調(diào)查報告題目：《社會是大課堂，實踐長真知識》

　　調(diào)查目標(biāo)：增加自己的閱歷，體驗工作的艱辛與樂趣，了解更多社會知識。

　　調(diào)查時間：XX年8月1日

　　調(diào)查對象：社會

　　調(diào)查方式：實踐

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習(xí)過程中，實習(xí)中，我采用了看、問等方式,對在工作中人與人的關(guān)系做了進(jìn)一步的了解,分析了人與人之間特點,方式.我深深地感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏.剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，苦累交加，這讓我感到非常的難過。一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們中國學(xué)校教育和實踐的確是有一段距離的。

　　我們的教育應(yīng)該社會實踐更多得結(jié)合起來,采用理論和實踐的辦學(xué)模式,做到課堂教育與社會實踐的關(guān)系，暑期實踐與平時實踐的關(guān)系，社會實踐廣度與深度的關(guān)系，分別同過課堂,暑期和實踐把我們所學(xué)的和運用想結(jié)合起來,才能更完全的掌握.

　　“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充實的實踐，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個非常重要作用，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。更重要的'是要向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)和同事們的經(jīng)驗,好的習(xí)慣和他們的知識也會是我們?nèi)松�中的一大寶貴的財富.這次實踐更讓我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保�我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。

　　現(xiàn)代社會是一個開放性的社會,是一個充滿規(guī)則的社會,我們國家要與世界接軌,高才能的人是必不可少的,但沒實踐的人才是無處可用的.因此對于人才的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H,面向社會,面向國際.環(huán)境保護(hù)本身的社會實踐很強(qiáng)所以采用理論聯(lián)系實際，理論與實際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的(不過是個人的想法),定期安排學(xué)生見習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識。本人在河南省鞏義市北官莊機(jī)械廠的會計部進(jìn)行了社會實踐學(xué)習(xí)，以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些心得和體會。

　　經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短�？晌覍W(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習(xí)時我便有意觀察媽媽是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。

暑期社會調(diào)查報告5

　　暑假又來了。我經(jīng)常看到像“最近幾個月，由于嚴(yán)重的電力短缺，該省遭受了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。缺電給居民生活帶來極大不便”等待各種缺電的消息。本來以為缺電的危險不會很大，沒想到會給大家?guī)�來這么大的影響，真的很讓我吃驚。

　　自從電發(fā)明以來，電給人類帶來了無盡的快樂。電不僅改變和豐富了我們的生活，把我們帶入了一個美麗而神奇的世界，而且為人類征服自然提供了無限的力量。但是，人類對電力的依賴越來越強(qiáng)，浪費電力的現(xiàn)象越來越普遍，導(dǎo)致電力供應(yīng)短缺和中斷。

　　我們應(yīng)該知道節(jié)約用電對國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展意義重大。勤儉節(jié)約是我們民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)約能源，這也是勤儉節(jié)約的一部分。然而，中國沒有這樣做。相反，國外更注重節(jié)約用電。政府和市民都有很強(qiáng)的節(jié)電意識，也有一些好的節(jié)能方法。電一次有多大作用？如果每個家庭每天節(jié)約1千瓦時，而中國有13億人口，一天能節(jié)約多少千瓦時？

　　每個公民都應(yīng)該從我做起，主動節(jié)約用電。還有一些省電的方法:第一，減少打開冰箱的頻率，縮短打開和關(guān)閉的時間，可以降低冰箱的功耗。放東西的時候要等食物涼了再放進(jìn)冰箱，避免浪費冷能。二:少用空調(diào)。炎熱的夏天，許多人都在使用空調(diào)，這是造成電力短缺的主要因素。建議你少用空調(diào)，因為用空調(diào)耗電太多，會得空調(diào)病。平時還不如扇個電風(fēng)扇。除了這些省電方法，還有很多方法可以找到它們。

　　我決心做一個節(jié)約用電的小市民。發(fā)現(xiàn)省電可以從我這邊開始，一點一點來。我主張?zhí)栒偃�市人民立即行動，積極開展節(jié)約用電活動，做好節(jié)約用電宣傳，積極倡導(dǎo)身邊每一個人，養(yǎng)成節(jié)約用電的習(xí)慣，珍惜電能，節(jié)約用電，從我做起，從現(xiàn)在做起。讓我們一起努力，像珍惜生命一樣珍惜每一份力量，為節(jié)約用電貢獻(xiàn)自己的力量！電是人類的好朋友，是祖國建設(shè)和發(fā)展所需要的。請采取行動。讓我們不要合理浪費每千瓦時，充分發(fā)揮其應(yīng)有的價值。

　　調(diào)查目的:如今，大學(xué)生在假期找兼職工作或積極參加社會實踐，暑期打工，實踐欣賞生活，已經(jīng)成為一種熱潮。對于大多數(shù)學(xué)生來說，掙錢是工作的首要目的。有人認(rèn)為掙錢不是大學(xué)生工作的唯一目的。許多學(xué)生認(rèn)為工作是參與社會實踐和提高能力的機(jī)會。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生接觸和了解社會。一方面，他們可以將所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐，提高各方面的能力；另一方面，積累工作經(jīng)驗對未來就業(yè)有很大好處。通過調(diào)查，了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實踐的看法，分析他們的生活實踐，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐中存在的問題并提出解決辦法，使大學(xué)生能夠正確對待社會實踐，在實踐中看到真正的知識。在未來的.實踐中，我們可以更好地接觸社會，實踐我們的專業(yè)技能，尋找發(fā)展機(jī)會。

　　調(diào)查對象:大學(xué)生成長成才是高校普遍關(guān)注的問題。大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，不容忽視或拋棄。因此，本次調(diào)查選取了50名大學(xué)生，其中廣州大學(xué)20名，中山大學(xué)10名，廣東外語外貿(mào)大學(xué)10名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級是大一5，大二30，大三15。

　　調(diào)查內(nèi)容:本次調(diào)查通過詢問大學(xué)生是否參加過暑期工作、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⒓邮裁礃拥纳鐣�實踐，工作或?qū)嵙?xí)是否與專業(yè)相符，是否能體現(xiàn)實踐與理論知識的結(jié)合，在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么來進(jìn)行。

　　調(diào)查方法:發(fā)放問卷50份，回收有效問卷50份。(問卷和數(shù)據(jù)統(tǒng)計見附錄)

　　調(diào)查結(jié)果:從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多大學(xué)生認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二職業(yè)“教室”做兼職可以學(xué)到很多有價值的東西�！按嬖谑呛侠淼摹甭殬I(yè)不分高低貴賤，不管什么職業(yè)都有優(yōu)缺點，看自己的需求。很多大學(xué)生覺得只要能掙錢就可以試試。品牌代理和推廣已經(jīng)成為大學(xué)生可以接受的工作。

　　52%的學(xué)生認(rèn)為如果要參加社會實踐，最理想的是去企事業(yè)單位實習(xí)交流，其次是打工或兼職，占40%；56%的學(xué)生做過兼職，20%做過暑期工作，14%參加過實習(xí)，說明只有10%的人沒做過；現(xiàn)在大學(xué)生兼職，兼職。除了家教(14%)和網(wǎng)絡(luò)實踐(6%)之外，越來越多的大學(xué)生從事沒有特殊技能的簡單工作，如散發(fā)傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)和餐館服務(wù)員(8%)，但與他們的專業(yè)知識相去甚遠(yuǎn)。只有38%的人能將大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中，66%的人對自己在實踐或工作中的課外實踐能力感到滿意；12%的學(xué)生認(rèn)為找兼職是為了以后找工作做準(zhǔn)備。在選擇實習(xí)或兼職的目的時，32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”，占總數(shù)的64%,選擇“賺取生活費”，占20%。從選項數(shù)量來看，說明兼職大學(xué)生的主要目的是賺錢，充實自己。如今，大學(xué)生非常重視工作。雖然金錢是一定的因素，但更多的學(xué)生應(yīng)該考慮到這一點，希望通過工作獲得的經(jīng)驗對未來就業(yè)有所幫助。大學(xué)生在工作時間上有很大的靈活性，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有關(guān)。56%的人會選擇假期去實習(xí)或者工作，30%的人會選擇任何不上課的時間，12%的人會選擇周末。有31人贊成在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上合理兼職或兼職實習(xí)，19人贊成兼職和兼職，沒有人反對。54%的人建議學(xué)校除了就業(yè)指導(dǎo)和專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實習(xí)機(jī)會，22%的人認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)經(jīng)驗，12%的人選擇了素質(zhì)拓展和職業(yè)規(guī)劃。

　　調(diào)查結(jié)果分析:

　　在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)沒有人選擇參與社會實踐“參與& lsquo三個農(nóng)村地區(qū)�；顒印币弧⒈砻鳟�(dāng)代大學(xué)生與以往大學(xué)生相比，具有相對優(yōu)越的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件和社會環(huán)境，沒有接受過必要的挫折教育。所以他們的意志往往很薄弱，克服困難的能力也很差，對社會的要求往往更高，對自己的要求往往更低。目前，大學(xué)生的責(zé)任感日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責(zé)任感和誠信成為許多地方用人的兩個新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會實踐是推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育、加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作、引導(dǎo)學(xué)生健康成長的重要舉措。也是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和實際操作能力的重要途徑。參與“三個農(nóng)村”實踐，其目的是支持農(nóng)村教育，同時給農(nóng)民帶來相應(yīng)的引導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時將學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實踐相結(jié)合，從群眾中學(xué)習(xí)做人做事的道理，從而了解他們未來的學(xué)習(xí)和生活工作�，F(xiàn)在的大學(xué)生，除了一些農(nóng)村的學(xué)生，大部分是城市的。往往這些學(xué)生家庭環(huán)境很好，父母不允許或支持孩子參與所謂的“三個農(nóng)村”實踐活動，這樣，學(xué)校提倡采用“三個農(nóng)村”通過實踐活動提高學(xué)生素質(zhì)的目的是無法達(dá)到的。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀是指世界觀、人生觀和價值觀，而個體世界觀、人生觀和價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值體系中，生命價值處于主導(dǎo)地位，決定了一般的價值取向，對價值體系中的其他價值起著引導(dǎo)和制約作用。因為當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要集中在自己身上，他們?nèi)狈ψ约旱纳鐣��?jīng)驗和實踐經(jīng)驗，更談不上參與“三個農(nóng)村”活動為人民服務(wù)。

