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【精華】我的音樂老師作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的我的音樂老師作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的音樂老師作文 篇1
高高的個(gè)子,精瘦而又魁梧的身材,清亮有神的小眼睛,迷人的嘴唇,沒錯(cuò),還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一甩,迷倒萬千女孩子,走起路來,身后還散發(fā)著迷人的芳香,這一切,構(gòu)成了一位魅力型帥哥——我的音樂老師韓超老師。
新學(xué)期到了,新課表發(fā)下來了,我們看到下午有一節(jié)音樂課,可“音樂”下面有一個(gè)不熟悉的名字——韓超。到了音樂課,一位帥氣的老師背著二胡風(fēng)度翩翩地走進(jìn)了教室。我們既緊張又激動,不管是做作業(yè)的,還是看書的,不管是鬧著玩的,還是睡覺的,大家的目光都齊刷刷地投向那位老師——“哇!”同學(xué)們不由得尖叫起來。
這位帥哥老師一看這情況,連忙用山東話自我介紹,他說他叫韓超,是從音樂學(xué)院畢業(yè)的,他最在行的還是拉二胡。說罷,他便拉了一曲《茉莉花》。拉完,同學(xué)們再次將自己的尖叫聲獻(xiàn)給了韓老師。那時(shí),如果每一個(gè)同學(xué)手上都有幾枝花的話,那么,韓老師有可能被“花!苯o淹沒了!后來,韓老師可能為了讓我們師生之間更加親密,就讓我們給他取外號,這下,教室里可熱鬧了,同學(xué)們給韓老師取了許多外號,五花八門的,有超哥、韓國帥哥、韓帥、韓大爺……瞧,韓老師是一位不拘小節(jié)的帥哥老師吧!
一來二去,我們知道韓老師不僅人長得帥,而且才華橫溢,更讓我們感動的還是他對我們的無私奉獻(xiàn)。韓老師這位二胡高手,在我們這里完全可以利用他的一技之長,辦個(gè)培訓(xùn)班賺錢,可他并沒有這樣做,而是利用自己放假休息的時(shí)間,為我們免費(fèi)教二胡。我們學(xué)二胡的同學(xué)每周星期六,都要比賽拉二胡,進(jìn)入前幾名的同學(xué),都會得到韓老師自己破費(fèi)為我們買的昂貴的玩具、飾品、零食……這些都是韓老師“引誘”我們這些貪玩好耍的孩子的“花招”,但我們都樂于“上當(dāng)受騙”,并且對二胡產(chǎn)生了濃厚的興趣,讓我們覺得跟著韓老師學(xué)習(xí)二胡是一種幸!
時(shí)間一天天過去,我們對韓老師的`崇拜與日俱增。我們喜歡他的時(shí)尚打扮,我們喜歡聽他的每一句話,我們喜歡他琴弦上蹦出的每一個(gè)音符……
韓老師用他的才華和愛心給我們帶來了不一樣的藝術(shù)享受,我真為有這樣一位魅力型的帥哥老師感到自豪。
我的音樂老師作文 篇2
我有一位音樂老師,她對工作很負(fù)責(zé)!
有的音樂老師不按時(shí)上課,連課本都不看一看,而這位老師教我們學(xué)課本。
她姓李,我們叫她李老師,她長得很高,長長的頭發(fā),大大的眼睛,長得很漂亮,但是很嚴(yán)肅!衣服是一天換一件,她給我們上過幾節(jié)音樂課,每次衣服都不一樣,有點(diǎn)臭美!
上課,先是用油腔怪掉的聲音唱:“李老師你好,你好,你好,李老師你好!”一次我們在唱歌,她忽然說:“你們有彈過吉他的麼?”我們異口同聲地說:“沒有!敝宦犐w雨軒輕聲說:“吉他我們倒沒彈過,倒談過掃把苗!”我們偷偷的在笑。
總之,這個(gè)音樂老師一在,我們班就發(fā)生許多趣事,蓋鵬超還經(jīng)常在背后學(xué)李老師一扭一扭的`下樓梯,笑聲總回蕩在我們五(4)班!
