)定時間內(nèi)完成一組四等導(dǎo)線和一組二等水準(zhǔn)所有的外業(yè)測量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的一系列工作，并保證其精度要求符合標(biāo)準(zhǔn)，各項成果不允許超過規(guī)定的限差。
五、人員組織安排
全班統(tǒng)一開始實習(xí)，24人分為6個小組，各個小組設(shè)組長一名，負(fù)責(zé)該組的全面工作。
(二) 具體內(nèi)容
一、實習(xí)動員
實習(xí)的第一天，由張老師和史老師給我們做了實習(xí)的動員大會。在動員會上，兩位老師一再強(qiáng)調(diào)了本次實習(xí)的重要性，因為我們是工程測量專業(yè)，在專業(yè)要求上我們要通過控制測量實習(xí)的過程，認(rèn)真對待怎樣從選點，到實測再到碎部控制，最后到布設(shè)校園的平面和高程控制網(wǎng)等等，做到能更深刻地理解測量工作的原則“先整體后局部，先控制后碎步，由高級到低級。”以便更好的掌控布設(shè)控制網(wǎng)的過程。老師還給大家分析了新校區(qū)地理條件較復(fù)雜、人員密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難，以及新校區(qū)車流量較大對我們造成的安全隱患并提醒同學(xué)們在實習(xí)過程中注意安全，鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實習(xí)。此外，還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有全站儀、水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、棱鏡、腳架。動員會結(jié)束后，當(dāng)天我們主要進(jìn)行了技術(shù)設(shè)計書的編寫工作，并于第二天早上八點到實驗室領(lǐng)取儀器，到新校區(qū)開始了本次實習(xí)的主要工作。
二、外業(yè)工作
本次控制測量實習(xí)的外業(yè)工作主要由兩個方面的內(nèi)容：一是四等導(dǎo)線、二是二等水準(zhǔn)。
1. 導(dǎo)線測量主要是測邊和測角
導(dǎo)線邊長可用測距儀、全站儀直接測量，也可用鋼尺丈量。若用測距儀、全站儀測定，應(yīng)往返各測一次，達(dá)到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果。測定時，可以測定斜距，觀測豎直角，然后改正為水平距離。也可以直接測定水平距離。
若用鋼卷尺直接丈量，應(yīng)同向丈量兩次或往返各丈量一次，對于圖根導(dǎo)線，相對誤差小于或等于1/20xx說，取其平均值最后結(jié)果。
導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角用全站儀或經(jīng)緯儀采用測回法觀測。導(dǎo)線的等級不同，使用儀器類型不同，那么，測回數(shù)也不同。圖根導(dǎo)線用DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測一測回即可。本次實習(xí)所做的為四等導(dǎo)線，所以按照規(guī)范測角要用六個測回。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角、右角之分，可以觀測左角，也可以觀測右角。但同一導(dǎo)線要觀測左角
就確定為左角，要觀測右角就確定為右角，以免計算坐標(biāo)時發(fā)生錯誤。
2. 水準(zhǔn)測量主要是測高差算高程
本次實習(xí)所要求做的為二等水準(zhǔn)
二等水準(zhǔn)測量屬精密水準(zhǔn)測
這樣的觀測順序簡稱為“后一前一前一后’。其優(yōu)點是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響。
(2).測站計算與檢核 視距計算
前、后視距差，二等水準(zhǔn)測量，不得超過1.5m，累計不得超過3m。
三、內(nèi)業(yè)計算
導(dǎo)線測量計算的目的是求得各導(dǎo)線點的坐標(biāo)。 步驟：
第一步：先只考慮角度閉合條件角度閉合差應(yīng)該“反符號平均分配”。 第二步：用改正后的角值計算各邊的坐標(biāo)增量，再計算量個坐標(biāo)閉合差。 第三步：只考慮x坐標(biāo)閉合條件。把x坐標(biāo)閉合差 “反符號按邊長 為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量” 第四步：只考慮y坐標(biāo)閉合條件。 把y坐標(biāo)閉合差 “反符號按邊長為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”
閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算
1.角度閉合差的計算與調(diào)整 n邊行的內(nèi)角和應(yīng)為：(n-2)*180
2.導(dǎo)線邊坐標(biāo)方位角的計算 相同前進(jìn)方向的相鄰兩條導(dǎo)線邊，其坐標(biāo)方位角 的關(guān)系為或
3.相鄰導(dǎo)線點之間的坐標(biāo)增量計算 坐標(biāo)增量：就是兩導(dǎo)線點坐標(biāo)值之差，也就是從一 個導(dǎo)線點到另一個導(dǎo)線點的坐標(biāo)。 4.坐標(biāo)增量閉合差的計算與調(diào)整標(biāo)增量閉合導(dǎo)線的縱、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和在理論上應(yīng)該分別等于零
(三)實習(xí)心得
通過這次實習(xí)，學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力;為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，順利的完成了本次實習(xí)的所有任務(wù)。同時我們也在實習(xí)中把所學(xué)知識進(jìn)行了鞏固和復(fù)習(xí)，學(xué)到了許多測量的實際能力，也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。
首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、全站儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。
其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。這樣更好了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過機(jī)械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差。
(2)提高自身的.工程測量水平，掌握正確的方法，規(guī)范操作。降低誤差水平。
(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值，校正數(shù)值等來減少誤差。
除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率及精確度。通過實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平，對中更加熟練，學(xué)會了控制測量課堂上無法學(xué)到且做到的東西。
一周多以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、.....我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中，我們也有遇到了很多問題，疑難以及困難。通過老師的提點以及我們的認(rèn)真地對待還是很好的克服了。非常感謝這一次實習(xí)，為我們提供了一個共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作完成一項項目的機(jī)會，我從中受益頗多。其次，我也學(xué)會了許多在書本上學(xué)不到的，與測繪無關(guān)的東西。例如，拓展了自己與同學(xué)老師的交際能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。在那充實的四周時間里，每個人都有自己難得的體會。這種只能靠團(tuán)隊力量才能完成的實習(xí)的確讓我們感受良多。一個測量實習(xí)任務(wù)要完整地做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有在小組的密切合作和高度團(tuán)結(jié)下才能將實習(xí)任務(wù)快速而高效地完成。這次控制測量實習(xí)也讓我真正的體會到了我們一個小組就是一個整體不可分割的整體。小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上直接影響到實習(xí)的進(jìn)度和各項成果的質(zhì)量。而這些，都是在測量實習(xí)之外所不能體會得到的。現(xiàn)在的小組成員之間，最需要的就是相互諒解，相互體諒，要相信別人，要學(xué)會站在別人的角度替別人考慮問題，和這些為同一個目標(biāo)共同努力的人友好相處。這是一個成功的團(tuán)隊能出色的完成團(tuán)隊的任務(wù)的最好方法。在這里，我要感謝我們組的成員，每一個人都曾幫助過我，信任過我，而我們每一位都是這樣對待他人了，所以才使得我們組有著很強(qiáng)的凝聚力，但是我們畢竟是四個女同學(xué)一個組，雖然凝聚力強(qiáng)，但是我們的體力畢竟不如男生，都知道測量不僅僅是比技術(shù)的，更是比體力的，由于我們存在這個劣勢。雖然也按時按量的完成了實習(xí)任務(wù)，成果卻沒有人家男生組的完美。但是我們組的的團(tuán)隊氛圍真的很不錯，我們都很非常團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)意識在我們組里邊體現(xiàn)的非常好，我們都互相幫助，原本艱辛的實習(xí)變的充滿樂趣體驗了。