　　另外，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、暑期工作或?qū)嵙?xí)。大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)，就可以積累經(jīng)驗，為以后的工作打下基礎(chǔ)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，他們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和應(yīng)用知識的技能。從大學(xué)生活開始到社會大圈子，只有短短的幾年。誰不想在未來社會有一席之地？因此，人們認(rèn)為大學(xué)生必須致力于校園內(nèi)外的各種實踐活動，這將有助于鍛煉他們的素質(zhì)和提高他們的能力。由此可見，它對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有著不可回避的重要性。不可否認(rèn)，做過兼職的同學(xué)似乎比其他同學(xué)更成熟，社會適應(yīng)能力更強(qiáng)。但是，對于學(xué)生來說，社會適應(yīng)能力只是衡量一個方面。大學(xué)期間的主要任務(wù)是構(gòu)建學(xué)術(shù)結(jié)構(gòu)，即構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)。為了影響甚至放棄專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果得不償失。

　　結(jié)論和建議:

　　馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，實踐是人們有意識地改造客觀世界，對外部對象進(jìn)行某種改變的現(xiàn)實物質(zhì)活動。實踐是人的活動，而人是社會人，處于一定的社會關(guān)系中。所以，實踐不是一個人孤立的行為，而是一種社會活動。因此，作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段，實踐在社會歷史中不斷演變。實踐的主體是人民�！叭齻�農(nóng)村”它是新時期大學(xué)生社會實踐活動的深化發(fā)展，是推進(jìn)農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠(yuǎn)意義。實踐帶來真知，社會實踐是大學(xué)生活的重要組成部分。培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會責(zé)任感和積極向上的精神，充分發(fā)揮實踐在育人中的作用，提高他們的綜合素質(zhì)，也是檢驗理論知識的標(biāo)準(zhǔn)。社會實踐不僅為大學(xué)生提供了展示自我能力和自我風(fēng)格的舞臺，也是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生綜合能力的階梯。也是大學(xué)生進(jìn)入社會就業(yè)前的訓(xùn)練場。了解國情是年輕人的首要任務(wù)，需要看960萬平方公里的土地，了解占人口80%以上的農(nóng)民。學(xué)生利用假期時間參與“三個農(nóng)村”社會實踐活動，讓學(xué)生在實踐中更好地了解國情，貼近社會，從而確定正確的人生方向。作為高校教育工作者，如果能夠引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實踐、奉獻(xiàn)等真正的行動，將行動轉(zhuǎn)化為責(zé)任，將使大學(xué)生在人生軌跡上樹立更高的起點。大學(xué)生的社會責(zé)任感不僅應(yīng)該幫助他們快速適應(yīng)和融入社會，而且是實現(xiàn)自我價值的唯一途徑。

　　一切知識來源于實踐。實踐是知識的源泉，說明個人實踐的必要性和重要性，但不排除學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)知能力的發(fā)展。隨著實踐的不斷發(fā)展，新的問題不斷提出，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。隨著這些問題的不斷解決，人們的認(rèn)知能力不斷提高和增強(qiáng)。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實踐在認(rèn)識中的決定性作用，認(rèn)識對實踐有很大的反作用。認(rèn)知對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)知和理論對實踐的引導(dǎo)作用上。認(rèn)知是在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，但一旦產(chǎn)生，就相對獨立，可以指導(dǎo)實踐。處理人與人之間社會關(guān)系的活動，即人類社會交往和組織、管理、改造社會關(guān)系的活動。比如政治活動，社會改革實踐，階級斗爭。因此，大學(xué)生應(yīng)積極參與實踐，實踐與知識相結(jié)合。大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實際情況，結(jié)合所學(xué)知識為政府部門提供決策參考是非常有意義的。提高自身能力，服務(wù)社會，是雙贏的選擇；二是志愿服務(wù)，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合，利用專業(yè)知識服務(wù)和回報社會。三是參與各種公益活動，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感。這是一種貫穿日常生活的社會實踐形式。是社會實踐活動的長效機(jī)制。如今，大學(xué)生社會實踐是一種常見的形式。許多學(xué)生利用業(yè)余時間去各種地方和許多行業(yè)進(jìn)行社會實踐和社會調(diào)查�；氐綄W(xué)校后，他們認(rèn)真討論和總結(jié)，用自己的視角去了解社會，思考未來的人生道路。

暑期社會調(diào)查報告6

　　一、實踐報告的封面、扉頁和目錄

　　1.封面內(nèi)容：實踐報告題目、團(tuán)隊名稱；

　　2.扉頁：成員組成（姓名、班級）、實踐單位、實踐時間等；

　　3.目錄：正文的各章節(jié)、團(tuán)員感言、附件等。

　　二、實踐報告撰寫的內(nèi)容與要求

　　一份完整的實踐報告應(yīng)由以下部分組成：

　　1.報告題目

　　報告題目應(yīng)該用簡短、明確的文字寫成，通過標(biāo)題把實踐活動的內(nèi)容、特點概括出來。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。

　　調(diào)研報告的標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。

　　2.學(xué)院及作者名稱

　　學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱，用5號宋體字。

　　3.摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）

　　報告需配摘要，摘要應(yīng)反映報告的主要內(nèi)容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。

　　摘要包括：“摘要”字樣、摘要正文、關(guān)鍵詞。

　　摘要正文包括以下三方面內(nèi)容：

　　第一，簡要說明調(diào)查目的，即簡要說明調(diào)查的'原因；

　　第二，簡要介紹調(diào)查的對象和調(diào)查內(nèi)容。包括調(diào)查時間、地點、對象、范圍、調(diào)查要點及所要解答的問題；

　　第三，簡要介紹調(diào)查研究的方法。介紹調(diào)查研究的方法，有助于使確信調(diào)查結(jié)果的可靠性，并說明選用該方法的原因。 。

　　4.前言

　　介紹實踐的目的,意義, 相關(guān)背景、時間、地點、人員、調(diào)查手段組成，實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況, 實踐要求等內(nèi)容。

　　有幾種寫法：

　　第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；

　　第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點來；

　　第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

　　5.正文

　　正文是實踐報告的核心內(nèi)容，是對實踐活動的詳細(xì)表述，主要是實踐的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點和基本結(jié)論。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實和觀點，要對實踐活動中得到的結(jié)論進(jìn)行詳細(xì)敘述�？砂凑諏嵺`順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào)，在完整介紹實踐內(nèi)容基礎(chǔ)上，對自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹，其它一般內(nèi)容則簡述。重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據(jù), 分析討論的內(nèi)容及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實踐報告水平的重要依據(jù)。字?jǐn)?shù)一般控制在5000字左右。

　　6.結(jié)束語

　　結(jié)束語包含對整個實踐活動進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

　　7.謝辭

　　謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

　　8.參考文獻(xiàn)

　　參考文獻(xiàn)是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認(rèn)和尊重。

　　9.隊員感言

　　團(tuán)隊成員感言：實踐隊員要用自己的語言對實踐的效果進(jìn)行評價，著重介紹自己的收獲體會，內(nèi)容較多時可列出小標(biāo)題，逐一匯報�？偨Y(jié)或體會的最后部分,應(yīng)針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。

　　10.附件

　　對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入實踐報告的附錄中。

　　三、撰寫實踐報告的準(zhǔn)備與主要步驟

　　實踐報告的寫作過程應(yīng)包括以下步驟：收集資料，擬訂報告提綱，起草，修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：

　　1.收集資料

　　資料是撰寫實踐報告的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有：通過實地調(diào)查、社會實踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得；從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找。

　　2.擬訂報告提綱

　　擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)報告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。我們在起草報告提綱后，可請指導(dǎo)教師審閱修改。

　　3.起草

　　報告提綱確定后，可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。

　　4.修改、定稿

　　報告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿。

暑期社會調(diào)查報告7

　　題 目：

　　關(guān)于大學(xué)生心理壓力調(diào)查報告

　　姓 名：李碧霞

　　學(xué) 號：02121006

　　班 級：市場營銷十班

　　完成日期：20xx年8月29日

　　指導(dǎo)教師：苗 苗

　　吉林大學(xué)珠海學(xué)院思想政治理論課教學(xué)部制

　　大學(xué)生心理壓力調(diào)查

　　調(diào)查時間：20xx年7月14日--20xx年8月24日

　　調(diào)查地點：主要通過問卷星的調(diào)查平臺

　　調(diào)查對象：在校大學(xué)生

　　調(diào)查方法：問卷形式和訪談

　　調(diào) 查 人：李碧霞

　　調(diào)查目的

　　隨著我們的年齡的增長和信息科技的發(fā)展，我們大學(xué)生接觸的社會層面也越來越廣，學(xué)習(xí)和了解的東西也越來越多，在日常的生活、學(xué)習(xí)、感情、就業(yè)中，承受著來自各方面的壓力，尤其是現(xiàn)實與理想之間的差距，每年大學(xué)畢業(yè)生都在增加，就業(yè)形勢嚴(yán)峻；大學(xué)生都有各自的獨特的想法，可能會與同學(xué)和家長的想法有沖突等方面的壓力。如果這項方面的壓力得不到緩解或釋放，就會嚴(yán)重影響大學(xué)生的身心健康。為了進(jìn)一步了解大學(xué)生都有什么壓力，針對這些壓力我們能有什么樣的應(yīng)對措施，在20xx年暑假通過問卷的形式在大學(xué)生群體中展開了調(diào)查。

