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天生林藝作文集合七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的天生林藝作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
天生林藝作文 篇1
“哈哈哈”我的笑聲是從家里傳出好遠(yuǎn)吧，為什么今天我會(huì)笑得那么開(kāi)心呢，原來(lái)今天我和媽媽要去福清天生林藝園游玩。
鏡頭一：天生林藝園大門(mén)兩側(cè)是由兩座“雄偉”的假山組成的，假山上面還有一條“瀑布”。
鏡頭二：你瞧，玫瑰園里的玫瑰開(kāi)得是多么的燦爛奪目，有紅的、白的、紫的、橙的、五顏六色，美麗極了。
鏡頭三：看，我們摘了兩袋的小西紅柿和番茄，它們有著各種種樣的'形狀，有橢圓形、有燈籠形、還有葫蘆形……它們也有各式各樣的顏色，有紅色的、黃色的、綠中帶黃、還有橙色的，個(gè)個(gè)都好可愛(ài)啊!
鏡頭四：我和一個(gè)小伙伴一起磨豆?jié){，我們先把黃豆和水裝在石磨上的一個(gè)小孔里，然后就邊磨豆?jié){邊說(shuō)“一二一，一二一”兩個(gè)同時(shí)用力，這樣才磨得快，過(guò)了一會(huì)兒，就得加黃豆和水，要不然就磨不出豆?jié){了。
鏡頭五：你瞧，我們?cè)诓饶_踏船的時(shí)候變成在“開(kāi)”碰碰船，一會(huì)兒是我碰你，一會(huì)兒是你當(dāng)我不注意的時(shí)候，你突然來(lái)撞我一下，大家都發(fā)出尖叫的聲音“啊”，也開(kāi)心地笑了。在水上玩了一個(gè)多小時(shí)了，也該把船開(kāi)原位了，可是風(fēng)好大，逆著風(fēng)而行好難呀，船上的人使勁地輪流踩，踩得腳好酸，看到別人的船又被風(fēng)吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我們不服輸，繼續(xù)用力踩，終于到了出發(fā)點(diǎn)，大家心情好開(kāi)心啊，我們勝利了!
……
天生林藝園還有許多值得去體驗(yàn)的地方，只要是親自去體驗(yàn)的，一定能獲得無(wú)窮的樂(lè)趣和增長(zhǎng)了許多大自然的奧妙!
天生林藝作文 篇2
記憶是一本金燦燦的書(shū)，偶爾翻開(kāi)其中的一頁(yè)。我在福清讀書(shū)時(shí)，去天生林藝游玩的情景便清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。
那天一大早，我們坐上大巴，向目的地進(jìn)發(fā)。一路上，大家都抑制不住興奮的心情，像出籠的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地鬧個(gè)不停。行車(chē)大約一個(gè)多小時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)喊起來(lái)：“啊，瀑布！”我仔細(xì)一看，原來(lái)已經(jīng)來(lái)到了天生林藝的大門(mén)口。門(mén)的左邊有一座假山，清澈的水不斷從假山上往下流，急促的水流沖擊在凹凸不平的`石頭上，濺起白色的水花�！罢婷腊�！”我也情不自禁地叫了起來(lái)。
我們乘車(chē)?yán)^續(xù)前進(jìn)，迎面撲來(lái)的是兩排翠綠的柏樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)高大威武的勇士，列隊(duì)歡迎我們的到來(lái)。下了車(chē)，是天生廣場(chǎng)，可是天公不作美，偏偏下起了小雨。于是，我們穿上雨衣，在蒙蒙細(xì)雨中觀賞了聳立在廣場(chǎng)四周的十二生肖石像：有象征非洲神靈的蟒蛇 (好可怕)，有好吃懶做的豬（千萬(wàn)別學(xué)它），有機(jī)靈活潑的猴子(好可愛(ài))……
