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手工作文400字匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的手工作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。
手工作文400字 篇1
今天的天，格外的藍(lán)，空氣是那么清新，天空是那么明朗。為什么呢？因?yàn)槲覀內(nèi)嘁セ顒?dòng)中心做手工。
一路上同學(xué)們又說(shuō)又笑，猶如一朵朵縮放出花瓣的花朵似的`。不知不覺(jué)的，我們就到了活動(dòng)中心。我們被老師帶去做手工了。我們做的是小鐵凳。我被分到了馬圣華那一組就開(kāi)始做了。老師給了我們很多鐵制品，讓我們開(kāi)始做了。我迅速抓起一根鐵條。往三角片的孔上面對(duì)，洞對(duì)好了，就拿來(lái)一個(gè)螺絲釘，釘頭朝上，螺旋桿朝里往里面塞。最后上好螺絲帽，開(kāi)始我們用手?jǐn)Q，擰不動(dòng)，于是找來(lái)了幾把螺絲刀才搞定。我們一環(huán)扣一環(huán)的做到一半框架時(shí)突然發(fā)現(xiàn)，三角片與鐵條的三個(gè)螺釘裝反了，那塊地主是馬圣華裝的，因?yàn)橐?jì)時(shí)，所以我們也顧不上來(lái)批評(píng)他了，我和萬(wàn)晨文沖上去，搶過(guò)幾個(gè)黃金螺絲釘，拿著一把螺絲刀，就把螺絲給扭松了，螺絲釘立刻離開(kāi)了鐵條。于是，我把螺絲正裝在了鐵條上，一個(gè)鐵條加一個(gè)，最后，我們組是第3名。雖然是第3名，但我們并不失望反而更加斗志昂揚(yáng)。第二節(jié)課，我們又能做了一個(gè)手工，叫十字繡。俗話(huà)說(shuō)得好：“張飛穿針粗中有細(xì)”。我們男生，毫不亞于女生。
時(shí)間過(guò)得真快，我們回家了，此時(shí)天空更藍(lán)了，太陽(yáng)更紅了，我們?cè)谙﹃?yáng)下分了手。
手工作文400字 篇2
“五一”勞動(dòng)節(jié)這天，我參加了《湘潭晚報(bào)》小記者俱樂(lè)部組織的手工風(fēng)鈴ＤＩＹ活動(dòng)。
下午兩點(diǎn)，我來(lái)到了易俗河的碧桂園鳳凰廣場(chǎng)。剛剛走進(jìn)大廳，只見(jiàn)里面人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡，歌聲、笑聲、說(shuō)話(huà)聲，混成一片，好像屋頂都要被掀開(kāi)了一樣。在報(bào)社老師的引導(dǎo)下，我在簽到處簽了到，領(lǐng)取了做風(fēng)鈴的材料，有序地找了一個(gè)座位坐了下來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)始做風(fēng)鈴。
我打開(kāi)包裝盒，只見(jiàn)里面有一個(gè)漂亮的小房子，四根锃亮的小鋼管，一根紅絲帶，幾顆小螺絲。我先把四顆小螺絲擰在小房子的底部。小房子的底部是一塊硬木板，我費(fèi)了很大的勁才把螺絲擰上去，每一顆螺絲都要留一點(diǎn)頭，到時(shí)風(fēng)鈴的絲帶好固定在螺絲的`頭上。
接下來(lái)要用絲帶把四根鋼管穿起來(lái)。我把線(xiàn)從鋼管一邊的小孔穿進(jìn)去，再?gòu)匿摴芰硪贿叺男】字欣鰜?lái)。有的鋼管孔特別小，線(xiàn)根本無(wú)法穿過(guò)去，我就用螺絲刀在小孔上使勁地鉆，把孔鉆大了，再把線(xiàn)穿進(jìn)孔中。絲線(xiàn)就像小寶寶一樣調(diào)皮，穿進(jìn)孔中會(huì)沿著孔壁往上往下滑走。我只好耐著性子重新一次一次地穿，一根管子有時(shí)要三四次才能穿好。我深深體會(huì)到，有些看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事情也需要細(xì)心加耐心才能做好。
