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個(gè)人讀書事跡
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫事跡的經(jīng)歷，對(duì)事跡很是熟悉吧，事跡具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)。事跡到底怎么擬定才正確呢？下面是小編收集整理的個(gè)人讀書事跡，僅供參考，大家一起來看看吧。
個(gè)人讀書事跡1
我是一名五年級(jí)的學(xué)生，一個(gè)積極上進(jìn)、活潑開朗的陽光小女孩。我有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。
看著長(zhǎng)輩們見多識(shí)廣的樣子，我很崇拜。當(dāng)爺爺告訴我，讀了書，就能“秀才不出門，盡知天下事”時(shí)，我自然而然地對(duì)讀書產(chǎn)生了極大的興趣，書在我面前打開了一個(gè)神奇的窗口。
就是在這種環(huán)境下，我與書結(jié)下了不解之緣，在書中結(jié)識(shí)了那么多可愛的小生靈：有美麗善良的美人魚、有天真可愛的小紅帽、有好吃懶惰的大狗熊……我用稚氣的眼睛去看，用天真的童心去品，從《狼來了》的故事中懂得了誠(chéng)實(shí)，從《賣火柴的小女孩》童話中學(xué)會(huì)了同情，從《鑿壁借光》的成語典故中知道了勤奮。
隨著年齡不斷增長(zhǎng)，我和書的關(guān)系也越來越密切。書桌上、床柜里、椅子上到處都擺滿了許多書。課余時(shí)間，其他同學(xué)都在活動(dòng)時(shí)，總能看到我捧起書本，默默閱讀的身影。每天晚上，我都會(huì)全神貫注地拿書來看，在書海里盡情地遨游著，直到深夜，媽媽也常來催促我趕快睡覺。小學(xué)五年的時(shí)間里，我根據(jù)老師和父母的.推薦閱讀了大量的書籍。幾年來讀完了中國(guó)古典四大名著中的《水滸傳》《三國(guó)演義》和《西游記》。除名著以外，我還喜歡看兒童小說、神話故事、科普科幻故事、文學(xué)史、寓言故事等方面的書籍�！渡倌昕茖W(xué)博覽》《神秘的太空，勇敢的飛行家》《腦海探索》《魔袋小百科》等書籍，陶冶了我的心靈，提高了我的想象力；《微笑著面對(duì)生活》《崇高的心靈》等書籍教我懂得了做人的道理；《怎樣寫日記》《語文大世界》等書籍讓我提高了寫作水平。
書香伴我成長(zhǎng)，培養(yǎng)了我刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神和良好的思想品質(zhì)。在學(xué)習(xí)道路上，我具有強(qiáng)烈的求知欲，勤于動(dòng)腦，善于思考，每學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)均在全級(jí)名列前茅，每學(xué)期均被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”“閱讀之星”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。
書香伴我成長(zhǎng)，培養(yǎng)了我豐富的興趣愛好。在學(xué)校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì)看到我主持節(jié)目的風(fēng)采；在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾小廣播”中，總能聽到我的聲音。我會(huì)牢記“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的古訓(xùn)勇往直前，在書海中揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，爭(zhēng)取早日到達(dá)更加光輝的彼岸。
個(gè)人讀書事跡2
小孫小朋友，是101班最喜歡看書的小書蟲。
在她還沒上幼兒園時(shí)，媽媽送給她一本《幼兒十萬個(gè)為什么》。每天晚上，她總是纏著媽媽給他講些她愛聽的動(dòng)物故事。后來，她慢慢地學(xué)著自己讀一讀、認(rèn)一認(rèn)，即使那時(shí)她還不識(shí)拼音、漢字，但她慢慢養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣�，F(xiàn)在每天睡覺前都要看會(huì)兒書，平時(shí)有空時(shí)也愛捧著書看。
隨著認(rèn)識(shí)的字越來越多，她看書的范圍也更廣闊了。她每天都像海綿一樣快樂地從書中汲取各種知識(shí)，這極大地豐富了她的知識(shí)面，同時(shí)也開闊了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因?yàn)槠綍r(shí)閱讀量較大，她在寫作上也有了較大的進(jìn)步，常有小佳作在班里張貼，或者給老師在班上選讀，有時(shí)，嘴里偶爾還會(huì)冒出的不合時(shí)宜的成語，讓我們捧腹大笑。看得越多，疑問就越多，“彩虹為什么是彎的?”“猩猩為什么愛捶胸?”多看書，使她和書中的小主角交上了朋友。她把讀書當(dāng)成了樂趣，并從中受益匪淺。
小孫培每天都會(huì)認(rèn)真地讀書，從書中獲得更多的.營(yíng)養(yǎng)和快樂，讓好書伴隨著她的成長(zhǎng)！
在各級(jí)各類閱讀活動(dòng)中的突出表現(xiàn)：
小孫同學(xué)是一個(gè)積極、上進(jìn)的小女孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。在家每天晚上至少閱讀半小時(shí)，在學(xué)校也經(jīng)常去閱覽室看書，雙休日也總愛泡在書店里。
個(gè)人讀書事跡3
曾xx是學(xué)校政教處主任、關(guān)工委常務(wù)副主任，具體負(fù)責(zé)學(xué)校讀書活動(dòng)工作。該同志在工作中，既做得扎扎實(shí)實(shí)，又具有開拓性、創(chuàng)造性，成績(jī)十分顯著：
