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讀水滸傳有感

時(shí)間:2022-10-23 17:59:03 觀后感 我要投稿

讀水滸傳有感15篇

  讀完一本名著以后,大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì),這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?以下是小編幫大家整理的讀水滸傳有感,歡迎大家分享。

讀水滸傳有感1

  說(shuō)到《水滸傳》,其實(shí)我最早接觸的是《水滸傳》系列的電視劇,那個(gè)時(shí)候我的年齡尚小,還靜不下心去讀書(shū),當(dāng)時(shí)電視劇演的很火,就傻乎乎地跟著老爸一起看,能記住的也只有寥寥幾個(gè)人物。

  小說(shuō)《水滸傳》是我后來(lái)才看的,說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)不好意思,在小學(xué)三年級(jí)之前,我看的還一直都是連環(huán)畫(huà)版本的《水滸傳》,而且看的津津有味。

  直到五年級(jí)我才算正兒八經(jīng)的把這本名著從頭到尾好好的讀了一遍,才發(fā)現(xiàn)文字版的遠(yuǎn)比連環(huán)畫(huà)版的有趣的多,后者的配圖大大限制了自己的想象力,看多了不免無(wú)味,前者則可以無(wú)拘無(wú)束的幻想,那些將士們的'英姿給我們的印象就更加深刻。

  《水滸傳》中最引人入勝的是那一百單八將,他們每個(gè)人都有自己的拿手絕活:入云龍公孫勝的魔法令人聞風(fēng)喪膽;浪里白條的張順?biāo)云婕选囊粋(gè)不是人中奇才?有人說(shuō)《水滸傳》里的一百零八將是勉強(qiáng)湊齊的,為的就是湊齊傳說(shuō)中的108星,我也不否認(rèn)這一點(diǎn),但如果有多少寫(xiě)多少,那這本書(shū)不僅少了一份奇幻色彩,更是少了108將從天而降的意義,《水滸》在塑造人物方面可謂是登峰造極。

  令我在意的還有《水滸》的歷史記敘,雖然它是神話故事,可它對(duì)當(dāng)時(shí)民不聊生、奸臣當(dāng)?shù)、外敵入侵的社?huì)作了一個(gè)奇妙的解剖,試想,如果人民生活舒坦,那怎么會(huì)有一百多個(gè)好漢奮勇起義?如果天下太平,那金朝來(lái)干嘛呢?如果軍隊(duì)豐衣足食,那何必招安呢?

  所以,《水滸傳》不僅是小說(shuō),更是反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的史書(shū)。

讀水滸傳有感2

  《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一,里面有許多新奇的傳奇故事和傳奇人物,比如說(shuō):勇猛的武松,花心毒辣的西門(mén)慶,有勇無(wú)謀的魯提,仗勢(shì)欺人的鎮(zhèn)關(guān)西。但最有吸引力的是第三回:“史大郎夜走華陰縣魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”。

  講的是魯提和一個(gè)將領(lǐng)在酒樓喝酒來(lái)慶祝勝利,但聽(tīng)見(jiàn)隔壁有一對(duì)父女在啼哭,魯提叫來(lái)了小二讓他去看一下,原來(lái)是金家的一對(duì)父女因?yàn)猷嵓益?zhèn)關(guān)西貪圖那位賣(mài)唱女孩的美貌,強(qiáng)硬的做媒并說(shuō)幾天后要娶她。魯提聽(tīng)后羞惱成怒。第二天,魯提到鎮(zhèn)關(guān)西的肉攤前,說(shuō)是要買(mǎi)東西,但是提了一些非常過(guò)分的要求以此激怒鎮(zhèn)關(guān)西,再趁機(jī)打他。果不其然,鎮(zhèn)關(guān)西幾下就被激怒了,上去就要打魯提,魯提武藝高強(qiáng),一拳把鎮(zhèn)關(guān)西打到在地,路人見(jiàn)了非常害怕他,不敢上前去拉架。鎮(zhèn)關(guān)西嘴硬的.說(shuō):“再打!”魯提聽(tīng)后上去又打了他一拳,打得他鼻青臉腫,鎮(zhèn)關(guān)西見(jiàn)狀趕緊求饒,魯提非但不聽(tīng)還對(duì)著他太陽(yáng)穴又一拳,這下真的打死人了。魯提知道殺人是要償命的他就把財(cái)產(chǎn)都給了金家父女自己躲到了寺廟。

  我們可以學(xué)習(xí)魯提這種見(jiàn)義勇為的精神,但是不可以學(xué)習(xí)他這急躁的性格。做事要三思而后行。

讀水滸傳有感3

  《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一,它是由施耐庵寫(xiě)的,他是元末明初著名作家!端疂G傳》是由民間傳說(shuō)、話本和雜劇的基礎(chǔ)上,進(jìn)行創(chuàng)造的勞動(dòng)寫(xiě)出來(lái)的。

