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小學(xué)科技節(jié)活動方案

時間:2022-11-27 09:19:15 科技 我要投稿
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小學(xué)科技節(jié)活動方案【薦】

  為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)科技節(jié)活動方案,希望對大家有所幫助。

小學(xué)科技節(jié)活動方案【薦】

小學(xué)科技節(jié)活動方案1

  一、指導(dǎo)思想:

  以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,努力營造濃郁的科學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,發(fā)揮學(xué)生的潛能,積極推動校園科技活動的蓬勃開展,讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,能力獲得進(jìn)一步發(fā)展,科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升,推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

  二、活動主題:

  走進(jìn)創(chuàng)新 放飛夢想

  三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:陳樹森

  副組長:李孟黨

  組 員:邵 莉、黃偉華、黃志紅、張小明、徐小燕、管 杰、張 平、董春晶、吳海波、曹 洪

  四、活動時間:20xx年11月

  五、參加對象:全體學(xué)生

  六、評獎辦法:

  1、優(yōu)秀組織獎:以積分的`形式,分高、中、低三個年級段分別評選優(yōu)秀組獎2—3名,分別獎勵科技類書籍200元。

  2、積分累計辦法:單項獎一等獎獲7分,二等獎5分,三等獎3分。

  七、活動內(nèi)容:

  (一)前期熱身類

  1、讀一本科普書籍

  活動對象:全體學(xué)生

  時間:11月

  負(fù)責(zé)人:各班主任

  專題閱讀:每個學(xué)生至少閱讀1本科普類圖書或雜志,可以到班級圖書角借閱,也可新購科普類圖書帶到班級交流閱讀。

  2、爭做一名科普少年

  (1)分享科學(xué)家的故事

  活動對象:1-3年級

  時間:10月31日班隊課

  負(fù)責(zé)人:各班主任

  以“科學(xué)家的故事”為主題,利用本周時間讓學(xué)生通過報刊、書籍、上網(wǎng)搜集等方式查找有關(guān)科學(xué)家的故事,然后在班上與同學(xué)們分享自己所集到的科學(xué)家

  的故事,談自己的感受——重點引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@,如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習(xí),在今后的學(xué)習(xí)生活中,你打算怎么做等。(故事力求短小精悍,讓更多的同學(xué)參與到這活動中去)

  (2)科普知識小競賽

  活動對象:4-6年級

  初賽時間:10月31日班隊課

  決賽時間:11月7日班隊課

  負(fù)責(zé)人:何詩婷、黃敏、各班主任

  為進(jìn)一步在小學(xué)生中推廣和普及科學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的好習(xí)慣,豐富學(xué)校課余文化生活,將開展“積累科學(xué)知識,爭當(dāng)科普少年”小學(xué)生科普知識競賽活動,活動詳見具體活動方案。

  (二)展示評比類

  1、出一份科普小報

  參賽對象:3-6年級

  負(fù)責(zé)人:羅曉倩

  作品要求:

  (1)3-6年級各班選送不多于5份科技手抄報交給羅曉倩老師,由羅曉小倩老師組織評委展評。

  (2)手抄報統(tǒng)一用A3紙,所有參展作品均單面使用。版式要和正規(guī)報紙相似,如有報名(報頭)、期號、留邊、插頭、欄目、編報者等內(nèi)容。圖片要與文字并重,文字要工整清晰。既要美化版面,又要與內(nèi)容互相補(bǔ)充。

  (3)內(nèi)容以科學(xué)知識為主(標(biāo)題自擬)。

  (4)講究排版藝術(shù),要求圖文并茂、色彩協(xié)調(diào)、錯落有致,整體效果好。

  評獎辦法:一等獎5名;二等獎8名;三等獎11名。

  作品上交時間: 11月9日

  2、畫一幅科學(xué)幻想畫

  參賽對象:1-2年級

  負(fù)責(zé)人:彭 拓

  作品要求:

  (1)1-2年級各班選送5幅科幻畫交給彭拓老師,由彭拓老師組織評委展評。

  (2)少年兒童在理解的科學(xué)知識的基礎(chǔ)上,通過科學(xué)的想象,運用繪畫語言創(chuàng)造性的表達(dá)出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品。少兒科幻畫是真實反映孩子童心的一種藝術(shù)形式。

  (3)科學(xué)幻想畫比賽面向全校學(xué)生,畫種不限,參賽作品規(guī)格為A3紙,作品要貼上標(biāo)簽(班級、姓名、作品名稱以及創(chuàng)意簡介50字左右)。

  評獎辦法:一等獎5名;二等獎8名;三等獎11名,優(yōu)秀作品將在校內(nèi)展出。

  作品上交時間:11月9日

  3、科技小發(fā)明

  負(fù)責(zé)人:何詩婷、黃 敏、

  活動要求:全員參與,由各班主任自行安排,11月17日在何詩婷老師的安排下,統(tǒng)一在校內(nèi)架空層布展,選取優(yōu)秀作品參加新區(qū)評比。

  4、智力七巧板

  負(fù)責(zé)人:張 平、劉丹丹

  活動要求:1、由張平老師統(tǒng)一安排,做好賽前培訓(xùn)工作。

  2、由劉丹丹老師統(tǒng)一安排,在11月17日,做好七巧板創(chuàng)意作品的展出。

  (三)現(xiàn)場比賽類

  總負(fù)責(zé)人:何詩婷

  1、高段組(5-6年級)科技特色活動(一):“空氣火箭飛翔競賽”

  (二): “紙牌搭建創(chuàng)意賽”

  時間:11月14日

  2、中段組(3-4年級)科技特色活動(一):“空氣火箭飛翔競賽”

  (二):“人有多大膽,紙能有多長”

  時間:11月15日

  3、低段組(1-2年級)科技特色活動(一):“創(chuàng)意旋轉(zhuǎn)紙陀螺比賽”

  (二):“紙飛機(jī)擲遠(yuǎn)比賽”

  時間:11月16日

  以上六項活動詳見具體活動方案。

  (四)科技實踐類

  總負(fù)責(zé)人:麥穎林

  1、科學(xué)研究論文

  負(fù)責(zé)人:毛玥、董春晶

  活動要求:

  (1)4-6年級每班作品不少于3份,于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統(tǒng)一交由毛玥老師匯總,上交麥穎林老師。

  (2)把原文及申報書分別放在相應(yīng)文件夾中,原文以作品名命名,每個申報書的名字以“作品名+申報書”命名。

  (原文格式:標(biāo)題“小二,宋體,加粗”;內(nèi)容“四號仿宋,行間距21磅”;標(biāo)題下統(tǒng)一填寫:深圳市光明新區(qū)公明李松蓢小學(xué)**班 **同學(xué);文章末尾填寫“指導(dǎo)老師”。)

  評獎辦法:一等獎3名;二等獎4名;三等獎5名,優(yōu)秀作品將上送新區(qū)參評。

  2、科技實踐活動報告

  負(fù)責(zé)人:管杰、羅飛虹

  活動要求:

  1、5-6年級每班作品不少于3份,于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統(tǒng)一交由管杰老師匯總,上交麥穎林老師。

  2、把原文及申報書分別放在相應(yīng)文件夾中,原文以作品名命名,每個申報

  書的名字以“作品名+申報書”命名。

  (原文格式:標(biāo)題“小二,宋體,加粗”;內(nèi)容“四號仿宋,行間距21磅”;標(biāo)題下統(tǒng)一填寫:深圳市光明新區(qū)公明李松蓢小學(xué)**班 **同學(xué);文章末尾填寫“指導(dǎo)老師”。)

  評獎辦法:一等獎2名;二等獎3名;三等獎4名,優(yōu)秀作品將上送新區(qū)參評。

小學(xué)科技節(jié)活動方案2

  一、活動主題:

  我身邊的科學(xué)

  二、活動目的:

  為普及科學(xué)知識,弘揚科學(xué)精神,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的良好習(xí)慣,提高學(xué)生用科學(xué)的能力,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的潛能,促使學(xué)生在科技實踐中提高動手能力,在競賽中相互提高,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),進(jìn)一步推動我?萍紕(chuàng)新活動深入地開展。

  三、活動口號:

  科學(xué)在身邊,創(chuàng)新在心中。

  四、活動時間、對象

  活動時間:20xx年10月

  活動對象:三、四、五年級學(xué)生。

  五、活動進(jìn)程

  本次活動分為三個階段:

  1、第一階段:前期準(zhǔn)備階段。(科技節(jié)系列活動宣傳階段,

  9月底至10月初)主要內(nèi)容:學(xué)校LED上顯示本屆科技節(jié)的口號;學(xué)校網(wǎng)站有照片、宣傳報道及活動方案;各班后面的文化墻上增添科技節(jié)口號及科技與生活的內(nèi)容;各班分發(fā)通知,了解比賽活動的項目,學(xué)生開始準(zhǔn)備科技作品上交。

  2、第二階段:正式活動階段(科技節(jié)系列活動實施階段:10月10日

  ~ 15日)優(yōu)選作品,組織布展;各競賽活動場地布置,開展活動。

  3、第三階段:成果展示階段(科技節(jié)系列活動總結(jié)階段:10月20~10月底)

  4、人員安排:

  六、活動內(nèi)容細(xì)則:

 。ㄒ唬┱故卷椖浚

  1、科幻繪畫比賽

  參賽對象:3~5年級學(xué)生

  比賽要求:1、學(xué)生全體參與,班級評選,再每班選送5件作品參加校級比賽,繪畫紙(4開),畫種不限,要求想象豐富,造型生動,色彩鮮艷,構(gòu)圖飽滿。

  2、作品反面右下角注明:作品題目、作者班級、作者姓名。

  評獎方法:由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、美術(shù)組、科學(xué)組老師作評委,各年段評出一、二、三等獎若干名。

  2、科技小制作

  參賽對象:3~5年級學(xué)生

  作品要求:圍繞科技節(jié)主題,制作的科技小作品(如:航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品或者變廢為寶等),可以單獨設(shè)計制作,小組合作,也可以與家長教師配合完成,鼓勵多送優(yōu)秀作品。小發(fā)明作品每件須填寫小發(fā)明作品登記表(后附)。

