給考試的一封信（通用29篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。你知道書(shū)信怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的給考試的一封信，希望能夠幫助到大家。
給考試的一封信1
親愛(ài)的軒軒：
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間你已經(jīng)完成了小學(xué)一年級(jí)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)。你完成了一次階段性的考驗(yàn)，今天回家看到你獲得的兩張鮮紅的證書(shū)和你雙百的成績(jī)，爸爸媽媽為你感到高興和自豪。
軒軒做為爸爸媽媽適度的關(guān)心你的學(xué)習(xí)是應(yīng)該的，也是必須的。但爸爸媽媽不會(huì)過(guò)度的關(guān)注你的學(xué)習(xí)你的成績(jī)，過(guò)度的關(guān)注只會(huì)增加你的學(xué)習(xí)壓力和心理負(fù)擔(dān)。學(xué)習(xí)要有目標(biāo)，成才要有目標(biāo)。我們也不會(huì)給你設(shè)定太高的目標(biāo)，我們會(huì)以一顆平常心看待你的學(xué)習(xí)成績(jī)。正如卡爾.威特說(shuō)的“過(guò)度的期待只會(huì)毀了孩子的未來(lái)”。
孩子你現(xiàn)在只是一名一年級(jí)的小學(xué)生，爸爸媽媽不會(huì)太在意你的成績(jī)。在這個(gè)階段學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法和有條理有計(jì)劃的`學(xué)習(xí)，將比滿(mǎn)分的成績(jī)更為重要。所以爸爸媽媽不會(huì)把你的成績(jī)當(dāng)成“面子工程”，也不會(huì)把你的成績(jī)和那個(gè)同學(xué)作比較。我們相信一個(gè)正確科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度將是你一生享用不盡的寶藏。
現(xiàn)在，你已進(jìn)入了愉快的寒假。寒假也是你增強(qiáng)體質(zhì)和學(xué)會(huì)控制自己的時(shí)候。爸爸媽媽會(huì)按照老師布置的作業(yè)結(jié)合你的情況和你一起制定一個(gè)計(jì)劃，你也要從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)自己制定計(jì)劃。
好了，最后祝親愛(ài)的寶貝能過(guò)一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的寒假。在新的一年里全面發(fā)展，取得更好的成績(jī)。
給考試的一封信2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“給考試的一封信”。四月即將過(guò)半，校園綠意漸濃，我們即將迎來(lái)期中考試。
上學(xué)伊始，“考試”便與我們?nèi)缬半S形：有時(shí)候，它是我們的敵人，冷漠、嚴(yán)酷、無(wú)情，讓我們焦急、憂慮、不寒而栗；有時(shí)候，它是我們的朋友，勤勉、誠(chéng)實(shí)、公正公平，讓我們沉靜、積極、充滿(mǎn)希翼。揭開(kāi)考試的神秘面紗，她其實(shí)是我們?nèi)松幸晃幻胬湫臒岬牧紟熞嬗�。她告訴我們：“學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果�！�
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“把每次作業(yè)都當(dāng)做考試來(lái)完成，那么考試就像做作業(yè)一樣簡(jiǎn)單”。我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，要自覺(jué)養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)幾個(gè)重要環(huán)節(jié)。功夫要用在平時(shí)，考試就在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。
機(jī)遇總青睞于有準(zhǔn)備的頭腦，“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”，面對(duì)考試，及早動(dòng)手，盡快進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)， “早上早起10分鐘，飯后早到教室10分鐘，”分秒必爭(zhēng)，提高效率。
期中考試為階段性考試，主要考察同學(xué)們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握和運(yùn)用情況。復(fù)習(xí)前，認(rèn)真分析，要給自己一個(gè)正確定位，明確自己強(qiáng)的科目和弱的科目，知道影響自己成績(jī)進(jìn)步的因素有哪些？做好計(jì)劃，周密安排。
復(fù)習(xí)時(shí)要牢抓基礎(chǔ)：從課本上的例題入手，習(xí)題入手，從最簡(jiǎn)單的入手，每一道題，都親自動(dòng)手做一做，不要大題不會(huì)做，小題不愿做。重視糾錯(cuò)本，重視總結(jié)。充分利用糾錯(cuò)本，狠抓易善于總結(jié)、反思，讓技錯(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)不放松，反復(fù)練，直到掌握為止，另外，做題后要巧、方法爛熟于心。
“一盎司忠誠(chéng)相當(dāng)于一磅智慧”，期中考試不僅是對(duì)我們成績(jī)的檢測(cè)，也是對(duì)我們誠(chéng)實(shí)守信品格的一次考驗(yàn)。誠(chéng)，就是要誠(chéng)實(shí)待人，不說(shuō)謊、不抄襲、不作弊。信，就是講信用，重承諾，遇到錯(cuò)誤勇于承擔(dān)。做人是學(xué)習(xí)之根本，而誠(chéng)信則是做人之根本，擁有誠(chéng)信的人才能擁有一切！
人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅(jiān)持到終點(diǎn)的人才有可能成為真正的勝利者。讓我們?cè)谶@明媚的春光下，一起揮灑青春的汗水去播種、耕耘智慧的種子，去收獲和采擷成功的碩果吧！祝愿大家都能收獲滿(mǎn)意的答卷，無(wú)愧于家長(zhǎng)們的殷切希望、無(wú)愧于老師們的辛勤付出。謝謝大家！
給考試的一封信3