  《水滸傳》有許多故事如:魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西、林教頭風(fēng)雪山神廟、吳用、晁蓋智生辰綱等精彩故事。其中,我最喜歡武二郎景陽(yáng)崗打虎這個(gè)故事了。

  武松想去探望哥哥。走了幾天,他來(lái)到了陽(yáng)谷縣,在一個(gè)叫“三碗不過(guò)崗”的酒店喝了十五碗酒,便要走,店主說(shuō)前面景陽(yáng)岡上有只吊睛白額大老虎,武松不怕,拿起哨棒便走。走進(jìn)樹(shù)林,武松酒勁上來(lái)了,看見(jiàn)一塊大石頭就睡。這時(shí), 突然刮起一陣狂風(fēng),“撲”的一聲從樹(shù)林中跳出一只大老虎,武松見(jiàn)了老虎大叫:“哎呀!”那老虎饑餓難耐,縱身往武松身上一撲,武松一閃,閃在老虎的身后那老虎將腰胯一掀,又被武松躲過(guò),老虎見(jiàn)沒(méi)掀著他,大吼一聲,將鐵棒似得虎尾,倒豎起來(lái),猛的.一剪,武松用哨棒一打卻打成了兩截,老虎咆哮著翻身又一撲,武松用手就勢(shì)揪老虎,對(duì)老虎拳打腳踢,打了六七十拳后血流成河。老虎打死了,武松也沒(méi)力氣了。不相信武松把老虎打死了,他們見(jiàn)了之后目瞪口呆歡天喜地地抬著武松下山了。第二天,武松領(lǐng)了錢(qián),分給了大家。過(guò)了幾天,武松在路上遇到哥哥武大郎,讓哥哥到自己家來(lái)住,他嫂嫂潘金蓮不喜歡武大郎,見(jiàn)武松相貌堂堂,常挑逗他,武松很生氣。過(guò)了十幾天,武松到東京公干。潘金蓮和王婆、西門(mén)慶,用砒霜毒死了武大郎。等武松回來(lái)后,聽(tīng)說(shuō)武大郎死了,就把這件事查了個(gè)水落石出,他憤怒至極殺了他們,然后去自首。十個(gè)多月后他來(lái)到了十字坡和張青結(jié)為兄弟。

  看完了這篇故事讓我感受到了,武松為民除害、武藝高強(qiáng)的精神。我們的學(xué)習(xí)中的困難就像這只老虎,只有努力學(xué)習(xí),勇敢向上,通過(guò)自己學(xué)到的知識(shí)、技巧,成為學(xué)習(xí)上的英雄。

讀水滸傳有感4

  《水滸傳》是由元末明初著名的文學(xué)家施耐庵所寫(xiě),這是一部反映農(nóng)民起義的現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇巨著,書(shū)中講述了一百零八位好漢的英雄事跡,列如:“林教頭風(fēng)雪神廟陸虞候火燒草料場(chǎng)”;“宋江智取無(wú)為軍張順活捉黃文炳”等等。

  但其中最讓我敬佩的`是“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”史進(jìn)離開(kāi)少華山之后,來(lái)到了渭州,在茶坊中遇到了魯提轄魯達(dá),隨后又在街上遇到了史進(jìn)的師傅李忠,三人一同去潘家酒樓喝酒,三人正說(shuō)的投機(jī)時(shí),聽(tīng)見(jiàn)隔壁傳來(lái)啼哭,魯達(dá)覺(jué)得煩躁就叫酒保把那哭泣之人叫過(guò)來(lái),魯達(dá)詢問(wèn)后,決定幫助他們,在酒坊與史進(jìn)李忠兩人分手;魯達(dá)得知鄭屠在賣(mài)肉時(shí)就趕過(guò)去,故意找他的麻煩,兩人就打了起來(lái),魯達(dá)本想教訓(xùn)一下他,沒(méi)想到三拳就打死了他,隨后就被官府通緝了。

  魯達(dá)是一個(gè)勇敢且有善心的人,但同時(shí)我也覺(jué)得他做事太過(guò)魯莽,沒(méi)有把握好分寸,所以我們做事要把握好分寸不能太過(guò)魯莽,否則就會(huì)釀成大禍。

讀水滸傳有感5

  如此這般的“逼上梁山”

  “逼上梁山”是出自《水滸傳》,已經(jīng)成為民間的一句俚語(yǔ),是描寫(xiě)一個(gè)人走投無(wú)路之下選擇的無(wú)奈之舉。《水滸傳》中的英雄個(gè)個(gè)都是歷經(jīng)了無(wú)數(shù)的險(xiǎn)阻,他們可以說(shuō)是“仗義疏財(cái)歸水泊山,報(bào)仇雪恨上梁山”。你瞧,雪夜上梁山、智取生辰綱、三阮擒何濤、劫獄上梁山、月夜賺關(guān)勝……一百零八個(gè)好漢都有著自己被逼上梁山的故事。