  評獎方法:由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)組老師作評委,各年段評出一、二、三等獎若干名。

  3、組織科普征文競賽

  參加對象:3~5年級全體學(xué)生。

  主題:親歷科學(xué)探究

  比賽要求:可以是對自然事物和現(xiàn)象的觀察報告;可以是自己設(shè)計的小實驗;可以是針對生活中的科學(xué)問題,通過自己的探究得出的`解釋;也可以是自己的奇思妙想。

  評獎方法:由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、語文組老師作評委,各年段評出一、二、三等獎若干名。

  4、科學(xué)知識與技能競賽

  參加對象:3~5年級

  主題:了解身邊的科學(xué)

  比賽要求:學(xué)生掌握已學(xué)過的科學(xué)知識;并能利用學(xué)過的知識解釋生活中的現(xiàn)象;會根據(jù)要求設(shè)計實驗;會做對比實驗;能根據(jù)現(xiàn)象解釋原因。

  評獎方法:由科學(xué)名課程團(tuán)隊的成員、邀請部分教師擔(dān)任評委,每年級評出一等獎兩名,二等獎兩名,三等獎一名。

  七、獎項設(shè)置

  比賽按一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分計入科技節(jié)班級團(tuán)體總分。

小學(xué)科技節(jié)活動方案3

  時間:20xx年3月22日14:40

  一、 參賽對象

  1-2年級學(xué)生自主到班主任處報名,3-6年級到科學(xué)老師處報名,截止日期3月21日。

  二、項目組織

  三、競賽規(guī)則

  1、參加競賽的模型必須為雷速登品牌,保持零件完整即可。

  2、比賽雷速登遙控車需運動員自帶,家長、班主任、同學(xué)等請不要闖入警戒線影響比賽。

  3、為防止互相干擾,運動員應(yīng)在競賽前30分鐘,將遙控器(含備用遙控器)交指定地點保管,未按時交送遙控器的運動員將取消競賽資格(每個遙控器上必須有明顯的班級和姓名)。

  4、運動員每輪競賽結(jié)束后,必須及時將遙控器送到指定地點,違者取消競賽成績。當(dāng)所有運動員競賽結(jié)束后,才能取回自己的遙控器。

  5、賽前由裁判根據(jù)頻率互不干擾原則進(jìn)行編組,每組2——3名運動員,按序進(jìn)行競賽。

  6、裁判員用倒計時“5、4、3、2、1、開始”口令宣布比賽開始,提前觸及起點線的模型將被記犯規(guī)并加罰10秒鐘(由裁判長告知運動員本人)。

  7、每輪競賽的'圈數(shù)為5圈,所用時間少者成績列前。若3分鐘仍未跑完5圈,則該名運動員的該輪成績?yōu)?80秒。

  8、在競賽過程中,運動員必須在規(guī)定的操縱地點操縱模型,模型必須按照競賽的指定路線行駛,只有按規(guī)定路線行駛的圈數(shù)才計算成績。

  9、模型在行駛中出現(xiàn)故障,允許運動員進(jìn)行修理。故障排除后,允許模型在發(fā)生故障處重新投入競賽,并在原有的有效圈數(shù)上繼續(xù)計算圈數(shù),但維修時計時不停止。

  10、在行駛過程中全車駛出跑道一次在原成績上加15秒。全車駛出跑道后需立即由裁判員將車放到駛出前位置(秒表不停),之后繼續(xù)比賽。

  11、競賽進(jìn)行2輪,第1輪前60%進(jìn)入第二輪,以該輪成績?yōu)樽罱K成績。

  12、競賽規(guī)則如有更改,以補(bǔ)充規(guī)則為準(zhǔn)。

  13、行駛路線圖:

  四、人員安排

  裁判長:(濮)許炯(萬)藍(lán)虹

  計時裁判:(濮)周租青、邵時松、王會麗(萬)曾自宏、楊曉、吳學(xué)俊

  遙控器裁判:(濮)陳靈蕓、高飛(萬)韓燕、孫燕玲

  攝影:(濮)周延明(萬)陸柯請兩位老師提前做好準(zhǔn)備

  帶隊:各班主任

  電子屏:(濮)徐群偉(萬)林薇薇

 。▋(nèi)容)

  創(chuàng)新少年低碳達(dá)人——杭州濮小教育集團(tuán)科技節(jié)

  勇往直前風(fēng)馳電掣

  雷速登遙控車競速賽

  時間:14:40-16:00

  地點:操場

  人員:只要你有雷速登,就可以報名!

  五、 評獎和獎勵

  不分年級、班級,按總?cè)藬?shù)30%評為陽光北斗星,30%評為科技北極星。

小學(xué)科技節(jié)活動方案4

  一、指導(dǎo)思想

  青少年科技活動是提高青少年科學(xué)素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。近幾年來,我校堅持舉辦校園科技節(jié)系列活動,校園科技節(jié)已成為我校學(xué)生最受歡迎的活動之一。

  20xx年,我校成功創(chuàng)建了少年科技教育特色學(xué)校,今后我們將進(jìn)一步加大科技教育力度,提高我?萍冀逃剑源龠M(jìn)我校的科普教育工作,弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想,豐富校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,不斷推進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面實施。我們將繼續(xù)打造學(xué)?萍继厣放,力爭在未來的幾年爭創(chuàng)青少年科技教育特色學(xué)校。

  二、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組成員

  組長: 副組長成員

  三、活動宗旨及主題

  活動宗旨:實踐、創(chuàng)新、合作、競賽。

  活動主題:快樂生活、放飛夢想

  四、活動時間、對象

  活動時間:20xx年6月15--18日;活動對象:全校學(xué)生

  五、獎勵辦法:

  1、學(xué)校將在科技節(jié)各項比賽中評選出一等獎,二等獎,三等獎各若干名。所有獲獎?wù)邔⒎謩e授予獎狀。

  2、科技節(jié)按年級組設(shè)優(yōu)秀班級評比,評選最佳班級獎,先進(jìn)班級獎,

  優(yōu)秀班級獎。班級加分累計方法:一等獎一個3分、二等獎一個2分、三等獎一個1分。

  3、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在校園網(wǎng)上公布。

  六、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬┛破招麄

  1、國旗下講話,開幕式、動員。

  2、廣播、科普宣傳窗、科技節(jié)橫幅、活動方案。

  3、學(xué)科滲透科普知識。(各任課教師)

  4、科普知識講座:模型制作,小發(fā)明技巧。

 。ǘ┛萍几傎

  1、科學(xué)幻想畫(1—6年級)

  1)、競賽內(nèi)容:科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn),作品一律在規(guī)格為38CM×54CM的紙或是其他材料上繪制,橫豎放置均可,作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品,作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。

  2)、競賽要求:注明題目、班級、姓名,學(xué)校將對所有比賽作品布展。

  3)、評獎方法:藝術(shù)組老師做評委并布展。

  2、小制作競賽(1—6年級)

  1)、競賽內(nèi)容:材料自選、造型自定的各類手工作品,有科技、科幻色彩的`作品尤佳。

  2)、競賽要求:小制作提倡利用廢舊物品制作,最好有科技含量。注

  明作品名稱、作者、使用說明等。

  3)、評獎方法:藝術(shù)組老師做評委。

  3、模型比賽(1—6年級)

  1)競賽內(nèi)容:

  A、云海A0005橡筋動力模型飛機(jī)(5—6年級)

  B、云海2橡筋動力模型飛機(jī)(1—4年級)

  C、四驅(qū)車比賽(4-6年級)

  2)競賽要求:各班由班主任先在班級中組織比賽,并推薦5名學(xué)生參加學(xué)校組織的比賽。學(xué)校操場現(xiàn)場比賽。四驅(qū)車比賽自主報名,不限名額。(具體時間另行通知)

  3)評獎方法:科學(xué)組及各年級組長評獎。

  4、科普知識競賽(1—6年級)

  1)、競賽內(nèi)容:科普基本知識,由學(xué)校科學(xué)老師出題。

  2)、競賽要求:現(xiàn)場比賽,答題正確多的為勝,各班推薦5名學(xué)生參加。

  3)、評獎方法:科學(xué)組老師負(fù)責(zé)出卷、評獎。

  5、小發(fā)明,小創(chuàng)意競賽(1—6年級)

  1)競賽內(nèi)容:在教師輔導(dǎo)下的小發(fā)明小創(chuàng)意都可參加,可閱讀校本教材《未來發(fā)明家》或到學(xué)校綜合樓底樓走廊處參觀學(xué)習(xí)發(fā)明方法、發(fā)明實例等。

  2)競賽要求:參賽者須填好申報表,小發(fā)明若有實物更佳;各班參賽名額不限。

  3)評獎方法:科學(xué)組老師在科學(xué)課上介紹小發(fā)明并評獎。

  6、信息技術(shù)

  1)競賽內(nèi)容:電腦繪畫(1—6年級)

  2)競賽要求:各班參賽作品數(shù)量不限,學(xué)校將開放電腦室,學(xué)生也可以家里完成后上交作品。電腦繪畫作品一律在規(guī)格為28CM×19CM的紙,橫豎放置均可,作品要求整潔。作品可以是打印稿上交,電子稿可在5月15日前發(fā)至指定郵箱.

