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一次手工課作文

時(shí)間:2022-09-15 14:57:19 手工DIY 我要投稿

一次手工課作文七篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的一次手工課作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一次手工課作文七篇

一次手工課作文 篇1

  我們上了一節(jié)很精制的手工課,是老師精心創(chuàng)作的。

  老師讓我們?cè)谇耙惶炀桶丫、針、布、剪子和玉米粒準(zhǔn)備好,今天就做。我們高高興興的等著老師來(lái)上課,老師來(lái)了教室,我們就把東西拿了出來(lái),我們就開工了!

  我以前沒做過,不知這次做得好不好,但我還是勇于嘗試,我照著我的同桌的樣子,先把兩塊布縫好,然后她又告訴我怎么做,我就開始縫了,我縫得好慢呀!我的同桌都縫4塊布了,我剛縫兩塊布,呀!凈想這些了,忘了手中在拿著針做,我的手指被扎了一下,還好不深就流了點(diǎn)血,要不我的手指就“遭殃”了!

  我的同桌立刻把紙拿了出來(lái)給我擦血。我感覺做沙包可真不是一件容易的事啊!但失敗乃是成功之母,我克服了困難,又認(rèn)真的縫了起來(lái),我還差一塊沒縫完的時(shí),老師讓把沒縫完的也交上去,縫完的也交到講桌上。所以我只好交到了講桌上,老師讓孔祥學(xué)、賈帥、我去講桌上挑第一的,第二的,第三的.,我們爭(zhēng)了半天,討論了半天,終于討論出來(lái)了。馮心怡第一,陳月第二,我的同桌第三。她們都得了本,我好羨慕啊!念了又念,終于念到我的了,我排倒數(shù)幾名,老師還安慰我說(shuō):“縫完可以得第一名!”我很失望的拿著我的作品回到了我的座位上。很傷心的表情讓我的同桌引起了可憐我的心。她說(shuō):“沒事,下次努力!”我聽了,心里蠻舒服的!

  今天有了很大的收獲,盡管沒有得到獎(jiǎng)!

一次手工課作文 篇2

  今天中午,我來(lái)到作文班,看到老師準(zhǔn)備了許多卡紙。這是要干什么呢?原來(lái)是要上一次手工課,那就是制作明信片。

  老師給我們講了明信片的用途,明信片的由來(lái)以及如何做明信片,這樣我們就漸漸明白了。老師給我們一人發(fā)一張白色卡紙,讓我們制作明信片。

  首先,我緊緊地握住鉛筆,在白卡紙上慢慢地起稿,精心的設(shè)計(jì),仔仔細(xì)細(xì)地畫著。然后,我用水彩筆認(rèn)真地給明信片上色……過了十幾分鐘,畫面上出現(xiàn)了五彩繽紛的顏色,有著溫馨的場(chǎng)面,看上去讓人感到十分溫暖。最后,我在白卡紙的反面,左上角的地方,畫了六個(gè)較小的方格,每個(gè)方格中間都有一定的空隙,而且每個(gè)空襲差不多都是一樣大的,這樣看起來(lái)就比較協(xié)調(diào)。在右下角,也畫了相同的方格。在中間靠右一點(diǎn)的地方,畫了四道直直的橫線,在這上面寫自己的祝福語(yǔ),我用自己的.內(nèi)心,用純潔的心靈,書寫自己的祝福語(yǔ)。做完這些,我把郵編寫在方格上,這樣就能把自己的明信片寄給別人了。

  這真是一次有趣的手工課啊!

一次手工課作文 篇3

  今天我們上了一節(jié)手工課,這次手工課很有意義。材料是學(xué)校給我們準(zhǔn)備的。上周五趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)以后老師就把它們發(fā)給我們了,讓我們回家自由設(shè)計(jì)創(chuàng)作,這個(gè)星期五要進(jìn)行設(shè)計(jì)大賽。這次我們還比誰(shuí)最有創(chuàng)意,最有創(chuàng)意的人,還會(huì)獲得老師的獎(jiǎng)勵(lì)。

  下午,一節(jié)課過后,我們的比賽就開始了。有兩位家長(zhǎng)也來(lái)了,給我們的比賽拍照留念。我們拿出珠子投入到制作中來(lái)。

  我先拿出了一些宛如珍珠一般的小珠子,穿到線上,我們都聚精會(huì)神的穿珠子,珠子太小,孔隙又太小,串起來(lái)真心不容易,有時(shí)候,真會(huì)讓人有種張飛引針——大眼瞪小眼的感覺,有時(shí)候,盯得太久,眼睛都發(fā)花了,你需要放下它們,休息一會(huì)再做,要不然,那細(xì)細(xì)的線是穿不過去的'。有時(shí),會(huì)聽-到珠子落到地上再?gòu)椘饋?lái)的聲音,那聲音如同大珠小珠落玉盤般清脆,動(dòng)聽。