  現(xiàn)在的生活中有法可依,不再有“逼上梁山”的為難了,但在走向幸福的生活中遇到困難,遭遇波折,我們也應(yīng)該有“上梁山”的勇氣和辦法。就拿這次的疫情來(lái)說(shuō)吧,誰(shuí)都喜歡自由,新春佳節(jié)里大家更是企盼合家團(tuán)聚,但當(dāng)需要大家齊心協(xié)力共同與疫情做斗爭(zhēng)時(shí),武漢、湖北、全國(guó)上下的人民都義不容辭的'舍棄小我、小家。那些大年三十奔赴第一線的醫(yī)護(hù)人員,那些為了大家安全的社區(qū)工作人員,那些一天一天不厭其煩確認(rèn)我們身體健康狀況的老師們……我從他們的身上看到了“上梁山”的精神和勇氣。

  令人向往的“忠義氣節(jié)”

  要說(shuō)《水滸傳》中令人羨慕的要數(shù)一百零八將的俠肝義膽和兄弟情義了。

  他們?yōu)榕笥褌兏皽富;ê蜕恤斨巧,為了使金老漢父女不再被鎮(zhèn)關(guān)西欺壓,等他們走后就去鎮(zhèn)關(guān)西教訓(xùn)鎮(zhèn)關(guān)西,不讓他再去欺壓其他老百姓,不料三拳便打死了他,被迫逃走。好友林沖被奸人所害,發(fā)配滄州,他一路護(hù)送,大鬧野豬林。他一生嫉惡如仇、抱打不平、一身正氣。他們都是講義氣的英雄。

  他們與朋友肝膽相照。宋江最早是一名小吏,理想是為官報(bào)國(guó)。他樂(lè)于助人,結(jié)識(shí)了不少英雄好漢,有著“及時(shí)雨”之稱。在晁蓋等人智取生辰綱后,他出于義氣,才背叛了朝廷被逼上梁山。但宋江是個(gè)忠于朝廷的人,擺脫不了對(duì)朝廷的忠心,所以在招安那一天又一次奉身于朝廷。他便是“忠”的化身。

  忠和義絕不僅是江湖風(fēng)范,更是為人的品質(zhì)。戰(zhàn)“疫”的醫(yī)護(hù)人員們不畏艱險(xiǎn),戰(zhàn)斗在與疫情抗?fàn)幍牡谝痪,他們顧不上自己身體的疲累,加班加點(diǎn);他們管不了家里人的狀況,堅(jiān)守崗位;他們做不到時(shí)刻在家,但他們心懷大家。我想,這,是對(duì)責(zé)任對(duì)國(guó)家最大的忠與義。

  《水滸傳》讓我見(jiàn)識(shí)了好漢的性情,記下了忠義相隨,學(xué)著責(zé)任擔(dān)當(dāng),合上書(shū),這些記憶與感受仍然留在我的心中。

讀水滸傳有感6

  《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著,與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《西游記》號(hào)稱“中國(guó)四大名著”!端疂G傳》真實(shí)地反映了以宋江為首的宋代農(nóng)民義起。

  《水滸傳》寫(xiě)英雄們走了反抗的道路,各有不同的原因和不同情況,但是在逼上梁山這一點(diǎn)上,許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,不滿官府的剝削,積極參加劫取“生辰綱”的行動(dòng),從而上了梁山。解珍、解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個(gè)軍官,他嫉惡如仇,好打抱不平,因 此造成和官府的矛盾,結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民,屢遭陷害,為打包不平和報(bào)殺兄之仇,終于造反,勇敢地向統(tǒng)階級(jí)進(jìn)行斗爭(zhēng)。武松是從血的教訓(xùn)中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。

  水滸一百零八將中,人物形象的`塑造令我記憶最深刻的是“天孤星”花和尚魯智深。他是一位非常直率,暴烈如火,卻俠骨柔情的人,他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯、野蠻的面孔,可他到了沖鋒陷陣的時(shí)候卻毫不含糊,揮著62斤重的禪仗上陣殺敵。

  讀了這本書(shū),我了解到了中國(guó)古代的歷史,和封建社會(huì)的腐敗。我深深地的被水滸英雄的精神的感動(dòng)。這的確是一本非常耐人尋味的書(shū)。

讀水滸傳有感7

  水滸傳是中國(guó)四大名著之一,它的作者是明朝的施耐庵,它講述了宋江等梁山好漢起義由盛轉(zhuǎn)衰的故事。水滸傳能被世人所熟知、流傳至今,是因?yàn)樽髡咭约?xì)膩的手法、獨(dú)特的文筆,塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生,有血有肉的人物。而這本書(shū)中給我留下印象最深刻的人物便是宋江。在初讀水滸傳之前,我所認(rèn)識(shí)的宋江是一個(gè)講義氣、注重兄弟情義的人。但在閱讀過(guò)后,我才知道宋江的`一生竟充滿了無(wú)奈。