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已過(guò)去了一半，本周我們高一、高二的同學(xué)們就要迎來(lái)期中考試了。通過(guò)考試，我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況得到認(rèn)識(shí)，促使自己鞏固所學(xué)的知識(shí)，調(diào)整今后的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，找出學(xué)習(xí)中的長(zhǎng)處和不足，查漏補(bǔ)缺。因此我們都必須以認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待期中考試。
一、我們每個(gè)人都要針對(duì)自己的實(shí)際情況在老師的指導(dǎo)和幫助下制定出一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，然后朝著這個(gè)目標(biāo)奮斗。
二、需要合理利用時(shí)間。備考時(shí)間不算長(zhǎng)，但善于安排的人可以利用這個(gè)時(shí)間讓自己得到一個(gè)大的進(jìn)步。時(shí)間是公正的，誰(shuí)吝嗇時(shí)間，時(shí)間就對(duì)誰(shuí)慷慨；誰(shuí)荒廢時(shí)間，時(shí)間也就荒廢誰(shuí)。我們要抓住分分秒秒，少講空話多做實(shí)事，提高學(xué)習(xí)的效率。
三、要重視考前的復(fù)習(xí)�？鬃诱f(shuō)：“溫故而知新”，這句話告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的'學(xué)生肯定是重視復(fù)習(xí)的學(xué)生。所以我們要在老師的指導(dǎo)和幫助下，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類(lèi)，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧，融會(huì)貫通。
四、要正確面對(duì)考試�？荚囀蔷o張的，每一位同學(xué)都要正確對(duì)待�？荚嚰仁侵R(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨煉�？荚嚂r(shí)要緊張但不能過(guò)于緊張，要沉著冷靜，要對(duì)自己充滿(mǎn)信心，同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。要細(xì)心謹(jǐn)慎，做到先看清題目，再認(rèn)真思考理清思路，最后動(dòng)筆寫(xiě)答案。
五、要端正考試紀(jì)律�？荚嚥粌H是考查我們的學(xué)習(xí)知識(shí)，更是考察我們的思想品德，一個(gè)人首先必須要有一顆誠(chéng)信的心，才能把自己的學(xué)識(shí)用于社會(huì)造福于社會(huì)，且有人說(shuō)，小利在于計(jì)大利在于德，有一顆誠(chéng)信的心，也能更好的為我們自己創(chuàng)造一個(gè)更美好的生活。所以我們每位同學(xué)都必須都應(yīng)該誠(chéng)信考試。
每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績(jī)，以報(bào)答辛苦撫養(yǎng)我們的父母和辛勤培育我們的老師。但考試成績(jī)必然有差異，考得好不要沾沾自喜，要自我找差距，爭(zhēng)取再進(jìn)一步；考得不好也不可灰心喪氣，要仔細(xì)分析找原因，爭(zhēng)取下半學(xué)期打個(gè)翻身仗。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們每個(gè)人都有個(gè)性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上，不甘落后的上進(jìn)心。所以，我們要時(shí)刻記住，好好學(xué)習(xí)，天天向上！最后衷心祝愿我們所有同學(xué)在這次的期中考試中都能取得好成績(jī)。
我的國(guó)旗下發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
給考試的一封信4
考試卷：
你好!
結(jié)識(shí)了七八年，也早已是老朋友了。你見(jiàn)證過(guò)了我的歡笑與失望，喜悅與悲傷，相信你也一定十分了解我。但不知你是否知道，你扮演的角色一直令我百思不得其解。
小時(shí)候，才剛剛接觸你，覺(jué)得你是殘酷的。請(qǐng)?jiān)试S我用這個(gè)詞，因?yàn)槟玫揭粡埨浔脑嚲�，懷著恐懼在上面�?xiě)字時(shí)，真是一種折磨。
三年級(jí)時(shí)，老師告訴我們，你代表的不只是結(jié)果，更是這一階段學(xué)習(xí)效果的體現(xiàn)。懂了這點(diǎn)之后，我對(duì)你的態(tài)度緩和了不少，相信你也看到了，我歡笑慶�？己玫拇螖�(shù)變多了。
后來(lái)，大概四年級(jí)時(shí)，我覺(jué)得做卷子就是一種與出卷人交流的過(guò)程，通過(guò)試卷，甚至能看出出卷人的風(fēng)格。那是我第一次發(fā)現(xiàn)，你所蘊(yùn)含的竟如此之多，不僅僅是機(jī)械地把老師講的套路原封不動(dòng)的搬上去，更是一種靈活多變思路的體現(xiàn)，尤其是語(yǔ)文，答案從不唯一。
六年級(jí)，你對(duì)我展現(xiàn)了最為兇狠的一面——調(diào)研。長(zhǎng)長(zhǎng)的卷子，正式的'格式，令人心驚膽戰(zhàn)。一份卷子，竟可以決定一個(gè)人以后的人生!幸好那一次，我沒(méi)有太緊張，把你平常化對(duì)待。
初一，經(jīng)歷過(guò)前10，也經(jīng)歷過(guò)后15，我對(duì)你的理解又上了一個(gè)層次。其實(shí)，這個(gè)念頭很早以前就有了，你能體現(xiàn)一個(gè)人的心態(tài)，更能體現(xiàn)一個(gè)人面對(duì)阻礙時(shí)會(huì)采取的措施。心態(tài)好的，波瀾不驚，勝不驕，敗不餒，乃身經(jīng)百戰(zhàn)之高手;心態(tài)一般的，考好了大喜，考差了大悲，悲喜交加，乃情發(fā)之于外的常人;心態(tài)差的，考好了嘲諷同學(xué)，考差了就做從高樓向地面進(jìn)行的自由落體運(yùn)動(dòng);心理陰暗的，陰晴不定，考好了說(shuō)別人考得特別好，考差了別人永遠(yuǎn)都不知道，心機(jī)深不可測(cè)，屬于在江湖腥風(fēng)血雨之中游刃有余之人。觀察大家得知分?jǐn)?shù)時(shí)的神態(tài)動(dòng)作，可以收獲許多。
你的表面——分?jǐn)?shù)，能影響人的一生;你的內(nèi)在——反映人的性格，則決定了人的一生。告訴我，只有白紙黑字的你，究竟對(duì)一個(gè)人有多大的意義?總之，試卷，我要感謝你，你會(huì)讓我收益更多而不斷進(jìn)行。
此致
敬禮!
