學生畢業(yè)典禮講話稿

　　在當今社會生活中，很多情況下我們需要用到講話稿，講話稿通過講話人口頭表達后，可以起到傳播真理、經驗，抒發(fā)感情，發(fā)表意見的作用。那么問題來了，到底應如何寫好一份講話稿呢？下面是小編幫大家整理的學生畢業(yè)典禮講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

學生畢業(yè)典禮講話稿1

老師們、同學們、家長朋友們：

　　大家上午好！

　　今天是一個令我們期待已久的日子，我們xx高XX屆學生畢業(yè)典禮在此隆重舉行，此時此刻，我想到《中國合伙人》中的一句臺詞，“夢想是什么，夢想就是一種讓你感到堅持、感受幸福的東西。我們只有在失敗中尋找勝利，在絕望中尋求希望�！�

　　這一年，“夢想”充盈在每一個中國人的心中。我們高XX屆的劉慧琳同學在她的文章中寫道，“生命的腳印，踩下去要深；人生的足跡，走過去要正。在夢想的旅途上，不要丟失了自我，緊握最初的信念�！比ツ甑拇丝�，將學校食堂旁的空地開墾為一片生態(tài)農場還只是我心中一個粗淺的夢想，今天，我們將在稍候的宴會中享有我們自己培育的有機果蔬；一年前，黃衍達同學作為非畢業(yè)班代表在此送別高XX屆畢業(yè)生時，還在感慨時光的毫不留情，彼時，“努力學習、超越自我，發(fā)揮最大潛力”還是他向往高三的夢想，今天，他和所有高XX屆畢業(yè)生一同，已經經歷了高考，并且用自己的勤奮和努力證明了自己有能力創(chuàng)造xx式奇跡——在艱苦的耕耘中，在積極的實踐中，在永不言棄的努力中，我們共同開拓，靠近夢想！

　　三年前，你們中的一部分選擇了將自己的六年青春時光投入xx外國語學校；一部分從各地奔赴而來，帶著憧憬和期盼，投向xx外國語學校——一千多個日日夜夜轉瞬即逝，同學們學習、生活的點點滴滴，一幕幕的記憶卻還鮮活如初，我們共同堅持著不變的信念和無悔的誓言，迎來了你們畢業(yè)的日子。

　　在xx的這些年，你們會留下一生中特殊的記憶。你們一定記得剛進校園的那幾分稚氣，父母親人送你們報到的情景歷歷；你們或許記得“考前不努力臨時抱佛腳”的惶恐，也會記得取得滿意成績時的欣悅；你們或許記得這所辦學僅十二載的學校不斷追求卓越的傳奇；或許記得“校園之星”評選活動中熱鬧喧嘩的場景；你們也許記得每一次大掃除用洗衣粉洗刷過的地面散發(fā)的清香，也記得每到春天，校園里的一簇簇姹紫嫣紅�？墒牵�你們是否記得那個愛讀書甚過愛自己的王定凡老師在每一節(jié)語文課上的激情澎湃，深情演繹？你們是否記得在xx率先嘗試學案教學的'鋼炮老師馳騁綠茵的瀟灑自如？你們是否記得為你們埋頭題海，為你們篩選每一道練習題的賀潔敏老師初出茅廬的勇敢和智慧？是否記得小黃老師第一次站上講臺略帶羞澀的笑容？是否記得牟曉娟老師在教室卡拉ok比賽中隨性翩翩起舞？同學們，xx外國語學校的校園里，太多的人和事需要你們記憶。

　　也請你們相信，你們或許會改變今天的某些記憶。當然，你們還有一些特別的記憶。你們一定記住了“霧霾、沙塵、大風，齊活了”的北京，在灰蒙中你們記憶了低碳環(huán)保；你們記住了“為夢想奮斗，活出自己的色彩，做最漂亮的自己。我是陳歐，我為自己代言”，在共鳴與喝彩間，你們記憶了青春粲然；你們記住了李冠豐”其實就是“李天一”，在忿恨與不滿中，你們記憶了公平與正義；你們一定記住了為杜絕舌尖上的浪費而掀起的“光盤行動”，在認同和參與中，你們記憶了勤儉和珍惜。未來有一天，今天的記憶或許會讓你們在冥冥中回想的時候有那么一絲觸動，你們的人生或許會與這些記憶牽絆在一起。

　　親愛的同學們，你們在xx的幾年給我留下了永恒的記憶。我記得你們?yōu)榛疾⊥瑢W慷慨解囊的無私與博愛，記得你們?yōu)樘J山地震災區(qū)母嬰獻愛心的壯舉；我記得你們在不同的競技場中創(chuàng)造的驕人成績，記得你們?yōu)闆]有吃上晚飯在食堂焦慮生氣的面孔；我記得你們在足球場上躍動的身姿，記得你們?yōu)榱艘粓龌@球比賽的某個判分與裁判面紅耳赤的爭論……你們少年的不羈和無畏，讓我為之動容，也讓我為之深思。

　　我們美麗的校園也偶有丑陋的記憶，但愿我們共同記憶的那些丑陋，總有一天，在我們共同的努力中轉化成美麗。

　　同學們，你們即將背負行囊，離開母校的懷抱，“什么是母校？就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方”。愿你們離去后的每一天，記住你們共有的名字：xx人！

　　同學們，在你們十多年的成長中，不要忘記，是父母為你們嘔心瀝血、傾情奉獻，我倡議，全體同學起立，面對你們的父母，深深鞠躬——感謝他們賜予你們生命，感謝他們給予你們呵護，感謝他們和你們一同選擇了xx！

　　同學們，三年或更長的時間里，有太多的老師為你們挑燈備課，有太多老師在生活上照料你們，在心靈上關懷你們，在知識上指導你們，我提議，請把熱烈的掌聲獻給現場你們的老師們！

　　同學們，同窗之情最為可貴，不管你們是曾經牽手相伴的摯友，還是曾經紅臉爭執(zhí)的同學，今天，你們共同珍藏了一份記憶，請伸出雙手，為你們難得的同窗情誼熱烈擊掌！

　　你們即將離開xx，我想借李開復先生關于成熟的幾句看法與你們共勉：

　　成熟的六個標志，1、學會妥協。退一步是為了形成合力。2、學會釋懷。從容的忽略勝過憤慨的回擊。3、學會寬容。寬容像春天的陽光，照耀別人也溫暖自己。4、學會隱忍。隱而不發(fā)不是不發(fā)。5、學會簡單。美麗和幸福都是簡單的，把握了簡單就是不簡單。6、學會換位思考。換個角度，世界就會大不相同。

