學(xué)生個人心得體會
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的學(xué)生個人心得體會，歡迎大家分享。
學(xué)生個人心得體會1
這次的軍訓(xùn)體驗生活讓我知道什么是“酸澀的苦、甜甜的苦”。當(dāng)我滿懷著好奇的心情到了軍校，本以為是來跟同學(xué)玩樂，沒想到接下來我就嘗到了苦頭。
教官就拿出軍人一樣嚴(yán)肅的.表情，不允許我們笑、動。讓我們站得像軍人的那肅立的軍姿！那幾天雖然很難熬，可我們都堅持了下來。心里總希望快點回家去，不想在這個地方待了。
當(dāng)收拾行李時，我在腦海里都是與同學(xué)艱難地完成任務(wù)，帶著收獲成果的心情幸福地笑了，心里又有點不舍。這次軍訓(xùn)我有了很大的收獲，我獲得了快樂，獲得了艱苦的酸甜，還獲得了堅持！
學(xué)生個人心得體會2
我們 “xxxx”團(tuán)隊本著關(guān)愛留守兒童的心愿，來到桐廬縣新合小學(xué)開展暑期社會實踐活動。我們的教學(xué)不僅僅局限于單純的支教活動，我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點開展形式多樣的實踐活動。
1. 知識性課程
我們通過開展地理課，安全課，故事課，歷史課，科學(xué)課教授孩子們一些有關(guān)天文，杭州和桐廬的歷史和人文等知識，提醒孩子們注意有關(guān)交通，食品衛(wèi)生，用電，校園，居家等多方面的安全問題，告訴孩子們臺風(fēng)的成因，教會孩子們?nèi)绾螒?yīng)對臺風(fēng)等自然災(zāi)害。
2. 動手課程
我們通過帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行測試PH值和堿性小蘇打吹氣球的實驗，普及酸堿性等科學(xué)小知識，培養(yǎng)孩子們自主做實驗的能力。我們還開展了一些特色教學(xué)，例如紙愿有你（利用廢舊紙張做各種手工，例如紙飛機(jī)，愛心，蝴蝶結(jié)等，美化空白本子等），環(huán)保酵素DIY(利用果蔬制作環(huán)保酵素)，教育孩子們要保護(hù)環(huán)境，學(xué)會廢物利用。
3.感恩班會
我們引導(dǎo)孩子們積極分享身邊的感恩的故事，同時我們讓孩子用書信表達(dá)對他人的感恩之情。在課堂上我們還教孩子們學(xué)唱感恩的心,并且教授手語，將愛與感恩一直傳遞下去。
4.文藝匯演
我們鼓勵每一個孩子積極參加最后的文藝匯演，由志愿者帶領(lǐng)孩子們排練唱歌，跳舞，詩朗誦，T臺秀等節(jié)目，解放了孩子們的天性，讓內(nèi)向的孩子變得更加自信，提高他們參與活動的積極性。
這一次獨特的社會實踐經(jīng)歷讓我對于支教有了更深刻的體會。我自己除了教授孩子手語和排練感恩的心之外沒有參與實質(zhì)性的課程教授，所以我有了更多的時間和孩子們相處交流，同時也讓我發(fā)現(xiàn)了這些孩子身上存在的問題。
我負(fù)責(zé)的孩子里有兩個混世小魔王，上課不認(rèn)真聽講，各種搗蛋，亂扔垃圾，還欺負(fù)其他小朋友，怎么教育他們都不聽，可謂是毒瘤。跟他們相處的第一天，我發(fā)現(xiàn)很難和他們交流，他們還時不時口吐臟話。仔細(xì)了解后我發(fā)現(xiàn)他們這一切問題的成因在于父母對他們的管教不夠。他們的父母工作忙，把他們?nèi)釉诩依�，他們沒人陪伴，只能成天與手機(jī)，電腦為伍，養(yǎng)成了很多的陋習(xí)，而在學(xué)校里他們?nèi)狈εc人為善的品質(zhì)，無法與其他小朋友和平相處。一到了暑假，父母覺得把孩子留在家里他們只會玩電腦，所以就把他們?nèi)拥綄W(xué)校希望老師能夠管管孩子。當(dāng)然我發(fā)現(xiàn)這兩個孩子并不是對所有的`課程都不感興趣，他們只是對一些知識性，略顯枯燥的課程無感，相反的他們對做實驗和手工一些動手課程還是很有興趣的。他們會積極參與實驗的過程，認(rèn)真學(xué)習(xí)我交給他們的手工，并且在課后用我的手機(jī)搜索折紙教程自己制作。其實我覺得對于這樣的孩子，因材施教還是很有必要的，利用一些動手課程激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，積極和他們進(jìn)行溝通，幫助他們?nèi)谌爰w，學(xué)習(xí)不一定是最重要的，但是和人友好相處，改掉身上的陋習(xí)是他們這個階段需要做到的。
同時對于一些留守兒童來說，如何提高他們的勇氣，也是我們這些志愿者需要思考的。有些留守兒童比較自閉和膽小，不敢舉手回答問題，表達(dá)自己的看法，不敢上臺參加表演，不敢展現(xiàn)自我。我?guī)ьI(lǐng)的感恩的心節(jié)目里有這樣一個小朋友，好不容易鼓起勇氣參加節(jié)目表演，卻因記不住動作失去信心不肯繼續(xù)演出。我覺得這樣內(nèi)向的孩子能夠站上舞臺本身就是一種突破，我告訴他動作什么都不重要，要相信自己，自信是最重要。最后盡管他動作參差不齊，但至少他已經(jīng)做到了突破自我就很好了。
參與了這次社會實踐，我覺得遺憾的是自己和孩子相處的時間不長，沒能進(jìn)一步了解他們，幫助他們解決問題。我希望以后的志愿者都能對這些孩子們悉心照顧，了解他們的需求，真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，幫助他們?nèi)谌爰w，增加自信。
學(xué)生個人心得體會3
善意能消戾，善意能得緣，善意能帶業(yè)往生，善意能回頭是岸。
善意能夠幫人捕捉并建立起獨特的幸福感。
"我不"是一種善意坦然，也是一種善意的隨緣，更是一句善意的自省。
《我不》百萬級暢銷書作家大冰2017年新書。書中的每一個故事都可以叫《我不》：
十年如一日堅守藏地、為藏民基礎(chǔ)教育盡一己之力的書店老板;亦正亦邪浪蕩灑脫，散盡家財救助災(zāi)區(qū)、帶重病母親游歷世界的東北浪子;木訥寡言對絕癥女友不離不棄的流浪歌手;心系31年前陣亡戰(zhàn)友、不愿偷生于世、為古城安危置生死于度外的不死老兵……書中的每一個有情眾生，都在對命運說：我不!