穿過(guò)天生廣場(chǎng)，我們來(lái)到了“天生碼頭”。走了進(jìn)去像是置身于水上動(dòng)物園一般：有搖搖擺擺的鴨子，有稱(chēng)王稱(chēng)霸的獅子，有蹦來(lái)蹦去的兔子……真是姿態(tài)各異，形態(tài)萬(wàn)千。我們劃著自己喜歡的“動(dòng)物船”，享受了一番“蕩舟西湖”的情趣。
這時(shí)，老天好像也被我們的熱情感動(dòng)了，露出了笑臉。我們紛紛脫下雨衣，來(lái)到了“垂釣區(qū)”。釣魚(yú)是我的最?lèi)?ài)。我趕緊找個(gè)位置坐了下來(lái)，拿過(guò)魚(yú)竿，穿上魚(yú)餌，放入水中，心里默默地念著：魚(yú)兒快上鉤，魚(yú)兒快上鉤。可是等了老半天，不見(jiàn)動(dòng)靜。我氣了，把釣竿提了起來(lái)，一看，哪有什么魚(yú)呀，連魚(yú)餌也無(wú)影無(wú)蹤。我又試了一遍，仍然是外甥打燈籠—照舊�？纯赐瑢W(xué)釣到魚(yú)那歡呼雀躍的樣子，我急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我不甘示弱，又重整旗鼓，耐下心來(lái)，又試了幾次，可依舊是竹籃打水—一場(chǎng)空。結(jié)束的時(shí)間到了，在老師的催促了，我依依不舍地放下了釣竿，離開(kāi)了“釣魚(yú)區(qū)”
接著，我們又參加了許多項(xiàng)活動(dòng)，見(jiàn)識(shí)了許多新鮮的玩意兒。
那一天，是我童年生活里最美好的一頁(yè)。
天生林藝作文 篇3
“哦——”伸伸懶腰，起床了，今天是夏令營(yíng)開(kāi)始的日子，太棒了，洗漱吃飯后，我提著行李來(lái)到了學(xué)校，大家也都提著大包小包的行李，在學(xué)校等著，每一個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，十分期待著。盡管烈日炎炎，大家都在太陽(yáng)底下曬著，但同學(xué)們依然興高采烈。不一會(huì)兒，客車(chē)陸續(xù)到達(dá)學(xué)校，我們班和三年級(jí)的一個(gè)班級(jí)拼成了8班，上了8號(hào)車(chē)。同學(xué)們就坐了，大家一路說(shuō)說(shuō)笑笑，議論著到了那里，會(huì)有什么有意思的事情呢？
大家絕對(duì)不會(huì)想到的，就這樣，三天的快樂(lè)旅程開(kāi)始了……
我們是下午的時(shí)候來(lái)到這里，大家分好了隊(duì)伍，每八個(gè)人一個(gè)宿舍。大家進(jìn)了宿舍，放好了行李，下去集合。
同學(xué)們匆忙排好了隊(duì)伍，吃過(guò)飯后，出發(fā)。
今天下午，我們有兩個(gè)項(xiàng)目，首先，我們?nèi)澊�。大家�?lái)到了湖邊，教官給我們提醒了一些注意事項(xiàng)后，同學(xué)們穿上救生衣，上船了！我和陳芷嫻，魏菲菲，和孫敏上了一輛形似涼亭的小船。由陳芷嫻控制方向，我們輪流踏踏板。呼吸著新鮮的空氣，觀賞著美麗的風(fēng)景，可真是享受呀！湖面上有幾十只小船，大家都坐在船里，有的說(shuō)說(shuō)笑笑，玩玩鬧鬧；有的也和我一樣欣賞著風(fēng)景；還有的正賣(mài)力地騎著。就這樣，劃船時(shí)間過(guò)去了，不過(guò)接下來(lái)是釣魚(yú)，這是今天最讓我難忘的。