一、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，健全讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
他征得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子同意，建立了讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，他是副組長(zhǎng)之一，并且被分工具體負(fù)責(zé)“讀書活動(dòng)”工作。為了保證讀書活動(dòng)有的放矢，持之以恒，在他的建議下，學(xué)校建立了“三主一平”的讀書管理體系，即整個(gè)活動(dòng)由校長(zhǎng)室為主帥，關(guān)工委、政教處為主管，班級(jí)為主陣地，以各個(gè)讀書興趣小組為平臺(tái)。同時(shí)在學(xué)校日常工作中做到“四有”，即學(xué)校布置工作有開展讀書活動(dòng)的內(nèi)容；檢查工作有開展讀書活動(dòng)的位置；總結(jié)工作有開展讀書活動(dòng)的項(xiàng)目；表彰先進(jìn)有開展讀書活動(dòng)典型。在實(shí)施“三主一平”、“四有”的工作中，還結(jié)合課改、教學(xué)實(shí)踐，制訂了具體的措施。所有這些工作，都是由他具體去操作，一一去落實(shí)，使讀書活動(dòng)能長(zhǎng)期堅(jiān)持、健康發(fā)展。
二、做好讀書活動(dòng)的宣傳、發(fā)動(dòng)、組織工作。
他注重做長(zhǎng)期的宣傳、發(fā)動(dòng)工作，每學(xué)年開始時(shí)：一是召開全校“讀書活動(dòng)”宣講大會(huì)；二是出“讀書活動(dòng)”專欄；三是各班舉行讀書活動(dòng)專題討論會(huì)，借以提高學(xué)生對(duì)讀書活動(dòng)的'認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿報(bào)名，成立新的讀書興趣小組。由于宣傳、組織工作做得扎實(shí)，自愿參加讀書活動(dòng)的人數(shù)每年都達(dá)到90%以上。把“xx”讀書與每年的“主題讀書”活動(dòng)結(jié)合起來，學(xué)生自愿購買讀本率一直保持100%。
三、想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)多種渠道，使讀書活動(dòng)扎實(shí)、持久開展。
針對(duì)青少年學(xué)生的特點(diǎn)，他想方設(shè)法，創(chuàng)設(shè)了多種渠道：一是搞好圖書館開放。經(jīng)他與圖書室管理員商量，每學(xué)期在讀書活動(dòng)形成高潮的一段時(shí)間內(nèi)，圖書館在假日照常開放，給學(xué)生借書，讓他們?cè)陂営[室讀書。二是和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，努力創(chuàng)造條件，雙休日讓其父母和學(xué)生一起讀書，書情加親情，對(duì)學(xué)生的閱讀起到了很好的作用。三是廣開讀書門路，鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生到城區(qū)的圖書館讀書。四是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，每學(xué)年都由他牽頭，組織讀書活動(dòng)積極分子和優(yōu)秀輔導(dǎo)教師外出活動(dòng)一次。五是在寒、暑假建立“家庭——學(xué)校連心卡”，老師與家長(zhǎng)配合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo)，要求每個(gè)學(xué)生讀1至5本英雄、名人的人物傳記，精讀并背誦古詩詞10首，寫1至5篇600字以上的讀后感，以此保證學(xué)生在假期中的讀書活動(dòng)的開展。通過這五條渠道，使學(xué)校的讀書活動(dòng)開展得活躍、扎實(shí)，對(duì)提高學(xué)生的素質(zhì)起來很大的作用，因而得到了廣大家長(zhǎng)的支持與贊揚(yáng)。
四、建設(shè)強(qiáng)有力的輔導(dǎo)隊(duì)伍，健全“充電”制度。
在開展“xx讀書”活動(dòng)過程中，部分教師產(chǎn)生厭煩思想與畏難情緒，對(duì)指導(dǎo)讀書活動(dòng)得過且過，甚至放任自流。針對(duì)此，他意識(shí)到：要使讀書活動(dòng)能持久開展，就必須建設(shè)一支熱心、穩(wěn)定、高素質(zhì)的輔導(dǎo)隊(duì)伍。于是，征得領(lǐng)導(dǎo)小組的同意，在他的具體策劃下，通過認(rèn)真考察，挑選了一批責(zé)任心較強(qiáng)、水平高的語文老師，匯同各班班主任，作為指導(dǎo)讀書的輔導(dǎo)員。與此同時(shí)，還建立了輔導(dǎo)隊(duì)伍的“三個(gè)一”的“充電”制度，即一個(gè)月一次集中學(xué)習(xí)、一季度一次交流輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，一學(xué)期一次總結(jié)、研討，不斷提高輔導(dǎo)隊(duì)伍的質(zhì)量。在開展讀書活動(dòng)中，他要求輔導(dǎo)老師扮演了“讀書導(dǎo)航”、“讀書點(diǎn)撥”、“讀書創(chuàng)新”的角色，對(duì)讀書活動(dòng)具體指導(dǎo)、全程跟蹤、全面落實(shí)，保證了讀書活動(dòng)的長(zhǎng)期開展與質(zhì)量。幾年來，這支輔導(dǎo)隊(duì)伍兢兢業(yè)業(yè)地工作，對(duì)推動(dòng)讀書活動(dòng)的開展起到了重要的作用。
五、建立激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)讀書活動(dòng)深入開展。
