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小學(xué)四年級語文下冊期末考試試卷及答案

時(shí)間：2022-10-14 20:58:50 考試我要投稿

小學(xué)四年級語文下冊期末考試試卷及答案推薦度：
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小學(xué)四年級語文下冊期末考試試卷及答案1

　　測試卷答案

小學(xué)四年級語文下冊期末考試試卷及答案

　　一、蜿蜒和諧賞心悅目肝臟愚蠢犧牲糟蹋率領(lǐng)疲憊

　　二、削(剝削)暇(應(yīng)接不暇)潮(潮水)捎(捎帶)尊(尊重)

　　哨(口哨)瑕(無暇)嘲(嘲笑)稍(稍微)遵(遵守)

　　三、BACD

　　四、1、知彼、神鬼、其意、向敵、籌幄、如柴、東西、徹霄

　　2、略

　　3、略

　　五、1、清明前后，種瓜點(diǎn)豆(答案不一)

　　2、略(符合要求即可)

　　3、一枝獨(dú)秀王羲之寫字

　　4、略(本學(xué)期學(xué)過的古詩書寫正確即可)

　　六、1、面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。

　　2、美麗的禮花在深藍(lán)色的天空中綻放。(答案不一)

　　3、湖面平靜得像一面明亮的鏡子。

　　4、樹葉在嘩啦啦地唱著歌。

　　5、紀(jì)昌因?yàn)榍趯W(xué)苦練，所以成了百發(fā)百中的射箭能手。

　　七、略

　　八、(一)1、繡花揮筆

　　2、活潑一絲不茍贊嘆

　　3、略

　　4、他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的`每個(gè)部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiùhuā(繡花)那樣細(xì)致;有時(shí)又huībǐ(揮筆)速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。

　　5、這句話說明了青年人眼中所見，心里所想，筆下所畫都是雨，好像和金魚融合在了一起，才把魚畫活了。

　　6、我的啟發(fā)：要想把某件事做好就要像青年人那樣勤奮專注，達(dá)到忘我的境界。

　　7、贊嘆

　　(二)1、劃去“盤問”“不由自主”

　　2、錢的數(shù)目很大

　　3、，。，，。：“，，、：”，，，。

　　4、孝順懂事

　　5、老頭：你真是個(gè)大善人，不僅是個(gè)富翁，而且品質(zhì)高尚，能扶弱濟(jì)貧。

　　小男孩：你是一個(gè)孝順又懂事的孩子，為了救叔叔費(fèi)勁周折，最后你的真誠打動(dòng)了善良的富翁。

　　帕特魯普：你能從小撫養(yǎng)侄兒，證明你是個(gè)很善良的人。你的付出也得到了回報(bào)，愛心是無價(jià)的。

　　6、略(符合情理即可，答案不一)

小學(xué)四年級語文下冊期末考試試卷及答案2

　　第一部分基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（55分）

　　一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語。（10分）

　　wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù gān zàng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi

　　（）（）（）（） ( )

　　二、組詞（5分）

　　削（）暇（）潮（）捎（）尊（）

　　哨（）瑕（）嘲（）稍（）遵（）

　　三、給劃線字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。（4分）

　　A、往上托 B、舉動(dòng) C、提出 D、全

　�。�1）我認(rèn)識了一位舉止特別的青年。（）

　�。�2）課堂上，我積極舉手回答老師提出的問題。（）

　�。�3）請你舉個(gè)例子來具體說明一下。（）

　�。�4）萬里長城是舉世聞名的古建筑。（）

　　四、按要求填空。（14分）

　　1、把下面的成語補(bǔ)充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個(gè)寫一兩句話，贊美一個(gè)你心目中的英雄。（8分)

　　知（）知（）（）出（）沒出（）不（）

　　所（）無（）運(yùn)（）�。� ）骨瘦（）（）

　　聲（）擊（）響（）云（）

　　2、在本學(xué)期中，你在“走進(jìn)大自然”的綜合實(shí)踐中，通過調(diào)查訪問，發(fā)現(xiàn)人類有破壞大自然的現(xiàn)象，你想對人們說些什么？（3分）

　　3、從你讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學(xué)推薦。推薦的書名《》。作者( ) 書的主要內(nèi)容：

　　推薦的理由：（3分）

　　五、精彩回放。(10分)

