讀《三字經(jīng)》有感(15篇)
讀完一本名著以后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編整理的讀《三字經(jīng)》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《三字經(jīng)》有感1
最近，我讀了一本書《三字經(jīng)》，給我留下印象最深的句子是“香九齡，能溫習(xí)，孝于親，所當執(zhí)”。這句話，告訴我們?nèi)艘行㈨樦�，要學(xué)會報恩。
故事講的是黃香九歲的時候，她的媽媽因病去世了，家里全靠爸爸打理。黃香心里想，媽媽去世了，我一定要照顧好爸爸。那年，天氣十分寒冷，黃香的手也凍得冰冰冷，但是她堅持每天用自己的身體去給爸爸暖被窩。黃香的行為真讓我感到佩服!
在平常的生活中，黃香雖然比我小，但比我孝順。同樣在冬天，我的.被窩也非常冷，我經(jīng)常躲到爸爸的被窩里取暖，害得爸爸全身發(fā)抖，有時“雞皮疙瘩”都出來。我爸爸是人民教師，平時工作十分繁忙，但一有空，爸爸總是燒最好吃的菜給我吃，在飯桌上經(jīng)常給我夾菜，非常的心疼我。而我從來沒有燒過飯菜，給爸爸夾過菜，心里非常內(nèi)疚，今后我也要學(xué)會做家務(wù)活，從小事做起，從行動上孝順他們。
我記得我以前看過一篇文章叫做《孟母三遷》。這個故事講了孟子小時候十分調(diào)皮，他們家住在墓地旁邊，孟子就學(xué)著大人哭嚎，跪拜的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽就帶著孟子到集市里去住，可他有學(xué)著商人作生意的樣子。孟子媽媽又到搬到學(xué)校旁邊去住。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。孟子的媽媽很滿意，于是就定居在那里。等孟子長大成人后，學(xué)成六藝，獲得大儒的名望。人們都以為這是孟母逐漸教化的結(jié)果。
這個故事驗證了《三字經(jīng)》中的一句話“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。”意思是：從前孟子的母親為了孟子能在良好的環(huán)境中生長，曾三次搬家。孟子不努力學(xué)習(xí)，孟母生氣的割斷正在織布的紗線，教戒老辦法子只有積少成多，日積月累的學(xué)習(xí)，方能進益。
這個故事讓我懂得一個道理：環(huán)境改變?nèi)松?
讀《三字經(jīng)》有感2
今天，老師要我們?nèi)ベI《三字經(jīng)》，我想這《三字經(jīng)》有什么好看的，竟然要買，那就去書店看看。 放學(xué)了，我到了書店找到《三字經(jīng)》看了看，著才知道，原來《三字經(jīng)》這么好，這么多令人學(xué)習(xí)的知識文化。我拿起這本書，去付錢付完錢后，我飛快地跑回家，津津有味地看起《三字經(jīng)》來。
每天放學(xué)回家，學(xué)完作業(yè)，不看好看的動畫片而是看知識豐富的《三字經(jīng)》反正一看空就看《三字經(jīng)》，看完了又看我要看到我能背得很熟的.時候。
其中我最喜歡看香九齡能溫席，因為黃香九歲失去母親，一直都是和父親相依為命，幫父親干很多家務(wù)，夏天黃香用扇子把床扇涼了，才讓父親入睡，冬天，黃香同自己的身子把床睡暖和了，才在讓父親入睡。黃興這種精神，值得我們學(xué)習(xí)，我也要向他一樣孝順父母，幫父母做家務(wù)，以優(yōu)秀的成績來報答他們。
同時這也讓我們明白了一個道理，要小聲和父母說話，不能大叫大嚷，也不能為了一件小事而影響父母，要做一個懂事，孝順父母的好孩子。也讓我明白了要多讀書，少玩電腦，看電視，要努力學(xué)習(xí)，這樣才能，懂得更多的知識。
讀《三字經(jīng)》有感3
人剛生下來的時候原本都是善良的、好的。如果性格品質(zhì)、行為習(xí)慣好的話大家都會接近你和你玩兒;如果行為習(xí)慣是壞的.話，那么大家就不會接近你和你玩兒。
這就是我對‘人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠�！母形颉�
