【精選】藝術(shù)的作文合集8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的藝術(shù)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)的作文 篇1
藝術(shù)像彩虹，有七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，那么，它們都代表著什么呢？今天，就讓我們演員和觀眾用絢麗的彩虹來(lái)描繪藝術(shù)的畫(huà)卷，點(diǎn)燃藝術(shù)節(jié)的圣火吧！
紅色和橙色是力量與激情的象征。是的，今天的藝術(shù)節(jié)上就有我們四年級(jí)的同學(xué)熱情洋溢的健美操表演。就拿我來(lái)說(shuō)吧，站在臺(tái)下，大大的，用紅地毯鋪的舞臺(tái)對(duì)于小小的，只占舞臺(tái)千分之一的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直緊張的動(dòng)彈不了了，腿好像被一個(gè)人控制了似的只能來(lái)回?cái)[動(dòng)。但是一上臺(tái)，立刻被這艷麗的色彩感染了，我張開(kāi)彎彎的小嘴，露出興奮的笑容，恢復(fù)直直的身體和充滿活力的腳。動(dòng)感的音樂(lè)響起來(lái)，我的身體也跳起來(lái)了，好像全身的電力爆發(fā)了，每一個(gè)動(dòng)作做到了最好。藝術(shù)，就從這套健美操開(kāi)始！看，這就是和美石筍的身健之美。
二年級(jí)的'同學(xué)掀起的是一股黃色旋風(fēng)，他們用音樂(lè)劇向我們展示了低年級(jí)同學(xué)可愛(ài)、童真的一面。
六年級(jí)的哥哥、姐姐帶來(lái)的是古箏、書(shū)畫(huà)與棋藝表演，感覺(jué)是在品嘗一杯綠色的清茶，又帶著青色的優(yōu)雅和清新。他們寫出漂亮的書(shū)法，詮釋中國(guó)古老的文化，在一聽(tīng)、一看之中，展示一部濃縮的中國(guó)古典藝術(shù)之美。
藍(lán)色和紫色代表著純潔、高尚、開(kāi)朗……女老師們隨著美妙的音樂(lè)，穿著漂亮的印度紗裙，緩緩走到臺(tái)前。瞧，她們的舞姿多么令人陶醉，多么引人注目，無(wú)論是一個(gè)舞步，還是一個(gè)眼神，都在和藝術(shù)交朋友。男老師們也不甘示弱，在隨后的節(jié)目中載歌載舞，那周杰倫般的歌聲，杰克遜似的勁舞，也為藝術(shù)節(jié)增添了一道流行色彩。
藝術(shù)是人生不可缺少的一部分，是生活的起源，是生活的真諦。藝術(shù)是五彩繽紛的世界，我要用手中的筆在藝術(shù)的殿堂里繪制最美麗的畫(huà)卷，為我、為你，為大家的藝術(shù)夢(mèng)想?yún)群�、助威�?/p>
藝術(shù)的作文 篇2
一年一度多姿多彩的藝術(shù)節(jié)到來(lái)了，我們迎來(lái)了各種各樣的藝術(shù)活動(dòng)，給我印象深刻的要數(shù)我們?nèi)巳藚⒓�、天天�?jiān)持的大課間了。
聽(tīng)到熟悉而又歡快的音樂(lè)，我們便懷著激動(dòng)的心情，排著整齊的隊(duì)伍，邁著輕快的步伐，走到我們的樂(lè)園――運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