這個(gè)音樂老師是有點(diǎn)潔癖,但我們都很喜歡她!
我的音樂老師作文 篇3
小時(shí)候,媽媽總是讓姐姐照顧我,每次姐姐到哪兒我便會在哪兒出現(xiàn)。
那時(shí),姐姐在上中學(xué)。酷愛音樂的她,使得跟她的音樂老師關(guān)系很好,為此,姐姐也常常帶我去老師家里玩。
不懂事的我,總會將名貴的樂器拿來彈,即使是裝模作樣。有時(shí),樂器也會在我的手里遭到“毒打”。老師卻總是笑著說我很可愛。
漸漸大些,開始明白是非與好壞;叵肫鹉菚r(shí)的事情,還是像夢一般捉摸不定。
也許,我喜愛音樂的'腳步是從那時(shí)開始的。我會每天到老師家里玩,看著她整日與樂器相伴,不禁羨慕起來!拔议L大也要像您一樣,陶醉在音樂當(dāng)中!”我竟將這句話說了出來。
老師放下琴,走了過來:“千萬不要,你會很痛苦的!
我不解地看著她,問道:“難道這樣不好嗎?”
她不再回答,只是抬起頭看著藍(lán)天,而我卻從她的眼神里,看到了無盡的我讀不懂的東西。
后來,我就跟著她學(xué)起了樂器。只是,沒學(xué)多長時(shí)間,我就因?yàn)榘峒遥瑹o法再學(xué)了。
再后來,我上初中后,她又成了我的音樂老師。記得那天上第一節(jié)課時(shí),我倆的眼神都透露著驚喜:她還記得我,還記得我是那個(gè)渴望音樂的女孩。
只是,她不再是當(dāng)年的她了:她負(fù)有盛名,每月都會接到來自全國各地的演出邀請。
只是,她離婚了。當(dāng)年,因?yàn)橐魳,因(yàn)閻矍,本是唐山人的她而踏上異鄉(xiāng);后來,又因?yàn)檎煞蛄碛行職g,她選擇了分開,從而至今還孤身一人在一間僅容下兩個(gè)人的房間里與音樂相伴。
事實(shí)上,這些只是她人生的一小部分,她到底經(jīng)歷多少痛苦,內(nèi)心又承受了哪些煎熬,這些,沒有人能真正體會得到。
為什么她叫我不要像她一樣過那樣的生活?為什么她的眼神充斥著我讀不懂的東西?
現(xiàn)在,我終于明白了:原來如此。
不過,我還記住了她的另一句話:“即使流著淚,也要選擇奔跑!”
是的,人生有許多東西無法預(yù)料。但無論發(fā)生什么,我們都要奔跑。奔跑的人生,才是真正的人生。
我的音樂老師作文 篇4
我的音樂老師是一個(gè)身材高挑,面龐美麗的一個(gè)溫柔的女老師。也許在許多人眼里,老師的一份都是千篇一律的,但這句話在我們音樂老師上卻行不通,因?yàn)樗且粋(gè)打扮時(shí)髦的年輕美麗的女老師,在我看來,我的`音樂老師是這個(gè)世界上長得最漂亮的老師了,我以后一定要找一個(gè)她這么漂亮的人做老婆。
我的音樂老師她的鋼琴彈得很好,每次上課之前她都會給我們彈奏一曲,上課時(shí)她也總是很溫柔小聲的和我們說話,唱歌時(shí)她總會先給我們唱一段,她的歌聲也許是我聽過的最好聽的歌聲了。
我本來是一個(gè)很靦腆的人,但在老師的教導(dǎo)下,我逐漸變得勇敢起來,原來的我,無論做什么都不愿上臺,甚至在臺上講話都不敢,但現(xiàn)在的我都已經(jīng)能在校園藝術(shù)節(jié)上表演了,這,都是我美麗的音樂老師的功勞。
我的音樂老師不僅長得很美麗,而且還是一個(gè)善解人意的好老師,她很溫柔也很美麗,她是這個(gè)世界上最完美的老師,我一定要好好學(xué)習(xí),等我長大后,我一定要盡我最大的努力報(bào)答老師。
我的老師,我愛你。
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