- 表揚(yáng)信作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
表揚(yáng)信作文
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，表揚(yáng)信的使用頻率越來越高，通過表揚(yáng)信，可以表達(dá)對被表揚(yáng)者的肯定與表揚(yáng)。那么你有了解過表揚(yáng)信嗎？下面是小編為大家收集的表揚(yáng)信作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
表揚(yáng)信作文1
親愛的表妹：
你好，好久不見。
你身體好嗎？學(xué)習(xí)成績怎么樣？舅母、舅舅怎么樣？就讓我們來談?wù)勑陌桑?/p>
前幾個(gè)月，我們學(xué)校組織了水果分享會(huì)，在水果分享會(huì)上到處都是笑聲。
我們小組也帶來了許多水果。
有的同學(xué)邊吃邊給大家講笑話，笑得大家連腰也挺不起來了，有的同學(xué)表演節(jié)目，我們開心得連連拍手……那天我們吃的水果格外的甜，因?yàn)檫@是大家一起分享的。
如果你也能來參加那該多好�。�
在同學(xué)們的幫助下，我學(xué)會(huì)了中國象棋。
有一次，我和一個(gè)女同學(xué)一組，另外三個(gè)男同學(xué)一組下象棋。
最后男同學(xué)那組贏了，他們用驕傲的目光看著我，我心里還真是不服氣。
我想我要再接再厲爭取下次反敗為勝，你說對嗎？寒假回去我一定教你象棋，等你會(huì)了，咱倆再來賽一盤，看誰厲害，好嗎？
這一個(gè)學(xué)期我們學(xué)校還組織了秋游活動(dòng)，秋游的地點(diǎn)是百萬葵園。
剛踏進(jìn)葵園的大門，陣陣葵花香撲鼻而來，使人感到格外的精神。
我們來到了葵花園，當(dāng)我看到這么多葵花的時(shí)候高興得差點(diǎn)流出眼淚，有的葵花把頭抬得高高的，好像再炫耀著自己的美麗，有的葵花耷拉著腦袋，好像正為我們的.到來而鞠躬，有的葵花昂頭挺胸，就像一個(gè)豎立的哨兵……我們還到了蝴蝶園，里面的蝴蝶還真是多，花的、白的、紅的……那么多蝴蝶在翩翩起舞，看得我眼花繚亂。
這次秋游不但豐富了我的課余生活，還讓我增加了許多知識(shí)。
今天，我們就談到這里。
祝：
身體健康！
學(xué)業(yè)進(jìn)步！
表姐：毛陶然
20xx年12月12日
表揚(yáng)信作文2
親愛的表弟：
你好！
自從上次你去我家過年以后我就沒見到你了，你知道嗎？你回江陰的時(shí)候，我爸爸又帶我釣魚去了，那兒的魚可真多呀！我足足釣了六條魚，還和爸爸展開了一場兢烈的“戰(zhàn)斗”呢！下面我來跟你分享一下吧！
那次，我和爸爸來到釣魚場所，我們擺好椅子，放好魚桿，我麻利地穿好魚餌，因?yàn)樯洗挝液退荣悾Y(jié)果他輸了之后，他就“懷恨在心”，揚(yáng)言還要再比一次，這不，又給他抓住了機(jī)會(huì)。
這時(shí)，爸爸說話了：“星月，我們再比一次吧！”我毫不猶豫地答應(yīng)了他，畢竟我勝利在望，可是這次我輕敵了，原來上次失敗過后，他已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多釣魚技術(shù)。
只見爸爸冷笑三聲，笑得我毛骨悚然，全身發(fā)抖，可我鎮(zhèn)定從容地甩出魚鉤，坐在一旁安靜等待，一邊的爸爸也坐在椅子上蹺著二朗腿，正津津有味地抽著香煙，于是，我眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)壞壞的.惡作劇。
這時(shí)，只見爸爸的魚標(biāo)動(dòng)了一動(dòng)，我“啊！”的一聲，把魚兒嚇走了，爸爸憤怒地望著我，我一臉假惺惺的無奈，不過爸爸很快滿臉愉快，原來，我剛才“啊”！地一叫，自己的魚也被嚇跑了，唉！“剛到嘴的肥肉”就這么沒了，你說我是不是“偷雞不成蝕把米”！
比完之后，我釣了六條，爸爸釣了八條，于是，我“甘拜下風(fēng)”。
不好意思！媽媽在門外催我吃飯了，要是你有什么開心的事，可要給我寫信哦！就此擱筆。
此致
敬禮
你的表姐：徐星月
20xx年3月4日
表揚(yáng)信作文3
雖然最近因?yàn)閰⒓芋w操訓(xùn)練讓我疲憊不堪，但今天意外收到的三封“表揚(yáng)信”卻讓我精神不禁為之一振，頓覺輕松不少。
朋友你一定會(huì)好奇我收到了什么樣的表揚(yáng)信，而且還同時(shí)三封吧！其實(shí)這些“表揚(yáng)信”是我們劉老師在班級活動(dòng)中給我們頒發(fā)的小獎(jiǎng)狀（5*6cm），只不過獎(jiǎng)狀上印的是“表揚(yáng)信”三字而已。下面我給大家介紹一下我收到的這些表揚(yáng)信吧！