曾xx爭(zhēng)取學(xué)校的同意，建立了激勵(lì)制度，在學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難的情況下，還拿出一定的資金進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。例如把“讀書活動(dòng)”列入學(xué)校、班級(jí)工作范疇，每學(xué)期舉行一次全校性“讀書活動(dòng)”作文大賽，給予表彰，還將獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀征文刊登在校報(bào)《浪花》上，并向xx市《校園文學(xué)》等報(bào)刊推薦、刊登；每學(xué)年組織讀書活動(dòng)積極分子外出活動(dòng)，并發(fā)給他們每人10元錢購書獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)；對(duì)讀書優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀輔導(dǎo)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)等。通過這一系列的活動(dòng)，在學(xué)生中樹立典型，使他們學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，學(xué)生中出現(xiàn)了勤讀、勤學(xué)、勤思的風(fēng)氣，促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。
由于工作出色，曾xx榮獲了xx區(qū)、xx市學(xué)校讀書教育活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、教書育人優(yōu)秀教師、法制宣傳教育先進(jìn)工作者、關(guān)心下一代先進(jìn)工作者、德育先進(jìn)工作者和xx省“xx讀書”活動(dòng)先進(jìn)工作者等十幾個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。
個(gè)人讀書事跡4
古人云：“積財(cái)千萬，無過讀書。”書有多種，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，讀書使人走向成功的道路，讀書使人大徹大悟，讀書使人如沐春風(fēng)，讀書使人認(rèn)識(shí)人的進(jìn)化史”。
自記事起，書便伴隨我成長(zhǎng)。兒時(shí)的書主要是寓言故事，中外神話故事，歷史傳記，中外名著，偵查探案故事，科學(xué)幻想等等。書中的世界豐富浩瀚，廣博無邊。翻開書頁，年幼的我發(fā)現(xiàn)原來世界是這個(gè)樣子，童年原來是這樣美麗。書中的世界是當(dāng)時(shí)的我，最為向往的地方。讀書，讓我跨越時(shí)空，逍遙恣意的發(fā)現(xiàn)。
上學(xué)后，讀書成為成長(zhǎng)的需要。書本就是知識(shí)的載體，我們?cè)跁臒o窮海洋里盡情遨游，不僅能在恣意的閱讀中開拓視野，增長(zhǎng)才識(shí)，更能事自己的.心靈獲得純凈的慰藉和無上的享受。當(dāng)我打開充溢著墨香的報(bào)紙，上面一個(gè)個(gè)小豆腐塊仿佛有著無窮的魅力，吸引我如饑似渴的閱讀。慢慢地，我嘗試著將自己稚嫩的文字郵出去，尋找一片屬于自己的豆腐塊。記得當(dāng)我收到第一份稿費(fèi)時(shí)激動(dòng)的心情，那張匯費(fèi)單仿佛不只是我發(fā)表文章的報(bào)酬，更是自己沉甸甸的收獲。
踏上工作崗位，成為一名光榮的人民教師。專業(yè)的成長(zhǎng)使得我對(duì)讀書的渴求更加迫切，它不僅是一種心靈的需要，更是一種職業(yè)成長(zhǎng)的需要。要讀的書太多了，文學(xué)上的《簡(jiǎn)?愛》《傲慢與偏見》《哈姆雷特》《復(fù)活》《悲慘世界》《遠(yuǎn)離塵囂》……，專業(yè)書籍《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長(zhǎng)》《教師道德教育論》《班主任工作方法與技能》《零距離接觸：優(yōu)秀班主任工作案例解讀》……
只有閱讀，能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。短短的生命，正是有了閱讀，才使中華五千年的文明貫通起來，才是我們這些歷史長(zhǎng)河中的小水滴能夠盡覽前賢的智慧通達(dá)，馳騁古今。正是有了閱讀，才使世界文化相互勾連，讓我們能在自己的小天地中了解世界各地的風(fēng)土人情和社會(huì)百態(tài)。
讓我們?cè)谏信c書為友，以書為媒，用書豐盈自己的生活，充實(shí)自己的人生，成為一個(gè)常伴書香的人！
個(gè)人讀書事跡5
好學(xué)，這在永昌寺社區(qū)是出了名的；“學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)”是市公路管理局的同事對(duì)的總體評(píng)價(jià)。是好學(xué)改變了他的命運(yùn)，是好學(xué)使他跳出了“農(nóng)門”，是好學(xué)使他從一名普通的職員提拔為副局長(zhǎng)，是好學(xué)使他和他的愛人更多了一份默契，是好學(xué)填埋了他與女兒之間的代溝，是好學(xué)使他緊湊的工薪家庭充滿著學(xué)習(xí)的氣氛，實(shí)踐了“書中自有黃金屋”之古訓(xùn)。
“廣泛地學(xué)習(xí)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了自身水平�！�
在總結(jié)自己的成長(zhǎng)過程時(shí)，說道：“一直以來，我都在不斷地學(xué)習(xí)，先后參加了路橋、統(tǒng)計(jì)、政治教育等學(xué)歷教育和項(xiàng)目經(jīng)理、監(jiān)理工程師、造價(jià)工程師等業(yè)務(wù)類學(xué)習(xí)，但正是因?yàn)檫@種廣泛地學(xué)習(xí)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了自身水平......”
