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四年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末考試卷
四年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末考試卷1
第一站：穿越基礎(chǔ)知識(shí)林(24分)
1、我會(huì)拼，還會(huì)規(guī)范漂亮地寫(xiě)出詞語(yǔ)來(lái)!(4分)
jūn yún ɡuī fàn zhì huì miáo huì
2、在正確的讀音下劃?rùn)M線。(2分)
(1)夜深了，我透過(guò)門縫(fénɡ fènɡ)看到媽媽還在縫(fénɡ fènɡ)衣服。
(2)小剛要轉(zhuǎn)學(xué)了，宿舍(shě shè)里的同學(xué)都圍著他，舍(shě shè)不得他走。
3、把詞中寫(xiě)錯(cuò)的字劃上橫線，并在后面的“( )”中改正。(2分)
氣魂雄偉( )形單影支( ) 春分佛面( ) 收益非淺( )
4、辨字組詞，請(qǐng)看清楚哦!(4分)
捷( ) 牌( ) 隔( ) 篇( )
睫( ) 脾 ( ) 融 ( ) 遍( )
5、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并按要求填空。(4分)
如( )添翼 風(fēng)和日( ) 欣( )若狂 ( )興中華
上面詞語(yǔ)中，描寫(xiě)自然風(fēng)光的詞語(yǔ)有：____________，描寫(xiě)神情的詞語(yǔ)有：
__ _________，含有動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)有____ _______，我還能寫(xiě)二個(gè)含有動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)：______ ______、 。
6、選擇合適的詞語(yǔ)填空。(4分)
興趣 樂(lè)趣 喜悅 喜愛(ài)
同學(xué)們懷著( )的心情觀看晚會(huì)。演員們的表演給大家?guī)?lái)了無(wú)限( )。
因?yàn)椤浴?既然……就……
( )他不愿意去，你( )不必勉強(qiáng)他。
7.按要求改句子。(4分)
北京的秋天是最美的一個(gè)月。(修改病句)
我們把校園打掃的干干凈凈。(改為“被”字句)
___________________________________________________________
第二站：飛翔積累的天空(22分)
〇課文回音壁。(按課文內(nèi)容填空)6分
1、 長(zhǎng)城上， 腳下的方磚， 墻上的條石， 很自然地想起 的勞動(dòng)人民來(lái)。
2、昆明湖靜得 ，綠得 。
〇詩(shī)文沖浪網(wǎng)。(填寫(xiě)合適的詩(shī)句)6分
“朋友，請(qǐng)?jiān)俸缺M這杯香醇的美酒吧，等你出了陽(yáng)關(guān)，就再也沒(méi)有一個(gè)交情深厚的老朋友了�！边@是一對(duì)友人臨別時(shí)依依惜別的話語(yǔ)。你知道是出自哪首古詩(shī)嗎?請(qǐng)把古詩(shī)寫(xiě)下來(lái)。別忘了寫(xiě)上詩(shī)人的名字。(6分)
( )
〇積累展示廳。(10分)
1、請(qǐng)選擇合適的詞句填空。(6分)
�、儆兄菊呤戮钩�。 ②四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
③業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。 ④盛年不再來(lái)，一日難再晨。⑤及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。 ⑥莫以善小而不為，莫以惡小而為之。
(1)在生活中，我們難免會(huì)遇到挫折和困難，但我們不要?dú)怵H，要堅(jiān)信
(2)六月的西湖荷花盛開(kāi)，岸邊柳枝輕搖。如此景色，不禁讓我想起了這樣一句對(duì)聯(lián)
(3)我常常因貪玩而不用心學(xué)習(xí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：
“ �！�
2.在本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)中，我讀了不少的童話故事書(shū)，有 ，其中，我最喜歡的一個(gè)童話故事是_______________，因?yàn)?。(4分)
第三站：漫步快樂(lè)閱讀島(29分)
閱讀《搭石》，完成下面練習(xí)
家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工___下工___一行人走搭石的時(shí)候___動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序___前面的抬起腳來(lái)，后面的`緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè);清波漾漾，人影綽綽( chuò cuò )，給人畫(huà)一般的美感。