  宋江原是三十六天罡中的天魁星,外號(hào)呼保義。他本來(lái)是鄆城縣的一個(gè)小官,因怒殺閻婆惜、又酒后誤寫(xiě)反詩(shī),被逼上梁山,走上梁山起義這條道路。宋江胸懷大志,想要報(bào)效國(guó)家,留得一世清名。卻不曾想過(guò)造化弄人,當(dāng)朝皇帝昏庸,朝廷為奸臣所控,雖有滿腔抱負(fù)、才華橫溢,卻終報(bào)國(guó)無(wú)門(mén),這便是他第一個(gè)無(wú)奈。宋江犯罪后死里逃生,上了梁山,欲借梁山的勢(shì)力來(lái)求得庇護(hù)。

  可是宋江卻可渴望能為國(guó)家效力,留得一個(gè)好名聲。在當(dāng)時(shí),這是許多文人雅士的一生追求。因此,他在梁山等待著朝廷的招安,可謂“身在曹營(yíng)心在漢”。所以當(dāng)其他人推薦他做首領(lǐng)時(shí),他極力推阻。宋江知道對(duì)于梁山,朝廷一定會(huì)出兵攻打,若與朝廷對(duì)立,被招安是幾乎不可能的。然而晁蓋死后,眾人以梁山散伙為要挾,逼迫宋江作為梁山首領(lǐng)。不知有多少次,宋江幻想著自己作為朝廷命官治理國(guó)家,被百姓擁戴,留得一世清名。不知有多少次,他嘆息著自己的無(wú)奈與無(wú)助。

  終于,當(dāng)朝廷招安成功后,宋江的心愿終了,他懷著報(bào)國(guó)之心,率領(lǐng)眾梁山好漢南征方臘、北破遼兵。但是戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,他領(lǐng)軍歸來(lái),一百零八好漢卻只不到三十人,死傷慘重。剩下的人分道揚(yáng)鑣,各得其所,而宋江卻被卷入朝廷爭(zhēng)斗,被奸臣所害。生死之彌,他的心中定是充滿了不甘與無(wú)奈。

  宋江的一生充滿悲劇色彩,朝廷的迫害、人生的無(wú)奈,給他的一生畫(huà)上了濃濃一筆!吧(dāng)廟食死封侯,男子平生志已酬!蹦耸撬谓娜松鷮(xiě)照。

讀水滸傳有感8

  讀了《水滸傳》這本書(shū)后,我感覺(jué)這本書(shū)里面的人物的特點(diǎn)就是有“義氣”。

  像無(wú)用、花榮等人自殺身亡,也是體現(xiàn)著這種“義氣”。魯智深身上也同樣具有這種忠義之氣。他得知林沖被高俅陷害發(fā)配滄州充軍時(shí),一路悄悄跟隨、暗中保護(hù),在野豬林舍身救了林沖一命。

  但我覺(jué)得剛剛的忠義之氣,是一種為朋友、為兄弟拔刀相助的俠義之氣,而魯智深身上卻還存在一種正義之氣。

  在《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》這一會(huì)中,金翠蓮父女被鎮(zhèn)關(guān)西百般侮辱,淪落街頭。當(dāng)時(shí),魯智深是朝廷的命官——提轄,當(dāng)他得知這件事后,正事憑著這種正義之氣救了金翠蓮父女。他打死鎮(zhèn)關(guān)西是處于深思熟慮的`,如果他不管這件事,完全可以升官發(fā)財(cái)。

  魯智深的這種正義之氣在現(xiàn)實(shí)生活中也有。

  有一次,我在電視上看見(jiàn)有一個(gè)小女孩在路上走,沒(méi)有看見(jiàn)一輛貨車(chē)正朝她駛來(lái)。眼看著貨車(chē)要撞上她了,一位中年男子“嗖”地一聲撲倒了小女孩,救了她一命。

  記得在汶川大地震時(shí),有一位叫談千秋的老師,在三位同學(xué)逃不出教師的生死關(guān)頭,他不顧自己,把三位同學(xué)推進(jìn)了課桌下。同學(xué)們生還了,可是談千秋老師卻走了。

  我們應(yīng)該有那種正義之氣,不需要做什么大事,只要有見(jiàn)義勇為的精神就好。

  我們應(yīng)該向魯智深學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的見(jiàn)義勇為的精神!