　　1、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如（）。

　　2、學(xué)了本冊書我認(rèn)識了石油大王哈默、盲女孩安靜、（）、（）。

　　等，其中給我印象最深的是（），因?yàn)?（

　�。�

　　3、早開的紅梅——（）；（）——入木三分。課外我還收集了很多歇后語，（）（6分）

　　4、默寫本學(xué)期學(xué)過的一首古詩，別忘了寫詩人的姓名喲。（4分）

　　，。

　　六、句子萬花筒。（5分）

　　1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）

　　2、禮花綻放。（把句子寫具體）

　　3、湖面很平靜。（改成比喻句）

　　4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）

　　5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）

　　七、口語交際。（7分）

　　在你身邊，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身邊的清潔工……動(dòng)筆寫一寫他們的哪些品質(zhì)令你敬佩。

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

　　八、（一）閱讀《魚游到了紙上了》片段中，回答問題。（15分）

　　一個(gè)星期天，我到玉泉比平時(shí)晚了一些。金魚江邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。

　　“呦，金魚游到他的紙上來啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起來。

　　我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiù huā（）那樣細(xì)致；有時(shí)又huībǐ（）速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。

　　圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。

　　1、在拼音旁的'括號里寫上詞語。（2分）

　　2、從文中找出下列反語詞。（3分）

　　呆板（）馬馬虎虎（）諷刺（）

　　3、寫一句話，用上“有時(shí)……有時(shí)……有時(shí)……”。（3分）

　　4、說明這位青年的畫畫得十分好的句子是（在文用“~~~”劃出來）。（2分）

　　5、“他好像和游魚已經(jīng)融為一體了�！边@句話說明了什么？（2分）

　　6、讀了這篇小短文，你有什么啟發(fā)？（2分）

　　7、朗讀第3自然段時(shí)要讀出的語氣。（1分）

　�。ǘ┒涛摹顿徺I上帝的男孩》（13分）

　　一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問盤問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主不由分說）就把他攆出了店門。

　　天快黑了（）第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩（）老板是六十多歲的老頭（）滿頭銀發(fā)（）慈眉善目（）他笑瞇瞇地問男孩（）告訴我（）孩子（）你買上帝干嗎（）男孩流著淚告訴老頭（）他叫邦迪（）父母很早就去世了（）他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的（）叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。

　　老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元�！薄昂⒆�，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元�！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了�！卑畹舷渤鐾�，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！”

　　幾天后，一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進(jìn)行會診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。

　　帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去�？稍悍礁嬖V他，有個(gè)老頭幫他把錢付清了。那老頭是個(gè)億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

　　后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸運(yùn)。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”

　　1、劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。（2分）

　　2、聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說______________。（1分）

　　3、我會給文中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）

　　4、通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個(gè)_______________、________________的孩子。（2分）

　　5、讀了這篇文章，你有什么話想對他們說？請簡潔地寫在下面。（3分）

　　老頭：

　　小男孩：

　　帕特魯普：

　　6、想象一下，假如帕特魯普與邦迪見到老頭時(shí)會是怎樣的情景，簡單寫下來。（3分）

　　第三部分：習(xí)作（30分）<二選一>

　　九、作文

　　1：我最難忘的人是

　　這個(gè)人是誰，使你難忘的原因是什么，請你用一件具體的事例寫出這個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，做到內(nèi)容具體，語句通順，用詞恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)正確。

　　2：四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。

　　四年級語文下冊期末綜合素質(zhì)測試卷答案

　　一、蜿蜒和諧賞心悅目肝臟愚蠢犧牲糟蹋率領(lǐng) 疲憊

　　二、削（剝削）暇（應(yīng)接不暇）潮（潮水）捎（捎帶）尊（尊重）哨（口哨）瑕（無暇）嘲（嘲笑）稍（稍微）遵（遵守）

　　三、B A C D

　　四、

　　1、知彼、神鬼、其意、向敵、籌幄、如柴、東西、徹霄

　　2、略 3、略

　　五、1、清明前后，種瓜點(diǎn)豆（答案不一） 2、略（符合要求即可） 3、一枝獨(dú)秀王羲之寫字 4、略（本學(xué)期學(xué)過的古詩書寫正確即可）

　　六、1、面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。 2、美麗的禮花在深藍(lán)色的天空中綻放。（答案不一） 3、湖面平靜得像一面明亮的鏡子。 4、樹葉在嘩啦啦地唱著歌。 5、紀(jì)昌因?yàn)榍趯W(xué)苦練，所以成了百發(fā)百中的射箭能手。