經(jīng)常到山里的人，大概( kài gài )都見(jiàn)過(guò)這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。
1、“俗語(yǔ)”的“俗”字用音序查字法應(yīng)先查_(kāi)___，再查音節(jié)______;按部首查字法應(yīng)查部首_______。“俗”字在字典中有三種意思：
A、風(fēng)俗。B、通俗并廣泛流行的。C、趣味不高的，令人討厭的。文中“俗語(yǔ)”的“俗”應(yīng)選_____。文段中有一句俗語(yǔ)是_______________________________，你在課內(nèi)外一定還積累了一些俗語(yǔ)吧，請(qǐng)寫(xiě)一句來(lái)：__________________________(4分)
2、請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上填上合適的標(biāo)點(diǎn)。(2分)
3、請(qǐng)用“√”選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。(1分)
4、我發(fā)現(xiàn)“清波漾漾”“人影綽綽”都是含有 的四字詞語(yǔ)，我還會(huì)寫(xiě)這樣的三個(gè)四字詞語(yǔ) (2分)
5、寫(xiě)出下列次的近義詞。(3分)
假如( ) 原本( ) 輕快( )
第一自然段描寫(xiě)“一行人走搭石”時(shí) 的動(dòng)作和 的聲音，以及周圍 、 的美景，仿佛在我們的眼前展現(xiàn)了一副有聲有色的美麗畫(huà)卷。(4分)
6、認(rèn)真閱讀第二段，想一想文段中“理所當(dāng)然的事”是指___________ _____。從“理所當(dāng)然”這個(gè)詞你體會(huì)到_______________________________________(4分)
5、文中許多地方都使我們感到“美”，有看得見(jiàn)的具體“美”，聽(tīng)得見(jiàn)的“美”，也有看不見(jiàn)的心靈“美”。(4分)
看得見(jiàn)的具體“美”指的是 ;
聽(tīng)得見(jiàn)的“美” 指的是 ;
有看不見(jiàn)的心靈“美”指的 是 .
6、作者從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)了美，對(duì)我很有啟發(fā)。我想請(qǐng)用一、兩句簡(jiǎn)潔的話寫(xiě)一寫(xiě)平凡事物中的“美”。
__________________ ______________________
__________________________________________________________。(2分)
7、我最喜歡文中的一個(gè)句子是：_______________________________，因?yàn)椋篲_______________________________________________________________。(1+2分)
第四站：攀登習(xí)作表達(dá)山 (25分)
愛(ài)因斯坦說(shuō)，想象力比知識(shí)更重要。同學(xué)們，你是否曾生活在自己美好的想象中?寫(xiě)一寫(xiě)自己暢想的科技發(fā)展給人類生活帶來(lái)的奇異變化。想象要豐富，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，題目自己定。字?jǐn)?shù)350字左右。
四年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末考試卷2
卷面書(shū)寫(xiě)(5分)
1.卷面書(shū)寫(xiě)：認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，字跡端正，卷面整潔。3分
2.抄寫(xiě)句子：請(qǐng)用楷書(shū)把下面的句子抄下來(lái)，做到正確、端正。2分
作者從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)了美，對(duì)我很有啟發(fā)。
基礎(chǔ)積累(40分)
1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。8分
càn làn yǔn xǔ huàn xiǎnɡ jiàn gé
( ) ( ) ( ) ( )
háo bù kě xī chū hū yì liào
( ) ( )
2.把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。6分
( )折( )落 ( )清( )爽 ( )紅( )綠
( )相接 ( )輝煌 ( )親情
3.判斷以下說(shuō)法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。4分
(1)“洋溢、燥熱、耀武揚(yáng)威”這三個(gè)詞語(yǔ)中，都沒(méi)有錯(cuò)別字�！�( )
(2) “垂”“臥”這兩個(gè)字都是九畫(huà)�！�( )
(3)《那片綠綠的爬山虎》這篇課文是葉圣陶寫(xiě)的�！�( )
(4)《題西林壁》這首詩(shī)中的“題”的意思是題目。………………………( )
4.按要求寫(xiě)句子。8分