讀《三字經(jīng)》有感
今天我看了一個動畫片的名字名字叫三字經(jīng)里的故事，故事講得是很久很久以前，有一個人叫周楚，他原來沒有媽媽，而且他還一直欺負別的小朋友。十年以后，別人稱她三惡之一，于是周楚把其他兩惡都除掉了，皇上把他升為將軍，于是周楚好好的為人們干事。
人之初，性本善，告訴我們?nèi)吮緛矶际巧屏嫉摹?/p>
讀《三字經(jīng)》有感4
我讀《三字經(jīng)》有感哪！
《三字經(jīng)》這本書說它難又不難，說它簡單又不簡單，在幼兒園時我就開始讀它。它能用簡簡 單單的幾個字表示出許多道理。比如說：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠。意思就是人剛生下時，本性都是善良的；這種本性原先都很接近，但后來，習(xí)性就越差越遠了。還有：玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義的意思是玉石要是不加以琢磨，不會成為有用的東西；人要是不努力學(xué)習(xí)，就不會知道為人處世的道理。在例如:香九齡，能溫席，孝于青，所當執(zhí)。這一句的'理解是黃香九歲的時候，就知道給父母暖和被窩，讓勞累的父母睡得暖和一點，向黃香這樣孝順父母的所作所為，本來就是天下子女們應(yīng)盡的義務(wù)和責任。而“融四歲，能讓梨，悌于長，宜先知”的意思是孔融四歲的時候，就將大一點的梨讓給哥哥吃。像孔融這種恭敬兄長的道理，從小就應(yīng)該知道。
《三字經(jīng)》告訴我們許多道理：不能有邪惡之心，要孝順。從小要努力學(xué)習(xí)，不能讓父母失望。
讀《三字經(jīng)》有感5
《三字經(jīng)》，是中國的傳統(tǒng)啟蒙教材。在中國古代經(jīng)典當中，《三字經(jīng)》是最淺顯易懂的讀本之一。《三字經(jīng)》取材典故范，包括中國傳統(tǒng)文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等等，而核心思想又包括了“仁，義，誠，敬，孝。”背誦《三字經(jīng)》的同時，就了解了常識、傳統(tǒng)國學(xué)及歷史故事，以及故事內(nèi)涵中的做人做事道理。在格式上，三字一句朗朗上口，因其文通俗、順口、易記等特點，使其與《百家姓》、《千字文》并稱為中國傳統(tǒng)蒙學(xué)三大讀物，合稱“三百千”。
自從學(xué)習(xí)了經(jīng)典名著《三字經(jīng)》之后，我有了很大的收獲，明白了不少做人的道理。 “昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。”講的是：從前，孟母為了給孟子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，曾三次搬家。孟子不好好學(xué)習(xí)，孟母生氣地割斷織布的紗線，告訴他要好好學(xué)習(xí)。它使我想到了爸爸媽媽，他們也像孟母一樣，為了我的學(xué)習(xí)更上一層樓，又是給我買點讀機，又是給我買寫字桌，星期六星期天還送我去老師家補課。從前，我不理解爸爸媽媽的苦心，認為買給我的東西是理所當然的.，所以也不知道珍惜，當我貪玩的時候，父母說一下我，我還會不服氣，認為他們不該限制我的自由。學(xué)了《三字經(jīng)》后，我終于明白父母為什么這樣，是希望我好好學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人。
“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知�！敝v的是：孔融四歲的時候，就懂得把大的梨讓給兄長，尊敬兄長的道理。而現(xiàn)在有些孩子在家大多都是小皇帝，他們惟我獨尊，想要什么就叫父母買，沒買到就不高興。這樣是不對的，我們應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)，同學(xué)之間，兄弟姐妹之間，要懂得謙讓。我們也要懂得孝敬父母，因為父母為我們付出的太多了!