經(jīng)過(guò)我的一番辛苦努力，一個(gè)漂亮的風(fēng)鈴終于做好了。風(fēng)鈴的上面是一座小巧玲瓏的藍(lán)色房子，下面懸著四根小小的鋼管，輕輕一搖，發(fā)出清脆悅耳的聲音，好像黃鶯在林中啼鳴，又像溪水在山澗發(fā)出的叮叮咚咚聲，好聽(tīng)極了。我高興地舉起風(fēng)鈴，要奶奶幫我拍下了這令人興奮的一刻。
手工作文400字 篇3
有一天，在學(xué)校里的自習(xí)課上，我突然想到，“水是沒(méi)有顏色也沒(méi)有味道的，那我怎么可以讓它有顏色也有味道呢？”這一突發(fā)奇想，讓我瞬間變得興奮起來(lái)。
為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我先準(zhǔn)備了一些材料，有野果子，樹(shù)葉和一杯水。
現(xiàn)在我開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我先把我準(zhǔn)備的'材料都放進(jìn)了那一杯水里面，我再上晃晃下晃晃，我打開(kāi)杯蓋的時(shí)候，我有點(diǎn)納悶：“怎么可能沒(méi)有成功呢？”因?yàn)橐肮舆�是野果子，樹(shù)葉還是樹(shù)葉，什么也沒(méi)有改變。但是我還是鎮(zhèn)定住了自己的情緒，因?yàn)�，有個(gè)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“失敗是成功之母”，我覺(jué)得想要做成功一件事情應(yīng)該不會(huì)那么容易。
于是，我又找來(lái)樹(shù)枝和墻壁灰，又把我找到的新材料放進(jìn)那一杯水里面，我又一次把杯子上晃晃下晃晃。這一次，我沒(méi)有太在意它，我期待著奇跡發(fā)生，于是，我就把它放進(jìn)了書(shū)包里。
過(guò)了兩天，當(dāng)我再次打開(kāi)瓶蓋時(shí)，��！我終于成功了，我發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)變成白色，我用鼻子用力聞了聞這瓶里的水，味道非常臭，瓶里的東西已經(jīng)全部都看不見(jiàn)了。
我在這次實(shí)驗(yàn)中悟出了一個(gè)道理：“做一件事情，不能放棄，一定要堅(jiān)持下去�！笔篱g還有很多很有趣的事待我去探索。
手工作文400字 篇4
披薩，這個(gè)熟悉的食物，相信大家都吃過(guò)，但是大家都做過(guò)嗎？周末，我就去做了披薩。
周末，媽媽帶我去360廣場(chǎng)做披薩。到了披薩店，我迫不急待地洗了手，然后戴上帽子，穿上圍裙，準(zhǔn)備完畢以后，老師為我們發(fā)了一個(gè)面團(tuán)，一把勺子，還有芝士等。廚房的師傅先讓我們看是怎么做披薩的。只見(jiàn)師傅的手快速而又熟練的揉搓著，還為我們講解道：“我們先要把面團(tuán)里的氣泡壓出來(lái)，然后用搟面杖搟，搟的`時(shí)候要注意不要搟得太薄，如果太薄會(huì)爛，也不要搟得太厚，如果太厚會(huì)烤不熟�！苯又�，師傅用勺子均勻地抹上了番茄醬，又撒上了芝士，香腸等花花綠綠的菜，又拿出了鏟子，把披薩放進(jìn)了鍋里�！按蟾胚^(guò)20分鐘左右就烤熟了。”師傅講完后，便是我們小朋友做大顯身手的時(shí)候了。
我信心十足，開(kāi)始動(dòng)手做披薩。我先拿出了面團(tuán)，先把面團(tuán)按平，然后又用搟面杖小心翼翼地?cái)D出氣泡，再搟薄，用搟面杖一搟，一張餅就成形了。然后，我拿出勺子，挖了一勺番茄醬，因?yàn)榉厌u是我的最?lèi)?ài)，所以就多抹了一點(diǎn)。師傅看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你抹的番茄醬太多了，這樣子面餅會(huì)爛的�！甭�(tīng)完師傅的話(huà)，我就用勺子去掉了點(diǎn)。最后，我把芝士均勻地撒在了面餅上，又用香腸，青椒等配菜擺了一個(gè)造型在上面，一個(gè)披薩就完成了。
我靜靜地等著披薩出爐。終于，一股香噴噴的氣味傳過(guò)來(lái)，我的披薩好了！我和爸爸媽媽共同分享這美味無(wú)比的披薩，心里別提有多高興了!
