讓我陶醉音樂(lè)作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的讓我陶醉音樂(lè)作文3篇，希望能夠幫助到大家。

讓我陶醉音樂(lè)作文 篇1

　　我，一點(diǎn)音樂(lè)細(xì)胞都沒(méi)有，但我喜歡聽(tīng)音樂(lè)。在我看來(lái)，聽(tīng)音樂(lè)是很放松的事，戴上耳機(jī)的那時(shí)，繁雜的世界與我無(wú)關(guān)，我只活在音樂(lè)中，音樂(lè)讓我沉醉。

　　我不隨韓流，但我會(huì)聽(tīng)一些韓國(guó)組合的歌，像Bigbang、f(x)的歌是我經(jīng)常有聽(tīng)的，聽(tīng)起來(lái)酷酷的，帶來(lái)快感，很有活力；有時(shí)也會(huì)去搜搞怪、搞笑的歌曲或是“神曲”來(lái)聽(tīng)，隨音樂(lè)亂舞、哼唱，感覺(jué)超棒超開(kāi)心；下雨天，待在家里，很應(yīng)景地翻出一些傷感、憂愁、緩慢的歌、輕音樂(lè)，縮在一個(gè)角落，裝深沉；在手機(jī)上看視頻，聽(tīng)到喜歡的背景音樂(lè)會(huì)想方設(shè)法地找出來(lái)聽(tīng)，不同的音樂(lè)，不同的心境，不同的感受

　　隨著年級(jí)越來(lái)越高，學(xué)業(yè)壓力也越來(lái)越大，每天與拼搏作業(yè)的同時(shí)，我不忘時(shí)常放起音樂(lè)來(lái)放松自己。雖然媽媽不同意，認(rèn)為這樣會(huì)分心，但我把音量壓到最低，悄悄地樂(lè)著。記得以前看過(guò)一篇文章，在寫作業(yè)時(shí)適當(dāng)?shù)胤乓恍┮魳?lè)也未必都是壞處，有時(shí)也可提升效率，這讓我更加有勇氣在寫作業(yè)時(shí)聽(tīng)音樂(lè)。我認(rèn)為在寫作業(yè)時(shí)，神經(jīng)一直緊繃著也太累了，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，調(diào)節(jié)一下，算是忙中偷樂(lè)、自?shī)首詷?lè)吧。

　　平時(shí)一個(gè)人在家時(shí)，我一定會(huì)把音樂(lè)開(kāi)到最響，自嗨一下，有沒(méi)有吵到鄰居也不管了，也許有點(diǎn)瘋，但這應(yīng)該算解放天性；我是一個(gè)很怕孤獨(dú)的'人，更不用說(shuō)單獨(dú)行動(dòng)或做事，但戴上耳機(jī)聽(tīng)到音樂(lè)好像就不那么無(wú)聊了，感覺(jué)一個(gè)人獨(dú)處也是很瀟灑的，有時(shí)跟著音樂(lè)節(jié)拍走路也超有趣，自得其樂(lè)。

　　我知道長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)對(duì)耳朵不好，但我仍喜歡，聽(tīng)音樂(lè)也許會(huì)占據(jù)我很多時(shí)間，但我仍堅(jiān)持。對(duì)我來(lái)說(shuō)，出行其他東西都無(wú)所謂，但必帶音樂(lè)與耳機(jī)，如果沒(méi)有這兩樣，行程就沒(méi)什么樂(lè)趣，而我就像失去魂魄，沒(méi)有音樂(lè)相伴的靈魂是多么孤獨(dú)��！

　　音樂(lè)讓我拋開(kāi)世間煩惱與疲憊，放慢步調(diào)，去享受，去體會(huì)，去放松，在學(xué)習(xí)之余解悶又解壓，我可以沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的音樂(lè)細(xì)胞，但不能沒(méi)有音樂(lè)。

讓我陶醉音樂(lè)作文 篇2

　　音樂(lè)制造氛圍了充滿旋律的音樂(lè)使我深深陶醉。翻開(kāi)歲月那本特別的筆記本，那里充滿了我童年的酸甜苦辣。酸甜苦辣是我童年的標(biāo)志。貝多芬是殘疾人都成為了杰出的音樂(lè)家。我們?cè)跄懿粸橐魳?lè)為之震撼，為之感動(dòng)。