　　調(diào)查結(jié)果

　　這次的問卷調(diào)查的結(jié)果主要來源于問卷星的調(diào)查平臺，部分?jǐn)?shù)據(jù)是通過與認(rèn)識的大學(xué)生交談得來的。參加這次的調(diào)查的人數(shù)有115人，有效問卷填寫為114份，女生在其中的65.79%，男生的則是34.21%。各個年級參與的比例相當(dāng)，均為百分之二十幾；有46.49%的人認(rèn)為大學(xué)生的心理壓力比較嚴(yán)重；大學(xué)生的心理壓力的來源在很大程度上不在于學(xué)業(yè)，而是在與理想和現(xiàn)實之間的沖突。絕大部分人認(rèn)為有較大的就業(yè)壓力。

　　我們大學(xué)生大多數(shù)都具有自信好強(qiáng)的心理特點，對未來既是期待又是擔(dān)心，更有的是家人的期望，害怕之自己會被社會淘汰等各種因素，同時又在顧慮同齡人的超越狀況。我們的大學(xué)生心理壓力的主要有學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)三方面的壓力。這次參加調(diào)查的女生比較多，從她們填寫的答案來看，女生的壓力比較大。但是女生會經(jīng)常地抱怨，會將她遇到的困惑或問題說出來，在一定程度上能夠釋放壓力。而男生并非壓力小，而是不愿將其壓力更跟別人講述。在訪談中有一男生提說，我們壓力很大，要考慮養(yǎng)老婆孩子，還要買房的問題，要不停的努力奮斗。這說明了，男生也有很大的壓力，但他們礙于自尊就少與他人交流。男生大多數(shù)希望能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值，得到他人的認(rèn)可和尊重，但女生比他們能更加有效的釋放壓力。

　　曾記得馬丁說過，有個尷尬的年齡，結(jié)婚太早，戀愛有些晚。跟小孩一起玩無聊，跟大人呆一起又沒共同話題。在家太閑，出門沒錢。啥都不想被罵沒理想，想法多了被指不踏實。青春就是這樣，讓人有些無所適從，但若干年過去后才發(fā)現(xiàn)它的美好和重要 -----這個時候你的所做所為，會影響你一輩子。我們大學(xué)生在處于自己人生的的十字路口，看到不知的未來有些不知所措。

　　從西方的研究結(jié)論看，大多數(shù)認(rèn)為大一的學(xué)生壓力最大，認(rèn)為大一的學(xué)生熱情和理想，他們對大學(xué)生活充滿美好的想象�？墒歉鶕�(jù)我們中國的大學(xué)生的實際情況，大一的學(xué)生剛剛從忙碌的準(zhǔn)備高考的階段過渡到大學(xué)生活中，慢慢地會發(fā)現(xiàn)自己所憧憬的大學(xué)生活跟現(xiàn)實版的有所差異，也會發(fā)現(xiàn)自己失去有人指引的向前奮斗的力量，也不知怎樣去完成學(xué)業(yè)。不少大學(xué)生都是一次離開父母，開始過著住宿的生活，開始學(xué)會要跟同學(xué)住在同一個宿舍。

　　而針對中國的大學(xué)生的研究指出，大三學(xué)生的壓力最大。在訪談的過程中，大三的師兄表示，是否要考研還是直接去實習(xí)，他也表示擔(dān)心家人的反對，心里極其擔(dān)憂。大四的學(xué)生的方向基本上確定，不管是實習(xí)還是考研等一系列問題，他們基本上是想好今后的路怎么走了。當(dāng)然大四的學(xué)生也有這樣的壓力：畢業(yè)后與同學(xué)的分離，事業(yè)上是聽自己的心聲還是由父母的安排，亦或者是面臨著在求職的過程中選擇物質(zhì)待遇還是發(fā)展空間，再有的是畢業(yè)季就是分手季的同痛苦。大二的學(xué)生就是接受了憧憬的生活與理想中的差距，開始習(xí)慣大學(xué)的生活，但是有學(xué)業(yè)壓力，以及在思考人生，還會有時郁郁不得志，覺得自己的能力不足。尤其是學(xué)費和自己的生活費仍需要向父母親索要，心里老是覺得對不起，深深的愧疚感。

　　壓力沒有得到有效的釋放時，會有容易產(chǎn)生失眠亦或是睡眠質(zhì)量下降，精神無法集中，身體可能會出現(xiàn)不適如頭痛、頭暈眼花，再有嚴(yán)重的是有可能會出現(xiàn)抑郁、急躁焦慮不安。在本次調(diào)查中，一半的被調(diào)查者認(rèn)為現(xiàn)在的壓力對他們來說是剛剛好，有促進(jìn)作用。但從普遍現(xiàn)象看，大學(xué)生的面臨的心理壓力還是相對嚴(yán)重的，當(dāng)面臨壓力時，大多數(shù)女同學(xué)是向朋友傾述，而男生是默默承受，大學(xué)生有種自強(qiáng)自立的心理，所以希望通過自己的.方式解決煩惱，不喜歡他人插手自己的事情，面對壓力時男生更是少與他人傾述。因為大學(xué)生渴望證明自己的能力，尤其是想獨立自強(qiáng)，想跟父母親一樣的成熟。而大多數(shù)大學(xué)生還是深感壓力，這說明了內(nèi)化壓力不能徹底地解決壓力問題。有點學(xué)生會通過看書轉(zhuǎn)移注意力，外出旅游，運動之類的，還有的同學(xué)是無節(jié)制的上網(wǎng)打游戲、睡覺。

　　解決大學(xué)生心理壓力問題需要多方面力量的支持。作為大學(xué)生的自身，需要正確的評價自己的，認(rèn)識自己的。要勇敢直視壓力，壓力人人都有，壓力不可怕，可怕的是選擇去逃避。更需要學(xué)會自我調(diào)整，學(xué)會自我認(rèn)知調(diào)整和情緒調(diào)節(jié)。情緒調(diào)節(jié)很重要，我們可以通過多種健康的方式調(diào)節(jié)自己的情緒，如當(dāng)自己努力后也無法完成某些期望和目標(biāo)時，要有自我安慰勸說自己的能力。當(dāng)心中有不良的情緒時，可以向朋友、父母朋友傾述，還可以聽一聽他們的意見；有專家認(rèn)為，眼淚能將機(jī)體應(yīng)激反應(yīng)過程中產(chǎn)生的毒素排泄出去。研究表明哭過之后，心情會明顯變好，對恢復(fù)心理平衡有幫助。個人認(rèn)為最好的方式是培養(yǎng)自己的幽默感，用幽默來化解煩惱，記得蘇格拉底是這樣回應(yīng)眾人的：如果你娶了一個好太太，你會很幸福的；如果你娶了個不好的太太，你會成為哲學(xué)家。培養(yǎng)幽默可以化解尷尬的場面又可以舒緩自己不愉快的情緒。

　　這不僅需要我們大學(xué)生的努力，還需要父母和長輩們的指導(dǎo)。父母和老師若是能鼓勵和為我們提出建議，但別什么都給我們安排好。我們要是能跟長輩們多些情感心理上的互動，我們會更加明白父母老師，父母和老師們也能了解或理解我們的想法，在理解后我們之間的溝通會進(jìn)一步深入，不至于導(dǎo)致我們認(rèn)為，父母不懂或者是根本無法理解我們的，然而我們會對朋友傾訴而不會對父母坦言相對，久而久之我們之間就產(chǎn)生了隔閡。有位家長表示，他學(xué)會用微信，是為了跟孩子有更多話題，要多90后的在一起，不然都不知道現(xiàn)在的年輕人在想些什么。

暑期社會調(diào)查報告8

　　今年暑假,為了比較深入的了解社會,鍛煉自己,學(xué)校馬克思主義學(xué)院要求我們做一篇關(guān)于毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的社會事件調(diào)查報告。經(jīng)過近一個假期的調(diào)查和多年來耳濡目染所接觸的現(xiàn)實，我決定做一篇關(guān)于城鄉(xiāng)貧富差距現(xiàn)狀調(diào)研報告。

　　中國在過去的半個世紀(jì)里，從"人民公社" "吃大鍋飯"的社會走到了一個開放、發(fā)展、充滿竟?fàn)幍纳鐣�，同時也帶來了開放社會中所固有的矛盾，廣大人民群眾已明顯感覺和意識到了貧富差距的存在及其嚴(yán)重性。在我國現(xiàn)階段存在著較多類型的貧富差距。主要有城鄉(xiāng)貧富差距、東西貧富差距、群眾性貧富差距、政策性貧富差距等。其中城鄉(xiāng)貧富差距是一個綜合性的貧富差距。它綜合地反映出我國貧富差距的深層次原因。