(1)我媽媽工作很忙，天天經(jīng)常加班。(在原句上修改病句)
(2)很快的，樹(shù)上變得熱鬧了，到處是鳥(niǎo)聲，到處是鳥(niǎo)影。(仿寫(xiě)句子)
很快的， 變得熱鬧了，到處是 ，到處是 。
(3)例：當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。(作者把蟋蟀當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，真有趣，我也來(lái)寫(xiě)一句)
春天來(lái)了，河水上漲，小青蛙______________________________ _____。
(4)爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。(作者把爬山虎的腳寫(xiě)得這么具體細(xì)致，是因?yàn)檎J(rèn)真觀察。我也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀察到的)
小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊食物， 。
5.按課文內(nèi)容填空。14分
(1)浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬 ，浩浩蕩蕩地 而來(lái);那聲音如同 ，好像 都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
(2)諺語(yǔ)：五月石榴 ，六月 滿池塘。
(3)我們常用陸游的詩(shī)句“ ， �！眮�(lái)形容“遇到困難，好像沒(méi)有希望了，突然眼前一亮，想到了解決困難的方法”。
(4)雨中的樹(shù)林是個(gè) 世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè) 。
(5)回顧本學(xué)期的課文之旅，我們欣賞了一排排的《搭石》，它構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道 ;登上了凝結(jié)著勞動(dòng)人民血汗和 的萬(wàn)里《長(zhǎng)城》;在《鳥(niǎo)的天堂》，感受到大榕樹(shù)好像把它的全部生命力 給我們看;我們還發(fā)現(xiàn)《那片綠綠的爬山虎》在落日的余暉下，綠得沉郁，如同一片 _________的湖水，映在客廳的玻璃窗上。
閱讀運(yùn)用(25分)
(一)《飛向藍(lán)天的恐龍》(6+2+2+2分)
說(shuō)到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍;談起鳥(niǎo)類，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒。
早在19世紀(jì)，英國(guó)學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥(niǎo)類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥(niǎo)類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥(niǎo)類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說(shuō)，一些與鳥(niǎo)類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長(zhǎng)有羽毛，但相關(guān)化石一直沒(méi)有被找到。20世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的研究者欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫(huà)卷涂上了“點(diǎn)睛”之筆。
1.選擇最佳答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。(6分)
(1)第一段中提到“二者似乎毫不相干”中的“二者”指的是( )
A.輕靈的鴿子與五彩斑斕的孔雀 B.恐龍與鳥(niǎo)類
C.兇猛的霸王龍與笨重遲鈍的馬門溪龍
(2)人類發(fā)現(xiàn)恐龍和鳥(niǎo)類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處，最早是在( )時(shí)期。
A.中生代時(shí)期 B.19世紀(jì) C.20世紀(jì)末期
(3)文章最后一段寫(xiě)到“點(diǎn)睛之筆”，在這里是指( )
A.給眼睛點(diǎn)上一筆 B.畫(huà)筆很神奇 C.最重要、最關(guān)鍵的部分
2.文中劃線句子中的“根據(jù)這一假說(shuō)”是指什么假說(shuō)?請(qǐng)你在文中用“ ”畫(huà)出來(lái)。
3.“在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒�！边@句話中的“一支”這個(gè)詞去掉，行不行?請(qǐng)寫(xiě)出你的理由。
4.為什么在遼寧西部發(fā)現(xiàn)了帶羽毛印痕的恐龍化石，全世界的研究者會(huì)欣喜若狂呢?
