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幼兒園手工制作活動方案(通用5篇)
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,就不得不需要事先制定方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園手工制作活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園手工制作活動方案1
為培養(yǎng)學(xué)生動手的能力,在我校營造良好的氛圍,提高小朋友的動腦、動手能力、鍛煉他們的'創(chuàng)新、創(chuàng)造思維,學(xué)校特舉辦手工制作比賽活動,F(xiàn)將活動安排如下:
一、活動內(nèi)容:
手工小制作
二、活動時間:
4月17號
三、參賽對象:
學(xué)前班學(xué)生
四、比賽要求:
1、各班要充分宣傳發(fā)動,要充分調(diào)動小朋友參與積極性老師要互相協(xié)作,共同指導(dǎo)學(xué)生的參賽作品。
2、學(xué)生在制作前要看有關(guān)圖畫,詢問家長,尋求幫助。
3、手工小制作,每班提前選出一些優(yōu)秀作品參加中小評比,每班評選3件優(yōu)秀作品上交到少先隊部室參加全校參選
幼兒園手工制作活動方案2
設(shè)計思路:
中班孩子年齡較小,動手能力差,完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動中體會到成功與快樂,一次,我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花,因樣子很像太陽,我為它起名——"太陽花"。它不但美觀漂亮而且簡單易學(xué),非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此,開展了這次別開生面的美工活動。
活動目標:
1、給紙杯涂色,鍛煉幼兒的涂色能力。
2、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣",鍛煉幼兒的動手操作能力。
3、粘貼眼睛、嘴巴等器官,發(fā)展幼兒的審美能力。
4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。
活動準備:
紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干,"太陽花"作品一幅,背景圖畫一幅。
活動過程:
一、活動導(dǎo)入:請幼兒欣賞作品,激發(fā)幼兒活動興趣。
畫面內(nèi)容:花園里開滿了五顏六色的"太陽花",有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問:花朵好看嗎?你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎?
小結(jié):我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值。
二、幼兒操作,教師講解示范。
1、小朋友任意挑選自己喜歡的`紙杯給它涂上顏色。
2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如:長條、尖條、圓條等。
3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。
4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。
小結(jié):注意不要剪斜、剪斷,要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時收拾清理。
三、展示背景圖畫,請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。
1、幼兒共同欣賞,相互評價。
2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小結(jié):請小朋友們思考,生活中還有哪些可以利用的廢物。如:紙盒、飲料瓶、塑料袋等。
幼兒園親子手工制作活動方案6
一、活動目的:
為了進一步加大保護地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。
三、活動地點:
XX幼兒園
四、活動對象:
全園孩子和家長
五、活動主題:
紙盒變變變,創(chuàng)意無極限
六、活動內(nèi)容:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年3月份,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。
七、活動安排和要求:
1、通過發(fā)短信、面對面交流等形式和家長聯(lián)系,鼓勵家長積極參與活動。
2、制作的紙盒作品,有創(chuàng)新,有個性。
3、教師和家長多溝通,給家長出謀劃策。
4、開展交流評比活動,評選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。
5、小班組制作:交通工具(汽車) 中班組制作:動物(羊)
幼兒園手工制作活動方案3
【設(shè)計意圖】
錦溪作為4A級旅游景區(qū),有著它特有的風(fēng)景和特產(chǎn)。粽子糖就是其中的一個特產(chǎn),糖又是孩子們喜歡的食物;而超輕黏土塑造能力強,色彩豐富,做出來的東西都很形象、很逼真。所以我設(shè)計了用超輕黏土來制作粽子糖的活動,能很好地引起幼兒的興趣。
【活動目標】
1、認識粽子糖,了解它的外形特征。
2、能用適當(dāng)?shù)腵力度握住超輕黏土,有規(guī)律地剪。
3、提高耐心,養(yǎng)成細致操作的好習(xí)慣。
【活動準備】:
物質(zhì):1、課件
2、各種顏色的超輕黏土
3、剪刀人手一把
4、空的盒子每人一個
5、泥工板人手一塊
經(jīng)驗:有看圖示制作的經(jīng)驗
【重難點】
重點:認識粽子糖,制作粽子糖。
難點:能用適當(dāng)?shù)牧Χ任兆〕p黏土,有規(guī)律地剪。
【活動過程】
一、提問導(dǎo)入,引起興趣。
1、提問:孩子們,你們喜歡吃糖嗎?你吃過什么糖?
