感恩講話稿
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們可以使用講話稿的機(jī)會(huì)越來越多，講話稿通過講話人口頭表達(dá)后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗(yàn)，抒發(fā)感情，發(fā)表意見的作用。相信許多人會(huì)覺得講話稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的感恩講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩講話稿1
親愛的老師、同學(xué)們：
早上好！今天講話的題目是“感恩母親”。同學(xué)們知道昨天是什么日子嗎？五月的第二個(gè)周日就是母親節(jié)。 母親給予我們生命，我們感激；母親使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激；母親給予我們教育和開導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激。在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，所以我們更應(yīng)該感激。
同學(xué)們，可能有時(shí)候你也嫌母親嘮叨，對(duì)母親發(fā)脾氣，不如讓我們今天開始，從孝順母親開始，學(xué)會(huì)感恩，讓我們記住天下母親共同的節(jié)日——母親節(jié)。當(dāng)母親空閑的時(shí)候?yàn)槟赣H洗洗腳，為她捶捶被沉重的家務(wù)壓彎了的脊背，給母親一個(gè)溫暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的微笑吧！
可能會(huì)有同學(xué)很快想到，我要給媽媽買一份禮物，媽媽一定會(huì)喜歡的。其實(shí)，有時(shí)候，表達(dá)孝意只需一些簡(jiǎn)單的'話語，媽媽回家時(shí)，問一聲：媽媽，今天辛苦了；去上學(xué)的時(shí)候道一聲“媽媽，我走了�！被氐郊业臅r(shí)候，說一聲：“媽媽，我回來了�！庇袝r(shí)候，認(rèn)真管好我們自己，努力學(xué)習(xí)，積極向上，知錯(cuò)能改，取得好成績(jī)，對(duì)媽媽來說，就是多一份欣慰。有時(shí)候，多和媽媽談?wù)勑模蛬寢屢黄鸱窒砜鞓放c憂愁，對(duì)媽媽來說，就是一種溫暖。
我相信，只要我們回家試試，向媽媽感恩，你的媽媽一定會(huì)為你而驕傲，你一定能體會(huì)到做孝敬媽媽的孩子的快樂。昨天，就是溫馨的母親節(jié)，也許我們因?yàn)椴恢溃瑳]有為母親做些什么？那么就請(qǐng)你在今天用最溫柔的心情，擁抱母親；讓我們用最樸實(shí)的行動(dòng)告訴母親：“我愛您！”
謝謝大家！
感恩講話稿2
親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我今天演講的題目是《用感恩的心去生活》。
落葉在空中盤旋，組成一個(gè)感恩的樂章，這是樹對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩。
白云漂浮在藍(lán)天上，畫出一幅動(dòng)人的畫面，這是白云對(duì)養(yǎng)育他的藍(lán)天的感激。
感謝，我們才能擁有這個(gè)多彩的社會(huì)。因?yàn)楦卸�，才�?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸�，我們明白了生命的真諦
從小我們就被教導(dǎo)“滴水之恩，當(dāng)以泉還泉�！比欢�，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們似乎更加“健忘”，忘記了感恩。
我們習(xí)慣了擁有，享受，忘記了擁有一顆感恩的心，感謝那些給我生命的人，感謝那些給我溫暖和關(guān)懷的人，感謝那些比自己更愛我的人。
我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)感人的故事：一個(gè)山區(qū)農(nóng)民出于愛心救了一條重傷的蟒蛇，帶回家細(xì)心照料。他們?cè)谝黄鹕盍撕芫茫咧饾u獲得了人性。有一天，農(nóng)夫被困在一所失火的房子里。為了報(bào)答他的救命之恩，巨蟒跳進(jìn)火海，用尾巴纏住農(nóng)夫，把他甩了，但巨蟒還是癱在了房子里。Python還是那么感恩，我們?nèi)祟愡^得怎么樣？這是個(gè)真實(shí)的故事。一艘載有數(shù)百人的大船起火沉沒在海上，多人喪生，只有90人幸存。其中一個(gè)乘客來回游了十幾次。在連續(xù)救了20多人后，他的腳因?yàn)閲?yán)重抽筋而殘廢。他不得不終身坐在輪椅上。他一直喊著問自己：“我盡力了嗎？”幾年后，在他生日那天，有人問他，他生命中最深的記憶是什么。他悲傷地說：“我記得被我救出來的20多人里，沒有一個(gè)人來感謝我�！�
感恩是小德，忘恩負(fù)義是大惡。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心生活。但是我們大多數(shù)人經(jīng)常從別人那里幫助自己。恩與德，當(dāng)被視為理所當(dāng)然時(shí)，很容易被忽視和遺忘，自覺或不自覺地站在感恩的對(duì)立面。不懂謙虛的人，也是很不領(lǐng)情的.。他們是自尊的。他們?cè)趺磿?huì)在乎幫助別人呢？他們的心里裝滿了堅(jiān)硬的石頭，水不可能是濕的，更不可能融化成感激。
我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心生活。感謝給予我們溫暖的太陽；感謝給我們清澈水的河流；感謝給我們生存空間的地球；感謝把我們帶到這個(gè)世界的父母，感謝家庭。友情。愛情。
懷著一顆感恩的心去生活，當(dāng)我們快樂的時(shí)候，那就是善待生命的回報(bào)；生氣的時(shí)候，是培養(yǎng)我們耐心的時(shí)候；當(dāng)你難過的時(shí)候，它預(yù)示著天空將對(duì)斯里蘭卡人民負(fù)責(zé)。當(dāng)你開心的時(shí)候，你在平靜地對(duì)我們微笑。這樣，即使在亂世，有什么能影響我們平靜的心情？