我們班的同學(xué)們結(jié)對(duì)成群地來(lái)到了湖邊的釣魚(yú)的臺(tái)，我和舒婷坐到了一起，聽(tīng)了教官的釣魚(yú)指導(dǎo)后，大家都迫不及待地拿起了魚(yú)竿，在魚(yú)鉤上粘了一個(gè)黃豆大小的魚(yú)餌，便輕輕放入水中，其他的同學(xué)急不可耐，時(shí)不時(shí)就拉起魚(yú)竿來(lái)看看，不管魚(yú)標(biāo)有沒(méi)有動(dòng)，就拉起來(lái)。而我卻只拉了兩次，輕輕把魚(yú)鉤放入湖面，在那里等呀等，專(zhuān)注的看著魚(yú)標(biāo)，可能是因?yàn)轱L(fēng)的原因吧，我以為魚(yú)釣上來(lái)了，高興得像只猴子，可拉起來(lái)一看，沒(méi)魚(yú)，魚(yú)餌依然沉睡著，哎，空歡喜一場(chǎng)，真是竹籃打水——一場(chǎng)空。我吸取了教訓(xùn)，又專(zhuān)心致志地釣起了魚(yú)，一分一秒就這樣過(guò)去了，釣魚(yú)時(shí)間結(jié)束，要吃晚飯了，哎，一條魚(yú)都沒(méi)釣到，我依依不舍地放下了魚(yú)竿，雖然沒(méi)有釣到魚(yú)，但今天我終于體驗(yàn)到了了釣魚(yú)的樂(lè)趣，也是蠻有收獲的嗎。
飯后，大家結(jié)對(duì)成群地聽(tīng)從著指揮來(lái)到了電影院�！扳瘛彪娪伴_(kāi)始放映了，大家安靜了下來(lái)，看起了《七小羅漢》這一部片，大家看著爆笑不斷，就這樣，電影看完了，大家回到了宿舍睡覺(jué)。
……
太陽(yáng)曬屁股了，我們按時(shí)起了床，新的一天又開(kāi)始了，洗漱，換衣服，用餐。今天上午，我們要到科技實(shí)踐園去實(shí)踐。
首先我們?nèi)プ鲋参飿?biāo)本，老師先給我們發(fā)了經(jīng)過(guò)化學(xué)處理的葉片，發(fā)黃，還很軟。接著，讓我們拿起桌子上的牙刷，每個(gè)人都到水龍頭旁，邊沖水，邊把葉皮刷掉，只留下那一條條的葉脈，刷好了，葉子變透明了，接下來(lái)，要把葉子弄干，我像周?chē)耐瑢W(xué)借紙巾，一點(diǎn)一點(diǎn)的把葉片上的水分吸干，再在風(fēng)扇底下烘干一下，好了，然后呢，用水筆在葉子上寫(xiě)上一些字，我寫(xiě)下了“流芳百世”，我一筆一劃輕輕地寫(xiě)著，好了，真是太完美了！最后，我把葉片交給老師，老師幫我們一一過(guò)塑，再給我們打上孔，穿上紅線。哈哈，一個(gè)新的“杰作”誕生了，這還可以做書(shū)簽?zāi)兀?/p>
我們還去做了山水盆景和陶瓷制作。
上午的實(shí)踐結(jié)束了。
吃過(guò)飯后，大家睡起了午覺(jué)。
時(shí)間又到了，準(zhǔn)備下去集合，教官和我們講了安全問(wèn)題后，領(lǐng)隊(duì)帶著我們出發(fā)了，要去哪兒呢？大家都期待著。我們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，不過(guò)，我們只能玩3個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目5元。
我迫不及待地買(mǎi)了票，去玩什么呢，激戰(zhàn)鯊魚(yú)島？碰碰車(chē)？空中大戰(zhàn)？玩空中大戰(zhàn)吧。那是幾輛“飛船”圍著一根柱子轉(zhuǎn)，有方向盤(pán)，可以上升，下降，還有兩支槍?zhuān)脕?lái)射擊其它飛船，如果自己被射到了，飛船會(huì)下降，會(huì)發(fā)出警告。我便開(kāi)始玩了起來(lái)。
