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《借東西小人》讀后感
當品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的《借東西小人》讀后感，希望對大家有所幫助。
《借東西小人》讀后感1
吉卜力的牌子是靠宮崎駿撐起來的，不是宮老導演的片子，不管他是監(jiān)制，還是劇本，水平不免都要低一個層次。
宮崎駿的動畫是很有特色的，他和迪斯尼的傳統(tǒng)動畫并不相同。典型的宮崎駿故事里面都沒有一個絕對的壞人。主角的通關(guān)任務不是屠龍、不是打敗大魔王、不是王子復仇、也不是拯救公主，他要做的僅僅是戰(zhàn)勝自己的弱點。懶惰的人要找到勤奮，貪婪的人克制欲望，膽小的人要擁有勇氣，然后所有那些反面臉譜的壞人都會聚在一起為你鼓掌，祝賀你成功了。這一點永遠是宮崎駿作品最讓新心動的地方，也是迪斯尼的動畫在情節(jié)上沒有辦法匹敵的高度。《千與千尋》里面湯婆婆和千尋擁抱告別，《霍爾的移動城堡》里面的荒野巫婆開始慈祥地織毛線，《貓的報恩》里的國王只是為了給兒子成親，這些結(jié)局讓觀眾會感覺到一種特別的.溫暖。
吉卜力的早期動畫幾乎都是經(jīng)典的存在，但是還太日本，不夠國際化。在迪斯尼的幫助下《千與千尋》和《霍爾的移動城堡》終于到達頂峰 。然而，之后的《懸崖上的金魚公主》卻讓人有點看不懂的弱。宮崎駿也許是老了，也許是迷糊了，市場喜歡推崇他的作品，并不是因為每一部里面的早戀情節(jié)，而是喜歡他的場景設定，想象力，音樂，和主角自我尋找的過程�！稇已律系慕痿~公主》把他們的愛講的太明白了，應該處理成一種類似于友誼的模糊關(guān)系。不管怎么樣美好的情節(jié)，如果主題是兩個幼兒園小朋友的戀愛故事，就讓人感覺有點惡心了。
相比起來，《借東西的小人》在各人之間的感情關(guān)系還算處理得比較得體。除了男主最后忍不住的說你會一直在我心里，其他的地方都比較曖昧。曖昧是正確的，因為就算是童話故事，一個14的男孩也不該愛上拇指姑娘。不然結(jié)局也太狗血和悲�。号鞲叭伺芰�，男主第二天死在了病床上。像這種動畫里面，打著friendship名號的曖昧關(guān)系無疑是更加美好的。
總體來說《借東西的小人》還是很中規(guī)中矩的吉卜力電影，場景，人物形象，畫風，音樂都很讓人意料之中。但是太意料之中了，就讓人覺得這個年輕導演有點拘束，太害怕失敗而沒有膽量展現(xiàn)自己的風格。整個電影最出彩的那段就是阿里亞蒂和爸爸第一次到漆黑的廚房借東西。背景聲和對話完全靜音，家具，水龍頭，電器，鍋盤本應被人類忽略的本體震動的聲音被無限放大，黑暗增加了空間的空曠感。把小人的世界和感官很直接的帶給了觀眾。除此之外，其他的元素還是很精致但是并不出彩。但是既然維持了吉卜力的平均水平，還是很推薦一看的。
《借東西小人》讀后感2
——我要走了，什么時候動手術(shù)？
——后天，我會加油的，認識了你，我又充滿了活下去的勇氣。
——把這個放在身邊。
——謝謝，你保護了我，很開心。
——因為從小就一直生病，所以什么都做不了。見到你的時候，就想著要保護你。果然、、、、、、還是不行啊。真的，很對不起。
——無論什么時候都要健康哦，再見！