正如王符所說：“人生需要一顆感恩的心去創(chuàng)造，感恩的心需要生命去滋養(yǎng)。”
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴開始，把感恩放在心里，把感謝放在嘴上。感恩的不和諧畫面永遠(yuǎn)不會(huì)再來，世界會(huì)變得溫暖美好。
男孩女孩們，行動(dòng)起來！懷著一顆感恩的心生活，以“回報(bào)”的態(tài)度為和諧校園的建設(shè)盡一份微薄之力。
感恩講話稿3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的題目是《感恩母親》。
同學(xué)們你們是否知道我們的母親每年都有三個(gè)重要的節(jié)日。（你們媽媽的生日、3月8日以及每年的五月的第二個(gè)星期天。）
母親節(jié)是五月的第二個(gè)星期天，這個(gè)星期的星期天便是的母親節(jié)。母親節(jié)是我們天底下無數(shù)個(gè)偉大母親的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記住，感恩我們的母親。
母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激；母親使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激；母親給予我們教育和開導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激。在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，所以我們更應(yīng)該感激。
同學(xué)們，可能你以前也嫌母親嘮叨，對(duì)母親發(fā)脾氣，不如讓我們今天開始，從孝順母親開始，學(xué)會(huì)感恩，讓我們記住天下母親共同的節(jié)日——母親節(jié)。當(dāng)母親空閑的時(shí)候?yàn)槟赣H洗一洗腳，為她捶捶被沉重的家務(wù)壓彎了的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的微笑吧！
同學(xué)們，請(qǐng)你們仔細(xì)想想：晨光熹微，當(dāng)你還沉浸在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，是誰在忙忙碌碌地為我們準(zhǔn)備可口的.早餐、送我們上學(xué)？暮色低垂，是誰不顧一天的工作勞累接我們回家、又不辭辛苦地準(zhǔn)備晚餐？華燈初上，誰支撐著疲憊的身體指導(dǎo)我們完成作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)？夜深人靜，是誰輕手輕腳地為我們蓋好被子？寒風(fēng)凜冽，是誰在風(fēng)中焦急而又耐心地等著正在教室里改錯(cuò)題、背課文的我們？大雨瓢潑，是誰用雨傘把我們遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、自己卻被淋得渾身透濕？當(dāng)我們?cè)庥龃煺酃驴酂o助的時(shí)候，最希望誰出現(xiàn)在我們身邊？當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)心花怒放的時(shí)候，最希望與誰分享喜悅？
此刻，你一定會(huì)想到一個(gè)人——媽媽，我們最親愛的媽媽！很多同學(xué)都會(huì)想，媽媽吃了很多苦、受了很多累，等我長(zhǎng)大了，一定要好好孝順?gòu)寢�、�?bào)答媽媽。其實(shí)，孝順、報(bào)答媽媽不能等，應(yīng)該從現(xiàn)在開始。還有的同學(xué)想給媽媽買禮物，其實(shí)，送給媽媽最好的禮物就是你自己好的表現(xiàn)。
表達(dá)孝心只需要幾句溫馨的話語：在去上學(xué)的時(shí)候，向媽媽說一聲：“媽媽，我上學(xué)去了。媽媽再見�！痹诨氐郊业臅r(shí)候，向媽媽說一聲：“媽媽，我回來了。”
我的國(guó)旗下講話倒吸結(jié)束，謝謝大家！
感恩講話稿4
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《感恩老師》。
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香，又一個(gè)教師節(jié)悄然而至。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝�！H愛的老師們，你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂！
同學(xué)們，我們每個(gè)人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀；是親愛的老師們，給心靈走向遠(yuǎn)方的'勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)；是老師，用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師，用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，讓我們大聲地說：老師，您辛苦了！老師，謝謝您！
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。我們要以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。
老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點(diǎn)亮童心，用人格塑造靈魂，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓理想托起心中不落的太陽。
