幼兒園教案：《我的小汽車》

　　作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的幼兒園教案：《我的小汽車》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園教案：《我的小汽車》1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、遵守游戲規(guī)則，能根據(jù)指令變化調(diào)節(jié)自己的動(dòng)作。

　　2、在開(kāi)汽車的過(guò)程中體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：遵守游戲規(guī)則，在開(kāi)汽車的.過(guò)程中體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)

　　難點(diǎn)：能根據(jù)指令變化調(diào)節(jié)自己的動(dòng)作

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒熟悉簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志若干，如左右轉(zhuǎn)彎、限速、禁止停車等

　　2、紅綠燈、斑馬線，停車場(chǎng)（標(biāo)上1—6的停車號(hào)）；標(biāo)有左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、限速20、限速60的交通標(biāo)志布置場(chǎng)地

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、游戲準(zhǔn)備

　　教師組織幼兒背好紙箱車，做游戲前準(zhǔn)備動(dòng)作。

　　二、游戲

　　我是快樂(lè)的小汽車

　　1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，進(jìn)行單項(xiàng)練習(xí)

　　2、組織幼兒游戲

　　3、幼兒游戲數(shù)次，表?yè)P(yáng)安全行車的幼兒

　　三、進(jìn)停車場(chǎng)休息

　　活動(dòng)反思

　　體育游戲是幼兒在平時(shí)的課程中最喜歡的游戲。因?yàn)樵隗w育游戲中，不用受椅子是束縛，坐在椅子上上課。而是，在熱鬧的氛圍中游戲著上課。本次活動(dòng)由于在教具方面準(zhǔn)備的多樣化，吸引著幼兒的眼球。在活動(dòng)中，幼兒的注意力很集中，就連平時(shí)上課時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)會(huì)開(kāi)小差的幼兒，玩的也特別高興。但還是存在著些缺點(diǎn)，在組織方面，本人還是需要較強(qiáng)練習(xí)。在幼兒常規(guī)上還是要多抓一下。

幼兒園教案：《我的小汽車》2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　L嘗試為音樂(lè)配上自己創(chuàng)編的節(jié)奏，自主探索游戲“開(kāi)汽車”的玩法和規(guī)則。

　　2．通過(guò)說(shuō)春天、唱春天，進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜歡春天的情感。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．已經(jīng)積累了一些節(jié)奏類型。

　　2．鋼琴。

　　3．錄音機(jī)、磁帶。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)不一樣的車開(kāi)來(lái)了(節(jié)奏創(chuàng)編)

　　T：天氣這么好我們開(kāi)著小車去郊游吧，想去哪?你們想開(kāi)什么車? 你的車準(zhǔn)備怎么開(kāi)?(鼓勵(lì)幼兒自主創(chuàng)編節(jié)奏)

　　T：試試能不能開(kāi)出去?(引導(dǎo)幼兒探索由原地拍節(jié)奏變?yōu)檫吪墓?jié)奏邊前進(jìn))

　　T：我們一起坐上汽車。(全體幼兒操作，嘗試配上音樂(lè))

　　T：還有誰(shuí)來(lái)開(kāi)一輛新的車?(再次創(chuàng)編，鼓勵(lì)創(chuàng)編不同節(jié)奏)

　　T：總結(jié)：原來(lái)不同的車開(kāi)起來(lái)也是不一樣的!

　　(二)邀請(qǐng)朋友坐上車(討論規(guī)則)

　　T：那么多朋友都要去郊游，一輛汽車可不夠，我趕緊開(kāi)來(lái)一輛大巴士，你們看看車是什么時(shí)候靠站的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)游戲規(guī)則)

　　T：汽車到站后可以說(shuō)什么邀請(qǐng)你的朋友呢?

　　T：朋友坐上車后怎么辦?

　　T總結(jié)：音樂(lè)停，汽車靠站找到朋友，對(duì)你的朋友說(shuō)：“請(qǐng)上我的小汽車，請(qǐng)上我的小汽車，快快坐上我的小汽車。”朋友坐上車?yán)^續(xù)邀請(qǐng)更多的朋友去郊游。

　　(三)開(kāi)汽車(增強(qiáng)難度進(jìn)行游戲)

　　T：朋友太多，車還是不夠，現(xiàn)在我們同時(shí)開(kāi)兩輛車。(不同節(jié)奏同時(shí)游戲)

　　T：一次請(qǐng)兩個(gè)朋友怎么請(qǐng)?站在哪?(同時(shí)邀請(qǐng)兩個(gè)朋友)

　　T：總結(jié)：緊緊跟著小司機(jī)，可別坐錯(cuò)了車!