19xx年出生在鄉(xiāng)村的他，從小就酷愛讀書，盡管家庭經(jīng)濟(jì)困難，但父母省吃儉用，還是非常支持子女的學(xué)習(xí)，然而高中畢業(yè)后，卻趕上了上山下鄉(xiāng)。在農(nóng)村磨練幾年后，考入了江西省交通學(xué)校，畢業(yè)后參加工作可以賺錢養(yǎng)活自己后，他節(jié)省下每一分錢，甚至連給自己添一件新衣服、買一雙新鞋都不舍得，他將節(jié)省的每一分錢都用來買書，如饑似渴地讀書、學(xué)習(xí)。用他的話說“自己沒有到高等學(xué)府學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在多學(xué)一點(diǎn)，也算是一種彌補(bǔ)，將來也就不后悔了。”
參加工作后，他從沒有放棄過學(xué)習(xí)、沒有間斷過學(xué)習(xí)，八十年代中期，他結(jié)合實(shí)際工作報(bào)名參加了自學(xué)考試，并于第三年獲得了統(tǒng)計(jì)專業(yè)大專文憑，這對(duì)資料的分析、管理非常有用，對(duì)工作有了很大的幫助。之后，他繼續(xù)報(bào)考了江西師范大學(xué)的自學(xué)考試，并于第四年獲得了政治教育本科學(xué)歷，這對(duì)于他后來從事管理工作是非常有幫助的。同時(shí)，他還參加了各種業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，自參加工作以來參加的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)100余次，約750多小時(shí)，先后通過項(xiàng)目經(jīng)理、監(jiān)理工程師、造價(jià)工程師以及普法類專業(yè)考試，獲取了十余種資格證書，他學(xué)習(xí)涉及的領(lǐng)域包括政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、法律、文學(xué)以及公路工程等等。
梅花香自苦寒來，如今的已經(jīng)獲得了高級(jí)工程師職稱，并被提拔為市公路管理局副局長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上，他掌握了豐富的專業(yè)知識(shí)；在管理上，具有良好的宏觀駕馭能力。
“在他的鼓勵(lì)下，我參加了第二學(xué)歷學(xué)習(xí)，大大增強(qiáng)了我的專業(yè)知識(shí)，使我現(xiàn)在工作起來能得心應(yīng)手！”
在提高自己的同時(shí)，他不忘幫助同事和下屬加強(qiáng)學(xué)習(xí)。記得在任萍鄉(xiāng)公路分局設(shè)計(jì)室主任時(shí)，他極大地鼓勵(lì)同事和下屬加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并出臺(tái)了相關(guān)的學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)制度和措施，營(yíng)造了很好的學(xué)習(xí)氛圍，提高了設(shè)計(jì)室的整體學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平。得到學(xué)習(xí)實(shí)惠的謝則剛說：“以前劉主任給了我們很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、提供了很好的學(xué)習(xí)政策，在他的鼓勵(lì)下，我參加了第二學(xué)歷學(xué)習(xí)，大大增強(qiáng)了我的專業(yè)知識(shí)，使我現(xiàn)在工作起來能得心應(yīng)手！”
提任萍鄉(xiāng)市公路管理局副局長(zhǎng)后，分管了許多工作，按理說工作忙了、應(yīng)酬多了，學(xué)習(xí)的時(shí)間就更少了�？墒�，好學(xué)的他從不因?yàn)楣ぷ髅�、�?yīng)酬多而放棄學(xué)習(xí)。令人佩服地是他特別能擠時(shí)間，每次進(jìn)入他的辦公室，看到最多的是他在電腦前查資料、看書。按一般的情況，像他這樣的大忙人，沒有多少時(shí)間來琢磨我們自己編輯的《萍鄉(xiāng)公路信息》，可他卻做到了，幾乎每一期都一字不漏地看過后，有時(shí)找到編輯，指出里面存在的不足或是一個(gè)細(xì)小的失誤。他的這種學(xué)習(xí)的精神著實(shí)讓人欽佩，同時(shí)也感染著他身邊的工作人員，鞭策著他身邊的工作人員不斷學(xué)習(xí)。一位他身邊的工作人員興奮地說：“以前不太愛學(xué)習(xí)的我，跟在劉副局長(zhǎng)身邊后，壓力很大，如果不學(xué)習(xí)，肯定跟不上劉副局長(zhǎng)的步伐，遲早要被淘汰，還是好好學(xué)習(xí)吧！”
正是因?yàn)榈暮脤W(xué)，促使他緊緊跟上了時(shí)代發(fā)展的步伐；正是因?yàn)榈暮脤W(xué)，感染和鞭策著他身邊的人不斷學(xué)習(xí)。
“學(xué)習(xí)，使我們一家交融在一起！”
在單位，是一位學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)；在家里，是一位隨和的丈夫，是一位慈愛的爸爸。在丈夫的`影響下，在爸爸的熏陶下，全家人都愛上了讀書，培根告訴我們：“書是治俗、治愚的良方。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，讀散文使人寧靜，讀小說使人認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生，博物使人深沉，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辯�！别B(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，天長(zhǎng)地久，潛移默化，不知不覺中，全家人的“品味”自然也就高了；與人交往，更懂得了寬容，更懂得用愛心去善待別人；面對(duì)生活，能用藝術(shù)的眼光，去享受讀書帶給他們的快樂，去看待生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，使他們的生活充滿陽光和希望，他們的家庭生活充滿溫馨、和諧，充滿朝氣與活力。