——你是我心臟的一部分，我不會忘記你的，永遠不會的。
你，是我記憶里最鮮活的存在了。
在暑假里，我讀完了英國著名兒童文學作家瑪麗·諾頓的代表作----《借東西的小人》，讓我至今回味無窮。
地板下，生活著一些靠被人們忽略的零零碎碎的東西生活的小人。他們會用郵票裝飾墻，用火柴盒做柜子，用小蓋碗做澡盆，用別針做門閂……食物就更不用愁了，人們掉下的面包屑，土豆渣等，夠他們吃上半年的了。但是他們過得很小心，如果被人們發(fā)現(xiàn)，他們就得搬家。小人家的孩子阿瑞埃蒂與默默幫他們保守秘密的大人家的小男孩交上了朋友，男孩送給他們許多東西，兩個孩子經(jīng)常在一起。但好日子不長，小人被大人們發(fā)現(xiàn)了，大人找來警察和狗，要除掉小人家。在男孩的幫助下，他們準備逃離莊園，去田野上生活。
這個故事簡單到?jīng)]有明確的情節(jié)，甚至沒有開始，沒有結(jié)束，僅僅就是一段故事，就像在站臺上突然看到過站的列車上，坐著一位清純美麗的女孩，雖不知始末，但是帶來數(shù)日的美好回憶和留戀。讓人覺得清新而舒暢，與整部作品的風格融為一體，讓人體會到真正的安靜和感動。
如果能在草長鶯飛、鳥語花香的春季欣賞這部作品，即使足不出戶，也仿佛能置身于小溪旁野花盛開的.草地上，靜靜聽陣陣微風襲來，看水面波紋粼粼，感受小草劃過臉龐的清凈。
小男孩和小人一家之間的感情是純凈真摯的，特別是小男孩那種發(fā)自內(nèi)心不求回報的幫助，足以讓我動容。
這本書的靈魂貫穿始終，那是通過荒誕或真實故事感動人心純真的情感，那是讓人們從此樂于與自然和諧發(fā)展，與他人和平共處的情感。
《借東西小人》讀后感3
宮崎駿的動畫，總是讓我有一種意猶未盡的感覺，像是還未完結(jié)，十分盼望能有續(xù)集。
最后很是感到可惜，最終他們還是沒有住到那么一座美好的小屋里，從翔的爺爺起就給小人們準備的小屋子是，那么的細致，細致到廚房里甚至還有可以插電的烤箱……。一切的一切都是清新美好的，優(yōu)美的風景一直是宮崎駿動畫所不可缺少的一味重要元素，動聽的音樂貫穿了影片的始末。我認為這部影片是彌漫著淡淡的憂傷氣息的，如影片在最后的曲子中唱的時而歡喜，時而憂傷縈繞心頭，這是翔的回憶吧？回憶在他童年回到老宅休養(yǎng)的一個星期里所發(fā)生的奇遇！阿莉埃蒂是與千尋相似的人物角色，同樣的勇敢，有那樣的堅決有責任心。
這部影片里的阿春，應該是一個讓人厭惡的壞角色，看著阿春的各種舉動，使我為小人們擔心極了，可是當影片的緩緩推進，忽然發(fā)現(xiàn)阿春這個角色或許不止是讓人來厭惡的或許還包含了，想讓人深思的意圖吧。本來阿春是可以再壞一點的來讓觀眾深深的厭惡她，可是再抓到小人后她是興奮的，她雖然關(guān)住了翔，但當翔的奶奶回來后她則是一臉興奮的告訴她，她抓到了偷東西的小人，這是多少讓我感到驚訝的，因為她不是將小人去做什么買了啊，研究啊，之類的事情，很顯然她對小人是一種好奇和一些其他的情緒促使她去抓小人。看到很多影評，有人說這是一部很淡的影片，接著有人說與其說它淡不如說它清冽如水，也有影評說影片劇情是薄弱的，但我們卻又能從中讀出不一樣的感情。一千個人有一千個哈姆雷特，每個人心中都有自己的`感想。