　　七、略

　　八、（一）1、繡花揮筆 2、活潑一絲不茍贊嘆 3、略 4、他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiù hu�。ɡC花）那樣細(xì)致；有時(shí)又huībǐ（揮筆）速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。 5、這句話說明了青年人眼中所見，心里所想，筆下所畫都是雨，好像和金魚融合在了一起，才把魚畫活了。 6、我的啟發(fā)：要想把某件事做好就要像青年人那樣勤奮專注，達(dá)到忘我的境界。 7、贊嘆

　　（二）1、劃去“盤問”“不由自主” 2、錢的數(shù)目很大 3、，。，，。：“，，、：” ，，，。

　　4、孝順懂事 5、老頭：你真是個(gè)大善人，不僅是個(gè)富翁，而且品質(zhì)高尚，能扶弱濟(jì)貧。

　　小男孩：你是一個(gè)孝順又懂事的孩子，為了救叔叔費(fèi)勁周折，最后你的真誠打動(dòng) 了善良的富翁。

　　帕特魯普：你能從小撫養(yǎng)侄兒，證明你是個(gè)很善良的人。你的付出也得到了回報(bào)，愛心是無價(jià)的。

　　6、略（符合情理即可，答案不一）

小學(xué)四年級語文下冊期末考試試卷及答案3

　　一.根據(jù)拼音，寫出詞語。(10分)

　　zhèn hàn pínɡ zhànɡ shùn jiān fēi xiánɡ qīnɡ chè( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　ɡuó huī lónɡ yǎ huǐ huài wéi bèi wān yán( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二.辨字組詞 (5分)

　　銳( )辨( ) 捎( ) 劑( )孤( )悅( ) 辯 ( ) 哨 ( ) 濟(jì)( )弧( )

　　三.把下列詞語補(bǔ)充完整。(8分)

　　雄心( ) ( ) 手不( ) ( ) 知( )知( )

　　碌碌( ) ( ) ( ) 其不( ) 鵬( )萬( )

　　( )向( )敵自( )不( )

　　四.按要求寫句子(6分)

　　1 面對這個(gè)失去親人的孩子，我們怎能袖手旁觀呢?(改成陳述句)

　　_________________________________________________________。

　　2、漓江的水很綠。(改為比喻句)

　　________________________________________

　　3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句)

　　________________________________________________。

　　五.選詞填空(4分)

　　無論…..都….. 只要……就……

　　即使…..也…… 不是…….而是……

　　1. 飛機(jī)裝上雷達(dá)，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飛行。

　　2. ( )什么地方，( )比不上我的家鄉(xiāng)美。

　　3. 放學(xué)回家后，我( )先出去玩，( )先做作業(yè)。

　　4. 明天( )不下雨，春游( )會照計(jì)劃。

　　六.按詩文內(nèi)容或要求填空 (7分)

　　1. 填寫人物所做的事情：小夜鷹：___________ ;普羅米修斯：__________ 。

　　2. 填上反映人物特點(diǎn)的詞語：法國雕塑家羅丹______________;伽利略 ______________ 。

　　3. 科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了_______;科學(xué)家研究蜻蜓的翅膀，

　　研制出了_________;科學(xué)家研究 _________，研制出了_________。

　　4. 飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳幾件小事向我們展示的是 ________，盲童安靜用自己獨(dú)特的方式，感受著 _____________。

　　七.給句子排排隊(duì)。(5分)

　　( )金色的秋季來了，老榆樹在秋風(fēng)中哼著豐收的曲子，將滿樹的葉子灑向大地。

　　( )我最喜愛校園東南角那棵老榆樹。

　　( )大雪紛飛時(shí)，老榆樹像一位巨人，傲然挺立在風(fēng)雪中。

　　( )炎熱的夏季，驕陽似火，老榆樹用它茂盛的枝葉，為同學(xué)遮蔭。

　　( )20xx小學(xué)四年級語文下冊期末考試題答案：在萬物復(fù)蘇的日子里，老榆樹換上了翠綠的春裝。

　　八.積累與運(yùn)用(4分)

　　1、日出江花紅勝火，__________________。

　　2、竹外桃花三兩枝，_____________________。

　　3、 ________________________，白銀盤里一青螺。

　　4、 ____________________，金石為開。

　　5、 _________________——非一日之功。

　　6、砌墻的磚頭——_____________ 。

　　7、天上鯉魚斑， ___________ 。

　　8、__________________，言而有信。

　　九.課文回顧：(3分)

　　在本學(xué)期學(xué)過的課文中，我們游覽了祖國的許多名山大川，如被人們稱為________________________的桂林山水;我們也認(rèn)識了許多讓我們敬佩的人，如《生命生命》中的作者杏林子，她對生命的態(tài)度是___________________; 我們還了解了大自然給人類的啟示，知道了____________是人類的老師。

　　十.口語交際(3分)

　　當(dāng)你在買東西時(shí)，熱情的售貨員阿姨為你介紹了許多產(chǎn)品，而你都不喜歡，你會怎樣跟她說?