來(lái)到樓下，只見(jiàn)同學(xué)們大多都穿著白色的上衣，深色的褲子，從樓上向下看，猶如一朵朵白云、一片片海洋，真有是水天一色的感覺(jué)。再加上同學(xué)們整齊的步伐，簡(jiǎn)直是學(xué)校獨(dú)一無(wú)二的一條壯觀的風(fēng)景線。最讓人驚嘆的要數(shù)大家一起做操的樣子，一排排隊(duì)伍橫看豎看都是一條直線，手劃過(guò)的地方就像一條弧線，簡(jiǎn)直讓人目瞪口呆，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。每到循環(huán)跑時(shí),我們?nèi)w師生一起有節(jié)奏地邁開(kāi)步伐，勻速跑起來(lái)，1圈、2圈、3圈……接著迎來(lái)了動(dòng)感十足的田徑版塊和人人喜愛(ài)的足球板塊，最后是女生最愛(ài)的'瑜伽操，我們伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，做著柔美的動(dòng)作，好像回到了童話世界，充滿活力的校園簡(jiǎn)直是人間仙境。
多姿多彩的藝術(shù)節(jié)為我們的學(xué)習(xí)注入了新的生機(jī)與活力，使我們擁有一個(gè)健康快樂(lè)、令人回味的童年！
藝術(shù)的作文 篇3
說(shuō)起來(lái)，我這個(gè)人還挺和藝術(shù)結(jié)緣的，雖然最后的結(jié)果都是不告而終。但我仍要拿出來(lái)講一講。
我從幼兒園開(kāi)始學(xué)習(xí)電子琴，大概學(xué)了有兩年多。和我同時(shí)開(kāi)始學(xué)的小朋友到后來(lái)慢慢地都放棄了，只有我依然堅(jiān)持著，每天練琴時(shí)聽(tīng)著我的手指敲擊琴鍵而流瀉出的悅耳的旋律，我的心里總會(huì)漾起一種自豪感。但是在上了小學(xué)以后，只堅(jiān)持上了一年的培訓(xùn)班，就因?yàn)槁愤h(yuǎn)、怕占用我的平時(shí)時(shí)間成績(jī)會(huì)落下等原因中斷了學(xué)習(xí)，這件事現(xiàn)在媽媽說(shuō)起來(lái)還是后悔萬(wàn)分。
考進(jìn)少兒藝術(shù)學(xué)校，無(wú)疑是對(duì)我藝術(shù)修養(yǎng)的'又一次提高，雖然我在美術(shù)書(shū)法方面并不出色，但是仍然努力地練習(xí)，終于，我的兒童畫(huà)在越城區(qū)拿了好幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)于美術(shù)這門科目我一直都認(rèn)真對(duì)待。
書(shū)法課時(shí)，老師教我們用崇敬的心態(tài)來(lái)臨帖，書(shū)法出眾的古人，千年以來(lái)只有寥寥數(shù)人。從一開(kāi)始學(xué)習(xí)楷書(shū)時(shí)，我的確是抱著崇敬的心態(tài)來(lái)臨摹，學(xué)習(xí)書(shū)法使我的硬筆字也有所提高，我認(rèn)為在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)比在其他學(xué)校能夠?qū)W到更多、更好的東西，對(duì)此我也是十分慶幸母親的選擇。直到現(xiàn)在六年級(jí)進(jìn)行畢業(yè)創(chuàng)作之時(shí)，一次我的作業(yè)完成的不認(rèn)真，面對(duì)老師的教導(dǎo)，我羞愧萬(wàn)分，決心認(rèn)真地練習(xí)，做到沉靜。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的藝術(shù)之路也許不能長(zhǎng)久，不像同窗同學(xué)能夠上了中學(xué)之后繼續(xù)或書(shū)法或美術(shù)的道路。因此我十分珍惜這即將過(guò)去的小學(xué)時(shí)光中拿起調(diào)色盤，用毛筆完成一幅幅作品的日子，但是一種曾經(jīng)修過(guò)藝術(shù)的本質(zhì)在歲月的打磨中不會(huì)消失，這是一種從骨子里透露出來(lái)的氣質(zhì)，我感激自己曾經(jīng)走過(guò)這樣一段藝術(shù)之路。