在實習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)實習(xí)的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)而進(jìn)行的多年的教育活動，取得了很大成就。人們的觀念、意識都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解含義。并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信仰，確立經(jīng)濟(jì)發(fā)展神圣地位，只有這樣我們國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)才有希望。 通過這次控制測量實習(xí)，我學(xué)到了很多基本的測繪方法和技術(shù)，提高了自己的測繪技能，這將對我以后從事測繪事業(yè)崗位打下堅實的基礎(chǔ)，并使自己對未來充滿自信。第一，學(xué)會了二等精密水準(zhǔn)儀的使用和檢校方法;學(xué)會了精密水準(zhǔn)網(wǎng)的布設(shè)和施測方法;學(xué)會了精密水準(zhǔn)測量的記錄方法;了解了精密水準(zhǔn)測量的國標(biāo)要求，了解了社會上測繪行業(yè)中的限差要求，以后會更加嚴(yán)格要求自己;復(fù)習(xí)和鞏固了水準(zhǔn)網(wǎng)閉合差計算、以及水準(zhǔn)網(wǎng)平差計算。第二，學(xué)會了精密角度的測量方法;學(xué)會了四等導(dǎo)線測量的記錄方法;復(fù)習(xí)和鞏固了水平角閉合差計算和角度平差方法。第三，加強(qiáng)鞏固了全站儀的使用方法和數(shù)據(jù)的輸入與輸出方法;學(xué)會了四等導(dǎo)線的布設(shè)與施測方法;復(fù)習(xí)和鞏固了導(dǎo)線的計算與平差計算
除此之外，這次實習(xí)讓我們真正感受到了測繪事業(yè)的艱辛。尤其是在夏天這個季節(jié)，連續(xù)七八天的大晴天，讓我們飽受陽光的毒辣。這樣的天氣坐在室內(nèi)尚且感到酷熱難耐，何況我們我們還要在室外測量，而且不僅僅說是在外面就行了，還有繁重的體力勞動，全站儀、水準(zhǔn)儀這些個大塊頭一個比一個重，還有最重的那個就是水準(zhǔn)尺了，還得扛著它們來回走，想想都覺得讓人難以忍受，但是我們還是堅持了下來，全班24個同學(xué)沒有一個人放棄。烈日下每每汗水浸透衣服，都會有人開玩笑說“現(xiàn)在流的汗是當(dāng)時報志愿時腦子里進(jìn)水”。但是抱怨歸抱怨，沒有人就此而打著陽傘休息享樂;沒有一個人喊過不干了;沒有一個人說太苦了，以后不干測繪了;沒有一個人??我想，正是因為提前感受到了工作的辛苦，所以大家都開始從現(xiàn)在起就鍛煉自己的身體，磨練吃苦的意志。能明白這一點，就足以說明這次控制測量實習(xí)的必要程度，而大家也都非常努力，學(xué)會了學(xué)校希望我們學(xué)到的各種知識
這次控制測量實習(xí)不僅是對動手能力的一次提升，更是對理論知識的一次綜合性的鞏固。讓我們深深的體會到了“理論指導(dǎo)實踐，實踐促進(jìn)理論的發(fā)展”這個道理。總的來說，這次實習(xí)，讓我們體驗了測繪外業(yè)的艱辛和內(nèi)業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn);掌握了控制測量的各項知識和注意事項;明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性;提前領(lǐng)略了目前的測繪行業(yè)市場;學(xué)會了如何吃苦耐勞。通過實習(xí)，我學(xué)到了很多知識，最重要的一點，我真正堅定了未來從事測繪事業(yè)的信念。由此，我也更加對未來充滿了希望。
最后，由衷地感謝老師們在實習(xí)過程中對我辛勤的指導(dǎo)，您們的付出將永遠(yuǎn)留在我們的心中。
控制測量的實習(xí)報告 篇6
一、實習(xí)目的。
1、掌握測區(qū)控制網(wǎng)的建立方法（四等平面網(wǎng)、三角高程網(wǎng)、二等水準(zhǔn)網(wǎng)）。
2、掌握和熟練全站儀和水準(zhǔn)儀的基本功能和觀測方法。