玩命拼命不認(rèn)命，我命由我不由天。
不服，不要，不怕，不羈、不二、不懈，不屈不撓，不破不立，不卑不亢……
他們因不，而不同。乃至不凡。
《我不》中的他們，真實存在于這個世界上，他們的故事也是他們的真實生活。他們在無常里學(xué)會坦然，坦然中歷劫著不幸，于是故事變得動人凡人解封了神性。大冰筆下的故事，也許正是你心中的往事，故事中的他們，也許就是你。
所以，也許這本書于你而言是一次尋找自我的孤獨旅程，亦是一場發(fā)現(xiàn)同類的奇妙過程：
愿你我永遠(yuǎn)善意地面對這個世界，乃至善意地直面自己。
愿你知行合一，愿你能心安。
愿這一聲"我不"，能助你涉川。
除此之外，《我不》還是一本超值的書。
除了讀到暖心、深情，讓你嘖嘖稱奇的`故事之外，它還可以聽。
用最普通的文字寫出打動人心的故事，沒有故意的吹噓，沒有刻意的舞文弄墨，每一個字都是樸素而美好的感情的流露，心的傾訴。如作者所言，他寫這本書的初心為:那些曾溫暖過我的，希望亦能溫暖你。毫無疑問，我被溫暖了。書中有一個新的世界，讓我相信這個世界上真的有人在過我想要的生活:平行世界，多元生活，既可以朝九晚五，又能夠浪跡天涯。
本書共講了8個動人的故事，這些故事大都源于平淡，蘊(yùn)于普通，卻又伏藏在人性關(guān)隘處，示現(xiàn)在命運絕境中。作者大冰言:"他們在無常里學(xué)會坦然，坦然中歷經(jīng)著不幸，于是故事變得動人。"這里有與作者有著小善緣的白瑪?shù)艿埽姓诮?jīng)歷生死之爭的小藍(lán)，有鎖心苦行的英雄老兵，有隱忍過你我或許尚未經(jīng)歷的挫折的莉莉，還有一個浪子回頭的東北兄弟……
簡單普通的文字描述的是一個個感人的勵志故事，愿每個人既可以朝九晚五，又可以浪跡天涯。
學(xué)生個人心得體會4
在這一段“返家鄉(xiāng)”實踐中，我在靈壽縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局改廁專班實習(xí)工作，我增強(qiáng)了社會責(zé)任感和使命感，也學(xué)到了一些處理問題的技巧，與人溝通的技巧，受益匪淺。
社會作為實踐的場所，讓我參與其中，在勞動的`實踐中有所啟示。啟發(fā)了我在勞動實踐中尋找能使我受到教育，有所感悟的亮點，引導(dǎo)我去了解社會、感受社會。對于在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我越能適應(yīng)它。
實踐帶給我的不但是一段工作的經(jīng)驗，同時也是讓我更意識到在校時間的寶貴，以及社會的一個殘酷，以后不再松懈，積極進(jìn)�。�
學(xué)生個人心得體會5
三月份，我讀了《奇跡校園》這本書，了解到這本書的作者是龔房芳。她的想象王國里，有一間甜屋子，里面存放著各種有趣的故事。這個屋子的墻是用面包、餅干做的，屋頂涂著巧克力，煙囪里會發(fā)出香甜的草莓醬味道。甜屋子里的“美味”，引來好多喜歡讀故事的“饞貓”。到現(xiàn)在，甜屋子里的故事已經(jīng)出版了好多好多書，這本《奇跡校園》還獲得了“大白鯨”獎。
故事中的沙萱老師非常了不起，她尊重孩子的自由天性與創(chuàng)造能力，開拓出“奇跡校園”的新景觀。我想，這本書不僅對我們孩子來說是有益處的，對大人也是有啟發(fā)的。書中的騏驥小學(xué)里充滿了奇跡，奇跡出現(xiàn)在六(6)班的學(xué)生中間，擁有魔力的三個同學(xué)組成了“魔法鐵三角”，他們特殊的技能，讓同學(xué)們大開眼界，也讓老師刮目相看。他們不是把大自然搬到教室里來，就是把教室移到大自然中去。這其中，妙趣無限，其樂融融。他們的課堂，有時在海底，有時在秋季的楓樹林中，有時在教室的`屏幕上……
讀過這些故事，我認(rèn)為我們的家長要保護(hù)好童心，保護(hù)好我們孩子的想象力。所謂閱讀，并不局限于對書本的閱讀，一場電影、一場音樂會都能給我們帶來閱和讀的享受。其實，除了圖書館和書店，畫廊、博物館、美術(shù)館也是閱讀的好地方，這里也有許多值得我們閱讀的東西。更廣義的閱讀是來到大自然，這是一本大大的書，時刻等候著被我們閱讀，這本“書”更豐富、更飽滿。無論是城市里的大小公園，還是鄉(xiāng)間的自然景觀，以至名山大川、各地的民俗風(fēng)情，都值得我們?nèi)ヮI(lǐng)略。
讀過《奇跡校園》這本書，我感受到書是一葉扁舟，能帶你遨游知識的海洋;書是一架馬車，能帶你暢游博大的歷史;書是一雙翅膀，能帶你領(lǐng)略萬千的世界。
學(xué)生個人心得體會6
從小時候到現(xiàn)在，我學(xué)會了很多東西，比如：下軍旗、干家務(wù)、吹笛子等，但對我印象最深刻的我學(xué)會了下象棋。
記得有一天，我看大人們下象棋，感到有意思，就經(jīng)常看。時間長了就對它有了濃厚的興趣，于是我讓爺爺教我下象棋，爺爺笑著對我說：“要想學(xué)會下象棋，就要會背‘車走直、馬走日、跑打隔子象飛田、小卒過河才拐彎’的口訣。”我驚訝地說：“��！這么麻煩呀！”從第二天起，我每天早晨都要背五遍，三天后，我興高采烈地對爺爺說：“我已經(jīng)背會了，下面干什么呢？”爺爺不緊不慢地說：“好，下面我們開始下象棋。”