“生命在藝術(shù)中成長(zhǎng)，藝術(shù)在生命中延伸”，這將是永恒的。
藝術(shù)的作文 篇4
奧運(yùn)在我的眼里，它是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。人類作為一種高級(jí)動(dòng)物，本來(lái)就有著協(xié)作與好戰(zhàn)的雙重屬性，否則，世界上就不會(huì)有那么多的戰(zhàn)爭(zhēng)。但愿奧運(yùn)能成為人類竟?fàn)幣c好勝的最終戰(zhàn)場(chǎng)，而使真正的血腥戰(zhàn)爭(zhēng)得以消亡。
奧運(yùn)是人類體能的博覽會(huì)。像似海豚，奧運(yùn)會(huì)上有那么多優(yōu)美的泳姿；像似雄鷹，體操、跳水志在長(zhǎng)空。但美中不足的是，人類最大的潛能---發(fā)明、制造與利用工具的.能力，還未能成為奧運(yùn)會(huì)的競(jìng)技項(xiàng)目。
奧運(yùn)是一個(gè)舞臺(tái)，它展現(xiàn)著力量、意志、技巧和自然的美，它贏得了數(shù)億觀眾的喜愛(ài)。人們?yōu)閯倮奈瑁瑸槭д`而遺憾，為參與而自豪。
奧運(yùn)是人生的縮影。冠軍是幸運(yùn)的，在通往冠軍的金字塔下，多少無(wú)名英雄為了它而奮力攀登；冠軍是短暫的，今日的冠軍，明日可能名落西山；冠軍是相對(duì)的，某一項(xiàng)目的冠軍，在其它方面很有可能是低能兒；冠軍是榮耀的，但在他高唱國(guó)歌、熱淚盈眶之時(shí)，想到的并不是未來(lái)；冠軍是可貴的，在他的身上，有著多少不屈不撓、挑戰(zhàn)自我、勇攀高峰的精神。
奧運(yùn)是人類的圣會(huì)。除了它，人類的哪一項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)能在如此公正、詳和、歡慶的氣氛中進(jìn)行！我祝愿奧運(yùn)精神永駐人間，給世界帶來(lái)和平、帶來(lái)歡樂(lè)、帶來(lái)繁榮、帶來(lái)希望！
藝術(shù)的作文 篇5
昨天還是陽(yáng)光明媚，今天就下起了雨，滴滴答答，絲毫沒(méi)有停的意思。不過(guò)這影響不了亮晶晶小隊(duì)前往浙江美術(shù)館參觀敦煌藝術(shù)展的行程，7名小隊(duì)成員無(wú)一缺席。
自去年12月28日展出《煌煌大觀——敦煌藝術(shù)展》以來(lái)，浙江美術(shù)館每天熱鬧非凡。為了讓大家能夠更好地了解敦煌的相關(guān)知識(shí)，美術(shù)館特意從敦煌帶來(lái)了專業(yè)的解說(shuō)隊(duì)伍�？粗覀冞@群小觀眾，解說(shuō)員阿姨為我們開(kāi)通了綠色通道，用通俗易懂的語(yǔ)言，緩慢的語(yǔ)速詳細(xì)地為我們講解敦煌莫高窟的洞窟是怎樣開(kāi)鑿的，佛像是怎樣雕塑的，精美絕倫的壁畫(huà)也將一個(gè)個(gè)精彩動(dòng)人的.故事展現(xiàn)在我們眼前。無(wú)論是善良勇敢的九色鹿還是舍身飼虎的薩埵王子都深深打動(dòng)了我們。
通過(guò)參觀，我們還增長(zhǎng)了知識(shí)，了解了佛教有普賢、觀音、文殊、地藏四大菩薩，明白了涅槃的意思。瞧，我們還在涅槃臥佛前面合影呢！
藝術(shù)的作文 篇6
在人們眼中，所謂的藝術(shù)都是那些華麗的東西，但是在中國(guó)這個(gè)國(guó)度里面，一些樸質(zhì)的東西，也可以說(shuō)成是藝術(shù)，一種獨(dú)特的藝術(shù)。
