天宮第二課堂直播觀后感

　　細(xì)細(xì)品味一部作品以后，從中我們可以吸收新的思想，不能光會(huì)看哦，寫一篇觀后感吧。在寫觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的天宮第二課堂直播觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

天宮第二課堂直播觀后感1

　　每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，我也不例外。我的夢(mèng)想是駕駛自我設(shè)計(jì)的飛船去遨游太空，到月球上漫步，到火星上和火星人踢足球……

　　記得上幼兒園的時(shí)候，爸爸送我一架遙控飛機(jī)，我開心極了。飛機(jī)機(jī)身是銀灰色的，有一對(duì)寬寬的機(jī)翼，很酷。白天，我把它拿到操場(chǎng)上玩，看著小飛機(jī)忽上忽下在空中自由地飛翔，我想要是我能坐在飛機(jī)上駕駛著飛機(jī)，那該多好啊!

　　晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見自我長大了，正在一艘宇宙飛船的駕駛座艙內(nèi)。我仔細(xì)檢查著每一個(gè)儀表，一切正常。當(dāng)我坐在駕駛座的時(shí)候，聽到廣播傳來塔臺(tái)同意起飛的命令。我按下啟動(dòng)鍵，拉起操縱桿，眼睛不停地盯著各種儀表，飛船騰空而起，直上云霄。地球上的景物變得越來越小了，漸漸地有點(diǎn)看不清楚了。突然眼前閃著一道紅光，不一會(huì)兒，飛船就沖出了大氣層，來到了茫茫的太空，眼前的景象變得太讓人著迷了。深藍(lán)色的'背景下，有無數(shù)閃著藍(lán)光的星球。我選擇自動(dòng)導(dǎo)航駕駛，開始運(yùn)行飛船的各種設(shè)備，這時(shí)，飛船外艙蓋緩緩打開，露出了一大片電視墻，開始播放關(guān)于地球的各種信息，用各種語言，經(jīng)過不一樣的聲波向外星的生命問好。

　　正當(dāng)我在忙著操作設(shè)備，導(dǎo)航屏幕提示，飛船已經(jīng)接近火星了。忽然，透過舷窗，我看到有一架外星球的飛船飛來，里面坐的可能就是傳說中的火星人，我用各種方式和他們打招呼，他們好象都聽不懂，但表情很友善。之后，一陣急促的警鈴響起，電腦屏幕閃著一排紅色的大字：能量不足，請(qǐng)盡快返航!我心里一驚，醒了過來，桌上鬧鐘在響個(gè)不停。原先是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　我一向記著這個(gè)夢(mèng)，相信我經(jīng)過努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)知識(shí)，長大了，能夠自我設(shè)計(jì)一艘真正的宇宙飛船，去探索浩瀚的宇宙。

天宮第二課堂直播觀后感2

　　《天宮課堂》太空授課正式開始了，應(yīng)該說，這是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。

　　此次，中國航天員們?cè)?00公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識(shí)，這也只能是人類現(xiàn)代才能完成的壯舉。孔子當(dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢？都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國力、扎實(shí)的航天技術(shù)無疑是打開這本書的智慧鑰匙。

　　中國航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的.營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的樸素情感，讓我們?cè)谌粘５墓ぷ髦幸采僖恍┱f教，多一些用心，激勵(lì)培養(yǎng)我們未來的接班人。

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