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身邊的好老師事跡（通用8篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對事跡都再熟悉不過了吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進(jìn)。事跡到底怎么擬定才正確呢？下面是小編為大家收集的身邊的好老師事跡（通用8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
身邊的好老師事跡1
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。今天，我就夸夸我那美麗的老師——王老師。
人們常說："老師像園丁，用汗水澆灌著祖國的花朵；老師像紅燭，燃盡了自己，照亮了別人。"正是如此，老師為我們花費(fèi)的心血數(shù)不清，寫不盡，說不完……
王老師，您那慈母般的心像一盆炭火溫暖著我們的心；您那溫和的目光，寄托著對我們的無限希望。每天晚上，當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，您窗前的燈光還像星星一樣閃亮。長年的勞累使您的身軀瘦弱了，眼角爬滿了魚尾紋，鬢角又增添了縷縷銀絲。當(dāng)桃李滿天下的時(shí)候，您只在花叢中含笑。您一次又一次的幫助我們，而您卻一次又一次為我們操心生了不少病，我們無以回報(bào)。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。每次升旗的時(shí)候，當(dāng)念到我們五、三班被評為優(yōu)秀班級時(shí)，我們不會有太大的喜悅。因?yàn)檫@一切榮譽(yù)都是您帶領(lǐng)我們獲得的。
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
王老師給了我們理想的`陽光和智慧的陽光。王老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。王老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽；王老師的話兒像春雨滋潤我的心。王老師用知識的雨露澆灌我們成長。溫柔的春雨，就是王老師對我們的撫愛，王老師的言傳身教，像春雨潤物細(xì)無聲。王老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。綠葉的綠色象征著王老師青春常在。
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征！
身邊的好老師事跡2
四年級的時(shí)候，一個心地善良的老女老師，陸亞新老師，來到我們班。我心里打鼓：我們班的調(diào)皮搗蛋在全校都是出了名的。為此，從一年級開始，語文和班主任就一個接一個的換�，F(xiàn)在這樣的老老師，還能對得起班上的“八毛驢孔”嗎？
開學(xué)第一天的晨會課上，陸老師出乎意料地表揚(yáng)了我們班的優(yōu)點(diǎn)：什么運(yùn)動會得了一年級；出門有禮貌，互動；陽光體育運(yùn)動就像小老虎.總之我們被夸完美，班里那些調(diào)皮的男生更是搖搖晃晃，大搖大擺。我心里只有一個苦笑：等等！陸小姐，一定有你哭的那一天。
果然，幾天后，班里的小劉第一個首當(dāng)其沖。在陽光體育活動中，她充當(dāng)“護(hù)花使者”，因?yàn)樗牭搅税嚅L的.責(zé)罵。事后，老師在晨會課上就“什么是真正的英雄”進(jìn)行了討論。在那次討論中，老師不慌不忙的語氣迫使趾高氣揚(yáng)的小劉低下頭，我們受到了啟發(fā)。
還有一次，班里的兩個“武士”趁著午休時(shí)間，來個“武術(shù)交流”。得到這個消息的陸老師，急匆匆地趕來，給我們上了一堂“什么是真親戚”的課她告訴我們：“命運(yùn)讓你們四十多個同學(xué)聚在一起，所以你們是一群沒有血緣關(guān)系的親人。你能忍心從相處五年的親戚開始嗎？”那一次。老師講了很多，我們忘了上課鈴，我們都沉浸在思考中…
每次我們犯錯的時(shí)候，老師不會用高八度的聲音訓(xùn)斥，而是用溫柔細(xì)雨的語氣分析錯誤的原因。通過反復(fù)教育，我們班的行為習(xí)慣有了很大的改善，甚至獲得了一個月的“模范班”，這是我們四年來從未有過的“榮譽(yù)”，不亞于“奧運(yùn)金牌”。
人們經(jīng)常用“園丁”和“蠟燭”來贊美老師，但對我來說，老師是關(guān)心我們成長的使者。隨著教師節(jié)的到來，祝美麗的陸老師身體健康！祝所有“鮮花護(hù)衛(wèi)”節(jié)日快樂！
身邊的好老師事跡3