總之，學(xué)了《三字經(jīng)》后，我的收獲真不少。
讀《三字經(jīng)》有感6
《三字經(jīng)》自南宋以來已有七百多年的歷史，它與《百家姓》、千字文》并稱為三大國學(xué)啟蒙讀物�！度纸�(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來可謂是家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理和做人的基本道德，以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡易懂，真所謂“濃縮的是精華”。
我覺得《三字經(jīng)》的作者-王應(yīng)麟真的很厲害，竟然能寫出這么完美的“詩經(jīng)”。
《三字經(jīng)》里面有一句話讓我印象深刻：茍不教，性乃遷。這句話讓我知道了一個道理，如果小時候不好好教育的話，生來就有的善良等良好的本性就會慢慢的改變，人就會變壞。所以，我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，特別要多學(xué)做人的道理，將來能成為一名對社會對他人有幫助的人。
《三字經(jīng)》里面還有許多知識和故事。譬如：一些朝代的'建立和滅亡及其原因，一些皇帝和偉人的名字和功績，還有一些包含著深刻道理的小故事，如：“孔融讓梨”告訴我要孝敬父母，要尊敬長輩，還要好好學(xué)習(xí)等。
總而言之，《三字經(jīng)》涵蓋了我們需要認識和學(xué)習(xí)的所有的領(lǐng)域和科目，讀了《三字經(jīng)》就如讀了一本百科全書，作者把所有的知識都寫得一清二楚。
《三字經(jīng)》這本書對后人的影響是非常大的。怪不得古人都說“熟讀《三字經(jīng)》，便知千古事”今天，我終于明白了它的道理。
讀《三字經(jīng)》有感7
爺爺告訴我《三字經(jīng)》是古人的啟蒙讀物，里面講了許多感人至深的故事和令人折服的道理。它讀起來瑯瑯上口，就像一首動聽的歌。于是我就捧著《三字經(jīng)》“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠”認真地讀了起來。
《三字經(jīng)》的每一句話都在講述著一個個動人的故事，故事的精華都包含在這幾個小小的字里。像“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪，家雖貧，學(xué)不輟”講的是孫晉怕晚上讀書打瞌睡，把頭發(fā)系在房梁上，蘇秦學(xué)習(xí)困倦時用錐子刺自己的大腿，他們沒有老師在一邊監(jiān)督，但能自覺學(xué)習(xí)。晉朝車胤晚上用捉來的螢火蟲當作燈看書，孫康依靠雪的反光看書，他們雖然貧困，卻沒有因為點不起燈停下學(xué)習(xí)。他們盡管勞累，卻不放棄學(xué)習(xí)。
《三字經(jīng)》里的每一句我現(xiàn)在雖然還不大懂，但爺爺給我講的故事我卻明白了。我非常感動，古人沒有我們現(xiàn)在這樣好的條件，能坐在明亮的教室，有和藹可親的老師教導(dǎo)著我們，書本都是嶄新的，爸爸媽媽給我們買了漂亮的書包、文具。這樣好的.學(xué)習(xí)條件，是古時的小朋友們所沒有的。如果在這樣好的條件下，我們卻沒有刻苦、努力地學(xué)習(xí)，就辜負了父母、老師對我們的期望。
讀《三字經(jīng)》有感8
上學(xué)前背《三字經(jīng)》時，其中很多話句的意思我都不懂，現(xiàn)在上學(xué)了，經(jīng)過爸爸的講解，我能理解書中的一些含義，特別是關(guān)于古人學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容：“昔中尼，師項橐；古圣賢，尚勤學(xué)，趙中令，讀魯論，彼既仕，學(xué)且勤，披勤編，削竹筒，彼無書，且知勉，頭懸梁，錐刺骨，彼不教，自勤苦，如囊螢，如映雪，家雖貧，學(xué)不輟，如負薪，如掛角，身雖勞，猶苦卓。”
