- 相關(guān)推薦
學(xué)生零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告15篇
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的學(xué)生零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告1
現(xiàn)狀
隨著人民生活水平逐漸提高，小學(xué)生的零花錢(qián)越來(lái)越多了，而且趨勢(shì)越來(lái)越“年輕化”了。小學(xué)生的零花錢(qián)花在那些地方？校外的地?cái)偵�、校附近的小賣(mài)部里都是拿著零花錢(qián)買(mǎi)東西吃、買(mǎi)玩具玩的小學(xué)生�？墒�，這些同學(xué)的零花錢(qián)是從哪里來(lái)的呢因此我為此事作了一份調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查
我利用下課空閑時(shí)間、周末時(shí)間調(diào)查了一下同學(xué)們和我認(rèn)識(shí)的同學(xué)家長(zhǎng)。同學(xué)們的零花錢(qián)來(lái)源大致有這幾種情況：有的是家長(zhǎng)給的早飯或坐車(chē)錢(qián)當(dāng)零花錢(qián)，有的是幫家長(zhǎng)干活給的獎(jiǎng)勵(lì)零花錢(qián)，有的是爺爺奶奶等長(zhǎng)輩給的零花錢(qián)，有的是拿自己的壓歲錢(qián)當(dāng)零花錢(qián)，有的是撿到的錢(qián)當(dāng)零花錢(qián)，當(dāng)然，也有一個(gè)同學(xué)說(shuō)是從家長(zhǎng)的錢(qián)包拿的零花錢(qián)。后來(lái)，我又問(wèn)了問(wèn)我認(rèn)識(shí)的幾位家長(zhǎng)，她們有的回答是自己給的早飯錢(qián)或坐車(chē)錢(qián)，有的回答是給的買(mǎi)紅領(lǐng)巾、訂資料的零用錢(qián)，也有的家長(zhǎng)說(shuō)是給孩子一些零花錢(qián)做以防萬(wàn)一用的。
根據(jù)我的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)從家長(zhǎng)錢(qián)包私自拿錢(qián)的同學(xué)占百分之十，但是拿的錢(qián)是50元到100元之間；撿到錢(qián)沒(méi)有上交老師的同學(xué)占百分之十，一般撿到的錢(qián)是1元到5元左右；拿自己的壓歲錢(qián)當(dāng)零花錢(qián)的同學(xué)占百分之十，一般自己控制錢(qián)數(shù)；幫家長(zhǎng)干活獎(jiǎng)勵(lì)零花錢(qián)的同學(xué)占百分之二十，一般給的錢(qián)是5元到20元；家長(zhǎng)主動(dòng)給零用錢(qián)的同學(xué)占百分之五十，一般給的錢(qián)是5元到20元左右。
分析
1、家長(zhǎng)給零花錢(qián)的同學(xué)比較多；
2、家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們零花錢(qián)的去向不關(guān)注；
3、在這些經(jīng)常帶錢(qián)來(lái)學(xué)校買(mǎi)東西的同學(xué)當(dāng)中，四、五、六年級(jí)的同學(xué)占百分之三十；
4、個(gè)別同學(xué)是去偷家長(zhǎng)的錢(qián)，他們趁家長(zhǎng)不注意偷偷拿，這樣使小學(xué)生養(yǎng)成非常不好的行為習(xí)慣。
建議
1、生活條件好了，家長(zhǎng)會(huì)盡量滿足孩子們的要求，這就養(yǎng)成個(gè)別同學(xué)不好的.習(xí)慣，大手大腳、不知道節(jié)儉；
2、如果小學(xué)生從小就有這種偷拿零用錢(qián)的不良習(xí)慣，會(huì)影響小學(xué)生的一生。所以我希望家長(zhǎng)必須得把這件事好好地處理，不能再讓小學(xué)生發(fā)生這種事了。
小學(xué)生使用零花錢(qián)情況調(diào)查報(bào)告5
隨著人們生活水平的提高，家長(zhǎng)給小學(xué)生的零花錢(qián)已呈愈來(lái)愈多的態(tài)勢(shì)。同學(xué)們是怎么運(yùn)用這些零花錢(qián)的呢？我在班里調(diào)查了10名同學(xué)（男6名，女4名）調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果如下。
調(diào)查的內(nèi)容是；
1、你一天約有多少零花錢(qián)？
2、你用這些零花錢(qián)來(lái)干什么？
根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，這10名同學(xué)是這樣來(lái)支配零花錢(qián)的：有一位上網(wǎng)吧已經(jīng)兩年了有五位天天用來(lái)買(mǎi)零食吃；有1位把零花錢(qián)存著，已贊有500多元了；有兩位同學(xué)主要用于買(mǎi)課外讀物看。
從上面的數(shù)據(jù)，不難看出，能注意積攢且正確運(yùn)用零花錢(qián)的同學(xué)只有3名，占調(diào)查人數(shù)的30%；而其余7名同學(xué)（占70%）只知道用零花錢(qián)來(lái)“吃喝玩樂(lè)”了。
為什么有這么多的同學(xué)不珍惜手中的零花錢(qián)，只知道用它來(lái)買(mǎi)零食，不能把零花錢(qián)積攢起來(lái)用來(lái)買(mǎi)學(xué)習(xí)文具、買(mǎi)課外讀物等呢？究其原因主要有：1、不知道父母的錢(qián)來(lái)的不容易，只知道沒(méi)錢(qián)伸手向家長(zhǎng)要，花錢(qián)如流水。2、吃零食已成了習(xí)慣，如吸毒那樣已有癮了3、吃零食，有的包裝上有獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)后感到刺激、好玩，而上網(wǎng)心里感到舒服。
從家長(zhǎng)和學(xué)校來(lái)找原因，主要有：1、有些家長(zhǎng)手里有錢(qián)了，給孩子的零花錢(qián)就大方、隨便了，只管給錢(qián)，不問(wèn)零花錢(qián)是怎么花的2、有的學(xué)校校內(nèi)就有小賣(mài)部，這為學(xué)生買(mǎi)零食提供了方面；3、有的老師缺少對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦奮斗方面的教育。
通過(guò)這次調(diào)查，我認(rèn)為很有必要正確引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用零花錢(qián)。如果把零花錢(qián)大都用于買(mǎi)零食吃上，不僅對(duì)自己的成長(zhǎng)無(wú)益，還對(duì)人的身體有害，特別長(zhǎng)期食用那些“三無(wú)”產(chǎn)品，有百害而無(wú)一利。因此，我建議：
1、家長(zhǎng)給孩子的零花錢(qián)要節(jié)制、有計(jì)劃，要與孩子多交流、多溝通，引導(dǎo)孩子把零花錢(qián)用在“刀刃”上，可積攢起來(lái)用于訂報(bào)刊、買(mǎi)課外讀物看；用于買(mǎi)必要的學(xué)習(xí)文具，用于捐助別人等。
2、老師可利用班會(huì)、中隊(duì)會(huì)等，召開(kāi)“我是這樣花零花錢(qián)的”的演講比賽或?qū)ｎ}討論會(huì)，以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢(qián)來(lái)之不易和學(xué)會(huì)正確理財(cái)。
3、校園內(nèi)如有小賣(mài)部，應(yīng)只賣(mài)學(xué)習(xí)文具和必要的飲料，不賣(mài)零食，以凈化校園環(huán)境
4、學(xué)校不應(yīng)該讓同學(xué)們把零食帶入校園。
結(jié)論：
1、大多數(shù)同學(xué)的零花錢(qián)來(lái)源于父母，有些父母每星期會(huì)給孩子固定的零花錢(qián)，有些父母會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)零花錢(qián)，也有些父母是順從孩子的心意給零花錢(qián)的。
2、一些同學(xué)會(huì)通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)“賺”零花錢(qián)，供自己用，一些同學(xué)的零花錢(qián)來(lái)源是壓歲錢(qián)；一些同學(xué)就是純消費(fèi)者，無(wú)條件享受零花錢(qián)，把壓歲錢(qián)交予父母保管、從來(lái)不用零花錢(qián)的同學(xué)少之又少。
3、同學(xué)們的零花錢(qián)大多數(shù)是用來(lái)買(mǎi)零食玩具，也有同學(xué)會(huì)積攢零花錢(qián)買(mǎi)課外書(shū)。雖然同學(xué)們懂得節(jié)省零花錢(qián)，但還是有不少同學(xué)亂花錢(qián)，少部分同學(xué)甚至與其他同學(xué)攀比、交易。
學(xué)生零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告2
一、調(diào)查目的：
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校大部分學(xué)生總是會(huì)帶一些零花錢(qián)到學(xué)校外面的食堂買(mǎi)零食或者玩具。我想知道為什么這些學(xué)生每天要花那么多零花錢(qián)，這些錢(qián)是從哪里來(lái)的？為此，我做了調(diào)查報(bào)告。
二、調(diào)查：
我利用周末調(diào)查了一些學(xué)生的家長(zhǎng)。他們中的一些人回答說(shuō)：我沒(méi)給他錢(qián)！一些回答：他總是談?wù)撡I(mǎi)鋼筆和書(shū)，但他用這些錢(qián)買(mǎi)了其他東西。有的甚至回答：他說(shuō)學(xué)校給他多少錢(qián)就給他多少錢(qián)。
根據(jù)我的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)有20%的學(xué)生偷偷拿父母的錢(qián)，50%的學(xué)生用來(lái)買(mǎi)其他東西，10%的孩子為了錢(qián)騙父母。
1、心理和人格影響
在被調(diào)查的孩子中，零花錢(qián)較多的孩子普遍存在自由散漫、不愛(ài)惜財(cái)產(chǎn)、不衛(wèi)生、任性、自制力差、貪玩等不良習(xí)慣。最嚴(yán)重的是零花錢(qián)少（甚至沒(méi)有零花錢(qián)）的孩子開(kāi)始自卑，埋怨父母賺錢(qián)少，埋怨自己沒(méi)有一個(gè)好寶寶。
2、學(xué)習(xí)的影響
因?yàn)楹⒆涌偸窍胫趺椿ǹ诖锏腻X(qián)，大部分孩子的學(xué)習(xí)心情變得很差，無(wú)法安心學(xué)習(xí)。另外，他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候還要專心玩玩具，所以學(xué)習(xí)成績(jī)或多或少都會(huì)受到影響。據(jù)老師說(shuō)，在被調(diào)查的孩子中，有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不太感興趣，偶爾遲到早退，有一部分不能按時(shí)完成作業(yè)，還有一部分經(jīng)常上課注意力不集中，擾亂課堂紀(jì)律。另外，零花錢(qián)多的孩子在談玩具、游戲時(shí)，除了一個(gè)勁兒地?fù)项^皮，別無(wú)選擇。可見(jiàn)他們平時(shí)花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間太少了。