女子高中成立之初的困難，是張桂梅始料不及的。山區(qū)條件艱苦，再加上張桂梅對工作要求嚴(yán)格，很多年輕教師難以適應(yīng)。建校才半年，17名教師中有9名辭職，教學(xué)工作幾乎癱瘓。焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。在留下來的8名教師中，有6名是共產(chǎn)黨員。張桂梅把6名黨員教師集中起來，重溫了入黨誓詞，誦讀了《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》等篇章。有的教師眼里泛起淚花，他們被張桂梅的無私打動，他們要和張桂梅一起，把女子高中辦好，把大山里的女孩送入大學(xué)。無論是在民族中學(xué)還是后來的女子高中，教學(xué)質(zhì)量一直是張桂梅最看重的事在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特別關(guān)心的學(xué)生。為了隨時(shí)關(guān)照學(xué)生，她睡覺不脫衣服。有個和張桂梅在一起住在一起的學(xué)生，始終不肯和她多說話。這期間，張桂梅在食堂打飯時(shí)，摔了一跤，肋骨摔斷三根。她沒有住院就又回了學(xué)校。每天早晨仍然5點(diǎn)起床，但要靠學(xué)生抱起來;夜里很晚睡下，還要忍著疼痛和學(xué)生聊會天。3個月后，這名學(xué)生抱著張老師大哭起來，說一定不會辜負(fù)張老師。
如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤她的肺出現(xiàn)了問題，嘴唇經(jīng)常沒知覺，但她仍然每天拿著小喇叭喊起床、吃飯、跑步、睡覺……“我要讓孩子們知道，我一直在她們身邊�！睆埞鹈氛f她把自己的十七大黨代表證、五一勞動獎?wù)�、奧運(yùn)火炬全部捐給了縣檔案館。她說：“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻(xiàn)給黨和人民的.還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。”
我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務(wù)人民的公仆情懷，勇于開拓的創(chuàng)新精神，端正扎根基礎(chǔ)、勤奮敬業(yè)的務(wù)實(shí)作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作。
身邊的好老師事跡4
韓聰利，一位年輕、朝氣蓬勃、心靈手巧、多才多藝的美術(shù)教師。三尺講臺，一顆愛心。放飛希望，樂此不疲。這就是聰利老師的真實(shí)寫照，又是她的執(zhí)著追求。
她上善若水。上善若水，從善如流，如水人生，隨緣而安。做人如水:能適應(yīng)任何環(huán)境，就像水一樣，能包容萬物，本身卻非常的純靜，做人像水。水，動中有靜，靜中有動，一切都是因?yàn)樗崦�、滋潤。這段話形容韓老師恰如其分。無論是工作中還是生活中，接人待物，說話辦事，總是讓人那樣的.舒心，化解問題與無形之處，與無聲之中。曾記得：“六一”畫展前夕，她趁中午大家午休之際，一個人頭頂烈日把學(xué)生、教師的手工作品有序擺放完畢；學(xué)校各教學(xué)樓各樓層的美育墻布置，是她伸手利索地爬上爬下；每次學(xué)校大型活動場景從策劃到安排，也是她身輕如燕，身先士卒沖在最前面……同事們都戲稱她為“鐵錘妹妹”。
她善于學(xué)習(xí)。作為一位年輕的母親，年輕的教師，韓老師特別愛讀書學(xué)習(xí)，暑假書法練習(xí)踴躍參加，還主動服務(wù)其他同事；為學(xué)校熱愛書法的老師創(chuàng)建微信群；上課之余辦公室里的她默不作聲查閱各種資料，與大家毫不保留地交流分享，及時(shí)捕捉美術(shù)新動向，有了源源不斷補(bǔ)給的“大海”，要滋潤一小方田地不是輕而易舉、不費(fèi)吹灰之力嗎？正所謂“未雨綢繆，有備無患：閑中不放過，忙處有受用；靜中不落空，動處有受用。
她師德高尚�！斑x擇自己的最愛，愛自己的選擇”一直都是她信守的諾言。任教以來，根據(jù)學(xué)校大局安排擔(dān)任過班主任、教過二年級數(shù)學(xué)、三年級數(shù)學(xué)、還做《晨風(fēng)》的美工。無論做哪樣工作她都恪盡職守，不抱怨更不推脫。她做到了身正為范，牢記一切從心開始。
身邊的好老師事跡5
本人自2000年參加工作后不斷地參加自學(xué)考試、省里、市里業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及院內(nèi)繼續(xù)再教育，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平。在最短的時(shí)間內(nèi)獲得自學(xué)考試本科的文憑及主管護(hù)師的聘任。具有ICU多年的.工作經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)外及重癥監(jiān)護(hù)知識扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，是我院的護(hù)理后備人才之一。