  3)評獎方法:藝術(shù)組負(fù)責(zé)評獎。

 。ㄈ┥倌昕茖W(xué)院第三批入院活動

  1、榮譽項目

  設(shè)立“少年科學(xué)院小院士”、“少年科學(xué)院小博士”及“少年科學(xué)院小碩士”、“少年科學(xué)院小學(xué)士”等不同級別級的榮譽稱號。少年科學(xué)院小院士、小博士、小碩士、小學(xué)士是從青少年兒童中評選出來的優(yōu)秀科技愛好者,是學(xué)校少年科學(xué)院的重點培養(yǎng)對象。

  2、評選條件

  在校學(xué)生,品學(xué)兼優(yōu),具備一定科學(xué)素質(zhì)及較強(qiáng)的科普意識和能力;在青少年科技創(chuàng)新大賽、模型比賽、科技競賽、科學(xué)小論文等比賽獲得市級一等獎以上者可申報小院士,區(qū)級一等獎以上者可申報小博士,校一等獎以上者可申報小碩士,其它校級科技獲獎同學(xué)可申報少年科學(xué)院小學(xué)士。前兩批(20xx、20xx年)已加入少年科學(xué)院的同學(xué)可以申報更高一級榮譽。

  活動要求:

  1、要廣泛宣傳、營造氛圍,做到精心組織、積極參與、講究實效,鼓勵每個學(xué)生參加。

  2、要在普及和普遍參與的基礎(chǔ)上擇優(yōu),落實好參加校級比賽的人選。

  3、各類比賽公平、公正、公開,評委工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公平負(fù)責(zé)。

  4、各班要積極推選、申報少年科學(xué)院成員。

  5、有關(guān)比賽的具體安排,屆時請關(guān)注通知。

小學(xué)科技節(jié)活動方案5

  【活動目的】

  為創(chuàng)設(shè)濃郁科學(xué)教育氛圍,推動我?萍紕(chuàng)新教育活動的開展,構(gòu)建學(xué)?萍冀逃拇笃脚_,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的情感,開發(fā)學(xué)生的潛能,提高學(xué)生動手動腦能力,讓學(xué)生在科技活動中感受生活離不開科技創(chuàng)新,體驗科技活動過程的快樂,提高科學(xué)素養(yǎng)。

  【活動主題】

  體驗創(chuàng)新成長

  【活動口號】

  科技引領(lǐng)未來創(chuàng)新改變世界

  【活動思路】

  1、面向全體,重在參與。積極宣傳科普知識,增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)意識,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)品質(zhì)。

  2、以滲透為引導(dǎo),以活動開展為強(qiáng)化推進(jìn),形成科技教育長效機(jī)制。

  3、以身邊的事物為出發(fā)點,突出科技創(chuàng)新,突出動手實踐,積極開展科技小發(fā)明、小創(chuàng)造等活動,擴(kuò)大普及面。

  【活動時間】

  xx年11月

  第一階段(11月1日——11月5日)啟動宣傳階段

  1、制定科技節(jié)方案(責(zé)任部門:德藝處)

  2、11月5日利用升旗儀式召開動員大會(責(zé)任部門:大隊部)

  第二階段(11月6日——11月28日)活動開展階段

  第三階段(11月29日——30日)活動總結(jié)表彰階段

  【活動內(nèi)容】

  六年級

  1、搭建“摩天大樓”

  用提供的材料設(shè)計并制作一座“摩天大樓”,越高越好。

  材料:1米長木條(3毫米*3毫米*1000毫米)2根。

  工具:剪刀一把、直尺1把、鉛筆1支、裁剪刀1把、細(xì)膠帶

  1卷、膠水1支、紙、橡皮(工具自帶)

  制作要求:a、不允許把木條豎向破開,以達(dá)到增加木條長度的目的,允許木條橫

  向截斷,用給定的膠水和膠帶進(jìn)行連接;b、自行設(shè)計結(jié)構(gòu)和形狀;

  c、制作時間20分鐘,測試時間為1分鐘。

  評分規(guī)則:測試時,選手將作品直立在測試區(qū)域(室外,有風(fēng)),要求結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,

  維持在10秒鐘以上不倒;測量“大廈“的高度,以2個團(tuán)隊的合計高

  度排出名次。各班推選兩個團(tuán)隊(每個團(tuán)隊3人,男女搭配)參賽。

  比賽時間:透明教室

  比賽地點:11月19日中午12:00

  負(fù)責(zé)人:孟燕

  評委老師:孟燕鄒曉東

  獎項設(shè)置:一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個

  攝影攝像:錢威

  2、科普知識競賽

  每班選派5名學(xué)生組成代表隊,進(jìn)行科普知識的必答、搶答。以5名學(xué)生的總成績排定名次。

  比賽時間:11月20日中午12:00

  比賽地點:電腦房

  負(fù)責(zé)人:孟燕

  評委老師:孟燕、周潔

  獎項設(shè)置:一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個

  攝影攝像:錢威

  五年級

  1、搭建“滑梯”

  用提供的材料設(shè)計并制作一個滑梯模型,可以令玻璃彈珠在上面滾動。

  材料:彩色打印紙8張,吸管(直徑6毫米、長270毫米的帶彎頭pp管)

  10根,膠帶1卷、膠棒1只,玻璃彈珠1個。

  工具:直尺1把、美工刀1把、剪刀1把。(工具自帶)

  制作要求:a、滑道模型必須能平穩(wěn)直立在測試臺上,否則不計分;b、玻璃彈珠必須在滑道上能夠滾動,中途掉落或停止?jié)L動不計分;c、滑道的'形狀不限;d、膠帶只能用于吸管接觸點的連接加固,不得成為構(gòu)成其結(jié)構(gòu)的部分。不符合該項規(guī)定不計分。

  評分規(guī)則:將玻璃彈珠放好,方可測量;玻璃彈珠從滑道模型上開始滾動時計時,測2次,取最長時間作為本次成績。按照時間長短,按照團(tuán)體總分排出名次。各班推選兩個團(tuán)隊(每個團(tuán)隊3人,男女搭配)參賽。

  比賽時間:11月21日中午12:00

  比賽地點:透明教室

  負(fù)責(zé)人:謝雪芳

  評委老師:周潔、謝雪芳

  獎項設(shè)置:一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個

  攝影攝像:錢威

  2、制作“牙簽高塔”

  制作要求:在40分鐘內(nèi)利用100根牙簽和1根胡蘿卜搭建盡可能高的結(jié)構(gòu)。搭建

  高者優(yōu)勝。

  評比規(guī)則:每隊3位選手合作,每班可組建2隊參賽(男女搭配)。每隊3位選手中有1人要負(fù)責(zé)切胡蘿卜方塊,注意安全,防止受傷。比賽結(jié)束后,參賽選手需清理現(xiàn)場后離開。根據(jù)現(xiàn)場衛(wèi)生和合作情況以及團(tuán)體“塔”高排出名次。

  比賽時間:11月22日中午12:00

  比賽地點:透明教室

  負(fù)責(zé)人:謝雪芳

  評委老師:薛瑋、謝雪芳

  獎項設(shè)置:一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個

  攝影攝像:錢威

  四年級

  1、紙船承重

  在15分鐘內(nèi)用一張a4紙折疊成紙船承重,重物為一元硬幣。每班選派1個團(tuán)隊參賽,每一團(tuán)隊3男2女或3女2男。測試時逐一進(jìn)行,每一紙船到沉入水中時為最大承重量,以每一團(tuán)隊總承重量的大小排名。

  比賽時間:11月23日中午12:00

  比賽地點:科學(xué)教室1

  負(fù)責(zé)人:李維群

  評委老師:周潔薛瑋

  獎項設(shè)置:一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個

  攝影攝像:張純松

  2、創(chuàng)意七巧板

  按活動的主題“我的夢想”,利用1副或2副七巧板在30分鐘內(nèi)將七巧板圖案創(chuàng)新作品排列在紙上,可以配上顏色、背景等;紙張右側(cè)注明作品的名稱、附上100——200字左右的說明。每班兩隊參賽,每隊3位同學(xué)(男女搭配)合作。根據(jù)創(chuàng)作圖案與說明,設(shè)團(tuán)體獎。

  比賽時間:11月20日中午12:00

  比賽地點:美術(shù)教室1

  負(fù)責(zé)人:李維群

  評委老師:陳斌陸英

  獎項設(shè)置:一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個

  攝影攝像:張純松

  三年級

  1、智力七巧板

  根據(jù)現(xiàn)場提供的圖形暗影2幅,任選一幅在30分鐘內(nèi)用七巧板拼出相同形狀。用時短的優(yōu)勝。每班3位選手獨立競賽,根據(jù)比賽時間評比每位選手的成績,合計各班3位選手的成績排出名次。

  比賽時間:11月21日

  比賽地點:美術(shù)教室1

  負(fù)責(zé)人:費月華

  評委老師:張艷陳斌

  獎項設(shè)置:一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個

  攝影攝像:張純松

  2、比比誰高

  用一張a4紙任意剪裁比賽疊高,不得使用任何黏膠和支撐物,以結(jié)構(gòu)的垂直高度記錄成績,必須有3人(男女搭配)組成參賽隊,在30分鐘內(nèi)當(dāng)場共同制作完成,每班選派2隊參賽。按每班2隊的總成績排定名次。

  比賽時間:11月22日中午12:00

  比賽地點:科學(xué)教室3

  負(fù)責(zé)人:費月華

  評委老師:鄒曉東費月華

  獎項設(shè)置:一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個

  攝影攝像:張純松

  二年級

  1、比比誰長

  每班出2隊選手,每隊3人(男女搭配),在規(guī)定時間內(nèi)(10分鐘)徒手把一張a4紙撕成一條紙條(中間不能斷)。在室外自然條件下測所撕紙條的長度,長度最長者為勝。按每班2隊總成績排定名次。

  比賽時間:11月26日中午12:00

  比賽地點:科學(xué)園

  負(fù)責(zé)人:周建秀

  評委老師:梁石清馬蘭

  獎項設(shè)置:一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個

  攝影攝像:嚴(yán)佳春

  2、手?jǐn)S紙飛機(jī)

  在15分鐘時間內(nèi)僅用一張a4紙現(xiàn)場制作競賽紙飛機(jī),手?jǐn)S紙飛機(jī),飛得遠(yuǎn)者優(yōu)勝。飛機(jī)上必須注明參賽班級和姓名,比賽完后將紙飛機(jī)帶離現(xiàn)場。每班選送三男三女選手參賽,按各班6位選手的直線飛行距離總成績排定名次。

