【必備】中秋節(jié)的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的中秋節(jié)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中秋節(jié)的作文 篇1
今天 ，又是一年的中秋節(jié)了。圓圓的月亮似乎是一個害羞的姑娘，帶上了一層面紗，使那美麗的月亮增添了一分神秘莫測的感覺。
中秋節(jié)在中國是個舉家團圓的日子，大家聚在一起吃月餅，賞月，每個家庭都其樂融融。我們家也不例外。
今天，我們?nèi)胰说酵馄偶胰コ詧F圓飯。吃完團圓飯我們就到外婆家的陽臺上去賞月，突然媽媽給我們提了個建議說這樣吧，今天是中秋節(jié)，是團圓和賞月的節(jié)日，我們幾個人就來比背帶有月亮的.古詩吧！“這個建議好”爸爸高興的說道�！懊髟掠袔讜r，把酒問青天”媽媽的話剛剛說完，爸爸就來了一句，然后我又接了一句“少時不識月，呼做白玉盤”外婆不假思索的說道“青天有月來幾時，我今停杯一問之：人攀明月不可得，月行卻與人相隨？”
“好背得好！”外公也不甘示弱，他學(xué)著古代詩人的樣子，一邊搖著腦袋一邊背到“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。”他那油嘴滑舌的樣子，惹的我們哈哈大笑。爸爸覺的他被我們給冷落了就故意說：“我想到了一句！”我們異口同聲說，“是啥呀？”爸爸笑了笑喊道：“月亮代表我的心”說完就唱了起來“你問我愛你有多深，我愛你有幾分……。
時間過的可真快，現(xiàn)在已經(jīng)9點多了，就這樣我們戀戀不舍的離開了外婆家，我們?nèi)胰诉^了一個快樂的中秋節(jié)！
中秋節(jié)的作文 篇2
我已經(jīng)過了8個中秋節(jié)，可在我腦海里每年的中秋節(jié)并不深刻，也沒好好欣賞過月亮。只是朦朦朧朧知道關(guān)于月亮的傳說，如嫦娥奔月呀，吳剛，桂樹……
中秋節(jié)是家人團圓的節(jié)日，所以呢我和爸爸媽媽一起去奶奶家過中秋節(jié)。
中午，奶奶準備了豐富的午餐，我們一家人高高興興地團聚在一起共進午餐，我還喝了許多自己喜歡喝的飲料，爺爺高興地舉起了酒杯“祝大家中秋節(jié)快樂！”我也端起酒杯對爸爸媽媽爺爺奶奶說“我也祝您們中秋快樂”全家人開心地笑了。下午媽媽帶我去西苑公園玩了碰碰車，旋轉(zhuǎn)飛機，真好玩��！
吃過晚飯我站在院里等待月亮的升起，等啊，等啊天漸漸黑了，月亮慢慢升起來了，那么圓，那么大！在烏云的擁簇下，月亮似乎變得更亮了，漸漸的月亮升上了高空像一個大金盤鑲嵌在了空曠的夜空，皎潔的月光灑遍了大地。真是太好看了，這時一朵烏云飄過來遮住了半邊臉，爸爸突然說“八月十五云遮月，正月十五雪打燈，好年成”是��！“今年我們風(fēng)調(diào)雨順五谷豐登，瓜果飄香，這不是豐收年嗎？”我一下子把我知道的`說豐收年的詞都脫口而出。大家吃驚的看著我都向我豎起大拇指。
啊，這個中秋節(jié)過得真快樂。隨著我長大我想以后的中秋節(jié)一定一年比一年好！
中秋節(jié)的作文 篇3
今天，陶俁翎的外公——吳教授給我們上了一課“月滿中秋”。
吳教授先跟我們說了中秋節(jié)的傳說：嫦娥奔月，讓我聽得非常陶醉、入迷，讓我覺得好像是真的`一樣。
接著，吳教授說了中秋節(jié)的習(xí)俗，比如：觀潮、吃田螺、吃月餅、飲桂花酒、燃燈、吃芋頭，還一個個給我們解說了，為什么要做這些。
聽完講座，我回到教室，洗好手準備吃月餅，不，沒過多久，月餅就做好了，老師切成片后，拿到教室分給我們，分完了還剩下一點，老師給了幾個同學(xué)，我們眼饞了，一窩蜂地擁在一起搶，可還是有人沒搶到，但我們已經(jīng)滿足了。
這一天真令人難忘!
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