這六段的意思是這樣的，大圣人孔子曾經(jīng)把七歲的項橐當作老師，古代圣賢尚且能入此勤奮的學(xué)習(xí)；宋朝趙普讀了一輩子的《論語》，做了宰相之后，扔勤奮學(xué)習(xí)；漢朝路溫舒把借來的.書抄寫在用蒲草編的席子上；公孫私削竹片來抄書，他沒錢買書，卻如此勤奮；孫普怕晚上讀書打瞌睡，把頭發(fā)系在房梁上，蘇秦學(xué)習(xí)困倦時沒用錐子刺自己的大腿，他們都有老師，但能自覺學(xué)習(xí)；晉朝車胤晚上捉螢火蟲當作燈光看書，孫康依靠雪的反光看書，他們雖然貧窮，卻沒有因為點不起燈就停止學(xué)習(xí)，漢朝朱買臣一邊砍柴一邊讀書，隋朝李密一邊放牛一邊讀書，他們盡管勞累，卻不放棄學(xué)習(xí)。
讀懂了這幾段后，我非常感動，古人沒有我們現(xiàn)在這樣的優(yōu)越條件，坐在明亮的教室里，有辛勤的老師教導(dǎo)我們，書本都是新的，爸爸媽媽給我們買了漂亮的書包、文具，這么好的學(xué)習(xí)條件，是古人所沒有的，如果在這樣的條件下，我們沒有刻苦、努力的學(xué)習(xí)就辜負了父母、老師對我們的期望。我們要實現(xiàn)自己的理想嗎，將來成為國家的棟梁，就必須從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，認真讀書，掌握更多的文化知識。
讀《三字經(jīng)》有感9
中華民族曾經(jīng)是世界上最富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造成就的民族，這個民族所創(chuàng)造的文化博大精深，燦爛輝煌，為世界文明發(fā)展作出了杰出的貢獻。詩詞歌賦是一顆璀璨的明珠。讀過這本被稱作“千古一奇書”的`古代文化經(jīng)典，感觸很深。
《三字經(jīng)》這一書蘊涵了我國古代人倫道德的許多精華。內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地理、倫理和道德，以及一些傳說，深得世人所珍愛，其中我也是它的忠實支持者。
三字經(jīng)中“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機朽。”還有“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為�！钡鹊�，使我明白了為人父母和嚴格要求子女的重要性，我明白了爸爸媽媽的用心良苦，也明白了爸爸那次對我不好的原因：
有一天，我放學(xué)回家，爸爸早已坐在那兒，黑著臉。我便已知大難臨頭，準備想溜走。爸爸叫住了我，問：“怎么，心虛了嗎？“我的臉刷地一下紅了：“什。。。。。。什么？”“老師向我反映了情況，她說你考得不好，還冒充簽名，是不是有這一回事？”我結(jié)結(jié)巴巴地回答：“誰。。。。。。誰叫。。。。。。你整天黑著臉，弄得。。。。。我不敢向你說簽名的事�！蹦峭�，我被狠狠地批了一頓，我很恨我的爸爸。
但現(xiàn)在我總算明白爸爸的苦心了，心中后悔萬分。
因此，我們在學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識的同時，一定要繼承發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，了解自己國家的歷史，了解自己民族的文化，從小扎下中華文化的根。同學(xué)們，讓我們誦讀經(jīng)典詩文，做個文雅的東華人！
讀《三字經(jīng)》有感10
女兒一歲半了，聽朋友說從小就應(yīng)該給孩子國學(xué)知識的啟蒙教育，于是購買了一本兒童版的三字經(jīng)，開始和女兒一起誦讀。
說起《三字經(jīng)》，我以前上小學(xué)時沒有學(xué)過，只是常常聽人說“人之初，性本善……”才知是《三字經(jīng)》，也不懂得什么意思。當了媽媽以后，就很注重孩子的啟蒙教育，不知不覺中迷戀上了讀《三字經(jīng)》，這一千多字，三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地物、倫理和道德，以及一些傳說，廣泛深動而又言簡意賅。句句精辟，句句簡練，句句哲理，再細心領(lǐng)會琢磨，才感到《三字經(jīng)》確實是我國文化藝術(shù)的的瑰寶,是中華民族的美德鑄造而成的。它承載著我國傳統(tǒng)文化的博大精深，記載著千千萬萬個尊師愛友、孝順父母等令人敬佩的故事。