　　操作提示

　　活動(dòng)開(kāi)始時(shí)可請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)或知道的不同車輛的名稱、顯著特征和功能等。接著引導(dǎo)幼兒嘗試用形象的肢體動(dòng)作表現(xiàn)不同車輛的.特征，鼓勵(lì)幼兒盡可能用不同的動(dòng)作。

　　老師要善于用貼切的語(yǔ)言節(jié)奏幫助幼兒跟隨音樂(lè)做動(dòng)作，如警車可以配上“嗚哩，嗚哩，快去抓壞蛋”(動(dòng)作提示：雙手放于頭頂，表示警車的警燈)；灑水車可以配上“左邊灑，右邊灑，灑水車來(lái)了，”(動(dòng)作提示：五個(gè)手指打開(kāi)，分別于身體的左或右前下方轉(zhuǎn)動(dòng)一下，表示灑水車在灑水)

　　在解釋游戲規(guī)則時(shí)，老師可以一種車為例，示范游戲的玩法，讓幼兒自主探索游戲規(guī)則，并主動(dòng)跟念邀請(qǐng)兒歌(請(qǐng)上我的小汽車，請(qǐng)上我的小汽車，請(qǐng)你快上我的小汽車)。幼兒第一次游戲時(shí)，先請(qǐng)能力較強(qiáng)的幼兒做“司機(jī)”，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

　　附：歌曲《開(kāi)汽車》 曹冰潔詞曲

　　太陽(yáng)公公高高掛在天空上 我們開(kāi)著小車一起去郊游。

　　請(qǐng)上我的好朋友們快快出發(fā)，我們開(kāi)著小車一起去郊游。

　　請(qǐng)上我的小汽車，請(qǐng)上我的小汽車，請(qǐng)你快快坐上我的小汽車。

　　幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《有趣的漢字》公開(kāi)課視頻+PPT課件教案反思音樂(lè)小班語(yǔ)言活動(dòng)《逃走的爆米花》優(yōu)質(zhì)課視頻+配套PPT課件+教案+音樂(lè)

幼兒園教案：《我的小汽車》3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道汽車的外部組成部分。

　　2、與父母共同探索并大膽嘗試運(yùn)用不同的材料制作汽車。

　　3、愿意大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　“玩具卡”小動(dòng)物開(kāi)車；幼兒收集的小紙盒、瓶蓋等；各色卡紙、剪刀、毛根、膠帶、雙面膠、勾線筆、（擺放在桌子上）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲：開(kāi)汽車

　　1、今天的天氣真好，我們一起開(kāi)著汽車去玩一玩（放音樂(lè)）

　　2、玩的真累，趕緊坐下休息一下吧（幼兒坐回座位）。請(qǐng)你告訴我，剛才你開(kāi)的是什么車？（小汽車、大卡車、公共汽車等……）

　　二、出示材料，集體討論如何制作汽車

　　1、你們是不是真的'想有一輛好玩的汽車�。浚ㄏ耄┙裉炖蠋煖�(zhǔn)備了許多材料，我們來(lái)看看是什么？

　　2、（出示籮筐，內(nèi)有紙盒、瓶蓋、膠帶等）逐一出示材料，讓幼兒說(shuō)說(shuō)，你看到了什么，可以做成汽車的什么部分？（如，紙盒可以作汽車的身體、瓶蓋可以做汽車的輪子……分集體、個(gè)別回答）鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)，大膽想象各種材料的用處。

　　教師小結(jié)：紙盒能做汽車身體、瓶蓋可以做車輪、卡紙、毛根、勾線筆和油畫棒可以裝飾汽車等；特別提醒做車輪的瓶蓋要一樣大。

　　三、幼兒分組，與爸爸媽媽合作制作汽車

　　1、小朋友一定很想制作汽車了，對(duì)嗎？請(qǐng)你想一想，你最喜歡什么樣的汽車呢，請(qǐng)你先去跟爸爸媽媽商量想做什么樣的汽車（幼兒走到父母面前把自己的想法說(shuō)出來(lái)。老師提醒家長(zhǎng)在尊重孩子的基礎(chǔ)上，提出自己合理的意見(jiàn)）

　　2、如果你和爸爸媽媽商量好了，就可以到桌子邊開(kāi)始做汽車了。

　　3、幼兒與父母一起操作，老師巡視，提出一些小的建議。（放背景音樂(lè)）

　　四、展示作品，參觀作品

　　1、完成后，請(qǐng)父母坐回后面，老師帶領(lǐng)幼兒參觀汽車展覽會(huì)。邊參觀，邊請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，并及時(shí)給與表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

　　2、發(fā)放笑臉花。讓孩子們?yōu)楦改敢菜蜕弦欢湫δ樆ā?/p>

　　五、活動(dòng)結(jié)束

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