　　現(xiàn)在，我將從我國城鄉(xiāng)貧富差距的表現(xiàn)、原因、解決方法幾個方面談?wù)勎业膶嵺`調(diào)查報告結(jié)果。

　　城鄉(xiāng)貧富差距表現(xiàn)在：1，改革初期，我國的城鄉(xiāng)收入差距一度縮小，但后來，形勢發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，二者的差距呈現(xiàn)了逐漸擴(kuò)大的趨勢，如果考慮到城市居民享有多方面的福利，那么，真實的差距肯定還會更大些。2、城鄉(xiāng)貧富差距又表現(xiàn)為城市豪與貧困農(nóng)民的差距，這一差距更加明顯，更為突出。其現(xiàn)象又主要表現(xiàn)在以下幾種：家財萬貫與一貧如洗、豪門宴與食不果腹、高檔別墅與缺房無房、貴族學(xué)校與露天小學(xué)等。

　　城鄉(xiāng)貧富差距的原因：

　　首要的原因是制度缺陷，主要表現(xiàn)在分配制度、稅收制度、社會保障制度、監(jiān)督制度幾個方面。在按勞分配與按要素分配相結(jié)合的新的分配機(jī)制，雖然對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了積極的推進(jìn)作用,在一定程度上提高了居民的收入水平,但由于城鄉(xiāng)空間地域在市場化等方面的顯著差異,城鎮(zhèn)居民從中受益較多而農(nóng)村居民從中受益不大,結(jié)果在客觀上也起到了擴(kuò)大城鄉(xiāng)居民收入分配差距的作用；我國實行的個人所得稅稅制,目前稅制不規(guī)范,個人所得稅難以發(fā)揮調(diào)節(jié)社會貧富差距的作用；社會保障制度不健全,覆蓋面低。因此,我國社會保障制度存在的缺陷使得我國不斷拉大的城鄉(xiāng)居民收入差距不斷加��；監(jiān)督制度的`建立和發(fā)展相對滯后,許多非市場因素在發(fā)揮作用,導(dǎo)致各種違法行為、非法獲取暴利的活動以及尋租行為的出現(xiàn),形成非法收入。這些非法收入,破壞了正常的分配關(guān)系, 這也成為導(dǎo)致城鄉(xiāng)居民收入差距拉大的一個重要因素。

　　其次是政策性因素。政策性因素主要體現(xiàn)在國家經(jīng)濟(jì)政策的城市偏向和政策上的財富分配不平等。政府在執(zhí)行就業(yè)、資金投入、財政稅收政策、教育及各種醫(yī)療社保和其他福利待遇等方面實行“城鄉(xiāng)分治”,優(yōu)先發(fā)展工業(yè)和城市的政策,為促進(jìn)工業(yè)和城市的發(fā)展制定了許多優(yōu)惠政策,而以犧牲農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民利益為代價,通過工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品價格的“剪刀差”,將資本從農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)向工業(yè)。同時,農(nóng)民承擔(dān)的負(fù)擔(dān)有增無減,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的價格有升無降,導(dǎo)致城鄉(xiāng)居民收入差距進(jìn)一步擴(kuò)大。

　　分析了城鄉(xiāng)貧富差距的表現(xiàn)和造成這種結(jié)果的原因，最后，我想談?wù)劷鉀Q貧富差距的方法。

　　我認(rèn)為解決貧富差距的方法有以下一些：首先，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)建設(shè)，為農(nóng)民建立起市場中心和交流中心，加快信息流通。因為信息技術(shù)和信息資源的城鄉(xiāng)分割，無疑也將進(jìn)一步拉大城鄉(xiāng)居民在科技文化素質(zhì)和綜合能力上的差距，形成信息時代的兩種公民，在兩種完全不同的教育環(huán)境和條件下成長起來的新一代，支撐起來的將是一個是衡的社會。其次，在政策上應(yīng)積極保護(hù)農(nóng)業(yè)，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)投資。我國現(xiàn)階段，農(nóng)民幾乎不能享受到國家政策上的什么優(yōu)點，農(nóng)業(yè)沒有特殊性可言。因此也很難會有特殊的發(fā)展，這些都需要政府在政策上有一些大量的投資。再次，增加農(nóng)民收入，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，調(diào)節(jié)城市居民的高收入，農(nóng)民收入增加，才能真正把農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村中蘊藏的巨大潛力煥發(fā)出來，推動中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；農(nóng)民收入增加，才能真正使中國穩(wěn)定，政通人和；只有農(nóng)民增加收入，減輕負(fù)擔(dān)，才能保持我國經(jīng)濟(jì)、社會、文化的多樣化，發(fā)揮民族特色，走可持續(xù)發(fā)展之路。最后，應(yīng)該提高農(nóng)民素質(zhì)，加強(qiáng)農(nóng)民教育，在農(nóng)村中建立各種各樣的培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)班，進(jìn)一步擴(kuò)大義務(wù)教育。

　　隨著中國社會經(jīng)濟(jì)的向前發(fā)展，對農(nóng)村的調(diào)整和發(fā)展，我相信，在不久的將來，我國城鄉(xiāng)貧富差距一定會縮小。

暑期社會調(diào)查報告9

　　利用今年暑假的時間，我們進(jìn)行了一項社會調(diào)查，調(diào)查的對象是我校已畢業(yè)的部分學(xué)生。

　　此次調(diào)查的主要目的是想總結(jié)一下畢業(yè)生的經(jīng)驗、感受，并以次為借鑒。

　　被調(diào)查人數(shù)共計３７６人，成功調(diào)查并記錄在案的的共１８８人。在１８個區(qū)縣中，重點以朝陽、海淀、東城、西城、懷柔幾區(qū)�？傮w講，我院代表的調(diào)查人員表現(xiàn)優(yōu)秀，圓滿完成任務(wù)。同時，調(diào)查中出現(xiàn)的問題也反映幾個方面的不足，找到了我們解決問題的出入點，以便我們加強(qiáng)改進(jìn)。

　　調(diào)查進(jìn)行不順利的原因有以下幾點：

　　一是我們掌握的畢業(yè)生信息不夠準(zhǔn)確，使得我們在聯(lián)絡(luò)畢業(yè)生時遇到不少困難；

　　二是時間安排不當(dāng)，我們?nèi)ゲ稍L的時間有時會與對方的工作時間或活動相沖突，使得調(diào)查不能順利進(jìn)行；

　　三是畢業(yè)生所在地較為分散，調(diào)查時間緊迫；

　　四是有些畢業(yè)生態(tài)度不佳，對我們這次活動不與以配合。雖然如此，這次活動收獲仍是頗豐的。絕大部分畢業(yè)生都能積極配合我們，反映了一些他們遇到的問題，正是我們在以后的社會交際中需要重視和注意的。

　　調(diào)查中，我們也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題：

　　第一，學(xué)生的人際交往的能力欠佳，在日后的日常生活、交際中有待加強(qiáng)和學(xué)習(xí)；

　　第二，缺乏社會經(jīng)驗，在為人處事方面尚不成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往不得當(dāng)。

　　雖然在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一些問題，但是我們?nèi)詿o法忽視那些值得我們驕傲的閃光點。參加調(diào)查的學(xué)生有著不畏困難的精神，敢于實踐，對工作充滿熱情，細(xì)心真誠。通過那些畢業(yè)生，我們認(rèn)識到，在生活中吸取周遭人的經(jīng)驗和閱歷，掌握一些社會禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚我們自身的`優(yōu)點，取長補(bǔ)短，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，使我們對自己的將來充滿信心，也為以后真正融入社會奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　在這次調(diào)查過程中，學(xué)院對我們的支持是不可忽視的。如果沒有學(xué)校提供畢業(yè)生的資料，沒有學(xué)院老師的正確的指導(dǎo)和幫助，我們就無法開展調(diào)查工作。在此，我們對給予我們莫大幫助的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師說一聲：老師，謝謝您。

　　這次調(diào)查活動使我們的調(diào)查人員多了一次與社會充分接觸的機(jī)會，增強(qiáng)了在校生的社交能力及實踐能力。活動的成功，為我們下一次調(diào)查做了較好的鋪墊，為建設(shè)我院美好的明天打下了堅定的基礎(chǔ)。

　　院團(tuán)委

　　實踐部

　　XX年年8月

暑期社會調(diào)查報告10

　　老師老師！我知道這個省份 ,它是云南 ,它的省會是昆明一群孩子奮力踮起腳來，紛紛把手舉起，看著一位站在投影儀旁手持中國地理拼圖的志愿者，躍躍欲試。這是7月17日上午地理課上的情景，這位被孩子們圍繞的老師便是來自武漢理工大學(xué)國際教育學(xué)院的暑期社會實踐隊隊員趙一銘。

　　從全隊入駐大悟縣左河村的前兩個月，趙一銘就開始了對今天這堂地理課的備課。從多方搜集教學(xué)素材，挑揀、購買合適的教學(xué)用具，編寫課件，再到進(jìn)駐實踐基地后，每個活動結(jié)束的晚上，不斷調(diào)試教學(xué)所用的多媒體設(shè)備，多方考慮可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，不斷改進(jìn)。

　　當(dāng)清晨的第一抹霞光照亮左河村，晨間的稻田，微風(fēng)習(xí)習(xí)，恬靜安詳，坐落于田壟旁邊的村小學(xué)卻顯得熱鬧異常。學(xué)生們早早的在學(xué)校鐵門外等候，臉上的表情亦是好奇、亦是期待、亦是喜悅。還記得實踐隊員開門的瞬間，孩子們一窩蜂地涌進(jìn)教室，搶著第一排的座位。