第一局，爺爺讓我車馬炮，我先下，我看了看局面，卻不知怎樣下。爺爺又教我怎樣開局，怎樣進(jìn)攻與防守。我漸漸熟悉了，可是還沒走幾步，就被爺爺“將死”了。我有點灰心喪氣，這是爺爺語重心長地對我說：“你首先要喜愛象棋，其次要有勇氣，即使屢戰(zhàn)屢敗也不要垂頭喪氣，另外還要善于思考，總結(jié)經(jīng)驗，這樣才能慢慢地學(xué)會下象棋�！甭犃藸敔�?shù)?話，我心情好了許多。第二局，，爺爺還讓我車馬炮，就當(dāng)我還差一步棋就可把爺爺“將死”時，爺爺忽然把我“將死”了。爺爺又說：“不要光想把別人將死，要首先保護(hù)好自己�！蓖ㄟ^這兩局，讓我對象棋的興趣有增加了不少，從此，我沒事就天天和爺爺下，爺爺有事我就自己和自己下，一局、兩局、三局。兩百局，當(dāng)?shù)趦砂倭阋痪謺r，我終于把爺爺“將死”了，我高興、興奮、自豪�？傊曳浅ｉ_心，因為我終于把我的象棋老師“將死”了。爺爺也很高興，但還是提醒我說：“不能驕傲自滿，要知道學(xué)無止境！”
同學(xué)們，你們會下象棋嗎？有時間我們可以相互切磋切磋，相互學(xué)習(xí)共同提高喲！
學(xué)生個人心得體會7
學(xué)校對小學(xué)生進(jìn)行法制教育學(xué)，使他們學(xué)法、懂法，形成認(rèn)知基礎(chǔ)，這固然是必要的，但學(xué)法只有與守法相結(jié)合，法制教育工作才能落到實處，否則只能流于形式。小學(xué)生認(rèn)知水平相對低下，非常容易受外界環(huán)境的影響，甚至有可能因受到不法分子的蠱惑走上犯罪的道路。小學(xué)生權(quán)利意識、自我保護(hù)能力很差，不懂得用正確合法的方法保護(hù)自己的權(quán)利免受不法侵害。因此，在法制教育學(xué)過程中，學(xué)校要積極引導(dǎo)小學(xué)生自覺運用法律武器來解決具體問題。例如，學(xué)校通過學(xué)習(xí)《治安管理處罰條例》、《刑法》，觀看《小小律師》，灌輸基本法律規(guī)范，讓小學(xué)生初步認(rèn)識和區(qū)分什么是違法行為，什么是合法行為，哪些行為是法律、法規(guī)禁止的，哪些行為又是法律、法規(guī)準(zhǔn)許乃至鼓勵的，幫助小學(xué)生初步形成守法觀念和法律信仰。
教學(xué)時不但要灌輸理論知識，而且應(yīng)從身邊人、身邊事上著手分析，針對小學(xué)生的年齡、特點，從鮮活的日常生活中總結(jié)、提煉典型案例，讓其自我教育，明辯是非，理論密切聯(lián)系實際，有的放矢地預(yù)防和減少小學(xué)生違法、犯罪，教育小學(xué)生如合應(yīng)對處理別人的.違法、犯罪行為，避免和減少不必要的傷害，怎樣更好地保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益，達(dá)到一般預(yù)防和維護(hù)小學(xué)生權(quán)利的雙重目的。
學(xué)生個人心得體會8
第一次參加社會實踐，我明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。經(jīng)過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。這次的社會實踐，本來是準(zhǔn)備和同學(xué)一齊去外打工補(bǔ)貼生活，減輕家里負(fù)擔(dān)和鍛煉自我的實際動手本事。之后自我認(rèn)真想想，應(yīng)當(dāng)做一些對自我有用的事情。然后，經(jīng)得了家里同意，經(jīng)過叔叔的介紹，我來到了一家建筑公司開始了這次實習(xí)，近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自我在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟！
經(jīng)過幾天的休整，當(dāng)剛回到家時的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自我這半年的學(xué)習(xí)生活，雖然在學(xué)校里的生活平靜而歡樂，可我卻看到了“危機(jī)”———就業(yè)危機(jī)。在大學(xué)這個相對自由的天地里，同學(xué)們都在努力的經(jīng)過各種機(jī)會來磨礪和充實自我，期望能多學(xué)習(xí)一些東西對自我將來走進(jìn)社會有所幫忙。然而，大學(xué)只是一個溝通學(xué)校與社會的橋梁，是我們步入社會前繼續(xù)充實自我知識的“深加工廠”。最終我們還是要面臨社會和市場無情的競爭與淘汰，僅僅依靠學(xué)校里的知識是不夠的。于是，我開始思考：怎樣才能讓自我在寒假這個短暫的時間里學(xué)到一些學(xué)校里學(xué)不到的東西，從而度過一個有意義的寒假。
經(jīng)過了一番思考后，我把自我的想法告訴了父母：獨自到附近的裝飾裝修公司去應(yīng)聘。由于研究到自我各方面的實際情景（一沒經(jīng)驗；二沒學(xué)歷；三時間有限），決定進(jìn)行為期10天無償?shù)牧x務(wù)勞動，主要目的是體驗和學(xué)習(xí)，以便盡早適應(yīng)社會的工作環(huán)境。在得到父母的認(rèn)同后，我決定第二天就出去找單位應(yīng)聘。