  班里有不少同學(xué)都了串手鏈,而我卻別具一格,我串了一個(gè)很長(zhǎng)的項(xiàng)鏈,過了一會(huì)兒,老師就開始選誰(shuí)最有創(chuàng)意了。我地作品因?yàn)樘珕握{(diào),沒被選上,心中有小小遺憾,不過,也很開心,自己的作品,怎么看都覺得美。不過,我得跟串的好的同學(xué)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取自己能創(chuàng)作出一個(gè)比較復(fù)雜一點(diǎn),并且還有特色的作品來(lái),到時(shí)候,要讓老師對(duì)我刮目相看。

一次手工課作文 篇4

  生活中有很多第一次,比如第一次買東西、第一次玩游戲、第一次自己上學(xué),但是更讓我懷念的是在快樂作文班的第一次縫小黃人。

  一天早上,我來(lái)到課堂,發(fā)現(xiàn)以前靜悄悄的課堂已經(jīng)變成了熱血沸騰的海洋。原來(lái)今天是一節(jié)手工課。課馬上就要開始了。同學(xué)們都很很開心,有的議論紛紛、有的很迷茫、還有的自我感覺手工對(duì)他來(lái)說(shuō)是張飛吃豆芽-小菜一碟。此時(shí)的課堂,已經(jīng)亂成一鍋粥!

  只見老師做了一個(gè)安靜的手勢(shì),同學(xué)們的目光都轉(zhuǎn)向了老師。老師大聲到喊道,手工課開始!然后開始發(fā)手工材料。有的同學(xué)著急地想搶老師手里的袋子,可是老師卻不慌不忙地按順序發(fā)放。

  我領(lǐng)到手工包后,馬上開始穿針引線,卻怎么也穿不進(jìn)針眼,只好尋求別人幫助。不一會(huì),線穿好了,我開始縫小黃人 ,可是縫了一半,發(fā)現(xiàn)線很短,還有很多沒縫完。我變得很急躁,告訴老師我不想再做下去了。老師也無(wú)語(yǔ)了,無(wú)所事事的我隨便下地亂轉(zhuǎn),非常無(wú)聊?墒强吹矫總(gè)人都認(rèn)真地做著手工,我又慚愧的悄悄拿起了我的.小黃人,靜靜的縫了起來(lái)。

  這節(jié)手工課,雖然我做的小黃人不是很成功,但我懂得了耐心是很重要的。我學(xué)會(huì)了不急躁,而且和別人還要善于溝通、友好相處,這樣等你有困難時(shí)大家可以隨時(shí)幫助你。以后我無(wú)論干什么事情都要有耐心和友好溝通。這是多么難忘的一次手工課呀!更是我人生最好的一堂課!

一次手工課作文 篇5

  橙色的陽(yáng)光穿過枝頭的黃葉,灑入教室里,留下的是斑斑駁駁的影子,一陣陣風(fēng)吹過,那些影子又像細(xì)碎的玻璃散了一地。而有些跳躍的光芒落在我的珠子上,照得它們閃閃發(fā)光。小蘋果珠子、玫瑰珠子……一個(gè)接一個(gè)的跳入到我手中的線上,像一個(gè)個(gè)小精靈。這是怎么回事?告訴你吧,我們正在用學(xué)校發(fā)的禮物進(jìn)行創(chuàng)意珠子大比拼呢!

  這次的大比拼是看哪個(gè)同學(xué)用珠子編的工藝品更有創(chuàng)意。我想大家都編手鏈、項(xiàng)鏈,如果我也編這些就很難出奇制勝,我看見同學(xué)們沒有編頭飾的,于是我打算編一個(gè)美麗的頭飾,圍在額頭上,能像印度美女那樣漂亮?墒蔷幍揭话氲臅r(shí)候,我發(fā)現(xiàn)如果這樣下去達(dá)不到我預(yù)期的樣子,于是我將計(jì)就計(jì)把已編好的鏈子做成手鏈的一部分,把已做好的兩個(gè)珠子圈作成戒指,做完后我發(fā)現(xiàn)我的戒指手鏈有一點(diǎn)點(diǎn)單調(diào),如果能再加上一個(gè)鏈子就更好了,我看中了同學(xué)思媛的'編法,既美觀又立體,于是我虛心向她請(qǐng)教,她熱心地教我,首先將線對(duì)折,在中間串一個(gè)大珠子,在兩邊串兩個(gè)小珠子……