手工作文400字 篇5
下課了，我和蛋蛋玩了起來(lái)，可是我們的聲音太大了。爸爸警告了好幾遍，我們都沒(méi)有聽(tīng)。他就隨手拿了蛋蛋的玩具打我們，結(jié)果打壞了。也不知道蛋蛋是心痛玩具，還是被爸爸嚇到了，拼命地哭。
姐姐跑過(guò)來(lái)安慰道：蛋蛋，別哭，姐姐給你做一把玩具劍，好吧！蛋蛋，終于不哭了。
我們先在家里滿(mǎn)世界找各地的紙板，然后再準(zhǔn)備了一把兒童剪刀，還有透明膠，一些吸管，吸管的作用是為了讓它更加牢固。
我們開(kāi)始做了，先拿一塊硬紙板，在上面畫(huà)好玩具劍樣子。再用剪刀剪下來(lái)，最后再剪一個(gè)相反的，往其中一個(gè)里面放吸管，黏住。把另一個(gè)黏到吸管的'對(duì)面，再把兩邊用透明膠封住，劍身就完成了。
然后拿另一張硬紙板，上面畫(huà)一個(gè)橢圓形，中間剪下來(lái)一個(gè)跟劍身一樣的劍底，再把橢圓形穿進(jìn)去，穿到底下上面一點(diǎn)點(diǎn)，劍把手就可以了。
姐姐和我做好了蛋蛋的玩具劍，先試了試，挺好的，而且還很堅(jiān)硬。隨后姐姐還幫我做了一把戒尺。我很喜歡，還和蛋蛋做了一場(chǎng)對(duì)決呢！
手工作文400字 篇6
今天下午，第一節(jié)校本課上課鈴一響，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室里來(lái)，在桌上放好皺紋紙、剪刀和固體膠。老師說(shuō)：“今天我們練習(xí)搓紙繩，搓好之后，同學(xué)們可以根據(jù)自己的愛(ài)好，將搓好的紙繩做成不同的形狀。老師先示范一次，先剪下一張紙，然后兩只手朝不同的方向扭，扭的細(xì)和粗，要看紙的寬度是長(zhǎng)不是短，長(zhǎng)的做的會(huì)粗一點(diǎn)，短的會(huì)細(xì)一點(diǎn)，做好之后，用紙繩自由粘貼在白紙上”。而后老師讓大家來(lái)試試，我和薛禮懷組成一個(gè)小組，便開(kāi)始做了，我先剪下了一長(zhǎng)條皺紋紙和薛禮懷一人拿一頭，我們朝相同的方向扭，扭了半天也沒(méi)扭好。原來(lái)我們方向錯(cuò)誤了，要朝不同的方向扭才對(duì)，果然，不會(huì)兒功夫我們扭好了，然后我把它卷成圓形，可是卷了一半，手一松，紙繩又松了，于是我讓薛禮懷拿緊另一頭，我們用這種方法接二連三的做了好幾條紙繩。
經(jīng)過(guò)一番辛勤的勞動(dòng)，我們的成果終于新鮮出爐了，大家興高采列地把自己的勞動(dòng)成果與別人分享，你瞧，有的同學(xué)拿著自己的芬芳撲鼻的玫瑰花，有的拿著自己做的隨風(fēng)飄動(dòng)的柳絮，還有的'同學(xué)是那百花盛開(kāi)的春天，我也拿起了我的花蝴蝶，我的作品像一只只小蝴蝶在草叢中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，在草叢中翩翩起舞。有的同學(xué)的作品是連綿起伏的山巒……教室里頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋。
手工作文400字 篇7
在家里，我和姐姐的作業(yè)都寫(xiě)完了。媽媽說(shuō)：“同意您們今天下午玩一下午，明天就開(kāi)學(xué)了�！薄耙�！”