一名中學(xué)生：俞駿文
給考試的一封信5
考試：
你好！
漫天飛舞的試卷碎片，白花花的，星星點(diǎn)點(diǎn)的，卻依舊沒(méi)有緩解我心中的壓力。坐在椅子上，讓自己平靜，突然，想通了。
你可知道，我恨過(guò)你。為了明天的你，我復(fù)習(xí)，我努力，我付出了寶貴的時(shí)間，卻不一定有優(yōu)異的成績(jī)。那時(shí)，我就會(huì)想：誰(shuí)發(fā)明了你，為什么會(huì)有你。因?yàn)橛心�，我充滿(mǎn)了壓力，我小小的心兒已不能再平靜。
你可知道，我怕過(guò)你。明天的'你，題目是否簡(jiǎn)單，如果難，我該如何；面對(duì)明日的你，我是否能取得較好的成績(jī)，如果考得不好，我又該如何。面對(duì)明天的你，我害怕，我煩惱。那時(shí)，我就會(huì)想：考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。何時(shí)，老師的法寶能夠換一樣？但愿明天要是考得不好，不要男女雙和混打。
現(xiàn)在，你可知道，我愛(ài)過(guò)你。因?yàn)橛心�，我的生活不再寂寞，充滿(mǎn)了生機(jī)；因?yàn)橛心�，我從年少的懵懂走向了成熟；因�(yàn)橛心悖覍W(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，懂得了合作，它們就像鳥(niǎo)之雙翼，互幫互助。五年來(lái)，你與我并肩作戰(zhàn)，是你召喚著我，讓我邁入高一級(jí)的學(xué)堂。這時(shí)，我就會(huì)想：感謝你，考試，因?yàn)橛心�，我心理里充滿(mǎn)了斗志�？荚�，你好。
現(xiàn)在，你可知道。因?yàn)橛心�，我嘗到了學(xué)習(xí)中的那一絲絲甘甜；因?yàn)橛心�，我感受到了追�?mèng)中的那一線線希望。要是沒(méi)有你，我的眼前一定是一片渺茫。
一年后，迎來(lái)小升初考；四年后，迎來(lái)中考；七年后，面對(duì)高考！漫漫的人生路上，我會(huì)面對(duì)太多太多的你。
以前，我恨你，現(xiàn)在，我愛(ài)你；以前，我怕你，現(xiàn)在，我親你；一前，我詛咒你，現(xiàn)在，我贊美你——
考試，你好。漫漫求學(xué)路上，感謝有你。因?yàn)橛心悖髮W(xué)路上，我，不·會(huì)·輸。待時(shí)光流逝，我再見(jiàn)你……
一位正走在漫漫求學(xué)路上的孩紙
7.27
給考試的一封信6
從難得糊涂起
先說(shuō)一個(gè)不知姓氏的典古，難得糊涂的字留芳千古，成就其名字的是其父母，這個(gè)古人呈現(xiàn)這幅字的時(shí)候，很是灰心，不如王羲之的字，出神入化，鬼斧神工，心曠神怡。其父母發(fā)現(xiàn)后，對(duì)其大加贊賞，獨(dú)成一體，難得！難得！造就一幅名字留傳予五湖四海，讓鑒字之人鑒賞有佳。
人！不管男生女生，都有呈強(qiáng)者，有追求，有執(zhí)著之說(shuō)，也有寧折不曲之義。特別是當(dāng)代小親新們，我本該是的意識(shí)，在家庭環(huán)境的造就，根深蒂固，不能接受外部經(jīng)歷的挫折，學(xué)生！伊始的外部，就是學(xué)校、班級(jí)、身邊的同學(xué)、老師。
在平坦中經(jīng)歷一點(diǎn)曲折，早遇到失敗比遲遇到要好很多，及時(shí)調(diào)整比到時(shí)候來(lái)不級(jí)要有余地；整封信看到的是信心，看到的是我能做到更好，成功的希望更有空間。
兒子！你能有這樣的思緒，首先，你自己沒(méi)有失去信心，相信自己的能力，不會(huì)放去努力；這就是你比同學(xué)們更成熟的一面，給爸爸媽媽更多的是安慰！在爸爸媽媽的意識(shí)里，為能擁有你這么一個(gè)懂事的兒子，真的感到萬(wàn)分的欣慰。
因?yàn)椋隳芙邮苁�，看到自己失敗的原因，找尋到自身的根源，知道心里、腦海里為什么空白。兒子！在成長(zhǎng)的過(guò)程中，跌倒幾次，十分正常，就好比發(fā)育的身體，會(huì)時(shí)不時(shí)的得點(diǎn)小病一樣。看病的過(guò)程，也就是一個(gè)強(qiáng)健的過(guò)程。沒(méi)關(guān)系；怕的是跌倒后，沒(méi)勇氣站起來(lái)，現(xiàn)在的跌倒，能勇敢的'站起來(lái)，就不會(huì)怕以后的跌倒啦！
在你的周?chē)�，一定不乏失敗者，你的一封信，讓爸爸媽媽了解的是一個(gè)思想慢慢在成熟的兒子；心里素質(zhì)在豐滿(mǎn)的兒子；對(duì)家，對(duì)環(huán)境有感受的兒子；對(duì)交流、溝通在改變的兒子。
爸爸媽媽肯定的說(shuō)：你是我們有希望的兒子！
在這里，爸爸媽媽也應(yīng)該承認(rèn)有不足的地方。
首先，在批評(píng)你時(shí)，我們沒(méi)有注意方法，你是高中生了，逐漸有自己的思維方式，處事形式。今后，我們會(huì)與你共同商討問(wèn)題和事情，不會(huì)武斷決定，讓你發(fā)揮活躍的思想，幫我們建議，處理家庭事務(wù)。讓你有存在感。兒子！行嗎！
其次，我們要?jiǎng)?chuàng)造良好融洽的家庭氛圍，多關(guān)心你和爸爸，讓爸爸的辛苦和你的勤奮，相得益彰，同放光彩，我也會(huì)用心改變對(duì)身體不好的一些習(xí)慣。給你一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
兒子！你監(jiān)督我們！
這是爸爸媽媽的心愿！
愿兒子身心健康的投入到學(xué)習(xí)中去！
媽媽予工作崗位上
20xx.12.25
給考試的一封信7
親愛(ài)的女兒：
你們好!