第一張是我制作的閱讀記錄卡獲得了精美獎(jiǎng)，想想我為了做好我的記錄卡可是花了整整一個(gè)周日的時(shí)間，今天收到老師的這張“表揚(yáng)信”更是讓我受益匪淺，“信”上兩個(gè)小孩坐在書包上愉快地閱讀，下面一行字：“讀書有三到：心到、眼到、口到”，我平常愛默讀，看來我以后一定要改掉這個(gè)習(xí)慣把扣也帶到。
第二張是表揚(yáng)我的國慶手抄報(bào)獲得班級一等獎(jiǎng)，雖然我反復(fù)修改占用了自己不少玩耍的時(shí)間，但我的作品得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，我還是很開心的！
第三張是老師表揚(yáng)我積極上傳博文，這張“表揚(yáng)信”的`畫面很是讓我深受啟迪，畫面上是兩個(gè)孩子翻過了幾座山，走過了很長的蜿蜒小路終于爬上了山頂，下面有一句話：不為失敗找理由，要為成功找方法！我想這也是老師對我們的殷切希望！
這就是我今天收到的三封“表揚(yáng)信”，雖然它版面不大，也沒有大獎(jiǎng)狀那么醒目，但我知道這“信”里飽含了老師對我們的愛和殷切希望，我一定要好好學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印朝著自己的目標(biāo)努力，來報(bào)答老師的恩情！
表揚(yáng)信作文4
親愛的動(dòng)物王國子民們：
大家好！今天，我要公開表揚(yáng)大家！是你們讓我們擁有了美麗的家園。
原本，我們的家園非常美麗。藍(lán)藍(lán)的天空飄著一朵朵白云，林中小河清澈見底，像一面明亮的大鏡子。動(dòng)物們都在這里快樂地玩耍，青蛙歌唱團(tuán)蹲在小石頭上“呱呱”地唱著動(dòng)聽的歌曲，小魚們圍著青蛙高興地舞蹈，還時(shí)而露出水面東張西望，可愛的小鳥站在樹上“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，好像在開音樂會(huì)呢！
可是，時(shí)間一天又一天過去了，一條清澈的小河似乎像變魔術(shù)一樣，變成了一條黑不溜秋的小河。動(dòng)物們各個(gè)都急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。經(jīng)過大家開會(huì)討論，決定一起來拯救小河。
瞧！大象用他那長長的鼻子慢慢地吸著垃圾，青蛙們使出九牛二虎之力把垃圾一個(gè)個(gè)運(yùn)上來，小鳥們飛到城里告訴人類一起幫忙。有些好心的人們跟著小鳥來到森林。清潔工人拿出網(wǎng)用力拋出去，把魚兒撈上來，再用車把臭烘烘的垃圾運(yùn)走。他們還叫工廠不要把污水排到河里，警告人類不要往河里亂扔垃圾。小猴們還在森林里立了一個(gè)牌子，上面寫著：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！�
通過大家的共同努力，河水逐漸清澈起來，我們的`美麗家園又回來了。這真是一件令人振奮的事！這是我們共同努力的結(jié)果！這是我們團(tuán)結(jié)一心的結(jié)果！
動(dòng)物王國的子民們，我們會(huì)與人類和諧共處，過上好日子的！我保證！
表揚(yáng)信作文5
尊敬的何老師：
您好！我今天寫這封信是想表揚(yáng)我的同桌——向麗立。
3月29日，我們數(shù)學(xué)考試后，第3組的一名同學(xué)沒有考好，按照數(shù)學(xué)老師——張老師的要求，錯(cuò)了的題是要建錯(cuò)題集的，然后抄完后給組長檢查。有的組長因?yàn)榉艑W(xué)急著回家，沒有看別人的錯(cuò)題集就跑了，有的組長看別人的錯(cuò)題集時(shí)，只是隨便地瞟了一眼，然后輕描淡寫地說：“好，好，好！”
而組長向麗立卻很認(rèn)真，只見她彎著腰，睜大眼睛盯著作業(yè)本，一邊看一邊拿出紅筆認(rèn)真批改，遇到難題時(shí)，還不忘拿出草稿本算一算。突然，向麗立大叫一聲：“這里怎么錯(cuò)了？照著寫都寫錯(cuò)了，怎么搞的？”那個(gè)同學(xué)不好意思地說：“我馬上去改！”但他的腳卻像灌了鉛似的怎么也邁不動(dòng)，好不容易到了課桌前，坐在桌子上東摸摸西瞧瞧……時(shí)間一分一秒地過去了，那名同學(xué)終于把作業(yè)本拿來了，向麗立也好不容易把錯(cuò)題看完了，她高興得大聲喝彩：“耶，終于檢查完了！”
那名同學(xué)趕緊背上書包頭也不回地就走了，而向麗立卻快速地收拾好書包后，還不忘把教室的門窗、燈關(guān)上。
此時(shí)已經(jīng)是黃昏了，天邊的紅霞、向晚的`微風(fēng)、頭上歸巢的鳥兒似乎也在給認(rèn)真負(fù)責(zé)的向麗立鼓掌。
希望何老師對向麗立提出表揚(yáng)！