也許有人會(huì)說，現(xiàn)在工作生活已經(jīng)夠忙了，多享受生活，哪還有時(shí)間學(xué)習(xí)，還是抓緊時(shí)間打牌、看沒完沒了的電視劇、網(wǎng)上游戲、麻將算了�？墒�，對(duì)于一家來說，讀書才是真正地享受生活。說來大家可能不相信，不會(huì)打牌、玩麻將，家里甚至連麻將都沒有。的業(yè)余愛好主要是買書、讀書和藏書，在不大的居室內(nèi)，他們專設(shè)了一間書房，藏書500余冊(cè)，古今中外、文史通鑒、科普技術(shù)應(yīng)有盡有�！拔覀兗覜]有什么寶石鉆戒，唯一值錢的就是這一房書。”孩子的媽媽打趣地說。
父母的言傳身教、耳濡目染是孩子最好的老師。和妻子互敬互愛，謙虛和諧，積極好學(xué)，為他們的女兒樹立了榜樣。記得有一年暑假，女兒在家做作業(yè)，遇到難題后，跑到爸爸辦公室，請(qǐng)求爸爸的“指點(diǎn)”，爸爸手把手地指導(dǎo)女兒破解難題，那情景真是讓人羨慕。工夫不忘初心人，女兒于年順利考上了大學(xué)，現(xiàn)就讀于江西財(cái)經(jīng)大學(xué)。
女兒在外求學(xué)，夫婦在家落得“清閑”，他每天吃完晚飯，第一件事就是躲進(jìn)書房看書，他的每一本書放在哪一層、哪個(gè)位置，他幾乎閉上眼睛伸手便可以拿到。一次，孩子的媽媽進(jìn)入書房搞衛(wèi)生，不小心弄亂了幾本書，他還真生氣批評(píng)了孩子的媽媽。孩子的媽媽知道他愛書如命，也沒有跟他“計(jì)較”，因?yàn)樗褪强粗兴纳线M(jìn)才嫁給了他，因?yàn)樗暮脤W(xué)感染著她也跟著去學(xué)習(xí)、去進(jìn)步�！耙�?yàn)楣餐膼酆脤W(xué)習(xí)，使我們一家交融在一起”孩子的媽媽幸福地說。
個(gè)人讀書事跡6
如果有人問我：“你最引以為豪的是什么？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“讀書�！弊x書是自我延伸的永恒方式，是振起精神之翼，完成心靈之旅的根本動(dòng)力源，是穿越時(shí)空隧道的無形機(jī)和延伸自我的依托。借著讀書，我在瞬間完成了從付出微薄代價(jià)到賺取巨大精神利潤(rùn)的“驚險(xiǎn)跳躍”。
小時(shí)侯，書對(duì)于我是奢侈品。閑暇空余，“書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。”的確，讀一本好書，就是一次心靈的洗禮。
這些年來，不論風(fēng)雨，書籍一直陪伴在我身邊。我愛讀書，我愛在清晨，伴隨著陣陣?guó)B聲，和絲絲涼風(fēng)，在這充滿愜意的地方，將心投入到書的海洋中。我愛讀書，我愛在燈下，夜闌人靜，心靜如水的`我與書相約在這美好的時(shí)光中。
翻開《少年維特之煩惱》、《平凡的世界》、《圍成》······不追求潮流，不追求功利，帶著一份寧靜，去被“牛虻”“克利斯朵夫”等形象激動(dòng)，被柯爾德林、海德格爾的詩意浸潤(rùn)過，被余秋雨、周國(guó)平等哲理文
字折服過······可是，隨著年齡的增加，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也越來越重了，特別是在期末復(fù)習(xí)間，繁重課業(yè)不得不使我忍痛割愛，可是藕斷絲連，叫我怎么舍得，于是，我便在百忙之中擠出那么一點(diǎn)點(diǎn)兒時(shí)間，以閱讀為樂。這一來，為我緩解了緊張的氣氛，調(diào)節(jié)了心態(tài)，就像為神經(jīng)裂崩的考生抹上一縷清涼油。
閱讀的故事也無時(shí)無刻在我身上發(fā)生：有一次，我獨(dú)自在家，肚子餓得咕咕叫，怎么辦呢？這是，我想到了“書籍像營(yíng)養(yǎng)面包”這句話，便計(jì)上心來，于是，我找來一本《福爾摩斯探案》，津津有味地看起來。啊，我深深地被里面那扣人心弦的故事情節(jié)所吸引：到底誰是兇手？是······就這樣，我?guī)е鴿M腹的好奇心與對(duì)知識(shí)的渴望，盡情地“飽餐一頓”，全然沒有了剛才的饑餓。
好書，打磨我，塑造我，雕琢我，要是沒有了他的相伴，即使活到一百歲也毫無意義。閱讀伴我成長(zhǎng)，讓我的成長(zhǎng)飄滿書香，我愛閱讀，永遠(yuǎn)······
個(gè)人讀書事跡7
我，11歲，是新密市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六【1】班的學(xué)生，我是個(gè)愛閱讀的小女孩。
沒上小學(xué)之前，媽媽就要求過我看書，我聽了媽媽的話，在姐姐書柜閱讀了一本啟蒙故事。在閱讀中，我看的津津有味，對(duì)書有很大的興趣。所以，我把閱讀書變成了我的愛好。
現(xiàn)在我上小學(xué)了，對(duì)書就更感興趣了。有一次，在星期天時(shí)，我的媽媽和爸爸去上班了，我叫舅舅把我送到書店里，我去看了一個(gè)上午，這樣無拘無束，隨心隨意地看著書，好像就已經(jīng)沉淀在書的海洋中，隨心所欲地暢游著。午飯吃完后，又跑去書店里再次品味這書香。這種事情從第一次到每一次。
我每天晚上都要閱讀半小時(shí)，一般是在睡覺之前，有時(shí)是自己讀，有時(shí)是媽媽陪我一起讀。讀書不僅能增加知識(shí)面、開拓思維，還能增加詞匯量，在書中還能找到有趣的事。書籍是人類進(jìn)步的`階梯，讓我們以書為友，每天都靜下心來讀書，讓讀書之花盛開四季校園。讓我們都成為快樂健康的讀書之星，把每天閱讀的好習(xí)慣堅(jiān)持下去吧！