　　今天上午是趙一銘老師利用現(xiàn)代化多媒體設(shè)備為大家開設(shè)的第一節(jié)地理課認(rèn)識中國。粉白墻壁上投影著清晰完整的中國地圖，她向孩子們介紹了各個省在中國地圖上的分布位置以及各個省份的大致輪廓，利用地圖拼圖游戲，激發(fā)孩子們的興趣，輔助孩子們?nèi)ダ斫夂陀洃�，從來沒有走出過市鎮(zhèn)的孩子們顯得異常的好奇。

　　以前的農(nóng)村教育，包括我們的以往的教學(xué)實踐歷程中，都只是簡單地進(jìn)行板書授課，而今年投影設(shè)備的投入大大提高了教學(xué)的效率，教學(xué)組的每一個科目都能保證知識面的.拓展與延伸。通過各方面技術(shù)制作的PPT，它就像是一雙眼睛，能帶著這些孩子們真正的領(lǐng)略到各個方面的風(fēng)采，圖片與文字的結(jié)合解說更能帶動孩子們學(xué)習(xí)的興趣。

　　趙老師帶領(lǐng)孩子們走過了祖國眾多風(fēng)景名勝，介紹了各地的風(fēng)土人情。孩子們眼睛放在投影壁上不想移開，趙老師說：每一個地區(qū)都有它獨有的魅力，相信獨特的你們會喜歡這一切，希望未來的你們能走出大山，在自己向往的城市里打造出自己的一片天地！

　　鷹不知天空有多高，但它依舊向更高處翱翔；不知道孩子們終究能從支教活動中收益多少，但我們依舊精益求精，不斷創(chuàng)新；這群孩子亦是這樣，不管這個世界多么大，我們與他們，始終追逐遠(yuǎn)方！追逐夢想！

　　7月16日下午，山東大學(xué)國學(xué)社社會實踐團(tuán)隊一行來到了弓東禮射館，拜訪了館長陳耀輝老師，陳老師對禮射做了深層講解并指導(dǎo)隊員學(xué)習(xí)禮射。

　　下午3點實踐團(tuán)隊到達(dá)禮射館，受到了陳老師的熱情接待。同學(xué)們親身學(xué)習(xí)了射箭知識，對于禮射這項古老的國藝有了深刻的體驗。陳老師為我們講解了上場、站姿、搭弦、開弓、發(fā)箭乃至取箭收弓這一系列動作的要領(lǐng)，還對禮射過程的種種規(guī)矩禮節(jié)作了詳細(xì)的解釋，并且親身做了示范，加深了同學(xué)們對于禮射的理解。冰凍三尺，非一日之寒，盡管同學(xué)們并不能用一下午的時間就精通禮射，但同學(xué)們對其已有了全面的了解。

　　在禮射的學(xué)習(xí)結(jié)束后，大家又席地而坐，與陳老師進(jìn)行了親切交流。陳老師講述了他學(xué)習(xí)射箭的經(jīng)歷，談?wù)摿俗约簩τ诙Y射的見解，同時也使我們明白了禮射這項國藝現(xiàn)如今在中國的狀況：與許多其他的傳統(tǒng)文化一樣，中國作為發(fā)源地卻不如一些傳入國做的好，禮射需要國人努力發(fā)揚光大。陳老師還與同學(xué)們分享了這些年他參加各類射箭比賽的感受，我去參加比賽，我會感到快樂，勝負(fù)并不是我非常關(guān)心的事。陳老師在多年的禮射練習(xí)中已經(jīng)形成了一種平靜恬淡的心境，深解其中三昧。除此之外，同學(xué)們還請教了許多關(guān)于禮射的問題，陳老師都一一詳細(xì)作了解答。

　　近四個小時的學(xué)習(xí)拜訪在同學(xué)們的熱情中很快就結(jié)束了，在這次活動中實踐團(tuán)隊有了很大的收獲，同學(xué)們更好的了解了傳統(tǒng)文化，拓寬了視野，并且更明白了弘揚國藝、發(fā)揚國學(xué)的任重道遠(yuǎn)。

　　繼在濟(jì)南市內(nèi)關(guān)于市民對生活垃圾焚燒發(fā)電的問卷調(diào)查工作結(jié)束后，13日上午，山東大學(xué)能源與動力工程學(xué)院SDUDreamWeaver暑期社會實踐調(diào)研團(tuán)乘車前往濟(jì)陽縣光大國際有限公司進(jìn)行實地調(diào)研。

　　光大國際有限公司以綠色環(huán)保和新能源為主業(yè)，以光大環(huán)保工程技術(shù)（深圳）有限公司和光大環(huán)�？萍及l(fā)展（北京）有限公司為業(yè)務(wù)支撐，以環(huán)保能源、環(huán)保水務(wù)和新能源三大領(lǐng)域為業(yè)務(wù)發(fā)展重點。此次調(diào)研團(tuán)前往的濟(jì)陽縣光大國際分公司主要運營項目為生活垃圾焚燒發(fā)電。上午10時，調(diào)研團(tuán)到達(dá)公司，受到了公司相關(guān)負(fù)責(zé)人任鋒和曲聰?shù)臒崆榻哟�，他們對調(diào)研團(tuán)的到來表示了熱烈的歡迎。首先，公司接待人員帶領(lǐng)調(diào)研團(tuán)參觀了公司內(nèi)生活垃圾焚燒發(fā)電的具體流程，調(diào)研團(tuán)了解濟(jì)南市生活垃圾由政府統(tǒng)一運送到光大公司，經(jīng)稱重后運入垃圾儲存蒼儲存，在這里，垃圾要進(jìn)行一個發(fā)酵瀝水的過程，靜置二至三天后由專業(yè)設(shè)施填入焚燒爐內(nèi)進(jìn)行焚燒。垃圾倉的中心位置有個滲濾液的收集裝置，通過管道收集運輸?shù)轿鬯�處理中心。污水處理中心的處理方式大塊分有兩種，一種是生物處理，一種是物理處理法。我們這個垃圾倉采用了一個負(fù)壓體系，負(fù)壓裝置會把倉內(nèi)臭氣壓回爐中助燃，防止二次污染，起到一個保護(hù)環(huán)境的作用。參觀結(jié)束后，公司相關(guān)人員與調(diào)研團(tuán)成員舉行了小型座談。座談中，公司人員表示生活垃圾焚燒可能會產(chǎn)生二噁英等有害氣體，二噁英有很多種，真正對人體有害的只有幾種，根據(jù)歐盟20xx的標(biāo)準(zhǔn)，二噁英的排放量應(yīng)在0.1納克以下，廠里現(xiàn)在投資主要在煙氣處理這方面，基本都能保證達(dá)到0.1納克一下的標(biāo)準(zhǔn)。同時，曲聰指出生活垃圾焚燒發(fā)電相比于傳統(tǒng)發(fā)電方式起到了資源回收再利用的作用，公司的煙氣排放跟濟(jì)南市環(huán)保局都是聯(lián)網(wǎng)的，24小時實時監(jiān)控，一旦超標(biāo)就會有處罰。座談會最后，任鋒指出，生活垃圾焚燒發(fā)電剛剛起步，百姓對其的認(rèn)識還不是很深刻，希望能通過調(diào)研團(tuán)的實地調(diào)研幫忙向社會普及生活垃圾焚燒發(fā)電的知識。

　　此次實地調(diào)研，調(diào)研團(tuán)不僅親身體驗了生活垃圾發(fā)電的具體環(huán)節(jié)，在座談過程中更是了解到了很多專業(yè)性的知識，調(diào)研團(tuán)將在實地調(diào)研全部結(jié)束后，根據(jù)調(diào)研過程及相關(guān)采訪，并結(jié)合問卷調(diào)查整理出最終的實踐報告，將調(diào)研成果及時反饋給社會。

暑期社會調(diào)查報告11

　　一、活動時間：

　　2xxx年8月14日上午

　　二、活動地點：

　　西湖區(qū)交警大隊文新支隊

　　文三西路與古墩路交叉路口

　　三、活動計劃

　　1、成立“珍愛生命”交通安全行動小隊

　　2、參加西湖區(qū)交警大隊文新支隊交通安全知識講座

　　3、打印80份“交通安全調(diào)查問卷”，對行人進(jìn)行“交通安全調(diào)查”，勸導(dǎo)行人遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。

　　四、活動過程

　　(一)成立“珍愛生命”交通安全行動小隊

　　由文瀾小學(xué)準(zhǔn)初一新生城西片部分學(xué)生8人組成“珍愛生命”交通安全行動小隊。

　　初一(6)班6人，初一(7)班1人，初一(9)班1人，加上部分家長。

　　(二)參加西湖區(qū)交警大隊文新支隊交通安全知識講座

　　上午8：30，我們一行人來到紫荊花路上的西湖區(qū)交警大隊文新支隊，崔警官給大家講述交通安全知識，告訴大家要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，在過馬路時要看清指示燈。

　　(三)斑馬線上的安全行動

　　1、調(diào)查目的：了解行人遵守交通規(guī)則的情況，以及對交通安全的認(rèn)識。

　　大家分工，每人完成10份調(diào)查問卷。

　　2、兩人一組完成問卷匯總。

　　下面是我一組的問卷數(shù)據(jù)：(共收20張調(diào)查問卷)