3、學(xué)生行為的影響
為了從父母那里得到零花錢(qián)，有些孩子總是想盡辦法，比如不去學(xué)習(xí)，哭，不寫(xiě)作業(yè)，撒嬌等等。他們甚至得到了所謂的從許多成年人的陳述中。體驗(yàn)：家里有客人的時(shí)候，父母想打麻將的時(shí)候，父母有重要事情要出去的時(shí)候，是要零花錢(qián)的最佳時(shí)機(jī)。所以他們每次看這些機(jī)會(huì)都會(huì)打個(gè)獲勝。也有一些孩子家境貧寒，父母沒(méi)錢(qián)零花錢(qián)，卻貪圖別的學(xué)生有零花錢(qián)用。我該怎么辦？只好偷偷瞞著同學(xué)強(qiáng)制借款借千萬(wàn)不要退，哪怕是偷偷的偷羊最后，我養(yǎng)成了小偷小摸的壞習(xí)慣。
4、社會(huì)互動(dòng)的影響
社交是孩子社交生活中不可或缺的一部分。根據(jù)調(diào)查，孩子的交際有一定的范圍，往往是物以類(lèi)聚，人以群分。富有的、貧窮的、懶惰的、貪婪的、貪玩的，總是在群體中相互作用。他們有的互相攻擊，有的互相謾罵，有的學(xué)習(xí)成績(jī)不好。他們害怕老師看不起自己，在與老師的互動(dòng)中有恐懼和退縮。另外，有些老師對(duì)他們?nèi)狈﹃P(guān)心和耐心，師生關(guān)系更加疏遠(yuǎn)。
以上種種情況都說(shuō)明，孩子亂用零花錢(qián)帶來(lái)的不良后果是嚴(yán)重的。
三、小學(xué)生零花錢(qián)使用情況的調(diào)查分析；
整個(gè)調(diào)查結(jié)果令人擔(dān)憂：
首先，我擔(dān)心我的父母：
�、傥姨珢�(ài)我的孩子，每天給我太多零花錢(qián)。
�、诓荒芙逃⒆诱_使用零花錢(qián)，沒(méi)有原則允許孩子亂吃零食，亂買(mǎi)玩具。
�、勰悴荒転榱撕⒆釉缙�、做家務(wù)、做早餐而以身作則，只是為了和平，讓孩子在外面買(mǎi)早餐。
其次，我擔(dān)心孩子：
①不當(dāng)家不知道飯貴，不工作不知道掙錢(qián)有多難。花盡可能多的零花錢(qián)，甚至到第二天。
�、诓欢煤侠硎褂昧慊ㄥX(qián)，不必要的零食和毫無(wú)意義的玩具都是靠自己的脾氣買(mǎi)的。
�、蹧](méi)有存錢(qián)的想法，也不知道每天都能存一部分，積少成多。
四、建議和對(duì)策：
1、控制零花錢(qián)的數(shù)量。即使你家里有很多錢(qián)，也不能要求更多的'錢(qián)。很明顯，零花錢(qián)也應(yīng)該用在刀刃上，比如買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，坐車(chē)旅行，或者在你又餓又渴的時(shí)候買(mǎi)吃的充饑解渴。
2、你可以在使用前制定一個(gè)支出計(jì)劃：你今天需要多少零花錢(qián)？它們是干什么用的？等等。這樣會(huì)讓孩子盡早養(yǎng)成理財(cái)?shù)牧?xí)慣。當(dāng)然，父母有時(shí)不得不拐彎抹角調(diào)查孩子的錢(qián)是否按自己的計(jì)劃使用，以免孩子撒謊多拿零花錢(qián)。
3、讓孩子體驗(yàn)賺錢(qián)的艱辛�？梢怨膭�(lì)孩子在寒暑假期間進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，比如幫媽媽在家呆一天，幫親戚做生意一天，幫奶奶帶孩子一天，跟著爸爸工作一天，自己去社會(huì)找工作，努力掙錢(qián)等等。孩子自然會(huì)體會(huì)到很多書(shū)本上沒(méi)有的道理，當(dāng)然在花零花錢(qián)的時(shí)候會(huì)想的更多。
4、鼓勵(lì)孩子多存錢(qián)。許多孩子可能有自己的銀行賬戶。父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子把平時(shí)存的一毛錢(qián)和一元錢(qián)存到銀行，這樣積少成多。家長(zhǎng)也可以設(shè)置小型家庭銀行，或者在銀行給孩子設(shè)立活期存折，讓孩子自己嘗試存錢(qián)有必要向支付費(fèi)用提煉理財(cái)味道，強(qiáng)化理財(cái)意識(shí)。
5、我們要明白，錢(qián)不是萬(wàn)能的。有錢(qián)能使鬼推磨。這是一個(gè)錯(cuò)誤的說(shuō)法。知識(shí)、能力、氣質(zhì)、性格等很多東西都是用錢(qián)買(mǎi)不到的，再有錢(qián)的人也買(mǎi)不到世界上所有的東西。只有勞動(dòng)、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力等。是每個(gè)人不可或缺的財(cái)富，只有擁有這些，他們才能擁有幸福。
學(xué)生零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告3
隨著歲月的發(fā)展，我發(fā)現(xiàn)很多孩子每天都向父母要零花錢(qián)，每次都向父母要很多錢(qián)。我進(jìn)一步做了一個(gè)小學(xué)生零花錢(qián)的調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查
第一次來(lái)小賣(mài)部，發(fā)現(xiàn)里面有很多小學(xué)生，85%都買(mǎi)了辣條和玩具。雖然這些都是小學(xué)生的日常習(xí)慣，但有一點(diǎn)不能忽視。那些小賣(mài)部的老板每天都在提高這些玩具和食物的價(jià)格。老板為了讓更多的.小學(xué)生來(lái)店里買(mǎi)東西，故意放一些誘惑小學(xué)生的東西進(jìn)去，所以吃一點(diǎn)就一次又一次的買(mǎi)。
分析
1.有的小賣(mài)部老板天天漲價(jià)，每次都漲一兩毛錢(qián)，讓小學(xué)生覺(jué)得很便宜。所以為了給別人看自己有錢(qián)，每次都買(mǎi)。
2.一些小賣(mài)部老板為了讓錢(qián)包鼓一點(diǎn)，放了一些人們想吃的東西，讓他們?nèi)滩蛔∪ベ?gòu)物。
酷理論
那些老板遇到錢(qián)好像心里都黑了，一點(diǎn)良心都沒(méi)有。他們真的不如動(dòng)物。
卡片討論
我覺(jué)得那些老板應(yīng)該好一點(diǎn)，不要為了讓自己的錢(qián)包鼓一點(diǎn)點(diǎn)，讓自己的心放松一點(diǎn)點(diǎn)，不要一有賺錢(qián)的機(jī)會(huì)就忘了自己是誰(shuí)，姓什么。
學(xué)生零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告4
一、引言
大學(xué)生的零花錢(qián)涉及的消費(fèi)問(wèn)題正逐年為高校及國(guó)人所重視，作為收入很少的學(xué)生群體其購(gòu)買(mǎi)力卻在逐年增加，奢靡攀比之風(fēng)日益增長(zhǎng)，其在處理零花錢(qián)的能力是否合理發(fā)人深省。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對(duì)他們的零花錢(qián)（生活費(fèi)）有很大影響。因此，關(guān)注大學(xué)生的零花錢(qián)的處理狀況，把握大學(xué)生在使用零花錢(qián)的心理特征、行為和結(jié)構(gòu)，相應(yīng)的做出合理的分析與對(duì)策，這是本調(diào)查的目的。
那么我們錫林郭勒職業(yè)學(xué)院的大學(xué)生的零花錢(qián)支出情況、在今后的生活中又是怎樣更好的理財(cái)?shù)哪�？帶著這樣的問(wèn)題，我在校內(nèi)包括我的同學(xué)朋友的零花錢(qián)情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查以及自己親身經(jīng)歷進(jìn)行研究、分析。
二、問(wèn)卷情況
見(jiàn)附錄1（含調(diào)查問(wèn)卷和結(jié)果分析表格各一份，另有5個(gè)問(wèn)題）
本問(wèn)卷共發(fā)放42份，收回有效問(wèn)卷34份。在08水保一班和08水保二班中進(jìn)行，并沒(méi)有隨機(jī)發(fā)放。
三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析
�。�1）總消費(fèi)額
統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，大多數(shù)學(xué)生的零花錢(qián)在1000-800元之間，而且男生的比例較大，原因是因除了每天的伙食費(fèi)平常上網(wǎng)的時(shí)間較多，女生在1000-800元之間的是因會(huì)買(mǎi)一些衣服、化妝品等花費(fèi)較大。
�。�2）通訊支出
根據(jù)問(wèn)卷得到的結(jié)果,在擁有手機(jī)的同學(xué)當(dāng)中，每月通訊及網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用為65―150元的同學(xué)約占總?cè)藬?shù)的一半。在擁有手機(jī)的群體中，月花費(fèi)高于100元的占到23%。對(duì)于這部分人，按照每條短信0、1元，話費(fèi)每分鐘0、3元計(jì)算，月平均支出在250元以上，就意味著每天要打十幾分鐘電話或是發(fā)幾十條短信，顯然，這些不是都有必要的`。每月開(kāi)流量5元可以上網(wǎng)聊QQ或是使用飛信，省了短信錢(qián)，我是這樣做的，還可以上手機(jī)騰訊瀏覽一下新聞奇事。以我的感覺(jué)，似乎大一的時(shí)候電話方面支出較多，而大二除了極個(gè)別人外似乎這方面的支出銳減，而數(shù)據(jù)也基本反映了這個(gè)特點(diǎn)，月支出在20――50元和20元以下的分別達(dá)到78%，接近八成的同學(xué)每月都很少打電話，或每個(gè)電話時(shí)間較短，因大多數(shù)都是小號(hào)，所以有的同學(xué)較省錢(qián)。最多也就是和家人聯(lián)系。再有就是有的同學(xué)對(duì)象在外地所以花費(fèi)較多。
�。�3）戀愛(ài)支出
經(jīng)調(diào)查一部分戀愛(ài)的同學(xué)為了追求情感需要物質(zhì)投入，買(mǎi)禮物送給對(duì)方。追求名牌、時(shí)尚。
（4）零花錢(qián)來(lái)源
幾乎全部是依靠父母得來(lái)的，在大一的時(shí)候也有打工解決自己的生活費(fèi)，現(xiàn)在封校又面臨著畢業(yè)期間所以沒(méi)有勤工儉學(xué)的了，也有同學(xué)想過(guò)創(chuàng)業(yè)比如說(shuō)我，在淘寶網(wǎng)上開(kāi)了個(gè)店，可自己親身體驗(yàn)過(guò)以后才知道沒(méi)那么簡(jiǎn)單，你要有自己的品牌，要有誠(chéng)信，要有足夠的本錢(qián)，還要辦理相關(guān)的程序要開(kāi)網(wǎng)銀，跟郵局那要有溝通反正干什么都不容易。不過(guò)這也可以鍛煉自己，避免自己以后少走彎路。
�。�5）理財(cái)、儲(chǔ)蓄方面
