袁隆平的事跡簡要介紹（精選5篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到事跡吧，事跡以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達(dá)方式。到底應(yīng)如何擬定事跡呢？下面是小編為大家整理的袁隆平的事跡簡要介紹（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　袁隆平的事跡簡要介紹1

　　高中畢業(yè)以后，報(bào)考哪一所學(xué)校呢？這個(gè)問題成了袁隆平全家爭論的焦點(diǎn)。當(dāng)時(shí)，在南京政府僑務(wù)委員會(huì)事務(wù)科任科長的父親袁興烈希望袁隆平報(bào)考南京的重點(diǎn)學(xué)校，日后學(xué)成，走“學(xué)而優(yōu)則仕”的道路。

　　19歲的袁隆平，已有了自己的獨(dú)立見解。他想：第一，父親要自己報(bào)考南京的重點(diǎn)學(xué)校，是希望自己能升官發(fā)財(cái)，光宗耀祖。對此，袁隆平毫無興趣。第二，想赴重慶求學(xué)�？谷諘r(shí)期的“陪都文化”，對他有很大的吸引力；8個(gè)春秋的山城生活，使他有著深厚的感情。第三，在小學(xué)階段，一次參觀園藝場時(shí)，他對生氣勃勃的花、草、果、木和大自然春華秋實(shí)的變化規(guī)律，產(chǎn)生了濃厚的興趣。想到這些，他直截了當(dāng)?shù)貙Ω改赣H說：“還是讓我報(bào)考農(nóng)學(xué)院吧！”

　　善良的母親講出了自己的'想法：“隆平，爸爸的意見你還要認(rèn)真考慮。當(dāng)然最后還得由你自己作主！”頗具民主思想的父親，熟悉隆平的個(gè)性，既然兒子立志學(xué)農(nóng)，他也不好再提反對意見了。

　　袁隆平就這樣義無返顧地報(bào)考并考取了四川重慶相輝學(xué)院的農(nóng)學(xué)系，高高興興地跳進(jìn)了“農(nóng)門”。

　　袁隆平的事跡簡要介紹2

　　1947年6月，湖北省舉辦全省體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。袁隆平特別喜愛游泳，便向體育老師報(bào)名，要求參加預(yù)選。老師朝他打量一番后，搖搖頭說：“你個(gè)子太小，體力不夠，不行！”他心里不服氣，心想：自己從8歲開始，在隨父母逃難的途中，就是走水路來重慶的，一天不小心，在船上被四弟隆德推下了水，險(xiǎn)些被淹死，幸虧被一位老船工救上船來，才保住了性命。從此自己下決心要學(xué)會(huì)游泳，今后能遇難救人。9歲逃難到了重慶，每到夏天，放學(xué)回家后自己就要去長江邊的“龍門浩”戲水。漸漸地，他掌握了熟練的游泳技術(shù)，甚至可以搏擊嘉陵江和橫渡長江了。因此，他很想在正式比賽的場合去試一試。

　　預(yù)賽的那天早晨，由周老師帶隊(duì)，10多個(gè)初選上的同學(xué)每人騎一輛自行車，奔向比賽的`游泳場，袁隆平也偷偷地跳上最后一位同學(xué)的自行車后架上同行。待到達(dá)預(yù)賽場地時(shí)，周老師發(fā)現(xiàn)了他，便笑著對他說：你既然來了，也就試試看吧！結(jié)果，出乎大家意料，他竟在漢口的預(yù)選賽中獲得100米和400米自由式兩個(gè)第一名，而其他同學(xué)都名落孫山。接下來，袁隆平又奪得了湖北省男子自由泳第二名�；啬感�時(shí)，袁隆平受到熱烈歡迎，同學(xué)們在校門口把他抬起來，使勁地往上拋了多次。

　　這件事給予袁隆平很多啟迪：凡符合實(shí)際的“不服氣”思想，不一定是消極因素，有時(shí)可以變成積極因素。正是這種“不服氣”的思想，催他積極進(jìn)取，克服困難，努力拼搏，去爭取勝利。也正是這種“不服氣”的思想，在他科研實(shí)驗(yàn)中遇到更大困難時(shí)，總是給他精神力量，促使他不斷克服困難，不斷攀登高峰！