　　愿你們走向成長的同時也收獲成熟！

　　“世界總是會為有夢想的人讓路”讓我們帶著繽紛的夢想勇往直前！祝福你們一路平安，幸福、快樂、健康！

　　謝謝大家！

學生畢業(yè)典禮講話稿2

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　在這快樂的日子里，漸漸的迎來了我們依依不舍的日子，六年的日子轉眼過去，我們就要畢業(yè)了。我們最后一次歡聚在母校里。

　　從20__年到現在，我家的那棵楊桃樹已經結了六次果實了，楊桃樹上的果實，就好像代表著一年級到現在，每一口，都好像記載著我在學校六年的生活，此時此刻，我的眼前浮現出開心的春游，有趣的課堂。

　　我記得，六年前入學的`第一天，我對同學們都非常地陌生。然而，吳老師也安排我跟一個男生坐，當時，我就一直在哭，沒有人理會我，只有那個男生，遞給了我?guī)讖埣埥�。我也忘記了他是誰。

　　我還記得，有一次體育大課，我們班與（3）班打女子籃球比賽，陳老師的偏心加上（3）班女生的瘋狂，我們班最后還是輸了，可我們班女球員的那種堅強的精神，感覺了全班。

　　我忘不了那一次又一次在學校的喜怒哀樂，再見了老師，再見了同學們。

學生畢業(yè)典禮講話稿3

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　很榮幸能有這個機會作為20xx屆的畢業(yè)生代表站在這里作畢業(yè)感言。光陰荏苒，歲月匆匆，彈指一揮間，我們即將告別朝夕相處的母校以及那一張張從相遇到相知的熟悉面孔，總有些許不舍還來不及訴說，母校的一切與我們相伴了三年，沉淀了三年的感情定會讓我們難以割舍。今天，在這個難忘的日子，請允許我代表20xx年全體畢業(yè)生向在崗位上辛勤工作的老師們及培育我們的母校送上我們最衷心的感謝和最真摯的祝福！

　　三年的時光，一千多個日夜，親愛的母校包容了我們懵懂無知，孕育著我們的睿智，我們熟悉這里的一草一本，所有的建筑都給予我們濃厚的親切感，還可以清晰記起老師給我們講課時的認真，批評我們的嚴肅，鼓勵我們的堅定的眼神以及開玩笑時充滿童真的笑容，一切都將成為人生重要的記憶。在這里，我們經歷過成功的快樂，失敗的苦澀，但我們始終有我們堅定的信仰和不懈的追求，請記得，無論失敗與否，無論我們到哪里，只要我們活著，天空的云彩和生命的美麗會與我們同在！

　　作為一名畢業(yè)生，作為一個即將踏上社會的成年人，當沉甸甸的責任擔負到自己身上時，我們更能體會到作為一個社會人的成長。未來的路依舊在腳下，我們會擁有自己的.事業(yè)和為之拼搏的一生，只要踏踏實實，走好每一步，奮斗的過程中積累的點滴都將成為人生中最寶貴的財富。

　　踏出高中校園，不僅是對昨天的總結，更是對明天的呼喚。人生之路漫長，求識之路未窮，希望我們不要將畢業(yè)當作結束，我們的人生才剛剛起步，畢業(yè)后是新的開始，我們要做人生的長勝將軍，在生活的戰(zhàn)場上，即使們倒下去了，我們的目光也要看身前方。

　　最后，祝xx的每一位老師工作順利，祝所有畢業(yè)的同學們能牢記母校的恩情與栽培，完成各自的夢想，帶著自信與樂觀，為我們人生的畫卷留下濃墨重彩的一筆！

　　謝謝！

學生畢業(yè)典禮講話稿4

尊敬的老師、同學們：

　　大家好！

　　首先，為你們完成學業(yè)，并即將踏上新的征途送上最美好的祝愿。同學們，在ｘｘ大學的這幾年里，你們一定有很多珍貴的記憶！

　　在ｘｘ大學的這幾年，你們會留下一生中特殊的記憶。你一定記得剛進大學的那幾分稚氣，父母親人送你報到時的情景歷歷；你或許記得“考前突擊而帶著忐忑不安的心情走向考場時的悲壯”，你也會記得取得好成績時的欣喜；你或許記得這所并無悠久歷史的學校不斷追求卓越的故事。同學們，ｘｘ大學校園里，太多的人和事需要你們記憶。

　　請相信以后你們或許會改變今天的某些記憶。你們在ｘｘ大學的幾年給我留下了永恒的記憶。我也得時時拷問自己的良心，到底為你們做了什么？還能為ｘｘ大學學子做什么？

　　同學們，你們中的大多數人，即將背上你們的行李遠行。請記住，不要再讓你們的父母為你們送行。面對歲月的侵蝕，你們的煩惱可能會越來越多，考慮的問題也可能會越來越現實，角色的轉換可能會讓你們感覺到有些措手不及。成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經過泥濘的道路才會留下腳印。

　　請記住，未來你們大概不再有批評上級的隨意，同事之間大概也不會有如同學之間簡單的關系；請記住，別太多地抱怨，成功永遠不屬于整天抱怨的人，抱怨也無濟于事；請記住，別沉迷于世界的'虛擬，還得回到社會的現實；請記住，“敢于競爭，善于轉化”，這是ｘｘ大學的精神風貌，也許是你們未來成功的真諦；請記住，ｘｘ大學，你的母校�！笆裁词悄感�？就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方”。多么樸實精辟！

　　親愛的同學們，也許你們難以有那么多的記憶。如果問你們關于一個字的記憶，那一定是“被”。我知道，你們不喜歡“被就業(yè)”、“被堅強”，那就挺直你們的脊梁，挺起你們的胸膛，自己去就業(yè)，堅強而勇敢地到社會中去闖蕩。

　　親愛的同學們，也許你們難以有那么多的記憶，也許你們很快就會忘記我的嘮叨與瑣細。盡管你們不喜歡“被”，我還是想強加給你們一個“被”：你們的未來“被”ｘｘ大學記憶！

　　謝謝大家！

學生畢業(yè)典禮講話稿5

各位同學、各位老師：

　　大家上午好！

　　大約一周前，學生處的同志征求我的意見，能不能在今年的畢業(yè)典禮上代表全校老師給同學們講講話？當時，我未加思索，就應承了這件事。但及至應承下來，才知道要給大家講什么是這樣困難！盡管我曾應邀到海內外50余家高校做過演講，也盡管我從教二十年來從來不帶課本或者教案上課。但那都是在我的專業(yè)領域，我所面對的對象也是法學專業(yè)的學生。今天，忽然面對著全校各個專業(yè)的畢業(yè)生們，我一時真不知道講什么好！想來想去，我覺得還是用“從這里出發(fā)，走向天下、走向世界”這個題目向各位同學們道別。