小學(xué)四年級(jí)(上)很快就要結(jié)束了，期末考試也越來(lái)越臨近，看著你們整日忙碌的小身影，爸爸也是心疼不已。只要你們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)慢慢前進(jìn)一大步。盡管有時(shí)候，爸爸說(shuō)分?jǐn)?shù)低了也不會(huì)吵你們，但我還是希望你們考出優(yōu)異的成績(jī)，因?yàn)檫@不僅是對(duì)你們努力的肯定，也是對(duì)辛勤培養(yǎng)我們老師的回報(bào)。
期中考試臨近，每個(gè)人都渴望成功，我們要制定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要認(rèn)真總結(jié)每門(mén)功課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及本學(xué)期學(xué)習(xí)中所遇到的問(wèn)題，把老師復(fù)習(xí)課的內(nèi)容和自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃相結(jié)合，以保證復(fù)習(xí)效果。
其次要合理利用時(shí)間�！耙环指乓环质斋@”，只有平時(shí)的不懈努力，才能取得理想的'成績(jī)。時(shí)間很短，但善于安排時(shí)間的人可以有一個(gè)較好的進(jìn)步，我們要和時(shí)間賽跑，抓住分分秒秒，少講空話多做實(shí)事，提高學(xué)習(xí)的效率。
考試時(shí)要沉著冷靜，要對(duì)自己充滿(mǎn)信心，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲。俗話說(shuō)：“人易我易我不大意，我難人難我不畏難�！泵鎸�(duì)各類(lèi)試題，既不可忘乎所以，也不必驚慌失措，要細(xì)心審題，冷靜思考，認(rèn)真答題。有些同學(xué)不能取得理想的成績(jī)，往往是因?yàn)榇中拇笠猓褧?huì)做的題隨手做錯(cuò)了，難的題目又攻克不了。我們以前也遇到過(guò)類(lèi)似情況，你們本來(lái)可以答得更好，可以取得一個(gè)更好的名次和成績(jī)。一定要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)!
給考試的一封信8
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
小時(shí)候的我是牽著您溫暖細(xì)膩的手長(zhǎng)大，現(xiàn)在的我牽著您粗糙但依舊溫暖的手慢慢走向成熟。小時(shí)候的我愛(ài)把玩您那烏黑亮麗的頭發(fā)，現(xiàn)在的我愛(ài)仔細(xì)為您找尋且扯下那已不占少數(shù)的白頭發(fā)。同時(shí)我也明白那是您為我們操心的結(jié)果。
女兒不孝，從小到大讓您為我操了無(wú)數(shù)次心，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我曾無(wú)數(shù)次觀察過(guò)您的.眼神，那是一次次的擔(dān)心，一次次的驕傲，一次次的傷心。我曾經(jīng)感受過(guò)您的傷心，我明白了您的愛(ài)，如果不好好珍惜就似煙火稍縱即逝。我很害怕傷害甚至失去您，但有時(shí)我無(wú)心的一句話或一個(gè)無(wú)心的動(dòng)作、眼神都可能會(huì)傷害您，但女兒真的不是有意的，在這里女兒想您說(shuō)聲“對(duì)不起”。
媽?zhuān)@么多年來(lái)感謝您的付出，一直以來(lái)都是您任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔的，這些年來(lái)讓您辛苦了，在這里對(duì)您說(shuō)“謝謝您”。
記得在12月份月考之前，我沒(méi)有很大的把握，便給您打了電話，剛接通電話我就對(duì)您說(shuō)：“媽?zhuān)@次我可能會(huì)考不好，您好做好心理準(zhǔn)備�！蹦鷧s說(shuō)這是我第一次因?yàn)榭荚嚊](méi)有把握打電話給您，我說(shuō)“這次考試的復(fù)習(xí)、筆記、知識(shí)點(diǎn)我都還沒(méi)有龍明白，所以就算考不好也在我的意料之內(nèi)，但我怕您會(huì)因?yàn)槲襂成績(jī)下降而傷心”，您說(shuō)：“付出多少努力就會(huì)有多少回報(bào)，但如果沒(méi)有付出，那自然也沒(méi)有回報(bào)，這只是人生中一次考試，不管是考好了開(kāi)心還是考好了傷心，都能說(shuō)明對(duì)這次考試的在意，既然在意就應(yīng)該去努力，不是嗎？只要盡力了，我們?cè)趺磿?huì)舍得去罵你呢？加油哦！”不等我說(shuō)什么您就掛了電話，不知怎么聽(tīng)了這話像有一種魔力催發(fā)了我的眼淚，激發(fā)了我的斗志，考了個(gè)好成績(jī)，最后再說(shuō)一次“媽媽?zhuān)x謝您”。
媽我會(huì)愛(ài)您一輩子，您也要愛(ài)我一輩子哦！
您的女兒：
給考試的一封信9
親愛(ài)的孩子們：
下周一就要考試了，這是你們上學(xué)來(lái)第一次參加期末考試。能考一個(gè)好成績(jī)，是很讓人高興的事情——你自己高興，爸爸媽媽高興，老師也高興，大家都高興。怎么才能考一個(gè)好成績(jī)呢？讓我悄悄告訴你。
進(jìn)考場(chǎng)前要讓自己安靜下來(lái)，不把聲音帶進(jìn)考場(chǎng)，穩(wěn)穩(wěn)地坐在自己的座位上，深呼吸，在心里說(shuō)：“我要安安靜靜地考試”。這一點(diǎn)你能做到嗎？