　　我對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)早已達(dá)到了癡迷的程度，從小學(xué)時(shí)的口琴到現(xiàn)在的吉他，從懵懂的少年到癡迷的王。

　　小時(shí)候我最愛(ài)聽(tīng)兒童歌曲，他是我小時(shí)候的快樂(lè)源泉。他制造的快樂(lè)氛圍使我陶醉，使我癡迷，使我歡悅不已�，F(xiàn)在我喜歡聽(tīng)古典音樂(lè)，特別是用琵琶演奏的，如《琵琶行》。這種感覺(jué)會(huì)彈一種五天十地，前塵往事的感覺(jué)。而這種感覺(jué)又如風(fēng)過(guò)耳如煙過(guò)目彈出，真情實(shí)感彈出另一半天地，仿佛身臨其境。

　　我和樂(lè)器還有特別的.緣分，聽(tīng)家里人說(shuō)我剛滿一個(gè)月的時(shí)候。他們?cè)谖抑車�放上了有筆墨哦、碗筷、樂(lè)器、金錢。而我邊邊像樂(lè)器爬了過(guò)去，抱住樂(lè)器。家里人說(shuō)我抱住了樂(lè)器。，報(bào)了整整兩個(gè)小時(shí)才放下。因此我和樂(lè)器結(jié)下了特別的緣分。我們的緣分就此開(kāi)始了。

　　音樂(lè)不僅能在你工作壓力巨大的時(shí)候放松自己，還有助于學(xué)習(xí)。據(jù)科學(xué)數(shù)據(jù)表明，人在思考問(wèn)題是細(xì)胞會(huì)處于高度緊張的狀態(tài)，而聽(tīng)音樂(lè)能放松細(xì)胞，那么問(wèn)題也就迎刃而解了。

　　音樂(lè)使我陶醉，使我癡迷。

讓我陶醉音樂(lè)作文 篇3

　　靜靜的夜晚，我站在窗前，把心情放在吹拂的涼風(fēng)里，任憑滿天星辰擦亮我暗淡的記憶。我?guī)�上耳機(jī)，按下“play”鍵，聽(tīng)著那自己最鐘愛(ài)的樂(lè)曲。

　　這夜，贈(zèng)人以思考的氛圍，這樂(lè)曲，贈(zèng)人以夢(mèng)境的溫柔。我閉上雙眼，一切煩惱隨風(fēng)流逝，只有樂(lè)曲使我遐想：我那高高的山梁后面，是家鄉(xiāng)那一片可愛(ài)的秋 在緩緩的鋼琴前奏中，我仿佛推開(kāi)了一扇窗，映入眼簾的是一條彎彎曲曲的山間小道，一直通往很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我漫步在山間小道上，路兩旁是一棵棵火紅的楓樹(shù)，手掌形的楓樹(shù)葉正隨著連綿悠長(zhǎng)的樂(lè)曲有節(jié)奏的`下降，一片一片又一片。我完全沉浸在這火紅色的世界中，不禁輕輕舉起雙手想擁抱這奇妙的世界。繼續(xù)往前走，一條小溪橫在我的面前，溪水隨著樂(lè)曲中“叮叮咚咚”的聲音往前流，它的對(duì)岸是一間正冒著炊煙的田間小屋，幾只小鳥(niǎo)在空中自由的歌唱，唱出了一首《秋之韻》。

　　溪水旁的一叢叢野菊花像在對(duì)我微笑，好似在告訴我：“秋來(lái)了，秋來(lái)了，歡迎來(lái)到秋的世界”。 隨著樂(lè)曲進(jìn)入高潮，我看見(jiàn)在不遠(yuǎn)處的田野中，鄉(xiāng)親們正忙著大豐收，收割機(jī)一下又一下，樂(lè)曲越來(lái)越高，這寂靜的鄉(xiāng)間好似一個(gè)秋的容器，也將它的一切盡收其中，使秋成為鄉(xiāng)野的一部美妙典雅的電影。很快就到夕陽(yáng)之時(shí)了，我沿著原路返回，幸運(yùn)地看見(jiàn)了夕陽(yáng)下的秋。

　　在夕陽(yáng)下，一切都變成了金色，我向遠(yuǎn)方望去，終于體會(huì)到了杜牧的詩(shī)句“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”是如何寫的，我深深地陶醉在夕陽(yáng)的金秋下。

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