就拿書(shū)法作品來(lái)說(shuō)吧，中國(guó)的漢字歷經(jīng)過(guò)多年的滄海桑田，漢字的演變過(guò)程，也是極其多的，然而，每一個(gè)漢字，卻是如此美麗，特別是草書(shū)，龍飛鳳舞，有一種凌亂但是卻極其美麗的樣子，在中國(guó)的文化史上，就有這樣一位人，也是擁有獨(dú)特的藝術(shù)的，這個(gè)人就是板橋體的創(chuàng)始人——鄭板橋。
關(guān)于鄭板橋，想必大家或多或少都是了解的，它的板橋體非楷非隸，看樣子歪歪斜斜，卻有一種獨(dú)特的美麗，每一個(gè)字都有些大小不一，但是卻有一種大同之美，這，算得上是中國(guó)文化史上面一門獨(dú)特的藝術(shù)了！
如今，人們卻以不一樣的'眼光看待藝術(shù)了，不在欣賞那些和而不同的美麗，只是欣賞那些浮夸的“藝術(shù)”。
生活需要獨(dú)特的創(chuàng)新，獨(dú)特的藝術(shù)也是需要人們的陽(yáng)光和欣賞的！
藝術(shù)的作文 篇7
民間藝術(shù)是大眾的、生活的、民俗的藝術(shù)，反映了獨(dú)特的生活情趣，包含著豐富而深刻的社會(huì)歷史信息，也有特定的審美理想。
泥塑就是捏泥巴，可以用黃泥，也可以用面團(tuán)。泥塑可以呈現(xiàn)各種各樣的人物、動(dòng)物，是我國(guó)民間的一種重要藝術(shù)形式。泥塑的手法靈活，有捏、搓、按、壓、擠、粘、插等。
去年、爸爸送給我了一匹泥塑馬，高約13厘米，長(zhǎng)約16厘米，寬約5厘米。這匹馬是白色的，身上的.花紋是黑色的，馬姿雄健，回首遙望，好像在說(shuō)：“看，我多漂亮�！瘪R身底部蓋有中國(guó)工藝美術(shù)大師胡新明的印章，聽(tīng)爸爸說(shuō)，胡新明可是一位了不起的泥塑大師，克林頓總統(tǒng)訪華時(shí)還專門拜會(huì)了他。這匹馬是我爸爸到陜西省鳳翔縣胡新明家里買的，可有紀(jì)念意義呢！
如果你有機(jī)會(huì)來(lái)我家做客，我一定讓你好好欣賞一下我的這匹泥塑馬！
藝術(shù)的作文 篇8
身邊的藝術(shù)作文一：
音樂(lè)，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)。
現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機(jī)器，籠罩著陰郁。而音樂(lè)，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。不知道是音樂(lè)如心情，還是心情如音樂(lè)!也或許音樂(lè)與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂(lè)本身就是生活——生活也就是音樂(lè)。音樂(lè)可以凈化人的心靈，沉浸于音樂(lè)世界的人心胸往往比較開(kāi)闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)生活。
音樂(lè)是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè)是你開(kāi)心時(shí)的朋友，音樂(lè)也是你失意時(shí)的伙伴。音樂(lè)可以充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂(lè)走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)!——讓音樂(lè)走進(jìn)心靈!