拿到試卷后，請(qǐng)你一筆一劃地寫(xiě)上你的名字，別小看寫(xiě)名字，馬虎的同學(xué)從這里就要露出馬腳了，他的姓名本來(lái)是三個(gè)字，可他一興奮，三個(gè)字寫(xiě)成兩個(gè)字了，還可能寫(xiě)出錯(cuò)別字。有一個(gè)同學(xué)叫“趙輝”，在試卷上大筆一揮就成 “走光”了。這么慌張的孩子是不是很可笑��？
接下來(lái)就要認(rèn)真聽(tīng)監(jiān)考老師讀題了，這時(shí)候你一定要注意聽(tīng)，聽(tīng)清楚題目要求，用心去想，把問(wèn)題的每個(gè)字都要弄明白。如果遇到不明白的地方，可以舉手問(wèn)老師，不能稀里糊涂的就寫(xiě)答案，更不能題目要求只聽(tīng)了一半，就把答案寫(xiě)出來(lái)，盡管寫(xiě)的很快，可答案都錯(cuò)了，這樣的孩子就是“小馬虎”，“小馬虎”還犯這樣的錯(cuò)誤：把“＋”看成“－”，把“b” 寫(xiě)成“d、把“p”寫(xiě)成“q”等等。這樣的同學(xué)出了考場(chǎng)，往往感覺(jué)考得很好。等試卷發(fā)下來(lái)，成績(jī)卻不好。同學(xué)們，你們說(shuō)問(wèn)題出在哪？應(yīng)該怎樣做呢？
聽(tīng)清楚題目要求，想好答案了，必須工工整整寫(xiě)下來(lái)。像我們班的***等小朋友，每次寫(xiě)字（包括拼音書(shū)寫(xiě)）都是一筆一劃，整整齊齊，試卷干干凈凈。
把所有的試題都做完了，有的同學(xué)就開(kāi)始玩起來(lái)，不是擺弄鉛筆，就是玩橡皮，一不小心鉛筆折了，橡皮丟了，他就忙上忙下找東西。不再管試題做得對(duì)與錯(cuò)，不知不覺(jué)玩起來(lái)。但也有的`同學(xué)靜靜地從第一題看起，不放過(guò)自己寫(xiě)的每個(gè)字、畫(huà)的每條線。像我們班的***等小朋友，他們總是認(rèn)認(rèn)真真地檢查自己寫(xiě)過(guò)的每一個(gè)字，反反復(fù)復(fù)地讀每一道題，把開(kāi)始做錯(cuò)了的地方，通過(guò)檢查改正過(guò)來(lái)，這也是他們成績(jī)總是較好的一個(gè)原因。這次考試，你會(huì)檢查嗎？
讀完了信，你知道了哪些考試的方法，和爸爸媽媽悄悄地說(shuō)說(shuō)吧。
祝大家考出好成績(jī)。
給考試的一封信10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué):
早上好！我是來(lái)自xx班的xxx，你們知道后天是什么節(jié)日嗎？馬上就是臘八節(jié)了。今天我講話的題目是——《走近臘八節(jié)》。
臘八節(jié)是漢族的傳統(tǒng)節(jié)日，是古時(shí)候歡慶豐收，感謝神靈和祖先的祭祀儀式。民間流傳著喝臘八粥，泡臘八蒜的風(fēng)俗。我國(guó)喝臘八粥的歷史，已有一千多年。每逢農(nóng)歷臘月初八這一天，不論是朝廷、官府、寺院還是黎民百姓家都要做臘八粥，喝了幾天還有剩下的，就是“年年有余”的好兆頭。
臘八節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，可現(xiàn)在的同學(xué)們又有多少人知道呢？更不用說(shuō)節(jié)日的風(fēng)俗和文化內(nèi)涵了。不僅如此，像“元宵節(jié)”“端午節(jié)”“中秋節(jié)”這些我們較為熟悉的傳統(tǒng)節(jié)日，我們又真的了解它們嗎？特別是作為楚人之后，我們知道端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原這位偉大詩(shī)人，可是我們真的了解屈原，了解屈原的精神嗎？
中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，也只有中國(guó)的文明延續(xù)至今，不曾中斷。作為炎黃子孫，對(duì)于源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的五千華夏文明，我們不是應(yīng)該肩負(fù)起將其傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大的歷史使命嗎？可現(xiàn)實(shí)又是怎樣呢？同學(xué)們對(duì)于西方的一些節(jié)日如萬(wàn)圣節(jié)、圣誕節(jié)充滿(mǎn)熱情，節(jié)日氣氛的濃烈遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了傳統(tǒng)節(jié)日。但，我們了解西方的文化嗎？可能很多人都會(huì)搖頭。我不禁感嘆：我們?cè)谶@個(gè)飛速發(fā)展，與國(guó)際接軌的時(shí)代，既沒(méi)有很好地傳承祖先的燦爛文明，也沒(méi)有真正了解其它民族的文化，只是站在節(jié)日繁華喧鬧的煙塵之中，享受著物質(zhì)的.狂歡罷了。我們是不是應(yīng)該靜下心來(lái)沉思：我們從哪里來(lái)，要去何處？我們始終不忘，我們是中國(guó)人，我們的祖國(guó)擁有著五千年的燦爛文明，我愛(ài)這個(gè)國(guó)家，愛(ài)她燦爛的文明！
同學(xué)們，讓我們懷著對(duì)民族的熱愛(ài)，走進(jìn)臘八節(jié)。在那一天，我們也可以試著制作臘八粥來(lái)歡慶節(jié)日的到來(lái)！借此機(jī)會(huì)，祝全體同學(xué)在春節(jié)前的期末考試中取得理想的好成績(jī)，來(lái)歡慶學(xué)習(xí)的豐收！
給考試的一封信11
親愛(ài)的老師：
您好！
我是您六年級(jí)x班的學(xué)生xxx，這次考試圓滿(mǎn)結(jié)束之后我想給您寫(xiě)這樣的一封信，一是想感恩這六年時(shí)光您對(duì)我的照顧，其次是想對(duì)您說(shuō)一些我的心里話。所以，這次還請(qǐng)您一定要將我這一封信看完，我希望您不會(huì)失望有我這樣的一個(gè)學(xué)生，我在這里再一次的感謝您，謝謝您老師！