感恩講話稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
本周我們繼續(xù)進(jìn)行“知誠(chéng)信榮辱，懂敬畏感恩，做健康向上勇?lián)?zé)任的瀛海人”主題系列校會(huì)。今天，我主講的題目是：“知行統(tǒng)一會(huì)感恩”。
鴉有反哺之意，羊知跪乳之恩。動(dòng)物尚且如此，何況人乎？一個(gè)人在出生之后，享受著來自各方面的恩惠，父母的親情、老師的恩情、他人的'友情……正是他們，在我們遇到困難的時(shí)候，伸出幫扶之手，讓我們邁上人生的新臺(tái)階，成就美好的人生。所以，我們要懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。
同學(xué)們，也許你經(jīng)意間頂撞父母一兩句，也許你偶爾說一句臟話，也許你不留心踩了腳下的花草，也許你會(huì)因一點(diǎn)小事少寫了作業(yè)，也許……然而，就是這很不起眼的小事卻使你成了親情的褻瀆者、文明的破壞者、不良習(xí)慣的追隨者。這些難道是你想要的嗎？是你真實(shí)的內(nèi)心表現(xiàn)嗎？不是，當(dāng)然不是，只是一些細(xì)節(jié)的疏忽。然而正是這些細(xì)節(jié)，讓我們?cè)诓恢挥X中走向失敗。只要我們懂得做人的道理，把《規(guī)范》《守則》的各項(xiàng)要求銘記于心，并付諸行動(dòng)，才會(huì)不斷收獲成功，這也是我們回報(bào)親人的具體表現(xiàn)。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！蔽蚁Ｍ蠹覐默F(xiàn)在做起，穿著樸素、發(fā)型大方；不使用手機(jī)、MP3,網(wǎng)吧；騎自行車按照指定位置停放；在食堂就餐，不大聲喧嘩；見到老師問聲老師好；離家、回家和父母打招呼；彎彎腰撿一撿垃圾；自覺愛護(hù)公共設(shè)施……我相信，只要我們心中裝著制度，時(shí)時(shí)注重細(xì)節(jié)，就一定會(huì)成為家長(zhǎng)滿意、老師稱贊、他人喜歡的人。
“人家?guī)臀�，永志不忘；我�(guī)腿思�，莫記心上。恩欲�?bào)，怨欲忘；報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧！去踐行感恩。正像魯迅先生所說的那樣：感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
感恩講話稿6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
心靈很小，世界很大，或者，心靈很大，世界很小。宇宙的距離，也許用感恩能夠到達(dá)。
如果世界黑暗陰霾，人就是不透明的。我們不懈努力的方向，就是讓自我透明。感恩，讓人寬容，讓人成熟。
英國(guó)著名作家戴頓寫過一部名為《舍己樹》的作品。說的是一顆樹愛上了一個(gè)男人。年輕時(shí)男人想賺錢，舍己樹讓他采下自我的果實(shí)，中年時(shí)他想冒險(xiǎn)，舍己樹讓他砍下自我的樹干造成一艘船。當(dāng)他年老倦怠，舍己樹所剩無多，卻仍說：“朋友，我有一個(gè)不錯(cuò)的樹樁，坐下來休息吧�！鄙峒簶湟幌蚝軞g樂，即使貌似卑微，但它確實(shí)真誠(chéng)的訴說著因付出而享受的歡樂，因歡樂而心懷感恩。
世上有天生的樂觀者和悲觀者。而感恩，常為樂觀者所選擇。在他們看來，一片沐浴和煦微風(fēng)的草原讓人感恩，草原上潔白悠哉的羊群讓人感恩，溫暖草地羊群的'太陽讓人感恩。所以，樂觀者更加樂觀。
雨果寫過一篇名為《我們都是瞎子》的文章。他在結(jié)尾處寫道：“我也是瞎子，我只明白說啊說啊，沒有看見你們是聾子。”這是多么深沉壓抑的一種情感，我仿佛能聽見他深邃的悲痛和絕望。他難以懷抱感恩之心，卻讓自我更加身陷痛苦而不可自拔。
批判世界，是將眾人的悲集合在自我身上，而感恩世界，是匯聚每個(gè)人微薄的樂趣，再平分給眾人。
北極星是晦暗夜空的感恩，含羞草是苦澀草叢的感恩，比塞爾是撒哈拉沙漠的感恩。
感恩著，我們歌唱生活，當(dāng)有人哭泣，惆悵，悲傷，沮喪，他們都犯了一樣的錯(cuò)，就是讓別人掌控了他的情緒。而感恩，是有一個(gè)跳躍的靈魂，在逆境中駕御生活。
我們感恩青春，而并非年華，我們感恩智慧，而并非桃面，丹唇，柔膝，我們感恩自由，而并非名望，財(cái)富。我們感恩，如同年老的駱駝在旅行的前夜咀嚼干草，它即將踏入沙漠，卻依然心懷感恩。
感恩講話稿7
各位老師，同學(xué)們：
大家好，今天我國(guó)旗下講話的題目是《因?yàn)檎渲�，所以感恩》�?/p>
老師，是那個(gè)右手捧著資料，穿素雅褶裙款款走上樓梯的人，是那個(gè)左手扶一扶眼鏡，又轉(zhuǎn)身往黑板上仔細(xì)板書的人，是那個(gè)努力在艱澀知識(shí)點(diǎn)里尋找巧妙理解方法的人，是那個(gè)身后有溫馨家庭卻時(shí)常無法給自己孩子做頓晚餐的人。
無數(shù)關(guān)于他們的畫面回放得頻繁且劇烈，某次課堂精湛的講解，答疑時(shí)謙遜耐心的表情，或者只是一張燦爛的笑容，一個(gè)伏案的背影，一次流露的深情，早已超過回憶的最大負(fù)荷，欣喜地滿溢著，小心地收藏著。
想到最為深刻的某節(jié)語文課，老師朗讀文言的片段，抑揚(yáng)頓挫，音調(diào)優(yōu)雅，千年前的智慧，貞烈，灑脫的襟懷和姿態(tài)就在眼前浮現(xiàn)，老師猶如主演協(xié)奏曲，塵世的森羅萬象成為他的樂隊(duì)。這樣的課堂體驗(yàn)，于你我是多么幸運(yùn)和幸福。
是的，文言，取其渺遠(yuǎn)之情操；演算，取其細(xì)致與嚴(yán)謹(jǐn)；哲學(xué)，取其深刻之風(fēng)度；歷史，取其批判與思索；理化，取其普適之精神；外語，取其廣博與豐富。
如此莫測(cè)的知識(shí)殿堂，在他們的引領(lǐng)下竟能體驗(yàn)?zāi)呐轮晦D(zhuǎn)瞬的欣喜，黑暗的拐角，也是他們?yōu)榛炭值奈覀冋茻簦赡苓^了幾年，再?zèng)]有人愿意在你摸索時(shí)默默注視你前進(jìn)，在你挫敗時(shí)遞上紙巾和勉勵(lì)，在你退縮時(shí)在耳邊為你加油鼓氣，也沒有像今天這樣一個(gè)可愛團(tuán)結(jié)的集體，與你分享這些如此親切的細(xì)節(jié)。