此致
敬禮
您的學(xué)生：謝昀含
20xx年3月31日
表揚(yáng)信作文6
親愛的同學(xué)：
上課了!上課了!同學(xué)們爭先恐后地走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的桌子上都有日記本，可我的桌子上卻什么也沒有，我的日記本到底去哪里了呢?我奇怪極了。
正想著，丁老師親切地說：“同學(xué)們，快坐好，上課了!”我聽了，連忙坐好，也沒有時(shí)間再去想。丁老師和藹可親地對我們說：“同學(xué)們，我要特別表揚(yáng)幾位同學(xué)，他們的日記有很大的進(jìn)步，下面，我給大家讀一讀他們寫的日記�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無聲，丁老師首先讀了我最好的朋友張瀛的日記，她寫的是母親節(jié)為媽媽送康乃馨的事，我聽了非常感動(dòng)，覺得她寫的比我的好多了，我一定要向她學(xué)習(xí)。接下來是我后桌陳明宇的日記，他寫的是母親節(jié)幫媽媽做家務(wù)的`事，他用的詞語和句子非常好，內(nèi)容也讓我很感動(dòng)。
正欣賞著，只聽見丁老師說：“下面，我給大家讀一讀趙成都同學(xué)的日記�！蔽倚睦镱D時(shí)感到一陣輕松，老師讀完日記，我自豪地走上講臺(tái)，雙手接過老師手里的日記本，回到座位上，認(rèn)真地讀著丁老師給我寫的評語，丁老師的評語雖然短少，也給我?guī)砹撕芏嗟男判摹?/p>
通過這件事，我明白了：付出就有回報(bào)。為了我們生活的更好，爸爸的工作在外地，每年只回家五六次，但他仍堅(jiān)持在電話里給我輔導(dǎo)日記，在這里我要真心感謝爸爸對我的關(guān)心和呵護(hù)，如果沒有他的幫助，我的寫作水平也不會(huì)提高的這么快，這篇日記也不會(huì)在課堂上展示出來。希望爸爸在工作的時(shí)候，多注意身體，多關(guān)心自己，我想對他說：“爸爸，放心吧，我會(huì)繼續(xù)努力的，不管發(fā)生什么事，我都不會(huì)灰心的�！�
xxx
xx年x月x日
表揚(yáng)信作文7
尊敬的老師
您們好：我是東華門小學(xué)二年二班段繼寧的家長。孩子在這個(gè)溫馨的的大家庭里快度過三個(gè)學(xué)期了，各方面有了很大的進(jìn)步，特別是孩子能積極向上，快樂健康地成長，這與二班的老師是密不可分的。蘇老師，秦老師，袁老師，在此我懷著萬分感激的心情，向你們致以最崇高的致意，最真摯的感謝和最美好的.祝愿。
段繼寧很愛這個(gè)既團(tuán)結(jié)又溫暖的班集體，更愛培養(yǎng)教育她的老師們。是她們對孩子的愛感動(dòng)了孩子，是她們嚴(yán)格的教育知道這孩子，常言道“嚴(yán)師出高徒”，下面講兩件事：
一是孩子的字寫得還可以�？墒怯幸淮巫脖容^多，她有兩個(gè)字寫得不規(guī)范，蘇老師一眼就看出來了，讓她重寫這兩個(gè)字。僅此，讓孩子感到蘇老師要求很嚴(yán)格，一個(gè)字也不能馬虎，不能有僥幸心理。之后，孩子寫字時(shí)就比較認(rèn)真，蘇老師和秦老師批改過的作業(yè)本上經(jīng)常看到“你最棒”，“很好”“加油”，“老師相信你”。簡短的幾個(gè)字，你們給了孩子信心和力量，激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣，使她不斷進(jìn)步。
二是上一年級時(shí)，孩子不小心把校訊通給丟了，蘇老師知道后設(shè)法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了，并關(guān)心地囑咐她，今后要細(xì)心愛護(hù)自己的物品，這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩。從此，她就注意保護(hù)好自己的物品，家長也給予她肯定和表揚(yáng)。
的確，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝結(jié)著老師的心血和汗水，包含著你們無私的愛，平凡體現(xiàn)偉大。再次感謝二班所有的老師們，并祝你們工作順利，身體健康，萬事如意。
xxx
xx年x月x日
【表揚(yáng)信作文】相關(guān)文章：
表揚(yáng)信作文7篇11-03
給護(hù)士表揚(yáng)信08-04
給物業(yè)的表揚(yáng)信07-07
給導(dǎo)游的表揚(yáng)信07-07
員工表揚(yáng)信07-05
給醫(yī)生的表揚(yáng)信07-08
工作的表揚(yáng)信07-05
給學(xué)生的表揚(yáng)信07-14
給民警的表揚(yáng)信07-14