實踐前———行動
15日一大早和父親在外面吃過早飯后，我揣著自我僅有的身份證和學(xué)生證，開始了我人生中的第一次求職。雖然在電視上看過人家應(yīng)聘，心里也作好了被打擊的`準(zhǔn)備，可畢竟是第一次，站在應(yīng)聘單位的門外還是緊張的打起了退膛鼓。一向在一旁的父親看出了我的心思，說道：“要不我去幫你問問，看看人家要不要人，你再進(jìn)去�！薄安弧挥昧�，我自我去問，不行我再換一家，你……你還是先回家吧�！蔽揖芙^了父親的“幫忙”，因為我明白，從小到大我一向都生活在父母的扶助中，此刻的我如果不邁出這獨立的第一步，那么這次應(yīng)聘將失去意義，即使得到這份工作，對我來說也沒什么實質(zhì)性的收獲，因為我已輸在了起跑線上。待父親轉(zhuǎn)身離開后，我穩(wěn)了穩(wěn)自我的心緒，深呼吸，帶著忐忑不安的心境走進(jìn)了艾帝爾裝飾公司的大門……
半個多小時過后�！俺晒α�！”我?guī)еy以掩飾的欣喜走了出來，因為急著想把這個好消息告訴家人，回家的腳步也顯得輕快了許多，可沒想到一抬頭，發(fā)現(xiàn)父親就在不遠(yuǎn)處的拐角處等著我。原先，他這既是監(jiān)督我（怕我半路落跑）又是關(guān)心我（怕我遭受打擊），頓時體會了父親的一片良苦用心。在確定我這次單獨應(yīng)聘成功后，他也只淡淡的對我說了一句：“看來真的是長大了�！笔茄�，就在這一刻我發(fā)現(xiàn)自我真的長大了，不再是那個什么事情都要等父母安排妥當(dāng)了再去做的小孩子了。這又不禁有讓我想起剛才臨離開公司，經(jīng)理退還我學(xué)生證時對我說的話：“我之所以錄用你，是因為我欣賞你的就業(yè)危機(jī)意識和這種敢于單獨到社會里推銷自我的勇氣，對于你這樣一個剛上大一的女孩子來說，能做到這兩點是很不容易的�！毕氲侥抢�，再一次慶幸自我之前沒讓父親為自我去打探，否則，這份工作說不定就丟了，而我也少了一次考驗自我信心和勇氣的機(jī)會。
當(dāng)天午時2：00我準(zhǔn)時來到公司，和辦公室的同事打過招呼后，見大家都在忙自我的事情，我就找了兩本書關(guān)于家居專修基本常識的書看，因為上午和經(jīng)理商量過，由于我的本事和時間有限，一些復(fù)雜和長期的工作我也不能做，于是就安排我每一天早上做一下辦公室（包括衛(wèi)生間）的清潔工作，以及簡單的客戶接待工作，其它時間就自我看書學(xué)習(xí)或看別的同事如何制作電腦效果圖。而要作到接待客戶時能應(yīng)付一般的提問就必須先增加自我這方面的知識，于是決定先看看書熟悉一下。我拿著書翻翻看看，不知不覺已經(jīng)快5：00了，這時一向在外面忙的經(jīng)理回來了，見我書快看完了就說到：“快看完了啊，速度挺快的嘛，看的怎樣樣了看完了我要檢查的，你要能復(fù)述出來才行�！薄鞍�！”我心里不禁一驚：怎樣辦呀，我翻的太馬虎了，復(fù)述恐怕……經(jīng)理沒理會我的驚訝去忙自我的事情了。這時我才明白，經(jīng)理這么說一方面是要考驗我的學(xué)習(xí)吸收本事，一方面是要求我不管做什么事情都必須要認(rèn)真仔細(xì)，看書同樣如此，決不能走馬觀花，要對自我負(fù)責(zé)。尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的，正所謂：細(xì)節(jié)決定成敗。而讓我深切體會這一道理的是第二天的清掃工作。
一向都認(rèn)為打掃衛(wèi)生是個再簡單可是的工作，家里的清潔工作我也只是偶爾做做，覺得沒什么大不了的�？蛇@次的清潔工作，讓我改變了對清潔的看法。把辦公室的衛(wèi)生做完之后，我開始了衛(wèi)生間的清潔工作，把地板上的水漬掃干凈以后，擦了墻壁與鏡子，看看沒什么要弄的了，準(zhǔn)備出去看書了，忽然想起了“細(xì)節(jié)決定成敗”：既然我是出來鍛煉的，就要得到老板的認(rèn)同才行，而像我這樣的清潔工作誰能做，怎樣才能讓我的工作更出色就是更細(xì)致的清潔！從新審視了整個衛(wèi)生間，我發(fā)現(xiàn)自我之前的工作的確是不夠徹底的：墻上的瓷磚上還有星星點點的小水漬和污垢，洗漱臺下頭也有不少灰塵，而問題最嚴(yán)重的還是便池上的污垢�？吹健叭蝿�(wù)”還如此“艱巨”，我就脫去外套準(zhǔn)備來大干一場，說句實話，在自我家里我還沒這么勤快過呢，但為了工作我決定“犧牲”了，還好沒有什么異味，但心里還是有點不舒服，應(yīng)對一些頑固的污漬，我也顧不上衣服會濺到污水，拿著刷子就使勁的刷，不覺間時間就已經(jīng)過去了兩個小時，看著被自我打掃的整潔一新的衛(wèi)生間，忘記了酸痛的胳膊和鞋子上的水漬。雖然這件是并沒有被經(jīng)理注意到，但我自我卻有了收獲，那就是對“細(xì)節(jié)決定成敗”更深層的理解：人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質(zhì)量。
實踐中———體會：