又想到課堂知識(shí)點(diǎn)銜接的間隙，或是試卷講評(píng)前的幾分鐘，個(gè)人豐富隱秘的'閱歷，人生戲劇性的起落，時(shí)新的見聞，加上自己獨(dú)到，深刻又滿溢激情的評(píng)價(jià)與見解，不覺間便將我們領(lǐng)至新的高度。語文老師的童年，物理老師的哲學(xué)觀，歷史老師的述評(píng)，也許無關(guān)高尚，但傳授的不僅僅是知識(shí)與概念。幫人正德，成人引領(lǐng)，關(guān)乎精神高度的傳播，似乎遙不可及，其實(shí)早已扎根心中，深深珍惜敬重。
荀子說過：國(guó)將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存。他們感恩的氛圍在二中向來濃厚，厚德載物的精神培養(yǎng)也使我們總心懷善意。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花，正是因?yàn)閮?yōu)秀且不曾懈怠過的老師，才能讓這樣的溫情從沒有降溫的可能。
九月，綠葉仍是不褪的茂盛，心中這些小心放置的，關(guān)于你們的所有感動(dòng)的瞬間，該在今天勇敢地表達(dá)，用最淺白的語言說聲感謝，用最誠(chéng)懇的態(tài)度交流困惑，語言雖不比行動(dòng)有力，但總是情感里最自然坦誠(chéng)的一面。
因?yàn)檎渲�，所以感恩，愿所有的老師，�?jié)日快樂！
謝謝！
感恩講話稿8
當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大，回憶往昔，有多少完美的事物流連腦海，隨著時(shí)光的飛逝，越來越清晰，直至成為我們生命中永恒的印記。
感激烏云，讓我們?cè)陉幱曛斜陡嘘柟獾恼滟F；感激風(fēng)雨，讓我們經(jīng)過洗禮后變得更加堅(jiān)強(qiáng)；感激所有過去和即將到來的經(jīng)歷，讓我們的人生如畫……讓我們學(xué)會(huì)感恩，用感恩的心照亮前方的路，還有什么不值得感恩的呢？
感激父母給我們陽光的生命；感激教師把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋；感激花朵給我們燦爛的春天；感激對(duì)手讓我們心靈更加強(qiáng)大；感激朋友讓我們的生活不再孤單；感激故鄉(xiāng)帶我們永久的回憶。
感恩生養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你生命，使你能享受擁有陽光雨露的每一天；感恩鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量，使你不怕困難，勇住直前；感恩教育你的人，因?yàn)樗麄兯麄儐⒌夏愕拿擅�，使你能學(xué)到知識(shí)；感恩鐘愛你的人，因?yàn)樗麄兘o了你愛，使你懂得去愛，懂得分享愛。
讓我們?nèi)W(xué)會(huì)感恩吧！讓我們用最燦爛的微笑，給勞累了一天的`父母消除疲勞；讓我們用最真誠(chéng)的行動(dòng)，給無私奉獻(xiàn)的教師們帶去安慰；讓我們用最誠(chéng)懇的態(tài)度，給親密的朋友們帶來歡樂；讓我們用最陽光的心境，讓每一天的生活更簡(jiǎn)便；讓我們用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心靈，去應(yīng)對(duì)生活中的挫折與失敗；讓我們用最純潔的情感，去感激大自然的每一朵花，每一棵草，每一株樹，每一滴水和每一天升起的太陽。
學(xué)會(huì)感恩其實(shí)并不難，只要我們用明亮的眼睛去觀察；用靈敏的耳朵去聆聽；用純潔的心靈去體味；去珍重，去珍惜，去回饋……
感恩講話稿9
尊敬的老師們、同學(xué)們，今天我們國(guó)旗下演講的題目是——感恩教師
金秋九月，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。明天我們將迎來中華人民共和國(guó)第30個(gè)教師節(jié)。在此，我們先向育才學(xué)校的每一位老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！
教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師，一個(gè)普通的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的雙手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。這就是生活在我身邊的育才老師最真實(shí)的寫照。有哪一位畫家能夠畫出這樣一副笑容的真正含義，畫出微笑背后的酸甜苦澀。“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉。” 每一次讀到艾青的這句詩，我都禁不住想詩人的情感世界里有著怎樣的感動(dòng)，而這些感動(dòng)又是怎樣化作澎湃的激情？我想我們這些老師之所以這樣，他們靠得是對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和忠誠(chéng)，靠得是那份對(duì)學(xué)生難以割舍的愛呀！正是這份沉甸甸的愛給了我們一個(gè)心心相印，息息相通的世界；正是這份沉甸甸的愛給了我們一個(gè)詩意棲居，寄托信仰的樂園；正是這份沉甸甸的愛給了我們一個(gè)春風(fēng)化雨，溫馨和諧的校園。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的.身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價(jià)的。 有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育。而我更愿意把他們比作向日葵，蓬勃向上，熱情奔放；比作蓮花，清新脫俗，優(yōu)雅從容；他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)心音：老師，您好！