  比賽時間:11月27日中午12:00

  比賽地點:體育館三樓

  負(fù)責(zé)人:周建秀

  評委老師:張立偉吳國英

  獎項設(shè)置:一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個

  攝影攝像:嚴(yán)佳春

  一年級

  1、親子風(fēng)箏放飛

  與家人一起購買一只自己喜歡的風(fēng)箏并進(jìn)行放飛練習(xí)。各班挑選3個家庭進(jìn)行預(yù)賽,然后挑選1個家庭進(jìn)行年級比賽。比賽時以孩子為主,家長為輔,以風(fēng)箏的垂直高度排定名次。(班級中不進(jìn)行預(yù)賽的取消年級比賽)

  比賽時間:11月28日下午3:00(班級預(yù)賽),3:30(年級比賽)

  比賽地點:大操場

  負(fù)責(zé)人:金萍

  評委老師:鄒曉東王曉華謝彬

  獎項設(shè)置:一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個

  攝影攝像:嚴(yán)佳春

  2、歡樂種植

  利用周末(11月3日),和家人一起種植一種自己喜歡的植物(從播種開始)。通過文字、照片、錄像等形式將整個觀察過程記錄下來,各班于11月28日上交

  5份觀察過程進(jìn)行評選(可以是圖文并茂的記錄表,也可是記錄的視頻,形式不限),同時把植物一并上交參評。

  比賽時間:11月28日中午12:00

  比賽地點:階梯教室

  負(fù)責(zé)人:金萍

  評委老師:吳國英馬蘭梁石清周建秀

  獎項設(shè)置:團(tuán)體一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個

  攝影攝像:嚴(yán)佳春

小學(xué)科技節(jié)活動方案6

  一、活動目標(biāo):

  通過舉辦科技節(jié),進(jìn)一步推動學(xué)?萍紕(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力,在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  二、組織機(jī)構(gòu):

  組長:宋瑧

  副組長:閆杰、全軍

  組員:田梅、徐輝、王志建、鐘明珍、韓秀磊、孫勇

  三、活動主題:

  我愛科技、我愛創(chuàng)新

  四、活動時間:

  xx年10月-----11月

  五、活動內(nèi)容:

  比比誰高(1---6年級)

  航海模型競賽:競直類比賽(1-----6年級)

  遙控類比賽(1-----6年級)

  科學(xué)幻想:科幻畫比賽(1-----6年級)

  體驗創(chuàng)新:紙船承重比賽(1----6年級)

  科技論文比賽(1----6年級)

  美化家園:靜態(tài)模型比賽(1----6年級)

  四驅(qū)車競速:四驅(qū)車比賽(1------6年級)

  六、活動安排:

  活動內(nèi)容

  活動時間

  活動規(guī)則

  活動要求

  比比誰高

 。1---6年級)

  10.15—10.22

  課間操時間

  10:00-10:30

  用一張a4紙任意剪裁后,比賽疊高,不得使用任何黏膠和支撐物,以結(jié)構(gòu)的.垂直高度記錄成績。必須由三人組成參賽隊,30分鐘內(nèi)當(dāng)場共同制作完成。

  每班至少選派:一個3人團(tuán)隊(男女不限)

 。▓竺硪姼郊4)

  航海模型錦賽

 。1—6年級)

  10.22-10.26

  周一---周五

  只要是統(tǒng)一訂購的模型都可以參加比賽

  各年級的具體比賽要求見附件1

  科幻畫比賽

  (1---6)年級

  尺寸40x60厘米,右下角寫學(xué)校班級姓名

  1、全員參與

  2、11.16日為上交截止日

  體驗創(chuàng)新

  (1---6年級)

  10.15-10.19

  周一---周五

  1、用一張a4紙折疊成紙船承重,重物為一元硬幣。

  2、每班選派5名學(xué)生組成團(tuán)體

  3、各班提前選拔參賽隊員

  各年級的具體比賽時間見附件2

  美化家園

  (1---6年級)

  制作統(tǒng)一發(fā)行的建筑模型

  1、全員參與

  2、11.16日為上交截止日

  四驅(qū)車競速

 。1---6年級)

  10.29--11.2

  周一---周五

  -

  各年級的具體比賽時間見附件3

  科技論文

  (1---6年級)

  日常生活中的現(xiàn)象、制作、創(chuàng)新等方面

  1、全員參與

  2、11.16日為上交截止日

  備注:以上各項比賽按年級設(shè)團(tuán)體獎2名,個人獎按比賽成績設(shè)一、二、三等獎

  七、各班上交報名時間為:

  10.11之前,將附件4報名表填好上報給科技組全軍老師

  八、相關(guān)附件:

  附件1:船海模型比賽規(guī)程;附件2:紙船承重比賽規(guī)程

  附件3:四驅(qū)車競速比賽時間;附件4:班級報名表

小學(xué)科技節(jié)活動方案7

  一、活動目的:

  通過本屆科技節(jié)活動,激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情,培養(yǎng)同學(xué)們的'創(chuàng)新思維和實踐能力,從而推動我校各項科技活動的蓬勃開展。普及我們的科學(xué)知識,提高我們的科技文化素質(zhì)。引導(dǎo)和培養(yǎng)自己學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的興趣和志向,普及科學(xué)技術(shù)的新知識,細(xì)心觀察、勤于思考,努力發(fā)現(xiàn),力求創(chuàng)新的科學(xué)精神。

  二、活動主題:

  體驗科學(xué)健康成長。

  三、活動時間:

  20xx年12月6日——12月底。

  四、承辦部門:

  大隊部、科學(xué)組。

  五、活動對象:

  全校1—6年級學(xué)生。

  六、活動內(nèi)容:

 。ㄒ唬╅_展形式多樣、內(nèi)容豐富的系列科普教育活動

  12月6日集體朝會舉行新聞發(fā)布會暨動員大會;各班舉行一次科普主題班隊會,舉辦一期科普主題黑板報,12月24日進(jìn)行評比。

 。ǘ╅_展豐富多彩、實踐操作的系列科普比賽活動

  1、四驅(qū)車比賽:12月10日(周五)下午社團(tuán)活動及隊會課在逸夫樓五樓學(xué)術(shù)報告廳舉行學(xué)校第四屆四驅(qū)車競速比賽,車模、電池學(xué)生自備;

  2、科技小制作、小發(fā)明、小論文比賽,全校每班選8個科技小制作、小發(fā)明作品、3—6年級每班選出兩篇科技小論文于12月16—17日中午在學(xué)術(shù)報告廳布展,并派1名同學(xué)當(dāng)本班解說員,17日下午兩節(jié)課進(jìn)行評比,并在每個年級評選出3名優(yōu)秀解說員。(注:小論文需交紙質(zhì)材料2份)

  3、組織學(xué)生參與市區(qū)級科技競賽活動;上月初,部分五六年級同學(xué)參加了渝中區(qū)橋模、四驅(qū)車模型比賽;月底參加了重慶市的比賽。

  4、舉行一次全校以“我心中的低碳生活”為主題的環(huán)境教育專題講座。

 。ㄈ┱匍_科技節(jié)代表大會(小主人大講堂活動)

  地點:學(xué)術(shù)報告廳,時間另定。

  總結(jié)本屆科技節(jié)活動情況;表彰活動小專家,優(yōu)秀班集體。

小學(xué)科技節(jié)活動方案8

  為了更好地參與我縣生態(tài)經(jīng)濟(jì)城市創(chuàng)建工作,提高中小學(xué)生生態(tài)明意識,進(jìn)一步培養(yǎng)我縣中小學(xué)生科普意識、營造科教氛圍,提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),在總結(jié)前兩屆屆科技節(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上,結(jié)合我縣科技素質(zhì)教育的實際需要,制訂xx縣第三屆中小學(xué)生“生態(tài)明”科技節(jié)活動方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以青少年科技活動發(fā)展趨勢為引領(lǐng),以普及科學(xué)知識、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為主題,通過開展豐富多彩的活動,激發(fā)學(xué)生參與科技的熱情,引導(dǎo)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué),不斷提高我縣廣大青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和思想道德品質(zhì),促進(jìn)明校園建設(shè)。

  二、活動時間

  8月至11月末。

  三、活動內(nèi)容

  科技節(jié)中將面向全縣中小學(xué)生開展系列科技活動,包括科普活動、科技競賽、科技成果展示等活動。

 。ㄒ唬┛破栈顒

  1科普系列活動進(jìn)學(xué)校

  (1)開展科普知識閱讀。各學(xué)校充分利用校內(nèi)外圖書館,變“藏”為“用”,向?qū)W生推薦外科普讀物,培養(yǎng)閱讀科普圖書的興趣。在全縣中小學(xué)生中開展以告訴大家一個科學(xué)道理或事實,一種有趣的自然、科學(xué)現(xiàn)象為主題的科普作比賽(各學(xué)?勺孕薪M織讀書交流展示活動或評獎)。

  (2)開展科普知識講座。各學(xué)校可聘請科技工作者,圍繞重大科學(xué)事和現(xiàn)代社會發(fā)展中的熱點問題,宣講和展示我國科技創(chuàng)新成就、成果,樹立民族自信心和自豪感,增強(qiáng)學(xué)生的科技意識和愛國情懷。

 。3)開展專題科普活動。組織科普演講會、知識競賽、圖片展覽等,普及食品安全、應(yīng)急避難、低碳節(jié)能、健康生活等熱點問題的基本知識,促進(jìn)中小學(xué)生理解科學(xué)。

  2“走進(jìn)科學(xué)與科技工作者手拉手”活動

  (1)組織中小學(xué)生到我縣科研單位實驗室、氣象臺等地參觀考察,接觸科技,體驗科技魅力,激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造興趣;

  (2)邀請優(yōu)秀科技工作者舉辦事跡報告會。

 。ǘ└傎惢顒

  1、“變廢為寶”創(chuàng)意小制作競賽

  此項活動對象為小學(xué)一至三年級學(xué)生。作品要倡導(dǎo)環(huán)保、低碳意識,利用身邊的廢棄物,制作一小作品;作品突出實用性,外觀要美觀;可由作者本人獨立完成,也可多人合作完成。