3、掌握儀器檢較的基本原理和方法。
4、學(xué)會用相關(guān)平差軟件處理觀測數(shù)據(jù)以及對處理結(jié)果進(jìn)行分析。
二、實習(xí)內(nèi)容和地點。
1、測區(qū)四等導(dǎo)線控制網(wǎng)的'建立（平面網(wǎng)和三角高程網(wǎng)），武工職院校內(nèi)
2、測區(qū)二等水準(zhǔn)網(wǎng)的建立（高程網(wǎng)）。武工職院校內(nèi)
3、采用獨立坐標(biāo)系統(tǒng)和獨立高程系統(tǒng)
4、用J2型全站儀9測回測水平角練習(xí)。
三、實習(xí)所用儀器設(shè)備。
全站儀一套，，DS2二等水準(zhǔn)儀一套，計算機(jī)，南方平差易平差軟件。
四、實習(xí)過程。
�。ㄒ唬┧牡葘�(dǎo)線網(wǎng)和三角高程網(wǎng)同步作業(yè)：
儀器檢驗——了解測區(qū)概況——選點——觀測——外業(yè)概算——內(nèi)業(yè)平差。
（二）另外進(jìn)行全站儀9測回觀測水平角練習(xí)：
1、四等導(dǎo)線測量的主要技術(shù)要求。
2、利用DS2水準(zhǔn)儀布設(shè)二等水準(zhǔn)網(wǎng)：儀器檢驗——了解測區(qū)概況——選點——確定觀測路線——觀測——外業(yè)概算——內(nèi)業(yè)——平差。
控制測量的實習(xí)報告 篇7
第一部分 序言
一 實習(xí)目的
本次控制測量實習(xí)的目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用控制測量理論知識進(jìn)行控制網(wǎng)的布設(shè)、精密角度測量、精密水準(zhǔn)測量的觀測與計算的能力。
二 實習(xí)任務(wù)與內(nèi)容
1、一級導(dǎo)線測量 每組完成一條一級導(dǎo)線的.測量工作。
2、二等水準(zhǔn)測量
三 實習(xí)地點與時間
1、本次實習(xí)地點選在滄州市南起新華西路，北至北環(huán)路，東起永安大道，西至開元大道。控制內(nèi)面積約3平方公里。
2、時間分配：
動員、借領(lǐng)儀器 半天
踏勘選點 1天
儀器檢驗校正 2天
距離測量、角度測量、水準(zhǔn)測量 18天
內(nèi)業(yè)計算 2天
整理材料、交還儀器 2天
機(jī)動 2天
四 實習(xí)用儀器工具
dj2經(jīng)緯儀 一套 ds1水準(zhǔn)儀 一套 全站儀 一套
雙面尺 一付 尺墊 2個 花桿 2根 測旗 2面
望遠(yuǎn)鏡 1個 對講機(jī) 3個 背包 1個 記錄夾 1個
鉛筆盒 1個 測傘 1把 測繩（100米） 1根
五 實習(xí)隊組織領(lǐng)導(dǎo)
實習(xí)隊長1人，負(fù)責(zé)測量隊全面工作；
指導(dǎo)老師2人，負(fù)責(zé)測量隊技術(shù)指導(dǎo)工作；
學(xué)生按8----9人為一小組，每小組設(shè)組長一名，負(fù)責(zé)小組的工作。
六 實習(xí)成績考核
實習(xí)成績考核分優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級，考核依據(jù)為操作熟料程度、工作表現(xiàn)、出勤情況、實習(xí)報告、小組意見等。
七 應(yīng)上交的成果資料
1、導(dǎo)線點展點圖；
2、點之記；
3、水平角觀測手冊；
4、測距手冊，氣象觀測手冊；
5、儀器檢驗資料；
6、水準(zhǔn)測量手冊；
7、導(dǎo)線坐標(biāo)計算及精度評定資料；
8、高程計算及精度評定資料；
9、導(dǎo)線點成果表；
10、技術(shù)總結(jié)。
第二部分 實習(xí)內(nèi)容
控制測量的實習(xí)內(nèi)容基本包括設(shè)計選點、導(dǎo)線與角度控制測量、內(nèi)業(yè)資料計算整理等。
一 選點
根據(jù)實習(xí)地點路況我們共踏勘了9個控制點，永安大道上是1--4號點，北環(huán)路上是4--5點，開元大道上是5--8號點，新華西路上是8--9--1號點。
選定控制點位置時，應(yīng)考慮以下要求：
相鄰點必須通視，并要求具有良好的通視條件。例如，能在適當(dāng)?shù)膬x器高條件下通視，能使視線離開地面或其他熱輻射體一定距離，以減少大氣折光的影響等；
測線應(yīng)避開高壓線等強(qiáng)電磁場的干擾；
測距邊的測線傾角不宜太大；
測距也宜選在地面覆蓋物相同的地段，不宜選在煙囪、散熱塔、散熱池等發(fā)熱體的上空。
選好點后在地上釘上鋼釘，并用紅油漆噴上標(biāo)記，以便于平常查找，并注明點的編號，編號由班級組號等構(gòu)成，如10-2-1（10班2組1號控制點），最后量出導(dǎo)線點與附近明顯地物的距離，繪出草圖，注明特征。這些資料，稱為“點之記”。
二 精密水準(zhǔn)儀和精密經(jīng)緯儀的檢驗與觀測使用