感恩講話稿10
老師們，同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《感恩社會(huì)，愛心捐款》
在許久的以前，我的耳中充滿喧囂，因?yàn)槲衣牪坏綈鄣穆曇�；許久的以前，我的雙眼被陰霾蒙蔽，因?yàn)槲铱床坏矫利惖娘L(fēng)景；在許久的以前，我的心中充滿悲憤，因?yàn)槲腋杏X不到閃亮的存在！或許是我的悲觀吧，我像一只受傷的小鳥，心中充滿痛楚，卻不知怎么療傷；我像一個(gè)迷失方向的孩子，心中充滿絕望，卻不知道如何驅(qū)散。
直到那一天，我看到了那樣一張報(bào)紙，一張載滿愛心魚感恩的報(bào)紙，一張?zhí)栒俅蠹覟橐粋�(gè)叫陳倩的女生捐款的報(bào)紙。在我耳中的喧囂才漸漸退去，在我雙眼的陰霾才悄悄散開，在我內(nèi)心的悲憤才轉(zhuǎn)化為力量！
相信大家與我是一樣的心情，是的，我的同情心泛濫，我通過許多途徑來了解陳倩，我從不知道什么地方知道了許多關(guān)于她的“小道消息”。
5月14日，《今日縉云》和一個(gè)網(wǎng)站的小小心愿欄目刊登了五云鎮(zhèn)弄口村白血病女孩，在生病住院期間手寫完成了3萬余字的小說。同時(shí)，陳倩有個(gè)心愿——她想要一臺(tái)電腦，他希望能夠把自己寫的小說放到網(wǎng)上，讓更多的人看到，心愿刊登后，得到了社會(huì)愛心人士的廣泛關(guān)注。在我們這一群90后的孩子們中華，又不是哦啊是喜歡看小說的，寫小說已經(jīng)是一件貴在堅(jiān)持的事了，帶著病魔的折磨堅(jiān)持著寫小說，不更是難嗎？試問，有哪些人是知道這些小說家的心酸的？我想，少之又少吧！
平日里，總聽到不少人在抱怨一些有的沒得的東西，更有一些人憎惡社會(huì)，他們沒法在讀書，工作更是找不到，為什么？是因?yàn)闆]有適合那些無數(shù)刻度的社會(huì)青年？？不，不是。他們只是憎惡社會(huì)，他們?cè)诼裨股鐣?huì)的不公，令他們沒有書可以讀。事實(shí)上，他們可以做的事情有很多，只是他們不肯面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
在我們以為成長(zhǎng)而煩惱、迷茫、懵懂的青少年時(shí)代，我們不懂得甚至不了解：何為志愿，何為奉獻(xiàn)，何為感恩！認(rèn)為那只是課本中寫的，老師課堂中講的，而非真實(shí)存在的。然而今天，沒錯(cuò)，就是今天，我要站在這里，像你們?cè)V說，何為志愿，何為奉獻(xiàn)，何為感恩！
在陳倩的事跡在縉云傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候，社會(huì)上有許多的感恩人士為陳倩送去了希望�？N云登山協(xié)會(huì)發(fā)動(dòng)起會(huì)員捐款，大家紛紛獻(xiàn)出愛心，卷的了3500元愛心款，并利用愛心捐款，遠(yuǎn)了陳倩的心愿，為陳倩買了一臺(tái)手提電腦。更有一位小朋友，拿出自己的100元壓歲錢，送給了陳倩，更多的小朋友們給陳倩帶去了基本勵(lì)志書籍。比我們小十幾歲的小朋友尚能如此，更何況我們呢？有一位熱心于公益事業(yè)的老人告訴記著：“我的能力有限，大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，籌一籌，陳倩小姑娘一定會(huì)戰(zhàn)勝病魔的�！彼糁照冉o記者送來了500元的愛心捐款。有一位朱先生帶著三個(gè)小朋友去看望陳倩，并給他送去了1000元愛心捐款。在網(wǎng)絡(luò)上，也有許多愛心人士知道陳倩的事跡后，紛紛匯來了500、1000元不等的愛心捐款。
風(fēng)險(xiǎn)與感恩，絕不是一個(gè)單純的，冠冕堂皇的口號(hào)，它真正需要的是我們的實(shí)際行動(dòng)，同學(xué)們，是時(shí)候去實(shí)踐我們身為一個(gè)中學(xué)生、一個(gè)中國(guó)公民、一個(gè)生命所需承擔(dān)的責(zé)任啦！
雷鋒曾經(jīng)說過：“一滴水只有融入大海，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸�！倍覀�，只有把自身融入集體，融入社會(huì)，對(duì)困境中的人給予幫助，真誠(chéng)的為人們服務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值。有人說，雷鋒精神已經(jīng)漸漸離去。然而，倘若果真如此，又怎么會(huì)涌現(xiàn)出一批又一批的愛心人士呢？
孟子也曾說過：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”而我們，則可以在人與人的相處中，由己及人，推己及人，使千百年來所留傳的孝道得以升華，最終上升至社會(huì)的友愛溫馨、和諧安定。
陳倩的積極樂觀不也正應(yīng)了那一句話嗎——“生活就是一面鏡子，你笑他也笑，你哭它也哭�！备卸饕彩侨绱�，當(dāng)你置心感恩時(shí)，你就會(huì)覺得有些抱怨是無謂的，有些煩惱是不應(yīng)該的，有些困難時(shí)可以征服的，而有些困難是暫時(shí)的。你將會(huì)感激上天賜予你食物以免餓死，你將會(huì)感激社會(huì)是如此美好，進(jìn)而感激社會(huì)的無線恩情。
同學(xué)們，現(xiàn)在的我們習(xí)慣了被愛縈繞的感覺，所以，一切都變成空氣，才會(huì)看不到默默愛你的人，才會(huì)聽不到幸福在耳邊的吟唱，才會(huì)永遠(yuǎn)保持眺望的姿態(tài)，尋找天空中清遠(yuǎn)的夢(mèng)。
同學(xué)們，帶著感恩的'心去聆聽世界吧！只有這樣，所有的喧囂才會(huì)退去，愛的聲音將會(huì)在心中回響！
同學(xué)們，帶著感恩的心去管啊我那個(gè)世界吧！只有這樣，所有的陰霾的才會(huì)散開，美麗的景色才會(huì)填滿雙眼！
我想我是相信的，我相信感恩的心可以讓我找到最真的幸福！一顆感恩的心可以讓我抓住生命的寄托！一顆感恩的心可以讓我領(lǐng)悟血脈相承的真諦！