  2、小學(xué)生科幻畫競賽

  此項活動對象為小學(xué)四至六年級學(xué)生。科幻畫參賽作品的繪畫風(fēng)格及使用材料不限,但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品;作品要具有想象力、科學(xué)性、真實性(必須自己原創(chuàng),不得臨摹或抄襲他人作品)。

  3、科技小制作、小發(fā)明競賽

  此項活動對象為初中和高中一、二年學(xué)生。作品要與中學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容、實驗內(nèi)容協(xié)調(diào)一致,符合科學(xué)原理;設(shè)計構(gòu)思巧妙,符合學(xué)生年齡層次,富有新穎性;取材容易,制作簡單,使用安全,造價低廉。作品可獨立完成,也可多人合作完成。四、成果展評

 。ㄒ唬⿻r間安排

  第一階段(9月中旬):學(xué)校展示。各學(xué)校自行組織,全面展示學(xué)?萍蓟顒映晒。

  第二階段(9月下旬):縣級展評。由教育局組織,集中評選各學(xué)校上報的優(yōu)秀作品(實物),并推薦優(yōu)秀作品參加全市集中展評。9月0日前要將參展作品(包括展板、實物)按類別擇優(yōu)報送,每校每類數(shù)量不超過,報送至教育局209室。

  第三階段(10月下旬):市級展評,各縣均設(shè)展位。

 。ǘ﹫笏涂h級評選作品要求

  1、“變廢為寶”創(chuàng)意小制作作品,要求統(tǒng)一制作創(chuàng)作說明書展板(40×0);寫清作品名稱、創(chuàng)作說明、作者學(xué)校全名(xx縣XX學(xué)校)、年班、姓名、指導(dǎo)教師等。

  2、小學(xué)生科幻畫作品,要求規(guī)格為4開(4×8)的紙質(zhì),不需要裝裱;正面右下角粘貼作品標(biāo)簽,標(biāo)簽尺寸為A4紙的8分之1,標(biāo)簽寫清作品名稱、創(chuàng)作說明、作者學(xué)校全名(xx縣XX學(xué)校)、年班、姓名、指導(dǎo)教師等,一律橫版列表格打印。

  3、科技小制作、小發(fā)明競賽作品,要求統(tǒng)一制作展板。展板內(nèi)容:作品的原理、創(chuàng)新點,作品的制作與完成過程的照片和必要的字說明,以及作品名稱、作者學(xué)校全名(xx縣XX學(xué)校)、年班、姓名、指導(dǎo)教師等長寬為200px×20xxpx。

  4、所有報送的`縣級參賽作品,要上報參賽作品匯總表的電子版和紙質(zhì)版。

  五、獎項設(shè)置

  教育局聘請專家對參加市級展評的作品進(jìn)行評獎。各類別分別按照作品總量的%、20%、4%比例評選一、二、三等獎。根據(jù)組織工作、參賽學(xué)?倲(shù)人數(shù)、作品獲獎等情況產(chǎn)生優(yōu)秀組織單位和優(yōu)秀組織個人若干名。一等獎作品的輔導(dǎo)教師可評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。一等獎作品將推薦參加市級展評活動。

  六、有關(guān)要求

  (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),注重活動實效

  各學(xué)校要高度重視,成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)科技節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào),有效調(diào)動各方面的積極性和創(chuàng)造性,認(rèn)真制定科技節(jié)活動方案,在活動組織過程中要力戒形式主義,切實做好科技節(jié)的各項工作。

  (二)加強(qiáng)宣傳報道,促進(jìn)整體提升

  各學(xué)校要通過各種媒介加強(qiáng)對科技節(jié)的宣傳報道,多側(cè)面、多角度,及時全面地宣傳典型活動和事例,形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)氛圍,提高學(xué)生科技節(jié)的社會影響力,促進(jìn)整體水平提升。

  (三)強(qiáng)化信息工作,做好總結(jié)交流

  各學(xué)校要重視科技節(jié)信息工作,設(shè)專人負(fù)責(zé)及時報送各類活動信息和稿。對開展科技節(jié)活動的組織實施、主要內(nèi)容、活動成效、典型案例等進(jìn)行認(rèn)真分析和梳理,形成科技節(jié)總結(jié)報告(電子版),連同有關(guān)影像資料,于9月0日前報教育局德育辦郵箱()。

小學(xué)科技節(jié)活動方案9

  一、 活動目的

  1、汲取科學(xué)家身上的民族精神和魅力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

  2、面向全體學(xué)生,普及科學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力。

  3、注重探究,培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神。

  二、 活動形式

  大隊活動(中隊綜合式系列性活動)

  三、 活動主題

  熱愛科學(xué),創(chuàng)造未來

  四、 活動準(zhǔn)備

  1、 學(xué)校以少先隊大隊部、教導(dǎo)處、自然實驗室有關(guān)老師組成科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

  2、 研究制定學(xué)?萍脊(jié)活動計劃。

  3、 學(xué);蛏傧汝牬箨牪空匍_各中隊輔導(dǎo)員、中隊干部擴(kuò)大會議,研究、布置(科技節(jié))相關(guān)事項。

  五、 活動內(nèi)容

  1、 科技手抄報比賽。(3~6年級參加)

  2、 科技小制作比賽。

  3、 中隊科技黑板報評比。

  六、 活動時間

  第6周~~第8周

  七、 具體安排

  詳見各項比賽方案。

  a 科技手抄報比賽方案

  一、 活動目的

  1、 通過活動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)知識的能力。

  2、 培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。

  二、評比時間:第6周(周五下午)

  三、參賽方法

  1、三、四、五、六年級(科技手抄報)。

  2、各班初賽,每班將至少3副作品交至評比組。

  四、評比規(guī)則

  1、手抄報內(nèi)容以科學(xué)知識為主,健康向上,可與同學(xué)完成,也可與家長完成。

  2、報面設(shè)計美觀大方,布局合理。

  五、獎勵方法

  按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名。

  六、評委

  陳莉萍(三年級)、楊龍敏(四年級)、丁新娟(五、六年級)

  b 科技小制作比賽

  一、 活動目的

  1、通過比賽,培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力,挖掘?qū)W生的潛能,從小樹立“我能行”的思想和奮發(fā)進(jìn)取的精神。

  2、教育學(xué)生相信科學(xué)、熱愛科學(xué),遵循理論與實踐相結(jié)合的原則,使學(xué)生通過活動增長知識,開闊眼界,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的熱情。

  二、 參賽對象:一至六年級

  三、參賽辦法與評選標(biāo)準(zhǔn):

  1、競賽要求:本次活動以“環(huán)境保護(hù)”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品,如:包裝材料(包裝紙、瓶、盒、罐、箱……)、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等,可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……(但禁用有害人體安全與健康的材料)。

  2、參賽作品應(yīng)注明:參賽班級、學(xué)生姓名、年齡、輔導(dǎo)老師姓名。

  3、評選要求。講究實用性與藝術(shù)性,按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外,還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)新意識,科學(xué)性、合理性、先進(jìn)性。

  4、作品可在老師輔導(dǎo)下進(jìn)行,但必須由學(xué)生獨立完成。

  5、評選時體現(xiàn)三自原則:a、自己選題:發(fā)明選題必須是學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的。b、自己設(shè)計:創(chuàng)作的作品,必須是學(xué)生自己構(gòu)想完成的.。c、自己制作:學(xué)生本人必須參與作品的全部制作過程。

  6、各班初選后,選送3件作品至大隊部。

  四、評獎方法:

  按年級組共評出一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名。

  五、作品征集時間為第7周(周三、周四)

  六、評委:張士勇、顧靜娟、丁金鳳、方華

  c 中隊科技黑板報評比

  一、黑板報主題由各中隊根據(jù)科技節(jié)主題自定。

  二、活動目的:通過中隊板報設(shè)計,使學(xué)生了解我國科學(xué)家的故事,激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情,增加學(xué)生科學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、愛科學(xué)興趣。

  三、評比時間:第8周(周五)

  四、要求:突出本屆科技節(jié)活動主題,圖文并茂,生動活潑,貼近生活。具有學(xué)生思想道德品質(zhì)及愛國主義精神的教育內(nèi)容。(如科學(xué)家的故事、科技信息、科學(xué)知識、上海世博、宇航員故事、謎語、詩歌等內(nèi)容)

  五、評委:丁新娟、丁金鳳、張士勇、陳莉萍、楊龍敏、顧靜娟、

小學(xué)科技節(jié)活動方案10

  一、活動目的

  為了廣泛開展科技教育活動,繼續(xù)開展以“美麗山金我的家”為主題的科技節(jié)系列活動,引導(dǎo)廣大少年從生態(tài)環(huán)保、低碳節(jié)能等體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展理念的角度入手,引領(lǐng)全校學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué),培養(yǎng)學(xué)生勤動手、善動腦、愛科學(xué)、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng),養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的生活方式,學(xué)校決定開展科技節(jié)活動。

  二、參加對象:全校師生。

  三、活動時間:20xx年11月份

  四、活動內(nèi)容及要求

  本學(xué)期將引導(dǎo)隊員通過“讀、寫、畫、做”等多種開展組織開展讀書小報競賽、科幻征文競賽、科學(xué)幻想畫比賽、科技小制作等系列活動,讓學(xué)生了解我們學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校、社區(qū),感受科技給我們的學(xué)校、我們的城市帶來的日新月異的變化,從而凸顯“生態(tài)鎮(zhèn)江、綠色鎮(zhèn)江、創(chuàng)意鎮(zhèn)江”,增強(qiáng)活動的時代感,彰顯科技魅力,進(jìn)一步激發(fā)隊員的.愛國熱情和創(chuàng)新意識。

  小發(fā)明小制作科技講座:

  活動時間:第一周

  地點:學(xué)校階梯教室

  聘請科技專家對三?---五年級學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明小制作的專題講座,為學(xué)生參加校園科技節(jié)活動提供方法和途徑。

  負(fù)責(zé)人:余云峰

  班級主頁競賽:

  評比時間:第二周

  參加對象:一至六年級各班

  要求:學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下,完善班級主頁各項功能,欄目設(shè)置規(guī)范、大方,欄目內(nèi)容豐富,貼近本班實際,行文符合學(xué)校要求。設(shè)一等獎2名,二等獎5名,三等獎8名。