數(shù)據(jù)表明，76.5%的同學(xué)在拿到一個(gè)時(shí)期的生活費(fèi)時(shí)，不會(huì)做什么安排，隨意取用。占調(diào)查調(diào)查人數(shù)的大多數(shù)大學(xué)生無(wú)預(yù)期的計(jì)劃和目標(biāo)。從未思考過(guò)錢(qián)應(yīng)該怎么花、花多少，而且消費(fèi)的隨意性很強(qiáng)，面對(duì)有獎(jiǎng)銷(xiāo)售、打折等促銷(xiāo)手段容易沖動(dòng)，不知不覺(jué)就把錢(qián)都花了。在調(diào)查中，只有24.39%的大學(xué)生選擇先存一定數(shù)額的錢(qián)，剩下的當(dāng)作此時(shí)期生活費(fèi)，在理財(cái)方面我們的同學(xué)還是欠缺一點(diǎn)，我那段時(shí)間再看陳作新的《留出你過(guò)冬的糧食》教大家怎樣理財(cái)，值得推薦給大家。
四、存在問(wèn)題
�。�1）消費(fèi)兩極分化：從上述總消費(fèi)額可見(jiàn)大學(xué)生的消費(fèi)差距增大，兩極分化比較分明。有的同學(xué)家庭條件好，他們身上穿著阿迪達(dá)斯的T 恤，腳蹬耐克運(yùn)動(dòng)鞋，胸前掛著新款手機(jī)或 Mp3，出手大方，一個(gè)月消費(fèi)1000-20xx元是常事。但我們身邊也有貧困生，他們一個(gè)月的生活費(fèi)不到500元，有的甚至去定位站實(shí)習(xí)是沒(méi)拿厚衣服錢(qián)布市帶的很多，在那落下了一有陰天就會(huì)腿疼，他們的零花錢(qián)僅僅停留在那500元上海要填飽肚子好好學(xué)習(xí)，中國(guó)就是一個(gè)貧富差距極大地國(guó)家。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)很大一部分的大學(xué)生生活消費(fèi)主要來(lái)源于家庭供給、親友資助,只有一小部分是勤工助學(xué)。由于生源來(lái)自不同地區(qū),加之大學(xué)生生活的家庭背景也不盡相同,大多數(shù)學(xué)生還是能勉強(qiáng)維持學(xué)業(yè)。
�。�2）儲(chǔ)蓄觀念淡薄
�。�1）先存起一定數(shù)額的錢(qián)，剩下的當(dāng)做此時(shí)期的生活費(fèi)
�。�2）進(jìn)行該時(shí)期的預(yù)算，做出一個(gè)消費(fèi)計(jì)劃
�。�3）馬上去買(mǎi)或馬上想去買(mǎi)自己想要的東西
�。�4）先還欠別人的錢(qián)
�。�5）沒(méi)什么安排，隨意
當(dāng)問(wèn)及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí)，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢(qián)花完，只有極少數(shù)同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí)�？梢�(jiàn)，當(dāng)前大學(xué)生的財(cái)商需要培養(yǎng)和加強(qiáng)。
�。�3）追求時(shí)尚品牌，存在攀比心理
在調(diào)查中，不少同學(xué)說(shuō)，他們之間的攀比遠(yuǎn)不止是學(xué)習(xí)，還表現(xiàn)在生活（吃穿住用）、娛樂(lè)、人際交往等方面。他們?yōu)榱藸?zhēng)得所謂的面子與其他同學(xué)比高低，就會(huì)不顧實(shí)際需要以及家庭的經(jīng)濟(jì)能力，超前購(gòu)物消費(fèi)，這是當(dāng)前大學(xué)生不合理使用零花錢(qián)中一種很普遍的不良現(xiàn)象。同時(shí)還指出有時(shí)為了擁有一款時(shí)尚手機(jī)或者換上一款最流行MP4，不少的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開(kāi)支；有些男同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢(qián)滿足自己的欲望。這使得他們自覺(jué)或不自覺(jué)地放棄自己的意見(jiàn)而采取與大多數(shù)人一致的行為，有意無(wú)意、自覺(jué)不自覺(jué)的“隨大流”。這種從眾行為是日常生活中普遍存在的一種現(xiàn)象。
�。�4）用在學(xué)習(xí)上的零花錢(qián)較少
大多數(shù)同學(xué)除了學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，不在閱讀其他課外書(shū)籍，可有些家庭貧困的學(xué)生省吃儉用也要買(mǎi)書(shū)看，我個(gè)人認(rèn)為，人的一生要抓住兩根救命稻草，在學(xué)習(xí)專業(yè)的同時(shí)應(yīng)該拓展一下自己的知識(shí)面，因?yàn)槟惚纫院蟛豢赡芫蜁?huì)在從事你所學(xué)習(xí)的專業(yè)。
�。�5）其他
由于校內(nèi)實(shí)行的是封閉式的管理，所以平常在上課期間不允許出去，到了星期天解封后每個(gè)同學(xué)就有想去購(gòu)物的欲望，總覺(jué)得一個(gè)星期沒(méi)出去有好多東西要買(mǎi)，花銷(xiāo)較大，還有去上網(wǎng)、聚會(huì)、娛樂(lè)等花費(fèi)也較大。
五、結(jié)論與建議
綜合以上問(wèn)題及分析，我們可以看出大學(xué)生的零花錢(qián)的支出總體上處于不理性階段。他們?cè)谟眠@些零花錢(qián)買(mǎi)東西時(shí)對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量、價(jià)格、品牌、情緒等因素里面，他們首先考慮質(zhì)量的因素，但更注重品牌與情緒的影響。而對(duì)于流行與時(shí)尚的追求似乎更是一個(gè)令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的，但過(guò)分的攀比會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)的影響。還有就是在他們使用這些零花錢(qián)時(shí)大多數(shù)不知道應(yīng)該怎樣合理的去利用他們，只知道用完在向父母伸手要錢(qián)，根本不懂得怎樣去理財(cái)怎樣合理消費(fèi)。
學(xué)生零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告5
我每次放學(xué)，都會(huì)看到同學(xué)們?cè)谛５绹I(mǎi)東西，有的圍在小吃店門(mén)口;有的圍在玩具店;有的……我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)，同學(xué)們的零花錢(qián)是從哪里來(lái)的?用來(lái)做些什么呢?于是，我對(duì)這些問(wèn)號(hào)進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查
我向我們班同學(xué)進(jìn)行了關(guān)于零花錢(qián)方面的訪問(wèn)調(diào)查。我首先調(diào)查零花錢(qián)的來(lái)源，從結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大多是用壓歲錢(qián)作為零花錢(qián)的'，而家長(zhǎng)主動(dòng)給的則有十五個(gè)同學(xué)，我又調(diào)查了零花錢(qián)的用途，從結(jié)果表明，買(mǎi)零食和玩具就占約百分之七十，那買(mǎi)書(shū)訂報(bào)的卻只占百分之三十。
分析
1、家長(zhǎng)沒(méi)有管理好有零花錢(qián)的孩子。
2、過(guò)年的時(shí)候，自己有壓歲錢(qián)的同學(xué)就占約百分之八十，那家長(zhǎng)主動(dòng)給的才有百分之二十，可以看出壓歲錢(qián)是學(xué)生基本零花錢(qián)。
3、父母比較寵愛(ài)孩子，會(huì)定時(shí)給零花錢(qián)，但是沒(méi)有適當(dāng)管理孩子的零花錢(qián)，造成了孩子亂用零花錢(qián)買(mǎi)些對(duì)身體有害的垃圾食品。
結(jié)論
1、學(xué)生的零花錢(qián)是來(lái)源大多是壓歲錢(qián)或家長(zhǎng)給的。
2、學(xué)生的零花錢(qián)都是用來(lái)買(mǎi)玩具和零食這些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。
建議
1、家長(zhǎng)少給孩子零花錢(qián)。
2、讓孩子有一個(gè)用錢(qián)計(jì)劃。
3、攢多了可以存進(jìn)銀行。
4、讓城管加強(qiáng)管理，不要讓攤販在校道里賣(mài)東西，以免阻塞交通。
學(xué)生零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告6
小學(xué)生零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告黃俊華 現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)有許多小學(xué)生總會(huì)帶一些零花錢(qián)來(lái)校外的小賣(mài)部里去買(mǎi)東西吃或買(mǎi)玩具玩�？墒�，這些同學(xué)的零花錢(qián)是從哪里來(lái)的呢？因此我為此事作了一份調(diào)查報(bào)告。調(diào)查 我利用這個(gè)周末的時(shí)間調(diào)查了一下同學(xué)們，他們有的說(shuō)：“是同學(xué)的�！庇械恼f(shuō)：“是我的。”可是，這些同學(xué)說(shuō)的是真的，還是假的呢？我決定去問(wèn)問(wèn)這些同學(xué)的家長(zhǎng)。他們有的回答：“我沒(méi)有給她錢(qián)呀！”也有的回答：“哦，怪不得我給他坐車(chē)錢(qián)，他還是那么遲才回來(lái)，原來(lái)他把錢(qián)拿去買(mǎi)別的東西了�！备鶕�(jù)我的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)去偷爸爸媽媽的錢(qián)的有百分之二十，在地上撿到錢(qián)不交給老師的同學(xué)有百分之五十，媽媽給他的坐車(chē)的錢(qián)，卻用來(lái)買(mǎi)別的東西的同學(xué)有百分之三十。
分析 1、在這些經(jīng)常帶錢(qián)來(lái)學(xué)校買(mǎi)東西的同學(xué)當(dāng)中，四、五、六年級(jí)的同學(xué)占百分之三十。他們大多數(shù)是因家長(zhǎng)給他們的車(chē)錢(qián)或給他們?cè)趯W(xué)校訂學(xué)習(xí)資料的錢(qián)來(lái)買(mǎi)外面的垃圾食品。 2、有些同學(xué)是去偷爸爸、媽媽的`錢(qián)，他們趁沒(méi)人時(shí)再去偷的，這樣使小學(xué)生養(yǎng)成非常不好的行為習(xí)慣。
結(jié)論 小學(xué)生的零花錢(qián)主要是從這些地方得來(lái)的： 1、有的學(xué)生在地上揀到錢(qián)不給老師，而是去買(mǎi)一些垃圾食品。 2、有的學(xué)生讓別人請(qǐng)客所以有了錢(qián)。 3、爸爸、媽媽給他們的搭車(chē)錢(qián)，他們卻用來(lái)買(mǎi)些垃圾食品。 大量的事實(shí)告訴我們，小學(xué)生手上的錢(qián)，大部分都不是父母給他們的，而是他們自己偷偷地拿來(lái)買(mǎi)東西的。