1）檢查《家居忠告》的學(xué)習(xí)情景；（因為那天經(jīng)理說要檢查，第二天我就準(zhǔn)備了一個筆記本，把書又從頭認(rèn)真的看了一遍并做了筆記，可經(jīng)理卻要求我不能只講書本上的知識，還要結(jié)合自我的看法來談，這樣才能有所提高和收獲。）。
2）談?wù)劯髯缘娜秉c和不足，共同找出相應(yīng)的解決方法；（與同一個辦公室的小王和小鄒相處了一段時間，大家互相也有了必須的了解，經(jīng)過談自我的缺點來更加清楚的認(rèn)識自我，改正缺點彌補(bǔ)不足，共同提高。）。
3）學(xué)習(xí)《基本營銷禮儀》；（接人待物處處都是學(xué)問，與人的溝通除了語言的表達(dá)外，最重要的就是肢體語言即禮儀，為了能給客戶留下較好的服務(wù)印象，順利開展接下來的工作，基本的營銷禮儀是必須掌握的。）。
4）列舉分析哲理小故事；（很多趣味的哲理小故事是啟迪人生的金鑰匙，工作中的不明白的很多事理都能夠在這樣的小故事中找到答案。）。
5）對自我近期學(xué)習(xí)情景的總結(jié)。（雖然從表面上看我似乎就是看了一些書，作了一些讀書筆記，可我覺得我所收獲到的遠(yuǎn)不只這些。首先，有規(guī)律的工作時間，讓我在寒假依然能有正常的作息時間，而不是一味的睡懶覺。其次，家居的一些小常識也幫忙我養(yǎng)成了更健康的生活習(xí)慣。再者，讓我更清醒的認(rèn)識到了自我在應(yīng)對就業(yè)這一方面還欠缺哪些東西，以便我能在今后的學(xué)習(xí)生活中做到有的放矢的去彌補(bǔ)。）。
我短暫的實踐生活就這樣結(jié)束了，除了收獲以外留下的是更多的思考……
實踐后———感悟
第一次參加社會實踐，讓我明白了大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。經(jīng)過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自我在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了自我的奮斗目標(biāo)。社會是另一個學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，既能讓我們的人生價值得到體現(xiàn)，更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。陶淵明說過“盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。”期望以后還有這樣的機(jī)會，讓我從實踐中得到鍛煉。
學(xué)生個人心得體會9
完畢了此次的實踐，也是要回到校園了，回憶實踐里邊的收成，我也是感受到咱們專業(yè)的常識確實是在作業(yè)里頭會運用到許多，一起也是慨嘆自己之前的學(xué)習(xí)還有許多的方面要去加深也是讓我愈加的了解，經(jīng)過實踐更能把自己的所學(xué)轉(zhuǎn)化為自己的一個才能，往后也是要多來社會參加這些實踐的作業(yè)。
這也是我第一次的參加這種類型的實踐，曾經(jīng)都是跟著校園的自愿團(tuán)隊去做一些服務(wù)的作業(yè)，那些盡管也是能觸摸社會，但個人仍是感覺協(xié)助不是那么的大，周末去做一下就好了而這個暑假時刻也是不短，我也是想找一份自己專業(yè)的相關(guān)作業(yè)，來對自己的所學(xué)愈加的了解也是可認(rèn)為往后的作業(yè)開展做更明晰的了解，更能規(guī)劃好，確實在實踐作業(yè)里頭我也是關(guān)于自己的專業(yè)，以及所在的職業(yè)愈加的了解和了解了。和之前比較，我也是有了一些實踐的經(jīng)歷，更是感嘆自己在校的學(xué)習(xí)仍是有許多的方面要多盡力，盡管成果還算不錯，可是也是有許多前進(jìn)的空間，時刻也是要多花費在學(xué)習(xí)上面一些。而此次實踐也是讓我關(guān)于作業(yè)里頭要用到的常識更多了一些了解，咱們的專業(yè)并不是很踏實的，反而是很實踐，能去用到作業(yè)里頭的，也是讓我感受到，確實實踐才更能了解這些。
一起關(guān)于本身，我也是更多看到一些拿手能夠去做的作業(yè)，以及自己的`短板，這些短板現(xiàn)在來看關(guān)于作業(yè)的影響不是那么的大，可是我想走的更長更遠(yuǎn)，那么也是要去補(bǔ)償?shù)模貏e是現(xiàn)在的階段還在校園，更是要愛惜這段日子去做好才行的。搭檔們也是和我聊過許多關(guān)于社會，這個職業(yè)，以及崗位的一些作業(yè)，這些經(jīng)歷也是特別的名貴，讓我關(guān)于往后也是有了更明晰的知道，知道自己假如要怎么樣的來走要學(xué)哪些方面，又是哪些是能夠去躲避，究竟搭檔們也是在社會有了幾年的時刻，也是把許多的方面教給了我。和搭檔們也是成為了朋友，讓我關(guān)于往后自己的作業(yè)規(guī)劃，其實都是有很大的協(xié)助，知道和對職場的了解也是更多了，能夠說此次的實踐給予了我許多的收成�；氐叫@，其實關(guān)于往后要學(xué)的，以及要改動的方面自己也是有了新的考慮，更是知道自己該如何來做，能夠說有了方針，那么去完成就只要做了，也是更能鼓勵自己，往后也是要多參加實踐。
