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學(xué)生最喜愛的班主任候選人事跡
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫事跡吧，事跡可以起到引導(dǎo)讀者認識先進，學(xué)習(xí)先進的作用。到底應(yīng)如何擬定事跡呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)生最喜愛的班主任候選人事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生最喜愛的班主任候選人事跡1
推薦詞：
我們的班主任徐老師就像我們的一位大朋友。在課堂，引經(jīng)據(jù)典、學(xué)識淵博，贏得贊嘆；在課后，不拘小節(jié)、和藹可親，深得喜愛；在操場，笑聲爽朗、快樂運動，總是讓我們情不自禁地歡笑。辦公室，有你忙碌的身影；工作中，見你認真的神態(tài)；談笑間，是你幽默的話語……
“金子，總會發(fā)光”。她也這么說，讓我們要相信自己，我也相信我們在徐老師的教育下，我們的耀眼光芒總會閃現(xiàn)，我們會有美好的未來。我心中的明星，我崇敬的偶像，就是您——徐老師！
云連港市“學(xué)生最喜愛的班主任”評選申報表：
姓名：x
工作單位：師專一附小鹽河校區(qū)
出生年月：1980.11
學(xué)歷：大學(xué)本科
專業(yè)技術(shù)職稱：小學(xué)高級
班主任工作
累計年限：10
現(xiàn)任班級學(xué)科：六（1）（2）英語
聯(lián)系電話：x
班級學(xué)生數(shù)：65
推薦學(xué)生或家長數(shù)：
學(xué)校學(xué)生數(shù)：
學(xué)校評選得票數(shù)：
何時獲何種榮譽稱號：
xxxxx
主要成績：
從工作的第一天開始，我就開始勝任班主任這項工作，工作了12年，當(dāng)了12年的班主任，在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了這份工作你才知道自己肩上所擔(dān)負的重任。我從中體會到了教育的快樂，與學(xué)生真誠相處的快樂。在快樂中我找到了自我，也從中悟出了很多。用一句我與學(xué)生們常說的話“師生之間就要互相尊重，互相理解，互相關(guān)愛�！边@句話伴隨我與學(xué)生們親密的相處了一年又一年。慢慢地也成為了我從事班主任工作的座右銘。班主任是學(xué)校里最辛苦的人，雖然班主任做的都是一些瑣碎的小事，但是使每一個學(xué)生都能全面發(fā)展，形成良好的個性是每一位班主任的最大愿望。
1、愛崗敬業(yè)，具有高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心，自覺貫徹黨的教育方針，認真落實上級教育部門和學(xué)校的工作要求，在思想道德和文明行為等方面成為學(xué)生的表率，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、學(xué)生家長的一致好評。
2、教育與督促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，班級管理工作扎實，學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育良好。認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的`思想狀況，全面了解學(xué)生情況。平時我非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活�，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出。
3、注意培養(yǎng)學(xué)生干部的獨立工作能力，積極組織學(xué)生參加公益勞動和社會實踐活動，認真指導(dǎo)班級開展豐富多彩的活動，形成奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的班集體。班級工作開展有特色，08至09學(xué)年開展的書香班級具有濃濃的書香味道（其中的近百本雜志是我從我家里拿到班級的）學(xué)生愛看書了，作文水平得到提高，既養(yǎng)成閱讀習(xí)慣又無形中提高了作文水平，真是一舉兩得。
4、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所任班級的學(xué)風(fēng)端正，學(xué)生學(xué)習(xí)成績獲得了不斷得提高。
5、關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展，善于分析和把握每一位學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體和心理的發(fā)展狀況，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題。定期召開家長會，經(jīng)常與家長聯(lián)系，爭取家長、社會和有關(guān)方面的配合，形成教育網(wǎng)絡(luò)。尊重學(xué)生人格，努力做好本班學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化后進生取得了良好的成效。08至09學(xué)年把三名前三年學(xué)習(xí)成績“大紅燈籠高高掛起”輔導(dǎo)到成績良好，得到家長的高度贊揚。本人認真做好學(xué)生思想品德評定，教育效果顯著。08年參加了“李四光中隊”的評比，并很榮幸地獲得“李四光中隊”先進班集體稱號，取得的成效可見一斑。