我在班內(nèi)的成績(jī)一直處于中上，其實(shí)處于這個(gè)位置上我自認(rèn)為是很尷尬的，我一直都是一個(gè)很好強(qiáng)的人，如果不能做最好的，那也不想做一個(gè)中等的�；蛟S是我一開(kāi)始這種想法就有一些小矛盾的原因，所以我的成績(jī)提升的也不緊不慢，甚至有時(shí)候波動(dòng)會(huì)比較大，導(dǎo)致出現(xiàn)了一些很消極的部分。
那時(shí)候是您開(kāi)導(dǎo)了我，您跟我說(shuō)其實(shí)您一直關(guān)注著每一位同學(xué)，老師平時(shí)也會(huì)悄咪咪的去關(guān)注我們的動(dòng)向，您知道我是一個(gè)比較文靜不太愛(ài)講話的人，但是您也知道我是一個(gè)上進(jìn)心很強(qiáng)的人，所有的渴望我都藏在心里，只是沒(méi)有迸發(fā)出來(lái)罷了。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了之后很感動(dòng)，原來(lái)老師你一直在默默地關(guān)注我，只是我不知道罷了。從那以后，我就開(kāi)始更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)了，也更加愛(ài)表現(xiàn)自己了，上課總會(huì)積極舉手回答問(wèn)題，寫(xiě)作業(yè)也更加的工整了。
直到現(xiàn)在我考完這最后一門(mén)考試，我的心里還是非常的'激動(dòng)，即使我知道這次考試對(duì)于我來(lái)說(shuō)意味著什么，但是一想到即將要離開(kāi)這生活了六年的小學(xué)，我的內(nèi)心也更是五味雜陳。通過(guò)這次考試，我也知道了自己平時(shí)的一些弱項(xiàng)，但我也已經(jīng)做了最大的爭(zhēng)取，或許不能得到一個(gè)非常完美的成績(jī)，但是我想通過(guò)我這段時(shí)間的堅(jiān)持，我也能夠把自己的優(yōu)點(diǎn)最大化展開(kāi)來(lái)，也不會(huì)辜負(fù)這六年時(shí)光給予我的改變和成長(zhǎng)。
老師，真的非常感謝您這一路上對(duì)我的教導(dǎo)，您是我迷茫時(shí)的一盞燈火，也是我經(jīng)歷了失敗之后的一輪彩虹，您在我的小學(xué)時(shí)光之中是無(wú)比美好的存在。我想我會(huì)記得您一輩子，不管我今后取得了怎樣的成績(jī)，或是拿到了怎樣的勛章。您會(huì)一直在我的心里，像是一顆永不熄滅的星星，鼓勵(lì)著我走向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，也鼓勵(lì)著我去追尋更好的希望。老師，這次考試完，也就代表著我的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)結(jié)束了，在這里，我祝愿您今后順利，也祝愿您今后有更好的一個(gè)未來(lái)~感謝老師！感恩這段小學(xué)時(shí)光！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年x月x日
給考試的一封信12
兒子：
你好!
經(jīng)過(guò)一番緊張的期中備考，本想著期中考試后，你能放松心情輕松一下。誰(shuí)曾想?隨著期中考試成績(jī)陸續(xù)揭曉，你放松的心情，又被繃緊了。英語(yǔ)考試的失利更是讓你承受了不小的心理壓力。
媽媽先分析一下你的語(yǔ)文吧?語(yǔ)文成績(jī)還算不錯(cuò)，與你上學(xué)期(98分)成績(jī)相差了0.5分，基本可以忽略不計(jì)。但通過(guò)語(yǔ)文試卷還是暴漏出了一些問(wèn)題：“你作文里出現(xiàn)了拼音及寫(xiě)錯(cuò)的字。”這說(shuō)明你對(duì)字詞的掌握還不牢固。
我主張學(xué)習(xí)語(yǔ)文多閱讀，自然就會(huì)寫(xiě)字詞。看來(lái)，我大錯(cuò)特錯(cuò)了，你閱讀了很多書(shū)，卻對(duì)字詞的掌握不太好。經(jīng)過(guò)這次語(yǔ)文考試，也給我敲響了警鐘。我不能再放任你淺閱讀了，要進(jìn)行深層次的閱讀。要互動(dòng)閱讀。媽媽覺(jué)得你讀書(shū)給媽媽聽(tīng)是個(gè)不錯(cuò)的方法，那樣可以鍛煉你的朗讀能力、專(zhuān)注力，順便可以減緩你閱讀的速度，讓你慢慢留意字詞的組合，記住一些字詞，在閱讀中掃除錯(cuò)字障礙。
今天上午，你吃完午飯，拿起書(shū)自己閱讀了半個(gè)小時(shí)。然后你就自覺(jué)地拿起《森林報(bào)-春》讀給媽媽聽(tīng)。你在讀的過(guò)程中還不時(shí)地給媽媽講解，提問(wèn)。這很好，相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的'堅(jiān)持，你的錯(cuò)字詞會(huì)大大減少。通過(guò)你與媽媽的互動(dòng)讀書(shū)，笑聲再次回蕩在我們的小屋，沖淡了你英語(yǔ)考試失利的不愉快。媽媽?xiě)抑男慕K于放下了。那個(gè)陽(yáng)光、自信快樂(lè)的男孩又回來(lái)了，媽媽祝賀你終于走出考試失利的心理陰影了。
在休息的間隙，你悄悄告訴媽媽?zhuān)骸敖裉斓恼Z(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師一直表?yè)P(yáng)你，夸獎(jiǎng)你是個(gè)聰明的小孩。老師甚至還直言不諱地說(shuō)最喜歡聰明的小孩了�！眿寢屨嬲\(chéng)地向宋老師道一聲：謝謝!您的鼓勵(lì)恰似一縷陽(yáng)光照進(jìn)了孩子的心田，照亮了孩子前行的學(xué)習(xí)道路。