　　四年前，在山大成立100周年之際，各位帶著無限的憧憬，從祖國的四面八方匯聚到山大這所具有深厚文化底蘊的百年老校；今天，四年之后，大家又背負著無限的憧憬，要從這里出發(fā)，走向全國、走向世界，建功立業(yè)、追逐希望！

　　從這里出發(fā)，走向世界，我們要永遠固本強根、不斷壯大。千萬不要認為，我們在這里的所授所學，僅僅是書本上的迂腐見解。和社會實踐格格不入。在小時候，我曾聽過長輩們這樣講：“三年不學習，會荒沒一個秀才”。這句話的言外之意是說：只有像孔夫子所講得那樣，學而時習之，才能不僅鞏固大家在這里所學的知識，而且在現有知識基礎之上，有所拓展，有你自己的貢獻。我也曾聽一些畢業(yè)生這樣給我講過：謝老師，咱們的老師在課堂上講的那一套法學理論真沒用，我僅僅工作了半年，就已經打過犯罪嫌疑人。你不打他不說�。『髞砦医o這位同學講：要么是老師講得真沒用，要么是學生學得還不到家。為什么要給大家講這些故事？我是想通過這些故事進一步引出：對于各位已經取得學士學位、甚至碩士學位的同學來講，在這個社會分工越來越精細的社會里，我們建功立業(yè)的基礎就是我們的專業(yè)知識。這樣講，決不是說大家不能有廣泛的興趣和廣博的知識，也似乎與我們竭盡全力培養(yǎng)“復合型人才”的宗旨有點睽違。但在我看來，這期間并不矛盾。因為我們這個時代早已是一個走出了原典的時代，像墨子或者亞里士多德那種百科全書式的人物已經越來越少，即使有，也不會那樣叱咤風云，影響廣泛。反之，只有在學科分工的大背景下，在自己所從事的學科領域內真正有所成就，才會有足夠的資格和其他領域的人們交流、對話。

　　對此，我有切身的體會。大概10年前，我自己還經常埋怨中國法學界的知識貢獻不足以使其他學術界向法學求取什么學術經驗，汲取什么學術方法。但近些年來，就我自己的`經歷而言，海內外一些包括哲學家、政治學家、社會學家、人類學家、漢學家、甚至歷史學家在內的學者主動寫信或來電話，和我探討一些學術問題。大家知道，我學習和研究的本來是法理學的問題，為什么這些學者要和我探討學術問題？因為我在我的專業(yè)領域內做出了一點點貢獻。這樣講的意思，不是我在這里推銷自己，我也不需要什么推銷。而是通過自己的經驗告訴大家：在當今這樣一個社會大分工的時代，只有在自己的專業(yè)領域內有所貢獻，才能對整個社會有所貢獻。所以，大家要珍視我們在學校所學的知識。千萬別以離開學校，就慷慨地把你所學到的知識返還給老師、返還給學校。荀子云：“不積跬步，無以至千里”。在這里的所學所思，正是大家積跬步而至千里的起點。相信大家有了這個起點，畢會乘千里長風，破萬里浪！

　　從這里出發(fā)，走向世界，我們必須志存高遠，追求卓越。大家知道，這些天，我們山東老鄉(xiāng)、著名科學家丁肇中先生再訪山大，首防威海分校。也許，在座的各位昨天就聆聽了丁先生的學術報告。我本人沒去聽講，甚至對先生這幾次來訪山大我關注很不夠，但在小時后，我讀過包括先生在內的一些科學家成才的故事。在這些故事中，一個普遍性的因素是：成才者往往少年大志。中國古人云：“取法乎上，僅得其中”。這里的法是什么意思？大概至少有目標、目的、志向的含義。在我多年的觀察中發(fā)現，有不少在大學期間學習上、社會活動上的佼佼者，一旦步入社會實踐，反而無所作為。同時我也發(fā)現，大學學習期間彼此彼此的學生，經過十年、二十年的努力，在實際所取得的成就上卻相差懸殊。我想，造成這種懸殊的原因可能是多方面的，但一個很重要的原因恐怕是不能回避的：那就是一個人能否樹立持之以恒的遠大志向。有遠大志向的人并不一定成功，但沒有遠大志向的人肯定不成功。所以志當存高遠，乃是我們在現在這個日漸競爭激烈的時代取得事業(yè)成功必要條件。

　　我經常給法學院的同學這樣講：在這個競爭日趨激烈的時代，大家一定不要有“樹大招風”、“槍打出頭鳥”、“出頭的椽子先爛”的思想，反之，在合法范圍內，想做官的官做得越大越好，甚至大到做國家領袖；想賺錢的錢掙的越多越好，最好是成為世界的財界首富；向做學問的作的約有影響越好，最還是能夠成為思想導師……回想在我們山大，就曾經走出過共和國的開國元勛；走出過共和國的財政部長；走出過領銜學壇的學術領袖；也走出過令人景仰的文學大家；近些年還涌現出了不少令國人關注的財界精英，當然，大家更清楚的是，這里還“生產”了我們共和國大家教育史上最年輕的大學校長，他就坐在大家面前，剛才還給大家訓過話呢！我們的師兄、師姐們能辦到，我們，我想當然能夠辦到？只要志存高遠、追求卓越，就有可能辦到！

　　從這里出發(fā)，走向世界，我們理應飲水思源，銘記師恩。今天過后，雖然各位將要踏上各自不同的工作崗位、學習崗位。但是我想，大家會永遠懷念的，是這座“松濤陣陣沁人意、海浪聲聲滌我胸”的優(yōu)美校園，還有校園里曾經為大家嘔心瀝血的老師。我本人盡管沒有在山大接受過系統的教育，但早在我來山大之前，就知道在我們這所學校里，曾經有老舍、聞一多、梁實秋、沈從文、洪深、成仿吾這樣的文學大師執(zhí)掌過教鞭；也曾經有馮元君、陸侃如、肖滌非、高亨、楊向奎、王仲犖、童書業(yè)這樣的文史巨匠站過三尺講臺；還曾經有童第周、曾呈奎、王淦昌、潘承棟等科學名家曾在這里馳騁教壇……母校的這種繁榮，不是曾經的歷史，大家知道，經過新一代山大人的奮力拼搏、也經過在座的各位的添磚加瓦，山大這些年來在中國取得的明顯進步！

　　所以，不論大家將來走到天涯海角，也不論大家將來取得多大的成就，我們都理應銘記母校的恩典，銘記老師的恩德。去年，法學院考取湘潭大學的一位同學，當他知道在湘大舉辦的一個會議上有我的主題發(fā)言、也有我主持會議的信息時，特別急切地盼望著我的到來，但最后我并沒參加成這次會議，當他得知此消息時，他竟然在電話中說自己很遺憾、很難過。其實這位同學我至今不認識，雖然我曾經是他們的院長。這種對母校、對母校老師的真摯情感，或許不僅僅是一種情感，同時也往往是一個人在未來的途程中事業(yè)有成的動力。各位同學，盡管在座的絕大多數人很快就要告別這所優(yōu)美的校園，告別與大家同甘共苦的老師們，但我想母校的大門隨時給大家敞開著，母校的老師也隨時會張開雙臂，熱情歡迎大家今后的到來。