　　問卷內(nèi)容選項數(shù)據(jù)占總數(shù)百分比

　　1、參加問卷的性別男1555%女945%

　　2、您的年齡20歲以下15-30歲1050%30-50歲840%50歲以上15%

　　3、您的職業(yè)專業(yè)技術(shù)人員315%管理人員945%普通職員420%其他420%

　　4、您的學(xué)歷高中或中專210%大專及以上1890%

　　5、您認(rèn)為最安全的城市交通方式步行1260%自行車或電動車420%公共汽車或出租車420%

　　6、請問您步行或騎車時，是否闖過紅燈沒有315%有，但很少1785%

　　7、請問您對闖紅燈這種行為怎么看很危險，堅決不能闖1785%偶然闖一次沒關(guān)系315%

　　8、請問您如果開車或乘坐出租車時，會不會系安全帶從不系安全帶，不習(xí)慣15%有時會系安全帶1575%每次都會系安全帶420%

　　9、如果您開車，在人行道前會不會避讓行人會735%有時會1365%

　　10、您認(rèn)為飲酒后，可以開車嗎堅決不上路20100%

　　15、您認(rèn)為16歲以下未成年人可以坐在汽車的副駕駛座位上嗎可以1785%不太安全，最后不要15%不安全，一定不可以210%

　　3、數(shù)據(jù)分析：通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我們可以得出一些結(jié)論：

　　(1)85%的調(diào)查者認(rèn)為在步行或騎車時，有闖過紅燈的經(jīng)歷，但很少�？磥�，闖紅燈的行為很多人會去做，所慶幸的只是偶爾闖一下。

　　(2)85%的調(diào)查者認(rèn)為闖紅燈很危險，堅決不能闖，還有15%的人認(rèn)為偶然闖一次沒關(guān)系，這15%的人很危險啊。

　　(3)只有20%的調(diào)查者在開車或坐出租車時，會系安全帶，開車要系安全帶的'意識還非常薄弱。

　　(4)如果開車時，35%的調(diào)查者會在人行道前避讓行人，65%認(rèn)為有時會。

　　(5)認(rèn)為飲酒后堅決不可以開車的是100%。

　　(6)85%的調(diào)查者認(rèn)為16歲以下未成年人可以坐在汽車的副駕駛座位上，其實這也是不太安全的，最好坐在汽車后排。

　　4、觀察10分鐘路口行人闖紅燈情況：

　　3分鐘：6人，無人闖紅燈

　　3分鐘：5人，1人闖紅燈

　　3分鐘：8人，無人闖紅燈

　　其中1個小女孩不到十歲，在爸爸媽媽的看管下騎車上路。

　　我采取的行動：

　　勸說——“小妹妹，你知道幾歲才能騎車上街啊?”“你要到十二歲才能騎車上街哦，知道嗎?”小妹妹點了點頭。一旁的叔叔不好意思地笑了，說：“平時我女兒都沒騎車上街。謝謝你小朋友，你給我們上了一堂安全知識課!我們會做到的。女兒，你說對嗎?”小妹妹乖巧地說“謝謝大哥哥!我要多學(xué)習(xí)交通知識，做一個遵守交通安全的好孩子�！�

　　勸說有效!

　　五、活動建議

　　1、學(xué)校里加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行交通安全知識教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識。

　　2、十字路口，交警要加強(qiáng)執(zhí)勤，及時勸說違法交通規(guī)則的行人。

　　3、交通部門也要多宣傳交通安全的教育。

　　只要城市里的每一個人都遵守交通規(guī)則，我們的社會就一定會更加安全，更加和諧。

暑期社會調(diào)查報告12

　　小隊簡介

　　在此次社會實踐活動中，本小隊注意文明禮儀，組織策劃有序，鍛煉了個人的組織策劃、與人交往等方面的能力，宣傳了新中國成立60周年來的發(fā)展歷程，改革開放30周年以來所取得的偉大成就。

　　調(diào)查目的、背景

　　以鍛煉個人的組織策劃、與人交往等方面的能力，了解并宣傳新中國成立60周年來的發(fā)展歷程，改革開放30周年以來所取得的偉大成就，弘揚和培育自己的名族精神和愛國情感。

　　根據(jù)省建設(shè)廳對工程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)和人員的考核工作部署，我站認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了"云南省建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)和人員考核暫行辦法"，明確考核內(nèi)容，具體工作落實到人，通過積極認(rèn)真的準(zhǔn)備工作，我站順利通過了省建設(shè)廳對我站的考核.

　　問卷樣本

　　工作中我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在領(lǐng)班的培訓(xùn)指導(dǎo)下，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程，從理論知識到實際操作，從前臺到接待為客服務(wù)，一點一滴的學(xué)習(xí)積累，在很短的時間內(nèi)我就掌握了收銀員應(yīng)具備的各項業(yè)務(wù)技能。

　　“頌國慶60周年，展時代新風(fēng)尚”調(diào)查問卷

　　1、制定第一個五年計劃的依據(jù)是(C)

　　A《共同綱領(lǐng)》

　　B國民經(jīng)濟(jì)已恢復(fù)

　　C過渡時期總路線

　　D《中華人民共和國憲法》

　　2、下列表述符合我國第一個五年計劃基本精神的是(A)

　　A優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，奠定工業(yè)化的基礎(chǔ)

　　B把與國計民生密切相關(guān)的輕工業(yè)放在首位

　　C重點抓好農(nóng)業(yè)，迅速提高人民的生活水平

　　D以工商業(yè)為主，加快手工業(yè)的合作化

　　3、社會主義制度在我國建立的標(biāo)志是(D)

　　A新中國的.成立

　　調(diào)查顯示，大多數(shù)大學(xué)生在暑假期間都會上網(wǎng)。上網(wǎng)頻率一般以幾天上一次網(wǎng)居多。上網(wǎng)的時間一般控制在2-5小時�？葱侣劇⒉樾畔�、收發(fā)郵件、下載軟件或資料、制作主頁、跟帖灌水、交友聊天和娛樂休閑等為大學(xué)生進(jìn)行的常規(guī)上網(wǎng)任務(wù)。據(jù)有關(guān)資料顯示：前三者的比率較高，分別占到66%、67%和68%;上網(wǎng)目的只為完成上述內(nèi)容的某個單項或雙項者占24%，76%的人上網(wǎng)為完成上述3項以上的多重任務(wù)。人均電子郵箱2.46個，每周人均收發(fā)郵件3.34封。做過版主和建有個人主頁者的比率分別為10%和15%。而在調(diào)查的大學(xué)生中，男女生的上網(wǎng)情況又有所不同，以下是詳細(xì)數(shù)據(jù)：

　　B國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展

　　C過渡時期總路線的制訂

　　組內(nèi)交流活動中，我們“三黃組”組織了一次打羽毛球的交流活動。我們組織組員一起去打羽毛球，促進(jìn)各組員的感情。在活動中，我們有說有笑，玩得不亦樂乎~!玩累了，我們就一起去麥當(dāng)勞填飽肚子。在其中，我們各自說說在大學(xué)里的生活，對大學(xué)學(xué)習(xí)的看法，交流交流一下我們的經(jīng)驗。這次的組內(nèi)交流活動，使我的交際網(wǎng)擴(kuò)大了不少，認(rèn)識了很多同學(xué)。

　　D社會主義改造的基本完成

　　4、2006是我國第一部社會主義類型的憲法頒布__周年(D)

　　A、49B、50C、51D、52

　　在您知道的改革開放30年來所取得的偉大成就的方框前打鉤

　　1、三峽工程

　　2、青藏鐵路

　　3、經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)了持續(xù)快速增長，綜合國力進(jìn)一步提高。

　　4、初步建立了一個適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的市場經(jīng)濟(jì)體制

　　我以“善用專業(yè)知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的實踐工作讓我認(rèn)識很多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)的。以前實踐的機(jī)會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

　　5、火車第六次提速

　　6、奧運場館建設(shè)

　　數(shù)據(jù)分析

　　工作鍛煉了膽識和勇氣，重復(fù)培養(yǎng)了耐心和細(xì)心，努力換取了自信和快樂�！捌D辛知人生，實踐長才干”，通過這三天打工，使了解了父母工作的艱辛，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中也使我對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。下學(xué)期。我一定更加努力地學(xué)習(xí)，耐心對待每一道難題，遇到困難時不氣不餒，盡全力做好自己應(yīng)該做的事。

　　調(diào)查報告

　　為了可以鍛煉個人的組織策劃、與人交往等方面的能力，了解并宣傳新中國成立60周年來的發(fā)展歷程，改革開放30周年以來所取得的偉大成就，弘揚和培育自己的民族精神和愛國情感，我選擇了“‘頌國慶60周年，展時代新風(fēng)尚’社會實踐活動”。經(jīng)過這次活動，我不僅鍛煉了自己，知道了有多少人關(guān)心國家大事，同時，在制作調(diào)查問卷時，我自己也知道了許多新知識。經(jīng)過這次活動，我了解了許多國家大事，看到了國家的快速發(fā)展，同時，我也看到了在雪災(zāi)、地震時全國的團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，使我更為自己的祖國而感到自豪。

　　在這次活動中我學(xué)到了很多。我記得有這樣一句話：“不要問國家為你做了什么，要問你為國家做了什么。”所以，盡管我們的國家發(fā)展這么快，國民生活越來越好，我們還是要努力為國家貢獻(xiàn)自己力所能及的一份力量，為建設(shè)和諧社會出自己的一份力。

　　作為一個渴望工作、渴望改變、渴望成功的中學(xué)生，我也欣然地加入了這股勢不可擋的打工洪流中。在媽媽的介紹之下，我順利地進(jìn)入阿佳家紡干了三天。

　　小結(jié)

　　經(jīng)過這次活動，我發(fā)現(xiàn)大家對于新中國成立60周年來的發(fā)展歷程不是特別了解，我們應(yīng)該多了解國家大事，體諒國家領(lǐng)導(dǎo)工作的辛苦，這樣可以培養(yǎng)我們的民族精神和愛國情感�？闯删�，想變化，經(jīng)過這次社會實踐調(diào)查，使得我們更有信心高舉中國特色社會主義偉大旗幟，更有信心走中國特色社會主義道路，更有信心履行好新世紀(jì)新階段我們的使命。