　　袁隆平的事跡簡要介紹3

　　沒有挨過餓的人不知道袁隆平先生的價(jià)值。

　　“一日三餐，米香彌漫，飽食者當(dāng)常憶袁公�！痹谖镔|(zhì)極大豐富的今天，我們幾乎看不到因?yàn)槌圆伙栵埗鴷灥沟娜耍�更別說死于饑餓的人了。吃樹皮、吃草根的時(shí)代已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)，我們僅僅只是把他當(dāng)做爺爺、奶奶輩講的傳奇故事罷了。的確，我們是沒有挨過餓的一代，我們對袁隆平先生并不感冒，（蔡爽，不喜歡袁隆平，他種的雜交水稻不好吃）那可能是因?yàn)槲覀冞�不了解他。但我們不能否認(rèn)他所做出的貢獻(xiàn)，他培育的雜交水稻創(chuàng)造了一個(gè)風(fēng)靡世界的“綠色神話”，沒有他的話，可能沒有人能養(yǎng)活中國、養(yǎng)活世界。

　　袁隆平成長的年代，正值日寇的鐵蹄踐踏中國。年幼的他隨父母四處遷徙，嘗盡逃難的艱辛。于是他從小就懂了一個(gè)道理：弱肉強(qiáng)食。從那時(shí)起，他樹立了和祖國同呼吸共命運(yùn)的決心，想為國家發(fā)展做點(diǎn)什么。

　　起初因?yàn)榭吹皆�隆平的照片，再加上他最初是在安江農(nóng)校教書，（大家可能不太了解“安江”，它位于湘西南，是湘與云貴高原交界的地方，直到現(xiàn)在還是一個(gè)鎮(zhèn)，是湖南省洪江市安江鎮(zhèn)，那地方挺窮的）所以我對袁隆平的第一印象覺得他也就是農(nóng)民出身。其實(shí)他也是可以稱為“官二代的”，他父親袁興烈在抗日戰(zhàn)爭期間擔(dān)任過孫連仲將軍的秘書，在南京政府僑務(wù)委員會(huì)事務(wù)科任科長，在報(bào)考大學(xué)的時(shí)候他父親本來想讓他報(bào)考南京重點(diǎn)，日后走“學(xué)而優(yōu)則仕”的道路，但她卻因?yàn)樽约旱呐d趣毅然選擇了農(nóng)學(xué)，選擇了一個(gè)這么艱苦的職業(yè)，我挺佩服他的勇氣和毅力的。

　　畢業(yè)以后，他父親本來是可以給他安排一個(gè)好工作的，但因?yàn)閯?lì)志要改變中國農(nóng)村貧窮落后的面貌，于是服從分配來到了偏遠(yuǎn)的湘西農(nóng)村。在農(nóng)校教書的日子，他利用課余時(shí)間走出課堂，親自下地研究水稻，像一個(gè)普通農(nóng)民一樣躬耕于田間。

　　大家可能不太了解南方的水田，它不像北方的麥地，一大片一大片的非常平坦，即使在以前農(nóng)業(yè)機(jī)械不發(fā)達(dá)的時(shí)候，耕種起來也沒那么困難。安江是湘西與云貴高原交界的一塊峽谷盆地，雖然是盆地，但大家注意到“峽谷”二字沒有，所謂的峽谷盆地就是山稍微平緩一點(diǎn)，但種莊稼首先也要開山，開墾梯田一般開墾不出多大的'地方，不像大家看到的梯田圖片那么優(yōu)美，一般都很是很小的一塊地方。山區(qū)農(nóng)民澆水施肥都要一點(diǎn)一點(diǎn)的靠雙肩背上去，是非常辛苦的。而且種水稻要先育種，然后等他發(fā)芽以后在一珠珠的插到水田里，以前條件沒有那么好，插水稻的時(shí)候雙腿浸在水里，各種各樣的蟲子就順著腿往上爬，想起來都很恐怖。對于一個(gè)官宦子弟來說，能像一個(gè)農(nóng)民一樣躬耕于稻田，我們可以想一想，他要有多大的毅力才能做到這一點(diǎn)，何況還要對一珠珠的稻穗進(jìn)行研究，真是不容易。

　　在長期的研究中，偶然的機(jī)會(huì)，他發(fā)現(xiàn)了一株“鶴立雞群”的稻株，由此靈感一現(xiàn)，萌生了培養(yǎng)雜交水稻的念頭。然而袁隆平的設(shè)想與傳統(tǒng)的經(jīng)典遺傳學(xué)相悖，許多權(quán)威學(xué)者認(rèn)為他是蚍蜉撼樹，根本不可能成功，但是他憑著顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)，下定決心要將自己的想法堅(jiān)持到底。

　　六七月份的天氣，他每天帶著水壺和饅頭，拿著放大鏡，一壟壟、一行行、一穗穗的尋找理想中的苗珠。艱苦的條件和不規(guī)律的`飲食，讓他患上了腸胃病。正是憑著這種堅(jiān)忍不拔、勇敢頑強(qiáng)的意志，在勘察了14萬余株的稻穗后，經(jīng)過兩年多的試驗(yàn)和研究，他終于寫成了令世界震驚的論文《水稻的雄性不孕性》。隨后，袁隆平和助手們整整花了6年時(shí)間，先后用1000多個(gè)品種，做了3000多個(gè)雜交組合，都沒有培育出不育度都達(dá)到100%的水稻苗來。