　　最后，我想把前天寫給法學院20xx屆畢業(yè)生的這首詩獻給大家，既與大家共勉，也希望大家一路走好！

學生畢業(yè)典禮講話稿6

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　學校是我們成長的快樂天地，只有在學校中才能學到知識，學校就像母親溫暖的懷抱一樣，讓我們都過得很開心。

　　我們馬上就要畢業(yè)了在這最后的時候我們一定要好好復習在這次同考中取的好成績，為學校爭光，用好成績來報答學校對我們的'恩情。

　　母校讓我認識了很多的好老師，他們教我們知識和，讓我們懂得了很多，讓我們考出好成績。還讓我我們認識了很多好朋友，他們在我遇到困難時會幫助我，我們還要參加比賽，為學校爭得榮譽，讓學校受更多人的喜愛，讓很多人來這學校讀書。

　　學校是很寬大的，我們一定要保護好我們的母校讓我們的學校一直年輕下去，讓我們能在更好的環(huán)境下讀書。

學生畢業(yè)典禮講話稿7

親愛的老師和同學們：

　　大家好！

　　今天，我站在這里，代表全體20x0小學畢業(yè)生，向我們的母校、老師、朝夕相處的同學們，向這難忘的時光說再見。

　　當我春天去秋來時，花開了，歲月匆匆。幾秒鐘之內，小學六年的學習生涯就結束了。在這個陽光明媚、炎熱的夏日，在離開母校的那天，我們最后一次相聚在這里，分享我們的感受。這一刻，我們的心情五味雜陳，每個人的心里都充滿了對母校一切的留戀。回想起來，六年的小學生活在我的腦海里依然歷歷在目。母校的每一棵樹、每一朵花、每一片草、每一塊磚、每一片瓦，每一位老師、每一位同學，都是那么熟悉，那么親切。

　　過了六年，到了該分開的時候，才發(fā)現校園的每個角落都藏著我們的回憶：大家早就一起讀書了，書的`聲音也聽見了；大家一起打石膏，開懷大笑；讓我們打掃衛(wèi)生，打掃每個角落；

　　大家一起軍訓、學農，流下滴滴汗水；大家一起送走實習老師，流下純真的眼淚；大家一起跳沙坑，濺起無數沙粒；大家一起……在六年的光陰里，我收獲了友誼、知識、快樂，付出了努力、汗水。

　　經歷了畢業(yè)考試的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應當和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。六年的歲月，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。

　　我們要離開了，畢業(yè)不是一個終點，而是一個新的起點！讓我們帶著母校老師對我們的希望繼續(xù)努力，取得好成績，成為一個您以為傲的學生！

　　我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。

學生畢業(yè)典禮講話稿8

親愛的同學們：

　　今天是你們一生中會記住的日子，一生中唯有一次的日子。今天是你們的畢業(yè)典禮。我代表學校全體老師，向你們表示祝賀，也向你們表示真誠的祝福。

　　從今天以后，母校的烙印將會印在你們的身上，伴隨你們一生。作為你們的校長，你們的老師，請允許我此時此刻給你們上最后一堂課。

　　你們是在新校區(qū)成長起來的一代。xxxx年9月3日，你們當中的本科生入學，你們是理科樓群和啟智園迎來的第一批學生；20xx年9月6日，你們當中的碩士、博士入學，那年，新圖書館大門第一次開啟。幾年時間，你們的腳印留在了時光塔下的方磚上，你們的身影留在了教學樓的教室里，你們的笑聲沿著“慧泉”的溪流沉淀在“洗月湖”中。我想告訴大家，我們之所以起名為“洗月湖”，是我相信學校的清白、圣潔，可以超過天上的皎月。她是我們靈魂和身體再次洗禮的地方。謝謝大家和我們一起見證了新校區(qū)的發(fā)展和六字的含義，這是我們的先祖留給我們的精神財富。

　　真正的知識份子都以良心作為行世做事的指南針。但在人類社會的叢林中，我們還需要理智的地圖。從理想的起點到彼岸，往往不是走直線所用的時間最短，中間有湍急的河流，峭崖陡壁，地圖會告訴你我們如何選擇行進的路線。同時我們也要把握行進路程的分寸，量勢而行，量力而行，古人講“欲速則不達”也是此意。

　　理想給了我們目標，我們堅持我們追求理想的目標，但我們可以改變追求的.方法。理想、理智、分寸三者的度量是每個理想者認真思考的問題。讓我們試一試，先從改變自己開始，再去改變周圍，然后再去影響社會，“達則兼濟天下，窮則獨善其身”也是這個道理。

　　儒家講“恕”，我的理解，“恕”要及人及己�！凹叭恕笔且獙捜莶煌�意見的批評者，甚者是攻擊辱罵；“及己”是放下過去榮辱得失，做好現在，開始新的將來�！八　睘槿缧�，如心即普渡，如眾之心。

　　在此，我想對我們男生說，從今天開始，你們將從男生成為男人。男人的靈慧是在孤獨時儲蓄，在勞頓中釋放，又在家人和朋友的體貼下倦怠。既然選擇了，男人少有后悔。必然的世途留給了安分的男兒，未知的路途總會吸引不甘安穩(wěn)的男人。年輕指的不是年齡，年輕是一份不褪色的理想。成熟的男人似一幅秋景，微涼的松風使你能感到空氣的質地和份量。少些春天溫情，沒有夏天的炙熱，只有生命應有的成熟，應有的自信，應有的寬宏和體諒。

　　我想告訴我的女生們，從今天開始，你們將從女生成為女士。聰明的女士恐花事短暫，總是刻意美麗自己；智慧的女士，知世事無常，總是在豐富自己。豐富自己的內心，豐富自己的學識，豐富自己的閱歷。我還想告訴我的女士們，花事短暫，智慧常在。

　　還有很多囑托想告訴大家，但是在這最后一堂課，留給我的時間并不長，請允許我最后把自己的人生感悟告訴大家，與大家共勉。

　　請把自己托付給自己。自己的堅強便是你一生的依靠。在凄清孤獨的日子里，請點亮一盞燈火，讓你的心與燈火共明！請聆聽微風掠過草尖的呢喃，那是一份夢中的安祥。讓你的心弦緩緩撥動，一片婆娑的樹影也是一首知已的歌謠。