　　_______________________________________________________________________________________________________________________________________。

　　十一. 閱讀《自然之道》，完成下面練習(xí)(10分)

　　我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向?qū)дf：“你得想想辦法啊!”向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的�！毕�?qū)У?冷淡，招來了同伴們一片“不能見死不救”的呼喊。向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。

　　然而，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪�，成群的幼龜從巢口魚貫而出。我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，便會返回龜巢。那只幼龜被向?qū)б虼蠛＃仓械挠數(shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結(jié)伴而出。

　　“天啊!”我聽見同伴說，“看我們做了些什么!”這時(shí)，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食。我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。

　　1.在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

　　慌張—— ( ) 著急——( )

　　冷漠—— ( ) 趕快—— ( )

　　2.從文中找出與下列解釋相應(yīng)的詞語，填在括號里。(2分)

　　(1)好像沒有那么回事似的。 ( )

　　(2)像游魚那樣一個(gè)一個(gè)地出去。 ( )

　　3.“然而，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚。”“震驚”的含義是_________________發(fā)生了什么令人震驚的事?__________________ 。(2分)

　　4、在最后一個(gè)自然段中，有三個(gè)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)緊張氣氛的詞語，它們分別是___________、__________和奔跑。(2分)

　　5.課文告訴我們，如果不按___________辦事，往往會產(chǎn)生與愿望_________的結(jié)果。(2分)

　　十二。閱讀課外短文，回答下列問題。(10分)

　　春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)，我十分喜歡這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。

　　我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有(生機(jī) 生命)，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!

　　一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時(shí)而舒展右臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時(shí)你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。

　　你別看小草這樣(軟弱柔弱)，可它永遠(yuǎn)不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊!”

　　小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么(挺拔挺立)，可是它的生命力是多么(堅(jiān)強(qiáng) 頑強(qiáng))!人們說“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨�，小草是�?dāng)之無愧的。

　　1、短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。(1分)

　　2、用“”劃去( )里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。(1分)

　　3、“疾”字在字典里有幾個(gè)意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。 “疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第( )種意思。(1分)

　　4、按下列形式從文中摘錄詞語或?qū)懗鲈~語。(2分)

　　ABB： __________ ____________ ABCC：____________ _______________

　　AABC __________ _____________ AABB:____________ _______________

　　5、我從文中劃線的句子中體會到了什么?(2分)

　　_________________________________________________________。

　　6、用“√”選擇正確的答案。(1分)

　　(1).本文表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。( )

　　(2).本文贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。( )

　　7、你覺得身邊還有哪些人或物具有小草一樣的精神?請寫一寫你對他們的贊美之情。(2分)

　　______________________________________________________________。

　　十三. (25分)

　　在你的生活中有沒有后悔的時(shí)候?比如：做錯(cuò)了事，怕挨罵而撒謊，很后悔; 和要好的同學(xué)吵了嘴，影響了友誼，很后悔;由于粗心大意，錯(cuò)怪、冤枉了別人，很后悔……請你以“后悔的一件事”為題目寫一篇文章，要把事情的經(jīng)過寫具體，表達(dá)出自己的真情，字?jǐn)?shù)在350字左右。

　　參考答案：

　　一.震撼屏障瞬間飛翔清澈國徽聾啞毀壞違背蜿蜒

　　二.銳利分辨捎信劑量孤獨(dú)

　　喜悅辯論口哨經(jīng)濟(jì) 弧線 (答案不唯一)

　　三.壯志釋卷己彼無為果然程里所無強(qiáng) 息

　　四.1.面對這個(gè)失去親人的孩子，我們不能袖手旁觀。

　　2.漓江的水綠的仿佛那是一塊無暇的翡翠 (答案不唯一)

　　3.爸爸的遺體上覆蓋著一面紅旗。

　　五. 即使…..也…… 無論…..都….. 不是…….而是……

　　只要……就……

　　六.(意思表述正確即可)如：1. 與德國人周旋到太陽神那里拿取火種

　　2. 全神貫注的工作態(tài)度和對藝術(shù)執(zhí)著追求不迷信權(quán)威，執(zhí)著追求真理