科技的作文合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的科技的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科技的作文 篇1
今天爸爸帶我和太奶奶和太爺爺一起到上�？萍拣^游玩.一路上我們還看到了東方明珠電視塔,真和書本上描寫的一樣.
來到科技館,第一個(gè)參觀的是動(dòng)物世界,看著那些栩栩如生的.非洲動(dòng)物就像自己來到了非洲,還有美洲、澳洲、亞洲的動(dòng)物。緊接著我們來到了熱帶雨林，這里有各種各樣的植物和昆蟲。我們一口氣把所有的館都看了個(gè)遍，有機(jī)器人世界、信息時(shí)代、地球家園、生物萬(wàn)象、地殼探秘、彩虹樂園、太空天地等主體館。
通過這次旅行使我明白了，地震是由于地球的板塊漂移摩擦引起的地震，還有如何開采石油及煤炭，更讓我了解了地球上有許許多多的生物，但又還多魚雷和鳥類都已經(jīng)滅絕了。
科技的作文 篇2
古代，人類沒有科技的幫助，人們的生活苦不堪言。然而現(xiàn)在有了高科技，給我們的生活帶來了很多方便。
你想去千里之遙的地方看望外出打工的父母，你只要乘坐飛機(jī)，沒幾個(gè)小時(shí)就到了。但是坐飛機(jī)時(shí)不能打電話，因?yàn)殡娮釉O(shè)備有可能會(huì)影響到機(jī)內(nèi)導(dǎo)航設(shè)備，輕則偏航，重則影響陸空對(duì)話，甚至以前曾經(jīng)有過手機(jī)信號(hào)導(dǎo)致飛機(jī)誤動(dòng)作打開反推從而墜機(jī)的嚴(yán)重事故。所以你在天上開手機(jī)，手機(jī)輻射會(huì)是在地面的N倍。為了你自己的健康著想你也不應(yīng)該開手機(jī)。
電話也不錯(cuò)，只要輸入幾個(gè)號(hào)碼，沒幾秒鐘就能和遠(yuǎn)方的.父母對(duì)話。
電腦比電話還好，只要你的QQ號(hào)和QQ號(hào)加為好友，對(duì)方在線，就能和父母打字說話或視頻。
再說電視機(jī)。電視機(jī)每晚19：00會(huì)播放新聞聯(lián)播，會(huì)播放各種國(guó)家大事，還會(huì)播放電視劇以及動(dòng)畫片。
雷達(dá)是根據(jù)蝙蝠的超聲波發(fā)明的，因?yàn)�，蝙蝠能夠發(fā)出超聲波，超聲波遇到障礙物就會(huì)反射回來，根據(jù)不同的物體反射的程度不同，據(jù)此發(fā)明雷達(dá)。雷達(dá)有發(fā)射超聲波設(shè)備和接受超聲波設(shè)備，從而得知前方不明物的距離大小等參數(shù)。雷達(dá)能測(cè)天氣，每天都可播天氣預(yù)報(bào)。
除了飛機(jī)，其他交通工具也很方便。比如公共汽車，靈活方便我第一；或者火車，我的運(yùn)輸里很大；或者輪船，我的運(yùn)輸費(fèi)用最低。它們是四大交通工具。
在古代，沒有先進(jìn)的交通工具的幫助，人們只能步行去千里遠(yuǎn)的地方去看望親人�，F(xiàn)在有了先進(jìn)的交通工具的幫助，人們不是方便多了嗎？
科技的作文 篇3
隨著時(shí)代的步伐，膠片的時(shí)代已經(jīng)與我們遠(yuǎn)去，我們進(jìn)入了數(shù)碼技術(shù)時(shí)代。我們的照片從黑白變成彩色，從很少變成很多，但是我覺得盡管如此，那些值得讓我們珍惜的“點(diǎn)滴”仍然是那么的濃。