個(gè)人讀書事跡8
我愛讀書，因?yàn)闀侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，書是人類思想的寶庫。讀書可以讓我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，讀書可以讓我無知的領(lǐng)域不斷的縮小，讀書可以讓我更加豐富起來成熟起來。
俗話說：“秀才不出門，盡知天下事。”讀書可以使我感受到茫茫宇宙的無限神奇，埃及金字塔的燦爛和瑰麗文化，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼，海洋世界的浩瀚和富饒，而不必親臨其境。讀書使我可以超越時(shí)空的局限和人類歷史上一些先賢和偉人進(jìn)行無聲的交流和探討，而不必回到過去回到從前。
我愛讀書，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來純潔起來堅(jiān)強(qiáng)起來。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！笔前。x一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。我愛讀書，因?yàn)槲仪猩砀惺艿搅俗x書的樂趣。受家庭的熏染，我從小就愛讀書，因?yàn)槔习志褪莻�(gè)書癡，雖然我還不太明白古人說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的`真實(shí)意蘊(yùn)，也還沒有達(dá)到“三更有夢(mèng)書作伴”和“為書消得人憔悴”的程度，但現(xiàn)在看書的的確確成了我生活中不可或缺的重要部分，沒事總是找本書看看，完全沉浸在知識(shí)編織的美麗世界中。
“書是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基的這句至理名言曾經(jīng)激勵(lì)著無數(shù)學(xué)子發(fā)奮讀書。同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，為了我們偉大祖國(guó)的進(jìn)步和繁榮，讓我們一起讀書吧！
個(gè)人讀書事跡9
xx同學(xué)是一個(gè)愛書的女孩。她愛讀書，覺得讀書就像嚼口香糖，甜甜的；一本好書就像喝牛奶，有營(yíng)養(yǎng)，味道好；有了書的熏染，她擁有自信與快樂。
在學(xué)校的宣傳帶動(dòng)下，xx同學(xué)的家長(zhǎng)也很支持學(xué)校的工作，給她購買了好多書在家閱讀。每天都會(huì)靜靜地聽著爸爸講述著連環(huán)畫的內(nèi)容，從此，我便與書結(jié)下了不解之緣。
雖然讀書并不是一件輕松的事，它需要用腦、用心，還要有毅力，但是xx同學(xué)覺得讀書很有樂趣。因?yàn)闀侨祟愔腔鄣脑慈�，是人類進(jìn)步的階梯，它就像一只小船載著我在知識(shí)的海洋里遨游。她把書當(dāng)作了生活中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)品，就像高爾基說的一樣：“我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上那樣�！�
爸爸媽媽給我的零用錢，xx同學(xué)常常是舍不得花，都攢起來買書；每逢生日，爸媽問我要什么禮物時(shí)，她總會(huì)說：“給我買一本書吧。”在她房間里的書桌上，排列著各式各樣的書：從小小的薄薄的連環(huán)畫，到大大的厚厚的作文書、小說，應(yīng)有盡有。在學(xué)校更是一個(gè)“書迷”。有時(shí)候讀到高興的情節(jié)時(shí)，她會(huì)情不自禁地手舞足蹈，有時(shí)候讀到悲傷的情節(jié)時(shí)，會(huì)為主人公那不幸的`遭遇而憤憤不平，同時(shí)也不由
得流下了同情的眼淚。書又像我的良師益友，從不同的角度啟迪著她，引導(dǎo)著她，跟她面對(duì)面地交談。
正因?yàn)閻圩x書，xx同學(xué)多次在學(xué)校讀書交流活動(dòng)中被評(píng)為“優(yōu)秀小讀者”，并在鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的作文比賽中獲得二等獎(jiǎng)。
書給她打開了另一個(gè)色彩斑斕的世界，書將永遠(yuǎn)伴隨xx同學(xué)的成長(zhǎng)！
個(gè)人讀書事跡10
我們是一對(duì)普通的人民教師，我們的家庭是一個(gè)普通的三口之家，我和我愛人都是蒙古族學(xué)校老師，有一個(gè)乖巧懂事的女兒，學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀，她學(xué)習(xí)上取得的好成績(jī)，和她平時(shí)愛看書是分不開的。好習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)出來的，讓孩子愛讀書也是需要慢慢培養(yǎng)的，是特別需要愛心和耐心的。
讀書使人品德高尚；讀書使人謙卑有禮；讀書使人談吐清新而不凡，舉止穩(wěn)重而端莊，思想活躍而深刻，自信但又不自負(fù)。讀書能讓我們獲得知識(shí)，能讓我們懂的做人的道理能讓我們的精神得以升華，讓我們的世界更加絢麗多彩、更加強(qiáng)大。這正是我們一家所追求的目標(biāo)。
女兒出生后，我們每天早上和晚上陪著她看書，睡前給她講故事。孩子在很小的時(shí)候就養(yǎng)成了每天看書的好習(xí)慣，不讓爸爸媽媽督促，早晨起床前就開始讀自己喜愛的圖書，于是，“讀書樂”的氛圍就這樣在不知不覺中形成了。
