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第一學(xué)期初中歷史教研組總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的第一學(xué)期初中歷史教研組總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一學(xué)期初中歷史教研組總結(jié)1
本學(xué)期我們教研組按照市、區(qū)教研室和我校教務(wù)處、教科室工作精神，本組以課改為契機，深化教育教學(xué)改革,積極推進校本教研工作，加強備課組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，全面提升新課程實施水平，促進我校歷史教育教學(xué)水平的提高。本學(xué)期我們主要做了如下工作：
一、主要工作回顧：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新橋中學(xué)教學(xué)常規(guī)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，重點是《常州市中學(xué)歷史教學(xué)常規(guī)》、《09年常州市中考?xì)v史學(xué)科考試說明》、《英才是怎樣造就的》等書籍，督促教師做好各項常規(guī)工作，爭取在教師業(yè)務(wù)考試中取得好成績。
2、加強備課組建設(shè)，選擇教學(xué)中的重點和難點進行集體備課。做到定時間、定中心發(fā)言人、定地點、定內(nèi)容，重點要突出如何根據(jù)學(xué)生實際、采用何種教學(xué)手段來達成三維目標(biāo)，并且要注重教學(xué)效果的反思。
3、加強課型研究，由我們兩位老師同時開設(shè)兩次公開課，每次采用同教材按不同的課型開課，課前要進行集體備課，選擇兩個不同的課型，兩位老師按不同的'課型模式進行備課，課后進行評課，分析得失。每次上課后要寫教學(xué)反思，并把相關(guān)材料上傳到網(wǎng)上。
4、師徒結(jié)對，加快青年教師的專業(yè)成長。鼓勵老師經(jīng)常聽課、評課，每位老師聽課要求在10節(jié)以上。充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的作用，對青年教師進行指導(dǎo)，并參與出卷、審卷、評卷工作，提高了教學(xué)質(zhì)量。
二、成績：
這學(xué)期，我們?nèi)〉昧艘韵鲁煽儯?/p>
1、陳建波開設(shè)了新北區(qū)公開課實踐活動，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、在20xx年的中考中，我們初三年級的歷史取得了優(yōu)良的成績，在同類學(xué)校中名列前茅。
三、不足
但是，我們這學(xué)期也有許多不足，在教科研方面不重視總結(jié)，教研組成員在論文撰寫方面成果很少，以后要注意。
四、改進措施
今后，我們初中歷史組要更努力學(xué)習(xí)理論知識，加強備課組建設(shè)，更好的進行磨課活動，加強教學(xué)案的編寫，爭取使歷史在中考中取得更好的成績。
第一學(xué)期初中歷史教研組總結(jié)2
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體歷史老師的努力下，順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù)，并緊跟新課改的步伐，在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中總結(jié)提高。
一、認(rèn)真制訂教學(xué)計劃
教研組在組織各年級教師開展教學(xué)大綱、教材學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同年級教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情特點，在學(xué)期之初，制訂教學(xué)教研計劃及教學(xué)教研進度表。
二、加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
強化各年級備課活動，完善備課的組織與管理。本學(xué)期，教研組召開了兩次全組教師會議，具體落實各年級備課活動，要求各年級集體備課做到“三備”，即備教材、備教法、備學(xué)法；要求教師要按學(xué)校要求規(guī)范地寫好教案，以備講課及教學(xué)檢查之用；作業(yè)布置要適時適量，有針對性，按學(xué)校要求進行批改、檢查和講評。
強化教學(xué)檢查，督促備課落實。在學(xué)校的組織下，本學(xué)年對全組教師進行了多次抽樣檢查，檢查教案、練習(xí)、測試及評講情況，通過檢查，反饋出備課組集體備課落實得很好，同時也進一步促進了集體備課活動，保證了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
三、認(rèn)真組織校內(nèi)聽課活動。
本學(xué)期三位老師精心準(zhǔn)備了一次公開課，課堂教學(xué)效果整體來說是十分好的，全體老師真正做到了互相學(xué)習(xí)，并且非常坦城的指出各自的不足之處，每位老師都得到了鍛煉和提高，達到了本教研組的.另一目標(biāo)：“公開課不是完成任務(wù)，而是提高自己的絕好機會�！�
學(xué)無止境，教無定法。在平時的教研與指導(dǎo)中仍常感到“資源有限”，使用不暢，新課程的理念實踐不夠，以后的充電將是永恒的。
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