有一種帶下，可以托起生命；有一種抉擇，可以點(diǎn)燃希望；有一種號(hào)召，可以振奮人心。同學(xué)們，少吃一包零食，少買一件衣服，我們就可以幫助陳倩戰(zhàn)勝冰迷！
“一方有難，八方支援”，我們應(yīng)該不分地域，不分民族，關(guān)注陳倩，表達(dá)愛心。為此，作為炎黃子孫的我提議：積極為陳倩伸出熱情的雙手，獻(xiàn)出我們的愛心，“眾人拾柴火焰高”，能力不分大小，捐贈(zèng)部分多少，山居不分先后，再小的力量也是一種支持。為幫助陳倩戰(zhàn)勝病魔出一份力。感恩社會(huì)，愛心捐款，我堅(jiān)信“病魔無情，人間有情”，讓我們一起向陳倩送去我們的問候和力所能及的捐助！
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩講話稿11
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！
今天國(guó)旗下講話的題目是《感恩老師》。
金色九月，秋高氣爽，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于我們老師的季節(jié)。再過三天我們就將迎來第31教師節(jié)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生向辛勤耕耘的老師致以最真誠(chéng)的祝福親愛的老師，你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂！
師者，傳道、授業(yè)、解惑。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓同學(xué)們懂得寬容與忍讓；是老師慈祥的目光，讓同學(xué)們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。有人把老師比作辛勤的園丁，說她用一生的心血澆灌著祖國(guó)的花朵。還有人把老師比作蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人。我們感謝老師的辛勤教育諄諄教誨，感恩老師引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)了知識(shí)的天地，促進(jìn)了同學(xué)們健康快樂的.成長(zhǎng)。請(qǐng)同學(xué)們跟我一起說：老師您辛苦了！老師謝謝您！
同學(xué)們，請(qǐng)你們看一看站在我們身邊的老師，不管是年輕的還是年紀(jì)大一點(diǎn)的，哪一個(gè)不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費(fèi)盡心思？我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水。我們感恩老師，其實(shí)并不需要同學(xué)們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，只需要大家在日常生活中用行動(dòng)來表現(xiàn)：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的老師好，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲老師再見，這也是感恩；我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，同樣是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，取得更大的進(jìn)步，這依然是感恩。還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，這更是對(duì)老師辛勤工作的回報(bào)。同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。
老師們，同學(xué)們，帶著對(duì)新學(xué)年的憧憬，我們踏上了新的征程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園始終沐浴健康、溫馨、和諧的春風(fēng)。同學(xué)們，讓我們用自己最美的聲音對(duì)老師再說一聲老師，節(jié)日快樂！
謝謝大家！
感恩講話稿12
你是我清晨的地一縷陽光，溫暖我的心房;你是我朦朧的第一顆露珠，滋潤(rùn)我的枯枝;你是我生命的第一眼甘泉，澆灌我的夢(mèng)想……
當(dāng)我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時(shí)候，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺。我明白，也記得，我睜開眼看到的第一個(gè)人是你。所以，你的樣貌我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。當(dāng)我還不會(huì)走路的時(shí)候，是你，教我說話、走路。我也記得，我會(huì)說話時(shí)喊出的第一個(gè)詞是“媽媽”，我會(huì)走路時(shí)撲向的懷抱是你的懷抱。當(dāng)我還不識(shí)字的時(shí)候，是你，將我抱在懷前，捧著娃娃書教我識(shí)字，手把手的在紙上教我畫趣味而我不懂的“字”。我更記得，書的扉頁便是“媽媽”這兩個(gè)親切的字，我會(huì)寫的第一個(gè)字是母親中的“母”字。太多太多了，一路上有你的完美回憶。
當(dāng)我跨入校門的哪一刻，是你，牽著我的'手去認(rèn)識(shí)許多小朋友。我接觸了一為名叫“教師”的“阿姨”，還有許多可愛的小朋友。之后我才明白，這棟裝有許多小朋友和教師的樓叫“學(xué)�！�，這還是你告訴我的呢。我很歡樂，仿佛是只無憂無慮的小鳥，在湛藍(lán)的天空自由自在的飛翔。而你，就是那片廣闊的藍(lán)天……
在成長(zhǎng)的過程中，我頑皮過，小氣過，也犯過不少錯(cuò)誤。我清楚的記得，是你，循循善誘，哄我，教育我。我很慶幸，有您這樣一位好母親。我明白，您的良苦用心，您同樣不是期望我能健康歡樂地成長(zhǎng)嗎?