不論別人是怎么想，我是認為雖然通篇看起來似乎是比較平淡，不過看完后仔細回味的話會品出細膩的地方，葉子間輕快的跳躍，借東西微弱的小燈光，風吹起時在花叢中靜立的身姿，離別時閃耀瞬間的淚水，都沒有刻意的為了大場面而制造大場面的效果，一切卻又留在了我們的心中。有時候就是這樣像影片中的翔，只是在那個宅子度過了短暫的一個星期，但這一個星期的經(jīng)歷永遠的住進了他的心頭，會在未來的日子里，不時的回憶起來吧。
在漫長的生命中總會有那么一次相遇，可能它的時間是那么短暫，但卻會影響你一生的日子。
宮崎駿的動畫總能帶給我們感動，用超越現(xiàn)實的想象力表現(xiàn)現(xiàn)實的真善美。這次的《借東西的小人阿莉埃蒂》仍然很有feel。
《借東西小人》讀后感4
《借東西的小人》被評為“七十年來十大童書經(jīng)典”之一，作者是英國著名作家瑪麗諾頓。讀了這本書，我明白了許多道理。 這本書主要講了阿麗埃蒂一家人住在英國鄉(xiāng)間一座幽靜的老宅里。阿麗埃蒂的爸爸波德年紀大了，不能再去借東西了，所以他想讓阿麗埃蒂去借東西。但是阿麗埃蒂的媽媽霍米莉不讓她去，她覺得太危險，但最后霍米莉還是同意了，她想讓阿麗埃蒂在實踐生活中成長，不再拘束他她，讓她獨自一人去面對外面的世界。阿麗埃蒂和波德去借東西，結(jié)果不小心被樓上剛搬過來的小男孩看見了，而且還和小男孩成為了好朋友，他們的生活也變得富裕起來了…… 故事中阿麗埃蒂的爸媽雖然知道女兒出去有危險，但為了讓女兒將來能獨立生活，他們還是忍著不舍，讓女兒出去借東西了。這個故事讓我體會到了父母對孩子的愛，其實就藏在生活的點點滴滴里。 那一次父親對我的愛，雖然只是小事情，但我永遠忘不了。
那一年，我想學騎自行車，但父親說我還小，不能騎，而且騎自行車太危險了。還說，如果期末考試我考得好，就給我買一輛自行車。當我考試取得了好成績時，我的心情興奮不已。父親兌現(xiàn)承諾，給我買了一輛自行車�？墒俏疫�不會騎自行車，父親就拍著胸膛，自信地對我說：“沒事，我來教你！” 第二天，我很早就起床了，興致勃勃的把自行車推到練習場。父親讓我坐在車座上，眼睛直視前方。我當時感覺車座是那么高，心里又害怕又后悔，害怕會從車上摔下來，后悔答應了父親學騎車。 父親用粗壯有力的手臂扶著我，說：“怕什么？有我在一定不會讓你摔倒的`。”頓時我心中的恐懼就煙消云散了。 一圈，兩圈，三圈過去了。到第四圈時，我感覺有些熟練了，父親對我說：“女兒，你大膽地騎，我會一直扶著你的�！庇谑俏腋哟竽懙仳T，過了一會兒，我感覺車和身子越來越斜，接著“撲通”一聲，車和人倒在了地上。我回頭一看，只見父親站在遠處面帶微笑的說：“是放手的時候了�！蔽覄t坐在地上用憤恨的眼神瞪著父親。 他見我遲遲沒爬起來，連忙跑過來，問我有沒有受傷，然后急忙推開壓在我腳上的自行車，父親發(fā)現(xiàn)我的膝蓋磕破時，他的眼神中流露出不忍。 我整個晚上都沒有和父親說一句話。 第二天早上，我在餐桌上發(fā)現(xiàn)了母親給我留的紙條：“孩子，不要再生你父親的氣了，他昨天之所以放手，是想讓你知道不能一直依賴別人。你父親希望你學會獨立，難道你沒看見你父親心疼你的眼神嗎？
讀完此書，我掩卷沉思：原來世界上有一種愛，叫放手。
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