《三字經(jīng)》雖然短小，讀來卻意義重大�！拔裘夏�，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼�！泵献拥哪赣H曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機的布來教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問家，是和母親的.嚴格教育分不開的。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對孩子的成長是多么的重要。
《三字經(jīng)》里有一句：“能溫席，小黃香，愛父母，意深長�！逼渲刑岬降男↑S香是漢代一位孝敬長輩而名留千古的好兒童,小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學(xué)多才.我們現(xiàn)在的許多孩子家境優(yōu)越，整天過著衣來伸手飯來張口生活，卻不知知恩圖報，孝敬父母，有的還對父母大吵大鬧，整天這個不滿意，那個不順心，不是把心思用在學(xué)習(xí)，而是好逸惡勞，學(xué)習(xí)不努力，喜歡趕時髦，比吃穿�？梢哉f，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。所以我們從小就應(yīng)該教育孩子學(xué)會愛自己的父母，只有愛自己的父母才能愛他人，愛集體，將來長大才會愛社會，愛祖國。教育孩子力所能及的幫助父母做些家務(wù)活，聽父母的話，長大后不僅要很好地承擔對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，滿足父母的物質(zhì)生活，而且要盡心盡力滿足父母的精神生活，抽時間多陪父母聊聊天、說說心里話，報答父母的養(yǎng)育之恩。
《三字經(jīng)》的確是一個人人生路上的良師諍友。不論是在道德、歷史、地理……文化上內(nèi)外都會受益匪淺，讓我們繼承這些美德，發(fā)揚它。
讀《三字經(jīng)》有感11
這本書的內(nèi)容分為十二個部分，分別是：源起、飲食、衣著、居家、出行、購物、休閑、交往、辦公、上學(xué)、醫(yī)療和結(jié)語。它倡導(dǎo)人們低碳生活，并且用簡單明了的語言淋漓盡致地告訴人們?nèi)绾巫龅降吞忌睢?/p>
每當讀到“盤中餐，來不易。古有訓(xùn)，須銘記�！睍r，我為我以前吃飯時總是挑食、吃剩許多飯的行為感到羞愧；“一張紙，一度電。小不節(jié)，碳無限�！弊屛颐靼琢斯�(jié)約用紙、節(jié)約用電也是低碳的表現(xiàn)。這本書不僅讓我認識到自己以前的錯誤行為，還讓我明白了要怎樣在生活中實現(xiàn)“低碳”。
讀完這本書，使我想到了電視上所說的“六度危機”�！傲任C”指的是地球平均溫度再升高六度，兩極冰川和凍土層會全部融化，大陸會淹沒在一片汪洋之中，文明以及創(chuàng)造這所謂文明的人類會隨著大陸的淹沒而消失，到時候，人類就會滅亡，地球也將會滅亡�，F(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，人類的生活越來越進步了。但隨之，全球的氣溫也上升了。
如今，“全球變暖”成了全世界人民最關(guān)注的焦點。大家也都知道，其實，要想阻止“全球變暖”這一現(xiàn)象，只要從身邊做起，從低碳生活做起，可又有誰能真正做到呢？“低碳生活”這四個字只不過在嘴邊念念而已罷了。地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，她給了我們這么好的生存環(huán)境，我們怎能“恩將仇報”呢？況且，地球毀滅了，我們?nèi)祟愐埠貌坏侥睦�，因為目前，還找不到適合我們?nèi)祟惿娴牧硪粋�地方，而我們對大自然的破壞，大自然也給了我們懲罰：化工廠讓河水污濁，人們喝不到清澈的水；砍伐樹木，帶來了一次又一次的.沙塵暴……這些都是我們自己造成的。
