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教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)感悟

時(shí)間:2022-07-27 09:50:33 教師 我要投稿
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教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)感悟(通用6篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,我們難免會(huì)萌生一些新的感悟,在這個(gè)時(shí)候,不妨試試寫(xiě)篇感悟的文章,便于記憶。那么,感悟文章到底要怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家整理的教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)感悟(通用6篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)感悟(通用6篇)

  教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)感悟1

  清晨,踏著滿(mǎn)地金色的陽(yáng)光伴著清脆的鳥(niǎo)鳴,我們開(kāi)始了忙碌而充實(shí)的一天。孩子們像小松鼠一樣蹦蹦跳跳來(lái)到了我們的校園里,臉上寫(xiě)滿(mǎn)了興奮和喜悅。我多么想擁抱這些可愛(ài)的小天使們呀!與天使為伍,我感受到了那可貴的'童真,與天使為伍,勾起了我對(duì)童年生活的懷想,與天使為伍,我的每一天都是嶄新的,充滿(mǎn)了創(chuàng)造和想象。我用自己小小的手,牽著孩子們一同成長(zhǎng),批改著一冊(cè)又一冊(cè)人生的作業(yè)。又是一年教師節(jié),每每讀到學(xué)生寫(xiě)給我的“情書(shū)”,眼眶都會(huì)泛起一陣濕潤(rùn),內(nèi)心久久不能平靜。

  “黑發(fā)積霜織日月,授業(yè)恩情疊又疊。

  粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋,園丁風(fēng)貌心中留。

  愿把紅燭比作您,化為一片赤誠(chéng)心。

  金秋時(shí)節(jié)佳節(jié)臨,只愿道聲謝謝您!

  如果我們還有下輩子,我們一定還要做您的學(xué)生!您永遠(yuǎn)的學(xué)生!”

  這些小天使們啊,究竟是懷揣著怎樣一顆激動(dòng)的心與一份真摯的情與我們?cè)谝黄鸬陌。?/p>

  教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)感悟2

  今天是9月10日——教師節(jié),從1985年開(kāi)始,已經(jīng)過(guò)了幾十年了。我感覺(jué)今年的教師節(jié)比往年更與眾不同。

  今天下午來(lái)了一位大姐姐,看得出,她非常熱情,一進(jìn)來(lái)就先做了自我介紹:“我是是市中心的學(xué)生,算是你們的學(xué)姐吧!”劉老師說(shuō):“你說(shuō)說(shuō)你對(duì)你的學(xué)校和感悟之類(lèi)的吧!”那位學(xué)姐說(shuō):“在石室中學(xué),作業(yè)并不是要做到一兩點(diǎn)鐘什么的,但是比劉老師布置的作業(yè)要多,我覺(jué)得呢......你們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在!焙髞(lái)學(xué)姐又說(shuō)了好多話(huà),我也記不清楚了,我的腦海里冒出一個(gè)想法——給以前的'王老師打電話(huà)!在這個(gè)念頭冒出來(lái)的瞬間,我?guī)缀跽J(rèn)為這是個(gè)瘋狂的想法。因?yàn)槲姨焐容^內(nèi)向,上課的時(shí)候,沒(méi)有準(zhǔn)確答案我是不會(huì)舉手的,在外碰見(jiàn)親戚也是能躲就躲。但是,仔細(xì)想來(lái)也不時(shí)間壞事,還會(huì)得到老師和媽媽的表?yè)P(yáng),我決定了!下午回家給王老師打電話(huà)。

  下午回到家,我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡頁(yè)P(yáng)我說(shuō):“女兒真棒!這種知恩圖報(bào)的精神我也要學(xué)習(xí)呢!”邊說(shuō)邊把電話(huà)給了我。我開(kāi)始撥號(hào),通了,還是熟悉的聲音:“喂!那位?”

  我說(shuō):“我是您的學(xué)生毛悅霖!

  “喔,悅霖乖乖呀!你是祝我教師節(jié)快樂(lè)的吧?”