我和姐姐列了一個(gè)單子，先做一間紙板屋子，再捏幾個(gè)泥人，最后做一個(gè)和房子差不多大小的機(jī)器人來(lái)看守屋子。
房頂比較簡(jiǎn)單，所以我做房頂；門(mén)和窗戶(hù)墻比較難，姐姐做。
我想：要不然把它切成比例為1：0.618吧，書(shū)上說(shuō)這種長(zhǎng)方形最好看也最美麗的了。好！
我先把這種長(zhǎng)方形按比例畫(huà)好，還要畫(huà)的'是直角，直角這個(gè)工作比較難，但我還是突破了心理障礙，把房頂做好了！
姐姐那邊也不錯(cuò)，她和我想的一樣，做的都是凸頂?shù)姆孔�。粘好之后就大功告成了�?/p>
捏泥人我不會(huì)，和泥我倒是略知一二。先把粗沙篩成細(xì)沙，然后在按比例加水。好！姐姐捏的泥人也不錯(cuò)偶。
機(jī)器人也挺好作、組的。我們決定用直接穿插的方式連接。
我們讓媽媽參觀了一下，媽媽連連稱(chēng)贊，說(shuō)好。我想：嗯，我也這么認(rèn)為，相信姐姐也是吧，因?yàn)檫@是我們努力合作的成果！
手工作文400字 篇8
在每個(gè)人的記憶里有許許多多的第一次，例如：第一次煮飯；第一次走夜路；第一次離開(kāi)家人，而我的第一次即便有很多，但是我最忘不了的是——第一次做手工！
小時(shí)候每當(dāng)畫(huà)畫(huà)，手工課的時(shí)候。我就是一個(gè)格格不入的人！因?yàn)槲也恢雷鍪裁�，所以我印象最深刻的還是第一次做手工。
我小的時(shí)候特別討厭手工課，所以在幼稚園的時(shí)候都是老師幫忙做，我還記得第一次嘗試做手工的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候我還在上小學(xué)一年級(jí)，上美術(shù)課那個(gè)時(shí)候的我已經(jīng)沒(méi)有那么討厭畫(huà)畫(huà)了，但還是討厭手工課！
上課的時(shí)候我看著同學(xué)們那胸有成竹的樣子時(shí)，我還在猶豫，我下定決心的.時(shí)候，同學(xué)們?cè)缫呀?jīng)開(kāi)始一半了，我按照老師的步驟做。
我拿出材質(zhì)，把卡紙切成一小條的，一開(kāi)始我就做錯(cuò)了！顯然我的信心受了打擊，心里總是怕出錯(cuò)，每當(dāng)我見(jiàn)同學(xué)們做的又快又好的時(shí)候，總要傷心一番！心里想著：唉！我還是不太會(huì)做手工，但是又想著繼續(xù)做，終于在幾次失敗后剪出來(lái)了，但是一個(gè)大問(wèn)題又接踵而至，“粘貼”我非常容易貼錯(cuò)，心里空落落，想放棄，但是又看見(jiàn)同學(xué)們做的，又不服輸，不管怎樣，都要做下去。最后雖然做的不太好，但也算成長(zhǎng)了。
我不僅僅成長(zhǎng)了一步，還跨越了一大步，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)了畫(huà)畫(huà)與手工其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要在生活中經(jīng)常做！只不過(guò)我沒(méi)有信心而已！