學(xué)生個人心得體會10
看了《西游記》，感觸很深。尤其是唐僧離奇的情節(jié)和奇特的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
《西游記》是中國古代四大古典小說之一，作者吳承恩。主要講唐僧和三徒弟千辛萬苦地降妖伏魔、歷經(jīng)九九八十一難、最后取得真經(jīng)的故事。這本書以天馬行空的綺麗想象向人們展示了師徒四人在茫茫的西行取經(jīng)路上所遭遇的種種艱難險阻，并將這些千難萬險幻化為險象環(huán)生的各種災(zāi)難，一場場與妖魔鬼怪之間斗智斗力的較量，令人大開眼界、嘆為觀止。書中的人物形象個性鮮明，各具特色，有誠實善良、一心向佛的唐僧，聰明機(jī)警、善惡分明的孫悟空，好吃懶做、愛耍小聰明的豬八戒，踏實可靠、寡言少語的沙僧。小說情節(jié)精彩紛呈，高潮迭起。個性是孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇等，既是家喻戶曉的'經(jīng)典，也是我愛不釋手的故事。
唐僧師徒經(jīng)歷了種種磨難，但他們沒有絲毫退縮。他們堅韌執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神，對我觸動很大。以前我雖然有當(dāng)科學(xué)家的遠(yuǎn)大理想，但是不能吃苦耐勞，做事經(jīng)常拖拖拉拉、半途而廢，一味貪圖享受，吃好吃的，玩好玩的。在未來的歲月里，我必須改掉做事虎頭蛇尾的錯誤做法，發(fā)奮發(fā)揚(yáng)堅韌執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的進(jìn)取精神，做好每一件事，朝著自己既定的目標(biāo)一往無前地奮勇邁進(jìn)!
學(xué)生個人心得體會11
七月是詩歌的畫卷，我們迎著朝霞，踏韻而來。七月是歌舞的世界，我們穿著彩衣，駕云而來。我們走進(jìn)武夷山，武夷山人家，家戶戶都忙著采茶、做茶，空氣中到處都彌漫著茶的清香。幾百年來，武夷山人世代傳承的不僅僅是原汁原味的制作方法，還有對茶一絲不茍的執(zhí)著與熱愛。來此一行自然要參觀當(dāng)?shù)夭鑿S的制茶工藝，我們還有幸得到了茶廠吳大姐對我們熱情的'招待，品嘗了幾種她推薦的紅茶品種，試吃了她自己調(diào)制的當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)紅菇和木耳。
不虛此行，讓我印象深刻的。就是參觀茶博園，大開眼界觀賞到了武夷山深處的九龍窠，陡峭的崖壁生長著的低矮樹叢中，名冠天下的大紅袍茶樹，它們至今已有360多年的樹齡了，作為最初的母樹，現(xiàn)在整個武夷山區(qū)，僅僅只留下了這六棵。每年制作出的茶葉只有區(qū)區(qū)一市斤左右。所謂“物以稀為貴”，從這個角度來說，四兩大紅袍茶葉也就接近半壁江山了。
大紅袍活甘清香的滋味，與它自古以來獨一無二的制作工藝有關(guān)。如今，大紅袍制作技藝已申報世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目，已故的茶界泰斗陳椽老先生更評價它是“全世界最先進(jìn)的制作技術(shù)，無與倫比，值得中國人民雄視世界”。而這種技藝，讓我們感受到武夷茶韻以及從采摘開始，每一個細(xì)節(jié)都凝結(jié)著武夷茶人們的辛勤和智慧。武夷之魂也深深地都印在了這里，帶給每一個來訪的客人。
學(xué)生個人心得體會12
為期十天的軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，不管是苦也好，累也好，我們也都堅持下來了。今天上午的閱兵式已經(jīng)展現(xiàn)了同學(xué)們的訓(xùn)練成果。
回過頭來想，軍訓(xùn)雖然很枯燥乏味，但這無論是在身體還是在意志上對我們來說都是一種磨礪，真的是為我們即將開始的大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。其實這句話表面上來看挺俗的，但如果我們靜下心來好好理解一下，就會發(fā)現(xiàn)這句話的內(nèi)在意義。我們大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活又何嘗不是一次軍訓(xùn)呢？軍訓(xùn)生活枯燥乏味，但會對我們的大學(xué)生活帶來好處，而四年的'大學(xué)生活難道不也是在為我們以后的生活打好基礎(chǔ)么？
上大學(xué)之前，總會聽到別人說大學(xué)四年生活是多姿多彩的，但其實并不完全是這樣的，在學(xué)習(xí)的過程中肯定會感到枯燥，而這種枯燥要遠(yuǎn)比軍訓(xùn)中的要難受的多。但我們是放棄還是堅持，就要看我們的意志是否堅定了。來到學(xué)校已經(jīng)十天了，已經(jīng)感受到了來自不同角度的新鮮氣息了，而這種新鮮氣息已經(jīng)有點讓我透不過起氣來了，但我覺得不管怎樣都要記住自己來大學(xué)的目的，不能讓新鮮事務(wù)迷失了自己，不能忘了自己是干什么的，這一點非常重要。