　　請你自已守住自己。守住自己便是守住了一生。在彷徨無聊的日子里，請撐一把小傘，在綿綿的細雨中拾回自己�；ò晟系挠曛�，門楣上的風鈴，都蘊藏著你的尋覓。打開你的心窗，讓風兒透過郁郁的垂簾。翻開你久已遺忘的書頁，那里或許有你的靈悟和真實。

　　請你自己相信自己。相信自己便是相信世界。在痛苦無言的日子里，請你真的忘卻自己。折一條紙船載一艙獨白，讓汩汩的溪流捎走蓄存的幽怨。請坐在圓月之下，凝視與天穹共色的山巒，你的星座在滿天的星空之中也有一份自己獨特的光芒。

　　請你自己認識自己。認識自己才使自己靈臺清明。在你躊躇滿志的日子里，請撐一葉舢板去大海中漂游。那枚舵葉在呼嘯的浪尖中是否依舊頑強？請你去戈壁苦旅，在你行囊空空之時，你是否渴望遠方的駝鈴？

　　在臨別之際，我還想告訴我所有的學生們、校友們，母校愛你們，母校以你們?yōu)榘�。母校的光輝，靠你們在座的和在外的每一位去閃耀，你們做成什么樣，母校在世人心中就是什么樣。

　　謝謝大家！

學生畢業(yè)典禮講話稿9

領導，老師，同學們：

　　大家上午好！

　　今天，我們在這里隆重舉行20xx屆學生畢業(yè)典禮；今天，對我們在座的師生來說，都是一個喜慶的日子，對老師們而言，我們又看到一批優(yōu)秀人才即將走向社會，對同學們而言，大家在錦城學有所成，成績斐然。在此，我代表土木學院向20xx屆全體同學表示熱烈的祝賀！向各位辛勤付出的園丁表示衷心的感謝！

　　十三年來，土木與環(huán)境工程學院在學校領導、友好合作企業(yè)、全體校友和師生的共同努力下，取得了優(yōu)良的成績，今天在座的各位，已經是學院的第十屆畢業(yè)生，你們成為近8000名土木學院校友的一員。我們的校友畢業(yè)后，通過自身的努力，取得了較好的發(fā)展。有的已經擔任國有大型企業(yè)的處長，有的已經博士畢業(yè)于同濟大學、西南交通大學等名校，有的已經擔任建設單位、施工單位、監(jiān)理單位、咨詢單位的項目或者部門的主要負責人，有的成功創(chuàng)業(yè)，成績突出！

　　我們很欣喜地看到，今天的你們，很好地傳承了土木學院優(yōu)良作風，我們看到呂軍、李華華、張浩、曾中、張杰近二十名同學考上了西南交通大學、四川農業(yè)大學、西南大學等高校的研究生，我們看到羅一航、夏睿、周航、程彥華、廖城航等同學進入了水電七局、華西集團、路橋集團、水電五局等大型企業(yè)。

　　臨別之際，看到大家的成績，內心感到無比喜悅，作為長輩，仍有些許想法想要和同學們分享：

　　1、無論在哪里，都不要忘記你是錦城學院的畢業(yè)生

　　20xx年，華中科技大學校長李培根說：母校是你一天罵8遍，但不許別人罵的地方。事實如此，母校留下了你們最美好的年華，也有著你們很多值得回憶的故事，“四川大學錦城學院”這八個字，將伴隨你的終身。在這里，有的老師對你關懷備至，有的老師對你要求可能嚴格，當你犯錯的時候，你去過老師的辦公室、可能寫過檢查、可能考試成績掛科、甚至請過家長，但是請你們相信，所謂“嚴師出高徒”，這都是因為老師們對你們抱有最高的期待和關懷。

　　這些年來，我�？吹揭酝�畢業(yè)的校友回校來選拔人才或者積極和老師們聯系，為學弟學妹提供就業(yè)信息；也常聽到去實習或者剛畢業(yè)的同學們講，去某個項目遇到了自己前幾屆的校友，得到了很多的幫助和指導。所以，希望今年畢業(yè)的你們也是一樣，畢業(yè)以后不要忘記母校，不要忘記在這里學習的學弟學妹們，希望錦城土木人可以一起攜手，共同創(chuàng)造更加輝煌的土木與環(huán)境工程學院，為更加燦爛的錦城學院舔磚加瓦。我們每一位老師，也迫切地希望能夠看到我們每一位同學的成績，看到你們的進步和成功。

　　2、無論在哪里，都要保持謙虛的態(tài)度和對學習的熱情

　　《大禹謨》中講：“滿招損，謙受益，時乃天道”。毛澤東講：“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。謙虛，是中華民族的傳統美德，是一種有修養(yǎng)的表現。我們大部分同學畢業(yè)了還是要和工程打交道，同學們一定要發(fā)揚“工匠精神”，要將公眾安全放在首位，既要善于發(fā)現和學習前輩、同事們身上的`優(yōu)良品德和作風，也要虛心向前輩們學習請教專業(yè)技術的問題，還要繼續(xù)深入鉆研、加強創(chuàng)新。前不久，核工業(yè)西南勘察設計研究院的李輝良總經理來校洽談校企合作，也和20xx級的同學們分享了關于“學習”的話題，李總談到：“雖然大家都是大學生，但是在企業(yè)還是要不斷學習，30歲之前都是大家積極學習的最好時光，雖然辛苦，但是要堅持，因為這是奠定未來發(fā)展的重要階段。”我相信，只要大家發(fā)揚“止于至善”的校訓精神，不斷地完善自身業(yè)務能力和水平，精益求精地做好每一項工程，就一定能不斷開拓自己更大的舞臺，一定能實現自身更大的價值。

　　3、無論在哪里，都要有自己的人生規(guī)劃

　　目標是人生的燈塔，計劃是實現目標的保障。在座的同學們都是90后的年輕人，處在這個年紀，不管是職業(yè)還是家庭，都有很多的壓力，但是同學們一定要能靜下心來，沉著地做好成家、立業(yè)的規(guī)劃，也要做好學習、成長的規(guī)劃。要想清楚自己22歲在做什么，應該怎么做；27歲的時候在做什么，應該怎么做；30歲的時候在做什么，應該怎么做。要明白自己想做什么，目前能有什么，還缺什么，應該怎樣一步步去實現，不僅要想，關鍵的是還得有計劃、有安排，要能堅持計劃，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，上下求索。