6、注重班主任工作研究，善于學(xué)習(xí)，掌握教育規(guī)律，認真總結(jié)工作經(jīng)驗，所帶班級的主題班（隊）會曾經(jīng)接受過校級以上公開觀摩，并能聯(lián)系實際撰寫德育論文，有較高的教育理論水平。如經(jīng)常舉行特色班級展示，舉行了特色中隊觀摩活動，受到同行、家長的一致贊揚。一份耕耘，一份收獲。相信徐老師會在班主任工作道路上走得更好，更遠。
學(xué)生最喜愛的班主任候選人事跡2
“您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您就是天下最偉大，最無私的人——老師�！碑�(dāng)我讀到這句贊美老師的句子，不由地想起了MissWang，此時此刻，我想對您說：您是一位留給我無限懷念的老師。
記憶中，您既是指引我們遨游學(xué)習(xí)海洋的教師，又成了我們學(xué)校生活中的媽媽；既是為我們解決成長困惑中的大姐姐，又是我們課余時候的開心玩伴。因為您，我們的.學(xué)習(xí)生活多姿多彩，充滿了彩色的陽光。是您，帶領(lǐng)我們走向成功，是您，讓我們心中有愛，老師，您永遠是珍藏在我們心中最深處的那一位。
云連港市“學(xué)生最喜愛的班主任”評選申報表
姓名：x
工作單位：師專一附小鹽河校區(qū)
出生年月：1980.11
學(xué)歷：大學(xué)本科
專業(yè)技術(shù)職稱：小學(xué)高級
班主任工作
累計年限：10
現(xiàn)任班級學(xué)科：六（1）（2）英語
聯(lián)系電話：x
班級學(xué)生數(shù)：65
推薦學(xué)生或家長數(shù)
學(xué)校學(xué)生數(shù)
學(xué)校評選得票數(shù)
何時獲何種榮譽稱號
20xx云連港市義務(wù)教育階段課堂教學(xué)先進個人
“中國移動”杯少兒書信比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員
20xx市教育局嘉獎
20xx云連港市“333工程”骨干班主任
20xx-20xx�！皟�(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀班主任”
主要成績
十年班主任工作，只有一個信念：讓孩子們真心地感到快樂！
一、“班級公約”我遵守
在班主任工作中，勇于探索新的班級管理模式，通過制定班訓(xùn)、班級管理制度等在學(xué)生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象；充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主式的班級管理模式；關(guān)愛每一位學(xué)生，積極幫助、激勵學(xué)生去改正錯誤、努力學(xué)習(xí)。
二、“快樂生活”我享受
一個覺得自己快樂的人，才不會自暴自棄，才會更容易接受教育，才有信心改造自己，追求一個更完美的自己。所以我通過多種多樣的課外活動，來豐富學(xué)生的生活，開展豐富多彩的文化活動，讓每一個同學(xué)都有展示自己的機會和舞臺，在活動中，讓學(xué)生找到自我快樂、尊嚴和生活的信心。
三、“塑造心靈”我追求
1.通過閱讀育人。鼓勵學(xué)生大量閱讀，推薦閱讀書目，經(jīng)常和學(xué)生交流閱讀內(nèi)容，學(xué)生認識生活的能力提高了，閱歷見識廣博了，對人生的價值意義也有了思索，有的找到了心中的偶像，有的找到學(xué)習(xí)的楷模，并樹立起各自的理想和追求的目標。
2、利用歷史，進行人格教育
在閱讀書籍的過程中，引導(dǎo)學(xué)生們多讀人物傳記，從歷史名人的成長歷程中悟到為人之道，同時也了解學(xué)生的內(nèi)心世界，開啟心扉，耐心疏導(dǎo)心理問題。長期真心交流，我已成為學(xué)生們最信任的知心朋友。
四、“培養(yǎng)自我”我參與
1、積極營造班級文化，讓每一個同學(xué)都感受到班級濃郁的文化氛圍。
優(yōu)美的班級環(huán)境，濃郁的人文氣息，可以使孩子們產(chǎn)生“藍天更藍，天地更寬”之感，使他們在這個環(huán)境下樂學(xué)愛學(xué)，從而對教室、班集體產(chǎn)生“家”的感覺。
2、建立建全班級制度文化，讓每一位學(xué)生都能得到正常的發(fā)展。
3、讓班級充滿愛，在愛中塑造美好的人格。
4、培養(yǎng)班級學(xué)習(xí)競爭氛圍，讓每一個同學(xué)都能為人生的第一個選擇儲備好能量。
五、主要成績：