翻開自己的相冊(cè)，我發(fā)現(xiàn)我也經(jīng)歷了從膠片到數(shù)據(jù)的替換過程。小時(shí)候的照片總是發(fā)現(xiàn)是在家里人辦喜事時(shí)拍或一起外出游玩時(shí)拍下的，每次看到會(huì)勾起我許多的童年回憶，想起了許多“重要時(shí)刻”，但是看著這些我總會(huì)覺得少了些什么。但當(dāng)我打開QQ空間的相冊(cè)時(shí)，我終于知道少了的是日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。日常生活的額點(diǎn)滴其實(shí)也有許多事值得我們回憶的。每次看到那些“重要時(shí)刻”拍下的'照片我依然與當(dāng)初一樣，喚醒那些深刻的記憶。但是，在看日常照片時(shí)，其實(shí)也是能后發(fā)現(xiàn)其獨(dú)特的美麗，也能給與我們深刻的回憶。深刻的記錄并不會(huì)因?yàn)槿粘Ｉ铧c(diǎn)點(diǎn)滴滴的記錄增多而沖淡，只會(huì)增加你更多的，美好的回憶。
還記得我的一位老師，在連堂課的課間秀起了自己兒子的照片，看著那一張張平凡的、日常生活的照片，我的同學(xué)跟老師一樣總會(huì)掛上一絲的微笑，紀(jì)錄著日常生活點(diǎn)滴的照片，也是能夠給我們帶來幸福的。隨著照片一張張的切換，突然之間冒出了一張老師的全家福，我和我的同學(xué)看上去沒什么特別的感受，然而我卻能感受到老師與之前看那些照片不一樣的感情在里面，像是回憶，但是總能從她的眼中讀出一種只屬于他的幸福。照片增多，并不會(huì)影響我們對(duì)那些時(shí)刻的感覺，因?yàn)槟切⿻r(shí)刻的記憶與感覺總會(huì)保存在我們心中最深的地方，當(dāng)我們重新發(fā)現(xiàn)時(shí)，總會(huì)從心中激發(fā)出來。
技術(shù)的提高更有利于人們記錄人生的幾個(gè)瞬間，因?yàn)橛辛诵录夹g(shù)，我們想一直保留的再也不會(huì)泛黃變得模糊，我們能把這一瞬間，以最漂亮、最新，最好的面貌保存下來，無論是幾年，還是幾十年后，我們?nèi)匀豢梢钥吹侥且粋�(gè)最美好的瞬間。
值得珍惜的“點(diǎn)滴”，不會(huì)因?yàn)榧夹g(shù)的提高，照片的增多使其味道被稀釋，反而因?yàn)榧夹g(shù)的提高，我們能發(fā)現(xiàn)生活中更多美好的瞬間，并且讓這些最好的記憶以最好的姿態(tài)保存下來。
科技的作文 篇4
提起“科技，也許你最先想到的是電腦、飛機(jī)、火箭、磁懸浮列車等尖端技術(shù)，其實(shí)，科技離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我身邊。
那天科學(xué)課，劉老師提著一個(gè)大袋子走進(jìn)教室，我們睜著一雙雙好奇又興奮的眼睛，嘴里冒著：“老師，袋子里裝的是什么？”“是給我們發(fā)玩具嗎？”老師笑瞇瞇地看著我們不慌不忙地把袋子里的物品取了出來——一個(gè)酒精燈、兩個(gè)紙杯、一盒火柴、兩根大約40厘米的竹簽和一大杯水�！霸瓉硎亲鰧�(shí)驗(yàn)呀！”教室里一片歡呼。老師一本正經(jīng)地問我們：“火能把紙杯燒著嗎？”“能，當(dāng)然能”“能燒著有水的紙杯嗎？”“能！”“不能！”同學(xué)們意見不一致了。老師說：“眼見為實(shí)，讓我們親自驗(yàn)證一下吧。”當(dāng)老師把空紙杯放到點(diǎn)燃的酒精燈上時(shí)，同學(xué)們都瞪大眼睛，屏住呼吸。只見紙杯瞬間被點(diǎn)燃了。老師又拿來一個(gè)紙杯，小心翼翼地把竹簽捅進(jìn)紙杯里當(dāng)支架，然后往紙杯里倒進(jìn)半杯水，放到燃著的酒精燈上。燃燒的火苗貪婪的攻擊著杯底，奇怪！紙杯在酒精燈上紋絲不動(dòng)。又過了一會(huì)，紙杯里冒出水汽，水竟然燒開了，而紙杯安然無恙。這是怎么回事呢？劉老師告訴我們：“某種物品溫度升高1度所吸收的熱量叫‘比熱’。水的比熱很高，它會(huì)不斷地吸收酒精燈燃燒所散發(fā)出的熱量。紙的著火點(diǎn)在100度以上，而水的溫度幾乎不可能超過100度，因此，只要杯子里有水，紙杯就不可能著火�！迸�！原來是這樣！