  負(fù)責(zé)人:朱平

  讀書小報競賽

  評比時間:第三周

  參加對象:三---六年級學(xué)生,

  要求:作品繪制在4K鉛化紙上,主題突出,整體美觀。每班精選5份小報上交。讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)與調(diào)查了解環(huán)保知識與環(huán)保現(xiàn)狀,知道環(huán)保的意義,明白不注意節(jié)能與環(huán)保所帶來的嚴(yán)重后果,培養(yǎng)他們的能源、環(huán)境危機(jī)意識。作品按年級組設(shè)一等獎3件,二等獎5件,三等獎10件。

  負(fù)責(zé)人:方雪花

  科技小制作比賽

  評比時間:第四周

  參加對象:一---六年級學(xué)生。

  要求:選擇身邊的廢棄物品,變廢為寶,制作一件實用美觀的小作品,各班以班級為單位形成展臺,閉幕式上按班級布置展臺,進(jìn)行班級科技小制作展覽。

  負(fù)責(zé)人:方雪花

  電腦科學(xué)幻想畫比賽

  評比時間:第五周

  參加對象:三至六年級學(xué)生。

  要求:突出山金的主題,要求反映我們居住的社區(qū)未來生活,作品繪制完畢著色。每班上交5件作品,作品按年級組設(shè)一等獎3件,二等獎5件,三等獎10件。負(fù)責(zé)人:朱平

  五、活動程序:

  1.開幕式利用集體晨會時間進(jìn)行發(fā)動和宣傳,周四下午3:00進(jìn)行科技講座。

  2.每周安排一項活動。

  3.閉幕式下午3:00進(jìn)行頒獎和表彰,同時進(jìn)行讀書小報展,小發(fā)明小制作優(yōu)秀作品展、科學(xué)幻想畫展。

小學(xué)科技節(jié)活動方案11

  一、活動目的

  通過本次科技節(jié),修建校園濃厚的科技氛圍,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注平常生活、普及科學(xué)知識、拓展科學(xué)視野,酷愛科學(xué)。讓師生通過科技節(jié)感受科學(xué)教育帶來的快樂,踐行“讓每個孩子健康、快樂、成功”的教育理念!

  二、活動主題

  本屆科技節(jié)以“科技炫亮校園,綠色放飛夢想”為主題,培養(yǎng)學(xué)生科技愛好,展現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新才能。

  三、活動時間

  20xx年11月1日——11月30日

  四、參加對象:

  1——6年級學(xué)生。

  五、活動內(nèi)容安排:

  1、11月10日舉行一次以“科技炫亮校園,綠色放飛夢想”為主題的升旗儀式。

  2、級部主題科技活動。

  一、二年級:科技手工小制作

  作品要求:利用身邊的廢舊材料及所學(xué)科學(xué)知識原理,在家長的幫助下,制作方便生活、美化生活的作品。

  三、四年級:科技小報創(chuàng)作(手抄報)

  作品要求:搜集有關(guān)的科學(xué)小常識和科學(xué)小故事等相干內(nèi)容。以8開紙為板面,自行設(shè)計、參賽。

  五、六年級:科技小發(fā)明

  作品要求:意在能利用已學(xué)知識和技能動手設(shè)計制作富有創(chuàng)意的作品,重在對學(xué)生動手實踐能力和創(chuàng)新意識的`培養(yǎng),有創(chuàng)新說明(可以小組合作的情勢進(jìn)行參賽)。

  3、參賽要求:以班級為單位,各班交5件以上作品參加學(xué)校評比并標(biāo)明作品名稱、作者姓名和班級、作品先容。

  4、評選標(biāo)準(zhǔn)

  a、新奇、實用、創(chuàng)新。

  b、選題、設(shè)計原理、制作的科學(xué)性。

  六、活動進(jìn)程

  本活動分為三個階段

 。ㄒ唬┑谝浑A段:宣傳發(fā)動階段(11月1日—1月8日)

 。ǘ┑诙A段:活動實施階段(11月8日—11月24日)

  1、各班組織具體實施階段。

  2、班主任組織實施,科學(xué)、美術(shù)等老師結(jié)合學(xué)科特點,在某些內(nèi)容上進(jìn)行輔導(dǎo)。

 。ㄈ┑谌A段:總結(jié)表彰階段(11月25日—11月30日)

  1、舉行各類作品展覽。

  2、評選科技小明星及科技班級(單項獎、集體獎)。

  七、作品上交截止時間

  20xx年11月20日(作品同一交到教務(wù)處)

  八、科技作品展覽時間和地點

  20xx年11月25日—11月30日(南一樓西)

小學(xué)科技節(jié)活動方案12

  為培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng),加快普及學(xué)生科技教育,打響南浦“科技興!钡恼信疲卮伺e辦溫州市南浦小學(xué)xx年科技節(jié)。主要內(nèi)容包括:“七巧科技”系列活動、學(xué)生信息技術(shù)現(xiàn)場比賽、科技創(chuàng)新大賽、“頭腦思維挑戰(zhàn)賽”、科技進(jìn)班級等五大系列活動。希望各班根據(jù)本活動方案,積極宣傳,精心組織,認(rèn)真選拔,確保本屆科技節(jié)活動圓滿成功。

  活動項目:

 。ㄒ唬捌咔煽萍肌毕盗谢顒

  1.“智力七巧板組合與分解”競賽

  負(fù)責(zé)人:

  參賽對象:

  一至六年級,每班2—5人。

  參賽時間:

  11月7日

  比賽地點:

  各校區(qū)實驗室

  競賽形式:

  分低、中、高三個年級組,以現(xiàn)場完成試卷的形式進(jìn)行,自帶“智力七巧板”、“美畫板”、七巧板專用畫板、鉛筆、橡皮擦,不可帶資料。

  2.“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比

  負(fù)責(zé)人:

  參賽要求:

  以“遙望星空,探索宇宙”為主題,倡導(dǎo)青少年以自己的所見、所聞和想象,激發(fā)對宇宙無限遐想與探尋的熱情,利用智力七巧板為主道具設(shè)計主題畫面。個人、團(tuán)體多副組合圖案創(chuàng)新作品可將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上,可以配上顏色、背景等;在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成;同時附上200字左右的說明。作品必須原創(chuàng),如若發(fā)現(xiàn)抄襲作品,取消參賽資格。

  參賽對象:

  分低、中、高三個年級組,每班推薦1—3幅作品。

  評比方式:

  11月5日之前交負(fù)責(zé)老師

  3.“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團(tuán)體賽(現(xiàn)場命題)

  負(fù)責(zé)人:

  參賽要求:

  以班級為單位推薦5名學(xué)生一組,組隊參與。使用25套智力七巧板,在規(guī)定的紙張上(90cm×120cm)進(jìn)行現(xiàn)場拼組、創(chuàng)作設(shè)計,現(xiàn)場確定主題。創(chuàng)作時間:150分鐘。可以添加背景和色彩。拼組結(jié)束后,必須用專用畫板把作品繪制在規(guī)定紙張上,同時劃出分解線,可以根據(jù)作品需要添色或不添色,如果添加色彩必須均勻協(xié)調(diào)。作品可以附帶文字說明。

  參賽對象:

  四——六年級每班一隊(每隊5人)

  參賽時間:

  11月7日

  比賽地點:各校區(qū)實驗室

  (二)學(xué)生信息技術(shù)比賽

  負(fù)責(zé)人:陳潔(一校區(qū))、金銳(二校區(qū))、李璐(三校區(qū))

  1.小學(xué)生現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽

  參賽對象:四年級每班1—2人,五六年級每班2—3人。

  參賽要求:學(xué)生不帶任何文具用品、資料,現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用軟件、部分相關(guān)素材。以“遙望星空,探索宇宙”為作品主題,學(xué)生獨立進(jìn)行設(shè)計、組稿、排版編輯,形成一個a3幅面的手抄報文稿,以word格式保存在要求的目錄下。

  網(wǎng)絡(luò)環(huán)境:人手一機(jī),寬帶連接鹿城區(qū)教育網(wǎng),具有internet出口。

  應(yīng)用軟件:比賽電腦裝有windowsxp、ie、word、flash(中文版)軟件。

  比賽時間:10月24日(周三)下午2:30,制作時間累計2個小時。

  比賽地點:各校區(qū)電腦室

  2.電腦繪畫(非現(xiàn)場)

  參賽要求:運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品(主題不限),也可以是運用鼠標(biāo)或數(shù)字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品;包括主題性單幅畫或表達(dá)同一主題的組畫(每一組畫不得超過5幅)、連環(huán)畫。

  創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的,可以選擇寫實、變形或抽象的'表達(dá)方式。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的,即用一定的技術(shù)處理手法,用電腦來模擬手繪效果;也可以是圖像素材的再加工,恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)主題。作品的存放格式為jpg;畫面的寬度不超過1024像素,分辯率72像素/英寸,適合在通用的電腦顯示器上顯示。單純的數(shù)字?jǐn)z影畫面不屬于此項作品范圍。不提倡對照片或其它圖像運用拼貼等再加工手段,表達(dá)一個主題的作品。

  參賽對象:全校同學(xué)

  評比時間、方式:將作品保存在u盤或移動硬盤上,10月29日前交給各校區(qū)信息老師

  3、電腦科幻畫(非現(xiàn)場)

  比賽主題:遙望星空,探索宇宙

  作品要求:

  參評作品要求符合主題,充分體現(xiàn)科學(xué)幻想。

 。1)參評作品大小一律為1024×768像素。

 。2)作畫軟件以現(xiàn)在常用的軟件為主(如:畫圖、金山畫王、photoshop等),對畫的風(fēng)格、形式不限,photoshop作品以psd格式保存。

 。3)參評作品僅限個人作品,即由作者本人獨立完成的作品,不接受集體作品。

 。4)參評作品要注意構(gòu)想的獨特性、新穎性。抄襲他人作品,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將被取消參評資格。