建議 小學(xué)生從小就有這種不良習(xí)慣，會(huì)影響小學(xué)生的一生。所以我希望家長(zhǎng)必須得把這件事好好地處理，不能再讓小學(xué)生發(fā)生這種事了。
學(xué)生零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告7
摘要：通過(guò)本次對(duì)xx區(qū)各中學(xué)的學(xué)生零花錢(qián)的調(diào)查，我們小組成員親身體驗(yàn)到了投身社會(huì)實(shí)踐的樂(lè)趣。以下是我組調(diào)查的過(guò)程概述及方法。
首先我們確定了問(wèn)題和研究目標(biāo)，即中學(xué)生零花錢(qián)現(xiàn)狀。其次，我們制定了收集信息的研究計(jì)劃第一，確定所需要的信息第二，收集有關(guān)資料，即問(wèn)卷調(diào)查第三，提交調(diào)研計(jì)劃然后，實(shí)施研究計(jì)劃最后，解釋并報(bào)告研究結(jié)果。于是寫(xiě)下了此篇論文。
關(guān)鍵詞：中學(xué)生零花錢(qián)問(wèn)卷調(diào)查研究
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體制下，隨著開(kāi)放的不斷深入，人民生活水平日益提高，物質(zhì)生活不斷充實(shí)。中學(xué)生都是生子女，是家中的小太陽(yáng)，自然倍受寵愛(ài)，其中1個(gè)重要的表現(xiàn)就是零花錢(qián)狀況。面對(duì)日漸增長(zhǎng)的零花錢(qián)我們究竟應(yīng)如何看待呢學(xué)生門(mén)是如何來(lái)安排他們的零花前的呢這些零花錢(qián)又對(duì)他么產(chǎn)生了怎樣的影響呢這些都是十分另社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。因此我們小組就這一狀況進(jìn)行了調(diào)查研究。
為此，我們犧牲了不少時(shí)間，一起設(shè)計(jì)出問(wèn)卷內(nèi)容，并向自己認(rèn)識(shí)的各所中小學(xué)校的同學(xué)分發(fā)。第一次作如此的問(wèn)卷調(diào)查，不免缺乏經(jīng)驗(yàn)，但經(jīng)過(guò)全體成員的努力，終于完成了本次活動(dòng)。以下便是我們結(jié)合調(diào)查結(jié)果作的一份初步的研究報(bào)告。
問(wèn)題一：零花錢(qián)的來(lái)源944%的中學(xué)生零用錢(qián)來(lái)自父母
我們認(rèn)為，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的學(xué)生，生活開(kāi)銷(xiāo)一般都是依賴自己的父母，少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住的，也會(huì)經(jīng)常收到他們給的零用錢(qián)，這也是基于長(zhǎng)輩對(duì)幼輩的愛(ài)護(hù)。因此，他們的零用錢(qián)絕多數(shù)來(lái)自父母。
少部分期望自食其力的學(xué)生還會(huì)通過(guò)打工或者兼職，來(lái)改善自己的生活條件，同時(shí)也接觸了社會(huì)，豐富了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。但中學(xué)生的年紀(jì)相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較小，能同意他們利用課余打工的家長(zhǎng)還是不多。
問(wèn)題二：零花錢(qián)的數(shù)額
初中生零用錢(qián)每月多在50元以下，高中生的消費(fèi)層次更為平均
我們認(rèn)為，初中生年齡尚小，平時(shí)花費(fèi)不多，加之初中學(xué)生的判斷能力和行事能力都相對(duì)較弱，家長(zhǎng)們一般不會(huì)給小孩太多錢(qián)支配，只有在一些郊游、外出時(shí)間較長(zhǎng)的情況下才會(huì)相對(duì)更為慷慨一些，一般在平時(shí)就每次給個(gè)幾元錢(qián)，以應(yīng)付日�；ㄤN(xiāo)和每日車(chē)費(fèi)為主。因此多數(shù)初中生的每月零用錢(qián)金額在50元以下。相對(duì)來(lái)說(shuō)，高中生各方面的開(kāi)支比較多學(xué)習(xí)上的花費(fèi)要明顯多于初中生，對(duì)于自己孩子在學(xué)習(xí)上的正常開(kāi)銷(xiāo)，家長(zhǎng)們的出手是毫不猶豫的，同時(shí)孩子們平時(shí)的生活花費(fèi)和日常零用錢(qián)，也開(kāi)始隨之水漲船高。
問(wèn)題三：零花錢(qián)的使用情況
中學(xué)生零用錢(qián)的3流向：購(gòu)書(shū)、儲(chǔ)蓄、買(mǎi)零食
由圖可以發(fā)現(xiàn)青少年的零用錢(qián)花費(fèi)中，精神消費(fèi)上的購(gòu)書(shū)是居于首位的，但是目前國(guó)內(nèi)的文化消費(fèi)市場(chǎng)上針對(duì)青少年朋友的書(shū)籍還是非常的少，許多都是習(xí)題集和課內(nèi)補(bǔ)習(xí)資料，可以填補(bǔ)青少年精神空間的書(shū)籍少的可憐，因此必須重視中學(xué)生的文化消費(fèi)需求，挖掘中國(guó)式的精神消費(fèi)內(nèi)容，豐富青少年的業(yè)余生活。
值得一提的是有465%的中學(xué)生朋友會(huì)把未花完的零用錢(qián)進(jìn)行儲(chǔ)蓄，而且相當(dāng)多的學(xué)生儲(chǔ)蓄是有著明確消費(fèi)目的的，是1種積攢行為。這個(gè)結(jié)果表明，勤儉節(jié)約的中華美德在當(dāng)代青少年的身上也得到了繼承和發(fā)揚(yáng)。
孩子的儲(chǔ)蓄行為是個(gè)好現(xiàn)象，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)此加以鼓勵(lì)和正確引導(dǎo)，使其從小養(yǎng)成善理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。但同時(shí)也必須關(guān)心孩子的生活習(xí)慣，對(duì)于不良習(xí)慣必須堅(jiān)決糾正，這也是對(duì)孩子將來(lái)負(fù)責(zé)。
另外許多青少年學(xué)生比較喜歡吃零食，因此用于零食上的開(kāi)銷(xiāo)也占有較的'比例。
問(wèn)題四：對(duì)零花錢(qián)的態(tài)度中學(xué)生普遍缺乏理財(cái)能力
我們認(rèn)為：1個(gè)人的很多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時(shí)期，從1個(gè)學(xué)生對(duì)待零用錢(qián)的態(tài)度就能折射出將來(lái)當(dāng)家理財(cái)?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴：1個(gè)人從小克勤克儉，長(zhǎng)后花錢(qián)自不會(huì)手腳：小時(shí)候要風(fēng)得風(fēng)，要雨有雨，讓他感到錢(qián)來(lái)的很容易，長(zhǎng)后一不留神，就會(huì)犯下難以彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。
以上是對(duì)調(diào)查結(jié)果的整理。從中我們可以得到許多啟示。
新生的一代，有相當(dāng)多的在年紀(jì)尚小時(shí)便已受到了金錢(qián)的強(qiáng)烈沖擊，正逐漸形成特的金錢(qián)觀。因此，金錢(qián)教育對(duì)于家庭、學(xué)校乃至全社會(huì)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是1個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。教育者們有必要教孩子怎樣對(duì)待錢(qián)和看待錢(qián)。目前我國(guó)的中小學(xué)一般都還沒(méi)有開(kāi)設(shè)專門(mén)的`金錢(qián)教育課程，尚在襁褓中的素質(zhì)教育體系中也沒(méi)有著明確提出具體的金錢(qián)教育策略，已有一些涉及金錢(qián)教育活動(dòng)都停留在抽象的道德理念層面，且無(wú)正規(guī)體系。問(wèn)題是嚴(yán)峻的。
國(guó)外許多發(fā)達(dá)國(guó)家的家長(zhǎng)都比較注重培養(yǎng)孩子的立能力，家庭經(jīng)濟(jì)條件再好，學(xué)生打工掙錢(qián)、自食其力還是比較普遍的。國(guó)內(nèi)在觀念上還是比較落后，家長(zhǎng)總希望在自己的保護(hù)傘下為孩子營(yíng)造安逸舒心的成長(zhǎng)環(huán)境，誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)能出人頭地，但在教育上可別意了，拔苗助長(zhǎng)不行，過(guò)于精心呵護(hù)更不可取。
國(guó)外成功的教育經(jīng)驗(yàn)表明，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)、投資等方面的理財(cái)教育將有助于孩子對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的適應(yīng)性和敏感性，對(duì)他們?nèi)蘸蟮睦碡?cái)能力有相當(dāng)影響。當(dāng)然，我國(guó)目前要對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行金錢(qián)教育是1個(gè)艱巨的過(guò)程�，F(xiàn)在很多家庭都是生子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài)，孩子要啥盡量滿足，家庭優(yōu)越的條件養(yǎng)成了孩子好吃懶做的壞習(xí)慣。殊不知，一心想望子成龍到頭來(lái)卻是養(yǎng)子成蟲(chóng)，身邊這樣的例子不勝枚舉。教給孩子怎樣使用零花錢(qián)則是最基本的1個(gè)環(huán)節(jié)。我們小組就此展開(kāi)了討論。最后我們?cè)O(shè)計(jì)一位高中同學(xué)了1個(gè)星期的零花錢(qián)使用方案。
以上便是我們的一些設(shè)想。希望能給家以啟發(fā)。但具體問(wèn)題需要具體分析。每個(gè)人都要根據(jù)自己家庭、生活的實(shí)際情況作出最適合自己的方案。
綜上所述，通過(guò)本次調(diào)查，我們得出了兩點(diǎn)。第一，廣中小學(xué)生要合理安排零花錢(qián)。培養(yǎng)理財(cái)觀念。第二，家庭、學(xué)校和社會(huì)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理財(cái)教育。兩方面緊密結(jié)合才能使孩子健康成長(zhǎng)，在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中取得一席之地。
最后，我要向給予過(guò)我助的所有同學(xué)和老師致以最崇高的謝意，謝謝你們!