接著，我分析一下數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)本來(lái)是你的強(qiáng)項(xiàng)，四次單元及測(cè)驗(yàn)，你的數(shù)學(xué)成績(jī)都是遙遙領(lǐng)先。誰(shuí)承想?就是你的強(qiáng)項(xiàng)也讓你栽了跟頭。一道應(yīng)用題，前三步你都做對(duì)了，后兩步，因你讀題不認(rèn)真，理解有誤導(dǎo)致整題分?jǐn)?shù)全丟。你看到試卷，也很痛心，5分白白失去。很是可惜。也為自己沒(méi)有好好檢查而自責(zé)。還有一道填空題，也是源于讀題不深入，導(dǎo)致失分。媽媽覺(jué)得問(wèn)題的根源在于你讀題速度過(guò)快，沒(méi)有捕捉到關(guān)鍵詞語(yǔ)，而導(dǎo)致的失誤。看來(lái)媽媽一直深以為你驕傲的讀書(shū)速快，也成了你失分的絆腳石。我以后會(huì)繼續(xù)關(guān)注你數(shù)學(xué)應(yīng)用題的閱讀。讓你放慢閱讀速度，從題意中提煉關(guān)鍵詞語(yǔ)。從根上杜絕同類(lèi)情況的發(fā)生。
最后，我分析一下英語(yǔ)。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)我總認(rèn)為入門(mén)階段注重聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。你每天都在讀英語(yǔ)、聽(tīng)英語(yǔ)，并且及時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，按要求完成老師布置的家庭作業(yè)。在課堂能認(rèn)真聽(tīng)講，在家把英語(yǔ)書(shū)上的短語(yǔ)、句型背的很熟練。我覺(jué)得考試對(duì)你來(lái)說(shuō)不難，可是，我的想法錯(cuò)了。你卻栽了大跟頭。英語(yǔ)考的最差。從試卷分析，主要是單詞的識(shí)聽(tīng)、識(shí)認(rèn)。單詞你只讀，不寫(xiě)，導(dǎo)致錯(cuò)誤百出，張冠李戴。通過(guò)這次考試，我認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)單詞的記憶很重要，以后我將引導(dǎo)你拼讀和讀寫(xiě)。以加深對(duì)單詞的記憶和理解。
成績(jī)只代表過(guò)去，從考試中總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)很重要。我相信經(jīng)歷過(guò)考試失利之后，你會(huì)成熟很多。學(xué)習(xí)是一輩子的事，媽媽不看重一時(shí)的成績(jī)。相信經(jīng)過(guò)我們共同的努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在以后的考試中你會(huì)更從容、自信。
媽媽
20xx年XX月XX日
給考試的一封信13
親愛(ài)的考試`：
與您抗戰(zhàn)了五年，“戰(zhàn)績(jī)”或悲或喜，現(xiàn)在忍不住給您寫(xiě)信，恕我冒昧。
談起我給您寫(xiě)信的原因，還是有必要提及一下我這幾年的“戰(zhàn)績(jī)”。因?yàn)槲矣變簣@的基礎(chǔ)不好，所以一年級(jí)一直跟上，以致于現(xiàn)在一年級(jí)學(xué)的什么我都不知道。二年級(jí)呢，情況有些好轉(zhuǎn)，七八十分勉強(qiáng)及格。再后來(lái)，我轉(zhuǎn)學(xué)到了現(xiàn)在的學(xué)校，成績(jī)奇跡般的起死回生，一路扶搖直上。我是過(guò)關(guān)斬將，干掉了不少您的小兵和大將（嘿嘿，不要怨我，弱肉強(qiáng)食嘛）才得以與傳聞中的`大王——“小升初”（小學(xué)各路考試的首領(lǐng)）見(jiàn)面。
雖然已拜見(jiàn)過(guò)“小升初”大王，但他還是遙不可及，我只好暫時(shí)投奔您——“期中考試”大哥（咱們還是交過(guò)手的，提拔一下可否？）。
幾天前，當(dāng)我班老大（班主任啦）通過(guò)校訊通（顧名義，一種方便與家長(zhǎng)于學(xué)校交流的便捷工具）轉(zhuǎn)發(fā)給我家老大（老媽?zhuān)�，告訴我們這周四要期中考試。聽(tīng)到您的大名，我是渾身抖三抖，要不是身后有床，我早就不醒人事了。雖與您多次交手，但我仍是對(duì)您無(wú)比敬仰。因?yàn)槟拿看喂馀R都會(huì)一并帶來(lái)我的考試綜合癥，讓我不是發(fā)燒就是肚子疼（雖然最近情況有所好轉(zhuǎn)，但還是令我十分緊張 o(>﹏<)o )。僅憑這一點(diǎn)，您就令我十分頭疼了，再加上你投擲的超級(jí)雙效炸彈——緊張復(fù)習(xí)+殘酷“模擬考試”，您就更是令我“弱小的心靈”倍加震撼了（呵呵~有些夸張哦）。總之，希望您可以手下留情，饒我?guī)讍T小將，我會(huì)謝您一輩子的。（嘻嘻~更加夸張了哦）
上面提及了您對(duì)我的一些“戰(zhàn)略措施”，其實(shí)除此之外您也是好的，因?yàn)樵谀鷮?duì)我們的“進(jìn)攻”中，我們也在加緊“練兵”，為與“小升初”超級(jí)抗戰(zhàn)做準(zhǔn)備。眾所周知，您有一個(gè)雙胞胎大哥，名叫“期末考試”，他可是一員猛將，您的“進(jìn)攻”也在為我們與他的“對(duì)抗”打下了基礎(chǔ)。說(shuō)到這里，看來(lái)我還要對(duì)您說(shuō)一聲謝謝呢。
缺點(diǎn)也指出了，馬屁也拍完了，我要說(shuō)的只有剛才的那句話，手下留情呀！
祝您早日下崗！
一個(gè)平民老百姓：
某年某月某日
給考試的一封信14
親愛(ài)的考試先生：
你好。你認(rèn)識(shí)我嗎?也許你已不記得我了，但我卻總也忘不了你。