曾獲市基本功一等獎、市教學(xué)操作技能大賽一等獎和省二等獎、省課題研究優(yōu)質(zhì)課三等獎。曾承擔(dān)“省農(nóng)村義務(wù)教育階段英語教師暑假培訓(xùn)”、“市英語轉(zhuǎn)崗教師教材培訓(xùn)”、市中小學(xué)高層次人才“333工程”學(xué)習(xí)研討、市小學(xué)“建構(gòu)式課堂”優(yōu)秀課展示暨課例研討現(xiàn)場會等活動的講座和授課任務(wù)；在省級雜志上發(fā)表七篇文章，其他論文、教學(xué)案例、隨筆等參加國家、省、市各級評選獲得一、二等獎20余次。
學(xué)生最喜愛的班主任候選人事跡3
成為孩子心目中最受歡迎的老師是每個老師的夢想。我認為，一個真正熱愛學(xué)生的老師一定能成為孩子最喜歡的老師。師愛是一種美麗、親切而偉大的愛，一個學(xué)生如能得到老師的愛是多么幸福呀！其實在我內(nèi)心深處都充滿了對學(xué)生的愛。
一、愛生于尊重孩子
在中隊管理中我認為首先要建立平等和諧的師生關(guān)系。尊重理解孩子應(yīng)該體現(xiàn)在我們教育教學(xué)的每一件小事上。
隨著年齡的增長，學(xué)生的個性和見識也隨之增長，他們有自己的見解和主張，并且自尊心也特別的強。學(xué)生犯了錯誤時，要找到一個合理的解決辦法。試著體貼學(xué)生，在相互理解和信任的環(huán)境下實現(xiàn)教育目標。
心中有愛，愛可以贏得愛。心中有愛，舉手投足之間揮灑出來的是溫暖、親切、寬容。你的溫暖讓孩子自在，你的親切會鼓舞他們，你的寬容會啟發(fā)他們。讓我們把憤怒的姿勢換成握手，讓一句厲聲的喝斥變成溫和的凝視，輕拍對方的肩膀，給仇怨一個寬容的眼神，用心傾聽卑微的人的話語……
二、愛生于班干團體
學(xué)生思維方式的多元化，學(xué)習(xí)成績的差距等都有可能造成一些不易調(diào)合的矛盾沖突，光憑老師一人之力肯定不行。班級必須建力起強有力的小班干團體。他們往往能夠決定一個班級的精神面貌。
選出了小班干團體，就應(yīng)注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。大膽放權(quán)給他們，發(fā)揮他們的戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮他們的主觀能動性與工作的積極性，給他們一個寬松的工作環(huán)境，使他們真正成為班主任的得力助手與班級的中堅。班干的工作責(zé)任心加強了，各項工作才能開展得井井有條。
三、愛生于班隊活動
豐富多彩的班級活動能使學(xué)生身心愉快，從而更加熱愛這一集體。學(xué)習(xí)與游憩相融合，才能感到學(xué)習(xí)生活的愉快。同時在設(shè)計活動時，輔導(dǎo)員也可以根據(jù)后進生的特長，順勢激發(fā)他們的積極性，獲得集體榮譽感和個人成就感，從而樹立自信心。
比如主題班隊會，各種各樣的教育活動、教學(xué)活動等都是很好的班級催化劑。就拿晨會課來說吧，這個屬于輔導(dǎo)員“專利”的陣地，我們可以把它變?yōu)橐粋�短小的集體活動。由值周小老師根據(jù)本周的行為訓(xùn)練重點安排一周的晨會內(nèi)容，主持人按學(xué)號輪流，一周一輪。晨會內(nèi)容可以針對班、校、社會等一些熱門話題討論，還可以有小品表演、辯論賽等。孩子們在活動中培養(yǎng)了主人翁意識，表現(xiàn)出了強烈的參與意識，他們的長處也得以表現(xiàn)出來，變得積極、大膽，口頭表達能力也會得到明顯提高。
四、愛生于意料之外
我曾經(jīng)留給學(xué)生這樣一項作業(yè)：“請你給班里的一位同學(xué)寫幾句贊揚或鼓勵的話，并交給他或她。”當(dāng)布置完這項作業(yè)時，我想到班里肯定有同學(xué)收不到同學(xué)的贈言，為了保護同學(xué)的自尊心，我給每一個同學(xué)都寫了幾句話。第二天，在互送贈言時，悄悄地把心里話贈給學(xué)生。有的學(xué)生讀到：“你是我心中最棒的，加油吧！”時神采奕奕自信就寫在臉上；有的.學(xué)生讀到：“你的善良打動了我，我想告訴你愛是永恒的”時學(xué)生被深深的感動；有的學(xué)生還會看到：“知道嗎？暫時落后并不代表永遠落后，我知道你在努力，相信你會成功，我愿意幫助你。”那一刻，我看到了一張張最美的笑臉……這一份特殊的禮物會讓一些孩子終身難忘。
五、愛生于學(xué)生之間
老師既要關(guān)注學(xué)生集體，又要關(guān)注學(xué)生個體。教師是成人世界派往兒童世界精神的使者，我們守護著一群性格迥異、個性獨特的兒童：他們有的生動活潑，有的抑郁寡歡，有的聰明機敏，有的憨厚淳樸。盡管差異很大，但每個人都透著生命的本色，閃耀著童年的光彩。
在宋老師的班里有個叫劉陽（化名）的男孩子，他天生愛動，活潑機靈，但愛打架。每次課前都能聽到關(guān)于他的事：“老師，劉陽（化名）又打我了�！薄袄蠋�，他也打我了�！薄看温牭竭@些，我都會會耐心教育他，一個學(xué)期下來，劉陽（化名）進步了，能和同學(xué)團結(jié)相處了，學(xué)習(xí)成績也提高了。
在這12年的班主任工作中，我通過自己的努力，獲得了學(xué)生的喜愛，取得了一些成績：
20xx年獲省優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎
20xx年獲第六屆省中小學(xué)生詩歌
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