音樂(lè)既然是聲音的藝術(shù)，那么，它只能訴諸于人們的聽(tīng)覺(jué)，所以，音樂(lè)又是一種聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)。心理學(xué)的定向反射和探究反射原理告訴我們，一定距離內(nèi)的'各種外在刺激中，聲音最能引起人們的注意，它能夠迫使人們的聽(tīng)覺(jué)器官去接受聲音，這決定了聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)較之視覺(jué)藝術(shù)更能直接地作用于人們的情感，震撼人們的心靈�！耙魳�(lè)是唯一真正生存的藝術(shù)，它的振顫、律動(dòng)，也就是生命的要素，任何有生命的地方，也必然有快樂(lè)�！笔侵撉偌遗恋氯R夫斯基對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)，他的這一精湛見(jiàn)解，揭示了音樂(lè)和人生的關(guān)系。
作為一種情感藝術(shù)，音樂(lè)能陶冶人的性情，提高人的道德素養(yǎng)，推動(dòng)人們奮發(fā)向上。一般認(rèn)為，音樂(lè)的目的有三種：即道德教育、消遣閑暇和精神方面的享受。音樂(lè)中所含有的情感與理想，反映了不同歷史時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌，在影響人們情感的同時(shí)，也在影響著人們的意志。音樂(lè)是一門藝術(shù)，是我們身邊的一門藝術(shù)。
身邊的藝術(shù)作文二：
在我家眾多精美的工藝品中，出類拔萃的要算是爸爸從意大利帶回來(lái)的一條威尼斯游艇模型了。這條游艇造型別致、結(jié)構(gòu)精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族風(fēng)格。
這條富麗堂皇的游艇是由塑料制成的，長(zhǎng)40厘米，寬10厘米，高15厘米。由船身和底座兩部分構(gòu)成。底座呈圓錐狀，紅色，上面布有精美的花紋。上部與船底相接。船底為黑色，船身為金黃色，船頭是尖的。在船艙和船頭之間的部分有一個(gè)可以裝卸的小燈。這個(gè)燈是夜晚照明用的。因?yàn)檫@是一件工藝品，所以燈內(nèi)沒(méi)有真的燈泡。在船艙前有個(gè)底托，底托上的小孔有一個(gè)跳舞的小人。這個(gè)小人別看樣子小，可是制造精細(xì)，她上身穿一件銀白色的短上衣，下身是一條紅色的舞裙，腰上還系著一條藍(lán)色腰帶。
她雙手上舉，呈跳舞姿勢(shì)。她的上身與兩腿是用兩個(gè)銅環(huán)相連的。兩腿直垂下來(lái)，懸空。船艙是船的主體部分，為立體梯形，頂篷呈半圓形，前后左右的墻壁都是空的，在棱架的部分都雕刻著大大小小形狀各異的花紋。其中有的`呈魚(yú)形，有的像花朵……形態(tài)逼真，栩栩如生。就好像魚(yú)兒在水中嬉戲，馬兒在草原上奔騰，花兒在花叢中開(kāi)放，這個(gè)玲瓏的小船艙還可以打開(kāi)呢!在后部?jī)蓚�(gè)棱架的基部各有一個(gè)活動(dòng)的螺絲，能把船艙的整個(gè)蓋子掀起。我想這就是船艙中門的裝置吧。掀開(kāi)蓋后，可以看到內(nèi)部有一個(gè)小盒了，盒內(nèi)有一排排小椅子，這樣游就可以坐在艙內(nèi)來(lái)觀賞水上城市威尼斯的外貌了。
在艙蓋的背面還吊著八個(gè)小燈泡，就像一個(gè)個(gè)倒掛著的酒瓶子，有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。在船尾還有一位船夫站著，他頭戴黃色小禮帽，身穿白色衣褲，領(lǐng)子上有藍(lán)色飄帶，腰間系一條紅腰帶，風(fēng)度翩翩，雙手拿著一個(gè)船槳，這就是威尼斯水手的特色，用一支槳?jiǎng)澦雌饋?lái)，他劃船的技術(shù)還十分高超呢。
這條金碧輝煌的小船不但可以當(dāng)工藝品還可以當(dāng)玩具。在船的底座上連有插頭，把船身、小人等裝好后，接通電源，船就可以轉(zhuǎn)起圈來(lái)，跳舞的小人也開(kāi)始轉(zhuǎn)著圈地跳起舞來(lái)。艙內(nèi)壁燈也跟著亮起來(lái)了，隨之又響起了優(yōu)美的音樂(lè)�？粗�(tīng)著，我好像真的到了威尼斯。作為一位貴賓坐在這富麗豪華的游艇上，有人在為我跳舞，船夫在為我劃船，帶我去游覽威尼斯這神奇的水上世界;讓我觀賞碧波蕩漾的水道，一座座古典式的石橋;讓我領(lǐng)略威尼斯古老燦爛的文化……這優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，使人陶醉了，就像作夢(mèng)一般。
這艘金光燦爛的游艇小巧玲瓏，別具一格，是我家的珍品之一。
身邊的藝術(shù)作文三：
生活中處處都有藝術(shù)，讓我們來(lái)談?wù)勎疑磉叺乃囆g(shù)吧!