到了小學(xué)，女兒在學(xué)習(xí)上的壓力漸漸增大，我們開始有針對(duì)性地引導(dǎo)她閱讀，培養(yǎng)她自己閱讀的興趣。除了她自己感興趣的書以外，我們每次出門或者是趕上休息日期都會(huì)給她購買各種讀物，同時(shí)專門購置了小書架，為她設(shè)置了書房和書柜。到現(xiàn)在家里已經(jīng)添置了大小書架三個(gè)，孩子很少玩手機(jī)游戲，每天保持2—3個(gè)小時(shí)的閱讀習(xí)慣。這個(gè)好習(xí)慣在升入初中后對(duì)課程增加，難度加深的各科目的學(xué)習(xí)中起到了很大的促進(jìn)作用，能順利地完成各種閱讀理解，特別是對(duì)寫作文幫助特別大，看到題目就能很快的構(gòu)思組織語言材料，毫不費(fèi)力地寫出好文章。
現(xiàn)在，我們下班以后晚上或者周末休息時(shí)，大多數(shù)的情況是各人自捧一冊(cè)，沉浸其中，自娛自樂�？磿x報(bào)已成為我們家的一項(xiàng)不可缺少的活動(dòng)，書本成了我們家最寶貴的.財(cái)產(chǎn)，現(xiàn)共有古今中外各類圖書500余冊(cè)。我和愛人現(xiàn)在的讀書，更多的是愉悅身心，陶冶情操，當(dāng)然，也有應(yīng)對(duì)職場(chǎng)需求的必修之課。女兒現(xiàn)在又開始拿起以前讀過的書開始重讀，其實(shí)每個(gè)階段對(duì)每本書的理解是不同的。
總之，讀書給我們這個(gè)家庭增添了無限的樂趣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)、進(jìn)步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆童心；我們的書籍也在預(yù)備孩子日后的頌讀，引導(dǎo)他走好人生之路。我相信，我們的家庭書香味會(huì)越來越濃。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧。在和孩子一起讀書學(xué)習(xí)的過程中，我們深深的感到，讀書既能溝通家長(zhǎng)和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能增長(zhǎng)我們的見識(shí)，形成全家學(xué)習(xí)的氛圍，能激發(fā)出孩子強(qiáng)烈的求知欲望……
讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分，營(yíng)造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書的氣息和馨香。愿這一路的書香伴隨著兒子健康快樂的成長(zhǎng)！以書相伴，幸福人生！
個(gè)人讀書事跡11
常聽大人們說“讀萬卷書，行萬里路�！币婚_始不明白這句話的意思。媽媽就告訴我：“書籍是通向世界的窗戶，讀書可以讓人增長(zhǎng)見識(shí)、增加智慧、通曉萬事萬物的道理，就好像游歷了大千世界一樣。”
我是四（一）班的小偉，我非常喜歡看書，我常常利用課余時(shí)間來看書。每天放學(xué)回到家里，一做完作業(yè)我就會(huì)馬上捧起一本書津津有味地看著……每天睡覺之前，我會(huì)要求媽媽讓我看一會(huì)兒書，這樣我才會(huì)睡得格外的香甜。就連每次外出的時(shí)候，我都會(huì)帶著一本書，一有空閑就看。
說起看書，我的父母真不知道是夸我好，還是罵我好。每次我看書看到入迷處時(shí)，媽媽喊我吃飯我都沒聽見，好不容易被叫去吃飯，結(jié)果是一手捧著書，一手拿筷子，為此我沒少挨媽媽批評(píng)。晚上媽媽、爸爸都睡了，而我的房間燈光依然亮著，媽媽總說：“你都近視眼了，還看？你想把眼睛弄瞎嗎？”于是，在媽媽的壓迫之下無奈地關(guān)燈睡覺，但腦子里還是想著書中的內(nèi)容。雙休日是我最快樂的時(shí)候，別的孩子都隨父母去公園或超市玩，我在哪呢？只要你去圖書館，準(zhǔn)能看到我坐在桌前拼命閱讀的身影。無論是童話書，還是兒童小說；無論是報(bào)紙，還是雜志；無論是漫畫，還是古典名著，我都愛看。
我一直以來都把書當(dāng)成自己最好的朋友，從書中我不但學(xué)到了許多的知識(shí)，而且懂得了做人的道理。是看書豐富了我的想象，讓我體會(huì)到了暢游知識(shí)海洋的樂趣。
書是人類的朋友，書是人類的'向?qū)�，書是知識(shí)的海洋，書是人類不可缺少的必需品。我想如果一個(gè)人一生都沒看書的話，那將是多么遺憾的事情��！
個(gè)人讀書事跡12
我叫xxx，今年x歲，是xxxx小學(xué)x年級(jí)x班的一名學(xué)生，我性格開朗，是個(gè)健康陽光的小男孩。我興趣廣泛，下棋、滑旱冰、打籃球可是高手，如果你要問我最大的愛好是什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你——讀書是我最快樂的事。
我從三歲就開始看很多童話書、故事書，并涉獵我國(guó)古代四大名著，《格林重話》、《安徒生童話》、《大百科全書》、《伊索寓言》、《昆蟲記》等大家熟知的經(jīng)典作品更是爛熟于胸。此外，我還喜歡讀一些有趣而有意義的書籍和報(bào)紙，如《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《淘氣包馬小跳》、《玩轉(zhuǎn)動(dòng)物世界》、《三十六計(jì)》、《玩具總動(dòng)員》、《少年兒童故事報(bào)》等。
我讀書是在泛泛而讀中抓住重點(diǎn)和要點(diǎn)，比如我會(huì)把感興趣的未接觸過的成語記住，反復(fù)思考并試著運(yùn)用，雖然有時(shí)會(huì)因用錯(cuò)而不好意思，但被糾正后便會(huì)牢牢記住。再就是我會(huì)記住每一篇文章的要點(diǎn)并能流利的復(fù)述每一個(gè)故事，我還會(huì)思考看過的每一篇文章所要表達(dá)的思想和內(nèi)涵，再聯(lián)系一下自己，從中獲得思想上的升華。我愛讀書，我更愛把書讀活，讓我的書具有鮮活的生命。