　　4、無論在哪里，都要胸懷祖國，要有責任擔當。

　　青年人是國家的希望、民族的未來，“青年人有理想，國家就有前途”。我們的畢業(yè)生，不管今后在世界的哪個角落，都要胸懷祖國，到20xx年全面建成小康社會，各位都不到30歲，到本世紀中葉，我國基本實現現代化，在座的各位也才50多歲，所以我們偉大的“兩個一百年”目標，今天在座的同學們都會全程參與。李大釗同志講過：“為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生�！鼻嗄耆说那巴究偸呛瓦@個時代發(fā)展緊緊相連，希望同學們不管在任何時候、任何地方，都要胸懷祖國，要承擔起時代、祖國賦予我們的神圣職責。

　　無數的道路在你們的腳下，最難的就是出發(fā)時看清前進的方向。我希望同學們能銘記“對國家人民盡忠心、對父母長輩盡孝心、對同事同學盡愛心”，能銘記“講誠信、講禮儀、講感恩”······能夠從錦城教育的文化基因中吸取精神滋養(yǎng)，敬畏頭上的星空和心中的道德律，能夠把握好人生航船的舵。

　　青春因奮斗而美麗，未來是你們的。帶上我們全體老師的祝福，踏上新的征程，起航吧！

學生畢業(yè)典禮講話稿10

各位老師，各位家長，小朋友們：

　　大家晚上好！

　　我是馬夢陽小朋友的媽媽。今天是我們兒童發(fā)展幼兒園大班小朋友們的畢業(yè)典禮， 我謹代表所有畢業(yè)生家長，對兒童發(fā)展幼兒園的全體老師表示衷心的感謝：老師， 你們辛苦了！

　　兒童發(fā)展幼兒園，按照字面理解，它的辦學指導思想應該是：為了 孩子的發(fā)展而教育，開發(fā)孩子們的智力，挖掘孩子們的潛能、培養(yǎng)孩子們習慣，教 孩子們做人的道理， 等等，一切教育活動都為孩子們將來的發(fā)展而開展。教學 目標明確，定位科學合理。

　　發(fā)展幼兒園的老師們都很年輕，但是都有一顆天使般的心靈。這四年來，他們幫助了我們在座的所有家長，幫我們教育孩子，安慰孩子，替孩子們擦眼淚，給孩子們喂飯，甚至給孩子們換洗尿濕了的褲子。是她們幫我們把孩子從拖著鼻涕咿呀學語的幼兒教育成能唱會跳、聰明活潑的少兒。而這其中的大部分老師還僅僅是二十歲左右的孩子，還沒有養(yǎng)育過自己的子女。這是一種多么難能可貴的精神�。∷齻兊膼坌�、她們的耐心、他們的職業(yè)精神值得我們每一位家長學習。有一件事情我永遠記在心里。那天早晨我把孩子送到幼兒園，孩子卻哭著牽住我的衣服不肯松手，這時候一位身懷六甲的老師走過來，她輕輕彎下腰，拉起孩子的手說：走，老師帶你去玩，媽媽要上班了�？吹嚼蠋煹奈⑿�，孩子擦把眼淚， 順從地跟著老師走了，望著一大一小兩個背影手拉手吃力地爬上樓梯，我的眼淚無聲地流了下來。多么善良的老師啊，把孩子交給這么好的老師還有什么不放心的呢？當天，我在博客里寫了一篇文章作為紀念。

　　教育是一個系統工程，需要老師們的正確引導，需要家長們的積極配合，同時需要全社會的共同關心和支持。對于這一點，我們兒童發(fā)展幼兒園的.領導老師們牢牢記在心里，并且在不斷地努力和呼喚。四年來，幼兒園開展過形式多樣的家園互動活動，并且多次邀請家庭教育專家駱林棟校長以及其他一些專家來做報告，為家長們傳授育兒經驗。雖然在座的很多家長都受過良好的教育，看過很多的書，但是對于孩子的教育問題，我相信我們都需要不斷地學習。比如我自己，雖然平時接送孩子的次數不多，但是幼兒園的每一次活動，每一個講座，我都不曾錯過，我覺得在孩子教育方面，我需要向所有人學習。

　　最后，我想借此機會特別感謝兩個人，第一個是我的阿姨，她不是孩子的親外婆，卻親似外婆，四年來風雨無阻地幫我接送孩子，照顧孩子，疼愛孩子，是她們一家人幫我度過難關。另外要感謝的人是大班班主任鐘愉老師，她以最樸實的情感和最大的耐心，帶領三十多個孩子走過了風風雨雨四年時間，不拋棄，不放棄，始終如一陪在孩子們身邊，她陪我們孩子的時間超過陪伴自己孩子的時間。

　　最后，請允許我再一次對幼兒園全體老師說一聲謝謝！祝你們工作順利！祝兒童發(fā)展幼兒園越辦越好，祝愿所有家長朋友們，家庭幸福，孩子聰明健康！

　　謝謝大家。

學生畢業(yè)典禮講話稿11

　　夏季注定是一個淚飛夢生的季節(jié)，是重復著惆悵和別離，重復著短暫而又刻骨的永恒記憶，今天是個特別的日子，既是相聚，也意味著分別，畢業(yè)典禮教師講話稿。孩子們作為你們的啟蒙老師， 此時此刻除去心中依依不舍之情， 更多的是檢討自己， 是否因為有我而讓你們感受到生命的樂趣；是否因為有我而讓你們學習到做人的道理。 每當你們那水靈靈， 滴溜溜的大眼睛盈盈的望著我， 或急切， 或輕柔地喊著”老師” 的時候， 我心中總是涌起一股又一股的暖流， 感動不言而喻。孩子們，三年的朝夕相處，我們建立了母子般的感情，每天早上，老師都等待在門口，迎接著你們一張張的笑臉；中午，望著你們憨態(tài)可掬的小臉漸入夢鄉(xiāng)，老師的心中有著說不出的滿足；傍晚，目送你們離去的身影，好象小鳥歸巢，一天的疲憊也隨之消失。也許過于調皮的你們，曾受過老師的批評，可老師打心眼里是疼愛你們的，因為你們都是老師的孩子。和你們在一起曾經擁有過的每一個甜蜜的瞬間， 在我眼前一一浮現， 認真的你們， 害羞的你們， 調皮的你們， 天真的你們， 可愛的你們， 情感豐富的你們… …多少個舍不得濃濃的含在眼底。

　　孩子， 作為你們的老師， 我對你們的要求都很嚴格。你們上課走神的時我提醒過你們；你們偷懶的時我鞭笞過你們；你們說謊的時我毫不留情的批評過你們；而這究竟是為什么呢？ 我想現在是到了可以告訴你們的時候了！

　　因為我懶惰， 所以我希望你們勤懇；因為我愚笨， 所以我希望你們聰明；因為我脆弱， 所以我希望你們堅強；因為我真誠， 所以我希望你們坦率；因為我細致， 所以我希望你們認真；因為我熱愛生活， 所以我也希望你們能享受生活因為我愛你們， 所以我希望你們夢想成真；一切一切的因為；一切一切的所以；都是因為我是好人，所以我希望你們也成為好人。