讀水滸傳有感9

  讀完《水滸傳》后,我深有感悟。腦中生出了兩個(gè)詞“重情重義”與“意氣用事”。

  “重情重義”一直都是這部小說(shuō)的主要核心,貫穿著全文。它在每一個(gè)英雄好漢的身上都能體現(xiàn)出來(lái),無(wú)論是武松為了兄弟施恩醉打蔣門(mén)神,還是燕青為救主人放冷箭,幾次到街上乞討,還是吳用、宋江為救梁山兄弟運(yùn)籌帷幄,都盡顯了梁山一行人俠肝義膽、有勇有謀的義氣。他們的義氣無(wú)不影響著現(xiàn)在的我,更是展現(xiàn)出了英雄的風(fēng)采,小說(shuō)的豪邁之氣,書(shū)寫(xiě)了一個(gè)義氣江湖。讓我為之震撼,為之佩服。每一個(gè)英雄的獻(xiàn)身,每一個(gè)英雄的忠言,無(wú)不體現(xiàn)了“重情重義”,它讓小說(shuō)變得更加生動(dòng)、現(xiàn)實(shí)。他們不僅僅只是小說(shuō)里面的化身,更是在我們的生活中能看到,能體現(xiàn)出來(lái)。這才是“重情重義”這四個(gè)字作者想要真正傳遞給我們的'。

  “意氣用事”更是這部小說(shuō)的次重點(diǎn)核心。如果說(shuō)“重情重義”是一個(gè)英雄,乃至梁山好漢的凌然正氣,那么“意氣用事”則是這些過(guò)度凌然正氣的降溫藥。作者在刻畫(huà)人物形象的時(shí)候,不僅僅只是從正面描寫(xiě)了這些人物。不然,這些人物便會(huì)失真,顯得華而不實(shí),讓讀者失去了真實(shí)性!耙鈿庥檬隆鼻∏∈亲髡哌\(yùn)用極好的特點(diǎn),無(wú)論是李逵濫殺小衙內(nèi),戴宗、李逵逼迫公孫勝上山威脅老母,還是宋江的“及時(shí)雨”,都從另外的方面體現(xiàn)了“義氣”。這些義氣是反面的,是錯(cuò)誤的。這些情義超越了底線之后,它便成為了“意氣用事”,成為了殺人的工具。

  這兩種正反兩面的特點(diǎn),恰恰融匯了一幫行俠仗義、為名除害的正面人物,而背面又襯托了濫殺無(wú)辜、兇狠狡詐的土匪角色。這些使得人物有缺陷、有優(yōu)點(diǎn),沒(méi)有人是完美無(wú)缺的,沒(méi)有人是極惡的,唯有這樣的一些人物才會(huì)叫人更加意難平,才會(huì)更叫人體會(huì)其中的韻味。語(yǔ)言的流暢豪邁,劇情的生動(dòng)形象,人物的細(xì)致刻畫(huà),無(wú)不都是作者一點(diǎn)點(diǎn)的精心設(shè)計(jì),無(wú)不都為我們描繪了新江湖、新時(shí)代。

  而我們恰恰都是書(shū)中的人物,更是要體會(huì)其中的精華,棄掉其中的糟粕。

讀水滸傳有感10

  《水滸傳》是一本膾炙人口的名著,記敘了梁山泊好漢的一段傳奇,寫(xiě)出了梁山泊好漢的人生百味。并將大宋王朝奸臣掌權(quán),皇帝昏庸無(wú)能的混亂形勢(shì)和人民不了紛紛起義的社會(huì)現(xiàn)象以梁山泊好漢為線索展現(xiàn)得淋漓盡致。

  整本書(shū)圍繞著“忠義”二字展開(kāi),梁山好漢那個(gè)不是因朝廷而落草為寇,雖為寇,卻始終堅(jiān)守忠義。那“替天行道”的大旗,飄揚(yáng)在他們的心上。何為忠?對(duì)國(guó)家忠,對(duì)人民忠;何為義?為朋友兄弟兩肋插刀,赴湯蹈火在所不辭。問(wèn)世間能有幾人做到?而梁山泊一百單八將,哪個(gè)不是忠義雙全的好漢?招安后,為了國(guó)家,他們奔赴戰(zhàn)場(chǎng),收服田虎、王慶、方臘,一百單八將卻損失慘重。英雄可嘆兮,誰(shuí)說(shuō)他們的一生不是一首悲壯的.贊歌?

  雖說(shuō)一百單八將我個(gè)個(gè)佩服,但我認(rèn)為宋江是功過(guò)摻半。宋江樂(lè)于助人,為人仗義,救許多英雄好漢于水火之中。身為領(lǐng)頭人,他給兄弟們樹(shù)立了忠義雙全的好榜樣。但宋江也有缺點(diǎn),他太相信朝廷,殊不知奸臣作亂,即使是皇上能拿他們有何辦法?正是因?yàn)檫@種思想,宋江將他親手壯大的梁山泊又親手毀掉。雖落下了忠義的好名聲,但不值。

  這本書(shū)讓我感受到了古代好漢那種不摻雜任何利益的生死之交,那種情誼讓人羨慕。也讓我看清了如兔死狐烹般殘酷的朝廷制度。

  好一幫梁山泊好漢!好一段梁山泊傳奇!好一本《水滸傳》!