學(xué)生零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告8
一、調(diào)查目的：
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)我校大多數(shù)學(xué)生總會(huì)帶一些零花錢(qián)來(lái)校外的小賣(mài)部里去買(mǎi)零食或玩具。我想，這些同學(xué)為什么每天都花這么多的零花錢(qián)，這些錢(qián)又是哪來(lái)的呢?為此我作了一份調(diào)查報(bào)告。
二、調(diào)查情況：
我利用周末的時(shí)間對(duì)部分同學(xué)的家長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)查。他們有的回答：“我沒(méi)有給他錢(qián)呀!”也有的回答：“他總是說(shuō)買(mǎi)筆、本，原來(lái)他把錢(qián)拿去買(mǎi)別的東西了�！鄙踔劣械幕卮穑骸八f(shuō)是學(xué)校讓交多少多少錢(qián)�！�
根據(jù)我的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)偷偷去拿爸爸媽媽的錢(qián)的有百分之二十，家長(zhǎng)給買(mǎi)文具的錢(qián)，卻用來(lái)買(mǎi)別的東西的同學(xué)有百分之五十，向家長(zhǎng)說(shuō)謊要錢(qián)的孩子占百分之十。
1、心理及性格方面的影響
在被調(diào)查的兒童中，零花錢(qián)多的孩子較為普遍的存在著自由散漫、不珍惜財(cái)物、不講衛(wèi)生、任性、自制力差、貪玩等不良習(xí)慣。最嚴(yán)重的是零花錢(qián)少(甚至沒(méi)有零花錢(qián))的孩子開(kāi)始產(chǎn)生自卑心理，怨父母賺錢(qián)少，怨自己沒(méi)有投好胎。
2、學(xué)習(xí)方面的影響
由于孩子一天到晚惦記著口袋里的錢(qián)如何花，孩子的學(xué)習(xí)情緒多數(shù)變得較差，無(wú)法安心學(xué)習(xí)，加之學(xué)習(xí)時(shí)還要把注意力分散到玩玩具上，所以學(xué)習(xí)成績(jī)多多少少受到影響。據(jù)教師反映，在被調(diào)查的兒童中，有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不是很感興趣，偶爾還要遲到、早退，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的經(jīng)常上課注意力不集中，擾亂課堂紀(jì)律。另外，零花錢(qián)多的孩子說(shuō)起什么玩具、什么游戲頭頭是道，但要是讓他們寫(xiě)作文可就沒(méi)轍了，只會(huì)一個(gè)勁兒地?fù)项^皮，可以看出他們平時(shí)用于學(xué)習(xí)的時(shí)間太少。
3、學(xué)生行為方面的影響
有的孩子為了向父母討得零花錢(qián)，總是想盡各種辦法，用得最多的是不去讀書(shū)、哭鬧、不做作業(yè)、撒嬌等。他們甚至?xí)䦶亩啻闻c大人的交涉中得出所謂的“經(jīng)驗(yàn)”：家里有客人來(lái)時(shí)、爹媽要搓麻將時(shí)、父母有重要事情要外出時(shí)，是討零花錢(qián)的最好時(shí)機(jī)，保準(zhǔn)是要多少給多少。所以他們每次都會(huì)瞅準(zhǔn)這些機(jī)會(huì)打一個(gè)“勝仗”。還有一些孩子，家里貧窮，父母給不起零花錢(qián)，可是又眼饞其他同學(xué)有零花錢(qián)可以用，怎么辦呢?只好偷偷地從同學(xué)那里“強(qiáng)行借”，“借”了還從不還，甚至偷偷地“順手牽羊”，……直至最后養(yǎng)成了小偷小摸的壞習(xí)慣。
4、社會(huì)交往方面的影響
社會(huì)交往是兒童社會(huì)生活中不可缺少的重要內(nèi)容。調(diào)查中反映，孩子的交往是有一定范圍的，往往是“物以類(lèi)聚”，富裕的、貧窮的、懶惰的、貪吃的、貪玩的，總是這樣一群群地交往著，他們有的互相攻擊，有的互相謾罵，有的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，怕老師看不起自己，在與老師交往中有懼怕和退縮心理，加之有些老師對(duì)他們?nèi)狈﹃P(guān)心和耐心，師生關(guān)系就更加疏遠(yuǎn)。
以上種種情況，足以說(shuō)明孩子亂用零花錢(qián)所帶來(lái)的不良后果是嚴(yán)重的。
三、對(duì)小學(xué)生零花錢(qián)使用情況調(diào)查的分析：
整個(gè)調(diào)查結(jié)果令人擔(dān)憂：
首先是對(duì)父母的擔(dān)憂：①太寵愛(ài)自己的孩子，每天給的零花錢(qián)太多。②不能教育孩子們妥善使用零花錢(qián)，無(wú)原則地允許孩子多吃零食，亂買(mǎi)玩具。③不能以身作則地早起床、勤家務(wù)、為孩子燒早飯，只為圖清靜讓孩子在外面買(mǎi)早飯吃。
其次是對(duì)孩子的擔(dān)憂：①不當(dāng)家不知柴米貴，不勞動(dòng)不知掙錢(qián)難。零花錢(qián)給多少用多少，甚至不留到第二天。②不知道合理使用零花錢(qián)，不必要的零食、無(wú)意義的'玩具都由著自己性子亂買(mǎi)。③沒(méi)有存錢(qián)觀念，不知道每天可以節(jié)約一部分積少成多。
四、建議和對(duì)策：
1、控制零花錢(qián)的數(shù)目。即使家里有很多錢(qián)也不能多要，明確零花錢(qián)也應(yīng)該用在刀口上，如買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、乘車(chē)，或在肚子餓、口渴時(shí)買(mǎi)些充饑解渴的食物等。
2、使用之前可以先制定開(kāi)銷(xiāo)計(jì)劃：今天你需要多少零花錢(qián)?分別用來(lái)干什么?等等。這樣可讓孩子及早養(yǎng)成計(jì)劃用錢(qián)的習(xí)慣。當(dāng)然父母有時(shí)還得“旁敲側(cè)擊”地“調(diào)查”孩子的錢(qián)是否如他自己計(jì)劃的那樣去用了，避免孩子為多領(lǐng)零花錢(qián)而撒謊。
3、讓孩子體會(huì)賺錢(qián)的艱辛�？衫煤⑹罴俚葧r(shí)間鼓勵(lì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，如下幫媽媽當(dāng)一天家、幫親戚做一天生意、替奶奶帶一天孩子、跟著爸爸上一天班、上社會(huì)自己找活干試著去掙錢(qián)等等，孩子自然會(huì)領(lǐng)悟到許多書(shū)本上所沒(méi)有的道理，用零花錢(qián)時(shí)當(dāng)然就會(huì)多想一想了。
4、鼓勵(lì)孩子多存錢(qián)。好多孩子可能都有自己的銀行戶口，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)自己的孩子把平時(shí)節(jié)省下來(lái)的一角、一元都存入銀行，積少成多。家長(zhǎng)也可以為孩子建立“家庭小銀行”，或者在銀行為孩子專設(shè)一個(gè)活期存折，讓孩子自己嘗試有了錢(qián)存“銀行”、有必要開(kāi)支向“銀行”提取的理財(cái)滋味，加強(qiáng)理財(cái)意識(shí)。
5、我們要明白錢(qián)不是萬(wàn)能的�！坝绣X(qián)能使鬼推磨”這是錯(cuò)誤的說(shuō)法。知識(shí)、能力、氣質(zhì)、性格等好多東西就是用錢(qián)買(mǎi)不到的，而一個(gè)人再有錢(qián)也買(mǎi)不完世上所有的東西。只有勞動(dòng)、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力等才是每個(gè)人不可少的財(cái)富，擁有了這些才能擁有幸福。
學(xué)生零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告9
調(diào)查地點(diǎn)：
xx中學(xué)新校區(qū)
調(diào)查時(shí)間：
xx
調(diào)查對(duì)象：
高中部全體學(xué)生
調(diào)查樣本：
xx
調(diào)查人：
xx
一、調(diào)查主題
再窮不能窮教育，再富不能富孩子，這是很多專家提出的觀點(diǎn)，也是眾多教育者和家長(zhǎng)的心聲。但是在“再富不能富孩子”方面，現(xiàn)實(shí)生活中我們發(fā)現(xiàn)事實(shí)往往相反，變成了再苦不能苦孩子。這個(gè)現(xiàn)象引起了眾多教育者和家長(zhǎng)、學(xué)生的疑問(wèn)：中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該有零花錢(qián)?應(yīng)該有多少零花錢(qián)?他們應(yīng)該怎樣支配手中的零花錢(qián)???針對(duì)這種現(xiàn)象，我們將中學(xué)生零花錢(qián)作為我們的調(diào)查主題。
二、調(diào)查目標(biāo)
讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)了解現(xiàn)在中學(xué)生的零花錢(qián)的來(lái)源以及使用情況，養(yǎng)成正確的零花錢(qián)獲取途徑和支配觀念;同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)社會(huì)意識(shí)。通過(guò)調(diào)查希望會(huì)端正家長(zhǎng)對(duì)孩子零花錢(qián)問(wèn)題的正確認(rèn)識(shí)，提高對(duì)孩子零花錢(qián)的管理意識(shí)。
三、調(diào)查報(bào)告
通過(guò)4天的調(diào)查，共調(diào)查了139名年齡在16-18歲之間的學(xué)生。
在139名學(xué)生中，其中有64名(占總數(shù)46%)學(xué)生的周零用錢(qián)在20-30元左右，還有37名(占總數(shù)27%)學(xué)生的周零用錢(qián)皆在50元以上。通過(guò)分析我們得知零花錢(qián)越多的學(xué)生往往都會(huì)把錢(qián)或多或少地花在買(mǎi)零食和去娛樂(lè)場(chǎng)所上面，而在業(yè)余時(shí)間他們大多數(shù)都選擇出去玩或者是其他。而零用錢(qián)在30元左右的學(xué)生較少有買(mǎi)零食的現(xiàn)象發(fā)生，他們說(shuō)：“如果把太多的錢(qián)花在買(mǎi)零食上了，那么如果有什么要用錢(qián)的時(shí)候就麻煩了�！痹谖覀冋{(diào)查問(wèn)卷中只有22名(占總數(shù)16%)同學(xué)把零用錢(qián)花在買(mǎi)書(shū)或雜志上，而這22名同學(xué)中，只有不到5名同學(xué)是周零花錢(qián)在50元以上的，而其余同學(xué)中有三名同學(xué)是把零花錢(qián)用在買(mǎi)體育雜志上而不是學(xué)習(xí)參考書(shū)。
通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生零用錢(qián)的主要來(lái)源是父母以及其他長(zhǎng)輩(共有107名同學(xué)，占總數(shù)的81%)，而且87%的家長(zhǎng)對(duì)子女零用錢(qián)的使用很少過(guò)問(wèn)甚至從不過(guò)問(wèn).50%以上的同學(xué)對(duì)街上的零錢(qián)會(huì)視而不見(jiàn)，只有約14%的`同學(xué)會(huì)順手撿起，值得反思.相對(duì)而言，零用錢(qián)多且愛(ài)娛樂(lè)享受的學(xué)生約22名，雖只占總數(shù)16%，但絕對(duì)是不容忽視的。
經(jīng)過(guò)這次調(diào)查，我認(rèn)為家長(zhǎng)們應(yīng)該重視子女的零用錢(qián)使用情況，對(duì)大量的零用錢(qián)支出更要適當(dāng)跟蹤，建議每周給孩子30-50元之間的零花錢(qián)，不宜過(guò)多，否則孩子就會(huì)有種“錢(qián)多花不完”的心理，自然而然的會(huì)去把多數(shù)心思放在娛樂(lè)和零食方面，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上，不專心聽(tīng)講、不按時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象相對(duì)會(huì)增多，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有所下滑。對(duì)于那些經(jīng)常娛樂(lè)享受的同學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該控制他們的可支配零用錢(qián)，對(duì)學(xué)生們的娛樂(lè)行為進(jìn)行控制和約束，并減少零用錢(qián)或者在外出時(shí)間上進(jìn)行規(guī)定，避免那些學(xué)生因享受過(guò)的多娛樂(lè)而放松學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。