我喜歡讀書，書像朋友伴我不斷成長(zhǎng)，書像老師把我?guī)胫R(shí)的海洋。書中優(yōu)美的文字，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)扎進(jìn)書里，在書里，我得到了面對(duì)挫折的信心和力量；當(dāng)我有疑問時(shí)，我會(huì)扎進(jìn)書里，在書里，我找到了問題的答案：當(dāng)我傷心時(shí)，我會(huì)扎進(jìn)書里，在書里，我能找到撫慰我心靈的`“心靈雞湯”。
我喜歡讀書，我喜歡在科技書中充實(shí)大腦，在歷史書中領(lǐng)略睿智，在兒童書中品味歡樂，每當(dāng)翻開書時(shí)，書中散發(fā)的清新墨香味兒總讓我有一種深深的歸屬感。閱讀是一種享受，把思想融入故事情節(jié)中，讓自己和主人公一起探索奇妙的世界。我有一個(gè)夢(mèng)想：有一天，當(dāng)我成為科學(xué)家，也把深?yuàn)W的知識(shí)用通俗的語言寫成適合孩子們閱讀的書，讓所有的孩子都愛讀書、都成為閱讀小明星。
個(gè)人讀書事跡13
隨著時(shí)光的流逝，我一天一天地長(zhǎng)大，一本本書更是成了我的好伙伴。我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜坐在書桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂，時(shí)而憂傷。讀書，讓我領(lǐng)略了泰山的雄偉，黃山的秀麗，桂林的迷人；讀書，讓我知道了大海的浩瀚，長(zhǎng)城的雄偉，故宮的富麗；讀書，讓我懂得了古今中外的名人趣事；讀書，讓我欣賞到童話、神話的神奇精彩，讓我感受到笑話、寓言的'幽默與深刻。在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾﹒柯察金的精神激勵(lì)我在困難面前不退縮，我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)。
書是人生的向?qū)В粫侨祟愋撵`的營(yíng)養(yǎng)品；書是一座永恒的寶藏。讀書，開闊了我的視野，豐富了我的生活；讀書，增長(zhǎng)我的智慧，提高我的能力；讀書，帶給我無窮的樂趣，帶給我攀登的勇氣。與好書為伴，與文明同行，與先進(jìn)同在，與快樂同存！同學(xué)們，讓我們攜起手來，與好書作伴，讓讀書使我們快樂成長(zhǎng)。
個(gè)人讀書事跡14
xxx同學(xué)酷愛讀書，可以說閱讀是她最快樂的事。在老師和家長(zhǎng)的幫助下，她養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。她每天會(huì)抓緊時(shí)間完成作業(yè)，保證中午閱讀半小時(shí)、晚上閱讀半小時(shí)，周末閱讀半天。
圖書館和書店是她最喜歡去的地方，常常一去就舍不得離開。由于喜歡看書和借書，被校圖書館聘為“小小圖書管理員”，幫整理圖書。她非常喜歡這份工作，因?yàn)橐郧耙淮沃荒芙?本書，現(xiàn)在一次可以借5本。周末，她家長(zhǎng)常帶她去新華書店看書和買書，參考教育部推薦的小學(xué)生閱讀書目和老師推薦的閱讀書目，購買適合她閱讀的書——她在家里閱讀過的書已經(jīng)整整一書柜了。
該生閱讀時(shí)善于積累，堅(jiān)持摘錄好詞好句和寫讀后感。他的語文作業(yè)——老師布置的小練筆和每天的100字日記，很多都來源于閱讀。大量的閱讀使該生寫作文時(shí)得心應(yīng)手，經(jīng)常是一寫起來就停不下筆，最長(zhǎng)的一篇作文《二十年后回故鄉(xiāng)》寫了1600多字。她的作文語句通順、不乏好詞好句和引經(jīng)據(jù)典，文筆或自由灑脫，或富有哲理，經(jīng)常被作為范文在班上朗讀，并被推薦參加全國(guó)性作文競(jìng)賽。閱讀使該生積累了豐富的知識(shí)，課堂上總能聽到她精彩而獨(dú)到的`發(fā)言，常得到老師和同學(xué)的夸贊；在科技創(chuàng)新大賽、演講比賽、朗誦比賽等各類比賽中經(jīng)常能看到她獲得好成績(jī)。
她經(jīng)常把自己看過的好書帶到班級(jí)圖書角，推薦給同學(xué)們看，和同學(xué)交流讀書心得。她不但是同學(xué)們閱讀的好伙伴，更是老師的好幫手。
個(gè)人讀書事跡15
我的課余生活很豐富，但我最鐘情于一種既有意義又高雅的課余生活——閱讀。
在我家里，從客廳到臥室，沒有什么奢華的東西讓我驕傲，但書隨處可見。從《芭比》到《白雪公主》，書帶我走進(jìn)一個(gè)個(gè)神秘而又美麗的童話世界;從楊紅櫻的《小人精》到《笨笨豬》，讓我結(jié)識(shí)了許多可愛的卡通朋友;從格拉鮑夫斯基的《烏鴉天使》到法布爾的《昆蟲記》，使我知道了許多小動(dòng)物的奧秘;從《再送你100條命》到《愛的教育》，使我學(xué)到了許多安全知識(shí)，我知道了怎么保護(hù)自己，怎樣愛別人。
每天放學(xué)回家，我都讀書，讀得愛不釋手，有時(shí)奶奶叫我吃飯，我都沒聽見，奶奶說我是個(gè)“小書迷”，爸爸說我是“小小智慧家”，媽媽稱呼我“百事通”。
在我所有的'書中，我最喜歡的就是我八歲生日時(shí)，爸爸送給我的《彼得兔的故事》全集。這套書共有三部，包裝精美。封面上彼得兔長(zhǎng)著一身明亮亮的棕毛，他穿了一件藍(lán)T恤，樣子可愛極了！瞇著眼睛，津津有味的啃著手中的胡蘿卜呢！更可笑的是他右手還緊緊抱著一個(gè)大胡蘿卜，生怕別人搶走似的。這只既可愛又勇敢的彼得兔，讓我著迷，我仿佛自己也變成了一只可愛的小兔子，在廣闊的園地里和他們一起玩耍，一起嘻鬧！