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【精華】重陽(yáng)節(jié)作文匯編4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的重陽(yáng)節(jié)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
重陽(yáng)節(jié)作文 篇1
我是一只老田鼠，膝下只有一個(gè)小孫子，可是他常年在外辛勤勞作。今天是重陽(yáng)節(jié)，他自然也沒(méi)回來(lái)看我。
我不怨他，也不怪他，誰(shuí)讓他工作那么忙，要忙就忙去吧。我縮到冰冷的床上，一邊掉著眼淚，一邊強(qiáng)迫自己閉上眼睛。
過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，我聽見(jiàn)家門“咚咚咚”地響，心里不禁犯嘀咕：“這么晚了，會(huì)是誰(shuí)呢？”于是，我打開門，看見(jiàn)一個(gè)特別大的紙箱，正在疑惑時(shí)，突然從紙箱里傳來(lái)一個(gè)調(diào)皮的聲音：“打開有驚喜！打開有驚喜！打開有驚喜！”
我取來(lái)剪刀，緩緩剪開箱子。眼前一亮，哇！一只可愛(ài)的'小田鼠映入我的眼簾。我驚喜地叫道：“小孫子！”真不敢相信，我的小孫子居然回來(lái)啦！
我們倆激動(dòng)地?fù)肀г谝黄穑缓笠黄鹱哌M(jìn)家門。小孫子遞給我一壺酒，說(shuō)：“爺爺，這是您最喜歡的菊花酒，喝吧。”我倆坐在窗下的飯桌旁，邊喝酒邊賞月。
重陽(yáng)節(jié)作文 篇2
重陽(yáng)節(jié)在當(dāng)代青年心目中的淡化，反映了傳統(tǒng)文化對(duì)年輕一代影響的日漸式微，寫重陽(yáng)節(jié)的文章作文。年輕人可以用學(xué)習(xí)壓力大、工作競(jìng)爭(zhēng)激烈等客觀因素來(lái)解釋自己的這種忘卻，但無(wú)法回避的另一個(gè)事實(shí)是，在傳統(tǒng)節(jié)日被淡忘的同時(shí)，西方節(jié)日卻在不少年輕人中風(fēng)光無(wú)限。如今許多年輕人熱衷于西方的情人節(jié)，卻對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)“七夕”節(jié)不屑一顧，就是一例。
事實(shí)上大多數(shù)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的積淀形式，是傳統(tǒng)倫理觀、價(jià)值觀的特定反映形態(tài)。然而我們不少年輕人卻不知道為什么要在重陽(yáng)節(jié)登高、賞菊，更無(wú)法體會(huì)其中所孕育的尊老敬老的倫理內(nèi)涵。在此次調(diào)查中，９０％的年輕人知道自己父母的生日，但從未想到在重陽(yáng)節(jié)為父母送去一份祝福。這種對(duì)重陽(yáng)節(jié)“有名無(wú)實(shí)”的`認(rèn)識(shí)，反映了傳統(tǒng)倫理道德觀念在不少年輕人觀念中的某種弱化。
當(dāng)然這種弱化需要辯證地看待。對(duì)于傳統(tǒng)文化中糟粕的東西，這種弱化無(wú)疑有益。但是對(duì)于那些類似“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”、“貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕”之類優(yōu)秀的東西，這種弱化就不應(yīng)該了。因?yàn)�，恰恰是孕育于后者之中的倫理�?guī)范與價(jià)值觀念，成為構(gòu)筑現(xiàn)代人格的重要力量之一。