　　我感謝上帝安排我們這么幾年的相濡以沫，孩子們老師想對你們說：我愛咱們班中的每一個孩子。對你們的'愛，無論是我給你們的一個微笑，還是輕輕一個撫摸，或者一個嗔怪的眼神，一句句苦口婆心，那都是我發(fā)自內心的對你們的愛。一個微笑，那是因為我看到了你們的進步，由衷地感到欣慰；輕輕一個撫摸，那是我對你們的獎賞：好樣的，相信自己一定行；一個嗔怪的眼神，那是我對你們寬容中的責備和提醒：怎么又管不主自己了，怎么又這么不細心；一句句苦口婆心，那是我對有這樣或那樣錯誤的你們的循循善誘，人生匆匆，時光不再！相處幾年，今天我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成；愿可愛的孩子們在廣闊的天地中自由翱翔、大有作為。最后祝你們一生幸福平安！

學生畢業(yè)典禮講話稿12

　　尊敬的校領導 老師親愛的同學們：

　　六年的小學生活如流水般轉眼即逝�；厥走@六年的啟蒙歲月，有多少難忘，有多少留戀。難忘我敬愛的老師，親愛的同學們，留戀這美麗的校園，和在這里充滿歡笑的每一天。在剛入學時我們幼稚、無知，只會玩耍打鬧。是您給予我們溫暖，給予我們關懷。

　　教我們學知識、學做人。無論我們再調皮再貪玩，您也不會生我們的氣。在我心中，

　　老師就是一支無私奉獻的紅燭，燃燒自己，照亮我們的一生。學校就是一個育人的大搖籃，讓我們早日成長為參天寶松。在您的盡心呵護下，一個個天真幼稚的娃娃，成長為一名名優(yōu)秀的少先隊員;在您的耐心教導下，一個連話都說不清楚的孩子可以成為在這里侃侃而談的'小主持人;在您的悉心栽培下，一個默默無聞的小隊長，可以成為學校一名優(yōu)秀的大隊長。當我寂寞無助時，只要看到這肩上的標志，就會重拾信心，繼續(xù)開始我的學習。當然，今天的成就有自己的努力，但更多的是老師的栽培與鼓勵。謝謝您，老師，您給予的栽培與關懷我們會永遠銘記心中;謝謝您，校領導，您為我們提供了這樣一個優(yōu)越的學習條件，為我們今后的學習打下了一個堅實的基礎雖然我們在一天天成長，成熟，但我們從沒忘記自己是一個小學生，是一名少先隊員。老師的教導常常回蕩在耳畔;校領導的祝福我們會永遠銘記在心。今天我們帶著你最真摯的祝福走走上了漫漫人生路，您給予的栽培與呵護，將是我們今生永遠的財富。

　　在此我代表全體07屆畢業(yè)生，向母校向母校獻上最誠摯的祝福：祝母校越辦越好，培養(yǎng)出一批又一批的優(yōu)秀學子。以后無論我們在哪里都會驕傲地說：我是工業(yè)人。 母校以我為驕傲，我已母校為自豪。

學生畢業(yè)典禮講話稿13

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　母校，就像我們成長的搖籃，而我們就像搖籃中的小baby。我們在搖籃里健康、安定、快樂的成長著；母校，也像幸福的港灣，而我們呢？就像小船，呆在安全的巷口，躲過了傷害。差不多六年了，母校給了我們很多的照顧，我想說：“母校，謝謝您！”

　　站在教室門口的走廊上，可以看清楚樓下的一草一木，它們是多么的翠綠，看著舒服。它們見證了我們的'成長：操場上，有我們跑步的身影；小道旁，常常有我們的歡聲笑語。走進教室里，呆呆的望著黑板，仿佛前面有一位老師，正在講課，而座位上，是我們積極對我同學。走出校園，回過頭，那石碑上清晰刻著：安陽實驗小學。六個大字，作為安陽實小人，我為此感到自豪……母校給了我無限的回憶，她給了我太多太多的東西。

　　馬上就要畢業(yè)了，我也要為母校做出一些貢獻，我會為弟弟妹妹樹立一個好榜樣，以自己最好的成績來回報她。

　　不管以后會怎么樣，我一定不會忘記，那個培育我六年的母校！

學生畢業(yè)典禮講話稿14

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　歲月匆匆，六年時光恍然而過。母校，多么懷念承載著我童年的母�！�—**實驗小學。

　　一次次輕聲呼喚這熟悉的名字，心中總會感到一絲猶存的溫暖。還記得剛踏進校園時，我的稚氣模樣，眉宇間流露出對新環(huán)境的陌生。六年了，那份陌生早已不知何處。我的童年，我的笑聲，我的足跡，留在了校園的每一處角落。操場上，有我努力拼搏的身影；合歡樹下，有我稚氣未脫的笑聲；課桌前，有我精神抖擻的'書生；字母公園里，有我大大小小的足跡；樹蔭下，有我精心閱讀的身影；春華秋實，有我播灑汗水的歷程；河邊長堤，有我盡情嬉戲的笑顏……

　　漫步校園，多少個日日夜夜溫暖的日子。陽光透過樹的枝椏，在草地上撒野，多么快樂的日子，多么美麗的時光！多想時光慢些走，留住母校的美景，留住母校的讀書聲，留住母校的友情，留住在母校盡情的大笑。

　　**實驗小學，**實驗小學。

　　時光如水，匆匆流逝。歲月如歌，婉轉長鳴。舞一闋水墨長青，透一場落花成嫣。日日月月，溫暖年華。

學生畢業(yè)典禮講話稿15

敬愛的園領導、各位老師、各位家長，還有我們可愛的孩子們：

　　大家上午好！

　　從呱呱落地、長不盈尺的嬰孩，到人生的第一次畢業(yè)典禮。作為父親，我此刻充滿著太多的喜悅和感激。

　　畢業(yè)，對每一個孩子而言，是人生路上的一個標牌；畢業(yè)，對每一個家庭而言，是意味深長的一個節(jié)日。

　　感謝在場的每一位，我們一起以這樣莊重的儀式，度過這個節(jié)日。

　　我想和大家一起分享我的喜悅和感激。

　　感謝學校！

　　在家附近有所讓人放心、安心的好學校，是每一個孩子、每一個家庭的幸運和幸福。而熱河南路幼兒園正給我們帶來這樣的幸福。

　　每天早上八點多，我們把孩子帶進教室，孩子笑著對我們說“爸爸再見”“媽媽再見”“奶奶再見”。8 小時后，當我們結束了一天的工作，再來到教室，迎接蹦蹦跳跳走出教室的孩子，牽著他的手回家，一路上聽他說著班上的趣事，還有什么比這更幸福呢？ 這樣平平常常的日子，持續(xù)了三年，持續(xù)了1000 多天，而家庭的幸福就在這平平常常的1000 多天中延續(xù)至今。