印象最深的，是我犯錯(cuò)誤的時(shí)候。我犯小錯(cuò)誤時(shí)，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對(duì)的，哪兒是錯(cuò)的，什么該做，什么不該做，以后又遇到了該怎樣辦……
末了還不防提醒我一句：以后可不許犯了!當(dāng)我犯大錯(cuò)誤時(shí)，您滿腔怒火，厲聲批評(píng)我。雖然您總是在生氣時(shí)顯得很兇，可是感激您的這種教育方式，給我指示了正確的方向，才使得我沒有誤入歧途。
若不是有你，我這朵嬌滴之花怎能開放;若不是有你，我這顆幼小的種子又怎能生長(zhǎng)發(fā)芽……總之，我感激您，親愛的媽媽，感激在成長(zhǎng)路上，一路有你!
感恩講話稿13
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是六(3)中隊(duì)的xx。
三月的春風(fēng)催開鮮花朵朵，我們南華校園也春意滿滿。熱火朝天的愛心義賣活動(dòng)剛剛圓滿落幕，我們六年級(jí)畢業(yè)班“感恩·成長(zhǎng)”離校教育活動(dòng)也將拉開序幕。
時(shí)間總像個(gè)頑皮的孩子，喜歡跟我們捉迷藏。曾經(jīng)是老師握著我們稚嫩的小手教我們寫字恍然是昨日；曾經(jīng)哭著鼻子賴著媽媽不肯上學(xué)的我們，今天已經(jīng)“亭亭玉立”“人比山高”了。感恩母校一草一木，留存了我們多少美好的回憶；感恩老師們的諄諄教誨，指引我們茁壯成長(zhǎng)；感恩同學(xué)們的朝夕陪伴，讓我的學(xué)習(xí)生活是如此快樂。懷著感恩，更懷著不舍，我們六年級(jí)的同學(xué)們將要在這個(gè)離校前的一學(xué)期里，用實(shí)際行動(dòng)答謝母校，用我們的愛心再為母校出點(diǎn)力，再為小學(xué)生活增添精彩的一筆。
本次的“離校感恩——愛心傳遞”活動(dòng)，我們將做到“三個(gè)一”：
�、乓淮闻f書資料回收贈(zèng)送。
六年一晃，我們手中已留存很多舊書資料，丟之可惜，更不環(huán)保。將這些舊書資料整理回收后贈(zèng)送學(xué)弟學(xué)妹，是我們感恩母�；仞亴W(xué)弟學(xué)妹的將要進(jìn)行的一次愛心活動(dòng)。獻(xiàn)愛心利大家，讓廢物變資源，真是一舉多得。
�、泼恐芤淮巍案卸饕环庑拧睆V播。
六年的小學(xué)生活，我們有成功的收獲，也有失敗的教訓(xùn)。我們既有團(tuán)結(jié)合作的開心，也有年少無知的輕狂。我們很想跟老師表達(dá)感激，也想跟學(xué)弟學(xué)妹分享成長(zhǎng)心得。因此，我們將在全體畢業(yè)生中開展一次“感恩一封信”的.活動(dòng)，并優(yōu)選一些同學(xué)的文章在每周五中午的廣播中播放。
�、敲恳惶旆艑W(xué)后主動(dòng)協(xié)助整理閱覽室。
學(xué)校的圖書館閱覽室是知識(shí)的殿堂，是同學(xué)們最想聚集的地方。每天，我們六年級(jí)各班會(huì)在閱覽室開放時(shí)會(huì)派兩名學(xué)生協(xié)助整理書籍，為母校為同學(xué)們服務(wù)。
同學(xué)們，在感恩中成長(zhǎng)，讓我們?cè)谶@個(gè)難忘的學(xué)期共度最美好的時(shí)光。我的講話結(jié)束，謝謝大家。
感恩講話稿14
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好！春天的蠶絲被會(huì)織到死去，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)消失。幾代人用自己不同的語言講述了同一個(gè)話題：偉大的人民教師。“抱一顆心，不帶半根草”，這是對(duì)陶千千萬萬教師形象的概括。
老師，您是湖上首屈一指的白天鵝，一步一步帶領(lǐng)我們走向美好的人生。當(dāng)風(fēng)雨來臨時(shí)，你寬闊的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們一次次躲避災(zāi)難；機(jī)會(huì)來了，你美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，讓我們抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)；當(dāng)我們遠(yuǎn)行時(shí)，你誠(chéng)摯的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南，讓我們?cè)谏暮Ｑ笾袝秤巍Ｄ闶谴禾斓挠曷�，喚醒我們幼小的心靈；你是夏天的涼風(fēng)，吹綠了我們生機(jī)勃勃的生活；你是秋天的雨，滋潤(rùn)著我們向往的心；你是冬天的陽光，溫暖著我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的心。