  我們進(jìn)行得很快,我有不明白的地方,她都耐心教我,終于在她的幫助下我成功的做出了我滿意的手鏈戒指。

  這次比拼不但提升了我們的創(chuàng)意能力,也讓我知道了遇事要隨機(jī)應(yīng)變,更讓我感受到了同學(xué)之間的真誠(chéng)友愛,我以后也要像思媛同學(xué)一樣,讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋!?/p>

一次手工課作文 篇6

  今天下午我們上了一堂與眾不同的手工課,這節(jié)手工課沒有家長(zhǎng)來(lái)教我們做手工,而是用學(xué)校發(fā)給我們手工材料自己創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品。

  學(xué)校給我們發(fā)的手工材料是各種各樣的小珠子。先不說(shuō)這些小珠子是如何的漂亮,單單是裝小豬的盒子就令人愛不釋手,那形狀真是令人眼花繚亂:蝴蝶形的,天鵝形的,小豬佩奇形的`……只有你想不到的,沒有人商家做不到的。

  我決定先做一條項(xiàng)鏈,我拿出里面的線,先在線的頭打上一個(gè)結(jié),再穿一個(gè)小珠子,這樣的話珠子就不會(huì)掉了。我的盒子里的珠子真是數(shù)也數(shù)不過來(lái),有心形的,有粉色和白色的小珠子,有花形的,還有小王冠……我將它們依次穿在上面,我先穿一個(gè)小珠子再穿其它的,再穿一個(gè)小珠子,再穿其它的……當(dāng)穿到一定的長(zhǎng)度后,我會(huì)把多余的剪下去,把兩頭系在一起,一個(gè)項(xiàng)鏈便做好了,剩下的線我怕浪費(fèi)了,于是就做了一個(gè)手鏈。

  手鏈很快就完工,這時(shí)我看到我們一個(gè)同學(xué)用珠子做了一個(gè)立體的掛墜,我是做不出,只能落個(gè)眼羨的份。后來(lái)書記來(lái)了,在我們班級(jí)選出做得好的,與眾不同的作品給予了獎(jiǎng)勵(lì),我地作品太簡(jiǎn)單,所以就落選了,我們都很羨慕那些被選上的同學(xué),因?yàn)樗麄兊牡莫?jiǎng)品是漂亮的紐扣,我也好想有,正當(dāng)我覺得遺憾的時(shí)候,沒想到老師竟然也讓我們和獲獎(jiǎng)的同學(xué)一起用紐扣創(chuàng)作作品,我十分開心。

  這次手工課讓我受益匪淺。它讓我懂得了做事要多動(dòng)腦子,要有創(chuàng)新,不能因循守舊。

一次手工課作文 篇7

  每到星期一的時(shí)候,我們都希望星期五能早些到來(lái),因?yàn)槊總(gè)星期五的下午都有小驚喜,而今天的驚喜就是設(shè)計(jì)串珠珠。因?yàn)樵谏蟼(gè)星期五趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)之后,書記給我們每人發(fā)了一盒各種各樣的.珠珠還有編繩,讓我們回家用它們提前練習(xí)設(shè)計(jì),這個(gè)周五現(xiàn)場(chǎng)制作比賽,據(jù)說(shuō)設(shè)計(jì)好的,還有小獎(jiǎng)品。

  終于到了星期五,我小小的心里充滿了激動(dòng)。比賽開始了,我和王焜聯(lián)手一起穿,我們雖然在家做了充分的準(zhǔn)備,想好了怎么做,可是,真正動(dòng)起手來(lái)也沒那么輕松。看見別人做的飾物豐富多彩,我們也不甘示弱,臨時(shí)又做出了個(gè)新花樣,可是我們又看到還有的同學(xué)做出雙層的,我們就也想做,可是我們不想做一樣的,我們想創(chuàng)作自己樣式!忽然,我們有了靈感!可以交叉做,我們?cè)囍,第一次我們做失敗了,沒關(guān)系,再來(lái)一次!可是我們又失敗了,王焜和我有些著急了,可我們壓住了急躁,繼續(xù)編。失敗是成功之母,我的心里一直念著它,為自己鼓勁!快要成功了,“只差一個(gè)珠珠啦”我興奮地說(shuō)?墒俏沂殖隽撕挂幌伦記]握住,所有的珠珠又撒了!就這樣我們一次又一次的失敗。最后我們發(fā)現(xiàn)了缺點(diǎn),經(jīng)過努力,終于彌補(bǔ)了那個(gè)缺點(diǎn),成功了!太高興了,我們的作品成功入圍,獲得了獎(jiǎng)勵(lì),被選入了編扣子的隊(duì)伍。

  今天我們小小的設(shè)計(jì)師的活動(dòng)非常有趣,也讓我明白了失敗不可怕,只要用心去做,發(fā)現(xiàn)不足,不要?dú)怵H,找到問題,終會(huì)“柳暗花明又一村”!

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