　　除了這份平常，我們還記得一次次精彩豐富的學校活動，綠博園、海底世界、復興小學、白云亭文化中心，都曾留下孩子們的足跡，也留在孩子們的回憶中。

　　感謝老師！

　　每一位老師，大四班的大張老師、小張老師、胡老師，還有帶過這個集體的王老師、劉老師，還有很多認識或不認識的老師，保健老師、后勤老師。你們是這三年回憶中最有愛的一部分。你們永遠都是孩子的老師，并且是影響孩子最深遠的啟蒙老師。

　　我自己也是老師，我的愛人、我的父親也都是老師。所以，我特別能理解老師對于孩子的意義和價值。而要實現這份意義和價值，需要我們的老師付出額外的耐心、愛心和責任心。而面對著自理能力欠缺、心智不成熟的幼兒，我們幼兒園的老師更是了不起。

　　兩年前，孩子從小班升中班的假期，我教孩子用筷子，教得不太成功。在忐忑中，迎來開學，心想中班吃飯要用筷子了，可怎么辦？讓我們驚喜的是，孩子在老師的關心下，很快就用熟了筷子。這是我們在家里想不到的。

　　孩子在家庭里，是兩代人寵愛的王子和公主。而在學校，才能成為一個真正的社會人，一個全面發(fā)展的和諧的集體一份子。這樣的成長和轉變，離不開學校和老師的幫助。

　　1978 年，有記者采訪當年的諾貝爾物理學獎獲得者卡皮察：“你認為你所學到最重要的`東西是什么？在哪里學到的？”

　　白發(fā)蒼蒼的科學家認真的說：“是在在幼兒園，把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做了錯事要表示歉意。午飯后要休息，學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些�！�

　　事實就是這樣，我在送孩子上學時，觀察到這樣一幕：家長把自行車隨手停在校門邊上，車上的孩子指著稍遠處劃著白線的停車處，對家長說：“車不是應該停在那里嗎？”

　　在學校和老師的啟蒙教育下，孩子的規(guī)則意識勝過成人。孩子會告訴我們不能闖紅燈、要走人行道。所以，我感受到，幼兒園的教育不僅僅是三年，而是一生；也不僅僅是對孩子，而是通過孩子折射到家庭。

　　我還想感謝孩子！

　　感謝大四班以及全園的每一位孩子！

　　親情、友情、愛情是支撐我們情感世界的三大支柱。學會交朋友、學會傳達友情，是孩子心智發(fā)育的重要環(huán)節(jié)。在這個過程中，不可能沒發(fā)生過矛盾，甚至吵過嘴、打過架。但孩子的心是純凈無邪的，留下的也只是童年最純凈的回憶。

　　這一年里，每次路過復興小學的校門，孩子就語調傷感的說：“到了小學，我們同學就要分開了�！焙⒆佣�囑我，把同學們的聯系方式都留好，后面還要常聯系。不止孩子，我們父母也忍不住要傷感。

　　我知道班上幾乎每一個孩子的名字，比如：徐凌煙、李雨晗、于昊陽、汪勝國、宋昊霖、許馨雨、俞若曦、孫羽昕，其中很多名字還很熟悉、很親切。他們天天玩在一起，放學后也時而念叨。一旦分開了，還真是舍不得。

　　日本有部電影《再見，我們的幼兒園》，講述了五個幼兒園孩子考慮到轉園后就不能在一起當朋友，于是用自己的力量策劃了一次出外旅行的故事。那么小的年紀，那么真的感情�？催^的人多半會感動落淚。電影中的一幕，也一樣出現在我們的生活中。

　　我還要感謝這些孩子的家長。

　　我們因為學校而相遇，因為孩子而相識。我這些年做的最拼的一件事，就是和另外三位爸爸，在元旦聯歡時，一起跳了男版胖天鵝湖芭蕾舞。這兩個月，我們又在一起排演起了舞蹈劇《大王叫我來巡山》。好像我們這些家長也找回了一些童年的感覺。也不知道，再往后，還能跳得動嗎。

　　珍惜童年、珍惜友情，讓我們常聯系。

　　回望三年的歲月，什么能見證孩子們流逝的時光和一天天的成長？有一個詞叫“今生今世的證據”，學校、老師、同學正是孩子記憶中最可靠最珍貴的見證。缺少了這樣的見證，我們的人生和回憶將失去色彩、茫茫無光。感謝大家！

　　最后我還有一段話，和每一位孩子、每一位家長分享和共勉。

　　記得德國作家凱斯特納在《開學致詞》的演說中，對家長和孩子們這樣說：

　　“這個忠告你們要像記住古老紀念碑上的格言那樣，印入腦海，嵌入心坎：那就是不要忘懷你們的童年！只有長大成人并保持童心的人，才是真正的人

　　親愛的小朋友，假如你們還有一些東西不明白，請問問你們的父母。親愛的家長們，如果你們有什么不明白的，請問問你們的孩子們。”

　　幾乎一切偉人都用敬佩的眼光看孩子。在他們眼中，孩子的心智尚未被歲月扭曲，保存著最寶貴的品質，值得大人們學習。

　　耶穌說：“你們如果不回轉，變成小孩子的樣子，就一定不得進天國。”帕斯卡爾說：“智慧把我們帶回到童年�！泵献诱f：“大人先生者不失赤子之心�！�

　　與大人相比，孩子缺乏知識、缺乏閱歷。但孩子富于好奇心、想象力，他們坦誠、率真，他們熱愛自然、愛惜生命。正是這些最寶貴的品質，因此能夠不受世俗的支配，用全新的眼光看世界；能夠不受功利的支配，做事只憑興趣和天性。

　　如果一個成人仍葆有這些品質，我們就說他有童心。相反，有那么一些童心已經泯滅的大人，執(zhí)意要把孩子引上成年人的軌道，總想著盡快地結束孩子的童年，盡早地開始成人的思維方式和生活方式。

　　1982 年，美國紐約大學教授尼爾· 波茨曼出版了《童年的消逝》一書。書中一重要觀點即：捍衛(wèi)童年！作者呼吁，童年概念是與成人概念同時存在的，兒童應充分享受大自然賦予的童年生活，教育不應為兒童未來而犧牲兒童現在，不能從未來的角度提早設計兒童的當下生活。

　　我要感謝孩子的是，孩子讓我記起自己當初的模樣！

　　讓我們每一位家長，都和自己的孩子一起成長。在增加知識和閱歷的同時，永葆一顆童心。

　　我的講話完了，謝謝大家！

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