讀水滸傳有感11

  最近,我讀完了四大名著之一的《水滸傳》。《水滸傳》是一部以宋朝時(shí)期一支起義軍為題材的古典文化小說(shuō)。書(shū)中講述了宋江等人因遭到朝廷陷害和壓迫,被逼無(wú)奈上了梁山起義,最后歸附朝廷,卻被高球等人謀害致死的故事。在這本書(shū)中,作者生動(dòng)形象地勾勒了一百零八位個(gè)性鮮明的'綠林好漢的形象。

  我從宋江身上,看到了寬容大度的品質(zhì)。想當(dāng)初,他遭受朝廷的迫害,被逼無(wú)奈上了梁山。今天,當(dāng)他面對(duì)自己的仇敵朝廷的將領(lǐng)——呼延灼的時(shí)候,他大度的接受了來(lái)自敵方的將領(lǐng)。他卻絲毫沒(méi)有顧忌這個(gè)會(huì)不會(huì)是朝廷的陰謀,絲毫沒(méi)有因?yàn)槌⒔o他帶來(lái)的傷害,而把呼延灼趕出去。這種精神,難道不值得學(xué)習(xí)嗎?這種人,難道不值得贊揚(yáng),不值得敬佩嗎?

  這本書(shū),主要講了一個(gè)“義”字。這從許多地方可以看出來(lái):武松為了哥哥而殺了嫂子和西門(mén)慶,魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西……處處都體現(xiàn)了一個(gè)“義”字。

  所以,在這本書(shū)中,我不僅學(xué)到了歷史,還學(xué)到了許多可貴的精神。

讀水滸傳有感12

  我曾經(jīng)對(duì)古典名著《水滸傳》有偏見(jiàn),認(rèn)為它暴力、迷信、長(zhǎng)篇累牘,所以毫無(wú)興趣。甚至,書(shū)在架上多年,也從未想翻開(kāi)它?山衲晔罴,當(dāng)我讀到所有好漢各沿其道、離交錯(cuò)的軌跡越來(lái)越遠(yuǎn),當(dāng)我舍不得此書(shū)完結(jié)之時(shí),曾經(jīng)鄙陋的看法也隨之煙消云散。

  我發(fā)現(xiàn),它與我讀過(guò)的現(xiàn)代小說(shuō)截然不同,它的文字下活躍著靈魂,是那種令人每讀一次都會(huì)有新收獲的書(shū)。盡管我讀不透它,卻為它深深著迷。

  回想著《水滸傳》的情節(jié),竟不能完全記得。它那么長(zhǎng),幾近寫(xiě)完了一生,而人生就是這樣,走過(guò)漫長(zhǎng)風(fēng)雨,只要留下痕跡,就會(huì)慶幸沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。一開(kāi)始,我特別不能容忍他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在殺人放火,拐人落草。自覺(jué)身為現(xiàn)代人,對(duì)如此行為感到非常氣憤。閱讀漸入佳境后,我也漸漸有了思考,“宋江為何一意孤行在梁山泊鼎盛時(shí)期帶領(lǐng)眾人招安?《水滸傳》要表達(dá)的主旨是什么?”

  招安后,團(tuán)結(jié)一心的梁山泊好漢征戰(zhàn)四方,為宋朝立下汗馬功勞?蛇@是美好的結(jié)局嗎?這群生性自由、真誠(chéng)豪邁的人們,怎么可能在浮靡的官場(chǎng)生存呢?后來(lái),盧俊義慘遭陷害,宋江和李逵喝下放毒的御酒,花榮、吳用也相隨而去。其余人來(lái)來(lái)往往,有的認(rèn)清道路,有的迷失官途。多年后,他們?cè)卩l(xiāng)間靠井打水的某一刻,他們?cè)诓倬毷勘哪骋豢,他們(cè)谂c人豪飲美酒的某一刻,他們?cè)谒狼跋嗷ド钌钅暤哪骋豢,是否不可抑制地懷念昔日的梁山泊呢?曲終人散,那些我以為的“惡劣行徑”,多么微不足道。只是這再也不能燃起那些同仇敵愷的日子了,只剩下依舊熱鬧輝煌的`梁山泊在夢(mèng)里唱著蕩氣回腸的歌。

  感謝作者沒(méi)有以成功招安為結(jié)局,而讓我真正認(rèn)識(shí)了這些人:他們誓死的情義、神出鬼沒(méi)的作戰(zhàn)計(jì)劃、善用賢能和重用志士的主張、馳騁沙場(chǎng)的雄風(fēng)和敏感脆弱的一面,使這群好漢鮮活地印刻在我的心中。批判或許不是最終目的,就像《安娜卡列妮娜》,他們創(chuàng)造的是人的靈魂。

  我能感嘆、辯白什么,腐敗的政治,宋江執(zhí)意招安的對(duì)與錯(cuò)?我還不夠成熟,不能領(lǐng)悟《水滸傳》所有意義,但這會(huì)是我此后一讀再讀、一直努力的方向。