暑期社會調(diào)查報告13

　　我在酷熱中迎來了作為大學(xué)生的第二個暑假,作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,了解社會.同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報社會的一種良好形式. 所以為了同一個目標(biāo),同一種信念,我們 加入了暑期社會實踐活動。

　　調(diào)查背景：我國的紙箱生產(chǎn)企業(yè)，企業(yè)的體制與成立的時間密切相關(guān)。計劃經(jīng)濟(jì)時期，我國的紙箱企業(yè)基本上都是國有企業(yè)；改革開放后興辦的紙箱生產(chǎn)企業(yè)，大都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村）集體所有制企業(yè)。實行市場經(jīng)濟(jì)體制后，原來的國營紙箱企業(yè)通過轉(zhuǎn)制、轉(zhuǎn)產(chǎn)，進(jìn)行了全面體制改造，同時淘汰了一批不良企業(yè)。截止到XX年我國瓦楞紙箱生產(chǎn)企業(yè)已基本轉(zhuǎn)制完成，為生產(chǎn)力的解放和不斷提高創(chuàng)造了前提條件。

　　調(diào)查對象：h市j縣潤和紙箱廠

　　主營產(chǎn)品：紙箱生產(chǎn)

　　經(jīng)濟(jì)性質(zhì)： 個人獨資

　　所屬行業(yè)： 紙和紙板容器的制造

　　地址：m

　　郵編：m

　　調(diào)查時間：d年8月11日-----8月20日

　　公司理念: 嚴(yán)抓內(nèi)部管理，努力拓展業(yè)務(wù)，不斷壯大公司規(guī)模和實力，在為社會提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)的同時，企業(yè)得到了更大的發(fā)展。誠信的工作態(tài)度，為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，高規(guī)格的管理要求，及時為客戶解決包裝行業(yè)的技術(shù)服務(wù)，按客戶所需，準(zhǔn)時為客戶送貨上門。嚴(yán)格的成本管理，為客戶提供低廉的價格，優(yōu)質(zhì)的'產(chǎn)品。

　　公司情況：在開放政策和自己的努力下，獨立開發(fā)生產(chǎn)各種規(guī)格，輕巧快捷的紙箱。我公司具備領(lǐng)先技術(shù)工藝和先進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備，產(chǎn)品被廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥、化工、保健品、食品等領(lǐng)域，尤其能滿足醫(yī)藥、食品等自動貼標(biāo)生產(chǎn)線的需求，向眾多國內(nèi)外知名顧客提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和良好服務(wù)。

　　服務(wù)宗旨：掌聲只是成功的一半�？蛻羰俏覀兊纳系�，因為我們努力，贏得了他們的掌聲。我們珍惜這些榮譽和評價，就像珍惜自己的生命。每一個渴望人都深深懂得：掌聲來之不易，只是成功的一半，另一半成功則是渴望對這些榮譽的保持，不讓客戶失望，始終把最好的產(chǎn)品、最好的服務(wù)、最好的形象奉獻(xiàn)給客戶，才會徹底成功，才能贏得經(jīng)久不息的掌聲。

　　新世紀(jì)紙箱行業(yè)發(fā)展趨勢：

　　一是加速中高檔紙箱的發(fā)展,重點是發(fā)展低克重、高強(qiáng)度、輕量化的中高紙箱;

　　二是發(fā)展柔性版,網(wǎng)點多色彩面印刷模切成型紙箱;

　　三是以牛皮箱板紙運輸包裝逐步被白版�？ú拭嬗∷⑸唐钒�裝替代,實現(xiàn)內(nèi)外包裝商品化、系列化;四是發(fā)展異型紙箱紙盒和細(xì)瓦楞（de）型瓦楞紙箱紙盒,經(jīng)過模切達(dá)到美觀、大方、輕量,為消費者提供方便。

　　實踐體會：

　　縣潤和紙箱廠雖然是一個不起眼的廠，比不上那些大公司大企業(yè)，但它的經(jīng)營管理和產(chǎn)品生產(chǎn)絲毫不遜于那些大廠商，那些工作者認(rèn)認(rèn)真真的敬業(yè)態(tài)度給我留下了深刻的印象。但工廠本著“質(zhì)量第一、用戶至上”的原則，對內(nèi)嚴(yán)格工藝規(guī)程、嚴(yán)格質(zhì)量把關(guān)；對外嚴(yán)格原輔材料進(jìn)廠管理，嚴(yán)把產(chǎn)品出廠檢驗關(guān)，保證產(chǎn)品出廠的質(zhì)量要求，確保用戶滿意。十天的工廠參觀實習(xí)終于劃上了一個圓滿的句號，在經(jīng)歷了烈日和辛勞的考驗后，我收獲甚豐。從出來乍到時的無知與好奇到現(xiàn)在的豐盈而充實，短短十天見證了我的辛勤努力和師傅的無私付出。正是由于學(xué)院的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷，才使得我們有機(jī)會帶著所學(xué)的知識深入到工廠中實踐學(xué)習(xí)；也正是因為師傅的不厭其煩的解說和釋心指導(dǎo)，才使得我能在有限的時間內(nèi)學(xué)有所得，提高技能。十天中，我切身感受到了實踐的意義和魅力；十天中，我培養(yǎng)了一種吃苦耐勞、堅持不懈的求學(xué)精神和互相幫助、善于溝通的團(tuán)體意識。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，追求在所學(xué)的領(lǐng)域上有所建樹，有所貢獻(xiàn)，就必須下一番苦功，花一番精力，只有拿出經(jīng)磨礪、迎寒冬的意志和信念，才能劍鋒鋒利，梅花飄香。

暑期社會調(diào)查報告14

　　本次實踐分為校內(nèi)準(zhǔn)備，教育實踐和總結(jié)三個階段，教育實踐階段在哈爾濱某某完成。哈爾濱師范大學(xué)xx年某實踐隊在帶隊老師范繼祥的指導(dǎo)下一行十人，我作為隊長協(xié)助和指導(dǎo)老師工作，督促本隊隊員備課，管理隊內(nèi)日常事務(wù)，在整個實踐過程中各位隊員克服困難。圓滿地完成了實踐工作，在教學(xué)，班主任實踐，教育調(diào)查等方面都取得了一定成績。得到本中同學(xué)及各指導(dǎo)老師的認(rèn)可，得到校領(lǐng)導(dǎo)及各老師的一致好評。

　　下面，我將我個人作為實踐隊長及實踐老師的實踐工作分三個階段做總結(jié)：

　　(一) 校內(nèi)準(zhǔn)備階段

　　按照哈爾濱師范大學(xué)本科教育實踐的規(guī)定，哈爾濱師范大學(xué)物理系在xx年8月初制定了物理系教育實踐計劃，02級學(xué)生分成十一個實踐隊分別同物理系和指導(dǎo)老師帶隊進(jìn)入各實踐點進(jìn)行教育實踐工作。我被分配到某實踐隊并擔(dān)任隊長，某實踐隊組隊后我按照系內(nèi)的有關(guān)規(guī)定及指導(dǎo)教師的要求與某校方作了接觸，確定了本隊實踐的有關(guān)事宜，明確了教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)任務(wù)，開始緊張的校內(nèi)準(zhǔn)備工作。

　　校內(nèi)準(zhǔn)備工作分國教材分析，備課，聽課，評課等幾項內(nèi)容，我在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下與各位隊員一起將需要講授的課程，知識點作了細(xì)致的分析和研究，編寫了各課節(jié)的教案，備課進(jìn)行試講，評課，自我總結(jié)。

　　校內(nèi)準(zhǔn)備階段在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，某實踐隊校內(nèi)準(zhǔn)備階段取得了成功，大家都對自己的課程作了詳盡的準(zhǔn)備，編寫了詳細(xì)的教案，通過校內(nèi)準(zhǔn)備階段我完成了課程的分析和教案的編寫，進(jìn)行了課程試講，總結(jié)了自己收獲與存在的問題為自己的教育實踐作了充分的準(zhǔn)備。

　　(二) 教育實踐階段

　　經(jīng)過盡二周的校內(nèi)準(zhǔn)備，我在帶隊老師范繼祥的指導(dǎo)下進(jìn)入哈爾濱某學(xué)進(jìn)行教育實踐，按哈爾濱師范大學(xué)教育實踐的有關(guān)規(guī)定本次教育實踐要完成三項主要任務(wù)――教學(xué)實踐，班主任工作實踐，教育調(diào)查。

　　進(jìn)入某，實踐隊每人進(jìn)入一個班級進(jìn)行班主任實踐和物理教學(xué)。我進(jìn)入的開放系統(tǒng)有為高二一班，原班任為王麗紅老師。講授課程為高中物理第二冊第十章機(jī)械波的內(nèi)容，下面針對教育實踐的各項任務(wù)將自己在教育實踐過程中所取得的成績與得失做以下總結(jié)：