(二)廬山云霧(1+3+3+2+2+2分)
①古往今來(lái)，人們提到廬山，常常把它和云霧連在一起。
②清代一位學(xué)者，為了探求廬山云霧的奧秘，曾在廬山大天池整整觀看云海100天。他對(duì)“一起千百里，一蓋千百峰”的廬山云霧“愛(ài)如性命”，自稱“云癡”，恨不得“餐云”、“眠云”，可見(jiàn)廬山云霧是多么令人心醉。
�、鄣拇_，廬山云霧，瞬息萬(wàn)變，趣味無(wú)窮。游客乘車登山，一到半山腰，就看到車窗外(彌漫 纏繞)著濃霧。霧來(lái)時(shí)，風(fēng)起浪涌;霧去時(shí)，飄飄悠悠。霧濃時(shí)，像帷幕(阻擋 遮擋)住了萬(wàn)般秀色;霧稀時(shí)，像輕紗給山川披上了一層飄逸的外衣。
④廬山霧，對(duì)山鎮(zhèn)牯嶺特別有感情，一年365天，有197天與它朝夕相處。廬山霧時(shí)而冉冉升起，使人終日不見(jiàn)廬山真面目;時(shí)而霧氣團(tuán)團(tuán)相銜，浮游蕩漾，牯嶺一半隱進(jìn)仙境，一半留在人間。
�、輳]山云霧中最壯觀的'要算云海。廬山云海一年四季都可看見(jiàn)，尤其是春秋兩季最美。每當(dāng)雨過(guò)天晴，站在“大天池”俯瞰，只見(jiàn)萬(wàn)頃白云轉(zhuǎn)眼間匯成一片汪洋大海。云海茫茫，波濤起伏，青峰秀嶺出沒(méi)在云海之上，變成了云海上的小島。特別是太陽(yáng)照耀下的云海，更是絢麗動(dòng)人。雨后的夕陽(yáng)如同一輪火球，燃燒在云絮翻飛的銀濤雪浪之上，將云絮染上斑斕的色彩。微風(fēng)吹拂，云絮好像仙女手中的彩練;又如萬(wàn)朵芙蓉，千姿百態(tài)。
�、捱@神奇的廬山云霧是哪兒來(lái)的呢?原來(lái)廬山峰巒林立，峽谷縱橫，構(gòu)成了云霧滋生的天然條件。而江湖環(huán)繞的地理位置，又為廬山提供了生成云霧的充足水汽，水汽一旦碰上空氣中的塵埃，就成了小水滴。數(shù)不清的小水滴就形成了美麗神奇的廬山云霧。
1.在第3自然段中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)打“√”。
2.廬山云霧具有 、 、 的特點(diǎn)。(在文中摘錄3個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫(xiě))
3.短文第3、4、5自然段，分別寫(xiě)了 、 、 這三個(gè)地方的云霧。
4.清代的那位學(xué)者恨不得“餐云”、“眠云”，是因?yàn)椤? )
A.廬山的云霧特別好吃，好睡，有醫(yī)療保健效果。
B.他過(guò)于癡迷，乃至有點(diǎn)神經(jīng)失常了。
C.他非常喜歡廬山云霧，希望能朝夕共處，一刻不離。
D.他要在吃飯、睡眠時(shí)研究廬山云霧的形成原因。
5.第5自然段在描寫(xiě)時(shí)采用了大量的比喻句。你最喜歡其中的哪個(gè)比喻句?請(qǐng)你用“ ”劃出來(lái)，并在句子邊上做做批注，說(shuō)說(shuō)這個(gè)比喻句妙在哪里。
6.讀短文，你想到了學(xué)過(guò)的哪些寫(xiě)廬山的詩(shī)句，請(qǐng)寫(xiě)在下面的橫線上。
習(xí)作表達(dá)(30分)
富有想象的人是快樂(lè)的、幸福的，卡通人物(孫悟空、喜羊羊、巴拉拉小魔仙、柯南等)是同學(xué)們所喜愛(ài)的。假如有一天，你心目中的卡通人物出現(xiàn)在你的面前，你們之間會(huì)發(fā)生哪些有趣的事情呢?請(qǐng)你以《我和 的故事》為題，根據(jù)它的性格特點(diǎn)，發(fā)揮想象，編一個(gè)好玩的故事吧。字?jǐn)?shù)不少于300字。
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