“我和月亮手拉手”中秋節(jié)主題班會

　　上學(xué)的時候，大家都聽說過主題班會吧？主題班會就是圍繞一個中心內(nèi)容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動。那么，主題班會都有哪些類型的呢？以下是小編為大家收集的“我和月亮手拉手”中秋節(jié)主題班會，歡迎閱讀與收藏。

“我和月亮手拉手”中秋節(jié)主題班會1

　　一、活動目標(biāo)知識目標(biāo)：

　　1、通過收集資料，了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說、風(fēng)俗及有關(guān)的詩詞等。

　　技能目標(biāo)：

　　1、以個人或合作的形式進(jìn)行活動交流，促進(jìn)同學(xué)們主動參與，與人合作的技能。

　　情感目標(biāo)：

　　1、通過了解中秋節(jié)的有關(guān)內(nèi)容，了解社會、風(fēng)土人情，引領(lǐng)孩子走進(jìn)中國的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)孩子熱愛祖國的思想感情。

　　2、熱愛生活，樂于參與、勤于動手，學(xué)會與人相處，分工合作，體會活動帶來的快樂。

　　二、活動設(shè)計意圖生動、活潑的活動是孩子們最感興趣的。

　　本學(xué)期我以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，在班級開展豐富多彩的主題活動，在活動的過程中讓學(xué)生感受成長的快樂。中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，家家慶團圓，孩子們倍感快樂，對他們的影響很大。雖然年年都過中秋節(jié)，但是孩子們對這個節(jié)日了解得并不深。開學(xué)初，正值中秋節(jié)來臨，因此，我們班級便選擇了“中秋節(jié)”這一節(jié)日開展綜合實踐活動，希望通過中秋節(jié)的各種活動讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗生活。同時在活動的過程中感受一份快樂。主題班會設(shè)計為三大板塊。第一班塊征詢孩子們的意見，設(shè)計了一個有關(guān)中秋節(jié)的知識競賽，通過這個板塊的活動，讓孩子對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化有個比較系統(tǒng)的了解。為了引起孩子們的興趣，競賽題由他們自己找資料并出題。這樣做的目的，一是引導(dǎo)孩子想辦法多途徑的去搜集有關(guān)節(jié)日的'來歷、習(xí)俗的資料，第二，學(xué)生在出競賽題的過程中，必定會去仔細(xì)研究這些資料、篩選資料，在這樣的活動過程中，學(xué)生在很自然的常態(tài)下初步掌握了信息處理的能力，同時感受到學(xué)習(xí)知識帶來的快樂。第二板塊是讓學(xué)生自由合作、選擇以不同的方式來慶祝佳節(jié)。雖然我班學(xué)生剛升入二年級，但就我平時的了解，孩子們平時有不少興趣愛好，琴棋書畫的小能手也有不少，針對這一特點，我為孩子們在主題活動中搭設(shè)了一個展示才能的平臺，讓他們用多種形式展示自己的成果，充分展示學(xué)生的收獲和才華，同時為每一個孩子的主動發(fā)展提供一個鍛煉的機會和舞臺。讓孩子們在交流本領(lǐng)的過程中感受活動帶來的快樂。第三板塊是傳遞節(jié)日的快樂和祝福。讓學(xué)生伴隨著動聽的音樂，一邊品嘗著甜甜的月餅，一邊相互贈送著自制的節(jié)日賀卡，在互相交流的過程中再次感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來的快樂。

　　三、活動過程

　　時間

　　活動環(huán)節(jié)

　　教師活動

　　學(xué)生活動

　　設(shè)計意圖

　　約10分鐘

　　中秋節(jié)知識競賽

　　主持競賽

　　參與知識競賽

　　根據(jù)前一階段同學(xué)們收集的有關(guān)資料，開展知識競賽，一來通過競賽檢查學(xué)生對中秋節(jié)的知識了解程度，二來活躍氣氛。

　　約20分鐘

　　師生以不同的方式慶祝中秋節(jié)

　　1、策劃、組織、指導(dǎo)

　　2、古詩吟唱《但愿人長久》

　　1、《我給月亮寫封信》

　　2、古詩吟誦《月亮組詩》

　　3、古詩吟唱《靜夜思》

　　4、古箏《登月交輝》

　　5、《口琴、器樂聯(lián)奏——月亮船》

　　6、書法展示《月圓、人圓、夢圓》

　　7、泥塑展示《奇特的月餅》

　　讓學(xué)生用自己喜歡的、獨特的方式來歌月、頌月，慶祝傳統(tǒng)節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛，進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)文化，一方面激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感，一方面搭設(shè)平臺，全面展示學(xué)生的才藝，讓每個學(xué)生都有機會成功，并在交流本領(lǐng)的過程中感受快樂。

　　約5分鐘

　　傳遞祝福、感受祝福

　　活動小結(jié)

　　1、品嘗月餅

　　2、贈送中秋賀卡

　　品嘗中秋特有的食品，了解月餅的品種，增強民族的自豪感。通過贈送自制的賀卡，向他人傳遞祝福的心意，再次感受節(jié)日的快樂。

“我和月亮手拉手”中秋節(jié)主題班會2

　　時間：20xx.9.1

　　班級：二（二）班

　　主講人：王華

　　活動目的：

　　1、通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。

　　2、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風(fēng)俗。

　　3、增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日�，F(xiàn)在，國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進(jìn)中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。

　�。ㄒ唬┲星锕�(jié)的來歷和風(fēng)俗

　　1、中秋節(jié)的由來

　�。�1）說中秋節(jié)的由來。老師：誰知道中秋節(jié)的來歷？

　�。�2）小結(jié)：同學(xué)們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節(jié)。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

　　2、中秋節(jié)的傳說與民間故事：講述嫦娥奔月的故事。

　�。ǘ�）中秋詩詞佳句知多少

　　老師：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團圓節(jié)這份思念當(dāng)然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達(dá)對家鄉(xiāng)、親人的思念。（1）、出示圖片1——（李白的《靜夜思》）同學(xué)們齊背《靜夜思》。

　　我國的詩人大多是憂國憂民的.，又大多是命運坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作。

　�。ㄈ�）中秋佳節(jié)話月餅

　　老師：同學(xué)們每年是怎樣過中秋的呢？（同學(xué)講出各種賀中秋的民俗活動）（1）引出——吃月餅、送月餅

　　月餅的外形圓，象征團圓，表達(dá)合家團圓。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望。現(xiàn)代的花紋設(shè)計更是各異，別致。（欣賞月餅圖片若干張）

　　二、教師總結(jié)：

　　同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們班級是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！結(jié)束語：（播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》）

　　“但愿人長久，千里共嬋娟”，美好的時光帶給了我們無限的快樂，也留給了我們無限的遐思。感謝每個學(xué)生的參與，相信我們的明天會更美好。

　　活動小結(jié)：

　　通過本次活動，孩子們了解了更多關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗和來歷，對孩子們是一種教育，效果很好。

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