　　迫于政治的壓力，他和助手們跑到云南進(jìn)行水稻試驗(yàn)。而這時(shí)災(zāi)難又來了，大地震襲擊了他們所在的地區(qū)，袁隆平不顧生命危險(xiǎn)，從搖搖欲墜的房子中搶救出了種子，為了不讓試驗(yàn)中斷，他們在田邊的泥水地里，支起帳篷鋪上草席，整整生活了三個(gè)月。后來糧食供應(yīng)發(fā)生了困難，他們就吃當(dāng)?shù)氐母收�。甘蔗雖然好吃，當(dāng)飯吃可不好受。三個(gè)人吃得口腔里一齊磨出了泡。經(jīng)過5個(gè)月的辛勤勞動(dòng)，又繁育了一代雄性不育的種子。

　　雜交水稻的研究過程中充滿了艱辛，而袁隆平憑借著他的智慧和執(zhí)著，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難。終于在1974年袁隆平在安江農(nóng)校試種的“南優(yōu)2號(hào)”雜交水稻畝產(chǎn)達(dá)到了628公斤，與常規(guī)稻畝產(chǎn)150公斤相比，簡直是天壤之別。

　　雜交水稻研制成功后，各種榮譽(yù)紛紛而來：雜交水稻之父、國家首個(gè)最高科技獎(jiǎng)、2004年“感動(dòng)中國”年度人物？袁隆平也從一個(gè)躬耕的農(nóng)業(yè)科學(xué)家變成了一個(gè)身價(jià)千億的世界名人。但令我感動(dòng)的是他雖然已經(jīng)獲得了那么高的榮譽(yù)、取得了這么大的成就，雖然他已經(jīng)是一位八旬老人，但他仍然穿著35元的衣服，晝夜躬耕于稻田，最新品種的雜交水稻竟然達(dá)到了平均畝產(chǎn)900公斤，他接下來的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)畝產(chǎn)1000公斤。

　　他雖然出生在官宦家庭，但他的性格卻向一位樸實(shí)的農(nóng)民一樣，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印，他勇于克服一切困難，堅(jiān)忍不拔，經(jīng)過不斷的努力終于獲得了成功。他的貢獻(xiàn)已經(jīng)超越了雜交水稻，他給整個(gè)民族留下了一筆綿延世代的寶貴精神財(cái)富。他的成功是屬于中國的，更是屬于世界的。他一生的奮斗經(jīng)歷是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　袁隆平的事跡簡要介紹4

　　如果說母親帶領(lǐng)他祭拜“神農(nóng)洞”只是為袁隆平的學(xué)農(nóng)之門開了一條縫，那么那次初秋的游園之行則徹底為袁隆平打開了立志學(xué)農(nóng)的大門。

　　袁隆平6歲那一年的初秋季節(jié)，他隨母親到漢口郊區(qū)一家果園去游玩。對于在城市里住慣了、從沒見識(shí)過農(nóng)村果園的袁隆平來講，那簡直是一次神奇美妙的大自然之旅。母親牽著他的手，蹦跳著走在繁茂稠密的果林里。紅紅的桃子燦爛地掛在樹梢、綠綠的葡萄像一串串碧玉，果樹之間的空地上，間種著在那個(gè)年代還稀有的西紅柿。毛茸茸的枝杈上，結(jié)著紅、白、黃、綠幾種顏色的果實(shí)，真是美極了。還有那綠蔥蔥的片片竹林……

　　幼年的袁隆平愛上了這美麗的果園，愛上了這綠色的世界，他實(shí)在不愿離開這里。正如袁隆平后來所說：“從此，每到桃子成熟的季節(jié)，我記憶中那個(gè)美麗的果園便飄進(jìn)我的心靈，滿園里郁郁蔥蔥，到處是芬芳的花草和一串串鮮艷的果實(shí)。我覺得那一切實(shí)在是太美麗了！美得我當(dāng)時(shí)就想，將來我一定要去學(xué)農(nóng)�！�

　　沒有指點(diǎn)江山的豪情壯志，沒有功成名就的意氣風(fēng)發(fā)，有的只是質(zhì)樸的表白，有的只是對美麗的特別感悟與無悔執(zhí)著。可見當(dāng)年，這片美麗的中科院院士、中國“雜交水稻之父”――袁隆平。