在我四歲的時(shí)候，我就開(kāi)始練鋼琴了，小小的我，什么也不知道，姥爺還說(shuō)：“這樣小能學(xué)些什么?”在我快四歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去了一個(gè)叔叔家，爸爸媽媽想讓我學(xué)一門藝術(shù)，就是鋼琴，想看看我喜不喜歡鋼琴，讓我聽(tīng)聽(tīng)叔叔家的孩子彈得我一聽(tīng)喜出望外，啊!難道世界上還有這樣好聽(tīng)的音樂(lè)嗎?一是我下定決心一定要學(xué)好鋼琴!于是媽媽就給我找了一位好老師。
在第一節(jié)課，老師先教我五線譜。剛開(kāi)始，我還聽(tīng)的挺認(rèn)真的，可沒(méi)過(guò)多久，我就開(kāi)始厭煩了。為什么呢?因?yàn)槔蠋熆偸侵v的知識(shí)我總是聽(tīng)不懂。一節(jié)課總算過(guò)去了，老師布置了下作業(yè)就走了。由于我沒(méi)聽(tīng)課，對(duì)于老師布置的作業(yè)我一竅不通，根本不會(huì)做。媽媽知道后，嚴(yán)厲的批評(píng)了我。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)我不敢再犯同樣的錯(cuò)誤了，決定好好學(xué)彈琴。
過(guò)了一段時(shí)間，我有了一定的基礎(chǔ)，開(kāi)始真正接觸彈琴了。
我彈的第一首曲子時(shí)，老師手把手地教我，我也認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)著。可是我的手指似乎不聽(tīng)我的使喚，我彈這里，可它就彈那里，或者就是彈的不熟練。一節(jié)課過(guò)去了，我還是不會(huì)彈好這首曲子，媽媽、爸爸、老師都叫我好好練，為了不辜負(fù)他們的'期望，只要我一有空我就練。兩天過(guò)去了、三天過(guò)去了，我一直沒(méi)有成功，我開(kāi)始懈氣了。媽媽走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“做任何事情，每個(gè)人都會(huì)有失敗時(shí)的痛苦，成功時(shí)的喜悅、甜蜜。沒(méi)有任何一個(gè)人是只有成功沒(méi)有失敗的。你既然下決心要學(xué)好彈琴的話，那你就要在彈琴的道路上遇到種種挫折，當(dāng)然這只是你的第一次。
在將來(lái)，你還有可能遇到更大的失敗，那么那時(shí)候你要怎么辦?所以我要告訴你，只要是你想做的事情做好，你就必須堅(jiān)持不懈，那你才會(huì)有巨大的收獲�！苯�(jīng)過(guò)媽媽的教導(dǎo)和我認(rèn)真的反思，我打算接著學(xué)彈琴。爸爸和媽媽知道后都說(shuō)我長(zhǎng)大了。在我的努力下我成功了!
在學(xué)琴的過(guò)程中，我懂得了許多用金錢所買不到的東西�，F(xiàn)在，我已經(jīng)六級(jí)了，我非常高興，但我知道，還有很多困難要我挑戰(zhàn)。
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