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制作小餅干作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的制作小餅干作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
制作小餅干作文1
今天，我干了一件既有意義又難忘的事情——制作餅干。其實，事情是這樣的：媽媽在微信上看到了“華潤萬家div手工餅干”，告訴了我以后，我立刻讓媽媽帶我去做了。
到華潤萬家以后，我立馬奔上頂樓，開始制作餅干。制作餅干說容易也不容易，說難也不是非常難。第一步，我先從那一盒子模具里挑出我喜歡的三十多個模具，有草莓狀的、有南瓜頭狀的、有小蜜蜂狀的、有卡車狀的`、有櫻桃狀的、有海星狀的、有高跟鞋狀的、有帆船狀的、有圣誕樹狀的和熱氣球狀的，等等等等。模具的樣子千姿百態(tài)、五顏六色。讓人看著眼花繚亂。第二步是將模具映在面餅上，盡量不要浪費面餅，要適當(dāng)?shù)睦檬Ｓ嗟目臻g。把面餅映成各種形狀以后，開始給餅干上果醬。可以根據(jù)自己的愛好，在餅干上用果醬畫畫。在果醬中：黑色是焦糖味的、黃色是香蕉味的、綠色是青蘋果味的、紅色是草莓味的、橘色是橙子味的。擠果醬的要點是：不要用機器去觸碰餅干。
我有過很多的第一次：第一次做飯、第一次游泳、第一次看書、第一次看電影、第一次旅游、第一次照相、第一次奔跑。人生中有無數(shù)個第一次，那是我們永久和唯一的回憶。通過制作餅干這一件事情，我懂得了21世紀(jì)的兒童要努力創(chuàng)新�；氐郊乙院螅业娘灨墒艿搅舜蠹业南矏�，我很高興。我認(rèn)為做餅干需要心靜。其實不只是做餅干需要心靜，做任何事情都需要心靜。
第一次做餅干，我感覺很新奇。你有沒有過這樣讓自己難忘的經(jīng)歷呢？
制作小餅干作文2
餅干的酥脆，棉花糖的香甜，加上蔓越莓的'酸甜，啊，是誰送你來到我身旁，讓我身在香甜可口之中？今天的牛軋餅干，讓我終身難忘。
今天老師的桌子上，又多了幾個好東西：棉花糖、蔓越莓餅干、奶粉……天吶，沒有一個我不愛。今天究竟要做什么？原來今天要做牛軋餅干。
開始制作了，只見老師把黃油放進(jìn)鍋中，然后把棉花糖倒入鍋里。棉花糖猶如跳水運動員一般跳入鍋中，這時香氣突然從鍋中噴發(fā)出來，直往我鼻子里拱。幾個男生坐不住了，直奔棉花糖去，有些同學(xué)都跳了起來，生怕錯過精彩部分。老師讓我們一個一個上前攪拌，啊，那粘稠的棉花糖合在了一起，如同一朵白云，還散發(fā)著濃濃的香氣。棉花糖都化了后，加入蔓越莓，蔓越莓像天女散花一樣飄落在棉花糖液上，簡直不要太美妙。
之后就是最艱難的時刻，把牛軋?zhí)菉A在餅干里，老師先給我們一組一個盆，里頭加點奶粉，然后把棉花糖液放進(jìn)去之后就是瘋狂地用手抓，可它似乎愛上了我的手套，死死地抱著不放，我不得不用嘴了，可我一用力，吃了一嘴手套，最后我終于成功做出了一個又一個小餅干。
啊，今天的餅干讓我垂涎三尺，不說飄香十里，至少我們的班級都溢滿了香氣。
制作小餅干作文3
當(dāng)我還是一個小男孩的時候，我媽媽有時會為我們的晚餐做一些早餐食品。記得一天晚上，為了省事、方便，她又這樣做。沒過多久，媽媽就把飯菜做好了。她把雞蛋、香腸和烤焦的餅干一一放進(jìn)盤子，擺到我爸爸的面前。坐在旁邊的我，留意看爸爸的臉，因為我很想知道他對媽媽烤焦餅干的反應(yīng)。然而，出乎我的意料，爸爸竟然像沒有發(fā)現(xiàn)任何事似的，他高興地拿起一塊餅干，對我媽媽親切地笑了笑，然后問我那天在學(xué)校的表現(xiàn)如何。我不記得自己當(dāng)時都說了什么，但卻清楚地記得，爸爸每咬一口餅干前，都十分仔細(xì)地往上面涂一層黃油和果凍，仿佛那餅干烤得很美味似的。
當(dāng)我起身離開餐桌的時候，媽媽為烤焦餅干的事向爸爸道歉。爸爸聳了聳肩，毫不介意地說：“親愛的，我喜歡吃烤焦的'餅干�！�
睡覺前，我去和爸爸道晚安。我問他：“您真的喜歡吃烤焦的餅干嗎？”爸爸用手把我攬入懷中，回答說：“你媽媽今天累了一天了，她真的很累了。另外，烤焦的餅干并不會傷害人！”
生活中充滿了不完美的事物和不完美的人，我自己也不是在所有事情上都能做得出色，比如，像有些人一樣，我會忘記生日和紀(jì)念日。但是這么多年來，我學(xué)會了接受其他人的缺點，欣賞人與人之間的差別。理解是所有關(guān)系的基礎(chǔ)，無論是父母與孩子，還是朋友之間；它也是一把鑰匙，幫助我們開啟健康、愉快、持久的人際關(guān)系。
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