考試，你知道嗎?從我出生那天起，你就和我結(jié)下了不解之緣。在我大概周歲時(shí)，爸爸媽媽就讓我在一堆什么書(shū)、球、地圖、口哨、畫(huà)筆中挑，說(shuō)是叫什么“抓周”。我搖搖擺擺不負(fù)眾望地抓起一本書(shū)。這大概是你的童年吧。
考試，你知道嗎?從幼兒園到小學(xué)，你總像影子一樣跟隨在我身后。我可討厭你了，可你卻怎么也不肯離開(kāi)。我才不管你那么多呢，總把你踩在腳下。因而也就一次次得到老師爸媽的夸獎(jiǎng)。這大概是你的青年吧。
考試，你知道嗎?我進(jìn)入了初中，你似乎變得很強(qiáng)大，我就像一只被你牽著散步的蝸牛。前面有你冰冷的繩索，身上有沉重的擔(dān)子，背后似乎還有幾雙虎視眈眈的眼睛。你不再是我的朋友，這大概是你的壯年。
考試，你知道嗎?為了戰(zhàn)勝你，我付出了什么。你知道嗎?我早晨六點(diǎn)多起床，晚上十一二點(diǎn)才睡覺(jué)。我上課認(rèn)真地聽(tīng)講，甚至連下課也抓緊做作業(yè)，就是為了晚上能多擴(kuò)展知識(shí)。我星期六得上學(xué)，星期天得做作業(yè)，得復(fù)習(xí)功課。我沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)音樂(lè)，沒(méi)有時(shí)間玩電腦，沒(méi)有時(shí)間讀小說(shuō)。
考試，你知道嗎?當(dāng)我拿著新一期的成績(jī)單，發(fā)現(xiàn)我追上了你時(shí)，我是多么自豪啊。可你卻不在意的擺擺手。我發(fā)誓，我一定要超過(guò)你。這大概是你的.老年。
考試，你知道嗎?經(jīng)過(guò)我一年的努力，終于把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面，我終于可以以俯視的眼神望著你。你似乎白發(fā)蒼蒼了，低著頭對(duì)我想說(shuō)什么卻又沒(méi)說(shuō)出口。
考試，你知道嗎?咦，考試考試，你哪兒去了?考試
此致
敬禮
X X X
年X 月X 日
給考試的一封信15
寶貝：
今天媽媽給你寫(xiě)信，是不是感到有點(diǎn)意外呢?應(yīng)該是有點(diǎn)吧，因?yàn)閶寢尨_實(shí)很久沒(méi)有給你寫(xiě)信了。
段考以后，尤其是參加了家長(zhǎng)會(huì)后，媽媽總是對(duì)你充滿(mǎn)了信心。認(rèn)為咱寶貝長(zhǎng)大了，聽(tīng)課更專(zhuān)心了、作業(yè)更工整了、做題更細(xì)心了、寫(xiě)作水平更高了、閱讀量和閱讀面也更大了。特別是老師對(duì)你上課聽(tīng)得全神貫注、津津有味的表?yè)P(yáng)，還有你做作業(yè)總是力求拿到“優(yōu)”加“星”的上進(jìn)心，讓媽媽欣慰不已。媽媽想，咱寶貝這么懂事，我也該放放手了。能這樣發(fā)展下去，咱寶貝一定能自主養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這可比我反復(fù)強(qiáng)調(diào)、念叨的效果要好多了。
于是，媽媽非常尊重你自主學(xué)習(xí)的權(quán)利。不額外要你默字，也不布置家庭作業(yè)以外的練習(xí)。你回家做作業(yè)的時(shí)候，媽媽也在電腦前備課，但一般是強(qiáng)調(diào)要你注意書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)工整后，就不去過(guò)多關(guān)注了。如果時(shí)間來(lái)得及，才幫你檢查一下。
媽媽原以為就這樣順順利利地迎接期末考試，但這幾天受雷姨的啟發(fā)，檢查了你的作業(yè)后，媽媽的心不再平靜。
默字總是出錯(cuò)，機(jī)率還居高不下，做題要不沒(méi)有看清題目，要不計(jì)算錯(cuò)誤。連著幾天，情況沒(méi)有好轉(zhuǎn)。媽媽記得段考前，你做題特別細(xì)心，往往做《課后練習(xí)與評(píng)價(jià)》的時(shí)候，媽媽難得看出一個(gè)錯(cuò);做《數(shù)學(xué)報(bào)》的時(shí)候出錯(cuò)率也極低。雖然默字也不很經(jīng)常，但真正默起來(lái)還令人滿(mǎn)意。
說(shuō)實(shí)話，媽媽有點(diǎn)不解，也有些擔(dān)心。媽媽相信這也引起了你的`重視，你也肯定在調(diào)整狀態(tài)和情緒，并在積極地想辦法來(lái)解決。冷靜下來(lái)，媽媽依然對(duì)你充滿(mǎn)了信心!咱寶貝是出現(xiàn)了暫時(shí)的“低迷”，只要咱寶貝出招，當(dāng)媽媽的助上一臂之力，就一切會(huì)OK的。
所以，媽媽保證：以后的默字、背書(shū)、作業(yè)，媽媽一定會(huì)抽出時(shí)間，在你做完后，專(zhuān)心幫你檢查;遇有你解決不了的問(wèn)題，媽媽一定會(huì)和你耐心探討;媽媽也會(huì)調(diào)整心情，和你快樂(lè)地相處每一分每一秒。當(dāng)然，媽媽相信咱寶貝也一定會(huì)在理解的基礎(chǔ)上記準(zhǔn)每一字、每一個(gè)詞(不理解的歡迎來(lái)問(wèn)哦)，也會(huì)靜心耐心地背記重要的知識(shí)點(diǎn)，更會(huì)在做題的時(shí)候不浮躁、不急躁，認(rèn)真審題，規(guī)范計(jì)算，書(shū)寫(xiě)工整，把每一次挑戰(zhàn)當(dāng)作考試來(lái)對(duì)待。
寶貝，媽媽相信你的努力一定能克服現(xiàn)有的不足。媽媽永遠(yuǎn)支持你，也相信你可以做到更好!
媽媽和你一起努力，一起進(jìn)步，一起迎接期末考試的挑戰(zhàn)，也一起分享你辛勤付出后的成功!
永遠(yuǎn)愛(ài)你的媽媽
20xx年1月5日
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