接下來(lái)，我又來(lái)到了激戰(zhàn)鯊魚(yú)島，這是最令我難忘的。我看了看說(shuō)明，每個(gè)人坐在小車(chē)上，開(kāi)始的時(shí)候，我們會(huì)繞著那些動(dòng)物打轉(zhuǎn)，拿起水槍?zhuān)灰渲忻總�(gè)動(dòng)物身上的鯊魚(yú)標(biāo)志，那個(gè)動(dòng)物就會(huì)噴出水來(lái)，好，真不錯(cuò)，不管三七二十一，我就叫上了我的好朋友劉思涵坐在小車(chē)上，那里剛好有兩個(gè)位子，我們坐了進(jìn)去，開(kāi)始了，我們立刻拿起水槍?zhuān)兄⒁饬ι�，可是，我們自己轉(zhuǎn)的也太快了，總是錯(cuò)過(guò)，我們眼花繚亂，各種動(dòng)物讓我們目不暇接，于是，我們專(zhuān)門(mén)對(duì)一個(gè)動(dòng)物攻擊，我專(zhuān)門(mén)射企鵝一家，思涵專(zhuān)門(mén)射北極熊，哈哈！射中了，射中了！企鵝爸爸，企鵝媽媽和企鵝寶寶都朝我噴水，因?yàn)橛袚跛�，我們才沒(méi)有被淋濕，但也是十分清涼呀！現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，又結(jié)束了。我們依依不舍地下來(lái)了。
我本想去玩碰碰車(chē)的，但此時(shí)的“經(jīng)濟(jì)”困難哪！手頭上沒(méi)有多少錢(qián)了，我咬緊牙，我緊了拳頭，哎，還是不去了吧！于是，我坐了下來(lái)，呆呆地望著玩碰碰車(chē)的人發(fā)愣，不過(guò)，我也算是為國(guó)家省下了一筆對(duì)我來(lái)說(shuō)不小的錢(qián)。
游樂(lè)場(chǎng)之旅結(jié)束，接下來(lái)我們要去觀賞植物。首先，我們還要走一段路，路上有好多種植物，還標(biāo)明了植物的名字，品種十分繁多。漸漸地，我們來(lái)到了百菜園，里面有我們平常使用的一些蔬菜，在里面，我竟然找到了一個(gè)超級(jí)大的南瓜，是變異了么？我還發(fā)現(xiàn)了我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的蔬菜——蛇瓜，蛇瓜和普通的瓜完全不一樣，在我們生活中很少見(jiàn)，蛇瓜是淡綠色的，有一些小白點(diǎn)，彎彎曲曲的，很像一條蛇，所以，大家都稱(chēng)它為蛇瓜。在這里，我還看見(jiàn)了火龍果樹(shù)，絲瓜，黃瓜，西紅柿……觀賞完了百菜園，接著，我們又走進(jìn)了花圃，有玫瑰，非洲菊，杜鵑花……真是數(shù)不勝數(shù)呀！我真想帶回家呀！一下午就看到了這么多植物，各種奇形怪狀的植物令我大飽眼福了。
一天的旅程結(jié)束了，今天看的電影是《舉起手來(lái)2》，講述了日本鬼子與中國(guó)人的`激烈戰(zhàn)爭(zhēng)……
接著，看完電影后，我們?nèi)ハ词�，睡覺(jué)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”鬧鈴響了，今天是第三天，也是最后一天。
飯后，我們又來(lái)到了科技實(shí)踐園，今天我們要制作石膏、用電線點(diǎn)亮燈泡、剪紙。
我們先來(lái)到了石膏制作室，老師先給我們講述了制作過(guò)程，接著，我們就做起來(lái)了。桌上有石灰粉、清水、模具和一根小棍，先把清水一次性倒入裝有石灰粉的罐里，然后拿起小棍子，在罐里攪拌，在一分鐘內(nèi)要攪60次以上，攪好后，把石灰水倒入模具，拿穩(wěn)了，用小棍輕輕拍打模具周?chē)环昼�，然后，再�?分鐘，等模具發(fā)燙后，放置15分鐘，導(dǎo)師再幫我們拆開(kāi)模具，石膏就做好了。我認(rèn)真地做著，生怕出了什么差錯(cuò)，終于，成型了，石膏作好了，老師幫我們把石膏從模具里拿了出來(lái)，我的石膏是一條盤(pán)坐著的龍，剛好我也屬龍。其他的同學(xué)有的做出了兔子，有的做出了小豬，有的做出了猴子，還有的做出了獅子……我的龍惟妙惟肖，當(dāng)然，還是有一些瑕疵，不過(guò)，大功告成了。