按國家測量規(guī)范規(guī)定，在進(jìn)行測量以前，對所用儀器要進(jìn)行檢驗。
（一）精密水準(zhǔn)儀的檢驗
a
i角檢驗i角：
檢驗方法：在較平坦的地方選定適當(dāng)?shù)木嚯x的兩個點a、b，并用木樁釘入地面，或用尺墊代替。置水準(zhǔn)儀于a、b兩點之間，使兩端距離嚴(yán)格相等，此時測得是正確的高差hab，然后將水準(zhǔn)儀放于兩點中的任一點附近（如b點附近），這時因距離不等，在測得的高差hab’將有i角的影響。即δhab=hab’-hab ，同時利用公式：x=δab/(sa-sb)*sa計算出調(diào)整值。
校正：計算完后調(diào)整值,即可對其進(jìn)行校正,并且應(yīng)當(dāng)是緊接著進(jìn)行校正。 不要搬運儀器，先計算出遠(yuǎn)處水準(zhǔn)尺的正確讀數(shù)α2，α2＝α2’-x，用微傾螺旋使讀數(shù)對準(zhǔn)α2，這時水準(zhǔn)管將不居中，調(diào)節(jié)上下兩個校正螺釘使水準(zhǔn)氣泡居中。實際操作時，需先將左（或右）面的螺釘略為松開一些，使水準(zhǔn)管能夠活動，然后再校正上、下兩個螺釘，校正結(jié)束后仍應(yīng)將左（或右）面的螺釘上緊。檢驗校正要反復(fù)多次進(jìn)行，直到條例要求為止。校正方法的實質(zhì)是先將視線水平，即讀數(shù)對準(zhǔn)α2，然后再校正水準(zhǔn)軸至水平位置。
控制測量的實習(xí)報告 篇8
在這次為期兩個月的實習(xí)過程中，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、全站儀測量距離、角度、高差等。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。可當(dāng)動手的時候，發(fā)現(xiàn)其實并不難，聽老師講解一遍自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。
通過這次的實訓(xùn)，通過實際的測量實習(xí)，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，很大程度上提高了動手和動腦的能力。我體會到，一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。另外這次測量實習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。當(dāng)然在實習(xí)過程中難免會碰到一矛盾，各有各的方法和見解，但是我們能夠及時地進(jìn)行交流和溝通，得到統(tǒng)一的答案！實訓(xùn)的目的是為了讓我們每個學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準(zhǔn)儀，并且能夠單獨的完成一項工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時間，趕進(jìn)度，草草了事收工，在這一點上我們本組是做的很認(rèn)真的，每個組員都分別進(jìn)行獨立的觀察，記錄每一站，對全站儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)行計算，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，沒有對上一步的`檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測。即使重測，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點，一步一個腳印的想前邁進(jìn)！
從這次實習(xí)中我總結(jié)出了幾點來避免較大的誤差，例如：
(1)標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進(jìn)前一定將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合)，否則造成的誤差會整理很大。
(2)在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。
(3)選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
最后，感謝指導(dǎo)老師的耐心和理解，感謝學(xué)院給予我們這樣難得的機(jī)會，以及同學(xué)們的共同努力。
控制測量的實習(xí)報告 篇9
新學(xué)期開始了，從開學(xué)到現(xiàn)在為期三個星期的控制測量實訓(xùn)結(jié)束了。通過本次實訓(xùn)，鞏固擴(kuò)大和加深了課堂所學(xué)的理論知識，以前在課堂上老師雖然講得很詳細(xì)，課后也得到了一定的實際操作，但都是最基本的，本次實訓(xùn)后，我獲得了測量工作的初步經(jīng)驗。