地球是我們共同的家園。在這里，我呼吁：為了我們的家園，也為了我們自己，從現(xiàn)在開始，低碳生活，從身邊的每一件小事做起，就會像文章末尾的最后一句話一樣：“全人類，共目標。地球村，樂逍遙！”
讀《三字經(jīng)》有感12
記得很小的時候，就會那句“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠，茍不教，性乃遷”并且總會以會背三字經(jīng)而感到驕傲。時至今日，我成為一名教師，重讀錢文忠先生的解讀《三字經(jīng)》才發(fā)覺自己對三字經(jīng)的內(nèi)涵理解的太少、太膚淺。三字經(jīng)用三大部分來告誡人們，如何學(xué)會生活，感受生活；如何學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)；如何做人，怎樣做人。作為一名老師，我們的學(xué)生大多都會背三字經(jīng)，可對其中的含義，學(xué)生就不一定都明白了。在重讀此書后，我希望，我可以教給我的學(xué)生如何生活、如何學(xué)習(xí)、如何做人。讓學(xué)生除了對瑯瑯上口的三字經(jīng)會背之外，還能真正的了解其含義。
三字經(jīng)中有許多小故事向我們闡述了豐富、深刻的人生哲理，有倡導(dǎo)尊師重教，寬厚待人的，有頌揚勤勞節(jié)儉，清正廉潔的，有勸誡謹慎持身，悔過改錯的。有愛國愛民，弘揚正氣的，有激勵勤學(xué)，奮發(fā)圖強的。這些內(nèi)容包括了我們生活的諸多方面，作為教師的我們在教學(xué)中重復(fù)利用經(jīng)典詩文中的故事，來教育學(xué)生。還應(yīng)該在金典詩文、典故的基礎(chǔ)上，予以拓展，結(jié)合學(xué)生的實際，結(jié)合現(xiàn)代生活的實際，去教育學(xué)生，去塑造他們的靈魂。為孩子的終身打下做人成才的良好基礎(chǔ)。
“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼�！泵献拥�'母親，曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué)，孟母就隔斷織布機的布來教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問家，適合母親的嚴格教育分不開的，從這里我們可以看到良好的環(huán)境對學(xué)生的成長是多么的重要。在教育過程中，作為教師，我們要積極為學(xué)生創(chuàng)作良好的學(xué)習(xí)氛圍。如在進行美術(shù)教學(xué)時，教師要教授與學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗密切聯(lián)系的教學(xué)環(huán)境。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自主運用生活經(jīng)驗，體會學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信心。
三字經(jīng)里有一句“能溫席，小黃香，愛父母，意深長”其中提到的小黃香，是漢代一位孝敬長輩，而留名千古的好兒童。小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學(xué)多才。我們現(xiàn)在的孩子，就缺少這種精神。對學(xué)生進行愛的教育，可以說父母為養(yǎng)育自己的兒女，付出了畢生的心血，這種恩情比天高，比地厚。是世間最偉大的力量。教育學(xué)生學(xué)會愛自己的父母。只有愛自己的父母，才能愛他人，愛集體，長大才會愛社會，愛祖國。
列寧說過榜樣的力量是無窮的，三字經(jīng)中的榜樣比比皆是，“從溫習(xí)的黃香，到讓梨的孔融，從八旬梁瀚大廷奪魁，到天才少年祖塋”，從這些榜樣都十分明確的告誡我們，向他們學(xué)習(xí)，就能有所作為。我們要教育學(xué)生，把榜樣作為模仿的對象，一榜樣的行為規(guī)范自己的行動舉止。