我們又來(lái)到了一個(gè)教室，老師給我們發(fā)了兩把螺絲刀、幾根電線、三個(gè)大電池等工具。今天我們用這些電線，想辦法，把兩個(gè)電燈開(kāi)關(guān)和電池用電線連接起來(lái)。我和陳銘合作，老師給我們講解后，我們就自己動(dòng)起手來(lái)。先把板子翻過(guò)來(lái)，兩個(gè)電燈開(kāi)關(guān)后面都有三個(gè)小孔，最頂端的是1孔，中間的是2孔，下面的是3孔，把1孔的螺絲鉆開(kāi)，把電線的金屬絲插入去，用螺絲刀鉆緊，再將電線的另一頭查插另一個(gè)開(kāi)關(guān)的1，將一個(gè)開(kāi)關(guān)的3孔旋開(kāi)，插入電線，另一頭插入另一個(gè)開(kāi)關(guān)的3孔……不一會(huì)兒，我們做好了真棒，我和陳銘，擊了個(gè)掌，慶祝我們的成功。
接著，我們又來(lái)到了美工室，我們的老師叫門(mén)煥新，他可是一個(gè)藝術(shù)界的名人呢，得過(guò)不少的榮譽(yù)！這次，我們要學(xué)的是剪“囍”字，但是，老師，先給我們展示了他的作品，并現(xiàn)場(chǎng)拿了一張紅紙剪了起來(lái)，絕的是，他不用畫(huà)出輪廓就可以剪，他剪了小白兔，那真叫一個(gè)好呀！僅僅剪了幾下，在我們心目中卻真的是藝術(shù)品啊，十分精致，于是，老師出了一個(gè)謎語(yǔ)，被舒婷猜中了，這個(gè)剪紙歸她了，同學(xué)們都對(duì)她投去了羨慕的眼光。猜謎語(yǔ)的環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束了，接下來(lái)導(dǎo)師要教我們剪“囍”字，老師發(fā)給我們每人一張紅紙，一把剪刀，先把紅紙折成一定的形狀，按老師的步驟來(lái)剪，在剪“口”字的地方可以用愛(ài)心桃代替，這樣，剪紙就完成了，老師還在我們的剪紙上簽了名字。
就這樣，三天的實(shí)踐結(jié)束了。
飯后，大家為了紀(jì)念這次行程，拍了一張照片后，收拾好東西，等待著回家。
……
我們大家又一次上了車(chē)，回家了。這次的體驗(yàn)，使我收獲到了滿滿一籮筐的快樂(lè)。我還發(fā)現(xiàn)了生活中發(fā)現(xiàn)不到的，學(xué)到了生活中學(xué)不到的知識(shí)，讓我很是喜悅。在這三天里，我們自己洗碗，自己洗衣服，自己打掃，自己整理……自己一個(gè)人做了平常生活中體驗(yàn)不到的事，使我嘗到了爸爸媽媽的不容易，于是，我打算，以后，要自己的事情自己做。
天生林藝作文 篇4
手機(jī)？學(xué)生？
現(xiàn)在社會(huì)上，配帶手機(jī)的人越來(lái)越多，以至這種風(fēng)氣四處蔓延，連我們當(dāng)學(xué)生的都被感染了。為此，我在本校內(nèi)做了一次調(diào)查。
就在上周星期三，我曾問(wèn)過(guò)幾個(gè)在高年級(jí)的好友，他們班有多少人配帶手機(jī)，其中一人說(shuō)：“我們班的手機(jī)數(shù)量基本上等于一副撲克牌數(shù)量的.三分之一。到現(xiàn)在為止，還有人想要去買(mǎi)呢！”另外幾個(gè)人報(bào)告的數(shù)量和他說(shuō)的基本相同。這能說(shuō)明什么？這能說(shuō)明手機(jī)已經(jīng)在我們學(xué)生中傳播開(kāi)了！
就在同一天，我也問(wèn)過(guò)他們中的幾個(gè)已經(jīng)配帶手機(jī)的。問(wèn)他們?yōu)槭裁匆鋷謾C(jī)，配帶之后有什么好處。其中一人說(shuō)：“我不知道，反正看到我們班的同學(xué)基本上都有，我沒(méi)有好像不太合適，趕不上潮流。配帶之后有不知到他能干什么，只能當(dāng)手表用，看時(shí)間啊什么的。閑暇時(shí)玩一玩上面的游戲也不錯(cuò)��！”另一位說(shuō)：“我買(mǎi)手機(jī)是為了打電話、接電話不讓被人聽(tīng)到，我十分不喜歡讓人聽(tīng)到我講電話�！边�有一位說(shuō)：“我買(mǎi)他就是為了裝帥，讓同學(xué)們對(duì)我另眼相待�！�
