小班藝術(shù)教案:大獅子

　　作為一名人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的小班藝術(shù)教案:大獅子，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小班藝術(shù)教案:大獅子1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．樂(lè)意用撕的技能給大獅子做頭發(fā)，打扮大獅子。

　　2．在打扮大獅子的過(guò)程中體驗(yàn)幫助別人的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　印有獅子頭像的操作紙、皺紋紙、漿糊、盆、范例

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．生病的`大獅子。

　　1、師出示一張沒(méi)有頭發(fā)的獅子，引導(dǎo)幼兒觀察：這只獅子漂亮嗎？為什么？（沒(méi)有頭發(fā)）

　　2、師：這只獅子生病了，頭發(fā)都掉光了，大獅子很難過(guò)，我們想辦法來(lái)幫助大獅子好嗎？

　　3、討論怎樣來(lái)幫助大獅子？（幫大獅子裝上頭發(fā)）二．我?guī)痛螵{子做頭發(fā)。

　　1、教師出示范例，問(wèn)：現(xiàn)在大獅子有頭發(fā)了嗎？我們用什么來(lái)做大獅子的頭發(fā)？（彩色的皺紋紙）

　　2、教師示范講解撕貼大獅子的頭發(fā)：先把皺紋紙順著紋路撕成一細(xì)條一細(xì)條，然后在大獅子的頭上沿著輪廓把撕好的皺紋紙貼上去，注意要把握頭發(fā)的長(zhǎng)短，把長(zhǎng)的撕短些。

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒試著來(lái)給大獅子貼一貼。

　　4、幼兒動(dòng)手打扮大獅子，師巡視指導(dǎo)能力弱的孩子，幫助他們一起完成打扮大獅子的任務(wù)。

　　三．漂亮的大獅子。

　　1、將幼兒的作品展示出來(lái)，欣賞變漂亮的大獅子。

　　2、請(qǐng)幼兒來(lái)選一選哪只大獅子頭發(fā)長(zhǎng)得最漂亮。

小班藝術(shù)教案:大獅子2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．樂(lè)意用撕的技能給大獅子做頭發(fā)，打扮大獅子。

　　2．在打扮大獅子的過(guò)程中體驗(yàn)幫助別人的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　印有獅子頭像的操作紙、皺紋紙、漿糊、盆、范例活動(dòng)過(guò)程：

　　一．生病的大獅子。

　　1、師出示一張沒(méi)有頭發(fā)的獅子，引導(dǎo)幼兒觀察：這只獅子漂亮嗎？為什么？（沒(méi)有頭發(fā)）2、師：這只獅子生病了，頭發(fā)都掉光了，大獅子很難過(guò)，我們想辦法來(lái)幫助大獅子好嗎？

　　3、討論怎樣來(lái)幫助大獅子？（幫大獅子裝上頭發(fā)）

　　二．我?guī)痛螵{子做頭發(fā)。

　　1、教師出示范例，問(wèn)：現(xiàn)在大獅子有頭發(fā)了嗎？我們用什么來(lái)做大獅子的頭發(fā)？（彩色的皺紋紙）2、教師示范講解撕貼大獅子的頭發(fā)：先把皺紋紙順著紋路撕成一細(xì)條一細(xì)條，然后在大獅子的頭上沿著輪廓把撕好的皺紋紙貼上去，注意要把握頭發(fā)的長(zhǎng)短，把長(zhǎng)的`撕短些。

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒試著來(lái)給大獅子貼一貼。

　　4、幼兒動(dòng)手打扮大獅子，師巡視指導(dǎo)能力弱的孩子，幫助他們一起完成打扮大獅子的任務(wù)。

　　三．漂亮的大獅子。

　　1、將幼兒的作品展示出來(lái)，欣賞變漂亮的大獅子。

　　2、請(qǐng)幼兒來(lái)選一選哪只大獅子頭發(fā)長(zhǎng)得最漂亮。

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