  “為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為盛世開(kāi)太平!边@,是我心目中的梁山泊,我沒(méi)有足夠的閱歷體會(huì)歷史的厚重,但如果是我,在那個(gè)亂世之下,我一定守著梁山泊,與兄弟一同替天行道。

讀水滸傳有感13

  “八方共域,異姓一家,千里面朝夕相見(jiàn),一寸心死生可同,禪杖打開(kāi)危險(xiǎn)路,戒刀殺盡不平人!薄端疂G傳》里每位英雄的話都讓我銘記于心。四大名著傳揚(yáng)至今,使一代代人受益。今天就讓我們聊聊四大名著中的《水滸傳》吧!

  《水滸傳》中主要講述的是水泊梁山起義反抗昏庸無(wú)能、欺壓百姓的朝廷。里面的故事情節(jié)跌宕起伏,人物形象栩栩如生。流傳至今的景陽(yáng)岡打虎,武松生龍活虎,厲害無(wú)比。老虎跳出來(lái)時(shí),武松的酒勁都被嚇出了冷汗,足以證明老虎的兇猛。只見(jiàn)武松跳起身來(lái)跟老虎打斗,最終把老虎打死了。

  這個(gè)景陽(yáng)岡打虎中的武松,真是明知山有虎,偏向虎山行。他的英雄氣概,讓我難以忘懷!

  這讓我想起我大舅在山上工作時(shí)“與蛇爭(zhēng)鋒”的故事。

  當(dāng)時(shí)天氣正熱,我大舅上山工作。突然從他的側(cè)邊竄出一個(gè)黑乎乎的東西,接著又飛來(lái)了一條“巨蟒”,正巧被大舅看見(jiàn)。他條件反射地一把抓住蛇的尾巴往前一扔,一下子蛇從他的手里滑了出去,張大嘴巴想咬大舅的手。千鈞一發(fā)之際,大舅把手一繞,又抓住了蛇的尾巴,沒(méi)有絲毫停頓,再用力一扔。此時(shí),仔細(xì)一看那個(gè)黑乎乎的`東西,原來(lái)是一只年幼的松鼠。

  聽(tīng)過(guò)了大舅的經(jīng)歷,我明白了一個(gè)道理:每個(gè)人都應(yīng)該盡自己最大的力氣保護(hù)比自己更弱的人!

讀水滸傳有感14

  水滸一百單八將,譜寫(xiě)一篇驚世曲。

  在這個(gè)暑假中,我受到電視上水滸傳的影響,跑到了書(shū)店去專門(mén)買(mǎi)了一本精美的水滸傳實(shí)體書(shū)。聞著書(shū)中的墨香味,看著一個(gè)個(gè)跟電視上略有不一樣但又十分熟悉的故事,仿佛真的回到了那個(gè)年代,進(jìn)入了這本奇書(shū)的世界,看著一名名英雄好漢在席間敬酒,在戰(zhàn)場(chǎng)上呼嘯如風(fēng),好不快哉!

  其中我最為欣賞的,如同我兒時(shí)一樣,依舊是打虎大英雄行者武松,以及倒拔垂楊柳的花和尚魯智深。這二人的形象始終在我腦中揮之不去,雖然隨著故事情節(jié)的變化,二人的形象性格也有所不一樣,但在我心中他們始終是最初那樣鐵錚錚的英雄好漢!

  先說(shuō)武松,打虎英雄武松初登場(chǎng),就展現(xiàn)出了一個(gè)大無(wú)畏的好漢形象,在景陽(yáng)岡打虎這一段更是將武松的武藝以及勇敢刻畫(huà)的淋漓盡致,應(yīng)對(duì)猛虎這樣的危機(jī)依然堅(jiān)持著冷靜,抓住機(jī)會(huì)將其擊斃,獲得了最終的勝利。每每看到那里,我都忍不住在內(nèi)心歡呼雀躍,心中的武松形象在那一刻是如此的的清晰明亮,相貌堂堂,身體健壯,一身傷痕仍不掩正氣。

  這時(shí)候的武松,是一個(gè)完美的英雄形象,而然隨著故事的發(fā)展,以往的英雄也開(kāi)始發(fā)生了變化,大哥的`死讓他怒不可赦,憤然將仇人正法。在犯下了罪行后,從未想過(guò)逃竄,而是坦然的自首,以坦蕩的面目承擔(dān)自我的犯下的過(guò)錯(cuò)?墒悄莻(gè)世道終究是一個(gè)吃人的世道,在惡勢(shì)力的逼迫下,武松不得不犯下了一個(gè)又一個(gè)罪行,血濺鴛鴦樓、醉打蔣門(mén)神,徹底被這個(gè)世道閉上梁山,成為了一名兇戾的行者,讓人回想起他以往的英雄形象時(shí)不由得嘆息。