聽(tīng)到上面的這些回答，我不禁怔住了。有的是不想讓人聽(tīng)到他講電話；有的是為了裝帥；更有甚者，買(mǎi)了之后竟然不知道該怎么用。我略略估算了一下一位聯(lián)通手機(jī)用戶，一天要用去0。70￥，10天就用去7。00￥，30天就用掉了21。00￥。這還是手機(jī)本身用費(fèi)，不包括電話費(fèi)。算下來(lái)還是一筆不小的開(kāi)支。我們還是學(xué)生，主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源于父母。你要考慮一下自己父母的境況，不要過(guò)分花錢(qián)，這樣會(huì)使你的父母很痛心的！
天生林藝作文 篇5
今天，我們來(lái)到了福清天生林藝園參觀。
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我們來(lái)到了玫瑰園，一進(jìn)園門(mén)撲入眼簾的就是一個(gè)花花世界。一朵朵含苞欲放的玫瑰花如同亭亭玉立的少女，散發(fā)著誘人的清香。紅的像火，白的如雪，粉的似霞，黃的若金，還有你見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的紫玫瑰呢！
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在百菜園，無(wú)論天南地北的各種蔬菜都聚集在這兒了。有燦若星辰的滿天星辣椒，有像蛇一樣的蛇瓜，有像香爐一樣的'香爐瓜，還有小小的火龍果……一些你見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的蔬菜呈現(xiàn)在你眼前，讓你大飽眼福。我們邊走邊看，忽然，我發(fā)現(xiàn)了新大陸，對(duì)媽媽說(shuō)：“快看，南瓜上有字！”可不是嗎？大大小小的南瓜上刻著“風(fēng)調(diào)雨順”、“福如東海”、“萬(wàn)事如意”等字，爸爸解釋道：“這是趁南瓜小時(shí)候刻的�！编�，門(mén)口還有一種玩具葫蘆呢，那葫蘆活像一個(gè)個(gè)戴帽子的玩具人，真有趣。
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最讓我難忘的還是天生林藝園的科教實(shí)驗(yàn)基地，在那兒，我認(rèn)識(shí)了陶藝。一進(jìn)“陶吧”大門(mén)，映入我眼簾的就是一大堆的陶藝作品，有小狗、花瓶、蛇、人，我看看這個(gè)，摸摸那個(gè)，心里決定：我一定也要做出自己的作品！
陶藝師傅用鐵線弓切下一塊泥巴，捏成球遞給了我，并教我制作的要領(lǐng)，我興致勃勃地在轉(zhuǎn)盤(pán)上動(dòng)起手來(lái)。
我要做一個(gè)碗。我想著，做著�？蛇@泥團(tuán)好像不怎么聽(tīng)話，我要把它按平，它卻變成了凹凸不平，過(guò)了好久，碗的雛形終于出現(xiàn)了，接下來(lái)要把它掏空擴(kuò)大，我把拳頭放了進(jìn)去，碗慢慢變大，忽然，碗移位了，被高速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤(pán)甩了出去。
沾了一次次的水，換了一次次的泥，轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)起來(lái)又停下，終于，我不耐煩了，氣急敗壞地大叫：“我不干了！”