讀《三字經(jīng)》有感13
上課了，老師開心地問：“誰會背《三字經(jīng)》？”教室里鴉雀無聲，只有王秋辰一個人舉手，老師請了他，他胸有成竹地背起來，背得十分流利，老師表揚了他，給他兩分積分幣，我好羨慕他呀！
汪老師說：“今天我們學(xué)習(xí)一則《三字經(jīng)》：融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知�！边@個三字經(jīng)里還有個故事呢！有一次，孔融家里來了客人，大多數(shù)都是孔融的長輩，他把大梨全部給長輩，而他自己卻拿了一個最小的，爸爸問：“你不喜歡吃梨嗎？”孔融說：“大的'讓給長輩�！彼职汛罄孀尳o弟弟，爸爸又問：“你為什么把大梨讓給弟弟呢？”孔融說：“因為弟弟比我小，所以要把大梨讓給弟弟。”爸爸說：“你真是一個懂事的孩子�！�
讀了《三字經(jīng)》中的這個故事，我覺得孔融是尊敬長輩，愛護幼小的好孩子，我很喜歡他，我也想成為他這樣的人。
讀《三字經(jīng)》有感14
一天，老師要我們買一本《三字經(jīng)》讀，這時我心里想《三字經(jīng)》有什么好讀，還不如動畫片好看呢！放學(xué)后，我無奈的來到了書店。
來到書店后，我找到了《三字經(jīng)》，翻開一看，我的眼睛頓時定住了！我輕聲吟誦起來，人之初，性本善……讀起來朗朗上口，讀著讀著，我的肚子開始鬧起了空城計，我這才回家。從這以后，我每天寫完作業(yè)都不會去理會動畫片了，而是看《三字經(jīng)》。我最喜歡“融四歲，能讓梨。悌于長，宜先知”這句，這是講孔融四歲時，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這個道理是每個人從小就應(yīng)該知道的。而我呢？要大人說才會讓，我真慚愧。以后我也要做一個有自知之明的好孩子。
《三字經(jīng)》不但是古人智慧的結(jié)晶，也是我們小學(xué)生必讀的金典書呀！我也要刻苦學(xué)習(xí)，為著我的.理想奮斗！
讀了《三字經(jīng)》后，我覺得它里面含有一種要為學(xué)習(xí)“更上一層樓”、尊敬長輩、友愛互助的道理，從小就要立志進取、明理、有德、將來就會成為優(yōu)秀的人。
讀《三字經(jīng)》有感15
去年的寒假，我翻了姐姐的書架，無意翻到了一本《三字經(jīng)》，我?guī)е闷嫘恼J真讀了這本書，讓我收益很多�！度纸�(jīng)》這本書講述了人從生來的本性到兒童再到少年時期父母 師長對他的重要性。
在這本書中，列舉了古時候孟子的`母親培育孟子，她特選擇適宜的鄰居相處，但是孟子就是不認真讀書，孟母氣得把織布機上已經(jīng)織了一半的線剪斷了，以此教育孟子學(xué)習(xí)就像這織了一半的布被剪斷線半途而廢。孟母真是讓我敬佩。
《三字經(jīng)》中有幾句話讓我記憶憂新，如：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?”它讓我明白從小要好好學(xué)習(xí)，不能錯過最好的學(xué)習(xí)機會，更不能做一個平庸無能的人像“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)�！币馑际屈S香九歲時就知道孝敬父母。冬天為父母暖被窩，夏天用扇子扇涼席。他的細心和孝順是我學(xué)習(xí)的榜樣。所以我們從小就要孝順父母，尊敬長輩。而“融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。”這句話讓我體會到兄弟間要相互謙讓，做兄長的要呵護弟弟妹妹，做弟弟妹妹的要尊重兄長。雖然我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，但我們有伙伴，有同學(xué)，所以我們對同學(xué)和伙伴也要相互謙讓尊重。
《三字經(jīng)》讓我受益匪淺。
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