這幾天，我又過敏了，醫(yī)生讓我喝中藥。我發(fā)現(xiàn)藥水的最下邊總是有一些渣子，喝起來不但苦而且難以下咽！該怎么除去這些渣子呢？媽媽找來了一塊紗布，把藥水通過紗布倒入杯子里，我發(fā)現(xiàn)過濾后的藥水清澈多了，紗布上留有很多渣子。等了一會(huì)，杯子底部有一層細(xì)細(xì)的藥末。
怎樣才能把藥渣過濾干凈呢？我想起在科學(xué)書上看到的“毛細(xì)現(xiàn)象”于是，我把紗布折成長(zhǎng)條狀，把它的一端浸入盛藥的杯子里，另一端放在另一個(gè)空杯子里，很快，我發(fā)現(xiàn)，順著紗布，藥水一滴一滴地滴到空杯子里，過了很長(zhǎng)一段時(shí)間，盛藥杯子里的藥水都悄無聲息地轉(zhuǎn)移到是另一個(gè)杯子里，杯底剩一層厚厚的.渾濁的藥末，另一個(gè)杯子里淡黃色的藥水很清澈。原來，紗布一端浸在紗布上，水會(huì)沿著紗布逐漸爬升，逐漸浸透紗布并從另一端滴出來，紗布中的纖維可以將水吸上來，這稱為“毛細(xì)現(xiàn)象”。但渣子不能被紗布吸附上去，藥和渣子就此分離開來，因此，滴落在空杯子里的藥就是干凈的了。
原來，科學(xué)離我并不遙遠(yuǎn)，它就在我身邊。
科技的作文 篇5
今天是我們學(xué)校的60周年校慶，我們體會(huì)到了一次別開生面的校慶，很是難忘。
我們先觀看了科技周開幕儀式。學(xué)校請(qǐng)來了大學(xué)的校長(zhǎng)，上幾屆校長(zhǎng)，以及一些退休的教師。我們先唱了國(guó)歌和校歌，聽了校長(zhǎng)為我們介紹了學(xué)校的發(fā)展。最后我們還放飛了自己親手制作的紙飛機(jī)為學(xué)校祝福
接下來我們又看了科學(xué)表演。一位自稱“阿基米德”的老師為我們表演。他先表演了一個(gè)魔術(shù)，又為我們介紹了干冰，也就是二氧化碳。還做了一個(gè)二氧化碳的火箭。最后還給我們展示了一種叫“殲十”的飛機(jī)，它可以懸空飛行很久，有意思極了。
最后我們還去了小牛頓科學(xué)實(shí)驗(yàn)班做了“沉浮子”和“龍卷風(fēng)”。參觀了很多展品，和學(xué)生們的'作品。
這次科技周我們不僅了解了學(xué)校的歷史，還學(xué)到了很多知識(shí)，也做了很多小實(shí)驗(yàn)，讓我們收獲很大，希望以后還會(huì)有更多這樣的活動(dòng)。
科技的作文 篇6
隨著時(shí)代的進(jìn)步，大多數(shù)人都已經(jīng)過上了甜美的生活。比如說家里電器比以前好了，交通比以前方便了。是呀！二十一世紀(jì)是中國(guó)科技的一次大的飛躍。
先說電器的好處。電視，原來的電視是黑白色的并且還很小、聲音不清楚。不僅這樣連安天線都是問題。你看過去的人看電視是多么困難更別說唱歌了。可現(xiàn)在的電視又大又是彩色的，并且聲音還非常清楚。不僅這樣，還能在電視購(gòu)物和唱歌。在我上幼兒園時(shí)，電視機(jī)還沒有這么發(fā)達(dá)，聲音聽不清、屏面又小，可現(xiàn)在卻這么發(fā)達(dá)。