我來這的目的如果是學(xué)習(xí)，那么我就應(yīng)該安下心來，踏踏實實的做我該做的事，把習(xí)學(xué)明白了就比什么都強(qiáng)。
大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活其實很快就過去了，我們既然來到這個學(xué)校，有這個學(xué)習(xí)的機(jī)會了，我們就應(yīng)該把握住。無論是軍訓(xùn)還是學(xué)習(xí)，要成功都不是一件容易的事。今天閱兵式的成功也是同學(xué)們這十天來努力的結(jié)果。我們?nèi)绻朐诖髮W(xué)畢業(yè)那天也將取得成功，就必須去努力，去爭取，成功是爭取來的，沒有人能隨隨便便成功。在通往成功的路上我們不僅要時時刻刻督促自己，更要耐的住寂寞。學(xué)習(xí)的生活不僅是艱苦的，更是寂寞的，所以一定要不斷提醒自己，要耐的住寂寞。
如今隨著播音專業(yè)越來越火，我們就業(yè)的難度也就隨之增大，以后要想在這個行業(yè)上有所作為就必須把專業(yè)學(xué)精，這樣才會在將來的競爭中有立足之地。記得一位老師和我說過一句話：“別人做不到你做到了，這就是成功；別人做到了你也做到了，這是平庸；別人做到了你做不到，這就要被淘汰�！爆F(xiàn)實就是這樣殘酷，競爭是無處不在的。就像我們軍訓(xùn)中選標(biāo)兵一樣，他們?yōu)槭裁磿贿x為標(biāo)兵？就是因為他們做到了別人所沒有做到的，所以他們成功了。
軍訓(xùn)雖然過去了，但我們不能忘記在軍訓(xùn)中所學(xué)到的東西，生活就是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，只有我們記住每一次的積累，才能不斷的完善自己，也希望我自己能在接下來的四年學(xué)習(xí)生活里，能去不斷的努力去爭取成功。
學(xué)生個人心得體會13
這是我進(jìn)入高中以來的第一次軍訓(xùn)。我有很多感覺。我想在這里說清楚，在這段時間里，我們做了好事和壞事，但我感到非常高興，因為我的目標(biāo)已經(jīng)實現(xiàn)了
在這次軍事訓(xùn)練中，我所知道的最深刻的事情是軍事訓(xùn)練的目的。我認(rèn)為軍事訓(xùn)練的首要目的是鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。第二個目的是磨練意志,使我們以軍事姿態(tài)站立不動。在這一進(jìn)程中，我們需要堅定的意愿予以支持。如果沒有堅強(qiáng)的意志，我們可能會在教練和老師不在的時候移動腳底或彎曲膝蓋，因為這兩個地方是軍事姿勢站立過程中最累的地方，站在膝蓋后面時腳底會麻木，會很酸。如果你以軍事姿態(tài)站立，然后原地行走，你將無法立即移動。因此，我認(rèn)為站在軍事姿態(tài)是最能鍛煉人的意志。如果你有很強(qiáng)的意志力，你可以一直站得很穩(wěn)，如果你沒有很強(qiáng)的意志力，你就不能滿足要求。如果你想磨練你的意志力，我認(rèn)為站在軍事姿態(tài)是最好的方式。不管你是否成功磨練了意志力，這只是第二個想法。我認(rèn)為第三個目的是隱含的，因為表面上看不到。即增強(qiáng)班級的凝聚力。一個班級必須有凝聚力才能繼續(xù)長期的合作學(xué)習(xí)。因此，我認(rèn)為這個目的是針對每個人的。如果一個類沒有內(nèi)聚力，那么它就是一塊松散的沙子。一盤松軟的沙子的.作用遠(yuǎn)不如拿著一個油球，這就是為什么我們需要軍事訓(xùn)練。我們將把剛剛從全國各地學(xué)校聚集起來的學(xué)生揉成一個精神團(tuán)體，這樣我們可以在未來三年里互相幫助、團(tuán)結(jié)和愛。如何反映這第三點？在一開始齊步行走時，當(dāng)你停下來時，安排并不整齊。經(jīng)過培訓(xùn)，大家默契，安排整齊。停下來，轉(zhuǎn)身。一開始，跺腳的聲音是放鞭炮的聲音。在后面，跺腳的聲音只有“咚”。這兩點不是證明軍事訓(xùn)練增強(qiáng)了班級凝聚力的證據(jù)嗎？我認(rèn)為軍事訓(xùn)練的收獲在于我的意志力得到了提高，因為我總是要求自己在軍事訓(xùn)練中做好每一個動作，站在軍事姿勢時不動，因為我認(rèn)為這可以鍛煉我的毅力。我認(rèn)為世界沒有失敗，只有放棄，所以堅持下去才是贏家。軍訓(xùn)也是學(xué)校給我們的一個平臺，也是我們磨練意志的平臺。我非常感謝學(xué)校為我提供了這個平臺，因為它可以鍛煉我的意志，確保我堅持高中三年的努力，不放棄
通過這次軍訓(xùn)，我還結(jié)識了很多朋友。這些朋友是和我一起上三年高中的朋友。因為我們在同一個班級，我們可以互相幫助，互相學(xué)習(xí)，為班級創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在軍訓(xùn)期間，我學(xué)到了很多。我感謝學(xué)校給我這個機(jī)會。我希望在高中的三年里，我將創(chuàng)造我的輝煌。