  參賽對象:全校同學(xué)

  評比時間、方式:將作品保存在u盤或移動硬盤上,10月29日前交給各校區(qū)信息老師

  4、電子報刊(非現(xiàn)場)

  作品要求:運用文字、繪畫、圖形、圖像處理軟件,創(chuàng)作的電子報或電子刊物。電子報應(yīng)該含有報名、報刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)(一般在8個版面左右)、導(dǎo)讀欄等報紙所包含的要素(這些要素可以是真實的或虛擬的)。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超級鏈接。

  電子刊物應(yīng)有刊物封面、封底、目錄頁、刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素(這些要素可以是真實的或虛擬的)。除封面和封底外應(yīng)有8頁以上正文頁,在目錄頁應(yīng)設(shè)置超級鏈接。電子報刊應(yīng)有網(wǎng)址和電子信箱,采用的文字內(nèi)容或圖片,原創(chuàng)成分應(yīng)達(dá)到60%以上。

  參賽對象:全校同學(xué)

  評比時間、方式:將作品保存在u盤或移動硬盤上,10月29日前交給各校區(qū)信息老師

  (三)科技創(chuàng)新系列活動

  1.科學(xué)幻想畫競賽

  負(fù)責(zé)人:曹歡翔(一校區(qū))、林芒(二校區(qū))、張升輝(三校區(qū))

  參賽對象:一至六年級,每班3—5幅作品。

  作品要求:主題為“遙望星空,探索宇宙”。畫種不限,作品規(guī)格為4開(38cm×54cm)的紙或其他材料,橫豎均可。除油畫作品應(yīng)自備畫框外,其他作品無須裝裱。限個人作品,謝絕集體作品。

  評比方式:11月5日之前交負(fù)責(zé)老師

  2.科學(xué)小發(fā)明、小論文、實踐活動

  負(fù)責(zé)人:李剛(一校區(qū))、姚雷(二校區(qū))、魏楚楚(三校區(qū))

  參賽對象:四至六年級每班小發(fā)明、科學(xué)實踐活動1—2份,小論文2—5份。

  作品要求:發(fā)明類,查新報告、實物作品、作品的詳細(xì)介紹各一份。論文類,查新報告、論文正文、附件各一份。實踐活動類,項目報告一式、附件(原始材料)各一份。各類作品文稿及項目(作品)報告用a4紙4號宋體字打印。

  評比時間:11月5日之前交負(fù)責(zé)老師

 。ㄋ模邦^腦思維挑戰(zhàn)現(xiàn)場競賽”

  負(fù)責(zé)人:施子聞

  1、比賽題目:降落傘定點賽

  2、材料:保鮮袋5個(25cm*35cm),一次性紙杯一個(杯口直徑7.3cm,杯底直徑5.2cm,高8.5cm),線球1個(長度約5米),雙面膠1個(寬度1cm),生雞蛋1個。

  3、制作要求:

  在40分鐘內(nèi),制作一個降落傘,用保鮮袋做傘衣,保鮮袋的使用數(shù)量控制在5個以內(nèi)。一次性紙杯內(nèi)裝雞蛋作為重物與降落傘相連,紙杯上不添加任何保護(hù)雞蛋的裝置。紙杯打孔裝線的位置必須在紙杯的最上端。

  4、工具要求:自己攜帶剪、切、打孔的工具,不能使用加熱、燃燒等工具,不提供電源。

  5、比賽規(guī)則:

  降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時,如果杯中雞蛋破裂,則該隊無成績。

  降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時,如果杯中雞蛋完好無損,以紙杯落地的點與指定點之間的距離記成績,距離越近成績越好。

  第一次成功的隊伍,可以再做第二次,兩次成績中,以最好的一次成績?yōu)樵撽牭淖罱K成績。

  指定點為投放降落傘人員所站位置向外1米處的地面。降落傘投放要在裁判發(fā)出指令后的一分鐘內(nèi)完成。

  6、溫馨提示:

  1)在練習(xí)過程中,為了減少雞蛋的消耗,建議使用熟雞蛋。

  2)在練習(xí)過程中,務(wù)必要注意安全,要在家長或老師的陪同下進(jìn)行演練。

  3)本方案為初步方案,根據(jù)實際情況,在正式比賽半個月前,會對方案中的一些細(xì)節(jié)做進(jìn)一步的明確或調(diào)整。

  7、參賽對象:

  參賽對象:三至六年級每班一隊3名學(xué)生。

  比賽時間地點:11月28日各校區(qū)

  (五)科技進(jìn)班級

  負(fù)責(zé)人:林麗婭、王冰、魏楚楚

  參與對象及時間:全校所有班級,10月8日至12月14日期間。(12月3日至12月7日是全區(qū)的科技活動周)

  活動內(nèi)容及要求:

  每位學(xué)生參與一次科技實踐活動,寫一篇科技論文或觀察日記;

  每班舉行一場科普知識競賽(10月17日),一節(jié)科學(xué)主題班會(11月14日),出一期科學(xué)為主題的黑板報(11月23日評比)。所有的活動要求拍照留底,并將班會教案、競賽活動文稿、照片(電子格式)于12月7日前上交校區(qū)大隊部。

  全校舉行一場科普知識講座(10月9日);一場科學(xué)主題晨會(11月12日)

  評分標(biāo)準(zhǔn):

  以班級為單位參與各項活動,每個項目設(shè)參與分和獎項分兩部分。

  參與分——按時準(zhǔn)數(shù)上交作品,得10分;

  獎項分——每項評比中得一、二、三等獎,分別計30、20、10分;

  綜合各項得分,全校按年級段以班級總分設(shè)一、二、三等獎。

  注意:請各班主任下載科技節(jié)班級報名表,填寫完畢后發(fā)送至各教研組長郵箱,組長收齊后發(fā)至各校區(qū)大隊輔導(dǎo)員郵箱。

  如有未盡事宜或臨時變更,以另行通知為準(zhǔn)。

小學(xué)科技節(jié)活動方案13

  一、指導(dǎo)思想

  XX縣第XX屆中小學(xué)生科技節(jié)活動主題是“科技與夢想齊飛”;顒觾(nèi)容要緊緊圍繞這一主題,通過舉辦科普報告會、科技創(chuàng)新經(jīng)驗交流會、中小學(xué)生科技創(chuàng)新作品展示等豐富多彩的科技活動,培養(yǎng)中小學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚興趣,增強(qiáng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力,提升全縣素質(zhì)教育的整體水平。

  二、活動安排

  本屆科技節(jié)活動分三個階段進(jìn)行。

  第一階段:制定方案,宣傳動員(5月份)。

  各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H,圍繞“科技與夢想齊飛”的主題,制定本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué);顒臃桨,舉辦科技節(jié)啟動儀式,做好面向全體學(xué)生的組織動員工作。

  第二階段:組織實施,開展活動(6月-10月)。

  ——各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校與當(dāng)?shù)乜萍既藛T密切合作,根據(jù)當(dāng)?shù)乜萍脊?jié)活動項目和內(nèi)容,結(jié)合“科技之春”宣傳月活動和科技教育對口扶貧工作,主動聯(lián)系邀請有關(guān)科技人員深入學(xué)校舉辦科普報告會,指導(dǎo)中小學(xué)科技創(chuàng)新工作。在中小學(xué)生中廣泛開展科技創(chuàng)新與科普知識的宣傳,努力營造人人積極參與科技創(chuàng)新活動的'濃厚氛圍。

  ——各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校督促當(dāng)?shù)刂行W(xué)校積極開展科技創(chuàng)新活動,建立科技創(chuàng)新實驗基地,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上學(xué)校都應(yīng)舉辦科技節(jié)。

  ——各中小學(xué)校結(jié)合物理、化學(xué)、生物、地理、綜合實踐活動、科學(xué)等課程學(xué)習(xí),從當(dāng)?shù)貙嶋H出發(fā),積極開展科學(xué)觀察、科技制作、小設(shè)計、小種植、小養(yǎng)殖、電腦制作等多種類型的科技創(chuàng)新活動,真正做到“班班有活動、人人都參與”。

  ——各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校積極組織中小學(xué)生參加省市舉辦的科普知識競賽、“明天小小科學(xué)家”評選獎勵活動、青少年科技創(chuàng)新大賽、中小學(xué)生電腦制作大賽、中小學(xué)生自制教具學(xué)具等競賽活動,力爭取得好成績。

  ——縣青少年校外教育活動中心、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)青少年校外教育活動站充分利用資源優(yōu)勢,與中小學(xué)校密切配合,為縣域內(nèi)農(nóng)村中小學(xué)提供科技創(chuàng)新的場所和條件。要加強(qiáng)專(兼)職科技輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),動員更多的教師、科技人員積極參與,通過巡回展示、專題培訓(xùn)、技能指導(dǎo)等多種形式,讓廣大中小學(xué)生參與和體驗科技創(chuàng)新活動的過程和結(jié)果,提高他們的科技創(chuàng)新意識和能力。

  第三階段:總結(jié)交流,展示成果(11月份)。

  各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校在普遍開展活動的基礎(chǔ)上,集中組織開展中小學(xué)生科技創(chuàng)新成果展示活動,表彰先進(jìn)、交流經(jīng)驗,進(jìn)一步營造廣泛開展中小學(xué)生科技創(chuàng)新活動的良好氛圍,把科技節(jié)活動引向深入。

  三、活動要求

  1、各中小學(xué)校要成立組織機(jī)構(gòu),明確工作職責(zé),培養(yǎng)骨干隊伍,完善激勵機(jī)制,盡力為學(xué)生參與活動提供應(yīng)有的條件和保障。

  2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校要加大宣傳力度,通過報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、工作簡報等媒體,廣泛宣傳報道活動的進(jìn)展、成效和先進(jìn)典型經(jīng)驗,不斷把活動引向深入。

