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音樂課作文

時間:2022-08-19 18:06:58 音樂 我要投稿
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精選音樂課作文3篇

  在學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的音樂課作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選音樂課作文3篇

音樂課作文 篇1

  音樂課剛開始,我們在復習《海鷗》這首歌。我偷偷地瞧了瞧課桌里的青蛙,嘿!它還挺老實的。“海鷗!海鷗!我們的朋友!你是我們的好朋友……”“呱呱”!

  “咦,是什么聲音?”老師疑惑地看看窗外。

  等了一會兒,我們又開唱了,“海鷗!海鷗!我們的'朋友!……”“呱呱”!

  這一次,同學們你看看我,我看看你,捧腹大笑起來……老師好像看出了什么門道,朝我們的方向走來。我心想:拜托啊,小青蛙,你可別再叫了!我越是緊張,小青蛙就越開心,“呱呱呱!呱呱呱!”唱得更歡了,沒準呀,它是想開個人演唱會呢!

  老師把我課桌里的小青蛙捧了出來,放在桌面上。她問我這只小青蛙哪兒來的,我說是在學;▔呁嫠r發(fā)現(xiàn)的。那時它受傷了,我還掏出手帕給它包扎……當時,上課鈴聲響了,我只好把青蛙帶進教室。沒想到,老師居然不批評我,反而說:“海鷗是我們的朋友,青蛙也是我們的朋友,你們已經(jīng)治好了它的傷,就把它放回大自然吧!”

  聽了老師的話,我們把小青蛙放到了門前的草地上。青蛙“呱呱”地叫了兩聲,一溜煙跳走了。

音樂課作文 篇2

  “丁零零”上課了,同學們陸陸續(xù)續(xù)地去上音樂課。告訴你們,聽說這學期我們又換了一個新老師,同學們都很想知道新老師教得怎么樣,長得怎么樣?

  一來到音樂室門口,就聽到一曲歡快又美妙的歌曲。我想這位老師一定叫教的很好,我一定喜歡。我們坐好之后老師那親切又好聽地聲音傳入耳中“同學們我姓陳,你們可以叫我陳老師”“陳老師”我們齊聲回答。陳老師又說“剛才我放的這首歌,是一首童年(捉迷藏)是舒曼寫的。剛才聽你門沒有體會到曲中的'意思,等一下你們閉上眼睛,回想一下,你們童年的快樂時光”

  音樂放了,我們閉上眼睛,我一邊聽,一邊回想起,以前我和同學買東西,一起寫作樂,一起上課,那時的笑聲還在我耳邊回蕩。想著想著,音樂停了,我睜開眼睛。哇,剛才的那段時間雖然很短,但是我卻很放松。音樂是如此神奇。

  我喜歡這位老師。

音樂課作文 篇3

  混亂的音樂課

  終于上完了語文與數(shù)學,就快上音樂了。要輕松一下啦!我們班集體歡呼中。

  上課了。

  教室里鬧成一團,根本不像上語文與數(shù)學時那么緊張、嚴肅。我在那里寫字,我同桌在和我前面的人討論電腦游戲中,一片混亂。

  5分鐘后,沒人進入教室大吼安靜。于是便有人偷偷的出去望了望,接著聳了聳肩,“外面根本沒牟老師,只有個男的!”說完,全班繼續(xù)混亂中。

  一只腳踏進了教室。咦?誰?黑色的外衣,黑色的`T恤,年齡像個大學生,打了摩絲的頭發(fā)。他,走錯教室了嗎?全班沒說話了,都靜靜地看著他。

  “呀!帥哥!進來呀!”坐在我斜后方的小黃大吼,然后一陣哄笑。

  “你們笑什么呢!安靜!”老師一聲大吼,把我們?nèi)喽紘樧×恕S谑菦]人說話。

  老師走到講臺前:“我呢,是一個大四的學生。你們的音樂老師生病了,我來代課。我剛上了三年級的,我想,你們肯定比他們成熟吧!不準笑!我不是一個好說話的人。我姓唐,叫我唐老師。”

  全班一陣偷笑,因為他那呲牙咧嘴的樣子太好笑了,看來,這節(jié)課必定是混亂的。

  “不準笑!”唐老師大吼。

  全班有都沒笑了,看著他。

  唐老師一邊說,一邊緊緊地把手抱在胸前,那種樣子很像老爺爺在雪中艱難的行走,雪在他旁邊下呀下,好凄慘啊!想到這,全班有抿嘴笑起來。

  唐老師:“笑什么笑!快唱你們的《小白船》!”

  我們俯首聽命,開始唱《小白船》。老師又開始學老爺爺了。因此歌聲中卻夾雜著偷笑聲。

  唱完了,我們笑著看著五官已經(jīng)錯位的唐老師,唐老師嘆了口氣,“你們笑什么啊!你們這樣,就是說對長輩不尊敬。就是說你們之所以對長輩不尊敬,是因為你們還太幼稚。就是說你們應該成熟點。就是說……”

  全班無奈地聽中。

  小秦舉起手,老師叫他回答,本來以為是很有價值的問題,結(jié)果氣得他半天說不出話來。

  “唐老師,請問你計算過沒有,你一節(jié)課平均要說多少個就是說?”

  唐老師的嘴張了張,沒說話。

  唐老師沉默了一會,“你們認為我像什么?”

  結(jié)果全班說的話連我也難以置信。

  “唐老鴨!”

  唐老師差點失足滑倒。

  唐老師的耐心正一點點被磨掉,“我會跳街舞,要看嗎?你們說我跳什么?”這話中帶有氣憤。

  “舞娘!”全班回答。

  唐老師沒說話,繼續(xù)沉默中。

  “我來做個自我介紹,好---不?!”

  “不用了,唐老鴨我們熟悉的很!”小秦站起來說。

  唐老師繼續(xù)沉默。

  就這樣,這節(jié)音樂課就在唐老師的嘆氣中結(jié)束了。

  唉!是不是我們班的這種問好的方式有些奇怪了,讓老師不能接受呢?