因此，針對(duì)中學(xué)生中存在的不合理消費(fèi)，提出如下建議：
1.合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成，增強(qiáng)理財(cái)意識(shí)。要強(qiáng)調(diào)“合理和適度”消費(fèi)，提倡“量入為出”有計(jì)劃的消費(fèi)。注意發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，自覺(jué)抵制不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。
2.注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費(fèi)。中學(xué)生沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，所以在消費(fèi)的過(guò)程中要做到“一切從實(shí)際出發(fā)”。應(yīng)樹(shù)立適應(yīng)正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，給自己理性的定位。
3.注重精神消費(fèi)，養(yǎng)成健康習(xí)慣。對(duì)于尚未有固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源的中學(xué)生而言，精神消費(fèi)不但能彌補(bǔ)物質(zhì)生活上的不足，所以，建議中學(xué)生應(yīng)廣泛閱讀有益書(shū)籍，把娛樂(lè)和知識(shí)攝取結(jié)合進(jìn)行，以陶冶性情，獲取知識(shí)。另外，要注意強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)，反對(duì)不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為。
4.學(xué)校應(yīng)形成更好的消費(fèi)氛圍。我們?cè)诖撕粲鯇W(xué)校方面應(yīng)注重對(duì)中學(xué)生消費(fèi)方面的引導(dǎo)和教育，同時(shí)可以把勤儉節(jié)約這項(xiàng)中國(guó)的傳統(tǒng)美德加以發(fā)揚(yáng)，能夠在校規(guī)、校訓(xùn)上加以體現(xiàn)。這樣的措施更能使廣大中學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，進(jìn)而形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
在我們的調(diào)查過(guò)程中也存在著不足之處，在對(duì)調(diào)查問(wèn)卷上我們應(yīng)該對(duì)“其他”這一項(xiàng)進(jìn)行更多的分析，應(yīng)該通過(guò)學(xué)生對(duì)“其他”這一項(xiàng)的填寫(xiě)進(jìn)行比較和整理。
在此，希望那些享樂(lè)主義的同學(xué)們盡量多把心思放在學(xué)習(xí)上，畢竟我們現(xiàn)在已經(jīng)是高中生了，我們的主要任務(wù)應(yīng)該是學(xué)習(xí)。
四、調(diào)查反思
中學(xué)生的零用錢(qián)現(xiàn)象是一個(gè)普遍的現(xiàn)象，如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用手中的零用錢(qián)，如何將零用錢(qián)用在該用的地方，如何將自己的零用錢(qián)用于理性消費(fèi)上，是我們本次活動(dòng)的重點(diǎn)，這個(gè)活動(dòng)也得到了廣大學(xué)生的大力支持，他們認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)很實(shí)際，也很有現(xiàn)實(shí)意義，通過(guò)活動(dòng)大家也認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的教育是很有幫助的，收到良好效果。
學(xué)生零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告10
隨著人們生活水平的提高，家長(zhǎng)給小學(xué)生的零花錢(qián)已呈愈來(lái)愈多的態(tài)勢(shì)。同學(xué)們是怎么運(yùn)用這些零花錢(qián)的呢？我在班里調(diào)查了10名 同學(xué)（男6名，女4名）調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果如下。
調(diào)查的內(nèi)容是；
1、你一天約有多少零花錢(qián)？
2、你用這些零花錢(qián)來(lái)干什么？
根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，這10名同學(xué)是這樣來(lái)支配零花錢(qián)的：有一位上網(wǎng)吧已經(jīng)兩年了有五位天天用來(lái)買(mǎi)零食吃；有1位把零花錢(qián)存著，已贊有500多元了；有兩位同學(xué)主要用于買(mǎi)課外讀物看。
從上面的數(shù)據(jù)，不難看出，能注意積攢且正確運(yùn)用零花錢(qián)的同學(xué)只有3名，占調(diào)查人數(shù)的30%；而其余7名同學(xué)（占70%）只知道用零花錢(qián)來(lái)“吃喝玩樂(lè)”了。
為什么有這么多的同學(xué)不珍惜手中的.零花錢(qián)，只知道用它來(lái)買(mǎi)零食，不能把零花錢(qián)積攢起來(lái)用來(lái)買(mǎi)學(xué)習(xí)文具、買(mǎi)課外讀物等呢？究其原因主要有：1、不知道父母的錢(qián)來(lái)的不容易，只知道沒(méi)錢(qián)伸手向家長(zhǎng)要，花錢(qián)如流水。2、吃零食已成了習(xí)慣，如吸毒那樣已有癮了3、吃零食，有的包裝上有獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)后感到刺激、好玩，而上網(wǎng)心里感到舒服。
從家長(zhǎng)和學(xué)校來(lái)找原因，主要有：1、有些家長(zhǎng)手里有錢(qián)了，給孩子的零花錢(qián)就大方、隨便了，只管給錢(qián)，不問(wèn)零花錢(qián)是怎么花的2、有的學(xué)校校內(nèi)就有小賣(mài)部，這為學(xué)生買(mǎi)零食提供了方面；3、有的老師缺少對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦奮斗方面的教育。
通過(guò)這次調(diào)查，我認(rèn)為很有必要正確引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用零花錢(qián)。如果把零花錢(qián)大都用于買(mǎi)零食吃上，不僅對(duì)自己的成長(zhǎng)無(wú)益，還對(duì)人的身體有害，特別長(zhǎng)期食用那些“三無(wú)”產(chǎn)品，有百害而無(wú)一利。因此，我建議：
1、家長(zhǎng)給孩子的零花錢(qián)要節(jié)制、有計(jì)劃，要與孩子多交流、多溝通，引導(dǎo)孩子把零花錢(qián)用在“刀刃”上，可積攢起來(lái)用于訂報(bào)刊、買(mǎi)課外讀物看；用于買(mǎi)必要的學(xué)習(xí)文具，用于捐助別人等。
2、老師可利用班會(huì)、中隊(duì)會(huì)等，召開(kāi)“我是這樣花零花錢(qián)的”的演講比賽或?qū)ｎ}討論會(huì)，以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢(qián)來(lái)之不易和學(xué)會(huì)正確理財(cái)。
3、校園內(nèi)如有小賣(mài)部，應(yīng)只賣(mài)學(xué)習(xí)文具和必要的飲料，不賣(mài)零食，以凈化校園環(huán)境
4、學(xué)校不應(yīng)該讓同學(xué)們把零食帶入校園。
結(jié)論：
1。大多數(shù)同學(xué)的零花錢(qián)來(lái)源于父母，有些父母每星期會(huì)給孩子固定的零花錢(qián)，有些父母會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)零花錢(qián)，也有些父母是順從孩子的心意給零花錢(qián)的。
2。一些同學(xué)會(huì)通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)“賺”零花錢(qián)，供自己用，一些同學(xué)的零花錢(qián)來(lái)源是壓歲錢(qián)；一些同學(xué)就是純消費(fèi)者，無(wú)條件享受零花錢(qián)，把壓歲錢(qián)交予父母保管、從來(lái)不用零花錢(qián)的同學(xué)少之又少。
3。同學(xué)們的零花錢(qián)大多數(shù)是用來(lái)買(mǎi)零食玩具，也有同學(xué)會(huì)積攢零花錢(qián)買(mǎi)課外書(shū)。雖然同學(xué)們懂得節(jié)省零花錢(qián)，但還是有不少同學(xué)亂花錢(qián)，少部分同學(xué)甚至與其他同學(xué)攀比、交易。
學(xué)生零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告11
一、調(diào)查原因：
零花錢(qián)對(duì)此刻的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，在生活中已經(jīng)必不可少了。同學(xué)們將這些零花錢(qián)花在了什么地方？我們應(yīng)當(dāng)怎樣使用自我的零花錢(qián)？帶著這些疑問(wèn)，我開(kāi)始了調(diào)查。
二、調(diào)查經(jīng)過(guò):
我列了一張表格，對(duì)我們班的30名同學(xué)零花錢(qián)的數(shù)額、用途進(jìn)行了調(diào)查。
三、調(diào)查結(jié)果:
在這30名同學(xué)中，能夠自由支配的零花錢(qián)在每月50~100元左右。其中，有86%的同學(xué)大部分錢(qián)花在買(mǎi)點(diǎn)心、周末午飯上，有29%的同學(xué)將零花錢(qián)花在買(mǎi)學(xué)習(xí)用品上，有16%的同學(xué)將零花錢(qián)花在買(mǎi)玩具及游戲點(diǎn)卡上。
四、調(diào)查分析:
1、同學(xué)們的零花錢(qián)大多數(shù)流向一些小攤小販出售的“三無(wú)食品”。因?yàn)檫@些食品十分便宜，通常只要0.5~1元，所以也很受同學(xué)們歡迎。
2、圖書(shū)的購(gòu)買(mǎi)在同學(xué)們的零花錢(qián)中占很小的'比例，很多同學(xué)購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)品種是平時(shí)爸爸媽媽不會(huì)為其購(gòu)買(mǎi)的漫畫(huà)書(shū)，像校門(mén)口出售的“口袋書(shū)”就很受歡迎。
3、小學(xué)生用零花錢(qián)上網(wǎng)是少數(shù)，可是用零花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)游戲點(diǎn)卡卻是家常便飯，異常是一些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的男同學(xué)。
五、調(diào)查提議:
1、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給孩子適量的零花錢(qián)，不宜太多，以免使孩子染上亂花錢(qián)的壞習(xí)慣。
2、同學(xué)們應(yīng)為自我的零花錢(qián)記一筆賬，管理好自我零花錢(qián)的支出。
六、總結(jié)：
我們不能亂花我們的零花錢(qián)，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)計(jì)劃用錢(qián)，科學(xué)理財(cái)理財(cái)，把錢(qián)用在有意義的事情上。
學(xué)生零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告12
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)有許多小朋友總會(huì)帶一些零花錢(qián)來(lái)校外的小賣(mài)部里去買(mǎi)東西吃或買(mǎi)玩具玩�？墒�，這些同學(xué)的零花錢(qián)從哪里來(lái)的呢？因此我為此事做了一份調(diào)查報(bào)告。
為了調(diào)查這件事，我利用這個(gè)周末的事件調(diào)查了一下同學(xué)們，他們有的說(shuō)：“同學(xué)的。”有的說(shuō)：“自己的。”可這些同學(xué)說(shuō)的是真的'還是假的呢？我決定去問(wèn)問(wèn)這些同學(xué)的家長(zhǎng)。他們有的回答說(shuō)：“我沒(méi)有給他錢(qián)呀！”也有的說(shuō)：“哦，怪不得我給他錢(qián)坐車(chē)，他還那么遲才回來(lái)，原來(lái)他把錢(qián)拿去買(mǎi)別的東西了�！�
根據(jù)我的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)去偷爸爸媽媽錢(qián)的有百分之十，在地上撿到錢(qián)不交給老師的同學(xué)有百分之二十?huà)寢尳o她的坐車(chē)錢(qián)卻用來(lái)買(mǎi)別的東西的同學(xué)有百分之三十。
分析
1、這些經(jīng)常帶錢(qián)來(lái)學(xué)校的同學(xué)當(dāng)中，四、五、六年級(jí)的同學(xué)有百分之二十。他們大多數(shù)因家長(zhǎng)給他們的車(chē)錢(qián)或給他們?cè)趯W(xué)校訂學(xué)習(xí)資料的錢(qián)來(lái)買(mǎi)外面的垃圾食品；
2、有些同學(xué)去痛爸爸媽媽的錢(qián)，他們趁沒(méi)人時(shí)再去偷，這樣使小學(xué)生養(yǎng)成非常不好的行為習(xí)慣。
結(jié)論
小學(xué)生的零花錢(qián)主要從這些地方得來(lái)的：
1、有的學(xué)生在地上撿到錢(qián)不給老師，而去買(mǎi)一些垃圾食品；
2、有的學(xué)生讓別人請(qǐng)客所以有了錢(qián)；
3、爸爸媽媽給他們搭車(chē)的錢(qián)，他們卻用來(lái)買(mǎi)垃圾食品。大量的事實(shí)告訴我們，小學(xué)生手上的錢(qián)，大部分都不是父母給他們的，而是他們自己偷偷地拿來(lái)買(mǎi)東西。建議：小學(xué)生從小就有這種不良習(xí)慣，會(huì)影響孩子的一生。
所以我希望家長(zhǎng)必須得把這件事好好的處理，不能再讓小學(xué)生發(fā)生這種事了！
學(xué)生零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告13
一、 摘要
通過(guò)對(duì)100名在校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，預(yù)測(cè)出武漢市大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的相關(guān)數(shù)據(jù)，然后進(jìn)行分析，得出調(diào)查結(jié)果。根據(jù)結(jié)果分析出網(wǎng)購(gòu)存在的一些亟待解決的問(wèn)題，并提出具體有針對(duì)性的改進(jìn)建議。
二、引言
調(diào)查背景：互聯(lián)網(wǎng)和通信技術(shù)的高速發(fā)展，使電子商務(wù)迅速普及。憑借互聯(lián)網(wǎng)無(wú)地域限制的優(yōu)勢(shì)，消除了產(chǎn)品、服務(wù)供應(yīng)商和需求者之間地與距離相關(guān)的障礙，我國(guó)經(jīng)濟(jì)正逐漸成為以互聯(lián)網(wǎng)、通信技術(shù)為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟(jì)�，F(xiàn)在越來(lái)越多的人為了方便節(jié)約時(shí)間，網(wǎng)上購(gòu)物越來(lái)越貼近人們的生活，網(wǎng)上購(gòu)物的模式在降低運(yùn)營(yíng)成本、方便快捷等方面的優(yōu)勢(shì)，大大降低了企業(yè)和個(gè)人的行業(yè)進(jìn)入門(mén)檻，一時(shí)間網(wǎng)商如雨后春筍般紛紛涌現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的興起，正悄然改變著社會(huì)的商業(yè)結(jié)構(gòu)和生活方式。由于大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)比較多，所以我們對(duì)大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物進(jìn)行調(diào)查。
調(diào)查目的：對(duì)大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的調(diào)查，以便了解大學(xué)生在網(wǎng)上購(gòu)物的情況與需要，及網(wǎng)購(gòu)這個(gè)快速發(fā)展的新型行業(yè)存在的一些問(wèn)題，并能提出針對(duì)性的建議，以便這個(gè)行業(yè)更好的發(fā)展，也便于我們的生活。同時(shí)，進(jìn)行此次調(diào)查網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物作為一種新興的信息載體，近幾年在大學(xué)里日趨流行，受到愈來(lái)愈多的大學(xué)生的青睞。
1、調(diào)查計(jì)劃
調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)相關(guān)情況
調(diào)查地點(diǎn)：武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)、武漢理工大學(xué)、武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 調(diào)查方法：校園內(nèi)隨機(jī)調(diào)查方法
調(diào)查時(shí)間：20xx年6月18日—21日
時(shí)間安排：星期六（18日）發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷表
星期天（19日）發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷表
星期一（20日）整理分析調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果
星期二（21日）撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告總結(jié)
撰寫(xiě)日期：20xx年6月21日
樣本數(shù)量：100份
樣本情況：武漢市在校大學(xué)生
調(diào)查人員：武漢大學(xué)信息管理學(xué)院 電子商務(wù)1班 魏明星
報(bào)告撰寫(xiě)：魏明星
三、調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果分析
大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的原因分析
通過(guò)我們問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的最主要的原因是：購(gòu)買(mǎi)方便，節(jié)約時(shí)間；其次是：價(jià)格便宜；然后是：商品比較齊全；最后：款式新穎，看到別人
1、買(mǎi)，自己想買(mǎi)，還有其他的
注：通過(guò)上表得知：大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的最主要的原因是購(gòu)買(mǎi)方便，節(jié)約時(shí)間和價(jià)格便宜，其他詳見(jiàn)于表。
2、大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)產(chǎn)品類(lèi)型分析
從我們的.《大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)問(wèn)卷調(diào)查表》的問(wèn)卷分析結(jié)果，我們不難發(fā)現(xiàn)大學(xué)生通常在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的產(chǎn)品類(lèi)型。不管男女，絕大多數(shù)的大學(xué)生都選擇了服飾類(lèi)的，其次是有一部分的女生選擇的化妝品、護(hù)膚品和一些男生選擇的文體用品；當(dāng)然還有一些同學(xué)選的是點(diǎn)卡等其他的選項(xiàng)。
注：大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的最主要的產(chǎn)品是服飾類(lèi)
3、大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)金額情況分析
消費(fèi)的金額主要是由生活水平所決定，而大學(xué)生并沒(méi)有實(shí)際的收入，所以一般的消費(fèi)金額主要集中在30—60段和60—100段，其中女生偏多。
注：大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)金額普遍比較低，主要集中在30元—60元和60元—100元，男女生相比，在100—200元之間和200元以上，這兩檔男生的消費(fèi)金額高于女生。
4、大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)經(jīng)歷分析
隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于網(wǎng)購(gòu)的次數(shù)越來(lái)越頻繁，特別是大學(xué)生，在校大學(xué)生基板上都有網(wǎng)購(gòu)的經(jīng)歷。
5、大學(xué)生對(duì)于導(dǎo)購(gòu)的網(wǎng)站或是網(wǎng)購(gòu)的建議分析
1、售后服務(wù)有待加強(qiáng)
2、保證產(chǎn)品質(zhì)量
3、提高物流的及時(shí)性
4、提高產(chǎn)品真實(shí)性，完善其網(wǎng)站功能
5、豐富產(chǎn)品的種類(lèi)款式，增加創(chuàng)意
6、商品圖片實(shí)物要一致
7、降低運(yùn)費(fèi)
8、服務(wù)態(tài)度有待加強(qiáng)
9、對(duì)商品的介紹說(shuō)明能更詳細(xì)一些
10、誠(chéng)信生意
6、大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)購(gòu)商品的滿意程度
注：大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)購(gòu)的商品滿意程度主要集中在“一般”和“滿意”這兩項(xiàng)，也有少部分同學(xué)表示“很滿意”和“不滿意”；沒(méi)有人選擇“很不滿意”。
四、調(diào)查總結(jié)
大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)調(diào)查總結(jié)分析
從問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告中得出：雖然現(xiàn)在大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物已經(jīng)越來(lái)越頻繁，但仍存在著一些實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題。就比如說(shuō)，大學(xué)生在網(wǎng)上購(gòu)物的金額狀況：在30元以下占了11%，在30元—60元之間占了39%，60—100元之間占了31%，100—200元之間只占了11%，200元以上只占了8%。從這些數(shù)據(jù)我們不難發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的消費(fèi)基本集中于30元—60元之間和60—100元之間這兩檔，這就說(shuō)明大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的消費(fèi)金額還是比較低的，對(duì)于網(wǎng)上的商品還是有一些顧慮的，總得來(lái)說(shuō)環(huán)視對(duì)網(wǎng)上的商品持不放心的態(tài)度。大學(xué)生普遍認(rèn)為網(wǎng)上的商品圖片和實(shí)物存在著很大的差距，還有一部分同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的商品質(zhì)量得不到保障。為了增加購(gòu)買(mǎi)者的消費(fèi)金額，作為銷(xiāo)售商應(yīng)該以誠(chéng)信為原則，不要過(guò)度美化商品圖片，免得讓購(gòu)買(mǎi)者產(chǎn)生錯(cuò)誤的判斷，以真實(shí)的面目出現(xiàn)在大家的面前。還有就是要提高商品的質(zhì)量，真正做到嫵媚價(jià)廉，讓利給顧客。最后，要堅(jiān)決杜絕以假當(dāng)真的現(xiàn)象出現(xiàn)，打擊假冒偽劣的商品。