在重陽(yáng)節(jié)被一些年輕人逐漸淡忘的背后，我們看到的是傳統(tǒng)文化教育的脆弱，好在這種淡漠已經(jīng)引起社會(huì)的注意。目前北京已有２５所中小學(xué)把誦讀四書五經(jīng)的部分內(nèi)容列入課程表。在全國(guó)估計(jì)已有１００萬(wàn)孩子開始把誦讀古詩(shī)文作為日常學(xué)習(xí)的必修課。
我想重要的不是孩子們背了多少古詩(shī)，而是讓他們多了解一下自己祖國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，并在這種優(yōu)良文化的哺育中真正成為“知書達(dá)理、尚禮重義”的棟梁之才。
重陽(yáng)節(jié)作文 篇3
11歲的重陽(yáng)節(jié)，我第一次幫爸爸洗腳……
“啊，這是爸爸的腳嗎？”。它布滿了繭子和疤痕，顯得滄桑和衰老，其中的`疤痕聽爸爸說(shuō)：“一個(gè)是爸爸下鄉(xiāng)勞動(dòng)時(shí)碰傷的；一個(gè)是爸爸當(dāng)兵時(shí)撞傷的；還有一個(gè)是在當(dāng)警察時(shí)抓壞蛋時(shí)碰傷的……”�？粗@些蒼老的疤痕不禁勾起了我小時(shí)候的回憶：每當(dāng)我生病時(shí)，爸爸無(wú)論刮風(fēng)下雨，抱起我奔向醫(yī)院；晚上散步時(shí)爸爸背著我走街串巷；兒時(shí)上學(xué)爸爸接送我回家。
爸爸的一雙腳啊，布滿了滄桑，承載著歷史，它伴隨我成長(zhǎng)，也將伴隨我走向未來(lái)。
11歲的重陽(yáng)節(jié)，我?guī)桶职窒茨_，我孝敬爸爸……
重陽(yáng)節(jié)作文 篇4
重陽(yáng)節(jié)到了，森林里也熱鬧起來(lái)。你瞧，四個(gè)形影不離的好朋友——小熊、小兔、小猴、松鼠一起約好了去爬山。
它們來(lái)到山腳，望著高聳入云的山峰，“啊！峰頂這么高， 在云彩上面哩！我爬的上去嗎？”小熊想。它往后退了一步。機(jī)靈的小猴說(shuō)：“小熊，你要挑戰(zhàn)自己，別認(rèn)為你一直在陰影當(dāng)中，其實(shí)你轉(zhuǎn)個(gè)身就面向陽(yáng)光了！”小熊點(diǎn)了點(diǎn)頭，它感覺(jué)到自己的信心正在一點(diǎn)一點(diǎn)地增加！
它們開始爬山了。你看，小兔敏捷地蹦著，跳著，歡唱著，像一只快樂(lè)的小鳥。小猴也不甘示弱，向上爬，時(shí)不時(shí)做些鬼臉，逗得它們哈哈大笑。松鼠也不差，只不過(guò)比小猴和小兔慢一點(diǎn)，但倒也輕松自如。再看看小熊一會(huì)攀著大樹向上爬，一會(huì)手腳并用向上爬“嘿咻，嘿咻，真吃力！還沒(méi)爬到山頂就打退堂鼓了�！彼哪_像綁了沙袋一樣又重又酸，怎么也抬不起來(lái)，小猴對(duì)小熊說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么看到絢麗的彩虹？你一定能爬上去！”它覺(jué)得一股力量注入自己的體內(nèi)，它奮力向山峰爬去。
到了山頂，“��！”它們?cè)诼犠约旱幕芈��！瓣?yáng)光總在風(fēng)雨背后，小猴，你說(shuō)的真對(duì)！”小熊激動(dòng)地說(shuō)。你聽，山上的`樹葉沙沙作響，那是在為小熊學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自我而鼓掌嗎？一陣花香撲鼻而來(lái)，那是為它們爬上山頂而慶祝嗎？一群大雁飛來(lái)，那是為它們團(tuán)結(jié)而歡笑嗎？
只有想不到?jīng)]有做不到！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
點(diǎn)評(píng)：“只有想不到?jīng)]有做不到！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！”，一個(gè)生動(dòng)的故事，透視出對(duì)生活的態(tài)度，我想你會(huì)做得更好。