  而花和尚魯智深卻是與武松相反的經(jīng)歷,從一開(kāi)始暴躁的魯達(dá),到最終智深成佛,種種經(jīng)歷如同百煉成鋼一般讓人不由得深思。以往的魯智深,為了逃避罪行而剃度出家,雖然出家但卻毫無(wú)顧忌的破戒,好酒好肉,還喜歡揮舞著拳頭宣揚(yáng)武力?墒瞧鋬(nèi)心生殺予奪極有分寸,而不是占著倒把垂楊柳之力肆意的妄為,以一副粗狂的外貌掩蓋其內(nèi)藏的智慧,其行為其準(zhǔn)則完全不負(fù)‘智深’之名。

  以上兩人都是雖說(shuō)經(jīng)歷不一樣,但都可稱得上是頂天立地的大英雄、大豪杰,與其并列的其余水滸好漢也是各有千秋。一部水滸集齊百余英雄好漢,果然不愧為一代奇書(shū),值得我用更多的時(shí)間去慢慢的品讀,細(xì)細(xì)的體會(huì)。

讀水滸傳有感15

  《水滸傳》是一部講述“官迫民反”的古典小說(shuō),是施耐庵在元末明初的經(jīng)典之作,以“忠”“義”“勇”詮釋了全書(shū)中人物的性格特點(diǎn)。其中《東京城楊志賣(mài)刀 青面獸教場(chǎng)顯威》最令我拍手叫好!

  話說(shuō)楊志告別了梁山泊頭領(lǐng),來(lái)到了東京,把自己帶來(lái)的財(cái)物全部用光了,便去見(jiàn)了高太尉。誰(shuí)知高太尉挑出了楊志的毛病,不再任用楊志。盤(pán)纏全部花光后,他只好賣(mài)了自己的.寶刀換一點(diǎn)錢(qián)。在天漢州橋賣(mài)刀時(shí),碰到了“沒(méi)毛大蟲(chóng)”牛二這個(gè)無(wú)賴,牛二想買(mǎi)這把刀,卻不想付錢(qián)。于是楊志便要牛二完成三件事,前兩件事都完成了,還剩最后一件事:“殺人不沾血”?墒桥6謩(dòng)手了,偏要買(mǎi)這把刀,楊志忍無(wú)可忍,便在牛二的脖子上抹了一刀,那牛二瞬間倒地死了,楊志便去官府自首了,百姓們都為他作證。在牢里,大家都認(rèn)楊志是個(gè)漢子,就不向他要錢(qián)了。六十天后,楊志被發(fā)配到北京大名府。

  在大名府里,卻陰差陽(yáng)錯(cuò)碰到了梁中書(shū),聽(tīng)了楊志的話后,梁中書(shū)大喜,想要升他做個(gè)軍中副牌,卻怕眾人不服,于是就叫周瑾和楊志比一比。比賽過(guò)程中,楊志英勇無(wú)敵,連勝兩場(chǎng),可是索超不服,要與楊志比一比,但連續(xù)五十余回合都不分勝負(fù),觀眾席上的人們都連連叫好,但是怕傷了對(duì)方,所以只好暫停比賽。之后,楊志得到了梁中書(shū)的重用,也與索超成為了好朋友。

  一個(gè)人犯了錯(cuò)沒(méi)關(guān)系,只要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,得到別人的認(rèn)可,一切便不是徒勞,這在我身上也發(fā)生過(guò)。

  五年級(jí)第一學(xué)期時(shí),學(xué)校大隊(duì)部要在五、六年級(jí)的同學(xué)中競(jìng)選各個(gè)大隊(duì)干部。而我卻在競(jìng)選的前一天犯了錯(cuò)誤,把一張扣分單弄丟了,我當(dāng)面向老師道了歉,但老師還是很?chē)?yán)肅,好像沒(méi)有要原諒我的意思。我想:老師可能不會(huì)選我當(dāng)大隊(duì)干部了吧。

  競(jìng)選的那一天,我懷著忐忑的心情上臺(tái)完成了演講。在后來(lái)的職位公布會(huì)上,當(dāng)職位一個(gè)一個(gè)被其他同學(xué)競(jìng)選,那時(shí)我對(duì)自己已失去信心,覺(jué)得沒(méi)有希望了?蓻](méi)想到,老師在宣布最后一個(gè)職位“組織部長(zhǎng)”時(shí)竟然是我,我完全不敢相信。后來(lái),老師對(duì)我說(shuō):“你是一個(gè)勇敢的孩子,面對(duì)我這么嚴(yán)格的老師,你竟能不動(dòng)搖,所以,我要把最復(fù)雜的工作都交給你,相信你一定能做好!”

  在那一瞬間,我忽然明白了:勇敢無(wú)畏是一個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì),打不倒人的只有勇敢。只要勇敢無(wú)畏,你就可以勝任一切!

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