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教育筆記-培養(yǎng)孩子專心做事好習(xí)慣
戶外的陽(yáng)光很明媚，孩子們玩大型玩具玩得很開心。于是在籮筐里孩子的外套堆了滿滿一堆。等回到教室后，我組織孩子們?nèi)ズ人庑”�，讓喝完水解完小便的孩子把自己的外套去疊好。剛開始孩子們還在地上專心地疊衣服。后來(lái)疊衣服的孩子越來(lái)越多，孩子們也越來(lái)越開心，又開始上演熟悉的一幕——好幾個(gè)孩子湊一堆，邊疊衣服邊玩。場(chǎng)面也越來(lái)越吵，難道這個(gè)時(shí)候也需要我大聲喊幾聲？把他們控制下來(lái)嗎？我已經(jīng)意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，是得想個(gè)辦法讓他們快速把衣服疊好。
我先讓所有的孩子把衣服都放下。說(shuō)來(lái)也怪，一下子，班級(jí)里變得靜悄悄的。一個(gè)個(gè)孩子都看著我，肯定在琢磨老師要做什么事情�！拔覀儊�(lái)做一個(gè)小游戲好嗎？”一聽說(shuō)是小游戲，孩子們的興致一下子就提高了�！袄蠋�，什么游戲啊……”我把所有的衣服都放在了地上，指了指地上的衣服說(shuō)，“這里面有你們的衣服，我先請(qǐng)三個(gè)脫掉外套的小朋友上來(lái)，等老師說(shuō)開始，你們就用最快的速度把自己的衣服找到，然后再把它疊好，看看誰(shuí)最快�！币坏任艺f(shuō)完，所有脫掉外套的孩子都舉起了小手。于是我先請(qǐng)三位孩子上來(lái)，分別是晨晨、七七和哲哲。平時(shí)這三位小家伙可是最喜歡邊疊衣服邊玩的，看看今天他們的表現(xiàn)。我一聲令下，那三個(gè)孩子就快速地把自己的衣服挑了出來(lái)，又找了個(gè)空地，開始疊衣服。沒(méi)一會(huì)兒，三個(gè)人陸續(xù)把衣服給疊好了……一組組的小朋友都把自己的衣服給疊好了。
其實(shí)疊衣服對(duì)于中班孩子來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，他們都能很好的掌握。我開展這樣疊衣服比賽的目的就是為了讓孩子養(yǎng)成做事情要專心的習(xí)慣。孩子們都喜歡比賽，希望在小比賽中獲得好成績(jī)。既能讓孩子們快速地把衣服疊好，又能讓他們養(yǎng)成專心做事情的好習(xí)慣，何樂(lè)而不為呢？
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