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幼兒園親子活動教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的幼兒園親子活動教案,希望對大家有所幫助。
設(shè)計意圖:
慢羊羊,這一憨厚、可愛的卡通形象,已經(jīng)受到了幼兒及成人的青睞。通過慢羊羊減肥這一生活化、游戲化的情節(jié)來詮釋音樂三段體的結(jié)構(gòu),能夠讓幼兒從生活經(jīng)驗和思維形式上引起共鳴,而對慢羊羊發(fā)自內(nèi)心的喜歡,又能促使幼兒積極、熱情地去感受、想象音樂所要表達的內(nèi)容,胖人走和瘦人走的樣子以及運動的多種方式又是平時幼兒生活中經(jīng)常能夠接觸到的,也是他們比較感興趣的、樂于模仿的對象,可以說有豐富的經(jīng)驗基礎(chǔ),對于幼兒創(chuàng)編表現(xiàn)慢羊羊肥胖和減肥后的行走方式,以及表現(xiàn)慢羊羊的減肥過程起到了積極的推動作用,而音樂《瑞典狂想曲》本身樂曲的結(jié)構(gòu)形式和豐富的節(jié)奏變化又能幫助進一步提升幼兒的表演能力。
活動目標:
1.感受音樂活動帶來的快樂,初步理解音樂三段體的結(jié)構(gòu)。
2.能根據(jù)音樂節(jié)奏及樂句變化創(chuàng)編健身動作。
3.了解合理飲食和適當運動對身體健康的作用。
活動準備:
音樂《瑞典狂想曲》片段,喜羊羊、胖慢羊羊、瘦慢羊羊圖片各一張。
活動過程:
一、導入,引起興趣
1.出示喜羊羊圖(目的:情境的引入)。師提問:我請來了一位客人是誰啊?
2.師戴上胸飾,我現(xiàn)在是誰啊?我的羊朋友在哪?
3.師幼一起隨音樂做游戲。(音樂《別看我只是一只羊》)(這個環(huán)節(jié)調(diào)動幼兒表現(xiàn)的積極性,同時傾聽音樂表現(xiàn)羊的動作,使幼兒在愉快的氛圍中進入下個環(huán)節(jié))
二、感受及表現(xiàn)
1.探索A段動作
(1)師:我還有一個好朋友沒有到,你們猜猜它是誰?(傾聽慢羊羊走路的音樂)
(2)幼兒聽音樂,感受節(jié)奏××︱××︱,探索表現(xiàn)慢羊羊搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子。(師可以用點頭等讓幼兒先感受節(jié)奏)。
這是一只什么樣的羊呢?它是怎么走路的?
師:慢羊羊肚子大大的,身體肥肥的,走起路來怎么樣啊?誰來做一做?
請幾個幼兒來學一學。
師:現(xiàn)在我們一起來學一學慢羊羊走路。(播放音樂)(這個環(huán)節(jié)模仿慢羊羊笨重的動作,為后面慢羊羊減肥做鋪墊。)
2.探索B段動作
(1)慢羊羊覺得朋友們都嘲笑它胖,它心里又難過又著急了,怎么辦呢?(通過運動來減肥)幼兒傾聽B段音樂。
(2)引導幼兒大膽想象,自由探索紅太狼可能做的減肥動作。
師:你能幫慢羊羊想想有那些減肥的動作嗎?(請幼兒個別表現(xiàn))
師用哼唱的方式請2-3人做動作。(跑步、跳躍、蹲起)
(3)配上音樂,一起來做一做健身動作。
師:我們聽著好聽的音樂和慢羊羊一起來運動。
(4)引導幼兒跟隨音樂節(jié)奏各自表現(xiàn)。
師:你喜歡用什么樣的運動來減肥呢?我們一起來試試。
(5)幼兒來當小老師,跟著音樂節(jié)奏一起來運動。
師:老師發(fā)現(xiàn)xx小朋友運動真棒,大家跟他一起做運動。(做運動的動作幼兒還是比較熟悉的,所以我給幼兒自主的機會,讓幼兒自由表現(xiàn)運動的動作,讓所有的幼兒都動起來。)
3.探索C段動作
(1)出示瘦慢羊羊圖片
師:正像小朋友所希望的那樣,通過運動胖慢羊羊變瘦了。它變瘦以后走路會變得怎么樣呢?(輕快)我們來聽聽慢羊羊怎么輕快地走路?(播放音樂)
(2)幼兒根據(jù)節(jié)奏××××︱××××︱探索表現(xiàn)減肥后的紅太狼輕快的動作。
師:你覺得紅太狼是怎么走的?你來試試。我們大家一起來學學。
(3)引導幼兒在樂曲結(jié)尾表現(xiàn)慢羊羊減肥后的激動神情和快速奔跑的動作。
師:減肥后的慢羊羊用最快的速度跑去見喜羊羊朋友們了,它現(xiàn)在的心情怎樣?請你用動作表現(xiàn)快樂的心情。(播放音樂)
三、完整表演
1.播放音樂,完整欣賞。師:這就是慢羊羊減肥的故事,我們完整來聽一聽。
師提示:聽一聽,哪段音樂紅太狼走來了,哪段音樂是紅太狼在運動,哪段音樂紅太狼減肥成功了。
2.完整表演《慢羊羊瘦身》。
師:我們跟著音樂再來完整表演吧。
四、結(jié)束活動
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