學(xué)生個人心得體會14
軍訓(xùn)已經(jīng)悄悄地離開了我的生活，以一種對我來說最不明顯的方式。好像習(xí)慣了每天5: 40、7: 00、9: 00睡覺的軍訓(xùn)生活。我的精神說，這個世界還深深陷在軍訓(xùn)生活里。我還是每天早上5: 30醒來，摸著以為還在床邊的迷彩服。
然而，在這樣的一天，這樣的一個早晨，你已經(jīng)和我說再見了。我想知道，如果沒有這段艱難的時光，我是否還能像以前一樣忍受一場小風(fēng)暴。
我也這么認(rèn)為在此之前，我內(nèi)心是一個非常脆弱的人。每當(dāng)有人批評我的時候，我會不自覺地紅著眼睛，但我不知道如何反思我做錯了什么。每當(dāng)我在做一件事的時候遇到一點挫折，我就會考慮是否放棄，但我從來沒有想過堅持下去會有多棒。我感謝軍訓(xùn)和四天的艱苦。
在這短短的四天軍訓(xùn)中，我變了很多。我變得堅強(qiáng)、懂事、勇敢、勤勞、活潑、有活力.雖然當(dāng)時我很苦很累，但我學(xué)到了很多，磨練了我們頑強(qiáng)的意志，鍛煉了我們的毅力，鍛煉了我們強(qiáng)健的體魄。
很快我們將在一個新的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。這次軍訓(xùn)為我們在中學(xué)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。隨著初中科目的增加和難度的'增加，我們會面臨越來越多的難點，這無疑會給我們增加很多壓力。
然而要怎樣克服這些困難就是我們這次入學(xué)培訓(xùn)的關(guān)鍵之一。面對學(xué)習(xí)上的種種困難與壓力，我們要用軍人那種頑強(qiáng)的意志和勇氣去面對、去解決，不被困難所嚇倒。
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，更磨練出了我們堅強(qiáng)的意志。這次軍訓(xùn)教會了我許多書本上根本學(xué)不到的知識，相信它一定會讓我終生受益。
學(xué)生個人心得體會15
回過頭來，看看自己走過的腳步，有的深有的淺，有的快有的慢，但最終經(jīng)過層層訓(xùn)練，我們步調(diào)一致并肩齊進(jìn)。
還記得當(dāng)客車滿載著我們急切的心情與無比自豪之感慢慢駛進(jìn)綠色軍營之中，我們整個人的身心完全被震懾住了……面對如此之莊嚴(yán)，我們肅然起敬，心生敬畏。我們帶著渾身的力氣于士氣輕裝上陣，便有了后來一幕幕金百合人意氣風(fēng)發(fā)而又充滿力量的演繹……
短暫而又充實的軍營生活，讓我們彼此更加認(rèn)識了自己，教官在耳邊的諄諄教導(dǎo)，讓我們懂得很多，細(xì)心很多，讓我們更加體會到：作為一名軍人，要時刻嚴(yán)格要求自己，做好準(zhǔn)備。全神貫注與力量集于一身，隨時接受上級下達(dá)的各種指令，以軍人的姿態(tài)與心態(tài)去面對一切。作為一名百合人，更應(yīng)該為之感到自豪，因為有了百合的力量，將我們推向更高一個浪潮，因為有了百合的殷切期望，我們才會有了勇氣挑戰(zhàn)極限！百合所給予我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們想要的，沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊，只因此，我們便要更加嚴(yán)格要求自己，打造鷹一樣的個人，鑄造雁一樣團(tuán)隊。
在綠色軍營里面，時常出現(xiàn)這樣一幅畫面：一群身穿藍(lán)色t恤的金百合人，鑄造了一條亮麗的風(fēng)景線。無論是飯前飯后，只要稍有空暇的時間，總能看到這樣一組組場景；炎炎烈日下，偶有幾對整齊的隊伍昂首闊步的走著，原來是金百合人正在操作動作要領(lǐng)，動作要領(lǐng)掌握好的幫助比較慢的隊員，手把手教著，一步一個腳印，汗水浸透了衣衫。
但卻沒有人停下腳步，隊長喊著；一二一……立定，聲音似乎沙啞了許多，但卻渾厚有力，不失為一種霸氣，鼓舞隊員們的士氣，隊員們沒有一個說苦怕累的.，因為我們堅信：只要我們認(rèn)真，去努力，我們一定會做好。我們要發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神。因為我們都是展翅高飛的雄鷹，都是百合的精英！
無數(shù)條溪流向一方匯聚，將形成一片大海，海納百川，有容乃大。每個人將自己手中的力量推向同一個方向，我們的力量將無限大，金百合人將在創(chuàng)輝煌！
雖然我們即將要離開這里，有點留戀不舍，留戀軍營的生活，戀著這里的一草一木，還有這濃厚的集體氛圍，但我們時刻謹(jǐn)記著使命的迫切感，百合需要我們，我們要把所學(xué)的靈活的運用到實際工作中去，這才是我們的最終目的。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，發(fā)揚(yáng)百合人精神，走好每一步，做好每件事。讓金百合的名字響徹一方！
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