三尺講臺(tái)樹立了你的崇高形象；雙袖清風(fēng)講述你的`奉獻(xiàn)故事。我還記得晶晶的校園，有書的聲音。朦朧之夜，書法芬芳。你微微佝僂的背在黃光下閃光，送走了一個(gè)又一個(gè)學(xué)生。你不寬的肩膀，承載著千千萬萬學(xué)生的夢(mèng)想。你一直堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上，用一雙嚴(yán)厲的眼睛，訴說著多少歲月和夢(mèng)想。在這個(gè)涼爽的秋風(fēng)和桂花香的季節(jié)，你的節(jié)日來了。讓節(jié)日的美好祝福布滿校園的每一個(gè)角落。該不該好好學(xué)習(xí)？以優(yōu)異的成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)辛勤教學(xué)的老師�；蛘哂脙�(yōu)雅的花朵送上甜蜜的祝福。在這個(gè)美麗的節(jié)日里，讓我們用自己的方式向無私的老師表達(dá)我們深深的敬意。
同學(xué)們，行動(dòng)起來，讓我們用這些愛的表達(dá)匯聚成溫暖，讓溫暖變成微笑，永遠(yuǎn)留在老師的記憶里！今天，讓我們以最真誠(chéng)的心向我們的老師致以最美好的祝愿和感謝。明天，讓我們以最真誠(chéng)的心，以優(yōu)異的表現(xiàn)，優(yōu)異的成績(jī)，光明的未來，繼續(xù)努力……作為對(duì)老師和母校最好的回報(bào)！就說“老師，你辛苦了，祝你節(jié)日快樂！”
感恩講話稿15
親愛的老師和同學(xué)們：
大家早上好！
我今天演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)有責(zé)任感的好少年》。
花感激雨露，因?yàn)橛曷妒顾虧?rùn)；蒼鷹感激天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；山感激大地，因?yàn)榇蟮厥顾《�。我很感激，很多很多！同學(xué)們，你們呢？我想是的，所以讓我們一起學(xué)會(huì)感恩。
古人云：‘滴水之恩，當(dāng)以泉還泉’。感恩是一種人生態(tài)度，是一種思想境界，是一種高尚的品德，是一種責(zé)任。
作為學(xué)生，我們應(yīng)該感謝學(xué)校。學(xué)校給了我們?nèi)松砷L(zhǎng)的大舞臺(tái)：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，多媒體設(shè)施，為我們提供了美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。窗戶明亮的圖書閱覽室為我們提供了知識(shí)的海洋；平坦美麗的操場(chǎng)給我們提供了鍛煉身體的好地方，還有電腦室，多功能教室等等，都是來自學(xué)校的無私的愛！
同學(xué)們，請(qǐng)把手放在胸前，捫心自問：“我感謝學(xué)校嗎？”我對(duì)我的行為負(fù)責(zé)嗎？你用這個(gè)場(chǎng)景中的不和諧因素來感謝學(xué)校嗎？“在我看來，感恩學(xué)校就是愛學(xué)校，維護(hù)和保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，改掉那些壞習(xí)慣！當(dāng)你雙手把圖書館里的書擺放整齊，你會(huì)看到一雙贊許的眼睛在鼓勵(lì)你！當(dāng)你彎腰撿起地上的垃圾時(shí)，你會(huì)看到更多像你一樣彎腰的人。
我們也應(yīng)該感謝我們的老師。在學(xué)校里，老師是我們成長(zhǎng)的`領(lǐng)導(dǎo)者，是我們的朋友。老師尊重我們，理解我們，關(guān)心我們，言傳身教，終身受益。另外，學(xué)生是我們學(xué)習(xí)生活中的同伴。同學(xué)們要互相鼓勵(lì)，互相幫助，一起克服困難和挫折，一起品味學(xué)習(xí)的成功和快樂。我們應(yīng)該感謝每天陪伴我們的學(xué)生。
在家里，作為孩子，我們也應(yīng)該感謝父母。因?yàn)閺奈覀儊淼竭@個(gè)世界的那一刻起，父母就有了沉重的負(fù)擔(dān)，那就是照顧我們。雖然這是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，但是父母已經(jīng)把我們一天天撫養(yǎng)成人，沒有怨言。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么努力，那么辛苦。我們年輕的時(shí)候，總是把這當(dāng)成理所當(dāng)然的事，因?yàn)槲覀儾恢栏改傅男量唷，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，要懷著感恩的心去體諒父母。我們應(yīng)該承擔(dān)起照顧和尊敬父母的責(zé)任。至少，我們要更加努力學(xué)習(xí)，用好成績(jī)回報(bào)父母。而不是讓父母整天為我們操心。
當(dāng)然，我們還有很多要感謝的。就像一首歌唱的：感謝上帝，感謝你，感謝太陽照耀大地。讓我們永遠(yuǎn)有一顆感恩的心，永遠(yuǎn)給與感激的音符，用我們良好的行為習(xí)慣去感謝學(xué)校，感謝家庭，感謝社會(huì)，感謝很多人和事！因?yàn)榭偸歉卸鞯娜耸切腋５模?/p>
我的演講結(jié)束了，謝謝！
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