通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)上購(gòu)物的滿意程度都集中在“一般”和“不滿意”這兩個(gè)。對(duì)于網(wǎng)購(gòu)表示不滿意的同學(xué)都認(rèn)為：網(wǎng)購(gòu)的售后服務(wù)差；商品得不到保障，物流不夠及時(shí)，購(gòu)買(mǎi)的商品一拖再拖，遲遲不能收到；還有些是因?yàn)橹霸诰W(wǎng)購(gòu)過(guò)程中受過(guò)騙，對(duì)網(wǎng)購(gòu)失去了信心，甚至于不信任。針對(duì)這些問(wèn)題，經(jīng)營(yíng)商應(yīng)該加強(qiáng)售貨服務(wù)，讓顧客買(mǎi)的放心，用的舒心；提高物流的及時(shí)性，讓顧客切實(shí)的感覺(jué)到網(wǎng)購(gòu)的方便；經(jīng)營(yíng)商還需要合法經(jīng)營(yíng)，打擊違法行為。還有作為當(dāng)代大學(xué)生的我們也應(yīng)該加強(qiáng)防范意識(shí)，適度及時(shí)的補(bǔ)充基本的網(wǎng)購(gòu)知識(shí)，對(duì)網(wǎng)購(gòu)這個(gè)新興的行業(yè)要有信心。國(guó)家有關(guān)部門(mén)也應(yīng)該制定和完善相關(guān)的法律法規(guī)，來(lái)規(guī)范這個(gè)新行業(yè)的秩序，來(lái)確保消費(fèi)者的合法權(quán)益，依次來(lái)增加消費(fèi)者的信心。當(dāng)然，也不排除一些同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)購(gòu)還是比較不錯(cuò)的：覺(jué)得網(wǎng)上的商品比市面上的商品更便宜；款式更全，更加新穎；還有商品的種類(lèi)比較多，選擇多等等優(yōu)點(diǎn)，他們也切實(shí)的從中獲得了意想不到的收益，認(rèn)為網(wǎng)購(gòu)確實(shí)是給他們帶了方便和快捷，為他們節(jié)省時(shí)間和消費(fèi)。
通過(guò)本次的調(diào)查，我們從問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告的數(shù)據(jù)等信息中整理分析得出：總體來(lái)說(shuō)，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)購(gòu)的商品還是比較滿意的。普遍認(rèn)為，購(gòu)買(mǎi)比較方便，能節(jié)約時(shí)間；價(jià)格比市面商品的價(jià)格低，樣式等比較齊全。當(dāng)然，也存在著一些不足之處，就比如說(shuō)，圖片跟實(shí)物相差很多，質(zhì)量得不到保障，售后服務(wù)、態(tài)度等都有待改善。
通過(guò)調(diào)查分析，從全方面來(lái)講，網(wǎng)購(gòu)這個(gè)行業(yè)還是比較有前景的，相信隨著這個(gè)行業(yè)的繼續(xù)發(fā)展，一些不足的問(wèn)題也會(huì)越來(lái)越少的，會(huì)朝著大家所希望看到的方向發(fā)展的。相信在不久的將來(lái)，大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)會(huì)越來(lái)越頻繁，也會(huì)越來(lái)越多的大學(xué)生所接受的。
學(xué)生零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告14
一、調(diào)查主題
首先，提出了一個(gè)問(wèn)題
隨著物質(zhì)的增長(zhǎng)，人們的生活水平提高了，我們中學(xué)生的零花錢(qián)越來(lái)越多，消費(fèi)也越來(lái)越高。揮霍似乎是一種習(xí)慣
學(xué)生之間的比較越來(lái)越多。結(jié)果，一些來(lái)自貧困家庭的學(xué)生變得自卑，為了所謂的比較而做一些不理智的事情。作為中學(xué)生，沒(méi)有收入，用父母辛苦掙來(lái)的錢(qián)。為此，該小組進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，了解中學(xué)生的財(cái)務(wù)狀況。
本研究的目的`是通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解中學(xué)生的理財(cái)和消費(fèi)情況及其消費(fèi)觀念。
研究?jī)?nèi)容:
調(diào)查中學(xué)生零花錢(qián)的目的、來(lái)源和數(shù)量
研究方法:
通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解
研究對(duì)象:
臨高二中一年級(jí)學(xué)生
二、調(diào)查問(wèn)題及結(jié)果
問(wèn)題1:你每月的零用錢(qián)是多少
一、50元以下乙、50~100元丙、100~150元丁、150元以上
結(jié)果:
甲40%，
乙25%，
丙20%，
丁15%
問(wèn)題2:你每月零花錢(qián)的來(lái)源
A，父母給
B，勤工儉學(xué)
C，過(guò)年的積蓄
D，親戚的贍養(yǎng)
結(jié)果:甲，50%乙，25%丙，10%丁，15%
問(wèn)題3:零花錢(qián)的使用
a，買(mǎi)學(xué)習(xí)用品
b，去游戲廳
c，存
d，其他
結(jié)果:
甲45%，
乙30%，
丙5%，
丁20%
問(wèn)題4:當(dāng)你購(gòu)買(mǎi)一件商品時(shí)，你最關(guān)心什么
a、實(shí)用性
b、外觀包裝
c、是否符合趨勢(shì)
d、價(jià)格
結(jié)果:
甲、20%
乙、40%
丙、30%
丁、10%
三、調(diào)查和分析:
根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查，我們知道大部分中學(xué)生都是父母給的，消費(fèi)很高。大部分中學(xué)生用來(lái)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，但是很多中學(xué)生把零花錢(qián)花在了不合適的地方。當(dāng)代中學(xué)生仍然高度依賴，大部分依賴父母，只有少數(shù)學(xué)生自己掙零花錢(qián)，但即使如此，中學(xué)仍然是高消費(fèi)的人。中學(xué)生對(duì)開(kāi)銷(xiāo)的意識(shí)還是很薄弱的，不懂得先苦后福。
學(xué)生零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告15
現(xiàn)在，隨著生活的不斷提高，人們也越來(lái)越富裕了，那我們小學(xué)生的零花錢(qián)情況會(huì)怎么樣呢？于是，我和我班同學(xué)懷著好奇心做了一個(gè)小小的調(diào)查報(bào)告。
一、調(diào)查
我們對(duì)班上的同學(xué)進(jìn)行了關(guān)于零花錢(qián)方面的訪問(wèn)調(diào)查。我首先調(diào)查零花錢(qián)的來(lái)源，從結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大多是用壓歲錢(qián)作為零花錢(qián)的，而家長(zhǎng)主動(dòng)給的則有十五個(gè)同學(xué)，我又調(diào)查了零花錢(qián)的用途，從結(jié)果表明，買(mǎi)零食和玩具就占約百分之七十，那買(mǎi)書(shū)訂報(bào)的卻只占百分之三十。
二、分析
1、家長(zhǎng)沒(méi)有管理好有零花錢(qián)的孩子。
2、過(guò)年的時(shí)候，自己有壓歲錢(qián)的同學(xué)就占約百分之八十，那家長(zhǎng)主動(dòng)給的才有百分之二十，可以看出壓歲錢(qián)是學(xué)生基本零花錢(qián)。
3、父母比較寵愛(ài)孩子，會(huì)定時(shí)給零花錢(qián)，但是沒(méi)有適當(dāng)管理孩子的零花錢(qián)，造成了孩子亂用零花錢(qián)買(mǎi)些對(duì)身體有害的垃圾食品。
三、結(jié)論
1、學(xué)生的零花錢(qián)是來(lái)源大多是壓歲錢(qián)或家長(zhǎng)給的。
2、學(xué)生的零花錢(qián)都是用來(lái)買(mǎi)玩具和零食這些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西建議
四、建議
1、建議把零花錢(qián)用于買(mǎi)零食的那些同學(xué)向那些把零花錢(qián)用于學(xué)習(xí)方面的同學(xué)學(xué)習(xí)。
2、建議家長(zhǎng)們給孩子的零花錢(qián)要定時(shí)定量給。
五、附件：小學(xué)生零花錢(qián)調(diào)查問(wèn)卷
1、你一天的零花錢(qián)大約是（）
A、一元以下B、一元C、一元以上
2、你的零花錢(qián)是哪里來(lái)的？（）
A、父母給的B、自己向父母或長(zhǎng)輩要的
C、用壓歲錢(qián)D、自己通過(guò)勞動(dòng)賺的
3、你的零花錢(qián)都用在哪里？（）
A、文具B、零食或玩具
C、上網(wǎng)或打游戲D、買(mǎi)課外書(shū)
4、你認(rèn)為自己的零花錢(qián)花的合理嗎？（）
A、合理B、不合理
5、你有沒(méi)有自己賺過(guò)零花錢(qián)？（）
A、試過(guò)B、沒(méi)試過(guò)
六、倡議書(shū)
尊敬的`家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！近期，我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行了小學(xué)生零花錢(qián)使用情況的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果不容樂(lè)觀，在我們當(dāng)中，小學(xué)生亂花錢(qián)的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，可以想象，如果任由自己這樣發(fā)展下去，那么我們用錢(qián)的欲望會(huì)越來(lái)越大，向父母伸手要錢(qián)會(huì)永無(wú)止境，并且從小養(yǎng)成了不節(jié)制、亂花錢(qián)的習(xí)慣，長(zhǎng)大了父母再有錢(qián)也不夠孩子用，何況父母的年紀(jì)會(huì)大、我們還得學(xué)會(huì)自食其力呀！那么我們應(yīng)該怎樣去改變自己呢？
1、控制零花錢(qián)的數(shù)目。即使家里有很多錢(qián)也不能多要，明確零花錢(qián)也應(yīng)該用在刀口上，如買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、乘車(chē)，或在肚子餓、口渴時(shí)買(mǎi)些充饑解渴的食物等。
2、使用之前可以先制定開(kāi)銷(xiāo)計(jì)劃：今天你需要多少零花錢(qián)？分別用來(lái)干什么？等等。這樣可讓孩子及早養(yǎng)成計(jì)劃用錢(qián)的習(xí)慣。當(dāng)然父母有時(shí)還得“旁敲側(cè)擊”地“調(diào)查”孩子的錢(qián)是否如他自己計(jì)劃的那樣去用了，避免孩子為多領(lǐng)零花錢(qián)而撒謊。
3、讓孩子體會(huì)賺錢(qián)的艱辛�？衫煤�、暑假等時(shí)間鼓勵(lì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，如下幫媽媽當(dāng)一天家、幫親戚做一天生意、替奶奶帶一天孩子、跟著爸爸上一天班、上社會(huì)自己找活干試著去掙錢(qián)等等，孩子自然會(huì)領(lǐng)悟到許多書(shū)本上所沒(méi)有的道理，用零花錢(qián)時(shí)當(dāng)然就會(huì)多想一想了。
4、鼓勵(lì)孩子多存錢(qián)。好多孩子可能都有自己的銀行戶口，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)自己的孩子把平時(shí)節(jié)省下來(lái)的一角、一元都存入銀行，積少成多。家長(zhǎng)也可以為孩子建立“家庭小銀行”，或者在銀行為孩子專設(shè)一個(gè)活期存折，讓孩子自己嘗試有了錢(qián)存“銀行”、有必要開(kāi)支向“銀行”提取的理財(cái)滋味，加強(qiáng)理財(cái)意識(shí)。
5、我們要明白錢(qián)不是萬(wàn)能的�！坝绣X(qián)能使鬼推磨”這是錯(cuò)誤的說(shuō)法。知識(shí)、能力、氣質(zhì)、性格等好多東西就是用錢(qián)買(mǎi)不到的，而一個(gè)人再有錢(qián)也買(mǎi)不完世上所有的東西。只有勞動(dòng)、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力等才是每個(gè)人不可少的財(cái)富，擁有了這些才能擁有幸福。
我們已經(jīng)通過(guò)調(diào)查了解到，我們的零花錢(qián)來(lái)之不易，應(yīng)該合理使用，不能鋪張浪費(fèi)。同時(shí)我們也應(yīng)該知道，還有許多貧困地區(qū)的小朋友不能像我們一樣正常讀書(shū)、生活，需要我們的幫助，我們應(yīng)該節(jié)約零花錢(qián)，寄給貧困地區(qū)的小朋友，幫助他們。