2、小結(jié):你們都吃過這么多的糖呀。
3、出示圖片,講述:看,今天老師帶來了這個,你們認識是什么糖嗎?
4、小結(jié):是粽子糖。
二、觀察圖片,認識外形特征。
1、提問:粽子糖是什么樣子的?是什么顏色的呢?
引導(dǎo)幼兒觀察講述。
2、小結(jié)講述:它們像粽子一樣,每個面看上去都像三角形。有白色、綠色,很多不同的口味。
3、過渡講述:那你們想不想來自己動手做一做粽子糖呢?
三、示范講解,幼兒操作。
1、出示操作材料引導(dǎo)幼兒認識。
2、示范講解:先拿一點太空泥,然后放在泥工板上搓,搓成長條。然后拿起剪刀,上一剪刀,下一剪刀,有規(guī)律地剪。而且剪的時候?qū)χ凶,把糖都剪到盒子里,一種顏色放一格。
注意,那太空泥的手不能捏的太用力,不然就會變形的。
3、請個別幼兒上前嘗試操作。
4、幼兒操作,巡回指導(dǎo)。
(1)提醒幼兒不要捏的太用力。
(2)提醒幼兒按照規(guī)律來剪。
四、作品展示,結(jié)束活動。
1、展示制作的粽子糖。
2、結(jié)束活動:我們帶著做的粽子糖,去放到特產(chǎn)鋪里賣吧。
幼兒園手工制作活動方案4
一、活動時間:
20xx年5月22日
二、活動組織人:
王靜
活動小組:大班年級組及大班家長委員會成員
三、活動內(nèi)容:
親子手工大賽
寶寶和家長手拉手結(jié)對成家庭組合,1小時的規(guī)定時間里地利用廢舊材料進行手工制作。
四、活動準備:
1、各班教師發(fā)動家長積極參與,幫助家長自由組成參賽隊(三個家庭一組)。
2、指導(dǎo)家長收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進行設(shè)計手工制作(可以做成樣品或繪制成圖樣)。
3、活動小組成員在幼兒園內(nèi)布置安排場地,竟可能的.提供工具。
4、準備:標簽、選票、籃筐、十張桌子、照相器材等。
五、活動安排:
1、2:00—2:15入場,宣布第二屆親子街手工大賽開始。大班幼兒律動表演。
2、2:15—2:30主持人宣布比賽規(guī)則,介紹評比方法及統(tǒng)計員。
3、2:30—3:30各家庭組合手工制作。
4、3:30—4:00請中班幼兒入場投票,統(tǒng)計員統(tǒng)計結(jié)果。
幼兒園手工制作活動方案5
一、指點思維:
《幼兒園教育指點綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的準則,爭取家長的理解和自動參與,并踴躍支持、協(xié)助家長進步教育孩子的能力。因此為了進一步加強親子間的互動性與合作性;造就幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性質(zhì)量失去良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月27號上午8點鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制造活動。(具體活動方案如下:
二、活動時間:
20xx年9月27日上午
三、活動地點:
幼兒園操場
四、活動對象:
全園孩子和家長
五、活動主題:
“月餅寶盒, 變變變”
六、活動目的:
為了進一步加大保護地球的力度,咱們踴躍提倡“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一同利用生活中的廢舊資料進行創(chuàng)造再利用,制造出各種新鮮、美觀的作品。發(fā)揮家長的自動性、參與性,添加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。經(jīng)過本次活動表現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要重視參加活動的過程,從而進步幼兒的環(huán)保認識,加強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環(huán)境,創(chuàng)造諧和社會”。
七、活動預(yù)備:
20xx年9月27日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制造大賽活動告訴》,動員整體幼兒、家長參與到這項無心義的活動中來。
八、作品要求:
1. 制造資料:廢舊的.月餅盒子
2.方式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制造形式。
3、表現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、瘦弱向上的外延,富裕時代氣味和本地特征;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào),大小適中,不易損壞。
“月餅寶盒,變變變”親子手工制造約請函
每當(dāng)中秋之時,你能否總感覺家中的月餅盒扔掉惋惜呢!**幼兒園在中秋節(jié)時開展了親子手工制造活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手,利用月餅盒制造一個小作品,充散發(fā)揮家長、幼兒的想象力,進步家長、幼兒的動手操作能力。
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