雖然我沒(méi)有完成作品，但我們?nèi)匀惑w驗(yàn)到了陶藝的快樂(lè)！
天生林藝作文 篇6
在這個(gè)春意盎然的日子里，我們踏上了去天生林藝園的旅途。它給我們帶來(lái)了無(wú)限的期待和驚喜，雖然只有短暫的兩天，但也給我們留下了美好的回憶。其中我最喜歡的就是手工制作了。
我們先是到石膏制作室做石膏。老師拿著一個(gè)大喇叭給我們講制作石膏的方法，邊講還邊示范。他一次性將水倒進(jìn)裝有石膏的杯子，然后將小棍似的棒子伸進(jìn)杯子，使勁地?cái)嚢�，老師說(shuō)：“你們做的時(shí)候要用力，你看就像我這樣，要將底邊給攪勻了才行，不然就是失敗了。記住啊，要用力攪！”之后老師又教我們要怎樣將石灰漿倒進(jìn)模具里等等，并且讓我們注意不要將模具上的夾子給拆了。
我們開(kāi)始制作了。
我小心翼翼地將水一次性倒入石灰杯里，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)如果沒(méi)有將水一次性倒入杯子里那么就會(huì)失敗。我看見(jiàn)石灰開(kāi)始冒泡，不停的冒泡，看上去就像開(kāi)水在茶壺里沸騰。我想，這大概是化學(xué)反應(yīng)。我抓起小棒子往石灰杯里攪，我緊緊抓住石灰杯，用力地?cái)嚒Ｎ铱戳丝此闹�，丹麗眉頭緊皺，盯著杯子，生怕失敗，我笑了笑，又看看雯瑤。只見(jiàn)雯瑤手抓小棒停在空中，嘴里不停地埋怨：“你瞧，我這褲子都給弄臟了，手還臟兮兮的，真實(shí)的。”我勸雯瑤放輕松點(diǎn)，褲子等會(huì)用紙擦干凈。老師一聲令下，“倒入模具里，快！”同學(xué)們趕緊將石灰漿倒入模具之后用小棒拍打模具外頭并用左手的食指和中指和右手食指中指托住模具的“口”。老師讓我們保持5分鐘。
我專(zhuān)注地盯著模具，我想，它做出來(lái)會(huì)是什么樣的呢？看上去很像個(gè)小嬰兒。時(shí)間到了，老師讓我們將它輕輕放倒還不能讓我們直直地放，老師說(shuō)這樣會(huì)讓石灰漿粘住桌子，要等三十分鐘才能取下來(lái)。老師說(shuō)要等十五分鐘，在這世間里有猜謎語(yǔ)的游戲猜對(duì)了有獎(jiǎng)勵(lì)，這樣大家高興了，直歡呼。老師問(wèn)：“有誰(shuí)能夠把這三道題回答上來(lái)�。俊崩蠋熣�(qǐng)了一位女生回答，但是很遺憾全都答錯(cuò)了。老師復(fù)述了第一題并給我們一些提示，好幾位同學(xué)答錯(cuò)了，最終有位男同學(xué)回答正確，大家都用掌聲祝賀他。之后的題目都有同學(xué)回答正確，并且還獲得了漂亮的石膏像。
老師一一地拆開(kāi)模具，大家看到了各樣的石膏像。老師一個(gè)一個(gè)的拆，快拆到我的'了。我睜大眼睛，想看清我做的石膏到底是怎樣的，之后我看見(jiàn)了我做的石膏像，好像一個(gè)小孩子在蹲馬桶，不過(guò)做的很好看！我摸摸石膏像，還沒(méi)干，熱乎乎的真好看！
我?guī)е业氖嘞竦教庌D(zhuǎn)，很小心地呵護(hù)，就像對(duì)小嬰兒。不過(guò)，中午跟同學(xué)玩的時(shí)候把它給弄壞了，真是好可惜。不過(guò)，英語(yǔ)老師送了我一個(gè)小兔子石膏，我很開(kāi)心，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師也夸我做的石膏很好看，很漂亮，雖然有點(diǎn)可惜。
我還玩泥巴，不過(guò)沒(méi)做成小碗“做盆景，但是山放歪了”還有小木工，可憐同桌把小鋸子弄壞了；做立體動(dòng)物，結(jié)果青蛙太大了；制作植物標(biāo)本，植物還“穿”上了塑料衣；剪窗花，結(jié)果囍字的下頭少了“口”以及最后的電子組裝完成得非常棒。還有一些很有趣的事！