  “嗯!

  “真乖最近怎么樣了?”王老師關(guān)心的問(wèn)我。

  “很好呢!”我說(shuō)。

  “琵琶考到幾級(jí)了?”

  “考七級(jí)了!

  “真厲害!我掛了,再見(jiàn)!”

  “王老師再見(jiàn)!

  我好高興呀,但愿我永遠(yuǎn)不要忘記這個(gè)教師節(jié)。在以后的以后,我也要向今天的大哥哥大姐姐一樣,看望教我的老師,永遠(yuǎn)作一個(gè)知恩圖報(bào)的人。

  教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)感悟3

  這是我們參加的第二個(gè)教師節(jié)慶;顒(dòng),一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,我們已經(jīng)從剛?cè)氤踔械你露倌曜兂闪艘粋(gè)初二黨。

  在這期間我們歡笑過(guò),也悲傷過(guò),但這都代表著我們成長(zhǎng)了。可是,我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師辛苦的付出和無(wú)微不至的關(guān)懷,可以說(shuō)沒(méi)有老師,我們不會(huì)成長(zhǎng)成如今這一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗌倌辍?/p>

  在今天的中午,我們舉辦了教師節(jié)慶祝大會(huì)寄暨生日會(huì)。兩個(gè)校長(zhǎng)外加其他任課老師,我們跟每一個(gè)老師都說(shuō)了同學(xué)們想對(duì)他們說(shuō)的話(huà)。我的文字中流露出來(lái)的是濃濃的感恩之心,老師對(duì)于我們的辛苦付出,我們雖然沒(méi)有說(shuō)出來(lái),但我們都記在心里。我們很感謝老師能把我們帶到學(xué)習(xí)的道路上,在偏離航線(xiàn)的時(shí)候指引我們回歸正確的方向。

  如果說(shuō)中學(xué)的老師是我們茁壯成長(zhǎng)的一汪清泉,幫助我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng);那么小學(xué)的老師就是我們啟蒙的那縷明燈,帶我們走向?qū)W習(xí)。

  所以盡量的教師節(jié)我又回到了我生活了六年的小學(xué),看望了把我們送上初中的老師,我們畢業(yè)時(shí)老師的肺腑之言,仍然回蕩在我的.耳旁,此時(shí)的我無(wú)比感激老師的忠告,使我在初中能夠不再迷茫,能夠選擇正確的方向。

  對(duì)我們小學(xué)的班主任x老師,我想對(duì)她說(shuō):謝謝您陪伴我們度過(guò)的那些時(shí)光,雖然您已經(jīng)不教我們了,但您是我心中抹不掉的一抹光亮,在我迷茫的時(shí)候指引我回歸正確的方向。蘭老師,您辛苦了,謝謝您!

  教師節(jié)雖然過(guò)去了,但是我相信,在今后的日子里,我們會(huì)做得更好,讓老師每天都能體會(huì)到教師節(jié)的美好。

  教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)感悟4

  記得第一次走進(jìn)校園,我也像剛讀一年級(jí)的小學(xué)生一樣,對(duì)我們的學(xué)校充滿(mǎn)了好奇,在學(xué)校的長(zhǎng)廊里認(rèn)真閱讀著關(guān)于它的每一塊榮譽(yù)獎(jiǎng)牌和校園文化櫥窗里的內(nèi)容。讀著讀著我漸漸了解了這個(gè)擁有60年悠久歷史的學(xué)校了,被它深厚的底蘊(yùn)和獨(dú)特的魅力深深吸引。隨著學(xué)校的發(fā)展,1980年到20xx年,學(xué)校多次接待了全國(guó)、省市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的視察及新聞媒體的調(diào)研、采訪。學(xué)校開(kāi)展的“手拉手”和黃陂港口小學(xué)結(jié)對(duì)子活動(dòng)、教學(xué)質(zhì)量月開(kāi)放日活動(dòng)以及各類(lèi)文體活動(dòng)、德育特色活動(dòng)均受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注!拔迨甏猴L(fēng)化雨,半世紀(jì)桃李芬芳”,這每一樁事件的`背后,都傾注了羅家小學(xué)師生們的心血和智慧。今年,學(xué)校已經(jīng)走過(guò)了60年的風(fēng)雨,迎來(lái)了時(shí)代發(fā)展的新篇章。站在百瑞景新校區(qū)的土地上我們遙望著,遙望著更加美好的未來(lái),規(guī)劃著更加美好的藍(lán)圖!