我們這次的實訓(xùn)分三個任務(wù)：(1)閉合導(dǎo)線測量(2)三等水準(zhǔn)測量(3)成果處理(用南方軟件算平差)
第一周：我們的任務(wù)是閉合導(dǎo)線測量，我們共有十六個導(dǎo)線點，通過觀測導(dǎo)線的水平角度和測量水平距離通過嚴(yán)密平差得到導(dǎo)線點的平面坐標(biāo)，必須達(dá)到的要求是：測角左右角各兩個測回，半測回差24秒，測回差18秒，2c較差18秒。
這一周都是陰雨天氣，天氣也特別的寒冷，班委決定給每人發(fā)了雙雨鞋。但再寒冷的天氣也澆滅不了我們的熱情，再惡劣的天氣也擋不住我們前進(jìn)的腳步，我們懷著一種對學(xué)習(xí)的熱情來到了工地。記得剛開始架全站儀的時候，速度特別慢，經(jīng)常幾分鐘還調(diào)不平儀器，后來隨著自己動手次數(shù)的增多，發(fā)現(xiàn)自己的速度有明顯的提高，現(xiàn)在基本上在很短的時間內(nèi)就可以對中整平了。對此我們不僅對儀器的對中整平有很大的提高，而且對觀測點的熟練程度也有了很大程度的進(jìn)步，不管是精度還是要求方面。例如我們最開始操作的時候，我們觀測一個點到數(shù)據(jù)算完得花一個多小時的時間，但是一個星期之后，我們的速度可以在半個小時左右就能完成了，而且誤差特別的小，這也是實訓(xùn)帶給我們的收獲。
第二周：我們的任務(wù)是三等水準(zhǔn)測量，比以前的四等水準(zhǔn)的技術(shù)要求更要高一些了，進(jìn)行三等水準(zhǔn)測量的目的和要求是：(1)掌握用雙面水準(zhǔn)尺進(jìn)行三等水準(zhǔn)測量的觀測，記錄和計算方法。(2)熟悉三等水準(zhǔn)測量的主要技術(shù)指標(biāo)，掌握測量測站及水準(zhǔn)路線的檢核方法。在三等水準(zhǔn)測量中，我們遇到了比較多的問題，由于每個測站與測站之間必須要測偶數(shù)個站，水準(zhǔn)尺與儀器之間不能超過七十五米，而且兩個水準(zhǔn)尺到儀器的距離差不能超過兩米，所以對于我們這些初學(xué)者來說是比較難的問題，但經(jīng)過熟練之后我們也能看出個相當(dāng)了。
第三周：我們開始內(nèi)頁工作了，這也是一個很重要的環(huán)節(jié)，把測好的數(shù)據(jù)整理好，用南方平差軟件算平差，這工作得非常細(xì)致認(rèn)真，不能打錯小數(shù)點，也不能在中間多加零，如果那里出了點問題都是算不出來的。首先老師教我們怎樣使用這種軟件，給我們演示一遍，然后給我們機(jī)會自己熟練一下。
就這樣為期三周的實訓(xùn)結(jié)束了，回憶下前面三星期的點點滴滴，真是“酸”“甜”“苦”“辣”一應(yīng)俱全�。≡诖舜螠y量實訓(xùn)中，我們犯了許多的低級錯誤，比如在閉合導(dǎo)線測量的時候，我們本來架a8點的儀器，架到b8去了，導(dǎo)致了我們在算數(shù)據(jù)的時候不能閉合，后來不得不重測了這個點。但這也讓我們了解到，做什么都不要急于求成要細(xì)心，一步一個腳印。通過這次測量實訓(xùn)我不僅學(xué)會了許多技術(shù)上的.信知識，而且還領(lǐng)會了許多平時測量注意的細(xì)節(jié)。比如，在放樁的時候，我們應(yīng)盡量將木樁打到高一點的地方，這樣下雨時雨水就可以順利的流走，不至于淹沒木樁。在做導(dǎo)線測量時，架好儀器后，首先應(yīng)做好的事就是量儀器高和覘標(biāo)高，然后再進(jìn)行測量，這樣能夠很好的防止漏量儀器高和覘標(biāo)高。雖然這只是一些細(xì)節(jié)方面注意的東西，但是做好了這些方面就可以避免許多不必要的錯誤發(fā)生。
此次實訓(xùn)還讓我們了解到團(tuán)結(jié)的力量，以前我們班做什么事都好懶散的，這次實訓(xùn)經(jīng)過老師細(xì)心的教導(dǎo)和裕老師的交流后，了解到，只有每個人都投入到集體中去，才能真正的實現(xiàn)團(tuán)結(jié)。實訓(xùn)，見證了我們水建二班的團(tuán)結(jié)精神，我們每個人都把自己最優(yōu)的一面展現(xiàn)出來了，如此團(tuán)結(jié)的集體，完成任何任務(wù)都是沒什么問題的。
三周的實訓(xùn)也給了我們不少的教訓(xùn)，某些測站放錯了棱鏡，儀器沒有整平，數(shù)據(jù)讀錯算錯記錯都會給我們最后計算成圖帶來很大的麻煩，這也提醒了我們做什么事都不能粗心大意急于求成。再次也感謝各位老師，在這三個星期來的耐心指導(dǎo)，是你們教會了我們以后謀生的本領(lǐng)，是你們教會了我們做人的道理，是你們在為我們無私的奉獻(xiàn)著，感謝你們，親愛的老師。
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