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現(xiàn)代遠程教育資源教學應用工作總結(jié)

時間:2022-08-22 17:49:53 教育 我要投稿
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現(xiàn)代遠程教育資源教學應用工作總結(jié)

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編精心整理的現(xiàn)代遠程教育資源教學應用工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

現(xiàn)代遠程教育資源教學應用工作總結(jié)

現(xiàn)代遠程教育資源教學應用工作總結(jié)1

  一年來,我校在國家實施的農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程中,為了加強對現(xiàn)代遠程教育工作的管理和現(xiàn)代遠程教育資源,充分利用現(xiàn)代遠程教育資源,與學科教學進行有機整合,有力促進了學校教學質(zhì)量的顯著提高。我校做了大量的工作,進一步推進了遠教工作的迅速發(fā)展,現(xiàn)就我校遠程教育工作總結(jié)如下:

  一、加強意識,健全保障機制

  學校領(lǐng)導和全體教師充分認識到,利用現(xiàn)代遠程教育資源,會迅速拓展農(nóng)村教育的時空界限,可以迅速了解國際國內(nèi)的教育信息,理解和掌握先進的教育思想,可以促進教學質(zhì)量的提高。

  1、教師意識到位

  學校努力提升教師現(xiàn)代教育意識,通過學習、參觀、培訓讓教師充分感受信息化給教學帶來的重大變革,著力提高自身信息素養(yǎng)。

  2、認真組織、精心安排

  為了加強學校信息化工作,學校成立了由校長組長,以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導小組。

  3、經(jīng)費投入有保障

  本學年來,學校投入了一定資金用于信息化建設(shè)確保學校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學校還保證信息化軟件的投入,每年用于購置軟件、教師信息化培訓、教育教研等方面的經(jīng)費逐年遞增。

  4、健全各種管理制度

  為了使遠程教育項目工作常規(guī)化,從起步就有一個良好的開端,學校依據(jù)縣教體局及學區(qū)安排,結(jié)合本校實際制定出各項規(guī)章制度,如:設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓制度、資源使用登記制度、遠程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護等。

  二、加強軟件建設(shè),提高信息化應用水平

  1、加強信息資源的整合

  現(xiàn)代遠程教育實施后,學校的資源十分豐富,有教學教育光盤,《師資培訓》、《學科教學》等,同時教師登錄。國家資源平臺,國家教育網(wǎng)等尋找資源,討論交流。

  三、注重培訓,提高了教師運用遠程教育資源的能力

  有了優(yōu)質(zhì)的資源,不等于就有了高質(zhì)量的教學,關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學中。我校對全體教師進行有關(guān)遠程教育知識的培訓,學校專門召開了遠程教育動員會,從思想上讓廣大教師了解遠程教育,重視遠程教育,認識到利用現(xiàn)代遠程教育資源的必要性、現(xiàn)實性及長遠性,在使用中體會遠程教育實際意義,逐步達到人人愛遠程教育、管遠程教育,在教育教育工作中離不開遠程教育。

  我校建立了一套有效的培訓機制,以校本培訓為主要途徑,落實培訓計劃,完成培訓任務。學校組織多次大規(guī)模的培訓,根據(jù)學校發(fā)展實際,培訓內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實用技術(shù),讓大家盡快進入角色,盡快適應環(huán)境,在實踐中提高、在應用中精練、在回味中反思。培訓內(nèi)容如計算機基礎(chǔ)應用、制作、internet網(wǎng)、遠程教育資源應用、數(shù)字校園使用等,從而不斷提高全員素質(zhì)。目前,我校所有老師均能運

  用遠教資源輔助教學,中青年教師大多具有信息的'獲取、分析、處理、應用能力和編制課件的能力。

  五、加強資源應用的廣度和深度,營造運用遠程教育資源的良好氛圍

  1、以校本教研為依托,深化遠程教育資源應用

  隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進,我校利用遠程教育資源,拓寬了校本教研的渠道。一方面利用光盤播放讓老師觀看課堂實錄,優(yōu)秀課例,專家點評,讓老師們從中了解到新課標的精神,學習先進的課改經(jīng)驗。另一方面采用邊學邊練,練中提高的形式,即“上課—聽課—議課—觀優(yōu)秀課例—寫體會”和“觀課例—上課—再觀課例—再上課—寫體會”既希望每位教師積極參與,可是,在大家驚嘆資源富多彩的同時,卻不知該如何將它們應用自己的實踐工作中。出臺了一系列具有可操作性的辦法來強化應用。