自有帶教資格以來，每年均為護(hù)士長及總帶教分擔(dān)科室新進(jìn)人員及實(shí)習(xí)生的帶教工作。具有高尚的護(hù)理職業(yè)道德，熱愛護(hù)理專業(yè)，愛傷觀念強(qiáng)，思想作風(fēng)正派，為人師表好，帶教認(rèn)真，受到護(hù)士長及學(xué)生一致好評。具有較扎實(shí)的護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論和豐富的臨床護(hù)理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。工作責(zé)任心強(qiáng)，熱心臨床教學(xué)工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，言傳身教。對學(xué)生的管理堅(jiān)持“三嚴(yán)”（嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格管理）；對學(xué)生的知識傳授堅(jiān)持“三基”訓(xùn)練（基本理論、基本知識、基本技能）和“三新”教育（新知識、新理論、新技能）；在帶教方法上堅(jiān)持“三實(shí)”（結(jié)合實(shí)踐，注重實(shí)用，講究實(shí)效）和“三傳”（傳思想、傳作風(fēng)、傳技術(shù)）。按照學(xué)�！秾�(shí)習(xí)計(jì)劃》和《實(shí)習(xí)大綱》要求實(shí)施教學(xué)，努力提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，認(rèn)真選擇教學(xué)病例，開展護(hù)理教學(xué)查房和床邊教學(xué)。能認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各種護(hù)理技術(shù)操作，及時(shí)修改學(xué)生書寫的各種護(hù)理記錄，給予學(xué)生的動手機(jī)會多，要求規(guī)范，做到放手不放眼，所指導(dǎo)的學(xué)生無差錯事故。有規(guī)范的護(hù)理實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃、專題講座計(jì)劃、教學(xué)活動記錄和出科考試，及時(shí)總結(jié)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)體會，不斷提高教學(xué)水平。能嚴(yán)格實(shí)施出科考試，及時(shí)審查學(xué)生《實(shí)習(xí)手冊》的填寫情況，實(shí)事求是地給學(xué)員做出實(shí)習(xí)評語，填寫出科考試成績。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的身心健康，及時(shí)有效地做好他們的思想工作，做到教書育人。
身邊的好老師事跡6
2015年3月14日下午參加了劉芳老師先進(jìn)事跡報(bào)告會，劉芳老師講述了她的學(xué)習(xí)、生活、工作、家庭、工作單位中的方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她的聲音時(shí)是那樣的甜美和好聽，他的故事是那樣的生動感人，從她的故事可知道她是一個有愛心、有責(zé)任心、心地善良、活潑、開朗、樂觀的人。正是這樣一個人，卻是一個雙目失明的人。一個雙目失明的人把她的工作做得那么好，取得了那么多的成績和榮譽(yù)，真的讓人敬佩至極。
在她21年的工作中，她的最大的幸�！褠蹖W(xué)生當(dāng)作是一種職業(yè)，她認(rèn)為留下就是一種堅(jiān)持，就是勝利，她認(rèn)為一個合格的老師是：你想給孩子一個什么樣的老師，你就做一個什么樣的老師。
她對待學(xué)生就像是對待她自己的孩子一樣，那樣的無私和高尚，在學(xué)習(xí)和生活的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，正是在她的幫助和影響下，孩子們獨(dú)立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、成績優(yōu)秀，一個個考入好的高中和大學(xué)。
她是一個有愛心、有責(zé)任心、有才華、心地善良、活潑、開朗、樂觀的人。那是因?yàn)閺男W(xué)到大學(xué)，她遇到了這樣一些好老師。正是這樣一些好老師影響和感染了她。正是這樣一些好老師把她塑造得那樣的`優(yōu)秀、完美和獨(dú)一無二。
