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電腦興趣小組工作總結

電腦興趣小組工作總結

  總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不如我們來制定一份總結吧。那么總結應該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編整理的電腦興趣小組工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

電腦興趣小組工作總結

電腦興趣小組工作總結1

  在學校領導的關懷和指導下,本學期我校成立了電腦興趣小組,根據(jù)興趣小組計劃盡可能地進行拓展和實用性技能練習,講練結合,分層教學,活動開展順利,并取得了較好的成績,F(xiàn)將本學期電腦興趣小組工作總結如下:

  開學初,結合區(qū)縱橫碼競賽相關活動安排,從三至五年級挑選部分學生參加選拔,利用星期二下午的課外時間進行訓練。針對學生的年齡層次和知識結構,分層教學,由淺入深。從基本技能入手,學生了解了計算機的基本操作,縱橫漢字輸入法的基本指法、取碼規(guī)則和基本筆形代碼、筆形辨析、詞組的訓練以及文章的綜合訓練、網(wǎng)絡比賽環(huán)境的訓練等等。

  興趣小組成員學習積極性較高,主動性較強,訓練刻苦認真。指導老師課堂教學有序、準備充分,關注學生的點滴進步,注重測試促進步,通過每一次測試比較來調(diào)動學生積極性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

  計算機興趣小組通過競賽活動,培養(yǎng)了學生的動手操作能力,學生學會了實用性且快捷有效的輸入方法,使得學以致用。

  本屆興趣小組的成員年齡小,又都是從零開始,訓練時間僅僅兩月,盡管如此,通過老師的悉心指導,學生的刻苦訓練,仍取得了不錯的'成績,在第三屆通州區(qū)縱橫漢字輸入比賽中取得區(qū)團體第一名的優(yōu)異成績,所選三名參賽選手均獲得二等獎(3—5名)。發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

  在今后的訓練中,仍需不斷探索,突破瓶頸,力爭興趣班成員在今后的比賽中,沖出南通,獲得更好的成績。

電腦興趣小組工作總結2

  根據(jù)學校的安排我擔任了信息技術興趣班的任課教師,培養(yǎng)對象是三年級的學生,根據(jù)學生的現(xiàn)有電腦基礎與興趣所向考慮,本學期我會繼續(xù)完成flash軟件的教學。在小學階段,flash動畫還是很受歡迎的。在flash動畫的教學中,除了領略到制作動畫的方便快捷之外還可以進一步感受到動畫創(chuàng)作的樂趣與許多意想不到的效果,從而激勵學生更加積極、主動地學習、提高學習的主動自覺性更能培養(yǎng)學生敢于實踐、勇于實踐的精神和嚴謹、求知的科學態(tài)度。在教學中,主要是培養(yǎng)學生的興趣并鼓勵能參加各種興趣比賽項目,因此,在教學當中,采用聽講與操作、欣賞與整合的教學方式進行。

  一、期初制定計劃及落實情況

  在學期初,按照FLASH興趣班教學安排,制定周密詳細的.教學計劃和教學進度表。在教學過程中,自始至終能按照計劃進行教學,興趣班有一定的成果展示,并在學校網(wǎng)站上創(chuàng)建了興趣班自己的板塊,充分展示學生的作品,極大的提高了學生的計算機操作能力。在學校的教育教學中產(chǎn)生的良好的影響。

  二、課前準備工作

  1、認真鉆研教材,結合新課標理念,以學生為主體,精心設計好教案,想好教法。

  2、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。因材施教,使學生能真正的學到知識。

  3、考慮教法,綜合運用任務驅(qū)動法,邊講邊練法和學生自主探究法等教學方法,使學生能在課堂上理解每節(jié)課的內(nèi)容和不斷的提高學生的信息素養(yǎng)。

  三、在教學中取得的一些體會

  1、FLASH興趣班的教學中,采用邊教學、邊思考的方法。在教學中不斷反思,靈感出現(xiàn)時,及時記在教學日記中,經(jīng)常翻看教學日記,不斷提高課堂教學質(zhì)量。一學期下來,積累了不少的經(jīng)驗,為研究打下了基礎。發(fā)現(xiàn)了問題就及時解決,對自己和對學生都是一個不斷提高的過程。

  2、FLASH興趣班的教學以操作課為主,老師主要講解操作過程和工具的功能,之后學生在操作的過程中掌握各種工具的使用,最終達到教學效果。并且要求學生能夠良好的運用所學知識,來制作相關作品。在作品的制作過程中,我也進行了相關的指導,使他們能夠在已學知識上有所拓展及提高。在教學中也不斷的進行知識的深入及對學生所感興趣知識的講解,使其始終能保持足夠的興趣,這樣的學習才是輕松的學習。

  四、對以后教學的打算

  在今后的信息技術興趣班課程上,我會繼續(xù)珍惜時間,善于思考,大膽實踐。努力提高學生的學習效率,同時加強先進教育教學理念和學科專業(yè)知識的學習,提高自身素質(zhì),做一名優(yōu)秀的學科教師。對待學生方面:多與學生交流,傾聽他們的心聲,關注他們的需要,激發(fā)他們的學習興趣,努力提高他們的學習能力和信息素養(yǎng)。

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