教育隨筆-男教師優(yōu)勢(shì)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家或多或少都對(duì)隨筆有些了解吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。為了幫助大家更多的了解隨筆，以下是小編為大家整理的教育隨筆-男教師優(yōu)勢(shì)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一九九六年畢業(yè)至今一直工作在班主任的崗位上，有人經(jīng)常問(wèn)我：“還當(dāng)班主任呢？”我說(shuō)：“干呢，問(wèn)什么不干呢？”過(guò)后我不禁對(duì)自己說(shuō)：“要做得更好�！庇袝r(shí)問(wèn)自己：怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的男班主任？怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)男班主任？

　　作為一名小學(xué)男班主任，我總覺(jué)得：我們男班主任要有自己的班級(jí)管理方式和風(fēng)格，要塑造自己的人格魅力！小學(xué)里的男老師為數(shù)不多，但擔(dān)任班主任工作的男老師就更少了！所以，這樣的機(jī)會(huì)真是很難得！更好地培養(yǎng)男小孩的“陽(yáng)剛之氣”，也是我們小學(xué)男老師特別是男班主任的一項(xiàng)特別任務(wù)。

　　我認(rèn)為，班級(jí)是學(xué)生們的班級(jí)，班級(jí)里的事是學(xué)生們的事，班主任只是個(gè)指導(dǎo)者和幫助者，只要及時(shí)地出現(xiàn)在需要出現(xiàn)的時(shí)候就行了。如果班主任事事包辦，什么事都由你一人說(shuō)得算，那學(xué)生不僅會(huì)產(chǎn)生依賴心理，而且會(huì)失去主人翁意識(shí)和責(zé)任感，那么學(xué)生就會(huì)越來(lái)越懶，做事越來(lái)越缺少積極性和主動(dòng)性，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己是生活在“老師的班級(jí)”里，他們所做的事都是在幫老師做的。

　　想起我剛做班主任時(shí)，總覺(jué)得千頭萬(wàn)緒，越理越亂，用本子記也無(wú)法避免忘記一些事情，一個(gè)月下來(lái)不僅自己覺(jué)得累，而且各項(xiàng)工作都做得不是很好。苦思冥想后終生一計(jì)，我找來(lái)到幾位班干對(duì)他們說(shuō)：“老師記憶力不好，管不好班級(jí)了，從明天開(kāi)始班級(jí)里的事你們管吧，如果有什么老師力所能及的幫助可以隨時(shí)來(lái)找我�！睍r(shí)間不長(zhǎng)，我便發(fā)現(xiàn)班級(jí)里出現(xiàn)了一批能干的班干部，她們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)不怕麻煩，于是我給了她更多的權(quán)力，樹(shù)立她在班級(jí)中的威信。慢慢地，班級(jí)里的事不用我操心了，只要經(jīng)常在班級(jí)里表?yè)P(yáng)一下：“同學(xué)們這段時(shí)間表現(xiàn)不錯(cuò)，某某老師又夸我們班了”就行了。

　　另外，我個(gè)人認(rèn)為小學(xué)男教師做班主任還有一個(gè)優(yōu)勢(shì)，就是能夠堅(jiān)持原則。大多女班主任都在管理班級(jí)時(shí)會(huì)偏心部分學(xué)生，而對(duì)另外部分學(xué)生另眼相看，這樣做的后果是導(dǎo)致部分學(xué)生受關(guān)注學(xué)生被寵壞，而被忽視的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生逆反心理等問(wèn)題，而男教師剛能夠堅(jiān)持住原則，能夠做到對(duì)學(xué)生一視同仁。還有，就是男教師能夠和學(xué)生一起參加各種活動(dòng)，更容易與學(xué)生打成一片，而且能夠做到課堂和課間不同角色的轉(zhuǎn)換，課間和學(xué)生處得朋友一樣，上課鈴一響馬上就變臉。學(xué)校組織的集體活動(dòng)，一個(gè)積極帶頭的男班主任往往更能帶動(dòng)全班學(xué)生積級(jí)參加。

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