她一個雙目失明的人，卻活得那樣的樂觀和開朗，那樣的愛她的學(xué)生、愛她的工作，那樣的熱愛生活。正如她自己所說，作為一個雙目失明的人，盡管眼睛看不見了，只要能夠活著比什么都好。作為一個正常健康的人，我們?yōu)槭裁床荒芟袼菢幽�？做一個有愛心、有責(zé)任心、有才華、心地善良、活潑、開朗、樂觀的人。
身邊的好老師事跡7
回顧自己的從教之路，雖然沒有顯赫的功績，沒有轟轟烈烈的大事，然而能扎根鄉(xiāng)村，播種知識，也感到無限地滿足。
我任教二十年來，雖然有很多機(jī)會可以調(diào)到條件更好的城區(qū)學(xué)校去工作，但是我都一個個放棄了。從我家到學(xué)校的二十里路全是坑坑洼洼的土路，是真正的晴天一身土、雨天一身泥。曾寫過的'一篇日志《摔出來的痛》至今仍有人來調(diào)侃。
人到中年，上有老下有小，家里負(fù)擔(dān)很重。近幾年，雙方老人先后患病，打針、輸液、住院，幾乎都沒有間斷過。盡管如此，我從來沒有因?yàn)樽约旱膫�人原因耽誤過學(xué)生的一節(jié)課。連續(xù)兩個學(xué)期我還一人擔(dān)任語文、英語、品社三門功課，并且還擔(dān)任班主任工作。期末考試三門學(xué)科我們班分別榮獲全縣一二三名。我們班還被學(xué)校評為“文明班級”。
在學(xué)校里我始終以踏實(shí)認(rèn)真、鉆研肯干、平易近人的教師形象展示自己，在工作、學(xué)習(xí)、生活中，始終嚴(yán)格要求自己，做學(xué)校教學(xué)一線的典范，一心一意撲在教育教學(xué)工作上，以實(shí)際行動捍衛(wèi)了教師的神圣職責(zé)。二十年來，一直堅(jiān)持在教育第一線，無怨無悔，用自己對職業(yè)的摯愛與真情捍衛(wèi)教育事業(yè)的榮耀與神圣。
雖然在教學(xué)上已經(jīng)取得了一定的成績，但我仍深感自己知識的匱乏。在信息爆炸的時(shí)代，一個教師有一桶水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要開鑿一眼泉。時(shí)逢課程改革，我毫不猶豫地走在課改的前列，積極學(xué)習(xí)魏書生講座、兩岸三地教學(xué)探討等。
我深深懂得：人生的路沒有永遠(yuǎn)的成功，只有永遠(yuǎn)的奮斗，成績屬于昨天，昨天已成為過去。我愿在這平凡的三尺講臺上，奉獻(xiàn)自己的所有青春。
身邊的好老師事跡8
“壯志未酬身先死,長使故人淚滿襟”。年僅49歲的全國優(yōu)秀縣委書記廖俊波同志在工作途中突然離去，未留下只言片語。他卻用最果敢的行動，最無私的付出，最無畏的犧牲，詮釋了公仆情懷，用生命點(diǎn)亮前進(jìn)的“燈塔”，是踐行“兩學(xué)一做”最生動的實(shí)踐。
以忠誠為魂，做心中有愛的好干部。廖俊波同志曾說：“能夠當(dāng)一個領(lǐng)頭人，讓23萬政和百姓過上更好的生活，這是一件美妙的事情�！敝挥行闹杏悬h、心中有人民的好干部，才會始終將忠誠擺在第一位，把人民的利益放在第一位，對黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)，將人民的冷暖記在心頭，用最質(zhì)樸的真心，最果敢的行動，為群眾盡心盡力盡責(zé)，見證著一位共產(chǎn)黨員對黨和人民無限忠誠。
以民生為本，做心中有民的好干部。當(dāng)?shù)厝罕娬f：“園區(qū)是廖書記用腳步丈量出來的”。面對地處山區(qū)，交通閉塞，基礎(chǔ)薄弱，全省倒數(shù)第一的“政和”標(biāo)簽，他集思廣義，召開三天社會發(fā)展會議;他帶頭深入基層，與群眾共商發(fā)展大計(jì);他廢寢忘食，天天工作至深夜;通過短短4年，實(shí)現(xiàn)了全省倒數(shù)第一到全省前十的“飛躍”。而只有心中有黨、心中有民的好干部，才會如此忘我工作、鞠躬盡瘁，為了人民群眾的幸福貢獻(xiàn)自己的全部。
以擔(dān)當(dāng)為要，做心中有責(zé)的好干部。發(fā)展等不起，唯有大擔(dān)當(dāng)。廖俊波同志信奉“天下武功唯快不破”。他所主政縣的`工業(yè)園區(qū)從2012年7月破土動工，3個月完成征地3600畝，半年后首家企業(yè)投產(chǎn)，創(chuàng)造了“政和速度”。正是這種敢于創(chuàng)新、敢于突破、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木�，為政和縣的快速發(fā)展注入了強(qiáng)大的“源動力”，樹起了實(shí)干的豐碑，成為社會發(fā)展的“領(lǐng)頭羊”，是人民群眾當(dāng)之無愧的“主心骨”和“貼心人”。
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