教職工"一幫一”事跡展示:認識一個人要多久

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到事跡吧，從先進對象的形成和內(nèi)涵上來分，事跡可分為在一個較長時間內(nèi)形成的先進事跡的材料和在一時因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進事跡的材料。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫呢？下面是小編為大家整理的教職工"一幫一”事跡展示:認識一個人要多久，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　認識一個人要多久？十年？二十年？而我只用了二十分鐘。

　　她，平時一副嚴肅的面容，做事極其認真仔細。在我們的日常行為方面，力求要求做到最完美。早上，當(dāng)同學(xué)們陸續(xù)地走進教室的時候，總能看到她已在班級里忙這忙那了——清掃衛(wèi)生角、督促大家朗讀課文、背誦英語單詞……倘若被她看見在說笑或抄作業(yè)，她就會毫不留情面地點出你的名字。可是到了她的課堂上，一節(jié)節(jié)生動有趣的講課深深地吸引著我們，這節(jié)語文課結(jié)束了，我們又期待著下一節(jié)。她就是我們的班主任——潘老師。

　　“小彭，老潘找你，祝你好運嘍！”老遠就聽見一個高八度的聲音對著我喊。我心揪了一下，更多的是害怕，估計昨天早上遲到要挨罵了吧。懷著一顆忐忑不安的心走進了她的辦公室，臉上什么表情也沒有，作好了英勇就義的打算。潘老師見我走進了辦公室，微笑著拍拍身邊的一張凳子，那神情讓我舒了一口氣。坐在凳子上，我兩手不住地使勁搓著。她看見我正襟危坐，笑瞇瞇地說道：“緊張什么？老師只是想和你聊聊天。”聽到這話，又看看她那親切的笑臉，就像一縷春日的陽光照在我身上，我也露出了笑容。

　　“上次很匆忙地聊了幾句，你告訴我你還有一個姐姐、一個妹妹和一個弟弟。”一聽這話題，我的笑容僵住了，心一下子提了起來：我害怕她會和其他人一樣，用異樣的眼光看我。只聽見她繼續(xù)說：“像這樣的家庭關(guān)系，在你的同齡人當(dāng)中不多見，我感覺你爸爸媽媽一定是把所有的重心放在你的弟弟身上，是這樣嗎？”我點點頭�！鞍职謰寢岄_公司，平時的精力都在生意上，你一定是個很獨立的孩子。但是我也能感覺到你的孤獨，畢竟這十幾年，爸媽陪伴身邊的日子太少了。你心里有什么想法，如果相信老師，可以跟老師說，老師愿意做你的朋友，盡自己所能來幫助你�！碑�(dāng)時我有一種想哭的沖動……時間一分一分地過去了，她跟我說了好多好多，我感覺我們之間距離近了好多好多……

　　二十分鐘過去了，當(dāng)我打開辦公室的門走在去教室的路上，我的心里暖暖的。開學(xué)初的一幕幕又浮現(xiàn)在我眼前：那是報到的第一天，我遲到了，那是我第一次見到新老師——斜扎著麻花辮，清爽的劉海下，是一張干凈的臉龐，嵌著炯炯有神的大眼睛。我害怕?lián)�心挨罵，但出乎預(yù)料的是，她不但沒有責(zé)備我，而是幫我安排好一切……軍訓(xùn)的第二天，她也頂著烈日陪著我們訓(xùn)練，向來不遲早餐的我終于挺不住，頭暈眼花。這時她把我扶到一旁，倒水給我喝，買來早點給我吃�！�…

　　在別人的眼里，我是個獨立堅強的女孩；但在她的眼里，我是個寂寞渴望得到愛的女孩。

　　“一日為師，終身為母�！蔽艺嫦虢兴�一聲“媽媽！”

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