  2、重視資源的收集,實行科學分類保存

  現(xiàn)代遠程工程的實施,豐富了我校教育教學資源,轉(zhuǎn)變了教育教學理念,開闊了視野,優(yōu)化了教育教學手段,提高了課堂教學效率,促進了教育事業(yè)的發(fā)展。遠程教育工程的實施,為學校教育教學事業(yè)的發(fā)展開辟了一條新的道路。我們將以這次創(chuàng)建為新的起點,努力探索,加快學校教育信息化的進程,不斷推動教育現(xiàn)代化的實施,真正實現(xiàn)學校教育水平的全面提升。

現(xiàn)代遠程教育資源教學應用工作總結(jié)2

  在開展遠程教育資源應用工作中,我深刻地體會到遠程教育資源給教育教學帶來的好處,遠程教育豐富的教學資源,能夠轉(zhuǎn)變我們的教育教學理念,開闊我們的視野,優(yōu)化我們的教學手段,提高課堂教學效率,促進教學水平的提高。將遠程教育資源運用于教育教學已是必然。現(xiàn)將本學期使用遠程教育資源教學情況總結(jié)如下:

  現(xiàn)代遠程教育為我們提供了一個學習先進教學方法的平臺。通過觀看一些教學實錄,使我體會到教學也是一種藝術(shù),它需要根據(jù)學科調(diào)整自己的教學方法,從而使學生最大限度地掌握所學知識。懂得了要從過去以課堂教學內(nèi)容、教材、教師經(jīng)驗等為主的課堂教學方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種類型資源的網(wǎng)上課件,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,能夠達到應有的質(zhì)量和效益的教學方式。這樣,學生學習過程中的疑問可以得到老師的全面解答,不受時間空間限制。遠程教學自身的優(yōu)點為原本沉悶的學習生活增添了色彩,它改變了傳統(tǒng)教學中師生之間的關(guān)系,使二者更易于建立共學或互學的關(guān)系。從心理學的角度看,學生只有對所學的內(nèi)容有濃厚的興趣,才能迸發(fā)出學習的激情。在教學過程中有些問題,學生理解起來比較困難,即使在教師繪聲繪色的講述后,感情仍很淡漠,但運用遠程教育資源教學能夠使聲畫并存,生動直觀地將教學信息再現(xiàn)于學生的感官。通過聽覺、視覺的協(xié)作作用,打開學生的思路。利用遠程教育資源,豐富學生學習的知識,使課堂充滿了情趣。運用遠教資源的直觀圖象,可使教學內(nèi)容由虛變實,化靜為動,化復雜為簡明,巧用網(wǎng)絡(luò)的畫面,有利于指導學生觀察分析,理解掌握重點,突破難點。例如,在講授第六單元I like music that Ican dance to時,我下載遠教資源中音樂課件,在多媒體上播放,逼真的圖象、聲音使學生對不同種類音樂有清楚的感知,學生聽得專注,記得牢固。變抽象為具體,活生生的呈現(xiàn)在學生面前,反復播放,學生對這一知識重難點有可能達到終生不忘的映象,這是原來傳統(tǒng)教學過程無法達到的。

  利用遠程教育資源中心的“教學案例”設(shè)立的“課堂實錄”和“同步課堂”“同步輔導”欄目為學生學習開辟了一個嶄新領(lǐng)域。讓學生通過計算機模擬網(wǎng)上瀏覽、學習。如:聲情并茂的課堂實錄和形式多樣的練習題,讓學生在愉快的'活動中完成了學習,既開發(fā)了思路,又開闊了視野。再如有“聽說在線”、“典型例題”等欄目。既豐富了知識又更新了學習方式,激發(fā)了學生的學習興趣,調(diào)動了學生的積極性,為學生的研究性自主學習提供了更大的發(fā)展空間和平臺。在知識方面,教學方法上大彌補了過去傳統(tǒng)教學中的不足之處。

  在使用時的熟練程度還有待于提高,由于我的遠程教育工作起步較晚,完全是在學習其他教師的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上開展起來的,因此,經(jīng)驗有所欠缺,這一方面還有待于提高。

  遠教資源的共享性,使我們農(nóng)村與城市共有一片藍天,能有效地提高我們教師的學習能力和教學水平,更主要的是有利于學生學習能力,學習效果。創(chuàng)新能力的極大提高。

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