  3、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校要加強(qiáng)對中小學(xué)生科技創(chuàng)新活動的指導(dǎo)與支持,積極爭取當(dāng)?shù)攸h委、政府領(lǐng)導(dǎo)對活動的關(guān)心與支持,協(xié)調(diào)有關(guān)方面,共同為活動的開展創(chuàng)造條件。11月底前,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、中學(xué)、西街小學(xué)要將活動開展情況形成書面總結(jié)報告,分別報送縣教育局普教組和縣科協(xié)。

小學(xué)科技節(jié)活動方案14

  一、活動目的:

  為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想,弘揚科學(xué)精神,提高我校少年兒童的科學(xué)文化素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,特舉辦科技節(jié)活動。旨在通過豐富多彩的科學(xué)創(chuàng)新活動和科學(xué)實踐活動,激發(fā)廣大師生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;并通過活動將學(xué)科整合,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展,促進(jìn)學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高。

  二、活動口號:

  展開科學(xué)的翅膀,放飛科學(xué)的夢想

  三、活動要求:

  1.各班主任、學(xué)科老師要根據(jù)學(xué)?萍脊(jié)活動方案,認(rèn)真做好組織實施工作,開展各種形式的科技活動,引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物,開展科技創(chuàng)新活動。

  2.做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動項目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力,有始有終,注意各個項目的資料收集,包括成績的匯總等,確保本次科技節(jié)活動圓滿、成功。

  四、活動時間:20xx年10月22日----10月30日

  五、參加對象:全體學(xué)生

  六、活動內(nèi)容具體安排

  活動時間

  活動安排

  參賽人

  形式

  負(fù)責(zé)人

  10月19日

  科技節(jié)啟動式

  全校師生

  升旗儀式

  10.23班會課

  放飛紙飛機(jī)

  1-3年級

  團(tuán)體賽

  班主任

  學(xué)科老師

  變異的尺子

  4-6年級

  團(tuán)體賽

  班主任

  學(xué)科老師

  托起我們的地球

  4-6年級

  團(tuán)體賽

  班主任

  學(xué)科老師

  截稿時間10.30

  科學(xué)幻想畫比賽

  1-6年級

  每班至少2份作品

  個人賽

  美術(shù)老師

  10.19-23日

  科普閱讀

  全體學(xué)生

  學(xué)校推薦

  個人閱讀

  語文老師

  10.26-30日

  1.布置活動展

  2.做好總結(jié)宣傳

  3.表彰優(yōu)秀個人、班級。

  展牌

  網(wǎng)站

  七、活動具體要求

  1.科學(xué)幻想畫比賽

  參賽作品充分體現(xiàn)科學(xué)幻想宗旨。參賽作品畫種不限。規(guī)格一律為4開的紙張。在背面用鉛筆寫上作品名稱、姓名、班級、指導(dǎo)教師。作品背面附創(chuàng)意說明50~100字。學(xué)校評選出優(yōu)秀作品推薦參加天津市比賽。參賽作品不得抄襲他人,違者取消比賽資格。

  2.放飛紙飛機(jī):紙飛機(jī)材料為一張A4紙,由少先大隊部準(zhǔn)備,飛機(jī)必須現(xiàn)場制作,折法不限,但必須具備飛機(jī)形狀,不能添加任何異物,站選手在規(guī)定的地點徒手向外擲飛機(jī),距離遠(yuǎn)者獲勝。各班在班級比賽的基礎(chǔ)上選出5名選手參加年級比賽,每人只可以放飛一次,按照班級5人投擲距離總和計成績。

  3.變異的尺子:材料米尺、報紙(統(tǒng)一提供)。4-6年級各班18人分成3個小組,每個小組分別借助放在地上的米尺、利用手中的報紙測量校園內(nèi)制定場地、建筑的長度或高度,在25分鐘內(nèi)完成測量數(shù)據(jù)最準(zhǔn)確的隊伍獲勝,數(shù)據(jù)相同用少者優(yōu)先。第一名計10分,第二名計9分,以此類推,最后一名計2分,班級總分最高者獲年級第一名。

  4.托起我們的地球:材料A4紙一張、雙面膠一卷、玻璃球一個(統(tǒng)一提供)直尺、裁紙刀、鉛筆等其它工具(選手自備)。

  4-6年級各班3各小組參賽,每個小組5-6人,用A4紙現(xiàn)場制作做出一個任意形狀的'立體柱或框架,支起小玻璃球,不倒視為成功(除支撐面外,立體柱或框架不能與其它物體接觸,也不能使用任何物體固定,只能輕放于支撐面上),以小球的高度得分,高度越高得分越多。作品中不能含有紙和膠帶以外的材料,膠帶只能粘貼在紙與紙的連接處,制作時間為20分鐘。第一名計10分,第二名計9分,以此類推,最后一名計2分,班級總分最高者獲年級第一名。

  八、總結(jié)階段:

  1.大隊部對各班的活動情況進(jìn)行評比反饋。

  2.學(xué)校對優(yōu)秀班級及在科技活動節(jié)中表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。

  3.學(xué)校對本次活動節(jié)的材料進(jìn)行組織總結(jié)及整理歸檔。

小學(xué)科技節(jié)活動方案15

  一、指導(dǎo)思想:

  以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,努力營造濃郁的科學(xué)氛圍,激發(fā)少年兒童從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,積極推動校園科技活動的蓬勃開展,讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,動手、動腦能力獲得進(jìn)一步發(fā)展,科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升,推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

  二、活動主題:走進(jìn)科學(xué)走進(jìn)夢想

  三、活動時間:20xx年4-6月

  四、參加對象:全體學(xué)生

  五、活動步驟及內(nèi)容:

 。ㄒ唬┣捌跍(zhǔn)備(4月)

  1.每個學(xué)生用A4紙折疊一架紙飛機(jī),用顏料按個人興趣涂色并寫上自己的名字和一句對同學(xué)的.祝福寄語。(活動當(dāng)天全校學(xué)生在操場統(tǒng)一放飛夢想,每個學(xué)生可以撿拾一架飛機(jī),讀寄語并相互祝福)

  2.每個學(xué)生任意購買“繽紛童年”或“城市夢想”建模一套或多套,按照說明書組裝涂色,可以在老師和家長的指導(dǎo)下進(jìn)行,并可充分發(fā)揮想象對建模進(jìn)行建筑風(fēng)格改造和布局創(chuàng)新以及增減部件。

  3. 紙結(jié)構(gòu)承重比賽

  1)、材料要求

  (1)兩張A4的紙;

 。2)一卷雙面膠(用其它材料作品無效)。

  2)、紙結(jié)構(gòu)要求:

 。1)利用兩張A4的紙制作一個結(jié)構(gòu)模型;

 。2)不低于14厘米高,結(jié)構(gòu)形式不限。

  3)、承重標(biāo)準(zhǔn):

  (1)能承受有機(jī)玻璃與三瓶水三秒鐘不倒判定為及格;

  (2)能承受有機(jī)玻璃與六瓶水三秒鐘不倒判定為良好;(3)能承受有機(jī)玻璃與十二瓶水以上三秒鐘不倒判定為優(yōu)秀。

 。ǘ┱故驹u比:

  5月15日-17日(好天氣)一個下午,全校學(xué)生將制作好的建模、紙模(注明班級姓名)按照指定地點擺放整齊,由老師組成的評分小組當(dāng)場進(jìn)行評比,學(xué)生在班主任和配班老師的帶領(lǐng)下排隊按照指定線路觀摩學(xué)習(xí)。

  集體獎:按照低段組1-2年級、中段組3-4年級、高段組5-6年級,每段組評出(成績可并列)一、二、三等獎。班主任同時獲得優(yōu)秀組織一、二、三等獎,由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)榮譽證書。

  評分細(xì)則:(本次活動以普及為主)

  1.軟指標(biāo):能充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,建模整體構(gòu)思巧妙,布局合理,有觀賞性。紙模承受力強(qiáng)。

  2.硬指標(biāo):全班80%以上學(xué)生參與(繽紛童年和城市夢想建模同等對待,以套數(shù)計算)為一等獎、60%以上學(xué)生參與為二等獎、50%以上學(xué)生參與為三等獎。

  3.紙結(jié)構(gòu)承重評比標(biāo)準(zhǔn):班級完成命題的百分率;班級完成命題的成功率;班級完成命題的優(yōu)秀率。

  4.集體獎評委:(活動領(lǐng)導(dǎo)小組)

  z校長(組長)z校長(副組長)z主任(領(lǐng)導(dǎo)講話)z主任(學(xué)生獎狀老師獎品)z主任(橫幅:走進(jìn)科學(xué)走進(jìn)夢想用雙手說話用頭腦賽跑)z(安全)

  z(照相,發(fā)新聞)z(學(xué)生發(fā)言,老師獎品)z(學(xué)生獎狀,老師獎品)

  z(本屆活動責(zé)任人、方案策劃、會議主持)

 。ㄔu分標(biāo)準(zhǔn)為10分制:整體效果5分參與人數(shù)5分)

  個人獎:由班主任和配班老師在比賽當(dāng)天按照班級參賽人數(shù)5%、8%、15%的比例分別評出繽紛童年城市夢想建模一、二、三等獎以及紙結(jié)構(gòu)承重模型一、二、三等獎,由學(xué)校頒發(fā)獎狀。(發(fā)獎時間另定)

  評分細(xì)則:由班主任負(fù)責(zé)和配班老師一起按照積極參與、獨立動手、細(xì)心制作、想象豐富、創(chuàng)意新穎、布局合理、資源優(yōu)化配置、作品精美等酌情評級并報學(xué)校科技組。

  活動結(jié)束后,學(xué)校將選拔獲獎學(xué)生參加6月區(qū)賽、市賽。

  附科技節(jié)活動程序:

  1.升國旗儀式

  2.校主管領(lǐng)導(dǎo)講話

  3.學(xué)生代表發(fā)言

  4.校領(lǐng)導(dǎo)宣布塘圭小學(xué)第五屆科技節(jié)開幕(放飛夢想)

  5.按照1--6年級順序觀摩學(xué)習(xí)(評委評分)

  6.活動結(jié)束(各班排隊回教室,學(xué)生帶上自己的作品,班級沒有及時評獎的可以回教室繼續(xù)評比、總結(jié))