這兩天的社會(huì)實(shí)踐讓我學(xué)了不少知識(shí)，也提高我們的動(dòng)手能力。我相信，這兩天大家都獲益匪淺，學(xué)會(huì)了不少戶外知識(shí)，彌補(bǔ)之前的不足。這兩天所發(fā)生的事一定會(huì)成為大家美好的回憶，讓我們享受這甜美的回憶并且為今后的學(xué)習(xí)奮斗吧！
天生林藝作文 篇7
今天，我盼望已久的課外采風(fēng)活動(dòng)又開(kāi)始了。這次我們的目的地是福清市新厝鎮(zhèn)的天生林藝園，林藝園大門(mén)寫(xiě)了一對(duì)很顯眼的對(duì)聯(lián)“歡聚天生林藝園，盡享時(shí)尚農(nóng)家游”幾個(gè)大字。
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我們隨著導(dǎo)游來(lái)到玫瑰園，一走進(jìn)去我看到一片美麗景色。滿園的玫瑰花，有紅的，有黃的，有粉紅的……，一朵朵含苞欲放的玫瑰花如同嬌羞嫵媚的少女。我看見(jiàn)了一朵淡黃色的玫瑰花，這一朵玫瑰開(kāi)得十分好看，淡黃色的花朵典雅莊重，花瓣 上覆著毛，含著晶瑩的水珠，發(fā)出一陣陣誘人的香味。
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我們來(lái)到百花園，百花園上方是用塑料紙做的，像一座帳蓬，陽(yáng)光照下來(lái)，上面有許多晶瑩剔透的水珠，走進(jìn)園子里就感到很暖和，像是春天的時(shí)候。所以蔬菜， 果一 四季都可以在里面生長(zhǎng)。我和媽媽到西紅柿區(qū)摘西紅柿，有“虹彩番茄”“黃精靈”“紫玫瑰”西紅柿園里果實(shí)累累，葉綠果紅。圓滾滾的，仿佛是盞盞的紅燈，給大地增添了幾分美色。百菜里面長(zhǎng)著我從未見(jiàn)過(guò)的瓜果，比如像蛇的蛇瓜，似香爐一樣的香爐瓜，奇形怪狀的。有的瓜上面還刻了很多吉祥的字，有的'寫(xiě)福星高照，也有寫(xiě)吉祥如意，生日快樂(lè)等。
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我們走進(jìn)一間小屋，里面放著很多古代用的石磨，我們都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。大家都很好奇，何宇暉，高億威，還有我一起推著磨，吳昕翰加豆和水，我們四人同心協(xié)力，向前推了一下又向后拉，石磨里終于流出了一些白的豆?jié){來(lái)。我們都非常高興。我們每磨三圈后，吳昕翰就會(huì)再加一些水和豆。最后我們把磨出來(lái)的豆?jié){拿給一個(gè)工作人員。每人再領(lǐng)取一包香噴噴的豆?jié){。我喝著豆?jié){，心里想：這么好喝的豆?jié){，就是從這個(gè)石磨里磨出來(lái)的，太神奇了。
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下午，我們到全國(guó)科普教育基地里學(xué)習(xí)制作石膏。老師告訴我們制作方法，先把水倒進(jìn)裝石膏粉的杯子里，用木條飛快地?cái)嚢枰环昼�，再倒進(jìn)模具里，輕輕地拿住，慢慢地拍打5分鐘，再斜著放在桌子上。等15分鐘。我做好后走到外面，一邊焦急地等著，一邊心想石膏有沒(méi)有做好。過(guò)了15分鐘，老師把我做的石膏像從模具里拿出來(lái)，我做成功了。我做的是一個(gè)非�？蓯�(ài)的小孩子，全身脫光光的坐在沙發(fā)上，挺討人喜歡的。
今天，我學(xué)到了很多新知識(shí)，見(jiàn)過(guò)了很多有趣的東西。不知不覺(jué)到了傍晚。我們采風(fēng)隊(duì)才依依不舍地離開(kāi)了林藝園。