不僅電器發(fā)達(dá)了，交通也很不錯(cuò)喲！你看現(xiàn)在的飛機(jī)飛的那么穩(wěn)，能讓你在飛的`過程中美美的睡上一覺。不但飛機(jī)變好了，連飛機(jī)票的價(jià)錢都降了很多。比如說上次我上二年級(jí)時(shí)，飛機(jī)是那么抖，并且票價(jià)還貴�？墒�，過了三年我再坐飛機(jī)時(shí)飛機(jī)已經(jīng)變得平穩(wěn)了。我從北京到大連這一路是舒舒服服地睡到大連的。
不僅，交通電器都變好了。連休閑的方式也已經(jīng)五花八門，像以前休閑都得去健身房。并且，還得花很多錢�？涩F(xiàn)在不一樣了，在專賣店里買種健身用的，放在家里就可以健身了。
所以，科技發(fā)達(dá)是一件好事，連我們的生活都會(huì)變好。
科技的作文 篇7
一直以來，克隆技術(shù)都是飽受爭(zhēng)議，但是A教授堅(jiān)信，利大于弊，任何一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)明與進(jìn)步，都會(huì)給人類帶來一線嶄新的希望和未來無限的發(fā)展空間與可能。
“還差一點(diǎn)就成功了�！盇教授心中默念他，屏住呼吸，小心翼翼的將最后一點(diǎn)藥液滴入試劑之中，輕輕搖晃，整瓶試劑融合在了一起。他用膠頭滴管仔細(xì)的將調(diào)制好的試劑輕輕地滴在了一小片土豆皮上，不一會(huì)兒，神奇的事情發(fā)生了，土豆皮下面竟然逐漸的長(zhǎng)出了一顆顆土豆！
“我成功了！我成功了！”看到自己不懈努力的成果，A教授興奮地大喊起來，就像個(gè)孩子一樣，手舞足蹈起來。他第一時(shí)間就是將這個(gè)成果告訴自己的伙伴們，正當(dāng)他高興地跑出去向同伴們宣布這個(gè)好消息時(shí)，卻不料樂極生悲的事情發(fā)生了，只見一個(gè)黑影趁A教授不在，偷偷進(jìn)入了房間，鬼鬼祟祟地竊取走了部分試劑，溜之大吉了。
A教授回來后，敏銳地發(fā)現(xiàn)自己的試管被人動(dòng)過了！他轉(zhuǎn)念一想，糟糕！他驚恐的`打開監(jiān)視錄像，竟然發(fā)現(xiàn)是壞人G組織的人盜走了！天吶，他張大嘴巴，雙手顫抖，居然是G組織的人，他清楚地知道，這個(gè)藥劑落在了G組織手上會(huì)是什么后果。
果不其然，很快從世界各地迅速地冒出了許多G組織的成員，他們對(duì)人類趕盡殺絕，喪盡天良的壞人公然到處殺人放火、制造恐怖襲擊，許多國(guó)家為了抵制他們，調(diào)集了許許多多警察、軍隊(duì)對(duì)他們進(jìn)行剿殺，可殘酷的敵人仿佛野草一般，生命力竟然如此頑強(qiáng)，很快就春風(fēng)吹又生了。眼看著國(guó)家和人民陷入危難之中，國(guó)破家亡之際，不能不管不顧，所以不得已之下，為了大局著想，一些國(guó)家不得不使用核武器，對(duì)敵人進(jìn)行大規(guī)模反擊，在眾多殺傷武器的攻擊之下，G組織被剿滅了，可是隨之而來的卻是數(shù)不勝數(shù)的無辜民眾喪失寶貴的生命，損失的財(cái)產(chǎn)也是不計(jì)其數(shù)！
A教授望著戰(zhàn)火紛飛下滿目瘡痍的世界，痛苦著、沉思著，自言自語(yǔ)道：“我只是想為了人類的將來做好事，才研究出了這項(xiàng)克隆技術(shù)，可是為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情呢？難道是我對(duì)生命的不尊重，上天才要降下如此懲罰？”
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