　　1. 教學(xué)實踐

　　進(jìn)入某后，實踐隊馬上進(jìn)入班級了解情況，跟隨指導(dǎo)教師聽課，參加教研會議，隊內(nèi)試講，評課，為新授課程做準(zhǔn)備，實踐隊于xx年9月1日進(jìn)入某，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計劃后我馬上跟隨劉玉敏老師聽課了解學(xué)生情況為9月5日新授課做準(zhǔn)備，在聽課中我以現(xiàn)某學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以在教學(xué)中應(yīng)注重對基本知識和基本理論的強(qiáng)調(diào)，著重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，及時接收學(xué)生的反饋信息。9月5日前結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計劃，進(jìn)行了隊內(nèi)試講，得到了指導(dǎo)教師的肯定，9月5日第四節(jié)，我正式走上講臺，在二年一班講授新課第十章第一節(jié)――波的形成和傳播，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，本節(jié)課取得了一定的成績，完成了各項教學(xué)計劃，課程的講授得到了指導(dǎo)教師劉玉敏老師的好評，但劉老師也指出了課程中存在的不足。第一堂新授課程后我及時總結(jié)了自己的得失，在聽課和試講的同時吸取他人的`優(yōu)點及長處為自己所用。自9月5日至9月20日在兩周多的時間里我共完成11教學(xué)課時，其中新課8節(jié)，習(xí)題課，復(fù)習(xí)課，單元測驗各一節(jié)。在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗，研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿精練，某物理組組長王彥華教師在聽完我的課程――多普勒效應(yīng)后做出了較高的評價。在我自己的努力，各指導(dǎo)教師的幫助下我的教學(xué)實踐工作取得了圓滿成功，取得了一定成績，在講授新課，實踐課的同時我共批發(fā)作業(yè)306份試卷51份，聽課35節(jié)，在教學(xué)實踐中我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，為日后教學(xué)打下了良好基礎(chǔ)。

　　2. 班主任實踐

　　在進(jìn)行教學(xué)實踐的同時我還進(jìn)行了班主任工作實踐，9月1日進(jìn)入某開始我便在高二一班班任王麗紅教師的指導(dǎo)下開展班主任工作實踐。我深入高二一 解情況幫助班主任老師開展各項工作，針對校藝術(shù)節(jié)，校運動會，校隊列比賽都在9月進(jìn)行，班級的各項工作也都按照計劃展開。我協(xié)助班任老師開展隊列訓(xùn)練，運動會及藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備工作，同時也著重做了幾位同學(xué)的思想工作，幫助同學(xué)們克服思想波動，多次開展開班干會議及主題班會，對班級同學(xué)及班級的現(xiàn)狀有了較為清晰的了解，在工作中得到了王麗紅老師的細(xì)心指導(dǎo)，學(xué)習(xí)了比較多的工作方法和班級的管理方法，積累了一定的班主任工作經(jīng)驗，在工作xx做學(xué)生思想工作5次，召開班干 會議3次，主題班會2次，參加校隊列比賽，校運動會，藝術(shù)節(jié)，在工作中取得的寶貴經(jīng)驗為日后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　3. 教育調(diào)查

　　進(jìn)入哈爾濱某之后，結(jié)合某的現(xiàn)狀及學(xué)生特點我做了細(xì)致的分析，結(jié)合準(zhǔn)備階段的教育調(diào)查計劃制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，展開教育調(diào)查，并結(jié)合哈爾濱十二中，哈爾濱三中的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)，分析得到高查結(jié)論。

　　此次高查的方向是重點校，普通學(xué)校學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)取向，學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的差別，學(xué)習(xí)中存在的問題，并探跟據(jù)不同基礎(chǔ)的學(xué)生開展教學(xué)的原則和方法。高查涉及某高二高一共六個班，共400余名學(xué)生，及哈爾濱十二中，哈爾濱三中的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)。我聽取多人的意見，查詢有關(guān)資料，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)的有關(guān)知識，完成了教育調(diào)查報告。報告得到指導(dǎo)教師的認(rèn)可。

　　4. 活動

　　我任隊長在某實踐期間，參加了校內(nèi)的各項教研，學(xué)習(xí)活動，并代表實踐隊于9月10日老師節(jié)贈送禮物給某全體老師，并參加了校內(nèi)老師節(jié)的有關(guān)活動，增進(jìn)了對某的了解和友誼，為師大日后的實踐工作打下了良好基礎(chǔ)。

　　(三) 總結(jié)階段

　　實踐結(jié)束前，實踐隊內(nèi)隊員都總結(jié)了自己的成績，帶隊老師及我的指導(dǎo)教師對我的教學(xué)技能和能力都做了較高的評價。整個實踐隊的實踐工作及優(yōu)良作風(fēng)，得到了某學(xué)生老師領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，實踐隊體現(xiàn)出的師大實踐生高超的教學(xué)技能，較為深厚的專業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采，為師大爭了光，為物理系爭得了榮譽。

暑期社會調(diào)查報告15

　　--中學(xué)生網(wǎng)吧消費利弊分析

　　七年五班 楊俊達(dá) 20xx/8/25

　　調(diào)查時間：20xx年7月15日-20xx年8月20日

　　調(diào)查地點：**小區(qū)周邊100米范圍內(nèi)

　　調(diào)查內(nèi)容：**小區(qū)周邊網(wǎng)吧現(xiàn)狀調(diào)查

　　調(diào)查目的：中學(xué)生網(wǎng)吧消費利弊分析

　　調(diào)查結(jié)果：

　　20xx年7月15日-20xx年8月20日，媽媽陪我，以普通消費者的身份，對藝�；▓@周邊100米范圍內(nèi)的網(wǎng)吧，從服務(wù)環(huán)境、服務(wù)收費、服務(wù)內(nèi)容、消費對象等方面進(jìn)行了全面“暗查”。

　　藝�；▓@周邊100米范圍內(nèi)有網(wǎng)吧7家（包括最近拆遷的一家），媽媽陪我先后幾次去了天興網(wǎng)苑（藝�；▓@小區(qū)東門）、新時代網(wǎng)吧（藝�；▓@小區(qū)西門）、博文網(wǎng)吧（藝�；▓@小區(qū)北門）消費、“暗查”。

　　網(wǎng)吧的消費對象，一般都是中學(xué)生、高中生，也有一些小學(xué)生。成年人很少。

　　網(wǎng)吧的服務(wù)環(huán)境分大廳和包房兩種�？偟母杏X是空氣不流暢、光線昏暗。大廳里，吸煙現(xiàn)象很普遍，空氣很是不好。有的消費者，一邊玩兒一邊罵罵咧咧，很不文明。有的消費者將吃過的食品包裝物仍隨手扔在地上。另外，有的消費者在包房內(nèi)消費，有早戀和上不健康網(wǎng)站的行為。

　　網(wǎng)吧的服務(wù)收費一般是大廳2.00元/小時，包房3.00元/小時。但是如果超時一分鐘也按照上限計算。媽媽和我每次消費2小時左右，但據(jù)我們觀察，有的消費者是消費半天、一天或者包宿的。按照這樣計算，時間短的消費者在4.00-6.00元消費額度，時間長的消費者在8.00-10.00元，甚至更多。網(wǎng)絡(luò)消費時，他們一般買香煙、飲料、薯片、香腸、面包。-范文先-生網(wǎng)-如果有這些消費項目，那樣支出就更多了。

　　網(wǎng)吧的服務(wù)內(nèi)容，一般以網(wǎng)絡(luò)游戲為主打。消費者喜歡玩兒的一般都是槍戰(zhàn)、武打的內(nèi)容。

　　調(diào)查分析：

　　通過媽媽和我的實地調(diào)查，我對網(wǎng)吧有了切身的感受。對于中學(xué)生到網(wǎng)吧消費的利弊我有了明確的認(rèn)識：

　　1.中學(xué)生到網(wǎng)吧消費弊大于利。因為從服務(wù)環(huán)境來看，對中學(xué)生的身體健康不利，尤其是長時間消費或者包宿，對身體傷害很大；從消費水平來看，中學(xué)生并沒有掙錢，花的都是父母的錢，如果上網(wǎng)吧消費成癮，那樣會給家庭帶來額外的'負(fù)擔(dān)，甚至有的學(xué)生會因為經(jīng)濟(jì)問題而走上違法犯罪的道路；從消費內(nèi)容來看，一般都是打斗、槍殺的網(wǎng)絡(luò)游戲，中學(xué)生正處于青春期，心理素質(zhì)不穩(wěn)定，性格也在逐漸形成，這些游戲內(nèi)容對中學(xué)生的心理健康都是有害的。

　　2.中學(xué)生最好在家長的指導(dǎo)下在家中上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利也有弊。現(xiàn)在中學(xué)生的學(xué)習(xí)，知識和能力的拓展很重要，有好多知識點可以到網(wǎng)絡(luò)上查詢，那樣對學(xué)習(xí)是一種促進(jìn)和幫助。對于中學(xué)生來講，要利用好網(wǎng)絡(luò)健康有益的一面，把網(wǎng)絡(luò)作為我們學(xué)習(xí)的助手和伙伴，那樣，你會覺得網(wǎng)絡(luò)的海洋是那樣的浩瀚、壯闊、美麗、耐人尋味！

　　同學(xué)們，讓我們科學(xué)認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)、合理使用網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)在我的學(xué)習(xí)和生活中綻放更加絢麗的光彩！

　　調(diào)查后記：

　　我要感謝我的媽媽，她是我的家長，更是我的老師和朋友，感謝媽媽在這項社會調(diào)查中對我的支持和理解！

【暑期社會調(diào)查報告】相關(guān)文章：

暑期社會實踐調(diào)查報告04-25

暑期社會實踐調(diào)查報告優(yōu)秀06-23

暑期社會實踐調(diào)查報告（精選20篇）08-17

暑期社會實踐調(diào)查報告14篇06-19

暑期社會實踐調(diào)查報告(15篇)06-16

暑期社會調(diào)查報告(15篇)03-17

暑期社會調(diào)查報告15篇01-10

大學(xué)生暑期社會實踐調(diào)查報告06-09

大學(xué)生暑期社會調(diào)查報告07-21