  端一杯香茗,播一曲輕盈的《五彩校園》,在馨香中,一起回首我們似曾相識(shí)的夢(mèng)想,一起回眸投身教育事業(yè)歷經(jīng)的一幕幕,一起回味在我們職業(yè)生涯里感受到的一切?鞓(lè)地徜徉在書(shū)海中吧,詩(shī)意地?fù)]灑我們的教育熱情吧!祝愿大家教師節(jié)快樂(lè)!幸福永遠(yuǎn)!

  教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)感悟5

  在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,我很榮幸地采訪到我們學(xué)校的華校長(zhǎng)。在采訪中,我有許許多多的感觸!我覺(jué)得當(dāng)老師真的不容易,整天忙忙碌碌,白天要講課,輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè),一站就是大半天,晚上還需要備課、批改作業(yè)。

  學(xué)生若認(rèn)真、好學(xué)取得好成績(jī),是老師最高興的事兒,再辛苦也值得?墒瞧行⿲W(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講,課后作業(yè)不及時(shí)完成,三番五次的教育也沒(méi)效果,這樣老師還要生一肚子氣。哎,真辛苦!老師這樣做是為了什么?就是為了對(duì)學(xué)生們負(fù)責(zé),為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)有用的`人才。俗話(huà)說(shuō):“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,老師的教誨之恩,我們都終身難忘!同學(xué)們,教師節(jié)就要到了,讓我們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)上一份最真誠(chéng)的祝福吧!

  教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)感悟6

  百年大計(jì)教育為本,教育大計(jì)教師為本。

  我在早操路過(guò)操場(chǎng)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)廣播播放,突然想起今天是九月十日,乃一年一遇的教師節(jié),差點(diǎn)忘記了。不過(guò)現(xiàn)在趁此機(jī)會(huì),我在這里祝愿:老師們都節(jié)日快樂(lè),老師們辛苦了!

  俗話(huà)說(shuō)得好,窮什么都不能窮孩子,窮什么都不能窮教育;什么都可以拉下,就是不能拉下教育。這句話(huà)在我的身上有一個(gè)很好的詮釋。

  作為一個(gè)農(nóng)村人,小時(shí)候在城市讀書(shū),艱難可想而知,當(dāng)時(shí)的借讀費(fèi)是一筆大費(fèi)用,還有很多其他的用錢(qián)的地方,比如,租房子,家里的衣食住行和學(xué)習(xí)教育,比起農(nóng)村需要更多錢(qián),父母出自農(nóng)村家里本來(lái)就是貧困家庭,又沒(méi)有什么特長(zhǎng),只能用力氣去掙很少的辛苦錢(qián),但即使如此我的父母還讓我和弟弟在城市中學(xué)習(xí),只是因?yàn)樽x書(shū)才能出人頭地,只有在城市才有良好的'教育機(jī)會(huì),有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)才會(huì)不再走他們的老路!

  我的父母也十分不容易,支付了我十幾年的學(xué)習(xí)費(fèi)用,有了這一筆錢(qián)家里就可以有很大改善,或許就會(huì)使的家庭生活翻天覆地。

  在這個(gè)時(shí)候我同樣感謝他們,雖然我現(xiàn)在沒(méi)有達(dá)成他們心中的最好,令他們無(wú)比失望,不過(guò)我還是要衷心感謝他們想要說(shuō)一句:爸爸媽媽?zhuān)易屇銈兪!爸爸媽媽(zhuān)銈冃量嗔耍?/p>

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