　　記憶，成了袁隆平心中永遠(yuǎn)揮之不去的情結(jié)與夢幻。

　　巨人的誕生總是需要機(jī)緣巧合的。正如牛頓童年那個(gè)砸在頭上的蘋果引領(lǐng)他發(fā)現(xiàn)了萬有引力，愛因斯坦5歲時(shí)遇到了他鐘愛的羅盤，最終成為物理學(xué)界世界級(jí)的泰斗一樣，這次美麗的游園驚夢，正是帶領(lǐng)袁隆平一步步走向農(nóng)業(yè)科學(xué)巨人之路的那只閃亮的螢火蟲。

　　時(shí)隔60多年的漫長歲月，袁隆平憶及當(dāng)年的感受，仍不免雙眼灼灼，神采煥發(fā)。那片花果鮮艷的園藝場，在風(fēng)雨飄搖、國事艱難的年代，曾是那么深刻地打動(dòng)了一個(gè)孩子純真的心。

　　就是這次郊游，奠定了袁隆平一生理想的基礎(chǔ)，使他從此與“農(nóng)”結(jié)下了不解之緣。也正是這片美麗的果園，最終改變了袁隆平一生的命運(yùn)，進(jìn)而在某種程度上改變了13億中國人的命運(yùn)。

　　從1953年到1966年，我在農(nóng)校一邊教課，一邊做育種研究，每年都去農(nóng)田選種。從野外選出表現(xiàn)優(yōu)異的植株，找回種子播種，看它第二年的'表現(xiàn)，這樣來篩選具有穩(wěn)定遺傳優(yōu)異性狀的品種，這稱為系統(tǒng)選育法，是常用的一種方法。1962年，我在一塊田里發(fā)現(xiàn)一株稻鶴立雞群，穗特別大，而且結(jié)實(shí)飽滿、整齊一致，我是有心人，沒有放過它。第二年我把它種下去，辛苦培育，滿懷希望有好的收獲，不料大失所望，再長出來的稻子高的高，矮的矮，穗子大小不一。這時(shí)候一般人感到失敗就放棄了，我坐在田埂上想為什么失敗了呢，我想到第一年選出的是一棵天然雜交種，不是純種，因此第二年遺傳性狀出現(xiàn)分離，而如果按照那棵原始株雜交種的產(chǎn)量來計(jì)算，畝產(chǎn)能達(dá)到1200斤，這在60年代是非常了不起的――我突發(fā)靈感，既然水稻有雜交優(yōu)勢，我為什么非要選育純種呢？從此我致力于雜交水稻育種。”

　　機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的人。從一棵天然雜交稻開始， 袁隆平開創(chuàng)了水稻育種的新歷史。作為“雜交水稻之父”，他是中國的英雄，也是有著世界性貢獻(xiàn)的杰出科學(xué)家，他獲得的一系列國際獎(jiǎng)勵(lì)可資證明。若回答“下個(gè)世紀(jì)誰來養(yǎng)活中國人”？沒有哪位科學(xué)家比袁隆平更有資格回答了。

　　袁隆平的事跡簡要介紹5

　　1942年初秋，袁隆平從重慶市龍門浩小學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入復(fù)興初級(jí)中學(xué)。

　　在學(xué)習(xí)中，袁隆平有個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡思索，愛提問。

　　一節(jié)數(shù)學(xué)課上，講“有理數(shù)”這一章。老師講了一條乘法的重要法則：同號(hào)相乘的數(shù)取“+”號(hào)，并把絕對值相乘。老師進(jìn)一步解釋說：“這就是說，正數(shù)乘正數(shù)得正數(shù)，負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)也得正數(shù)�！�

　　袁隆平邊聽邊想，正數(shù)乘正數(shù)得正數(shù)，這好理解；負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)也得正數(shù)，這是為什么呢？于是就發(fā)問：“老師，負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)，為什么得正數(shù)？”袁隆平盡管沒有從老師的回答中得到滿意的答案，但卻使他對這些抽象難懂的`概念產(chǎn)生了興趣，增強(qiáng)了邏輯思維能力。

　　有一次，老師講到一個(gè)世界難題：一角不能三等分。袁隆平覺得不好理解，他認(rèn)為一個(gè)角應(yīng)該可以三等分，比如一個(gè)90度的直角，分成各30度，不是分得規(guī)規(guī)矩矩的嗎？但是老師說，這樣分不對，就是不能三等分。

　　為什么一角不能三等分呢？袁隆平感到里面肯定有道理可講。他自己想不出來，老師又沒有把其中的道理講清楚，他的心中留下了一個(gè)大疙瘩。

　　這些留在心中的疑惑，實(shí)際上是袁隆平思維發(fā)展和心靈成長的標(biāo)志。他開始對抽象的概念發(fā)生興趣，開動(dòng)腦筋進(jìn)行思索，強(qiáng)烈的求知欲，使他學(xué)到了不少書本上學(xué)不到的東西。